教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-10-04 08:09:44 工作計(jì)劃我要投稿

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【推薦】教研工作計(jì)劃模板錦集8篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的教研工作計(jì)劃8篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】教研工作計(jì)劃模板錦集8篇

教研工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，以“構(gòu)建扎實(shí)有效的音樂(lè)課堂教學(xué)模式”為目標(biāo)，建立一種“求實(shí)、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂(lè)課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂(lè)課堂，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的'全過(guò)程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂(lè)教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性”上開(kāi)創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為，對(duì)提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。

　　二、主要措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、在校內(nèi)進(jìn)行藝術(shù)節(jié)大賽的選拔工作。

　　3、加強(qiáng)教科研方面工作力度，多開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　4、抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍。支持音樂(lè)教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級(jí)各類(lèi)音樂(lè)比賽。采取相應(yīng)措施促使兼職教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高，兼職教師教學(xué)水平達(dá)到縣合格課及以上標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、活動(dòng)與時(shí)間安排

　　二月份：

　　1、制定教研組工作計(jì)劃、個(gè)人授課計(jì)劃。

　　2、制定音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度。

　　3、月常規(guī)檢查。

　　三月份：

　　1、組織教師認(rèn)真研讀《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　　2、課前十分鐘，讓學(xué)生初步感受集體舞音樂(lè)，激發(fā)興趣。

　　3月常規(guī)檢查。

　　四月份：

　　1、組織好校藝術(shù)節(jié)表演大賽的報(bào)名工作。

　　2、月常檢查。

　　五月份：

　　1、配合大隊(duì)部籌備慶“六一”活動(dòng)。

　　2、藝術(shù)節(jié)表演大賽校內(nèi)選拔。

　　3、月常規(guī)檢查。

　　六月份：

　　1、結(jié)合“六一”活動(dòng)，進(jìn)行文藝展示。

　　2、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)，收集整理資料。

教研工作計(jì)劃篇2

　　本學(xué)期物理教研組工作，將繼續(xù)以教研室、校兩級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)《初中物理&“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、探究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革材料。

　　2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、加強(qiáng)物理課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材研究，積極進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施探究式教學(xué)，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的.質(zhì)量，嚴(yán)格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期以《初中物理&“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》課題為平臺(tái)，以&“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”課題研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

　　去年的中考，物理學(xué)科有了很大的進(jìn)步。本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。

　　五、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組

　　在區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)建區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組。按時(shí)收集各種資料，規(guī)范檔案整理。

　　六、其它工作

　　1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會(huì)議，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評(píng)選。

　　2、搞好課外興趣小組活動(dòng)。

　　3、完成教研室和學(xué)校布置的其他工作。

教研工作計(jì)劃篇3

　　建校六年來(lái)，語(yǔ)文組無(wú)論在教學(xué)教研還是科組建設(shè)方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，但是，至今仍沒(méi)有形成具有社會(huì)影響力的語(yǔ)文特色。本學(xué)期，以尤校長(zhǎng)《團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，和諧奮進(jìn)》的工作報(bào)告為指導(dǎo)，以小學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以創(chuàng)語(yǔ)文學(xué)科特色為突破口，特?cái)M定以下工作要點(diǎn)。

　　一、汲取新課程語(yǔ)文教育思想精髓，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

　　無(wú)論是舊的還是新的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，在引領(lǐng)老師們?cè)谛抡n標(biāo)理念下如何上一節(jié)好課起到了積極的推動(dòng)作用。這幾年來(lái)，因?yàn)橛辛恕斗桨浮返囊I(lǐng)，雙基訓(xùn)練的校本課程得了落實(shí)；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式得到了實(shí)現(xiàn)；重人文，輕語(yǔ)言的語(yǔ)文教學(xué)得到了扭轉(zhuǎn)；學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)；教師的教學(xué)基本功得到了提高。但如果每一節(jié)課都按照《教學(xué)方案》的模式去教學(xué)，在語(yǔ)文課改提倡“多元模式”的今天，又未免過(guò)于單一了。今后，應(yīng)以《語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》作為我校語(yǔ)文教學(xué)的基本模式，在用好用活的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)優(yōu)秀教師針對(duì)不同的課型、不同的文本、不同的需求大膽嘗試，大膽創(chuàng)新。如：新老師可圍繞《語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》上入門(mén)課，老教師可選擇不同的課型、不同的模式上創(chuàng)新課……

　　二、承載我校優(yōu)良作風(fēng)，創(chuàng)新語(yǔ)文校本教研流程。

　　自建校以來(lái)，我校一直有著優(yōu)良的教研傳統(tǒng)，圍繞不同的主題開(kāi)展了很多教研活動(dòng)。語(yǔ)文組希望通過(guò)大膽的實(shí)踐，在語(yǔ)文校本教研上走出一條新的.路子。

　　1．構(gòu)建教師展示平臺(tái)。每月安排兩個(gè)年級(jí)針對(duì)不同的研究主題進(jìn)行公開(kāi)課展示。展示公開(kāi)課的年級(jí)先確定好研究主題及教學(xué)內(nèi)容，由年級(jí)組的全體語(yǔ)文老師獨(dú)立備課，共同討論、交流，形成教案，進(jìn)行試教。接著派一名教師向全校語(yǔ)文教師匯報(bào)展示，課后一起評(píng)課，寫(xiě)教學(xué)反思，并在教研組進(jìn)行研討交流。具體展示安排：九月份是五六年級(jí)；十月份是三四年級(jí)；十一月份是一二年級(jí)。

　　2．構(gòu)建教師交流平臺(tái)。開(kāi)展“一小時(shí)教學(xué)沙龍”、“我講我的課改故事”活動(dòng)。讓老師們把自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、引發(fā)的思考、獲得的感悟與大家分享。并鼓勵(lì)老師們多讀書(shū)、多動(dòng)筆、多投稿。

　　3．構(gòu)建教師練兵平臺(tái)。每學(xué)期圍繞一個(gè)主題進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練，在上學(xué)期開(kāi)展“粉筆字”大練兵活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行“毛筆字”基本功訓(xùn)練。希望經(jīng)過(guò)幾年的訓(xùn)練，語(yǔ)文教師的教學(xué)基本功會(huì)有一個(gè)大的飛躍。

　　三、開(kāi)展特色課程，形成語(yǔ)文特色，打造“拳頭產(chǎn)品”。

　　對(duì)現(xiàn)有的校本課程進(jìn)行一次遴選，把硬筆書(shū)法、閱讀、作文作為我校語(yǔ)文學(xué)科的特色課程。幾年下來(lái)，定能打造出語(yǔ)文特色的精品。具體做法。

　　（一）把特色課程列入課表，堅(jiān)持上好特色課。

　　1.開(kāi)設(shè)書(shū)法課，每周一節(jié)，各班上課時(shí)間為每周周一作業(yè)課時(shí)間。1-2年級(jí)學(xué)生將主要練習(xí)寫(xiě)硬筆字，適當(dāng)學(xué)習(xí)毛筆字。教師要加強(qiáng)正確寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)，以及寫(xiě)字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的訓(xùn)練，注重良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)3-6年級(jí)除了與語(yǔ)文課結(jié)合進(jìn)行硬筆字的練習(xí)外還練習(xí)寫(xiě)毛筆字。3-4年級(jí)的學(xué)生，將開(kāi)始用毛筆臨摹名家名貼書(shū)法，以楷書(shū)和隸書(shū)為主。5-6年級(jí)學(xué)生在用毛筆臨摹名家名貼書(shū)法的同時(shí)，進(jìn)行初步毛筆書(shū)法創(chuàng)作練習(xí)，加入行書(shū)的學(xué)習(xí)。

　　2．開(kāi)設(shè)閱讀課，每周一節(jié)，各班上課時(shí)間為每周周三作業(yè)課時(shí)間。前10分鐘為“中華經(jīng)典美文”和“唐詩(shī)宋詞”的誦讀及講解。各年級(jí)“唐詩(shī)宋詞”的具體誦讀內(nèi)容以番禺區(qū)下發(fā)的《關(guān)于新課標(biāo)推薦的70首古詩(shī)詞分年級(jí)背誦的建議》來(lái)安排。“中華經(jīng)典美文”的具體誦讀內(nèi)容安排：一年級(jí)讀《三字經(jīng)》，二年級(jí)讀《百家姓》，三年級(jí)讀《弟子規(guī)》，四年級(jí)讀《千字文》，五年級(jí)讀《論語(yǔ)》，六年級(jí)讀《老子》。后30分鐘為課外閱讀時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必讀書(shū)目的閱讀及寫(xiě)讀書(shū)筆記。一、二年級(jí)讀童話(huà)故事，三年級(jí)讀《西游記》，四年級(jí)讀《水滸傳》，五年級(jí)讀《三國(guó)演義》，六年級(jí)讀《紅樓夢(mèng)》。在讀好中國(guó)古典四大名著的基礎(chǔ)上，各年級(jí)根據(jù)番禺區(qū)課外閱讀推薦書(shū)目中再定1-2本必讀書(shū)目。

　　3．原有的語(yǔ)言訓(xùn)練表達(dá)訓(xùn)練課不變。

　　4．開(kāi)設(shè)書(shū)法、閱讀、作文周。此周主要讓學(xué)生把大半個(gè)學(xué)期以來(lái)的書(shū)法作品、讀書(shū)筆記

　　、優(yōu)秀習(xí)作等等作一個(gè)收集和整理。學(xué)生可以出版?zhèn)€人的書(shū)法集、讀書(shū)筆記、作文集。一、二年級(jí)以班級(jí)為單位出版書(shū)法集，三至六年級(jí)以班級(jí)為單位出版作文集。并以各種形式將這些作品進(jìn)行展示，組織各班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。在家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)作為教學(xué)成果呈送家長(zhǎng)。此外，還開(kāi)展大型的課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

　　（二）開(kāi)設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，促特色課程出碩果。

　　1．以教研組為單位積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)書(shū)法、閱讀、作文競(jìng)賽，爭(zhēng)取更多的學(xué)生獲獎(jiǎng)。以備課組為單位積極組織學(xué)生參加各種報(bào)刊、雜志的的投稿活動(dòng)，讓更多學(xué)生的書(shū)法作品、優(yōu)秀作文得到發(fā)表。

　　2．設(shè)計(jì)并印發(fā)《華南碧桂園小學(xué)生讀書(shū)記錄卡》、《“中華經(jīng)典美文”、“古詩(shī)詞”誦讀校本課程》。讀書(shū)記錄卡于第一周開(kāi)始使用，中華經(jīng)典美文及古詩(shī)詞誦讀也于第一周開(kāi)始。

　　3．利用“十·一”黃金周時(shí)間以“讀孝心故事”為主題舉辦讀書(shū)征文活動(dòng)。

　　4．圍繞“多讀書(shū) 讀好書(shū)”主題開(kāi)展書(shū)簽制作、讀書(shū)征文、手抄報(bào)、課外閱讀知識(shí)四個(gè)系列競(jìng)賽活動(dòng)。其中“我閱讀我快樂(lè) 我閱讀我成長(zhǎng)”大型課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽內(nèi)容包括“中華經(jīng)典美文”、“唐詩(shī)宋詞”、“中國(guó)古典四大名著”。能力要求：“中華經(jīng)典美文”和“唐詩(shī)宋詞”要求熟練背誦，古詩(shī)詞要知道作者及相應(yīng)的朝代，粗略知道古詩(shī)詞的內(nèi)容。四大名著要要知道名著的名稱(chēng)、作者及相應(yīng)的朝代；知道名著的主要人物；知道名著的主要事件、故事，能復(fù)述（概述），能作簡(jiǎn)單的評(píng)述（《紅樓夢(mèng)》除外）；了解主要人物的性格特點(diǎn)，能結(jié)合相關(guān)事例對(duì)人物作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)（《紅樓夢(mèng)》除外）。

　　5．13周開(kāi)展“小小書(shū)法家”、“讀書(shū)大王”、“小作家”評(píng)選活動(dòng)。

　　6．開(kāi)設(shè)“快樂(lè)閱讀作文班”、“硬筆書(shū)法班”，培養(yǎng)特長(zhǎng)尖子生。

　　7．改版“華碧”，突出“硬筆書(shū)法”、“閱讀”、“作文”三個(gè)學(xué)科特色。制作“中華經(jīng)典美文”和“唐詩(shī)宋詞”的誦讀課件掛于“”上。以班級(jí)為單位開(kāi)辟“佳作園地”，要求3-6年級(jí)的學(xué)生每人每學(xué)期至少有一篇習(xí)作在“”上發(fā)表。

　　8．修改評(píng)價(jià)手冊(cè)，每月要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“硬筆書(shū)法”、“閱讀”、“作文”等方面的評(píng)價(jià)。

　　四、長(zhǎng)抓不懈，促教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階。

　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量最重要的基礎(chǔ)工程，本學(xué)期，在教學(xué)常規(guī)工作中做好6個(gè)認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)浜谜n、認(rèn)真上好課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好質(zhì)量分析。并按照小學(xué)部《教學(xué)六認(rèn)真實(shí)施細(xì)則》要求認(rèn)真實(shí)施。本學(xué)期將檢查教案1次、檢查作業(yè)2次，單元測(cè)試質(zhì)量分析4次，隨堂聽(tīng)課在第10周前結(jié)束，各類(lèi)抽查及聽(tīng)課不提前通知。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。努力變革教學(xué)方式，在“減負(fù)”的前提下提高教學(xué)效率。本學(xué)期一二年級(jí)不留課外作業(yè)，三、四年級(jí)課外作業(yè)總量語(yǔ)數(shù)英三科不超過(guò)半小時(shí)，五六年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)總量語(yǔ)數(shù)英三科不超過(guò)一小時(shí)。

　　2、備課、作業(yè)、隨堂聽(tīng)課檢查制度：各段教研組長(zhǎng)要對(duì)教師的教案及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，檢查要有簽字、有記錄、有評(píng)價(jià)、有小結(jié)，及時(shí)與教師溝通，給予具體的指導(dǎo)和幫助。

　　（1）任課教師要按教研組要求進(jìn)行備課，要提前2課時(shí)的備課量，每位教師每周要有兩次課后反思。備課時(shí)，各位教師可以從“華碧”下載教案進(jìn)行修改。在檢查教案時(shí)，要求每一課的文件夾里要有教案、教學(xué)反思，由于五年級(jí)使用的教材是新課標(biāo)版，以前制作的課件已經(jīng)不適用，要求重新制作課件，在檢查教案時(shí)一同檢查。

　　（2）學(xué)生作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整，格式統(tǒng)一、及時(shí)批改及時(shí)訂正。本學(xué)期必檢作業(yè)為“硬筆書(shū)法練字本”、“練習(xí)冊(cè)”、“作文本”或“看圖寫(xiě)話(huà)本”。抽檢作業(yè)：日記本（2－6年級(jí)學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇日記）；讀書(shū)筆記本（3－6年級(jí)學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記）。

　　①作文字?jǐn)?shù)要求如下：

　　上冊(cè)：一年級(jí)能用一句話(huà)寫(xiě)清楚圖意即可，不要求具體字?jǐn)?shù)；二年級(jí)80字以上；三年級(jí)200字以上，四年級(jí)300字以上；五年級(jí)400字以上；六年級(jí)500字以上。

　　下冊(cè)：一年級(jí)前3篇30字以上，后三篇50字以上；二年級(jí)前三篇100字以上，后三篇120字以上；三年級(jí)250字以上，四年級(jí)350字以上；五年級(jí)450字以上；六年級(jí)550字以上。

　　②每學(xué)期作文完成篇數(shù)要求：

　　一年級(jí)上冊(cè)不上交看圖寫(xiě)話(huà)本；一年級(jí)下冊(cè)、二年級(jí)每學(xué)期寫(xiě)6篇看圖寫(xiě)話(huà)，三至六年級(jí)按教學(xué)大綱要求每學(xué)期寫(xiě)8篇作文。

　　③錯(cuò)批、漏批要求：

　　* 寫(xiě)字本：各4處或4處以上為“優(yōu)秀”；各6處為“良好”；各8處為“及格”；各10處為“不及格”。

　　* 練習(xí)冊(cè)：各5處或5處以上為“優(yōu)秀”；各7處為“良好”；各9處為“及格”；各11處為“不及格”。

　　* 看圖寫(xiě)話(huà)本或作文本：各6處或6處以上為“優(yōu)秀”；各8處為“良好”；各10處為“及格”；各12處為“不及格”。

　　4、補(bǔ)差制度：開(kāi)學(xué)初，每個(gè)任課老師要制定補(bǔ)差計(jì)劃，為“學(xué)困生”建立補(bǔ)差作業(yè)本，并及時(shí)記錄“學(xué)困生”的作業(yè)、考試成績(jī)，科組長(zhǎng)要每月檢查落實(shí)情況，第13周任課教師在備課組交流補(bǔ)差的收獲和體會(huì)。

　　5、單元測(cè)試質(zhì)量分析制度：每個(gè)月備課組要統(tǒng)一組織一次單元測(cè)試，任科教師對(duì)單元測(cè)試試卷做質(zhì)量分析。要根據(jù)自我評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)；教研組長(zhǎng)每月要做一次本組成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)薄弱班級(jí)要給予具體指導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)表要及時(shí)上傳到崔慧健老師處。

教研工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以課程改革為中心，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我們中年級(jí)語(yǔ)文教研組每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng)，從而全面提高中年級(jí)語(yǔ)文教育質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　本學(xué)期教研組工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作;通過(guò)注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合校情、學(xué)情，營(yíng)造大語(yǔ)文教育氛圍，著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，提倡人人參與，相互提高，深入開(kāi)展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過(guò)程，有收獲。

　　三、工作重點(diǎn)及主要措施

　　(一)立足課堂教學(xué)研究，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量

　　1、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念，實(shí)施于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。讓教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志、報(bào)刊等學(xué)習(xí)教科研理論，強(qiáng)化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng)。

　　2、每位教師要深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)中年段的要求，對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、組織老師開(kāi)展教材解讀活動(dòng)，就本冊(cè)教材閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等內(nèi)容的教學(xué)要求、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想，制訂計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)。

　　4、積極開(kāi)展各年級(jí)的集體備課，在自己獨(dú)立思考的前提下，資源共享，使每個(gè)人對(duì)教材有跟好的把握，提高課堂實(shí)效。

　　5、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì)。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和論文并投稿，期末寫(xiě)出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思或案例剖析。

　　(二)立足語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

　　1、備好課，上好課，切實(shí)提高教學(xué)效率

　　堅(jiān)持每周一次的集體備課，達(dá)成共識(shí)，縮小老師的教學(xué)差異，避免出現(xiàn)教學(xué)失誤，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。

　　2、積極推進(jìn)“教學(xué)結(jié)對(duì)”活動(dòng)，加強(qiáng)交流。

　　組內(nèi)成員進(jìn)行“互幫互助”結(jié)對(duì)，教師間要互相聽(tīng)課、評(píng)課，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力。

　　加強(qiáng)教研組集體備課與評(píng)課的力度。上好教研課，做到人人參與評(píng)課，及時(shí)自我反思，從中提高教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)能力、教學(xué)水平。

　　3、輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)

　　嚴(yán)格執(zhí)行省減負(fù)規(guī)定，控制作業(yè)量，確保學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開(kāi)放性，做到精、活、實(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。進(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué)，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學(xué)生會(huì)寫(xiě)漢字，能寫(xiě)好漢字。

　　(三)立足課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

　　認(rèn)真抓好組內(nèi)課題“提高小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文課堂實(shí)效性的研究”，教師應(yīng)在平時(shí)圍繞課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料，在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取寫(xiě)出高質(zhì)量的課題論文，爭(zhēng)取在下學(xué)期順利結(jié)題。

　　四、工作安排

　　第二周：解讀本冊(cè)教材，制訂教學(xué)計(jì)劃

　　第四周：“提高小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文課堂實(shí)效性的研究”研討

　　第八周：教學(xué)研討課

　　第十周：研討課評(píng)課交流

　　第十二周：有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)

　　第十四周：研討課

　　第十六周：研討課討論交流

　　第十八周：“提高小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文課堂實(shí)效性的研究”研討

　　第二十周：期末總結(jié)交流

教研工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以 “特色、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī)，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)研究，以深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強(qiáng)評(píng)價(jià)與考試的研究。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、主要工作

　　（一）教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的'同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。

　　1、結(jié)合我校教師分工的特點(diǎn)，沒(méi)有教師從第一冊(cè)一直教到第十二冊(cè)，都是常年在某一學(xué)段任教。對(duì)教材的前后銜接把握的不是很好，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。所以，進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊(cè)教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時(shí)間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上、下冊(cè)教材的銜接點(diǎn)，系統(tǒng)把握整套教材的知識(shí)體系。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。

　　2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，要在認(rèn)真研究教材，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法，力爭(zhēng)向全校推廣。

　　3、抓實(shí)課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭(zhēng)使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。

　　（二）學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項(xiàng)工作。

　　1、抓實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期，努力促使教師在各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本概念、基本計(jì)算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問(wèn)題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，各年級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專(zhuān)心專(zhuān)注、認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考的習(xí)慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細(xì)心耐心、檢查驗(yàn)算的習(xí)慣；做事——認(rèn)真、規(guī)范的習(xí)慣等等。

　　三、工作要點(diǎn)

　　（一）扎實(shí)推進(jìn)課程改革

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開(kāi)展下去。

　　2.立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。

　　四、具體工作安排

　　8月份：

　　制訂新學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

　　9月份：

　　1．集中學(xué)習(xí) （課標(biāo)學(xué)習(xí)、溝通教材）

　　2. 觀評(píng)課（一年級(jí)數(shù)學(xué)）

　　10月份：

　　1. 集中學(xué)習(xí)（課標(biāo)學(xué)習(xí)、溝通教材）

　　2. 集中學(xué)習(xí)（課標(biāo)學(xué)習(xí)、溝通教材）

　　11月份：

　　1. 觀評(píng)課（二年級(jí)數(shù)學(xué)）

　　2. 集中學(xué)習(xí)（課標(biāo)學(xué)習(xí)、溝通教材）

　　12月份：

　　1. 觀評(píng)課（四年級(jí)數(shù)學(xué)）

　　2. 觀評(píng)課（五年級(jí)數(shù)學(xué)）

　　20xx年1月份

　　復(fù)習(xí)交流

教研工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮體育等各學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)一步深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以信息技術(shù)為平臺(tái)的工作思路，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生體質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，讓每位學(xué)生的個(gè)性有發(fā)揮的平臺(tái)，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校體育工作常規(guī)制定的建設(shè)和運(yùn)行，使我校體藝工作水平不斷提高。

　　二、常規(guī)工作

　　以課改為動(dòng)力，提高藝體教育教學(xué)質(zhì)量。音體美信息四個(gè)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容，要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來(lái)指導(dǎo)素質(zhì)教育。推進(jìn)課程改革的進(jìn)程，本學(xué)期對(duì)音體美信息學(xué)科作如下工作安排：

　　體育學(xué)科：體育與健康課程是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。因此認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)方法，是體育教研工作的中心內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。體育教師要根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，按照本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真寫(xiě)好教案，上好每一節(jié)體育課，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，積極開(kāi)展體育活動(dòng)課，使學(xué)生的身體健康得到提高。要在普及學(xué)生常規(guī)體育活動(dòng)的情況下，根據(jù)自己的實(shí)際情況努力提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，建立本校有特色的體育文化氛圍。

　　音樂(lè)學(xué)科：音樂(lè)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)必修課。當(dāng)前我們音樂(lè)教研工作要以國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，突出以音樂(lè)審美為核心的.基本理念，加大課堂教學(xué)改革的力度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在遷移默化中陶冶學(xué)生的情操和健全的人格，突現(xiàn)音樂(lè)技能和特長(zhǎng)。

　　美術(shù)學(xué)科：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式。教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計(jì)和提高備課效能上要下功夫，加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也要重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

　　信息技術(shù)：隨著全國(guó)各地計(jì)算機(jī)教育的普及和不斷發(fā)展、深入，根據(jù)國(guó)家教委全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心的倡導(dǎo)精神，中學(xué)階段的計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)以普及計(jì)算機(jī)知識(shí)教育、教學(xué)為主要目的，以把學(xué)生帶入電腦王國(guó)的大門(mén)為目的的面向全體的教育、教學(xué)模式，要求學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)能理論與實(shí)踐相結(jié)合，利用上機(jī)操作的機(jī)會(huì)鞏固理論課所學(xué)到的知識(shí)，并能簡(jiǎn)單運(yùn)用到社會(huì)生活中去。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定教研組工作計(jì)劃

　　2、舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　3、班級(jí)進(jìn)行跑操比賽

　　4、校籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，組織學(xué)生參加市籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　5、組建校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，進(jìn)行訓(xùn)練

　　6、進(jìn)行跑操練習(xí)，準(zhǔn)備參加省陽(yáng)光體育跑操表演

　　7、丁紅忠、黃敏、何巧萍、崔榮、周慶的教研課

　　十月份：

　　1、校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，組織學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　2、音樂(lè)組準(zhǔn)備參加市文娛匯演

　　3、魏玉才、張金花、王麗群、戴英明、何佩蓉的教研課

　　4、組織學(xué)生進(jìn)行《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，完成數(shù)據(jù)上報(bào)工作

　　十一月份：

　　1、組織學(xué)生參加市文娛匯演

　　2、季玲玲、嚴(yán)華蓉、劉俊峰、陳永龍、嚴(yán)維芳的教研課

　　十二月份：

　　1、開(kāi)展七、八年級(jí)的冬鍛三項(xiàng)活動(dòng)

　　2、校冬鍛三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，組織學(xué)生參加市冬鍛三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　3、教師撰寫(xiě)論文

　　4、學(xué)校藝術(shù)節(jié)

　　5、童紀(jì)紅、徐昌祥、曹光宇、王美玲、嚴(yán)華琴的教研課

　　一月份：

　　1、各年級(jí)考試

　　2、學(xué)期小結(jié)

教研工作計(jì)劃篇7

　　一、工作指導(dǎo)思想：

　　緊緊圍繞縣教研室教研計(jì)劃的精神和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義和社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實(shí)實(shí)上好道德與法治課，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

　　二、教研目標(biāo)：

　　本學(xué)期道德與法治教研工作的重點(diǎn)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以“作業(yè)設(shè)計(jì)”的研究為主要內(nèi)容，以立德樹(shù)人為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使道德與法治課程，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。

　　三、活動(dòng)安排

　　平時(shí)工作中注意加強(qiáng)道德與法治的`備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)道德與法治課。教學(xué)中，教師依據(jù)教材提供的范例，積極開(kāi)發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)；消除學(xué)科界限，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源。

　　教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開(kāi)放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展。活動(dòng)形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排靈活機(jī)動(dòng)，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時(shí)內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間完成；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動(dòng)，如少先隊(duì)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶祝活動(dòng)等相結(jié)合，互相促進(jìn)，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。

　　根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，留心收集活動(dòng)作業(yè)的案例，并多撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例設(shè)計(jì)。

　　充分利用教育信息網(wǎng)上的教學(xué)資源庫(kù)的素材，積極進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化，促進(jìn)教學(xué)改革。

　　四、本學(xué)期主要工作安排：

　　九月份：制定本學(xué)期品德教學(xué)工作計(jì)劃，交流討論，落實(shí)計(jì)劃目標(biāo)要求。組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，結(jié)合本學(xué)段要求落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

　　十月份：開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)科組內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，探究作業(yè)設(shè)計(jì)案例。

　　十一月份：新教師匯報(bào)展示課，開(kāi)展教研活動(dòng)，組織老師們探究作業(yè)設(shè)計(jì)案例。

　　十二月份：做好期末總結(jié)工作，組織學(xué)生開(kāi)展期末評(píng)價(jià)。

　　次年一月份：復(fù)習(xí)，期末測(cè)評(píng)。

教研工作計(jì)劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)教研室教研計(jì)劃,全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新臺(tái)階。

　　二、主要工作和措施

　　（一）重視理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高

　　安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力提高保教質(zhì)量。

　　（二）發(fā)揮科研興教作用，不放松常規(guī)教研活動(dòng)探討，開(kāi)展園本教研與常規(guī)教研工作。

　　三、加強(qiáng)學(xué)前教研工作管理。

　　建立以園為本的自下而上的教研工作制度，充分發(fā)揮教研工作的職能作用，鼓勵(lì)教師積極參與，關(guān)注實(shí)際，開(kāi)展教師間的相互學(xué)習(xí)、合作、溝通，以促進(jìn)全園教師的共同進(jìn)步和專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

　　四、教研活動(dòng)安排：

　　二月份：

　　1、制定教研計(jì)劃。

　　2. 穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。開(kāi)展第一輪教育常規(guī)檢查（重點(diǎn)保教配合及幼兒常規(guī)）。

　　三月份：

　　1、慶祝“三八”婦女節(jié)，組織相應(yīng)活動(dòng)。

　　2、各班編排好早操、律動(dòng)。

　　3、各班積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域

　　活動(dòng)水平，按幼兒情況有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動(dòng)的'指導(dǎo)能力。