班主任工作計劃

時間：2024-10-29 03:00:34 工作計劃我要投稿

有關班主任工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的有關班主任工作計劃，歡迎大家分享。

有關班主任工作計劃

有關班主任工作計劃1

　　一、指導思想

　　樹立"素質教育、德育為先"的教育思想、堅持從我校的實際出發、從班情出發、遵循學生的身心發展要求、以加強學生思想道德建設為重點、xXX年第一學期初三班主任工作計劃。以"四清"體制為主要依據、努力開創德育工作的新局面。

　　二、加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　根據學校德育工作安排、引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養、面向全體學生、促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃、明確活動要求、設計好活動并扎扎實實地組織實施、力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題、組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

　　2、營造向上氛圍

　　根據初三年級學生的年齡特點、努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班風、、創作班歌等。

　　（2）布置教室環境。如設立袖珍圖書角、我們在這里成長等文化背景。

　　（3）讓學生參與班級管理、培養學生的.組織能力和責任心、使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識、提供顯示學生才華的機會、在潛移默化中逐漸形成自理自治能力、體現學生的主體地位、發掘創新精神。

　　3、指導培養班干部

　　班級班干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部、同時要精心培養小干部。

　　第一、幫助班干部樹立威信；

　　第二、鼓勵班干部大膽工作、指點他們工作方法；

　　第三、嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步、在紀律上以身作則、力求從各方面給全班起到模范帶頭作用、亦即"以點帶面"；

　　第四、培養干部團結協作的精神、要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論、帶動整個班集體開展批評與自我批評、形成集體的組織性、紀律性和進取心、亦即"以面帶面"。

　　三、班級學習管理

　　引導學生樹立學習目標、激發學習興趣、培養競爭意識、增強學習內動力。學習動力來自于兩個方面、一方面是"外界的外驅力"、例如：教師、家長、集體的要求、期望、獎勵、責備等；另一方面是來自于學生本人的興趣、愿望、需要等。

　　四、針對特殊學生、開展特殊教育

　　1、期初排出特殊學生名單、建立特殊學生檔案。

　　2、通過多種途徑、采取多種方法、對特殊學生開展教育。

　　3、針對行為習慣差、自控力差的學生、對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　4、開展幫困助困活動。從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

　　五、活動安排

　　9月開學教育制定計劃"弘揚民族精神"主題教育成立班委會

　　10月"愛國主義"教育月家校聯系

　　11月法制教育月"法在心中"法律知識競賽家長會

　　12月環保教育月節儉教育環保教育

　　1月期終考試寒假工作工作總結

有關班主任工作計劃2

　　提高班主任工作的科學性實踐性、關鍵在于加強班主任工作的領導、提高班主任工作的管理水平、提高對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作計劃、又是加強領導和提高科學管理水平的基本的重要環節。在多年的工作實踐中自己認為、指導班主任制定工作計劃應該從以下五個方面入手。

　　一、認識制定班主任工作計劃的必要性。

　　班主任工作涉及到學校的各方面、是一個復雜的系統工作、只有制定好周密的工作計劃、才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級、使學校培養目標具體化、階段化、以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。有計劃、就能正確檢查自己的工作情況、同時、學校、學生也可依據計劃檢查、督促班主任工作。

　　二、把握制定班主任工作計劃的依據。

　　一般包含以下三個方面：包括黨和國家的教育方針、政策法規以及教育行政部門的指示和要求。校要求。學校工作計劃為整個學校管理規定了明確的任務、對教育目的和當前形勢作出了明確的論述、它是制定班主任工作計劃的直接依據。學生人員構成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎、只有根據班級狀況出發、才能使班主任工作計劃具有科學性、切實性。

　　三、堅持制定班主任工作計劃的原則。

　　班主任工作計劃要做到合符以下原則：

　　1、蹦康男栽則。

　　班主任制定工作計劃首先要確定目標、班主任工作計劃的總目標以培養社會主義接班人為主體、有了這個總目標、計劃就有了社會主義的方向性、各種計劃就能做到有目的、有層次。

　　2、閉體性原則。

　　班主任計劃是學校整個工作計劃的一個重要組成部分、它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展這一教育目的。

　　3、比捍有栽則。

　　班主任工作計劃關系到全班師生計劃的設想、確定目標、制定措施都必須走群眾路線、整個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課教師、學生家長的意見、集思廣益、群策群立。

　　4、規則。

　　班級工作要井然有序、班集體要穩定團結、計劃的穩定性和連續性是基本保證。然而、客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性、使計劃適應新情況。

　　5、背前性和現實性相結合。

　　計劃的制定必定帶有預測性、勾畫出美好的理想的發展前景、這就是超前性。而理想必須建立在現實的基礎上、根據現實情況而制定計劃、這就是現實性。超前與現實的靈活、使計劃有長時間的實用性、保證實施可行性。

　　四、關于班主任工作計劃的基本結構。

　　班主任工作計劃的基本結構應包含以下幾個方面：1卑嗉兜幕本情況分析、班級發展的水平和特點、班級學生的基本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。

　　五、關于班主任工作計劃的類型。

　　班主任工作計劃有三種類型、一是學期計劃、二是月或周工作計劃、三是具體活動執行方案。學期計劃是學期開始制定的計劃、是全期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分構成：

　　①班級的基本情況分析、包括班級的自然狀況、現實和歷史狀況的分析、班級的自然狀況如：總人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級現狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、學生的`特點、班干部的能力素質、班級學生中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統、形成班風的原因、班級的優缺點等。對班級的基本情況分析是確立教育任務的基本依據。

　　②確定教育任務。這部分內容在班級基本情況分析的基礎上、根據教育目的、確定教育任務的要求、明確規定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點、突出中心任務；同時、確定教育任務還要注意針對性、不要過份籠統。

　　③工作具體安排。這部分包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線、縱向安排各種具體活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是、無論采用哪種方法安排工作、都應考慮計劃的可操作性。

有關班主任工作計劃3

　　漫長的假期結束了、我又回到學校學期開始時、成長為一名班主任。

　　作為一個新班主任、同時作為一名正在成長的新教師、我要學的還有很多、當班主任和當任課教師有很大的區別、班主任要時時刻刻走在學生的旁邊、照顧他們的學習、生活、思想、這是一個很繁瑣的任務。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務、我要工作好的話、必須要制定好班主任工作計劃：

　　一、我班基本情況

　　我班有學生xx人。學生們剛到一個新的環境中、對于學校的校紀校規了解不足、無法很好的遵守學校紀律、在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風、把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人、做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、工作措施

　　1、鼓勵學生每天寫日記、強調每周寫周記、既能及時反映學生的思想動態、又能鍛煉學生的寫作能力、周記堅持每周必改。

　　2、開學第一周即著手重新組建新一屆班委、具體做法是：先列出各班干的職責分工、再由每個同學寫出競崗申請、競爭自己能勝任的工作崗位、一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產生、半學期后再次競爭、力求讓每個同學都有做班干的機會、充分發揮學生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后、還可以選出值日班長、協助班干部的工作。還可以告訴學生、選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務均由班干部負責安排及監督完成、班主任只做指導、班干部達到人人有責負、天天有事做、這樣從班干部的集體意識、管理能力培養起、以班干的行為帶動全體同學。

　　3、堅持每月一次主題班會、讓學生在活動中提高思想認識、樹立起積極主動地探索精神。

　　4、利用第一周的班會和開學教育的時間、組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規范》等各種規章制度。由于本校正在建設中、所以一定要強化安全意識、做好安全教育、確保一學期無安全事故發生。

　　5、由班干參與修改制定切實可行的班規和舍規、并利用班會時間組織學生學習、使制度深入人心、以制度約束人。

　　6、常抓學生的思想工作、積極尋求家長的配合、堅持每周找兩個以上的同學談心、一學期達到每個學生至少談心一次；利用一切可利用的機會跟家長取得聯系、爭取家長的配合共同做好班級的轉化、尤其是雙困生的轉化。

　　7、積極組織學生參加學校組織的各項活動、在活動中培養學生的集體意識、陶冶學生的情操、另外本學期班上還要舉行一些活動、如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。

　　新學期我的任務很重、要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生、這是最重要的'、怎么才能體現班主任的價值呢、就是在自己不斷學習的過程中、將學生的學習、生活、思想帶好、做到這一切的班主任就是一個好的班主任。

　　我知道自己還存在著很多的不足之處、這需要我不停的改正自己的缺點和觀念、在教授學生的當中、不斷提高自己。以后的我要實現學校、班級和個人的和諧、我相信在我的帶領下我們班一定會變成一個優秀的班集體。

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