高二年級工作計劃

時間：2024-08-26 14:27:32 澤彪工作計劃我要投稿

高二年級工作計劃（通用21篇）

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的高二年級工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二年級工作計劃（通用21篇）

　　高二年級工作計劃 1

　　一、指導思想

　　本學期高二年級組將在學校的統一領導下，以“團結協作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學常規，細化過程管理，向管理要質量，加強年級組教師的師資隊伍建設，切實提高教師隊伍素質，努力爭創優良的教育教學質量；以積極提升德育內涵為抓手，繼續狠抓學生的行為習慣和學習習慣，結合高二年級教育教學的實際情況，扎扎實實地開展工作，努力創建良好的年級教風和學風，提高本年級組教師的教育、教學水平，為進入高三打好思想和學習基礎。

　　二、工作策略

　　（一）工作重點

　　1、狠抓教學的常規管理，向管理要質量，以質量樹形象。認真總結近兩年來課程改革時間過程中的經驗和教訓，積極探索素質教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質量。

　　2、抓住教學的基本環節，從備課、講課、作業批改、自習輔導、教學評價等方面，對教師進行檢查和指導。一方面可規范教師的工作行為，另一方面可培養學生良好的學習和生活習慣。

　　3、引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。本學期主抓作業完成和考試質量，促進學生有序、高效的學習；利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優秀同學的學習經驗；同時讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。

　　4、啟動“培優補差”工程，實行任課教師導師制。

　　5、配合學校搞好期中考試、學業水平測試兩次大規模考試和月考工作，及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發展，確保教育教學提升。

　　6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對于考試舞弊學生給予嚴懲。

　　（二）具體工作策略

　　1、教師管理工作

　　（1）明確目標，增強責任感。全年級教師必須明確年級工作目標，并將其落實到自己平時的教育教學工作中去，真正收到實效。

　　（2）本學期年級組將加強對教師教學常規的檢查和考核工作，包括平時的備課、上課、批改、輔導、考試等等。

　　（3）做好本學期學業水平測試的準備工作。

　　（4）鼓勵老師進行教學研究，促進教師把新課程的要求落實到平時的.教學工作中。

　　（5）重點抓好備課組建設。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統一進度，確定重點和難點，探究教法，統一教案和學案，精選一課一練和限時訓練的習題，統一作業要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學中出現的新問題，進行教學反思，發現教學工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學效率。

　　（6）教學工作中抓好各項工作，提高教學質量。

　　2、學生管理工作

　　（1）繼續抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提條件。

　　（2）狠抓“勤奮、踏實、力求爭先”的學風教育，使年級內形成競爭向上、你追我趕的氛圍。

　　（3）加強學生的思想教育。班主任做學生的思想教育工作。引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養，相互合作，共同提高。

　　（4）注重儀容儀表、規范個人行為教育。年級通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織學生學習有關學生行為規范的具體要求，另一方面讓學生和班級自查，使學生在今后的學習生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養學生優秀的道德質量和自我教育能力。

　　（5）理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。年級以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一個學生設定成才目標，并制定實現目標的切實計劃。

　　（6）加強對學生干部的培養。培養一批優秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

　　（7）各班加強安全教育工作，特別是重大安全事故的發生，提高學生的防范意識。年級堅持點名制度，堅持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。

　　3、班主任工作

　　加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，考核有依據。

　　（1）班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。

　　（2）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的教育目標與要求。全體教師采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，都充滿希望。

　　（3）班主任要繼續做好校園內禁用手機的工作，對屢教不改的學生一定要辦好學習班。

　　（4）班主任每天要檢查本班學生出勤、衛生等情況，對于遲到學生各班要查明原因，作好記載。

　　（5）建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

　　（6）建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學生，使每一位學生更好地成才。

　　4、主動熱情、積極配合其它方面工作

　　（1）積極配合學校政教處、團委、學生會、總務處的工作，搞好學校各項工作。積極組織年級學生參加學校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成績。

　　（2）加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時了解發現問題，與宿舍管理員等及時解決，使學生身心愉快地投入學習。

　　（3）配合教務處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養興趣、愛好，培養和訓練學生的創新思維和創新能力，推進各方面素質的提高。

　　四、工作具體日程

　　九月份

　　1、暑期教師分工等開學籌備工作，加強新班級監督管理。

　　2、配合政教處對學生進行入學教育。

　　3、年級組及班主任工作會議，落實本學期年級組初期工作安排。

　　4、高二年級新學期教師會。

　　十月份

　　1、舉行第一次月考及考試總結分析，班主任會議，分析、交流、學習。

　　2、配合校團委舉行籃球賽。

　　3、備課組長會議，年級的培優計劃及措施，發掘具有學習潛力的學生。

　　4、積極配合學校其他部門的各項工作。

　　十一月份

　　1、各學科期中考試及期中考試表彰會。

　　2、年級部分學生座談會。

　　3、召開班主任會議，分析和交流各班情況，商談對策。

　　4、積極配合學校其他部門的各項工作。

　　十二月份

　　1、檢查各備課組集體備課落實情況。

　　2、第3次月考及考試成績統計分析。

　　3、完成期中教學評價

　　4、積極配合學校其他部門的各項工作。

　　元月份

　　1、安全紀律教育。

　　2、期末考試動員及組織期末考試。

　　3、期末各項數據的上報。

　　4、完成教學評價及科任老師考評。

　　5、積極配合學校其他部門的各項工作。

　　高二年級工作計劃 2

　　一、指導思想：

　　1、堅持以高中語文教學大綱為準，培養學生語文基本素質和語文能力。

　　2、認真研讀新課標，重視課程資源的開發利用，將各種課程資源和教學進行有效的整合。

　　3、在教學中，突破舊的教學模式，更新教學理念，注重培養學生的語文綜合能力，為高考作充分準備

　　二、擬采取的措施：

　　1、在教學中，積極倡導“自主、合作、探究”式學習方式，充分發揮學生主動性，創造一種自由的教學氛圍，以提高學生的全面素質，同時注意學生的個體差異，注重學生的個性發展。

　　2、堅持精講多練，加強對學生解題方法的指導。語文課程的模糊性和多樣性注定了學科習題答案的開放度，但是它仍然是有規律可尋的，所以這個學期我們著重加強學生這個方面的`訓練，讓學生在練習中總結方法技巧，建構合理的知識結構，以消除解題的盲目性、提高解題能力。

　　3、堅持集體備課，群策群力。我們將充分利用每周二、四的集體備課時間，進行常例集體備課，在集體備課時，堅持輪換主持人，每次一人進行主導發言，提出設想，然后集體討論完善，一旦形成決定，就堅定不移地執行。

　　4、針對本學期的教材特點和學生實際，重視課程資源的開發利用，加大學生課外活動的開展力度，形成語文學習的良好氛圍。

　　5、繼續推進上個學期的兩個研究性學習課題的開設，進一步培養學生的探究能力，形成階段性的成果。

　　三、時間進度安排：

　　第一、二周：第六單元

　　第二、三周：第一單元

　　第四、五周：第二單元

　　第六、七周：第三單元

　　第八周：期中考試

　　第十一、十二周：第三單元

　　第十三、十四、十五周：第六單元

　　第十六、十七周：期末復習

　　高二年級工作計劃 3

　　一、指導思想

　　制度規范，講究團隊。協調合作，勇于競爭。扶弱共進，強化執行。率先垂范，精益求精。創新思路，追求卓越。

　　二、完善年級管理基礎機制，爭創優秀團隊，持續提高年級教育管理質量

　　1.分工明確，責任到人

　　（1）聯系年級負責人：趙永森書記。

　　（2）年級全面工作負責人：陳長河。

　　（3）分管A部全面教育教學工作兼年級教學教研負責人：牛守賢。

　　（4）分管B部全面教育教學工作兼年級德育工作負責人：劉艷。

　　（5）年級教研組長：趙宏偉、李紅，韓愛清、翟永恒，徐飛、張振三，王韌、張清鴻，游斌、李慧，劉東、黃莉，賈麗麗、朱明磊，宋振東、蔣豐慧，高愛民、陳春霞。

　　（6）各班級教育教學團隊班長：班主任。

　　2.修訂和完善年級各班級“分小組量化周考評制度”，提高年級教育管理質量

　　（1）各班級在上學期實行分小組量化周考評的基礎上，繼續修訂和完善班級分小組管理體制。繼續完善班干部值日制度。繼續完善和修正班務日志事項內容，盡量囊括班級事務和班級管理的方方面面。繼續把班級的一切的事務管理承包到組到人，使得每項工作都有人干，都有人監督完成，使得班級“事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有時做”。做到每周有匯總有小節有考評有表揚有批評有公示等，各班級做到持之以恒，使之真正成為班級運行的基礎體制。班主任起著啟發監督引導的作用，進而打造年級穩定的班風班紀。

　　（2）繼續落實年級巡查制度。每天不定時巡查各班級，對各班級的上課學習狀態，尤其是上課期間的睡覺、說話、看閑書、不注意聽講上課外出、玩手機等不良現象嚴查，對各班級衛生保潔，年級布置的定期工作落實進行檢查，對檢查的各項不良問題每次扣2分，做得好的.表揚并獎勵2分，年級主任和科室檢查反饋的表揚或批評加倍處理。

　　（3）繼續實行學生自主管理委員會制度。輔助年級管理，減輕教師管理負擔，提高管理質量。分別設“紀律管理部”“衛生管理部”“午間管理部”“綜合管理部”，由各班級推薦中上等學生組成，嚴禁各班級推薦差生。其中“紀律管理部”負責早讀、下午公共自習課/6：10-9：30的自習課的巡查。“衛生管理部”負責樓內承包區域的衛生保潔，大課間/下午課間晚飯后的定期檢查。“午間管理部”負責學生午休紀律和教學樓的巡查。“綜合管理部”負責升旗/體育組組織的大型活動和學校專項事務（課前一支歌/上下課行禮等）工作落實的檢查。

　　（4）兩級部實行級部內考評。對各項工作要嚴格遵循：有記錄、有預案、有方法、有措施、有督促、有檢查、有反饋、有批評、有整改、有反思的“十有原則”，克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懶散”現象。做到每項工作“布置不檢查等于零，檢查不反饋等于零，反饋不整改等于零，整改不反思等于零”的四個零的理念。每周例會前兩級部對各級部內班級進行考評排序，其中一半班級被評為優秀班級，一月匯總交政教處會同政教檢查評出A、B、c發班主任費，一學期匯總會同政教處檢查結果作為班主任聘任依據。

　　（5）繼續落實年級班主任聯管責任制制度和年級行政人員值班制度。使每項工作都有督導/有檢查/有反饋。

　　三、加強年級教學教研，提高年級教學管理質量

　　（1）嚴格教研流程，規范教研活動。克服教研活動時間浪費、低效，形式主義、教師缺席遲到早退等現象。規范高效課堂實踐活動、評課議課（在評議環節要體現按照新課程標準進行評議的要求，體現每人評議時至少要提一條不足之處的標準要求）、常規集體教研（說教材/說教法/說考綱/說學法/說授課/說難易點/說易錯題/說注意事項/說作業習題精選學案等）和組卷（備本周精選習題、補充習題和試卷編制，研究試題，周考周練和單元測試卷等）四環節的教研流程，規范教研活動的“4+1”的模式，其中1是指會后的教研成果和流程記錄于會后交到年級辦備查。積極主動落實每周的隨堂（40分鐘）考練（包括小單元考、章節考練等），以及自助餐的編制與分工，要使這項工作成為常年的制度，備課組長要積極主動，發揮教學第一主管和學科第一責任人的作用。

　　（2）嚴抓課堂教學，積極開展高效課堂實踐活動，向課堂40分鐘要質量。積極探索高效率的課堂新模式即高效課堂實踐活動，積極壓縮講的時間，時間不得超過半小時，盡可能增加課堂學生主動練的時間，要求老師要精心備課，全面掌控教材和授課內容，提高課堂的精講精煉的實效，增加師生課堂互動和學生主動參與課堂的比率，增加學生發言和專注聽講的比率，增加課堂知識生成的比率等。

　　（3）嚴格落實自主招生輔導。確保每周四次自主招生年級教師培訓時間，每學期至少安排三至四次模擬考試時間。

　　（4）嚴格落實周考周練/月考/聯考。向考練要質量，以考促練，以練促學。

　　（5）定期召開班級教研會/座談會。共促尖子生的發展，充分發揮班主任的班長作用，積極樹立“6-1=0”和“1+5>6”的理念，共創尖子生成長的增長點。

　　四、注重年級管理文化，提高各班級文化建設的效能，促進年級管理精細化水平的持續提高

　　（1）辦公室精細化布置和環境衛生（標語、勵志目標、板報、無煙辦、衛生/辦公室布置和物品擺放等）；

　　（2）教室內黑板報、學習園地、勵志標語、班務管理分工、班規等張貼物等；

　　（3）班級展示欄、榮譽墻（外墻壁5×4瓷片區域）；

　　（4）嚴格要求統一校服穿著；

　　（5）搞好升旗工作和大型活動集會；

　　（6）規范體育課，上課期間，教室必須鎖門關燈關電，必須上課時準時點名考勤，請假必須有班主任開具的假條，不下課學生不得離開操場等。

　　（7）樓內衛生保潔，承包區域責任到班到組到人，確保樓內整潔有序，環境宜人。

　　（8）課前一支歌、上下課行禮等。

　　（9）做好班主任聯管責任制的落實，即班主任值班制度，做好年級行政值班制度的落實等。

　　五、搞好幾個活動

　　（1）高效課堂實踐活動。

　　（2）精彩班會課活動。

　　（3）班級對抗賽活動，包括兄弟班的對抗賽，比翼班的挑戰賽，友誼賽、學科競賽活動等。

　　（4）班級內部的小組間/個人間的挑戰賽活動。

　　（5）年級內部的尖子生對抗賽活動，包括周考月考期中期末考以及聯考等，也包括定期的自主招生測試對抗賽、學科競賽等和各班級間的卓越小組的團隊賽等。

　　高二年級工作計劃 4

　　一、基本情況

　　高二年級下學期有12個教學班，文科7個，491人，理科5個班，347人高二年級學生總數為838人；任課教師44人。

　　高二上學期xx市統考情況：文科過一類線3人，文科過二類線37人，文科過三類線222人，文科過四類（1）線253人；理科過二類線6人，理科過三類線70人，理科過四類（1）線134人。

　　二、指導思想

　　以現代教育教學理論為指導，以爭創xx市示范高中為契機，以為學生提供有效的教育為教育教學理念，通過轉變教育教學方式，改進課堂教學，圍繞學校特色教育——中國傳統文化教育，開展豐富多彩的活動，讓學生健康、多元化地發展。

　　三、教學目標

　　高二年級教學目標

　　四、教育工作計劃

　　1、加強安全教育，落實安全檢查工作。在日常教育教學過程中，時刻不忘培養安全意識，大處著眼，小處著手，配合有關部門定期對各項安全制度的落實情況進行檢查，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識深入每個師生心中，創建平安校園。

　　2、積極開展主題教育。按按學校和政教處要求通過班會、板報、校內進行廣播大力宣傳每月開展的主題教育活動，組織學生以各種形式加以實踐，知行統一，加強校園精神文明建設，提高學生基本素質。

　　3、穩抓常規管理，注重養成教育。依據《中學生日常行為規范》、《河高學生一日行為規范》等管理制度對學生儀表、行為進行引導，培養學生正確的審美觀；規范學生上課秩序，提高課堂效率；嚴格落實學生公寓管理制度，樹立服務意識，以人為本，精細化管理方式及手段，使學生在管理中主動提高自身素質，由被動變主動，進一步提高校紀、校風。

　　4、開展多種類活動，全面提高學生能力、素質。堅持每月組織一項大型活動，以活動為載體，促進學生間和師生間的交流與溝通，為學生提供更多的`展示空間，并能體會到組織和紀律的重要性，增強自律意識；探索開展系列活動的新路子，將組織管理權交給學生，鍛煉學生自主意識，體現河高辦學特色。

　　5、加強班主任隊伍建設，造就一支業務能力強的班主任隊伍。班主任是學校德育工作的骨干力量，倡導各班主任做到“三心”：生活上關心、引導上耐心、工作上用心；開展“四導”：思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導，積極轉變觀念，主動將學生工作解決在班內，配合學校各項管理制度的落實。

　　五、教學工作計劃

　　1、2月22日全體教師報到，做好開學準備，學生報名，2月23日晚正式上課2、召開高二年級開學典禮節。

　　3、開學后一周內召開xx市期末調考質量分析會。

　　4、4月初配合教學處組織高二年級教學視導。

　　5、4月20—22日期中考試。

　　6、召開高二年級期中考試質量分析會。

　　7、5月7日組織高二學生教學情況問卷調查。

　　8、5月22日組織高二教師水平能力測試。

　　9、組織好高二實驗考查。

　　10、組織好高二期末襄樊調研考試。

　　11、注意兩個重點班的教學與管理。

　　六、嚴肅工作紀律，端正工作態度，嚴格坐班簽到制度（每天上午、下午統一簽到，坐班時間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期間年級組還要抽查）。辦公時間嚴禁上網瀏覽與教學無關的網站內容，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲。

　　七、注重校本培訓，不斷提高教育教學水平

　　加強理論學習與研究，注重教育教學資料的搜集與整理，不斷提高教育教學水平，為學校創建襄樊級示范高中作好充分的準備。

　　八、加強對學生進行安全教育

　　高二年級工作計劃 5

　　高二年級是整個高中階段非常關鍵的一年，馬上將要進行全省水平測試,而我校學生文化成績低下，要使這次測試達到市縣滿意的合格率，面臨的困難和問題非常多。本期學生的學習態度和效率年級的管理和教學也就顯得至關重要和責任重大。在總結上期工作的得失后，制定本學期的工作計劃如下

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實學校方針，堅持以教學為中心，德育首位；樹立“打好基礎、養成習慣、學好方法、培養能力、全面發展的教學思想，求真務實，著力培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎；以強化紀律意識、優化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理；以培優活動為突破口抓好尖子生的培養，以班主任為主體抓好后進學生的教育和管理；以提高本年級教學質量為切入點，實行月考試制度，保證良好的教育教學質量；切實做好本年級全體教師的管理工作，做好管理制度建設，加強勞動紀律管理，規范教師的教學行為，狠抓教學認真落實與檢查，努力提高教師的教學基本功。

　　二、工作目標：全員參與、全程管理、全面服務

　　1、教師：倡導“責任心、榮譽感、有協作、重奉獻”的團隊精神，深入開展以“愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。

　　2、學生：積極開展道德品質和理想情操教育，培養學生熱情向上，努力進取的精神風貌。做到遵規守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優。

　　3、教學：加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導工作。同時做好后進生的轉化工作及特殊生的管理工作。

　　4、管理：創新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級。

　　三、具體措施：

　　1、加強教師隊伍建設倡導優良的團隊精神

　　①責任心：從某種意義上說，責任心比能力更重要。本期本年級面臨全省水平測試,成績合格率要求非常高,每位教師都應本著全身心地對學校負責、對學生負責、對自己負責的高度負責態度，認真踏實地搞好教學，努力提高教學質量。責任心就是一種負責態度，有了這種態度完成任務、干好工作就有了保證。一個教師責任心的強弱就是衡量其師德素養的重要標尺，同時一個教師要想完善和發展自我，必須先培養起自己的責任心。

　　②榮譽感：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的教師不會成為一名優秀的教師。可以說，榮譽感是團隊的靈魂。如果一個教師沒有榮譽感，即使有千萬種規章制度或要求，他可能也不會把自己的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認為是多余而覺得厭倦、麻煩。

　　③協作精神：從育人角度說，每個學生的成長都離不開教育者的協調合作。教育事業是教師的集體事業，學校教育教學的成敗取決于教師集體的工作，教師和集體之間的團結協作應包括：

　　（1）相同學科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步的目的。

　　（2）不同學科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學生全面發展的必需，也是教學向綜合發展趨勢的必需。

　　（3）班主任與科任教師之間的默契配合，協調一致，這是強化班級管理和學生教育工作的必需。（4）新老教師之間的團結合作，發揮各自的'優勢，以老帶新，以新促老共同進步。

　　2、德育工作抓好兩支隊伍建設

　　①班主任隊伍建設：

　　定期召開班主任例會，班主任經驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協作能力。有經驗的教師擔任班主任是種財富，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養。另外我們將按學校工作計劃制定年級每周工作安排，每周一份，總結上周工作安排下周工作，加強對班主任工作的指導，充分發揮班主任的主導作用，調動班主任工作積極性，按學校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教育。

　　②學生干部隊伍建設：學生干部是廣大學生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對班集體的建設起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養就顯得尤為重要。我們將通過學生干部每兩周舉行一次座談例會等多形式加強對學生的干部的培訓，使他們發揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極發掘以先進典型帶動年級學生整體素質。

　　3、教學工作發揚全面細致，一絲不茍的扎實作風

　　①教書育人、雙管齊下：在繼續加強常規教學每月檢查教案、作業，落實好備課、教學、輔導等環節的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現全員參與，全程管理的格局。

　　②分層教學、整體推進：鑒于生源差、層次相差甚大，統一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級組在學校的指導下將采取三個“分層”要求，實施整體推進工作。

　　一是課堂教學上的分層要求。這是一項很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學內容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。要根據學生的學力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。

　　二是作業布上的分層要求。這一點相對比較好操作，但需要教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生。必做題目每個學生都必須按時、高質量完成；選做、參考題學生有余力的去完成，應使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現有能力的基礎上得到發展。

　　三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。

　　③端正考風，優化教風，濃厚學風：嚴肅考試紀律，做好學生考試紀律教育；月考考場統一布，注意試卷的保密工作，考后及時批閱（2人以上要流水批閱），登分后成績不予更改。嚴肅教師上課紀律，教師精心備課，認真上課，足量布作業，及時批改，加大作業輔導、反饋的力度；每月檢查教案和作業，不再抽查，而是收全班的所有作業再抽查、并登記結果，及時把發現的情況反饋給老師；上課預備鈴響老師要及時到班級準備上課，不遲到；上課時手機要關機或調成無聲；不得私自調課或找人替代（包括晚自習）；上課（包括晚自習）期間不得隨意離開教室；上課時間不得隨意將學生叫出教室。

　　4、年級管理加強學生管理，打造良好的年級學風。

　　（1）堅持不懈抓好班級常規管理，以爭創文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標教育，形成良好的班風、學風。

　　（2）配合學校教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。

　　（3）加強學生儀表管理，對男女生留長發、染發、佩戴首飾、穿拖鞋等現像堅決治理。

　　（4）加強課間紀律的管理，對竄班竄級，打架斗毆等違紀等行為進行嚴肅管理。

　　（5）大力整頓早晚自習紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習違紀的學生。工作安排如下:

　　第1、2周開學，紀律整頓

　　第3、4周年級組會，英語等級考試、水平測試年級動員會第5、6周單元水平測試

　　第7、8周水平測試仿真測試

　　第9、10周文化專業中考，試卷講評

　　第11、12周第二次仿真水平測試

　　第13、14周第三次仿真水平測試

　　第15、16周全省水平測試

　　第17、18周期末考前復習

　　第19、20周期末考試、期末各項常規檢查

　　高二年級工作計劃 6

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實新學期學校工作計劃，以創建三星學校為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質量為生命，以人為本，調動教師的積極性；育人為首，激發學生的學習熱情，爭創平安年級、文明年級、和諧年級，為第一中學的快速科學發展作出應有的貢獻。

　　二、工作目標

　　1、學生管理上臺階、檔次，學生真正實現：學會做人、學會學習、學會健體、學會審美、學會勞動。

　　2、教學工作落到實處，進行分層次教學努力，提高各班各學科的優秀率和合格率，爭取在全市考試中取得好成績。

　　3、認真抓好數、理、化、生的學科競賽，力爭每一學科都有獎。

　　三、學期工作重點

　　（一）年級管理

　　1、更新理念，樹立“讓學生自我發展”的成才觀。

　　對學生的教育管理工作要側重培養學生的自我教育能力，自我發展能力，讓學生正確地自我選擇、自我完善、自我評價、自我監督、自我控制，真正為學生的終身發展奠基。

　　2、立足服務，樹立“讓教師完善自我”的管理觀。

　　新時代的老師要用正確的價值取向去迎接社會生活變化的沖擊，用崇高的職業責任感去替代現實的功利主義，用平凡的職業生活去營造無窮的事業境界，把個人的發展融入到對學校強烈的歸屬感中。

　　3、完善制度，構建“科學、民主、務實、高效”的管理體系。

　　認真貫徹落實學校教務處《教學規范》，學工處《第一中學學生行為規范》等管理條例，讓學生的學習、日常行為規范有章可循。

　　（二）德育工作

　　1、立足思想，把握學生的發展動態

　　既要關注學生的外顯行為又要關注學生的內在思想，進一步深入了解學生的內心世界，關注學生的心理健康，通過調研、講座、心理輔導開展系列主題活動，引領學生的思想和行為。

　　2、抓好細節，強化學生日常行為規范

　　常規管理是我們德育工作永恒的.主題。開學初，以《一中十不準》、《中學生日常行為規范》為抓手，認真對學生進行高二新學年教育，完善和改進班級檢查與評比，發現問題即時與班主任溝通。

　　3、進一步落實班會課制度，完善月考制度，規范考試，強化考試的紀律。

　　4、加強住宿生的管理，進一步體現宿舍文化，注重良好行為習慣的養成。

　　（三）教學工作

　　1、優化課堂教學，向課堂要效益

　　優化教學目標。教學目標要細化、要明確、要抓住每一節的教學重點，根據學生的實際情況，體現出新課程標準的三個目標：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，科學地制訂最佳的教學目標，真正實現以最少的教學時間和精力取得最佳的學習效果。

　　2、深化集體備課，向合作要效益

　　一個堅持：堅持備課組長的核心地位。

　　二個提高：提高集體備課的效益、提高課堂45分鐘效益

　　三個備：備課程標準、備學生、備教法

　　四個定：定時間、定地點、定課題、定主講人

　　五個統一：統一進度、統一目標、統一內容、統一作業、統一考查

　　3、加強教學質量監控，全面完成各項教學任務

　　①在備課組的配合下，完成本學期的教學任務，適當向高三延伸，提高教學的針對性，加強對考試的質量監控。

　　②做好三種作業的檢查，積極開展培優補差工作。

　　③精心組織月考工作。

　　（四）文化建設

　　1、體會“儒雅”校風，積極開展活動

　　2、發揚“奧運”精神，激勵共同進步

　　思路決定出路，態度決定高度。我們的能力都很強，關鍵是我們怎樣去做。我們從來不缺理念，缺的是對理念的理解和認同；我們從來不缺制度，缺的是對制度的落實和執行。我們從事的工作需要我們用心去做，需要我們發揮出最大的主觀能動性。

　　讓我們攜手并進，用我們的激情和責任心，在新學期創造著新輝煌。

　　20xx年8月25日

　　高二年級工作計劃 7

　　為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

　　一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

　　上學期我班已經建立了班級規章制度，經過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規章制度的完善問題，總結上學期的經驗和不足，力爭進一步提高班級規章制度對學生的'約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。

　　二、繼續做好促優轉差工作

　　對于優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力；對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。

　　三、繼續樹立和培養學生的集體注意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，

　　四、指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作

　　班主任要發揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡，性事件的發生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的發展勢頭。

　　五、注意調動各個方面的教育因素

　　班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向。

　　六、大力抓好學生的學習

　　認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次月考結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

　　我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

　　高二年級工作計劃 8

　　指導思想：

　　全面貫徹學校“以人為本，以德立校，以質興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，落實學校政教處的工作計劃，結合高二年級學生特點，同仁努力，上下齊心，著力把高二年級建設成為一個“文明、健康、禮貌、團結、拼搏”的集體。

　　本學期工作計劃：

　　一、建立健全年級學生會根據學校的統一安排，年級組將選拔一批責任心強，有為他人服務思想、有工作能力的同學組建年級學生會，建制同學校學生會。

　　二、建立年級家長委員會每班2名家長，組建年級家長會，成員參與年級事務管理，聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發言等。（具體操作另附說明）

　　三、建立健全家長會例會制度本學期加強年級與家長之間的.溝通與交流，擬開兩次全年級家長會，第一次計劃9月20日左右（高二第一次月考結束），第二次計劃期末考試前。

　　學生會機構安排：鄭xx老師總負責，突出紀律與衛生，加強學習管理。

　　1、學生會主席正、副各一名，在鄭田田老師的帶領下，負責學生會全面工作。

　　2、體育部長一名，成員兩名，負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。

　　3、學習部長一名，成員兩名，負責年級同學學習反饋，向老師建議，年級教師民主評教。（定期開展問卷調查，向老師反饋教學情況）

　　4、宣傳文藝部長正、副各一名，負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。

　　5、衛生部長正、副各一名，成員為各班衛生檢查成員，負責檢查班級衛生，教師辦公室衛生（3樓、4樓），公正地予以打分，協助各班班長和衛生委員檢查各班同學衛生、整潔情況。

　　6、紀律部長正、副各一名，成員10名，每天早上7：00，中午2：55（作息調整后為2：25），晚上6：30（6：10），晚自習后（9：10）巡查各班到班和紀律情況，每天上午兩節大課間，下午第一節課間，晚自習第一節課間，由紀律組同學分樓層巡查，著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為，堅決予以制止并做認真記錄。

　　高二年級工作計劃 9

　　本學期我所擔任的是高二35、36班的英語教學，鑒于我校學生英語基礎較差的現狀，為了學生能在本學期有所收獲，有所進步，我決定本學期就開始高中英語第一輪復習，主要完成必修一、二、三的基礎夯實和技能拓展。所以一個實用性的復習計劃對他們來說極其重要。以下就是我第一輪英語復習計劃:

　　內容:

　　高中必修一到三教材練習:課時練、單元練、單元檢測，穿插聽力訓練和限時閱讀訓練。

　　目的:

　　積累知識，夯實基礎，到邊到角，全面具體，有的放矢。

　　方式:

　　講練結合，課前預習，課后鞏固，跟蹤輔導。

　　具體方式:

　　一、狠抓基礎

　　詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關鍵是詞匯復習。以教材為基礎，提煉出每個單元的重點單詞，短語，句型，要求學生用學習的態度去對待復習，讓他們從內心去體會英語單詞，短語，句型在實踐中的重要性。不但要求學生自主學習，老師應加大對學生的檢查力度，通過上課提問，可而后聽寫，課下作業等各種方式，是學生能夠把字，詞，句應用到實際的練習中。

　　二、練真題

　　總結高考相關類型的考題，尤其注重重點單詞，短語在具體語境中的使用。

　　對于每一單元的語法，盡可能采用改革后的“語法填空”形式通過講解和練習相結合的方式幫助學生加強理解。不要盲目相信某個地區的模擬試題。英語水平較差的同學，完全沒必要花很多時間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結，練一段時間就停下來總結總結，爭取記住自己犯過的錯誤，第二次第三次碰到類似的問題時保證不錯。對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的能力。

　　三、背結構，會模仿。

　　因為學生基礎太差，所以最笨的方法有可能是最實在有用的方法。正對每個單詞，注意它們的含義，詞性，詞形等針對每個短語，讓學生知道他們確切的.意思后，學會辨別類似的短語。了解并區別他們的共性及區別，然后通過實踐讓學生在具體應用中活學活用。英語學習的重點是模仿，而不是理論分析。要模仿好，就要背一些東西。熟讀熟背一些英語范文，可以使自己熟悉英文的習慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己寫出說出的英語地道準確。

　　四、重閱讀。

　　閱讀是英語考試中份額最大的一部分，所以限時訓練必不可少。我們計劃每周抽出一節課。提供三篇有梯度的閱讀理解，要求學生在規定時間內完成，然后立刻訂正。逐漸培養學生的閱讀興趣，通過點滴積累，提升自我能力。在選擇正確答案的同時，鼓勵學生要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。

　　五、加強備課。

　　抓好詞匯復習，夯實語法知識的基礎，并作進一步的提高。聽力訓練常抓不懈。加強語篇訓練，進行限時閱讀。重視書面表達等這些工作是否能行之有效地進行，都需要有一個堅強的后盾，即備課組。因此備課組活動不應該流于形式，應該注重實效性。

　　一份耕耘，一份收獲。我相信付出總會看到希望。

　　高二年級工作計劃 10

　　計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。計劃通過將組織在一定時期內的活動任務分解給組織的每一個部門、環節和個人，從而不僅為這些部門、環節和個人在該時期的工作提供了具體的依據。不妨看看相關工作計劃！

　　我擔任的是高二11班班主任工作，是一個理科班。學生都已經接近成年人，學習理科的學生一般男生是多于女生的。為此，為了將這些朝氣逢勃的孩子教育好，我做出了高二年級班主任工作計劃：

　　一、我班實際情況簡單介紹：

　　高二（11）班學生總人數59人，其中女生21人（其中1人在外借讀），具備典型理科班的特征。學生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態優秀。從整體成績來看，有部分男同學重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一。

　　二、本學期班主任工作計劃主要內容如下：

　　1、加強干部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

　　2、做好學生的德育工作，以疏導為主線。詳細列出出國德育工作計劃：①繼續加強愛國主義教育。②狠抓文明習慣養成教育。③加強公民道德教育。④加強學生心理健康教育和青春期教育。⑤關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心，了解他們的煩惱，盡早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。

　　3、強化常規訓練，為班級營造良好班風。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規訓練。訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規，還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衛生常規、勞動常規等等。

　　（1）緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。

　　（2）做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，對于一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。

　　（3）衛生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。

　　（4）做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

　　4、樹典型，培養優良學習風氣。

　　作為高二學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的'，端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：

　　（1）召開班級經驗交流會。在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

　　（2）繼續樹立典型。對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。

　　5、加強學校與家長的聯系，做好學生工作。

　　經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

　　（1）建立家校聯系本，經常與家長商談。

　　（2）定期召開家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好學生的思想工作，立足本校，服務本校。

　　以上是我所擬定的班主任工作計劃，在擬定的過程中，我深思熟慮，為將學生教育好，我會向校領導和各位老師請教方法，為祖國的希望獻出自己最大的努力。

　　高二年級工作計劃 11

　　基本情況：

　　高二年級現有15個教學班，其中8個理科班（其中包括兩個普通班），5個文科平行班，2個美術特長班，共707人，學生類別多樣、班容量大，給管理帶來一定難度。全年級現有教師人――高級教師12人，中級教師25人，其余均為近幾年大學畢業的青年教師。指導思想：

　　在我校“以人為本，為學生終生發展奠基，為青年教師成長服務”的辦學理念的指導下，以“務實、穩定、爭優”為年級口號，本著學生習慣教育為先導，以課堂教學為中心，以班風建設為重點的指導思想積極開展工作。

　　重點工作：

　　一、教學方面

　　1、關注新教師成長，做好老帶新工作

　　為促進新教師成長，使他們盡快適應我校的教育教學要求，我們要求各備課組做好老帶新結對子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理作業、輔導等方面都要對新教師進行指導，具體做法：

　　①定期交流，互相聽課、評課；

　　②新教師先聽課后上課；

　　③幫助新教師解決教學過程中出現的問題。

　　為培養班主任后備力量，按照學校德育工作部署，安排見習班主任，做好班級管理后備力量的培養。

　　2、加強教研，統一備課

　　我們要求強化備課組活動，真正做到統一備課，統一進度，資源共享。備課組活動做到固定時間、固定地點、固定主體發言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點難點，探討教法。要求備課組長抓住機會，充分利用集體備課培養新教師。

　　3、強化分層次留作業，提高作業、練習的針對性和實效性

　　高二年級組班多樣，學生學習成績參差不齊，普通班、實驗班、美術班有一些成績較差的，為了使教學更具有針對性，我們提倡教師狠抓基礎，授課、留作業都要照顧到大多數同學，作業分層次，練習分層次，以加強教學的針對性和實效性。

　　4、加強學法指導，促進學法交流

　　本學期高二年級教學任務非常重，我們要求教師多給學生更具體的學法指導，以使學生適應目前的這種形勢，我們要求教師課程講得細致些，實驗做得多些。開學第一節課要上學

　　法指導課，要求教師們要充分利用多媒體，增大課堂容量并提高課堂效率。教學中，要寓學法指導于課堂教學之中，幫助學生盡快找到適合于自己的行之有效的學習方法。我們也準備在期中考試之后召開學法座談會。

　　5、加強美術班的教學和管理

　　美術班有將近80名學生，有的'接近二分之一，相對來說文化成績差些，相當一部分學生沒有良好的學習習慣。我們要求教師強化課堂紀律，按時清點作業，對抄襲作業，不交作業者及時處理。努力做好畫室與音樂教室的管理，從基礎出發打好專業課基礎，激發學習興趣，幫助學生早定位，早發展。

　　6、扶優補弱，提高尖子生水平

　　抓兩頭促中間，深入挖掘學習潛能，不斷提高他們的競爭實力。認真分析臨界學生的特點，關注尖子生的薄弱學科，開展導師結對工作，為有更多同學考上重點大學做準備。

　　另積極開展誠信考試，以考風促學風。

　　二、德育方面

　　1、狠抓《中學生日常行為規范》的落實，繼續強化養成性教育

　　高二年級是個事故多發時期，為此，我們高二年級把本學期工作重點放在進一步強化習慣的養成性教育上，要求各班通過主題班會等形式加強對《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀常規》、《富春中學學生手冊》的學習，抓緊落實。通過年級集會，班級板報，班會等形式，大力弘揚正氣，鞭策后進。通過班級考核，文明宿舍的評比，促進學生良好習慣的養成。

　　高二年級人數已達700多人，可以說“穩定”是頭等重要的事情。沒有一個穩定的教育教學秩序，一切都無從談起。

　　2、強化寢室管理

　　作為學生校園生活的主要場所———寢室的管理不容忽視，把生活指導納入年級管理委員會行列，發揮生活指導工作的積極性，做到寢室紀律衛生有檢查，有反饋、有跟蹤，年級管理ftp建立寢室管理專門文件夾，通過文明寢室評比、班級事項競賽等形式規范寢室管理。

　　3、落實自習課紀律

　　自習課是課堂教學的彌補、消化、提升的重要環節，規范自習課的紀律，做到安靜、不跑出位置、自己學，消化當天學的內容，也就是要在自習課深入去領會、鞏固、應用所學的知識，知識才能真正被掌握。年級組加強對實施的初始階段進行檢查。

　　4、發揮團支部的先進性

　　團支部是年級管理的重要力量，規范年級學生會，發揮學生管理骨干，協助年級組管理，同時積極發揮團的先進模范作用，管理好學生團員，同時吸引更多的上進青年向團支部靠攏。

　　5、關注行為習慣后進生的跟蹤教育

　　經統計新高二有學生曾因不同原因受學校紀律處分，隊伍龐大，因此年級組開學初就對他們進行分析，分清違紀性質，每月召開定期座談會，及時歸因，做好轉化工作，激發學習內驅力。

　　6、召開家長會，爭取家長力量

　　班主任要通過多種形式和家長保持聯系，除了通過家長座談會，既可以請進來，也可以走出去。加強和改善對家庭教育的指導，使家庭教育和學校教育形成合力，爭取教育最佳效果。

　　7、建立每周一次的班主任碰頭會制度

　　由于高二年級人數較多，我們建立起班主任每周一會制度，總結上周情況，提出存在的問題和整改要求，力爭使存在的問題及示范縣及時解決。在班級管理中，強調班主任的到位意識，即課間操班主任到場，晚就寢維護秩序值班班主任到位，日常宿舍衛生檢查班主任到位等。

　　1、每天的早起的管理。

　　2、每天的課間操、眼保健操組織、評比。

　　3、每天的早晚自習課秩序的管理。

　　4、每天餐廳秩序維持

　　5、午睡、晚就寢秩序管理、衛生紀律評比。

　　5、每天教室、樓道衛生的評比。

　　6、周末留校學生的管理。

　　高二年級工作計劃 12

　　一、現狀分析：

　　高二年段學生人數為394人，文、理各5個班，其中文科2xx人，理科184人。

　　教師47人。本屆學生在高一參加信息技術學業基礎水平考試取得了優良率99。3%的優異成績。高二年段是整個高中階段非常關鍵的一年，是個分化的年級，學生在高中三年是否學有所成，主要看高二這個學年段學生的學習態度和效率。所以，高二的管理和教學也顯得至關重要和責任重大。經過一個暑假，有部分學生出現思想松懈的狀況，開學一周也有所體現。針對以上情況，在總結上學年度工作的得失后，制定本學期的工作計劃。

　　二、指導思想：

　　本學期年段將在學校的統一領導下，結合高二年段特點，以“團結協作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠年段教師，堅持“德育為首，以人為本”的管理理念，以積極提升德育內涵為抓手，狠抓學生的行為規范和養成教育，促進本年級學風、班風建設。嚴格要求學生，提高學生的學習規范和進取精神；加強年段教師隊伍建設，抓常規促教學，結合高二年段教育教學的特點，扎扎實實地開展工作，努力創建良好的年段教風和學風，形成合力，為學生進入高三打好思想和學習基礎。

　　三、工作目標：

　　1、學生：以“自省自覺自信”為指引，積極開展道德品質和理想情操教育，培養學生熱情向上，努力進取的精神風貌，做到遵規守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優。

　　2、教師：倡導“責任心、榮譽感、有協作、重奉獻”的團隊精神，全員參與，指導學生在教育教學活動中學會反思，自覺行動，增強班級集體和個人自信心，推進年段的整體工作。

　　3、管理：努力建設一支團結協作、樂于奉獻、勤奮鉆研、關愛學生、講究實效的教師隊伍，培養一個愛班愛校、團結緊張、互幫互學、合作競爭的學生群體；積極高效、優質地完成學校布置的各項常規工作；并且以提高課堂教學效率為中心，狠抓教學質量，為20xx年的高考夯實基礎。

　　四、主要工作：

　　2、以課堂教學為主渠道，加強學生的日常管理，抓好高二年段學生的學習習慣，保障和促進教育教學質量的穩步提高。

　　3、加強備課組的`教學研究，加強班主任和任課老師的溝通，加強年段成員之間的團隊精神，因材施教，落實提高與補差，構建和諧的教育教學環境。

　　4、結合學校的主題教育，提高德育的實效性，培養學生的集體意識、責任意識和健全的人格。

　　5、配合學校搞好期中考試、學業水平基礎測試兩次大規模考試和月考工作，及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發展，確保教育教學提升。

　　6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對于考試舞弊學生給予嚴懲。

　　高二年級工作計劃 13

　　本人今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學工作。學生基礎參差不齊，文科學生基礎較好、較認真，而一些學生沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務。針對此等形勢，為盡快提高政治成績，特制定此計劃：

　　1、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯網、市縣教研活動等來充實教學內容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。

　　2、努力提高自身素質。多鉆研教材，吃透教材的'內容，理解其精神實質；多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習愛好，幫助學生理解教學內容；多看有關教學藝術方面的資料，提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力；對學生手頭的作業本，要求學生完成，再收上來檢查。印發的習題注重知識的針對性、系統性、結構性；注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向學生表達教學內容。

　　3、充分做好課前預備，預備好每一堂課。教案的書寫，重在教學設計，要求做到五有：①有學習目標； ②有教學流程；③ 有啟發學生思維的方法； ④有活動的設計；⑤有教學反思。

　　4、做好每一次課堂練習，及時鞏固所學知識。平時的單元練習卷，按照教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關資料，一部分是自己命題。此類測驗由學校或年級組統一安排時間進行

　　5、盡量每一節課都制作使用多媒體課件。加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。積極利用學校開展的各項活動，進行相關的政治教學。等等。

　　總之，我要以新課程教育為理念，信息技術為平臺，整合為統領，使自己有所提高。

　　高二年級工作計劃 14

　　一、指導思想

　　本學年度，高二年級將貫徹落實學校的工作總要求，按照學校工作計劃和各職能部門工作計劃的總體布置，團結全組40位同志，振奮精神，迎難而上，積極推進教育教學改革；力爭實現高二年級各項工作在原有基礎上有較大突破。現在我們進入了高中階段最為關鍵的高二第二學期。要實現高二的“明確六自，富有特長，把握自我，主動發展”的目標，必須抓好教學常規管理和教育教學工作。

　　二、工作目標

　　1、年級目標：細化、精化課堂教學。使我們每位教師所剩的每一堂課都充分體現三教學模式。結合學校建設學習型校園的目標，積極組織本年級教師進行教育教學理論知識的學習，及時寫出學習體會，并及時上傳到自己的博客上，引導教師善于思考，針對自己的課堂教學進行反思，總結教學中存在的問題和不足，教師之間進行討論，之后將思考的結果形成文字，及時完善到博客中。

　　2、班級目標：班級學生思想素質優良，班級學風濃厚向上，學習狀態不斷優化。各班違紀事件發生率逐步降低。

　　3、備課組目標：全面確立和強化備課組長的領導職能，組員服從分工，團結協作，勤于交流，充分發揮整體優勢，各備課組嚴格執行指定的計劃，本學期重點工作在于精化和細化課堂，真正提高我們三課堂模式的時效性，提高整體的.教學水平和學生的學習能力。

　　三、工作要求

　　1、本學期要求全體教師從教學中的課堂細化、精化兩個方面嚴格要求自己，從思想和行動上堅決執行學校和年級的此項要求；

　　2、每位教師要培養自己學習和思考的習慣，全面提高自己的綜合素質，從而優化我們的三課堂教學，美化我們的校園文化。

　　3、加強對學生的常規管理，做到師生共同進步，這也是我們教學改革的目的。

　　四、存在的問題

　　目前我們的教師在教學改革中還存在一些不和諧的方面，比如對五環節的實質還不能真正領會；教案編寫不能體現四明確；課堂上具體落實五環節不到位，造成課堂教學形式“四不像”；教師學習積極性不高；不善于思考與反思等。

　　五、根據本學期的工作目標和以上存在的問題，今后的具體工作措施如下：

　　（1）加強思想教育，強化人的管理。

　　1、組織和引導教師進一步認真學習三教學模式，增強責任意識。關注每一位學生的成長，教育學生要耐心細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增強服務意識。

　　2、嚴肅勞動紀律，穩固教學秩序。每位教師要堅決執行學校和年級的規章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業務素養，備課、上課、作業批改認真，輔導準時到位。

　　3、把談心交流當作年級的一件大事來抓。每次聽課后，年級負責同志與相關教師深入交流上課情況，每月年級負責同志必須同教師至少談心一次，把握教師的課堂教學情況，了解教師的思想狀況要求，創造和諧的工作氛圍。

　　（2）注重教學流程管理，加大考核力度。

　　1、逐步落實教案年級每周檢查制度，檢查結果反饋給教師本人并納入學期和學年度考核。

　　2、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格三模式的規定上好每一堂課，再細化精化課堂上下功夫，要求每位教師嚴格按照三要求落實課堂教學，每一個環節都要認真對待，針對開學初每位教師所寫的細化五環節之體會盡心組織教學，年級通過隨堂聽課、問卷調查等形式，及時了解情況，發現問題及時解決。

　　3、繼續推行三級課評選活動。通過全體教師的聽課評課活動，提高備課組及每位教師的專業素質，使得本年級的課堂教學個到整體的提高。

　　4、加強教學常規進度力度，堅決杜絕教師沒有學案或教案進行教學的現象發生，杜絕學生課堂上睡覺或違反課堂紀律想象的發生，年級領導進行聽課時對學生的課堂表現進行評價，并及時反饋給教師，以便及時改正。

　　5、推進教師進行學習與思考，要求每位教師積極學習教務處所發的材料和自己本學科的專業知識，然后在思考的基礎上學出自己的學習體會和反思，整理后發在各自的博客中，年級每月進行檢查，并將信息及時反饋個教師，以便提高全體教師的理論水平和培養思考的習慣。

　　（3）加強班主任隊伍建設，提高班主任德育實效。

　　結合教學改革，班主任要學習學校制定的班主任考核制度，不斷增強德育責任；繼續實施班主任全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務；鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創新；班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零，絕對保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標。

　　（4）積極開展學生教育活動，努力實現班風學風優化。

　　1、繼續加強六自教育，樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確是非觀。

　　2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級學生表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要借助學生學習習慣的培養和學習方法的指導使學生的注意力程度地轉移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規范學習氛圍和學習風氣。

　　高二年級工作計劃 15

　　一、指導思想

　　圍繞學校的工作目標，團結全組同仁，振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍、班主任隊伍的建設；扎實開展學生的常規管理等工作，力爭實現高二年級各項工作在原有基礎上有較大突破。

　　二、工作目標

　　建設遵規守紀、勤于學習、善于創新、樂于奉獻、績效顯著的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍。強化對學生的思想道德教育，提升學生的道德水準，關愛學生，注重學生的個性發展，營造積極健康、緊張有序的優良學風。強抓教學工作，力爭學業水平測試C等以上合格率達到95%以上，期末聯考年級平均總分與同類學校相比有一定優勢。

　　三、工作要點

　　（1）集思廣益，舉全年級之力，迎接省學業水平測試。

　　1、通過班主任會、教師會、學生大會等形式營造迎考氣氛。

　　2、廣泛聽取教師意見，百計千方做好復習工作。

　　3、通過兩次模擬考試，結合以往考試情況，梳理各班可能不達C等的同學名單，針對性地抓差補缺。

　　（2）加強思想教育，強化人的管理。

　　1、組織教師認真學習《江蘇省教學常規管理規范》，杜絕私自收費、體罰變相體罰學生、推銷代購學習資料、有償家教等不良行為的發生。

　　（3）注重教學流程管理，加大考核力度。

　　1、進一步推進主體參與課堂改革探索，抓實“四大工程”。本學期，年級組要求人人都用主體參與模式上課，堂堂課都用主體參與模式，力爭使該模式進入常態化。

　　2、加強對練習資料、周練試卷的管理。練習、試卷要全部校本化，要有系統性、系列性和規范性，實行備課組長負責制。高二年級不再另行征訂資料，作業紙統一格式。練習的批閱要及時且要注明批閱日期，對重點學生要進行面批。

　　3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格按照學校規定上好每一堂課，年級組將通過隨堂聽課、問卷調查等形式，及時了解情況，并作為高三教師調整的重要依據。

　　4、重視培優補差工作，完善素質教育活動。科學確定補差對象及重點學生的范圍，堅定不移地做好重點學生的培優補差工作，切實開展課堂多提問、課后多輔導、作業多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時，我們將不斷完善和推進素質課活動方案，將補缺補差與培優提高、將文化課與體藝課有機結合起來，充分挖掘學生的潛在能力，全面尋求教學的最大效益。

　　5、配合教務處，加大對考試的管理力度。年級組將不遺余力地加強對監考的要求，排查和消除監考中薄弱環節，純潔考風，純潔學風。

　　（4）加強班主任隊伍建設，提高班主任德育實效。

　　組織班主任學習班主任考核制度，不斷增強德育責任；配合政教處組織班主任培訓，大力倡導理論學習，不斷提高德育能力；引導班主任實施全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務；鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創新；班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零，絕對保證違法犯罪率為零。

　　（5）積極開展學生教育活動，努力實現班風學風優化。

　　1、加強十個方面的教育：①理想教育；②誠信教育；③集體榮譽感教育；④心理健康教育；⑤勤儉節約教育；⑥環境衛生教育；⑦文明禮貌教育；⑧勤奮學習教育；⑨法制教育；⑩勞動觀念教育。

　　2、注重教育形式的'多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級廣播會議、年級學生表彰會議、家長會、家長聯系周、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要借助學生學習習慣的培養和學習方法的指導使學生的注意力最大程度地轉移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規范學習氛圍和學習風氣。

　　四、學期工作行事歷

　　二月份

　　1.召開高二年級組全體教師和班主任會議，討論學業水平測試迎考舉措；

　　2.做好開學前各項準備工作（書本、教學用具發放等）；

　　3.召開學業水平測試學生動員會。

　　4.出臺高二學業水平測試考核目標和指標。

　　5.組織學期開學后學業水平科目的模擬考試。（一）

　　三月份

　　1.做好學業水平測試沖刺復習，3月19日舉行學業水平綜合模擬（二）；

　　2.開展“文明禮貌月”活動，召開“講文明樹新風”主題班會，舉辦主題黑板報活動；

　　3.3月16日學業水平綜合模擬（三）；

　　4.組織好省學業水平測試參考工作；

　　5.做好課務調整工作。

　　四月份

　　1.分析、總結開學以來各班級常規執行情況，并對相關班級提出整改要求；

　　2.評選3月份文明班級和學生；

　　3.組織好期中考試

　　4.召開備課組長會議，分析年級學情。

　　五月份

　　1.評選4月份文明班級和學生；

　　2.開展高二年級學生讀書征文比賽；

　　3.配合教務處組織各班級進行期中考試總結、分析學情

　　4.召開年級家長會；

　　5.組織學生對班主任、任課教師工作進行綜合評價

　　六月份

　　1.做好進入畢業年級的心理準備工作；

　　2.組織組內教師相互聽、評課活動；

　　3.召開班主任例會，布置學期結束工作；

　　4.做好期末考試的誠信教育，組織好期末大市聯考工作。

　　本學期是整個高中階段的關鍵時期，本學期工作質量的好壞會直接對高三的教育教學管理產生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。在學校領導的幫助與指導下，經過全組老師的共同努力，高二年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。

　　高二年級工作計劃 16

　　一、指導思想：

　　貫徹學校的辦學方針，在學部的堅強領導下，堅定不移落實各項工作。以實驗推廣“EEPO教學和教學一體化”的課改推進課堂改革，提高教學效果，提升教學質量。以“學會生存、學會關心”的育人目標推進學生的德育教學。堅持以人為本的教學理念在教學和教育兩塊中推進年級組的各項工作。

　　二、管理思路：

　　教師方面：盡力消除改制造成的教師消極情緒和負面影響。在思想上引領教師樹立正確的職業觀，在行動上提醒幫助教師樹立務實、肯干的工作作風，在人際關系中打造和諧、團結相互理解支持的工作氛圍。

　　學生方面：

　　1、做人文本、德育先行：以正確的輿論引導人、以高尚的事跡、情懷感染人、以德育活動教育人、以表揚鼓勵激勵人、以鞭策教化促進人。

　　2、管理規范化、常態化。常規管理常抓不懈。

　　三、工作目標：

　　1、完成學業水平考試100%的合格率

　　2、培優工作。理科集團前10名2人，前20名3人；文科突破和保持6:4的比例。

　　3、學生常規管理有序化、常態化

　　4、督促教師教育教學

　　四、工作重點：

　　（一）班主任方面：

　　（1）工作基本任務：

　　1、創新培優工作、拔選班級優生

　　2、繃緊學業水平考試的.弦、竭盡所有辦法保障合格率100%

　　3、形成務實、有效、合符教育規律、貼切教育本真的常規管理風格

　　4、提升教育理念、提高自身素質、鍛煉自身過硬本領

　　（2）工作基本要求：

　　1、處理好學生愛戴和班級學風正、紀律嚴明的辯證關系

　　2、團隊互幫互助、徹底消除內耗和相互的消極影響

　　3、樹立高度的責任心、真心關心班級一切

　　4、步調一致、認識求同存異、工作落實不打折扣

　　5、增強時間觀念、提高工作效果（檢查、評比、督促）

　　（3）工作基本內容：

　　1、在1、2周常規上路（學籍、早晚自習人數、四晚人數、周末留校、出勤、兩操）

　　2、第三周開始全力備戰學考

　　3、實驗班從第一周開始啟動培優方案

　　4、全期召開4次切合學生思想動態的主題班會

　　5、每周日晚召開班主任碰頭會

　　（二）教學方面

　　（1）督促落實集體備課

　　（2）協助推行學校課堂教學改革

　　（3）檢查落實晚自習、課堂教學情況

　　（4）嚴肅考紀考風

　　高二年級工作計劃 17

　　思路決定出路，凡事預則立，不預則廢，為了切實搞好高二年級教育教學工作，認真搞好新課程改革，再創博迪高考輝煌，特制定高二年級工作計劃。

　　一、主導思想：

　　堅持以教學為中心，德育置首位；樹立打好基礎、培養能力、全面發展的教學思想；以強化紀律意識、優化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理；以各科競賽輔導為突破口抓好尖子生的培養，規范特長生的教學管理，抓好后進學生的教育和管理；加強教育理論學習，以提高本年級教學質量為切入點，求真務實，著力培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。切實作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業務能力等各個方面。

　　二、高二奮斗目標

　　學生鞏固率在95%以上，96%以上學生合格畢業，高考本科上線保80人，爭100人，突120人，首先組織學生考好全省統考的高二學生水平測試。

　　三、高二主要工作

　　1、制定高二年級工作計劃，全面部署和安排高二年級工作。嚴抓高二，實行教師集體備課制，切實提高高二師生教、學積極性。

　　2、由高二工作領導小組統一領導、規劃和管理高二年級工作，及時了解、督促和指導高二工作，把抓常規落實作為工作重點。

　　3、實行高二集體備課制度，集體備課做到“四定”：定時間、定地點、定中心發言人、定檢查人員；“五統一”：統一進度、統一資料、統一重點難點、統一教學教法、統一練習作業和檢測。備課組長要認真負責，每科每星期至少備課一次，各科要認真制定好教學與復習計劃，迎接全省統測。

　　4、用好手提電腦，上好課，抓好周練制度，對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精，分工協作，集思廣益，增強針對性，提高考試效果。

　　5、加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育，保平安，保質量，抓好扶優補差，扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規與創出特色結合起來，要認真組織學生看好《新聞聯播》，開展有益活動，要大力宣講四條“高壓線”，嚴禁學生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網，否則從嚴懲處，絕不姑息。

　　6、認真加強管理，狠抓教風學風，檢查班主任的到位和班紀班風情況，力求高二年級班級管理規范。各班要重視班級文化建設，班主任要認真守班，把班風學風搞好，先保平安，確保質量。配合學校搞好封閉式管理，重點抓好寄宿生管理。

　　7、實行月考制度。每次月考后，及時召開月考分析會，及時總結和調整工作布局，同時對優秀學生進行表彰，并召開不同形式的教師、學生會議，對學生進行心理和學習方法的輔導。

　　8、高度重視并切實加強對特長生的發現和培養。制訂并落實高二特長生管理規定，班主任、專業教師對各類特長生（體育、美術、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學習為主，同時狠抓專業培訓，力求實效。加強對文化生的培優補差工作。

　　9、規范管理。每周星期一早上召開班主任例會，總結上周工作，安排本周工作。各班要認真執行班級學生量化管理，每周及時評分，及時公布；年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比，適當獎罰，以促學風。

　　10、重視信息采集工作。開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并協調學校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。10月份進行學生評教活動，督促教師及時改進教育教學工作。加強信息反饋工作，與西安一中合作，優質資源共享！

　　四、幾點意見與建議：

　　1、高二是一個難管理的年級：前不著村后不著店。既無高一的.新鮮感更無高三的壓力感。學生目標不明，學習動力不足。

　　2、高二是一個趕進度的年級：為高三復習打下堅實基礎是高二的本質要務，在保證質量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。

　　3、高二是一個考驗人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。

　　4、高二是一個要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分發嚴重等等問題逐步顯現急需我們深入研究。

　　5、高二是一個出成績的年級。學科奧賽、科技發明、藝術素養、英語過級、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養學生個性、發展學生特長的機會。

　　6、高二是培優補差的關鍵時期。在兩個理科實驗班和其他班的優等學生培優，并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差，一定做到有針對性，實效性。

　　五、常規管理的幾點要求：

　　1、要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發生；

　　2、各科任老師也要協調抓好班級紀律（包括晚自習）；

　　3、提前備課，特別是班主任老師；

　　4、班主任盡量利用晚自習時間對當天的版務工作進行小結；

　　5、每個老師盡量學會賞識表揚學生。

　　高二年級的各位同仁們，我們在執行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發展，為邁進高三打下堅實基礎。

　　高二年級工作計劃 18

　　一、指導思想：

　　貫徹和落實好學校的教育教學計劃，繼續認真學習新課標有關精神實質，立足于高考形勢，在高一級風建設出去成效的基礎上，切實抓好提高全年級學生素質，提高教學成績和質量，特別是有目的地做好年級尖子生和后進生的教育管理工作，努力在全級營造良好學習生活的氛圍。協同全級各班主任何科任老師為20xx年高考而奮斗！

　　二、主要工作：

　　1、落實好新課程改革相關的教育教學目標要求，抓好教師的新課程學習和研究，進一步組織課任教師參與新課程的學習與交流；同時，引導好學生積極、認真配合新課程改革教學，認真做好學生學習反饋工作，注重效果。

　　2、配合好學校政教處、團委會德育教育管理工作。遵照《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校其他相關法規和條例，繼續規范好學生的言行，做好學生樹立正確的儀容儀表觀念，進行學生“自立、自信、自強的”生活作風教育引導，加強目標理想教育。

　　3、進一步思想道德建設，引導好學生樹立正確的道德觀念和道德規范，提高廣大學生的思想道德素質，堅守教育的本質“千教萬教，叫人求真；千學萬學，學會做人”。

　　4、加強學生的心理輔導，開展心理調適教育活動，做好學生心理調查，做到有問題及早發現，及早解決，不忽視任何學生的異常行為舉止，關注每一個學生的身心健康。金中高中部的.學生，太缺乏教師的鼓勵和肯定，自卑現象非常普遍，針對此，倡導教師在教育教學中善于發現學生的閃光點，即使表揚，多多肯定。

　　5、緊密聯系實際，組織班主任多到班級、多到宿舍、多聯系家長，開展好“家訪”（多種形式的）工作，切實關心學生的學習生活狀況，做好學生思想德育教育引導工作。

　　6、組織好主題班會。如：安全知識教育、法律知識教育、心理健康教育，倡導社會公德、家庭美德和環境道德教育、目標理想、自信自理自強等等。

　　7、組織好學生在開學初撰寫“新學期學習計劃”或“我應該如何在高二中定好位”等文章，建議班主任細致批閱和有針對地教育輔導。

　　8、繼續組織好“三會”。一是組織好月考后班級“學習生活小結會”，倡導學生之間交流互助；二是組織好中段考后的高二級會，表彰先進、樹立榜樣，認真總結，交流優秀生學習經驗；三是組織好家長會，倡導好班主任、科任老師、家長、學生四方的交流和互動。

　　9、創建好新的家長委員會，組建家長學校，有效地加強家庭和學校的聯系，力求充分調動社會的德育輔助作用，配合好學校進一步做好學生的學習生活引導工作。

　　10、結合法制教育和安全教育兩大主題，適時邀請專業人士進行主題報告或開展實地演練活動，或放映專題片，借以增強學生的能力和提高其自我保護意識。

　　11、做好學生的“自我評價”工作，建立多層次的評價體系，做好學生的德育教育工作，使學生在不斷反思中及時調整自己，定好位，更好地適應高中學習生活。

　　12、做好困難學生的思想工作，關懷、關心學生的學習生活，力盡所能幫助學生度過難關，能投入到正常的學習生活中。比如學困生譚振鵬、廖梓維、梁琪偉等一批，心困生袁斐琦等。

　　13、做好校學生干部、校文藝隊伍成員、班團干部、班干部的思想工作，使他們不因工作的繁重而忽視自己的學習生活。

　　14、適時與科任老師溝通，反饋教學工作，共同協商，集思廣益提出可行性建設性意見；同時，策劃好有益的課外活動，組織好學習興趣小組。

　　15、進一步組織好研究性課題活動，引導好學生進行自我學習研究，協調好班主任、科任在這方面的工作。

　　16、嘗試開展有益的課外活動，組織好學生的“培優”教學進程。

　　17、組織好班主任、學生自律隊，加強對學生日常課室電腦使用管理，Mp3、手機等的使用的監管，做好晚自修紀律管理工作和晚寢紀律管理工作，常抓不懈！

　　18、教育好學生要特別注意自我財物安全和人身安全，不要把貴重東西存放宿舍和課室，回家和出外管好課室、宿舍門窗，多注意交通安全，結伴而行等等。

　　19、嘗試建立“學生突發事故預防機制”，針對學生常發生事故做到早預防，早治理。

　　20、努力協調好學校與級組的關系，級組與班主任、科任的關系，班主任、科組與學生的關系。

　　高二年級工作計劃 19

　　新學期開學之初，高二年級組在學校黨支部的正確領導下，堅持“從細從嚴，致高致遠”的管理理念，努力提高育人水平和教學水平，強化年級內涵發展，抓重點促常規，精細管理，嚴格要求，力爭使年級各項工作有更大的進展，再創優異成績。

　　一、抓常規抓常規抓常規抓常規，重落實，搞好教學

　　1、抓好優秀學科和骨干教師的帶頭作用，以點帶面、以面促體，形成立體網絡的課堂教學特色，加強學科教研引領作用，促進備課管理和各項教學活動的開展。揚長避短，相互學習，使各個備課組均衡發展、集體創優。

　　2、建設高效課堂，提高課堂教學效率，備課是關鍵，年級始終堅持每周一次集體備課，備課時間、內容先行，要求明確，注重集體備課和個人備課的有機結合，及時檢查抽查，及時公布。

　　3、認真搞好三課活動，示范課為先導，強化聽評課制度，做到聽評課活動扎實有效。挖掘好的典型，發揚好的做法。

　　4、注重師生互動，切實搞好幫輔，提高幫輔效果。成立各學科、各種形式的興趣小組、社團組織，以活動促學習，以活動提素質。年級進一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對學生學習、思想、生活的關愛力度，以利于形成良好的班風，學風和團結和諧的年級氛圍。

　　二、全程跟蹤，細化要求，搞好班級管理

　　1、在強化對學生學習成績要求的同時，要始終堅持加強對學生行為規范的要求和思想政治教育，從細從嚴，特別是對文、理科班和藝術體育特長班，加強對學生的`再入學、再入軌教育，提高工作的計劃性,增強法制意識和制度管理,依法治班。對個別學習較差，不思進取，不善學習的學生多觀察、常督促、多關心，使全班同學都在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學習，使班級管理和年級管理水平再上新臺階。

　　2、從良好習慣培養入手,加強對學生的思想品德和行為規范的教育。在年級的總體要求下，各班要有計劃、有步驟地對學生的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、組織觀念等進行強化教育，大力挖掘各種教育資源，強化班級、宿舍文化建設，加大學生的日常行為規范的教育力度。加強“班會”研究和管理，提高班會的實效性，班主任要認真探究“班會”的召開形式和思路，使班會開得更加充實、有效、豐富，使班會內容形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會都能成為學生學習、思想、人生旅途中的加油站。

　　3、狠抓三風建設,爭創文明班集體。為強化高二班級管理,年級進一步落實規范化班集體周量化評估制度。各班主任應以文明班集體、文明宿舍的評估為契機,抓好班風、學風和考風。在三風建設中,良好的班風是基礎，良好的學風是關鍵，良好的考風是檢驗。為此，各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過科學的管理,逐漸地實現由強行入軌到自我約束的過渡。在班風問題上,以自習紀律和公寓管理為突破口,配合年級管委會、政教處、綜治辦加大管理力度。各班主任做到及時發現班內的不良傾向，及時解決，把不良傾向消除在萌芽狀態。年級經常召開班級管理研討會,相互學習，相互借鑒，全方位、多角度地進行教育。

　　4、繼續加強班級管理，加強班級秩序的穩定與協調，年級管理的目標與要求等，通過研討，班級之間互通有無，互相交流，共同提高。堅持班級管理中班主任督促與學生自我檢查相結合的原則，加強學生自我管理，加強對學生的日常行為、文化建設、衛生值日、宿舍紀律、兩操等督查，發現問題及時解決，爭創安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。

　　三、抓住兩個工作重點強化安全常規要求

　　1、兩個工作重點，一是學業水平測試的問題，要嚴格要求，以練習促復習，強化復習效果，力爭合格率有較大的突破；二是學科進度能否提前完成的問題，要科學安排，提高效率，力爭本學期末完成高中新課教學進度。

　　2、兩項常規要求包括教師教學常規要求和學生的常規管理要求。始終把安全放在第一位，提高警惕，時刻警醒，嚴格要求，確保學生不越軌、不越線。年級繼續實行班級管理一票否決制度，凡出現打架斗毆等嚴重的、影響惡劣的違規違法事件，將取消本學期班級（班主任）評優評先資格。繼續搞好藝體生的分流和管理，拓寬學生的成才之路。

　　高二年級工作計劃 20

　　本學期我擔任理科高二（11）班班主任，深感自己肩上擔子的重大，怎么充分的調動每位同學學習的積極性，使他們的學習潛力最大限度地發揮出來？我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現將本學期高二（11）班的工作計劃如下：

　　一、班上基本情況。

　　全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。

　　二、認清形勢，做好班級穩定工作。

　　從思想上給學生講清我們面臨的高考的`嚴峻形勢。高二就像是一個跳板，是一個承前啟后的階段！高二是高中生活的關鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學生打持久戰的思想準備；三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

　　三、本學期工作重點。

　　指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化后進生。

　　組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；組織好每次主題班會團會；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》，加強畢業前心理輔導。

　　三、采取的措施：

　　1、重視養成教育：

　　養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：

　　面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：

　　準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：

　　經常保持與否學生家長聯系。