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春八年級班主任工作計(jì)劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的春八年級班主任工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
春八年級班主任工作計(jì)劃1
新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我依舊擔(dān)任八年四班的班主任，八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，經(jīng)過一學(xué)期的努力班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足，為了做好班級下學(xué)期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，結(jié)合張校長提出的“細(xì)實(shí)創(chuàng)嚴(yán)”特制定如下工作計(jì)劃：
一、班級基本情況分析
我所擔(dān)任的班級共有XX名學(xué)生，其中男生XX人，女生XX人，其中住校生XX人，跑校生1人。班內(nèi)有幾個特殊孩子需要特殊關(guān)注：留守兒童1人，重組家庭孩子1人，單親家庭孩子1人。學(xué)習(xí)成績呈上升狀態(tài)但總體還不夠理想，德育工作也需要進(jìn)一步努力。
二、班級管理目標(biāo)
八年級是一個重要的轉(zhuǎn)折，各方面開始出現(xiàn)兩極分化，開始對問題有了自己的見解和看法，所以這個階段能否正確引導(dǎo)他們形成正確的價值觀念顯得尤為重要，所以和他們一起制定目標(biāo)是非常必要的。
(一)升學(xué)目標(biāo)
1、中考目標(biāo)：讓所有的孩子過高中學(xué)籍線。
2、高考目標(biāo)：三分之一孩子升入重本，三分之一升入本科，三分之一升入專科。讓所有的孩子都可以接受高等教育，提升自身素養(yǎng)。
(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)
班級成績中最突出的問題是沒有尖子生，前30名只有1人。所謂火車跑得快全靠車頭帶，班級中要有標(biāo)桿人物帶領(lǐng)整體的學(xué)習(xí)氣氛。再次就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教給學(xué)生怎樣做，并督促他們逐漸養(yǎng)成。
(三)德育目標(biāo)
從宿舍、衛(wèi)生、紀(jì)律三方面入手，爭取本學(xué)期可以每次奪得班級流動紅旗，成為有良好行為習(xí)慣的班級。加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的'學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
三、班級管理方法及措施
召開班委會議，明確每個人的具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。
結(jié)合上學(xué)期期末成績對學(xué)生重新進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)生的座位，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，期末達(dá)到的給予獎勵。
從開學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。
班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓學(xué)生從第一天開學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。
加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。對于班級的后進(jìn)生采用“四者”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)者，心理上疏導(dǎo)者，思想上引導(dǎo)者，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)者。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。
開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。
家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
結(jié)合一達(dá)一清考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
春八年級班主任工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
1、依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以“先做人，后成才”的辦學(xué)思想為指引，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學(xué)生的言行。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
二、存在問題
學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了外地班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。總來說，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有外地班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、工作內(nèi)容及措施
1、充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的'心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。抓好入學(xué)的第二次校藝術(shù)節(jié)。宣傳、表揚(yáng)積極報項(xiàng)、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
2、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。設(shè)立班級日記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風(fēng)氣。以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、晨跑、廣播操、午休等的規(guī)范教育，努力爭當(dāng)文明班、先進(jìn)班。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食、方便面，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求，分類投放。本班教室、衛(wèi)生包干區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃兩拖的值日任務(wù)。
3、結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力，只要堅(jiān)持就會勝利。
4、充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動。加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。繼續(xù)完善德育加減分制度。
5、堅(jiān)持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造勤學(xué)的良好氛圍。抓兩頭促中間。對成績好的同學(xué)肯定成績，鼓勵超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來作出大的成就。而對成績差的同學(xué)，經(jīng)常鼓勵，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，多與之談話，建立自信心，成績不斷進(jìn)步，從而帶動中等生也有所進(jìn)步。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。
6、結(jié)合每月考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
春八年級班主任工作計(jì)劃3
新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、 班級情況分析
本班總體還是比較平穩(wěn)的，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高。學(xué)習(xí)方面大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)習(xí)非常被動。本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、 本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、 充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育，讓每位同學(xué)制定本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
2、 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度。
3、 經(jīng)常與各科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
5、 面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
6、抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。制定嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì)，逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生，所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
7、 積極參加學(xué)校組織的.各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
8、 健全班委會和團(tuán)支部，制定職責(zé)，明確分工，不斷對干部進(jìn)行培養(yǎng)，促使干部隊(duì)伍健康成長。
9、利用每周的主題班會，加大安全、法制教育和心理健康教育。
10、規(guī)范學(xué)生的行為行為，配合學(xué)校做好文明班級的各項(xiàng)工作。
新的學(xué)年，新的開始，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
春八年級班主任工作計(jì)劃4
八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任班主任的八年級十班，經(jīng)過一個學(xué)年的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，特制定如下計(jì)劃。
一、班級基本情況
本班共有64名學(xué)生，其中有5名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出，有大約15名同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活;大部分同學(xué)靈活有余但缺乏踏實(shí)、不夠努力，學(xué)習(xí)成績一般;有近10名同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不好，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)困難較大。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。
2、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的.管理能力。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
4、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W行進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、加強(qiáng)班隊(duì)陣地規(guī)范建設(shè)，充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。
5、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行家訪，使班級工作得到家長的支持配合。
四、班級主要活動內(nèi)容
1、組建新班委會。
盡快組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、思想教育
結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
3、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。落實(shí)班級文化建設(shè)。
4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，上學(xué)路上不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出安全事故。
6、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活
在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
春八年級班主任工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的工作意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動，促使他們健康成長。
二、班級情況分析
本班本學(xué)期35人，全班整體尖子生極少，且很不突出，學(xué)習(xí)后進(jìn)生差距太大，學(xué)生表現(xiàn)拘束，膽量太小。學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)無目標(biāo)、無競爭意識，學(xué)習(xí)方法欠佳，班干部責(zé)任心不強(qiáng)，工作缺乏主動性、不團(tuán)結(jié)，班級凝聚力不強(qiáng)。男生紀(jì)律方面尚待加強(qiáng)。
三、奮斗目標(biāo)
加強(qiáng)德育活動，加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范紀(jì)律，促進(jìn)文明禮貌、培養(yǎng)尊師愛校作風(fēng)，加強(qiáng)班級組織建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，本學(xué)期力爭將學(xué)習(xí)后進(jìn)生的成績有所提高，縮短過大差距。同時穩(wěn)定學(xué)生思想和安全，不出安全事故。
四、主要工作措施
(一)德育工作。
利用班會等時間，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思想品德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
主要工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，同時關(guān)心和加強(qiáng)后進(jìn)生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理工作。
2、重新調(diào)整組建班委，切實(shí)培養(yǎng)責(zé)任心更強(qiáng)、工作能力更強(qiáng)的班干，使其真正成為班級的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。
3、加強(qiáng)良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范言行，開展“教師節(jié)”“中秋節(jié)”以促進(jìn)師生間相互了解的活動。
4、利用國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的'愛國情操。
5、抓好法制教育，特別密切跟蹤有思想偏差的學(xué)生，建立材料檔案，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，以達(dá)到共同教育的目的。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，對特殊的學(xué)生建立心理健康檔案。
7、規(guī)范儀表，嚴(yán)禁長發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。
8、加強(qiáng)教室、宿舍的內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生、擺設(shè)要符合要求，爭取取得文明宿舍榮譽(yù)。
(二)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
1、加強(qiáng)與科任老師的合作，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。
2、加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)：嚴(yán)格要求，張馳有度，特別注重成突出的學(xué)生周末加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識，但要量力而行。同時，配合科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以學(xué)生互助互幫為主，班主任、科任老師指導(dǎo)為輔，過問學(xué)生心理和學(xué)習(xí)問題，進(jìn)行有效的指導(dǎo)工作。
五、其他工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)家訪制度，有針對性，有目的。
2、配合學(xué)校和相關(guān)教師，抓好學(xué)生的特長培養(yǎng)。
春八年級班主任工作計(jì)劃6
班級學(xué)生結(jié)構(gòu)分析：
我班本期共有學(xué)生54人，絕大部分來自農(nóng)村。經(jīng)過一年多的初中生活，都具備了一定的獨(dú)立生活的能力，都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。從開學(xué)這一周來看，班干部基本能夠獨(dú)立開展工作。從上期成績來看，總分全年級第二名。從成績來看，兩極分化嚴(yán)重，所以，本期的重點(diǎn)還是抓常規(guī)，督促學(xué)風(fēng)，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)盡自己的最大努力學(xué)習(xí)。
班級前學(xué)期分析：
初二是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的時候，通過一期的工作和學(xué)習(xí)，我班取得全年級五科第一名，總分第二名。在本校取得了一定的優(yōu)勢。但是，數(shù)學(xué)，英語的差距相當(dāng)大。從常規(guī)來看，大錯不犯，小錯不斷，特別是寢室紀(jì)律，主要出現(xiàn)在晚上就寢后，部分學(xué)生不能按時就寢，影響了其他學(xué)生的`休息。另外，從上期來看，有打架的現(xiàn)象。這些，應(yīng)該在本期糾正過來。
班級體三年目標(biāo)：
把班級體培養(yǎng)成學(xué)生能自己管理好自己，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，文考成績優(yōu)秀，藝體方面全面發(fā)展。常規(guī)優(yōu)秀的班級體。
本期目標(biāo)：
在上期的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，力爭做到：
學(xué)習(xí)成績：
1、成績穩(wěn)中有升，數(shù)學(xué)、英語、政治、物理大幅上升；
常規(guī)上：衛(wèi)生進(jìn)入全校前五名;無重大違紀(jì)。
本期工作重點(diǎn)及措施
本期工作重點(diǎn)是：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，杜絕上期出現(xiàn)的打架、抽煙等現(xiàn)象。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，讓全體學(xué)生能夠自覺地學(xué)習(xí)。3、協(xié)調(diào)好各認(rèn)課教師之間的關(guān)系。
具體措施是：
1、常規(guī)管理上，首先是對全班進(jìn)行理想教育，對個別易違紀(jì)的學(xué)生要抓早，出現(xiàn)苗頭，及時挽救。
2、落實(shí)班干部的管理，重點(diǎn)引導(dǎo)，提出問題并教會解決問題的方法，多鼓勵，少批評。
3、加強(qiáng)與學(xué)生溝通，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，切實(shí)成為學(xué)生的朋友。
班風(fēng)：心往一處想，勁往一處使
本期工作安排
第1周 動員學(xué)生入學(xué)，安全教育。
第2周 確保學(xué)生的穩(wěn)定，作好思想工作。
第3周 健全班委，充分起到班干部的作用。
第4周 理想教育、安全教育。指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
第5周 文明禮貌教育，常規(guī)教育。
第6周 安全教育，春游，教育學(xué)生熱愛大自然。
第7周 強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理，衛(wèi)生管理，催收學(xué)費(fèi)。
第8周 前途理想教育，保優(yōu)生的教育，做好差生的工作。
第9周 全面復(fù)習(xí)，迎接半期考試。
第10周 半期考試。
第11周 放“五一”假。
第12周 常規(guī)管理，調(diào)整作息時間，努力學(xué)習(xí)。
第13周 安全教育，收費(fèi)。
第14周 組織參加年級組組織的籃球賽。
第15周 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，強(qiáng)抓班級學(xué)風(fēng)。
第16周 督促各任課教師結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第17周 組織生物、地理結(jié)業(yè)考試。
第18周 狠抓期末常規(guī)，期末復(fù)習(xí)。
第19周 期末復(fù)習(xí)。
第20周 期末考試，搞好期末各種資料的收集和整理。
春八年級班主任工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
1、依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以“先做人，后成才”的辦學(xué)思想為指引，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學(xué)生的言行。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
二、存在問題：
學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了外地班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。總來說，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有外地班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。抓好入學(xué)的第二次校藝術(shù)節(jié)。宣傳、表揚(yáng)積極報項(xiàng)、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
2、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。設(shè)立班級日記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風(fēng)氣。以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、晨跑、廣播操、午休等的規(guī)范教育，努力爭當(dāng)文明班、先進(jìn)班。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食、方便面，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求，分類投放。本班教室、衛(wèi)生包干區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃兩拖的值日任務(wù)。
3、結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的`學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力，只要堅(jiān)持就會勝利。
4、充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動。加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。繼續(xù)完善德育加減分制度。
5、堅(jiān)持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造勤學(xué)的良好氛圍。抓兩頭促中間。對成績好的同學(xué)肯定成績，鼓勵超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來作出大的成就。而對成績差的同學(xué)，經(jīng)常鼓勵，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，多與之談話，建立自信心，成績不斷進(jìn)步，從而帶動中等生也有所進(jìn)步。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。
6、結(jié)合每月考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
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