幼兒園中班老師工作計劃

時間：2024-06-30 02:07:44 工作計劃我要投稿

幼兒園中班老師工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的幼兒園中班老師工作計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班老師工作計劃

幼兒園中班老師工作計劃1

　　一、基本情況分析

　　本班一共有幼兒x名，其中上過幼兒園的幼兒有x名，還有一名未上過幼兒園的孩子。上過幼兒園的孩子常規習慣都較好，但個別幼兒理解力、語言表達力較弱。個別幼兒的膽子較小，當老師問話時，還有不理不睬的現象。本班幼兒不太活潑，獨自玩游戲時總玩不起來，但規則意識較好。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，培養他們成為一名健康快樂又不斷發展的幼兒。

　　二、班級主要工作與措施

　　目標：

　　1.保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

　　2.利用活動區、戶外、教育活動等多種形式開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面能力的發展。

　　3.利用半日開放向家長展示幼兒園先進的教育理念，教育經驗。

　　4.重視安全教育工作加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

　　5.結合每月主題活動開展形式多樣的區域活動，使幼兒在玩玩做做中獲得發展。

　　6.重視家長工作，增強服務意識，促進家園聯系。

　　7.認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

　　8.以童心杯藝術節為契機，使全體幼兒在體育、繪畫、講故事中都獲得相應發展。

　　三、保教工作

　　措施：

　　(一)保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

　　1.認真思考每一環節可能存在的隱患，杜絕不安全事件的發生。

　　2.做好每日考勤工作，對未入園的幼兒查明原因。

　　3.加強藥物管理，藥要放在幼兒拿不到的地方，幼兒帶藥要家長填寫幼兒的癥狀，及幼兒的服藥方法。

　　4.填寫離園記錄，避免幼兒走失。

　　5.換家長接孩子，提前半小時讓家長打電話。

　　6.提醒運動后不馬上喝水，不馬上停止，要動靜交替。

　　(二)培養幼兒的安全意識

　　1.加強幼兒的`安全意識，提醒幼兒見到家長再離園，防止幼兒流失。

　　2.檢查班級上的設施，對班內不安全隱患應及時杜絕，及時上報，把安全工作放在第一位。

　　3.課間活動與戶外活動要特別注意，活動前預見游戲可能出現的危險。讓孩子們不參加危險的活動，排除不安全因素。

　　(三)衛生工作

　　1.利用家園欄向家長介紹有關傳染病的相關知識，防止傳染病的蔓延。

　　2.嚴格遵守衛生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，保持室內通風空氣清新;加強衛生消毒工作。

　　3.開設家教園地，為家長及時傳達育兒方面的保健知識。

　　四、教育教學工作任務

　　1.班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進行觀察、分析商討建構主題。在班級教師的共同商討下，依據《綱要》精神，結合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體的活動目標。

　　2.利用科學教育活動、科學活動區及評優課等形式，提高幼兒的科學活動的興趣及能力。

　　3.進行聲勢教學和音樂游戲的嘗試，培養幼兒對于音樂活動的興趣。

　　4.開展我是小小天氣預報員、故事大王活動，提高幼兒的語言表達能力。

　　5.為幼兒建立成長檔案，將幼兒每日活動的作品、活動記錄收集在案，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內容。

幼兒園中班老師工作計劃2

　　學期工作馬上開始了，假期的結束緊隨著工作也需要緊張其來，作為一名幼兒教師，我時刻明確自己的義務，責任，跟進教育部門的相關安排做好每一項工作，這個學期的工作開始也是非常的重要，于我來講是一段工作的開始，對孩子來講也需要一個良好的學習環境，在接下來的工作當中需要做好計劃。

　　一、日常管理工作

　　面對幼兒一定需要耐心，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完美是很難的，這就需要強烈的責任心，管理好幼兒需要與其拉進距離，這也是一切工作方向，日常跟孩子們增加交流在工作當中實現這些，根據孩子的一個適應程度，與其拉金距離，這個學期的工作還需要做到很多，培養孩子的獨立意識，這方面的能力需要每一個孩子都具備一點，給予孩子更多的信心，在日長當中當然做到多表揚這一點，讓孩子相信自己能夠做好，能夠獨立的去做一件事情，團結孩子之間的友誼，在一個環境下面相處，這些工作必須要做到位，孩子的內心是比較脆弱的，在這個時候需要孩子們和睦相處，團結互助能力的培養很重要。

　　二、自我能力提升

　　在這個學期當中，我也需要正確看待自己能力，不管是在教育管理孩子方面，還是在教學方面我都要不斷加強，可以通過日常工作的積累，獲取經驗，通過其他老師的.教學方式了解到更多，正確的評判自己能力，不盲目的高估，這是一定的，通過自己在工作當中的積累做到實事求是，不能一切以自我為中心去工作，接受別人的意見，這個學期工作依然繁重，我需要做好這些準備，能力方面是一名幼兒教師應該增強的一點，總是我會客觀看待自己，同時也追求更好的教學方式，以此提高自己能力。

　　三、家長工作

　　孩子在園內的一切，都需要家長配合，在這個學期當中我依然會做好家長的思想工作，通過家長更多的了解孩子的情況，包括日常在家中，鼓勵家長參加每一次家長會，一定提前通知到位，盡量保證每一位家長在場，還有平時組織的親子活動，也會鼓勵家長積極參與，同時保證孩子跟家長都能歐參與進來，家長的任務也是很多，做好家長的思想工作，加強溝通，也是這一階段需要重視的事情，這些學期當中為了讓家長能夠更好的掌握，孩子在園內情況，還有一些孩子的日常表現，在這個學期當中一定要落實到每一位家長。

　　當然孩子的安全問題也是非常重要的一點，通過這些我也應該做好這些相關規劃，我一定繼續做好學生的安全工作。

幼兒園中班老師工作計劃3

　　一、班級情況分析

　　本學期我班有幼兒x名，其中男生x名，女生x名，剛來的新生x名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力、以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。

　　二、工作總要求

　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

　　三、具體發展目標

　　(一)健康：

　　1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。

　　2、養成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。

　　3、通過主題活動《沐浴》引導幼兒清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，愿意參與的環境整潔活動。

　　4、通過主題活動《身體會動的地方》進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法。

　　5、通過主題活動《我知道的安全行為》、《應該怎么做》增強自我保護的'觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。

　　6、通過主題活動《預防水痘》讓初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。

　　7、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。

　　8、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協調。

　　9、在體育活動中學習遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

　　(二)語言：

　　1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。

　　2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。

　　3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。

　　4、通過主題活動《泡泡找來的朋友》、《一片紅楓葉》等讓幼兒會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎上，學習掌握圖片和表演情節的過度，并講述部分圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。

　　5、通過文學作品《膽小先生》、〈老豆豆過生日〉等及詩歌《回鄉偶數書》、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。

　　6、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。

　　7、喜歡在集體中說普通話，發音清楚，聲調較準確。

　　(三)科學：

　　1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。

　　2、通過主題活動《我會愛護樹木》、關心愛護動植物和周圍的自然環境，親近大自然，珍惜資源，有初步的環保意識。

　　3、了解不同環境中個別動、植物的外型特征和生活習性。

　　4、通過主題活動《帶香位的是~~》、《果實和種子》學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。

　　5、通過主題活動《誰需要用電池》、《讓小燈泡更亮》等會用多種方式表達自己的發現，并與人、同伴交流探索的過程與結果。

　　6、通過活動《成雙成對》、《熱鬧的公園》等活動讓幼兒能從生活中和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

　　7、主題“馬路上”通過介紹常見的交通工具和車輛、行人交通規則，促使幼兒關注公共環境，認識與掌握公共交通工具和行人規則，增強交通安全意識。

　　8、通過數學活動讓幼兒在數、量、形、時的有機融合上以及情景主題，使幼兒可以在生動有趣上午情景圖畫中，多角度感受數量關系。

　　9、教育內容主要以下幾個方面：

　　1--10的數字辯識和關系對應、數數、數量對應、分類集合與計數、數的實際意義、量的比較排序、辯識常見的餓幾何圖形、空間組合等。

　　10、學習數字1----50

　　(四)社會：

　　1、通過主題活動〈快樂的一天〉能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

　　2、通過主題活動〈誰和誰是好朋友〉了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。

　　3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規。

　　4、學習大膽表達自己的愿望或意見;愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。

　　5、通過主題活動〈幫助老奶奶〉。初步形成誠實、助人等良好品行。

　　6、通過主題活動〈爸爸的手〉愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

　　7、愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　8、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。

　　(五)藝術：

　　音樂：

　　1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

　　2、通過活動〈舞動的音符〉引導幼兒區分節拍與節奏，在活動中感知并初步認識二粉音符、四分音符和休止符的時值。

　　3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區別和特點;基本準確地歌唱八度范圍內的歌曲。

　　4、通過活動〈月兒圓〉隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。

　　5、通過學習奧福音樂認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。

　　美術：

　　1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。

　　2、通過〈圖形寶寶來跳舞〉、〈表情畫〉〈帆船〉等學會運用圖形的方法表現畫面的基本部分與主要特征，通過〈快樂的魚兒〉、〈秋天的落葉〉等讓幼兒進行添畫并懂得其之間的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創性。

　　3、通過活動〈古成〉讓幼兒認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

　　4、通過活動〈友誼鏈〉、〈會變的樹葉〉、〈我為朋友塑像〉、〈滿嘴的牙〉等讓幼兒能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進行簡單的造型。

　　5、通過活動〈快樂的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并且講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

　　四、工作重點

　　1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防疾病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

　　2、教育教學：繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力;在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。

　　3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理;管理好班級物品;抓好區角的活動和管理。

　　4、財產管理：及時清點班級的財產并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設備、設施，發現損壞，及時修理。

　　5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時根據情況隨時進行家訪。不來園的孩子當天電話聯系家長，了解孩子不入園的原因。通過家校訓通向每位家長反饋幼兒在園的表現。每月及時完成“幼兒成長檔案”，充分發揮它的橋梁作用。定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗。

　　6、游戲活動：從幼兒的興趣出發，開創游戲內容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間，發展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力。

幼兒園中班老師工作計劃4

　　一、情況分析：

　　六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：

　　1、孩子間存在較大的能力差異。

　　2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。

　　3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

　　4、挑食現象仍存在。

　　本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

　　二、工作思路：

　　1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

　　2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

　　3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。

　　4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。

　　6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。

　　7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

　　7、妥善、合理的管理好班級財產。

　　8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

　　三、家長工作：

　　本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

　　1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

　　2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。

　　3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。

　　4、組織家長開放活動2－4次。

　　幼兒園中班下學期工作計劃,標簽：幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,

　　5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

　　四、月份工作及措施：

　�。ㄒ唬�、身體發展：

　　三月份：目標

　　1、學新操，跳集體舞。

　　2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；發展下肢肌肉力量和協調能力。

　　3、保持個人儀表整潔，注意個人衛生。

　　4、樹立安全自我保護意識。

　　具體措施：

　　1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動，發展動作協調性。

　　2、在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。

　　3、在日�；顒又信囵B幼兒良好的生活衛生習慣。

　　4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。

　　四月份：目標

　　1、練習雙腳連續跳及快速奔跑。

　　2、大小便自理，生活有規律。

　　3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規則。

　　4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

　　具體措施：

　　1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統游戲活動。

　　2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。

　　3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。

　　4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。

　　五月：目標

　　1、練習拍球近距離拋接球等，發展控制力和平衡力。

　　2、學習整理床鋪和自己的物品。

　　3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

　　4、懂得簡單防病常識。

　　具體措施：

　　1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

　　2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統游戲活動。

　　3、午睡環節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

　　4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。

　　六月份：目標

　　1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發展靈活性及協調能力。

　　2、做好防暑降溫工作。

　　3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

　　4、遇到危險知道躲避或求救。

　　具體措施：

　　1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動。

　　2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。

　　3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。

　　4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

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　　三月份：目標

　　1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。

　　2、感知9以內的數量，嘗試按某一特征給圖形分類。

　　幼兒園中班下學期工作計劃,標簽：幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,

　　3、探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。

　　4、樂意用音樂、色彩等形式表現歌曲、畫面的主要內容。

　　5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。

　　具體措施：

　　1、開展《特別的我》主題教育活動周。

　　2、準備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。

　　3、在日常活動中堅持說普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

　　4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。

　　四月份：目標

　　1、感知春天的季節特征及變化。

　　2、了解中國的十二生肖。

　　3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。

　　4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。

　　5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。

　　具體措施：

　　1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。

　　2、組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。

　　3、在日常活動中進行目測練習的隨機指導。

　　4、班級開展多種形式的討論、表演活動。

　　五月份：目標

　　1、了解食物的品種，食物的營養及貯藏方法等。

　　2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養觀察、比較能力。

　　3、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。

　　4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

　　具體措施：

　　1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創設“食品超市”活動小區。

　　2、數學區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。

　　3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。

　　4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發幼兒在集體面前大膽表現。

　　六月份：目標

　　1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現象。

　　2、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內數量的多少、一樣多。

　　3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。

　　4、通過觀察，了解蝌蚪的.外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。

　　5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創造性的表現，初步感受兩聲部的歌曲。

　　具體措施：

　　1、開展《寶貴的水》主題教育活動。

　　2、科學區中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現象。

　　3、學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。

　　4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

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　　三月份：目標

　　1、保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。

　　幼兒園中班下學期工作計劃,標簽：幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,

　　2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。

　　3、培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。

　　具體措施：

　　1、開展《做快樂孩子》的活動，激發幼兒愉悅的情緒。

　　2、結合《特別的我》主題活動的開展，培養幼兒的規則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。

　　3、在一日活動中注重培養良好的常規。

　　四月份：目標

　　1、感受傳統民間文化，培養民族意識。

　　2、萌發愛家鄉的情感。

　　3、培養幼兒為集體服務的意識和能力。

　　具體措施：

　　1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。

　　2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創設環境《我的家鄉武漢美》。

　　3、開展值日生活動。

　　五月份：目標

　　1、在集體活動中學習與同伴合作交往，協商解決問題。

　　2、愛護公物，維護公共場所的衛生。

　　3、感受“六一”的快樂。

　　具體措施：

　　1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛生。

　　2、注重隨機教育。

　　3、師生共同創設節日環境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。

　　六月份：目標

　　1、養成節約用水的良好習慣，激發保護水資源，保護環境的意識。

　　2、有初步評價自己和他人的能力。

　　3、萌發升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。

　　具體措施：

　　1、開展《寶貴的水》的主題活動，創設節水標記。

　　2、開班會，互相評價。

　　3、參觀大班小朋友活動。

幼兒園中班老師工作計劃5

　　一、班況分析：

　　我班大多數幼兒為獨生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定，開學第一天就能正常地開展教學活動。通過上學年的教育和培養，我班的幼兒已經適應并習慣了幼兒園的學習生活，各個方面都得到了發展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如：原來膽小、容易怯場的幼兒，交往能力在不斷提高，并且能在活動中積極舉手發言，清楚的回答問題；幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務，主動關心幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務能力也有了很大的提高，學會了自己穿脫衣褲。但在學習興趣、音樂表現力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭執等。在新學年，我們將在《園工作計劃》的指導下，結合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有個性的發展。

　　二、班級目標：

　　1、養成孩子間相互學習的好習慣，培養幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。

　　3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

　　4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。

　　三、本學期工作重點：

　　1、教育教學方面：

　�。�1）、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發展；

　　（2）、根據本班幼兒學習與發展的具體情況，針對性地設計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。如，將教學內容延伸至區域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。

　　（3）、為了讓幼兒在活動區中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發智力，提高能力，本學期重點引導幼兒參與活動區的創設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標、主題的轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究。

　�。�4）、加強藝術表現能力的培養。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術作品的美；學習對音樂對物體進行想象，能用動作，表情或語言表達，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價。

　　2、班級建設方面：

　　尊重幼兒的年齡特點，在各領域中開展豐富多彩的教育活動，將閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領域的融合中養成良好的`閱讀習慣，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。

　　3、德育建設方面：

　　（1）、有計劃地開展環境教育主題活動。根據幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環境教育內容，并融入到各大領域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環保意識，豐富環保知識。

　�。�2）、把環境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培養幼兒良好的環保行為。

　�。�3）、注重幼兒環保實踐。創造機會，引導幼兒參與環保的宣傳與實踐活動，初步養成幼兒良好環保行為習慣。

　�。�4）、教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規范，保持幼兒園及周圍環境的整齊、清潔、優美，營造良好的環境。

　　4、安全、保健方面：

　�。�1）、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　�。�2）、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

　�。�3）、培養幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。

　�。�4）、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

　�。�5）、認真做好衛生消毒工作，嚴格執行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到"早發現、早治療"。

　　5、家長工作方面：

　　我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

　　（1）、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　（2）、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

　�。�3）、不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。

　�。�4）、進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流。

　�。�5）、繼續搭建家園互動平臺。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。

　　三、具體工作按排

　　八月份：

　　1、做好各項開學準備工作

　　2、制定九月份教育活動、游戲活動計劃

　　九月份

　　1、制定十月份教育活動、游戲活動計劃

　　2、開展主題《長大的我》教學活動

　　3、進行環境布置

　　4、抓好班級各項活動、常規訓練

　　5、開展“我愛老師”“月餅圓圓”的活動

　　6、對幼兒進行韻律操訓練預防手、足、口病的傳染

　　7、填寫幼兒成長記錄

　　8、制定十月份教育活動、游戲活動計劃

　　9、對幼兒安全教育，預防手、足、口病的傳染

　　十月份：

　　1、制定十一份教育活動、游戲活動計劃

　　2、開展主題《我喜歡的幼兒園》教學活動。

　　3、開展節日活動：祖國媽媽過生日啦

　　4、走進社區：重陽節的禮物（走進敬老院）

　　5、繼續抓好常規教育，培養孩子起床整理床被的習慣

　　6、填寫幼兒成長記錄

　　十一月份：

　　1、制定十二月份教育活動、游戲活動計劃

　　2、開展主題《綠色的植物》教學活動。

　　3、繼續抓好幼兒的安全防電教育工作。

　　4、召開中班家長會，家長知識競賽活動。

　　5、填寫幼兒成長記錄

　　十二月份

　　1、制定元月份教育活動、游戲活動計劃

　　2、開展主題、《我居住的地方》教學活動

　　3、開展游園活動，歡度“圣誕節”

　　4、師生共同創設環境

　　5、填寫幼兒成長記錄

　　6、對幼兒進行交通安全知識教育。

　　元月份：

　　1、對幼兒本學期所學技能給予正確的評價

　　2、填寫幼兒成長記事

　　3、做好本學期的各項總結工作

　　4、對幼兒進行寒假安全知識教育。

幼兒園中班老師工作計劃6

　　一、工作要求

　　1、繼續開展主題活動"春天里的活動"，通過春游親子活動，進一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動。

　　2、知道洗手前要卷袖子，知道主動大小便，并上廁所，便后會提褲子。學習脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。

　　3、能按規則游戲，體驗集體游戲的樂趣。

　　4、能安靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。

　　二、晨間活動

　　1、來園接待：老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的態度迎接每一位幼兒，幫助寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方。

　　2、區域游戲：提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點輔導寶寶玩具哪里拿放回哪里去。

　　3、其他：幫助寶寶認識自己的座位并搬好小椅子。

　　4、晨談：自己吃春天自己睡不咬扣子不摘花。

　　三、戶外鍛煉

　　隊列練習：知道要站在白色的圓圈上。能起步走，并能跟著老師簡單的動作操節、韻律活動：學會簡單動作，逐步能跟著老師做連貫動作。

　　集體游戲：大皮球(聽信號)。

　　集體游戲：開飛機(平衡)。

　　集體游戲：小白兔(跳)。

　　集體游戲：開火車(走)。

　　集體游戲：找媽媽(跑)。

　　分散活動：提供各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點指導幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。

　　四、日常生活

　　1、點心：繼續培養幼兒一口餅干、一口牛奶。

　　2、盥洗：提醒幼兒洗手要擦自己的.小毛巾。

　　3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。

　　4、午睡：幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。家長工作幫助幼兒在家養成玩具玩完(物品用完)，放回原處的好習慣。家長在家待客時，注意提醒幼兒使用禮貌用語。

　　五、環境創設

　　1、布置主題墻飾《春天里的活動》。

　　2、收集幼兒照片。

幼兒園中班老師工作計劃7

　　一、戶外活動

　　【活動內容】

　　我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地

　　1、喜歡玩沙、插花等活動。

　　2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。

　　3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。

　　【活動準備】

　　各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

　　【活動指導】

　　(一)層次一：學習簡單的插花。

　　(二)層次二：裝飾鵝軟石

　　1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。

　　2、在使用顏料的.過程中，知道要保持桌面干凈。

　　(三)層次三：觀察菜地

　　1、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化。

　　2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。

　　二、早操活動

　　1、能整齊有力地跟著音樂有節奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。

　　2、能根據音樂變換隊形。

　　3、與老師一起創編器械游戲的玩法。

　　三、點心活動

　　1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。

　　2、能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。

　　3、能正確洗杯子不玩水。

　　4、點心后會進行安靜活動。

　　四、5分鐘安全教育

　　1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。

　　2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內多通風，控制活動量，塞毛巾。

　　3、經常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通，養成良好的生活和個人衛生習慣。

　　4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。

　　5、勤曬衣服和被褥，出現相關癥狀要及時到醫療機構就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染

幼兒園中班老師工作計劃8

　　首先可以確定的是升入中班的孩子已經可以接受一些高深的知識了，相對于過去只是邊做游戲邊教導生活常識來說這學期課教導一些理論性的知識，無論是美術課的開設還是聲樂教導都需要自己慎重對待便可以保證孩子學有所成，這學期對于孩子們才藝方面的培養絕對相比往期要更加嚴格一些才行，但是相對應的則是作為教師的自己也應該要對這方面有所研究才方便進行具體的教學工作。另外這學期可以適當教導一些數學中的加減法來培養孩子們的思維，尤其是現實中遇到一些問題應該如何去進行解決才是現在孩子們需要進行思考的，每一種不同的答案對于他們的成長上來說都是一種思維上面的鍛煉。

　　其次則是生活中的一些常識需要進行教導并幫助他們進行掌握，因此在這個學期盡量要讓孩子們養成自主動手的習慣才能幫助他們在今后的學習中更好的成長，而且吃飯不挑食以及按時睡覺也是作為教師的自己需要再三進行叮囑的。在這里需要注意的則是進入秋冬季節以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問題，尤其是感冒一類的.流感對于這個年齡階段的孩子來說可是容易頻發的狀況，因此作為幼兒教師的自己需要對這方面容易出現的問題有所防備才行。

　　最后則是針對孩子上學的接送工作需要和家長進行幾次溝通，無論是天氣轉涼需要叮囑家長給孩子多加衣服還是平時的照顧，我覺得自己在這學期應該盡量注重這方面的叮囑才能夠給予孩子最好的成長，而且對已經進入中班的孩子來說應該要教導一些為人處世的道理，至少現階段應該在做好平時的教育的基礎上盡量確保家庭環境的和諧，即便作為幼兒教師很難兼顧到這方面也應該在家長會上重點強調一番。

　　我認為在中班這個承上啟下的階段必須要和家長攜手努力才行，至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關心，而作為幼兒教師的自己也應該在教導知識的同時注重孩子性格的塑造以及品德的教養，畢竟這方面的教學工作相當于在孩子們的成長道路上樹立一個提供指引的標桿。

幼兒園中班老師工作計劃9

　　一、班況分析

　　班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動�？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

　　二、工作目標和措施

　　(一)保育工作

　　1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

　　2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

　　3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間�；顒又�，幼兒學會隨著活動量的'變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

　　4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

　　5、繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

　　6、定期在'家園欄'上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作、

　　(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,但同時也發現許多不足之處,如:游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.

　　三、家長工作

　　開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

　　四、提高幼兒節約用水的意識

　　我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

　　我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

幼兒園中班老師工作計劃10

　　不經意間一學期又過去了,在這一學期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這學期我調到中班，現在我對以后的工作作以下計劃，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

　　社會在發展,對保育員教師不斷提出新的要求,我們就要不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的.教育和保育水平。

　　二、關心孩子，熱心工作

　　“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了托幼班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心,也會像對待自己的孩子一樣,對待和關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業,只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、經常反思

　　雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看有關業務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

　　四、努力方向

　　在過去的工作中,我也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,不辜負家長的期望。

　　五、密切聯系,增進家園互動

　　在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。

　　時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園中班老師工作計劃11

　　一、現狀分析

　　本學期，我們中班組延續了上學期小班的班級數額，共設了5個班級，有10名教師，其中五年以上15年以內有經驗的教師是2名，3到5年的教師是2名，3年以內的新教師是5名，村辦教師1名。簡單的一組數字影射出的是我們這一組室的年輕化，職初教師所占的比例還是比較的大的，創新和活力是我們年輕的優勢，但是，實踐經驗的缺乏、對教材的把握和教育教學技能有待提高同樣也是我們的弱勢。如何發揮我們的優勢，并通過一系列活動的不斷磨合，提升我們各方面的能力，促進組內教師的專業發展是本學期我們中班年級組的工作重點。

　　二、指導思想

　　本學期，我們中班組將繼續本著“二期課改”的理念，以我園的“十一五發展規劃”、“x幼內涵建設三年行動計劃”為基石，圍繞我園的園務工作計劃，并依據我們中班組自身的特點，將課程的有效整合、教材的研讀、教法的創新、游戲課程的開發等作為工作重點，不斷提高組內教師各方面的能力，提升教學的有效行性，并以此促進幼兒全面和諧的發展。

　　三、重點工作

　　(一)整體構建，層層推進，實現課程體系的園本化

　　目標：

　　1、“二期課改”理論的不斷深化，用理論武裝，并指導實踐。

　　2、構建科技和新課程有效整合的課程體系，層層推進，實現課程體系的園本化。

　　措施：

　　1、組織組內的教師繼續學習“二期課改”的理論，通過辨析式、參與式、論壇式等豐富的活動形式，引導教師對《課程指南》中的理念、目標、課程實施等進行進一步的深化提升。

　　2、認真研讀科技和新課程的教材，尋找兩者有效整合的途徑和方法，并落實于實踐活動，在實踐—集體反思—再實踐的過程中不斷的磨合，提升教師整合的能力。

　　3、做好主題資料的收集和整理工作，專人專項負責，逐步實現課程體系的園本化。

　　(二)以點帶面，開放互助，提升教師的專業化成長

　　目標：

　　1、通過反復的實地觀摩研討，提升教師環境創設的能力。