中班學(xué)期工作計(jì)劃13篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編整理的中班學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、現(xiàn)狀分析
升入中班之后，孩子越來越愛玩了，尤其是比較愛跑來跑去的孩子的多了很多，好多孩子的自控能力不怎么好，需要老師和一些比較文靜的孩子提醒，好多孩子很喜歡玩大型玩具，但是在玩的過程中，總是比較瘋，會(huì)喜歡在大型玩具高高的滑滑梯的把手處蕩秋千一樣地蕩幾下突然滑下來，有的則不管前面有沒有小朋友在滑，直接跟著，就會(huì)導(dǎo)致前面孩子被推等等問題。加上中班的樓層高了，時(shí)常有孩子喜歡跑著上下樓，太激動(dòng)的時(shí)候或者是不小心就會(huì)撞到身邊的其他孩子。有些孩子則是不敢參加比較外向的活動(dòng)，比如爬高梯子，或者是競(jìng)賽型的活動(dòng)，一旦過度保護(hù)自己或者是不知道怎么保護(hù)的孩子往往更加容易出現(xiàn)安全問題，加上大部分孩子的自我意識(shí)比較強(qiáng)，因此會(huì)出現(xiàn)一些推擠、搶先的現(xiàn)象，中班的孩子越長(zhǎng)越大了，很多孩子在上幼兒園的路上都能夠自己走了，但是有些孩子在過馬路的時(shí)候存在著很大的安全問題。這些顯性或者是隱性的安全問題，需要我們時(shí)刻警惕著，時(shí)刻注意著。盡全力不出現(xiàn)安全問題。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
具有初步的安全意識(shí)：在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全；戶外活動(dòng)時(shí)能遵守游戲規(guī)則； 知道過馬路時(shí)走人行道，紅燈停，綠燈行。
外出時(shí)知道不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
三、措施
1、在執(zhí)行幼兒園安全工作制度方面：
1）帶班時(shí)間不與人聊天，不擅自離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會(huì)見客人。
2）藥品和洗滌水（粉）的保管：①寫好名，（幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方）；②大人的無論什么藥都不能放在外面。
3）幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。
4）幼兒受傷后，當(dāng)班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細(xì)查看傷口。如果是燙傷要迅速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再迅速護(hù)送到醫(yī)務(wù)室處理。
5）發(fā)生事故后，要立即報(bào)告醫(yī)生和園長(zhǎng)。
6）嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
2、在班級(jí)設(shè)施設(shè)備方面：
1）教師：不讓幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、滾水和火；注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園；引導(dǎo)幼兒用正確的方法搬椅子等；及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）。
2）生活老師：拿飯、拿水時(shí)要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時(shí)，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水；幼兒喝的開水溫度控制適宜；幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服
喝水時(shí)要注意開水的冷熱，避免燙傷；及時(shí)巡查班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系、處理、解決問題。
3、活動(dòng)組織方面：經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
1）晨間接待時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。
2）晨間談話或教育活動(dòng)時(shí)，教師要教育幼兒不動(dòng)與電、水、火有關(guān)的物品及消毒物品，不將手指放在門、窗處，以防夾傷；入廁時(shí)不推不擠；來園要與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園；識(shí)別特殊號(hào)碼的.用途（如110、119、120）；遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避；多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理；在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。
3）教學(xué)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)前做“三檢查”（即檢查場(chǎng)地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀(jì)律與玩法）；活動(dòng)時(shí)注意觀察幼兒活動(dòng)內(nèi)容和方式；活動(dòng)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并講評(píng)。
4）幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全；教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5）戶外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤；教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人；穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外；注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞；活動(dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著，不讓一個(gè)幼兒離開自己的視線范圍；排隊(duì)集合時(shí)，不讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6）離園接送時(shí)，兩位老師都要盡量在場(chǎng)，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友；如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
7）結(jié)合安全教育主題活動(dòng)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡喉等方面安全。
4、家長(zhǎng)工作方面：
1）向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作、接送卡制度等），積極做好安全防范工作。
2）讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
5、安全過馬路（見具體活動(dòng)）
四、活動(dòng)安排
1、向家長(zhǎng)宣傳接送卡使用制度，并提醒家長(zhǎng)嚴(yán)格使用接送卡。
目標(biāo)：讓家長(zhǎng)了解使用接送卡制度對(duì)幼兒安全的重要性，并能在接送孩子的過程中堅(jiān)持使用。
2、教學(xué)活動(dòng)：不跟陌生人走。
目標(biāo)：知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走，初步了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、家長(zhǎng)會(huì)：如何培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。
目標(biāo)：與家長(zhǎng)交流培養(yǎng)孩子安全意識(shí)的經(jīng)驗(yàn)或困惑，引起家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)的共鳴
4、教學(xué)活動(dòng)：喊媽媽。
目標(biāo)：教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的 方式來求助
5、安全活動(dòng)：我是防火小能手。
目標(biāo)：練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
6、安全活動(dòng)：安安全全過馬路
目標(biāo)：知道過馬路要走人行道，紅燈停綠燈行。
7、教學(xué)活動(dòng)：安安全全玩滑梯。
目標(biāo)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 教學(xué)活動(dòng)：玩得健康好成長(zhǎng)。
8、目標(biāo)：初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作，學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于基本都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：
一、班況分析：
新學(xué)期我班插了3名新生，此刻共有幼兒30人，其中19個(gè)女生，11個(gè)男生。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)本事、與人交往本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧晕以械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不一樣的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中供給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問題。教育教學(xué)應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒供給適應(yīng)各種本事的'多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒感知周圍環(huán)境和生活中完美的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)完美事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；經(jīng)過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不一樣地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫忙幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的本事與審美本事。
4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情景及幼兒本事的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全；結(jié)合本地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)本事。
3、每一天做好晨檢工作，異常是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有異常情景要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并提議幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作
1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育職責(zé)，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情景有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情景與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫忙孩子提高。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。其次是經(jīng)過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)供給一些實(shí)際的幫忙。
四、教師之間的合作與支持
在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，構(gòu)成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，構(gòu)成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響；全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自我任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自我感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。
中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
悠閑的寒假生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期又開始了。本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的具體情況，結(jié)合保教并重的計(jì)劃，制定了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒德體美全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。
2、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛，謙讓，協(xié)作精神。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀，學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力，在折紙，繪畫，撕貼等進(jìn)行技能訓(xùn)練。
3、多與幼兒進(jìn)行有效的交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒。在活動(dòng)中開展形式多樣的表演，看圖講述等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵(lì)幼兒大膽參與。
4、提高幼兒的合作意識(shí)，交際能力及規(guī)則意識(shí)。
二、班務(wù)工作重點(diǎn)：
1、美化新教室，豐富家園欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——英語角。
2、加強(qiáng)晨間鍛煉，增加戶外活動(dòng)，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人，愛集體，愛祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)。
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒園入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生，編號(hào)，調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好的行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫晨檢表、消毒記錄、做好接送、吃藥、安全事故的記錄。
4、每周五下午離園前兩位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)討論，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄：認(rèn)真學(xué)好周計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置英語專欄，結(jié)合本園的辦園特色，增添優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、教師布置：讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，墻上貼有幼兒照片，體現(xiàn)以幼兒為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人甕感。
五、區(qū)域教學(xué)活動(dòng)
（一）、健康領(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和品德行為習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
2、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、開展豐富多彩的`戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、跳繩、呼啦圈等，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。
4、練習(xí)投擲、滾球、拍球、跳繩、平衡等動(dòng)作。
（二）、語言領(lǐng)域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴，樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
2、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。
3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞，表示相反的意思。
4、以游戲教學(xué)為主讓幼兒能夠通過老師的教具，肢體語言來理解老師說的英語，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
5、充分利用早晨，飯前，放學(xué)前組織幼兒進(jìn)行閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫字、做算術(shù)題等活動(dòng)。
（三）、科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試用不同的角度觀察事物，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1-100，能手口一致的數(shù)數(shù)，感知50以內(nèi)數(shù)的形成，比50以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系，能熟練掌握50以內(nèi)的加減運(yùn)算。
（四）、社會(huì)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。
2、愿意與同伴分享自己的樂趣。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家人的情感。
（五）、藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫，實(shí)物印畫，吹畫等技巧，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。
4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
六、家長(zhǎng)工作
1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，聯(lián)系，交流教育心得。
2、認(rèn)真填寫好幼兒家園手冊(cè)，電訪家長(zhǎng)等，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，配合。
3、對(duì)個(gè)別有特殊情況的幼兒進(jìn)行家訪。
中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
月重點(diǎn)
1、朋友見面真開心
2、快快慢慢
月目標(biāo)
1、能主動(dòng)關(guān)心小班的弟弟妹妹，體驗(yàn)做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責(zé)任感；
2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心、幫助；
3、能積極愉快地參加活動(dòng)，樂意與同伴合作游戲；
4、能根據(jù)歌曲自己做動(dòng)作，體驗(yàn)與朋友一起做游戲的樂趣；
5、感知物體的數(shù)量，能用點(diǎn)子和數(shù)字來表示物體的數(shù)量；
6、觀察馬路物體運(yùn)動(dòng)的快慢；
7、根據(jù)音樂得快慢展開想象，并用動(dòng)作表演相應(yīng)得動(dòng)物角色；
8、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，了解人們歡度國(guó)慶的一些主要形式。
供選擇的教育活動(dòng)
健康
科學(xué)
語言
社會(huì)
藝術(shù)
1、快樂島；
2、腳印橋；
3、我和小球賽跑；
4、我會(huì)做慢動(dòng)作。
1、高朋友和矮朋友；
2、朋友的生日；
3、逛公園；
4、馬路上；
5、數(shù)汽車；
6、開車；
7、前與后。
1、有朋友真好；
2、大樹和小鳥；
3、說說笑；
4、愛開玩笑的納納；
5、慢吞吞的壓路機(jī)；
6、小兔看爺爺；
7、龜兔爬樓，誰是第一。
1、找朋友；
2、想讓你高興；
3、聽話的朋友；
4、跑得快，跑得慢的動(dòng)物；
5、節(jié)日的'景象。
美術(shù)：
1、手拉手；
2、有趣的車；
3、添畫。
音樂：
1、火車鉆山洞；
2、哈羅哈羅；
3、小指勾一勾；
4、誰來了；
中班九月份工作計(jì)劃
5、小白兔和大狗熊。
教學(xué)建議：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、設(shè)置“好朋友”園地，將幼兒帶來的好朋友的照片，以及在美工區(qū)里畫的一對(duì)好朋友剪下的貼在園地里，并不斷豐富內(nèi)容，激發(fā)幼兒的同伴友情；
2、與幼兒童制作同心樹；
3、在墻上布置“快塊回，慢慢回”的專欄，展示有關(guān)車輛的快慢，動(dòng)物的快慢，生活中快慢等內(nèi)容，并不斷的豐富；
4、在活動(dòng)室里放置汽車、摩托車、飛機(jī)、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀摩，了解這些交通工具的特點(diǎn)；
5、結(jié)合國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境，并在美工區(qū)活動(dòng)中動(dòng)手創(chuàng)作；
6、設(shè)置“動(dòng)物朋友樂園”展示交流臺(tái)，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
日常生活：
1、引導(dǎo)幼兒有序地管理自己的日常用品；
2、每個(gè)幼兒選擇1----2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動(dòng)員”活動(dòng)；
3、創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動(dòng)室的一端連到另一端；
4、引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友，共享游戲的快樂。
家園共育：
1、聽孩子談?wù)勊c好朋友的事，說說自己的情緒感受，
2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)長(zhǎng)大的積極情緒，親子游戲，慢吞吞的壓路機(jī)。
中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
新的學(xué)期開始了，我們中班幼兒處在小班幼兒和大班幼兒的過渡時(shí)期，自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。因此，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。
1、晨檢醫(yī)生檢查后，作為老師我們也堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。
3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
4、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好記號(hào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因。
5 、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
6 、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的`基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.
7 、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
8、 做好送點(diǎn)心的交接工作，把點(diǎn)心放在安全處，以防幼兒燙傷。
9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。
10、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況
11、通過家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒逢我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo)。
以上是本班在安全方面的計(jì)劃，各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
新的一學(xué)期又開始了。在新學(xué)期開始之際，總結(jié)上學(xué)期的工作，找出缺點(diǎn)與不足，爭(zhēng)取在本學(xué)期采取相應(yīng)的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在班級(jí)工作方面有新的突破。
本班級(jí)在上學(xué)期各方面取得了一定的成績(jī)。
一、常規(guī)方面常抓不懈。班級(jí)無論是在宿舍，還是在教室；無論是在衛(wèi)生，還是在紀(jì)律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學(xué)校各個(gè)部門展開工作，得到了各方面的肯定和好評(píng)
二、學(xué)習(xí)方面。不斷強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學(xué)習(xí)。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級(jí)獲得了“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)。
一枚硬幣終有兩面。仔細(xì)分析班級(jí)的情況，仍然存在著不足。
一、 班級(jí)男女生比例的失衡將對(duì)以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約。
二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個(gè)五星級(jí)宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
三、宿舍紀(jì)律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí)。
四、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學(xué)利用交流、討論問題的時(shí)間來做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒。
六、班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。
七、班級(jí)尖子生在年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng)。
八、班級(jí)的課外活動(dòng)還不夠豐富。
綜合以上各個(gè)方面的問題，本學(xué)期打算做到以下幾方面：
一、 發(fā)動(dòng)學(xué)生指定詳盡、細(xì)實(shí)的“宿舍公約”，由學(xué)生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性的提出解決各個(gè)問題的方案。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、個(gè)人言行等各方面。
二、強(qiáng)化班級(jí)管理，制定切實(shí)有效的“班級(jí)公約”以此來約束、規(guī)范同學(xué)的言行，做好班級(jí)的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實(shí)班級(jí)的班干輪值制度，做到自習(xí)課的高質(zhì)量進(jìn)行。
三、加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學(xué)習(xí)的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去。
四、做好宿舍成員調(diào)整，保持星級(jí)宿舍的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力，讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn)，讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級(jí)宿舍。
五、做好班級(jí)座位的調(diào)整，能讓成績(jī)落后的同學(xué)學(xué)有榜樣，讓成績(jī)好的同學(xué)能有研究、切磋的對(duì)象。
六、做到信息反饋渠道的.暢通，能夠即時(shí)掌握并了解班級(jí)的狀況，作出正確的決斷。
七、加強(qiáng)和同學(xué)們的溝通與交流，真正成為學(xué)生可信賴的好朋友，成為學(xué)生傾吐心事的對(duì)象，只有這樣才能靠近學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生。
八、發(fā)揮班級(jí)團(tuán)員的力量和帶頭作用，以此來帶動(dòng)一大批同學(xué)的進(jìn)步。建設(shè)強(qiáng)有力的班級(jí)干部隊(duì)伍，強(qiáng)化管理。
九、在學(xué)期中，組織學(xué)生進(jìn)行豐富的課外活動(dòng)，愉悅身心。
在本學(xué)期中，全班將一如既往的保持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強(qiáng)的目標(biāo)去奮進(jìn)。讓每一位同學(xué)都能在這關(guān)鍵的一學(xué)期中取得令自己、令家長(zhǎng)、令老師滿意的進(jìn)步。目前一切計(jì)劃正在有序的進(jìn)行之中。我們有信心做到最好！
初三年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì)，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性，因此我們制定一份班級(jí)工作計(jì)劃，來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作計(jì)劃的主旨是：配合并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，為爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而奮發(fā)努力。我們的班級(jí)計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)基本情況
本班共有xx位同學(xué)，其中男生xx人，女生xx人，住校男生xx人，住校女生xx人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，雖然經(jīng)過一段時(shí)間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生厭學(xué)，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。
二、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)
眾所周知，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。
三、開創(chuàng)班級(jí)特色文化
子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學(xué)也。”在班級(jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們班級(jí)打算搞一些讀書交流活動(dòng)。我們可以利用語文課、下午休息時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。
四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力
初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理。或許在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。總之，作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。
五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
六、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理
1、 加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、 把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解品的危害和預(yù)防品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4、 積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
6、 續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。
中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
20xx年在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們要以“我愛創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想，全面具體落實(shí)“用愛心服務(wù)成長(zhǎng)”這一創(chuàng)信核心理念，積極倡導(dǎo)“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化；堅(jiān)持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注班級(jí)特色課程的開展。創(chuàng)新地開展工作。
一、工作目標(biāo)
（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)
讓孩子們?cè)敢馍嫌變簣@并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并
敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
（二）教師發(fā)展目標(biāo)
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化；加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
（三）幼兒園發(fā)展目標(biāo)
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。
二、工作措施
（一）重點(diǎn)工作
1、抓好“一天文化”及園內(nèi)、班級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)化方案，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化。
2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓返幕顒?dòng)中學(xué)習(xí)。
3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，主動(dòng)，樂意 ，禮貌地與人交流，堅(jiān)持在日常生活中說普通話
4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的格。
5、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開展。
（二）常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄；加強(qiáng)班級(jí)安全管理，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生；加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的`自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄；按照一日流程做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持在日常工作中練好基本功；開展教師聽評(píng)課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動(dòng)；開好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。
5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。
6、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
7、我園一定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的不足，爭(zhēng)取成為各位家長(zhǎng)心目中的放心校園。
中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一 班況分析：
1、幼兒人數(shù)：。
2、幼兒情況：
3、存在問題：
二 班級(jí)經(jīng)營(yíng)：
經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：①營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。③幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
經(jīng)營(yíng)特色：①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。
三 教育教學(xué)目標(biāo)：
身體發(fā)展
大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。
小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。
自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。
生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。
認(rèn)知發(fā)展
智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。
數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。
自然概念：學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。
社會(huì)性發(fā)展
品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。
交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。
個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。
四 保教內(nèi)容及措施：
（一）保育工作
幼兒健康安全教師才會(huì)快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jī)，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下方面開展。
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：
① 以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生
② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會(huì)自覺整理
③ 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心
④ 開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。
⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。
⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。
2 、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作
①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)
②定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。
③邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。
3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育
① 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然
② 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
③ 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。
④ 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
⑤ 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。
5、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭(zhēng)取人人過拍球關(guān)。
（二）教育工作
1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
（1）預(yù)設(shè)主題：成長(zhǎng)快樂（二月份）， 種子的秘密（三月份） ，交通工具博覽會(huì)（四月份），奇妙的'蛋（五月份），頑皮一夏（六月份）。
（2）靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
（3）主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng)。※環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。※充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足。
（1）教師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往。
（2）注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
（3）創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂。
3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
4、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育
三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。
四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展種植園地的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。
五月份：開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。
5、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。
五 、家長(zhǎng)工作
1 、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2 、每月兩次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。
3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。
4、聽取家長(zhǎng)意見和建議，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。
中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
每當(dāng)看著明顯長(zhǎng)高的孩子們，我的心中很是激動(dòng)——終于又可以和這些天真的孩子們?cè)谝黄鹆恕＿@學(xué)期教的還是我們班原來的孩子，自己要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為、怎樣在教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問題。為了本學(xué)期的工作更有序的進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：
一、思想工作
本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的'要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度、關(guān)愛每一位幼兒、坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)、積極閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍、認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)。
二、能力發(fā)展
教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況，實(shí)施收效好的教學(xué)方法，多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，細(xì)心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團(tuán)結(jié)向上、爭(zhēng)取和同事們成為朋友。
三、努力方向
有了目標(biāo)工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1、爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師；2爭(zhēng)取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體；3、踏實(shí)努力的做好本職工作，力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，希望和我的搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝！
中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
過了新年，便是教學(xué)工作的第二個(gè)學(xué)期了。這學(xué)期，我仍擔(dān)任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計(jì)劃中安全工作計(jì)劃仍為首位。為貫徹落實(shí)幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班安全工作計(jì)劃制定如下：
第一周：我會(huì)玩滑梯
目的：教育幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)能學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
第二周：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志
目的：在幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。
第三周：保護(hù)五官
目的：通過認(rèn)知活動(dòng)，教育幼兒能不講小球塞進(jìn)鼻子和耳朵里
第四周：家用電器的安全使用
目的：引導(dǎo)幼兒安全的使用電器，對(duì)于不安全的電器不玩
第五周：陽臺(tái)高高我不爬
目的：教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺(tái)。
第六周：游戲好玩我不擠
目的：教育幼兒在玩游戲的時(shí)候能互相謙讓，不擁擠。
第七周：認(rèn)識(shí)玻璃制品
目的：在幼兒了解玻璃制品的同時(shí)，能知道其易碎的特性，防止碎玻璃將自己扎傷
第八周：認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)
目的：教育幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)不用力拉扯
第九周：危險(xiǎn)的事情我不做
目的'：進(jìn)一步加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)
第十周：蹦蹦床
目的：教育幼兒在玩蹦蹦床的時(shí)候能調(diào)整高度，防止互相碰撞
第十一周：當(dāng)陌生人敲門的時(shí)候
目的：教育幼兒不要給陌生人開門
第十二周：
故事：紅紅找媽媽
目的：教育幼兒在跟大人上街的時(shí)候，不要離開家長(zhǎng)
第十三周：談話《小嘴巴》
目的：教育幼兒不向嘴巴里放雜物
第十四周：
認(rèn)識(shí)雷雨
目的：教育幼兒在雷雨天不外出，不在大樹下避雨和玩耍
第十五周：摔倒時(shí)我這樣做
目的：滲透自我保護(hù)意識(shí)
第十六周：明明下樓梯
目的：教育幼兒在下樓梯的時(shí)候不擁擠
第十七周：分辨對(duì)與錯(cuò)
目的：幼兒通過分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自身的安全意識(shí)
中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇11
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《指南》精神，加強(qiáng)對(duì)《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不一樣水平上得到提高。
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣
一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用教師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的本事培養(yǎng)作為重點(diǎn)
本事培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自我穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的'事。
3、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)明白保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
(2)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
(3)明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
4、安全常識(shí)
(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活本事
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。
(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。
(4)堅(jiān)持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。
(5)堅(jiān)持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學(xué)工作方面：
根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的本事：
1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠(chéng)實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情景、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察本事、動(dòng)手操作本事及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的本事。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
我們根據(jù)幼兒特點(diǎn)，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒供給所需知識(shí)。本學(xué)期我們幼兒園購(gòu)進(jìn)了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動(dòng)、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本事探索”課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。
中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇12
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個(gè)別幼兒需要老師的幫助）。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的求知欲望也在逐步地增強(qiáng)，已初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡幼兒園的集體生活，初步學(xué)會(huì)了與同伴友好交往，并能在交往中逐步改變自我為中心的傾向。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，在上學(xué)期幼兒對(duì)于拍球、跳繩等活動(dòng)，接觸很少，在本學(xué)期將帶領(lǐng)幼兒加強(qiáng)這方面的練習(xí)，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及身體的鍛煉。在語言領(lǐng)域中，我班幼兒發(fā)展較好，平時(shí)我們班孩子特別愛聽故事，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量。但也有個(gè)別幼兒，語言的理解能力有些落后，還需要給予更多的幫助。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問，動(dòng)手能力也很好，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期將在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，手工方面幼兒的進(jìn)步很大，特別是對(duì)班級(jí)的特色活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意泥，充滿興趣，每到周五孩子們總是充滿了期待，對(duì)創(chuàng)意泥的技法已有較好的掌握，本學(xué)期除了加強(qiáng)技法的練習(xí)，還將讓幼兒學(xué)習(xí)溶色，感知色彩的變化。在繪畫方面，對(duì)用勾畫簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了。但幼兒下筆不夠大膽，需要老師不斷的鼓勵(lì)，個(gè)別幼兒圖色時(shí)不夠細(xì)心，本學(xué)期將在此方面重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。作為雙語幼兒園，英語是我們園的一大特色，在本學(xué)期我們也將在英語方面，更好的配合，讓幼兒的英語水平再上一個(gè)臺(tái)階，對(duì)英語的學(xué)習(xí)充滿樂趣！
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。
2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。
（二）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的`勞動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，初步分辨是非，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達(dá)自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。
3、喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。
（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
3、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：
音樂：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。
美術(shù)：
1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。
3、制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
三、工作措施及重點(diǎn)
新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：
1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作能力，交往能力、組織能力和動(dòng)手能力。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。在上學(xué)期我們做了天氣記錄，部分幼兒養(yǎng)成了看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，本學(xué)期我們將繼續(xù)開展這一活動(dòng)，讓幼兒自己記錄并感知隨著季節(jié)而變化的天氣情況。
3、保教一體：保育工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、家園合作：在家長(zhǎng)工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過電話、短信、面對(duì)面交流、QQ群、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流，及時(shí)了解幼兒在家情況。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
5、班級(jí)特色：繼續(xù)上學(xué)期的創(chuàng)意泥特色。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維，提高對(duì)色彩變化的認(rèn)識(shí)，發(fā)展手部的靈活性，做出更多更漂亮的作品。
中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇13
班主任是班級(jí)體的領(lǐng)導(dǎo)者，班級(jí)活動(dòng)的組織者和策劃者，學(xué)生的教育者，在整個(gè)班級(jí)工作中起著主導(dǎo)作用，是班級(jí)的“靈魂”。為了在新的一個(gè)學(xué)期中高二（6）班的各項(xiàng)工作有條不絮地進(jìn)行，我將以科學(xué)的正確的指導(dǎo)思想從事班級(jí)教育與管理活動(dòng)，所做所為要符合時(shí)代精神，要有利于學(xué)生身心得到和諧發(fā)展，使本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面取得更好的成績(jī)，特制定以下工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析：
高二（6）班是文科A層次班級(jí)，目前總?cè)藬?shù)41人，其中男生15人，女生26人。本班有以下幾個(gè)顯著的特點(diǎn)：①男女生的比例嚴(yán)重失調(diào)，男生少、女生多。②班級(jí)氛圍相當(dāng)活躍，有些課堂科任教師難于駕馭。③班級(jí)學(xué)生不拘小節(jié)，常規(guī)做的不夠到位。④班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍不是很濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)，得過且過。⑤藝術(shù)生特別是美術(shù)生比較多，但藝術(shù)生的文化課成績(jī)讓人堪憂。⑥上學(xué)期班級(jí)的插班生比較多,且這些學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,所以管理起來難度比較大。
二、 班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：
根據(jù)目前班級(jí)學(xué)生狀況以及學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期我的工作重點(diǎn)將放在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生各專業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績(jī)的'進(jìn)步。
在班級(jí)管理工作中，培養(yǎng)班干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“人人為班級(jí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)主人”的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。
三、 研究?jī)?nèi)容：
針對(duì)目前班級(jí)藝術(shù)生較多卻對(duì)文化課不是很重視、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的現(xiàn)狀，本學(xué)期設(shè)想通過一系列主題教育活動(dòng)，從思想上、責(zé)任上，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的積極性，有效提高學(xué)生的文化成績(jī)。
四、主要工作安排：
1、加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個(gè)人儀容儀表都做到學(xué)校的規(guī)范要求。
2、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生整潔的班級(jí)環(huán)境。
3、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)。利用班會(huì)、學(xué)校大型集體活動(dòng)等契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、守法意識(shí)、安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過電訪、家訪、在線等方式跟家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作支持和配合，這樣就能更好地開展班級(jí)管理工作。
5、做好會(huì)考的總結(jié)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能從上次的會(huì)考中取得經(jīng)驗(yàn)，為高考服務(wù)。
五、具體工作安排：
二月份：
1、主題班會(huì)活動(dòng)：《高考和我有多遠(yuǎn)？》、《新年新氣象》
2、剛開始上課，做好學(xué)生的安心工作，讓學(xué)生把心思放在學(xué)習(xí)上。
3、對(duì)上學(xué)期工作不到位的班委進(jìn)行更換，組建一支“有能力、有威信、負(fù)責(zé)任”的班委
4、研究性學(xué)習(xí)的總結(jié)和展示
5、“陽光體育”系列活動(dòng)
三月份：
1、主題班會(huì)活動(dòng)：《我為母親做件事》、《行為規(guī)范“十要十不要”》
2、法制教育講座和心理健康教育綜合活動(dòng)
3、以母親節(jié)為契機(jī)開展一系列“感恩母親”的活動(dòng)
四月份：
1、主題班會(huì)活動(dòng)：《不忘歷史》、《生活需要感動(dòng)》
2、準(zhǔn)備社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并準(zhǔn)備期中考試
3、分析總結(jié)期中考試，讓學(xué)生明白自己的位置和差距
五月份：
1、主題班會(huì)活動(dòng)：《我的奮斗目標(biāo)》、《吸煙利弊談》
2、積極籌備“紅五月”歌詠比賽，由文藝委員負(fù)責(zé)
3、家長(zhǎng)會(huì)，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，溝通教育心得，促進(jìn)后半期工作的更好開展
六月份：
1、主題班會(huì)活動(dòng)：《考試心理輔導(dǎo)》、《誠(chéng)信考試、誠(chéng)信做人》等。
2、期末考試工作安排，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)。
3、期末工作，假期工作安排
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