小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

時間：2024-11-07 05:23:54 工作計(jì)劃我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，立即行動起來寫一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃15篇

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以校本教研為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)教研為形式，以減負(fù)增效為突破口，以推進(jìn)課改為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)科品位，全面提高學(xué)科質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、認(rèn)真抓好教學(xué)視導(dǎo)。對全市小學(xué)的教學(xué)教研工作進(jìn)行全面和認(rèn)真的視導(dǎo)，通過聽課、評課、講座、問卷、教學(xué)常規(guī)檢查、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題，推動教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、認(rèn)真抓好新教材培訓(xùn)。在本學(xué)年中，將由一、二年級使用修訂后的新教材。要對兩個年級的.新教材進(jìn)行全員培訓(xùn)，幫助教師弄清重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)。

　　3、抓好質(zhì)量監(jiān)測后的質(zhì)量分析。要召開六年級質(zhì)量分析會，對上學(xué)年六年級質(zhì)量監(jiān)測情況進(jìn)行認(rèn)真、全面的分析，在分析中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在分析發(fā)現(xiàn)問題，在分析中找到解決問題的辦法。

　　4、加強(qiáng)農(nóng)村課改指導(dǎo)。本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，研究在鄉(xiāng)村教師、教學(xué)設(shè)施條件較差的情況下，如何有效地促進(jìn)課程教學(xué)改革，推進(jìn)鄉(xiāng)村課程改革順利實(shí)施。

　　5、開展網(wǎng)研骨干培訓(xùn)。在培訓(xùn)對象上，要加強(qiáng)對各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn)；在培訓(xùn)內(nèi)容上，要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn)；在培訓(xùn)的方式上，要多采用參與式、互動式等方式。要切實(shí)通過培訓(xùn)，提高網(wǎng)研興趣和能力。

　　三、活動安排

　　九月

　　1．質(zhì)量監(jiān)測分析會

　　2．一、二年級新教材培訓(xùn)會

　　3．市直小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽

　　十月

　　4．教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

　　5．&“教科研活動月”活動

　　十一月

　　5．全國優(yōu)質(zhì)課競賽觀摩

　　6．期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

　　十二月

　　7．教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

　　8．微型課題專題研討

　　元月

　　9．期末總復(fù)習(xí)與命題考試

　　10．年度工作小結(jié)

　　二〇一三年八月十八日

　　期中考試安排

　　一、考試時間：11月上旬。

　　二、考試范圍：

　　一年級：第1～58頁

　　二年級：第1～67頁

　　三年級：第1～58頁

　　四年級：第1～63頁

　　五年級：第1～64頁

　　六年級：第1～66頁

　�。ㄕf明：期中考試無論全市是否統(tǒng)一命題，但要統(tǒng)一考試時間和考試進(jìn)度，命題形式要與期末試卷的題型和分值一樣，嚴(yán)格做到期中、期末的考試要求完全一致。）

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞新課程改革，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以新課程理念為導(dǎo)向，立足教學(xué)工作實(shí)際，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)功能，精細(xì)日常管理，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)課程實(shí)施的質(zhì)量控制，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)的新局面。

　　二、目標(biāo)和任務(wù)

　　1、構(gòu)建具有學(xué)校特色的教研模式，全面提升教師參與教研的意識和能力，為教師在學(xué)校教研工作中實(shí)現(xiàn)新突破奠定良好基礎(chǔ)。

　　2、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，打造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

　　3、積極參加市教研室和學(xué)校開展的各種教學(xué)活動，努力在活動中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭光，增強(qiáng)教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性

　　4、加強(qiáng)教材、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的研究，探索有效、高效的課堂教學(xué)模式，努力快速、持續(xù)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　5、做好珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究迎接省珠算教學(xué)競賽。

　　三、具體措施

　　1、鞏固教學(xué)常規(guī)

　�。�1）實(shí)事求是地備課。提前一周備課，認(rèn)真?zhèn)湔n，在年級組集體備課的基礎(chǔ)上突出備課的個性化，以適應(yīng)不同班級不同師生的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)集體備課不能走過場。要突出對各單元教學(xué)目標(biāo)的把握和難點(diǎn)的突破。個性化備課應(yīng)適應(yīng)班級學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次學(xué)生練習(xí)的設(shè)計(jì)。

　�。�2）把握住生活課堂。采取一系列有效措施，讓“以學(xué)生為本、以學(xué)習(xí)為本、全面發(fā)展”的理念和學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法在每一個班級、每一個學(xué)生身上得以貫徹。

　　（3）抓住本質(zhì)。每天除了適度的數(shù)量要求，特別注重質(zhì)量要求。課堂練習(xí)強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練題的規(guī)范性、針對性和分層性的要求。定期出錯，認(rèn)真組織每次考試，考前掌握命題，考試時掌握考試風(fēng)格，考后掌握分析。

　�。�4）注意考勤和指導(dǎo)。數(shù)學(xué)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，注重培養(yǎng)尖子生，使其成為班里的領(lǐng)頭雁，教師的好幫手；另一方面，我們應(yīng)該特別注意對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的指導(dǎo)。為此，每位教師都應(yīng)建立一份“為優(yōu)秀而培訓(xùn)，幫助表現(xiàn)不佳者”的記錄。

　�。�5）把握習(xí)慣。注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課、說話、思考、解題、工作、復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備、反思。老師傳授方法，時刻監(jiān)督，嚴(yán)格要求，這樣才能保證良好習(xí)慣的形成，讓孩子終身受益！

　　2、探索高效課堂

　�。�1）通過教師培訓(xùn)和教學(xué)科研活動，加強(qiáng)教師對教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高教師參與教學(xué)科研的意識和能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研團(tuán)體的主動性，使其成為引領(lǐng)教師參與教學(xué)科研活動的推動者和主要陣地。

　�。�2）規(guī)范日常工作，加強(qiáng)日常教學(xué)工作管理。課題組通過密集的檢查和巡視，及時發(fā)現(xiàn)了課堂數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，并在及時反饋給我的同時提出整改意見。

　�。�3）大力開展教學(xué)科研活動，形成良好的教學(xué)科研氛圍。學(xué)校科研通過校本研究、課題研究、對外交流與合作，豐富了教學(xué)和科研的內(nèi)容和形式，與時俱進(jìn)。及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)科研的針對性和實(shí)效性。

　�。�4）本學(xué)期學(xué)科組和備考組的活動時間為兩周一次。學(xué)科小組活動的主要形式有：理論學(xué)習(xí)、觀察、討論、示范、觀察、演示、學(xué)習(xí)和交流等。備考組的活動主要是討論本年級重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的突破，解決教學(xué)過程中遇到的各種問題。

　　3、創(chuàng)建學(xué)科亮點(diǎn)

　　學(xué)科活動是學(xué)科教學(xué)的.延伸和拓展，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的有效途徑。近年來，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡，我校各學(xué)科組精心思考和安排，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)科經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)科感知，增強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)。

　�。�1）一天一題，夯實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持日常一題訓(xùn)練，形成學(xué)校提高優(yōu)秀的常態(tài)化措施，并結(jié)合日常一題訓(xùn)練，舉辦小課題競賽，激活學(xué)生思維，打造學(xué)校優(yōu)秀訓(xùn)練題庫。為有余力的學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)的舞臺，通過競賽促進(jìn)教師對一門學(xué)科日常訓(xùn)練的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　�。�2）“數(shù)學(xué)周”為展覽提供了舞臺。安排在數(shù)學(xué)周：數(shù)學(xué)廣播、數(shù)學(xué)論文評閱、數(shù)學(xué)明星評選、數(shù)學(xué)知識競賽等。通過各種活動，營造一個充滿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣的校園，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。

　�。�3）學(xué)科競賽豐富多樣，可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。低年級口算競賽、中高年級計(jì)算競賽、智能題競賽、小論文評價、數(shù)學(xué)報競賽等。通過小而多樣的比賽，我們可以通過比賽來促進(jìn)教學(xué)和訓(xùn)練。全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　（4）珠算教學(xué)成績斐然。加強(qiáng)初一至初三珠算教學(xué)監(jiān)控，特別是初三學(xué)生珠算學(xué)習(xí)管理，做好充分準(zhǔn)備，選拔優(yōu)秀初三珠算選手參加省珠心算比賽。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

　　新學(xué)期，我校各項(xiàng)工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，據(jù)中心校的工作計(jì)劃為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》，《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以推進(jìn)新課程的實(shí)施為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以深入課堂改革實(shí)驗(yàn)工作和夯實(shí)小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)績效為切入點(diǎn)，以教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究為平臺，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力促進(jìn)教育公平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作措施及做法：

　　1、組織好教師集中學(xué)習(xí)

　�。�1）學(xué)校教研及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作制度要落實(shí)，要有教研活動安排，每次教研活動要有主題、有教研活動計(jì)劃、做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。

　　（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源組織老師收看優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課堂。

　　2、指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí)

　�。�1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：即讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　（2）讀書筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于5000字。每人每學(xué)期有一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　（3）組織45周歲以下的教師參加小學(xué)“教壇新秀”的初選活動。

　　3、以教研組活動為重心，嚴(yán)格教學(xué)過程管理

　　加強(qiáng)教學(xué)管理組織建設(shè)，嚴(yán)格遵守在課程改革背景下的工作常規(guī)，規(guī)范過程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和介紹，當(dāng)好規(guī)范過程管理的促進(jìn)者。嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，確保課程開齊，課時上足，堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明，得到同意后方可進(jìn)行。

　　4、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，深入課堂教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。每位教師都要用新課標(biāo)的'理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進(jìn)，適時地采取補(bǔ)救措施，形成質(zhì)量監(jiān)控制度，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。抓住平時，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂拓展，在學(xué)生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高秀良率。加強(qiáng)各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進(jìn)。

　　5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

　　三、月份工作安排

　　二月份

　　1.招生鞏生工作。

　　2.制定學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。

　　三月份

　　1.教學(xué)常規(guī)工作檢評

　　2.組織全文學(xué)習(xí)《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定（修訂）》（安教[20xx]23號）。

　　四月份

　　1.參加小學(xué)“教壇新秀”評選活動；

　　2.迎接縣級隨機(jī)檢查學(xué)校常規(guī)管理工作；

　　五月份

　　1.慶祝五一勞動節(jié)

　　2.迎中心校抽考。

　　3.教師常規(guī)工作檢評。

　　六月份

　　1.開展“六一”兒童節(jié)慶�；顒�；

　　2.期末考試考查工作：

　�、僖恢廖迥昙壵Z文、數(shù)學(xué)期末考試。

　�、谌廖迥昙壋ＷR科考查。

　�、坌W(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測�？荚嚳颇浚赫Z文、數(shù)學(xué)。考查科目：思品與社會、科學(xué)。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以課程改革為核心，以電子書包的研究與應(yīng)用為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師教學(xué)水平不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，采用多種措施，多種研究形式，加大數(shù)學(xué)教學(xué)研討力度，，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)工作。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、自覺加強(qiáng)最新的、前沿的、有效的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，努力提升自身的教學(xué)理論水平和教學(xué)研究水平。

　　2、圍繞“電子書包進(jìn)課堂”這一主題，深入探索電子書包的各項(xiàng)功能以及如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效的進(jìn)行使用。

　　3、通過數(shù)學(xué)活動的開展，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，形成良好的數(shù)學(xué)校園文化，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　三、工作措施

　　1、充分采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)研究水平。

　　2、在團(tuán)隊(duì)教師自我學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)上，在每周的團(tuán)隊(duì)活動中有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)研究。

　　3、圍繞“電子書包進(jìn)課堂”這一主題開展團(tuán)隊(duì)研究課活動。

　　4、組內(nèi)全體成員積極互相聽課，及時溝通交流，反思評課，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。

　　5、通過師徒結(jié)對，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。每月指導(dǎo)青年教師完成成長匯報課，并有針對性的進(jìn)行評課與反思。指導(dǎo)青年教師參加各級各類的比賽活動。

　　6、愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，開展豐富多彩的學(xué)生活動。

　　四、具體計(jì)劃

　　1、圍繞“電子書包進(jìn)課堂”開展研討活動，深入探究電子書包的各項(xiàng)功能以及如何在數(shù)學(xué)課堂上有效地使用。

　　2、圍繞“電子書包進(jìn)課堂”這一主題開展團(tuán)隊(duì)研究課活動，并撰寫教學(xué)反思。

　　3、開展青年教師成長匯報課的聽、評課活動。

　　4、通過網(wǎng)絡(luò)觀摩學(xué)習(xí)信息化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，并進(jìn)行研討、交流。

　　5、撰寫教育教學(xué)隨筆，提高教師博客的質(zhì)量。

　　6、在全校學(xué)生中開展數(shù)學(xué)活動。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃5

　　一、基本情況：

　　二年級數(shù)學(xué)教研組有3個教學(xué)班，由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成，二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

　　三、目標(biāo)任務(wù)：

　　1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，

　　2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、狠抓“雙基”教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、以數(shù)學(xué)組為單位開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

　　四、主要措施：

　　1、教研組長以課堂常規(guī)為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

　　2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作。

　　3、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的'教師觀、學(xué)生觀。

　　4、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

　　五、活動安排

　　1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

　　2、組織學(xué)習(xí)教育理論。

　　3、每人上一堂教研課，并及時的說課與評課。

　　4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流。

　　5、本學(xué)期每人撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。

　　5、撰寫教研組工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　落實(shí)推進(jìn)上海市中小學(xué)二期課程的改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力;在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力;加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

　　二、教學(xué)進(jìn)度：

　　1、20xx年9月1日----XX年3月中旬，完成初三年級所學(xué)內(nèi)容;

　　2、20xx年3月中旬----4月中旬，完成第一輪復(fù)習(xí);

　　3、20xx年5月中旬前，完成第二輪復(fù)習(xí);

　　4、20xx年升學(xué)考試前，完成第三輪總復(fù)習(xí)。

　　總之，以學(xué)校為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測試，努力提高初三學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

　　三、教學(xué)建議：

　　1、轉(zhuǎn)變觀念，二期課改“進(jìn)頭腦”。

　　要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的境界;超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的`理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。

　　2、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。

　　在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定;備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策，強(qiáng)化支撐點(diǎn);將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課;以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達(dá)50%以上。

　　3、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”。

　　要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念;倡導(dǎo)鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺;請相關(guān)高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區(qū)、校的聽課驗(yàn)收中提高優(yōu)課率;努力請進(jìn)名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機(jī)會。

　　四、教學(xué)措施;

　　1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

　　2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿成功。

　　3、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　4、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　5、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

　　6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同軌老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高;學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

　　7、認(rèn)真組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)救。

　　五、奮斗目標(biāo)：

　　合格率;

　　升學(xué)率;

　　優(yōu)秀率。

　　一.指導(dǎo)思想

　　以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生�！皫蛢�(yōu)生一把，扶困難生一同上路”。對優(yōu)生高看一眼，對困難生厚愛三分。以最大的熱心培養(yǎng)優(yōu)生更上一層，以最大限度的耐心和恒心扶持困難學(xué)生，補(bǔ)出成效。

　　二.原因分析

　　1、優(yōu)生分析

　　家長文化素質(zhì)高，對子女多方面智力投資，悉心培養(yǎng);在家長的培養(yǎng)下孩子智力發(fā)育好，學(xué)習(xí)主動、自覺、知識面比較豐富;課堂上認(rèn)真聽講，勤于思考，踴躍回答問題，認(rèn)真完成各科作業(yè)�？伤苄詮�(qiáng)，學(xué)習(xí)上發(fā)展看好。

　　2、差生分析

　　尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學(xué)生自身原因。

　�、�、志向性障礙：學(xué)習(xí)無目的性、無積極性和主動性，對自己的日常學(xué)習(xí)抱自暴自棄的態(tài)度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。

　　⑵、情感性障礙：缺乏積極的學(xué)習(xí)動機(jī)，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組以市教研室和萬江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)科工作計(jì)劃，學(xué)校工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以圍繞“空間與圖形”和“解決問題教學(xué)”專題研討為主深化校本教研，通過合作交流，追求高效的教學(xué)策略同時落實(shí)并做好常規(guī)工作的開展，以達(dá)到進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和課堂效益，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、主要工作：

　　(一)理解科組確定的教學(xué)主張，以提高教師常態(tài)教學(xué)的高效性。

　　召開科組新學(xué)期會議，明確科組教學(xué)主張：簡潔而有活力。

　　每位教師每節(jié)課做到：簡潔是指教學(xué)目標(biāo)要簡明、教學(xué)內(nèi)容要簡約、教學(xué)環(huán)節(jié)要簡潔、教學(xué)方法要簡單、板書設(shè)計(jì)要簡練、數(shù)學(xué)語言要做到準(zhǔn)確而簡潔；有活力是指在通過課堂中注意精心設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)而富有吸引力的問題情境、倡導(dǎo)主動、合作、探索的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程、通過形式多樣的評價激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，務(wù)必向40分鐘的課堂要質(zhì)量。

　�。ǘ┝⒆阈１窘萄校^續(xù)開展各種教研活動，提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　1、繼續(xù)圍繞“解決問題”教學(xué)專題，開展“課例小講座”式的教研活動，加強(qiáng)對常態(tài)課例的研討，提高日常教學(xué)的效益。

　　3月份，選派我校年輕教師何婉霞老師擔(dān)任一節(jié)課例展示，主題圍繞“解決問題”。具體活動如下：先由上課教師何婉霞老師選定上課課題，自己結(jié)合教材及個人的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行一備；再借其他班級進(jìn)行試教，并邀請同級部教師聽課，課后交流小結(jié)，自己修改調(diào)整教案進(jìn)行二備；然后在校內(nèi)展示，校內(nèi)所有數(shù)學(xué)教師參加聽課，課后由科組長黃少瓊老師主持“評課備課”小講座，講座先由上課教師講述自己的教學(xué)反思，接著各聽課教師發(fā)表自己的聽課心得及寶貴建議，發(fā)揮集體的力量，目的整理成“解決問題”教學(xué)資料，最后何老師廣納益思，集眾家所長補(bǔ)己所短進(jìn)行三備。為了使活動更有效，要求科組的數(shù)學(xué)教學(xué)骨干江轉(zhuǎn)弟老師、黃曉紅老師，把講座的有關(guān)內(nèi)容記錄整理好交到負(fù)責(zé)集體備課的行政或科組長處，進(jìn)行把關(guān)，最后把活動概況的資料、圖片上傳到學(xué)校科組的博客，以便校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們科組的教研教學(xué)工作。

　　2、尋找專題教學(xué)“灰色地帶”，形成專題教學(xué)策略

　　科組已經(jīng)開展兩年的“空間與圖形”和“解決問題”專題研討，它已深深滲入每位老師的心里。其中為了形成一個系統(tǒng)的“空間與圖形”的教學(xué)模式，科組利用教研活動時間尋找“空間與圖形”課堂教學(xué)的“灰色地帶”，同級教師互相提建議，更通過“老帶新”的形式，使年輕教師更好更快地掌握“空間與圖形”的教學(xué)方法。另外，科組通過年級試題抽測的方式，抽查學(xué)生對“解決問題”板塊的理解應(yīng)用，從而反饋出教師的教學(xué)成效與誤區(qū)，及時為教師指明“解決問題”的'教學(xué)方向，并形成策略，向“高效課堂”靠近。

　　3、合作交流，落實(shí)好對外交流活動的工作

　　為了發(fā)揮學(xué)校的骨干教師的輻射作用，搭建更多學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，鍛煉他們的教學(xué)能力，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展。在4月份我校將由何婉霞老師在萬江區(qū)小學(xué)借班上課，承擔(dān)區(qū)亮相課，我校其他數(shù)學(xué)教師也參與議課。

　　組織好教師積極參與區(qū)的觀課、議課活動，6月份我校江轉(zhuǎn)弟老師在區(qū)承辦的市輔導(dǎo)員教研沙龍活動中進(jìn)行課例展示，全體老師要獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮科組的團(tuán)體智慧，爭取在展示活動中有好的表現(xiàn)，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師自身的專業(yè)水平。

　　4、繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)教研活動

　　科組會把在網(wǎng)上收集的優(yōu)秀教學(xué)資料放在數(shù)學(xué)科組的博客平臺上，讓教師平時閱讀，資源共享，達(dá)到互相提高，共同進(jìn)步。（科組各成員共同參與）

　　5、做好教學(xué)隨筆，每月舉行一次科組教研教學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)。

　　會議時間：每月的第四個星期星期一班會

　　在平時教學(xué)中，各位老師可能會有教學(xué)困惑及存在一些問題。本學(xué)期科組為了使活動更有針對性、更有效性，探討的問題來源于我們一線的老師，然后重新選擇老師最關(guān)注、最需要解決的三個問題，讓老師在平時教學(xué)中研究探討，并把自己的體會寫成教學(xué)隨筆，以便在科組每月一次的學(xué)習(xí)會議上發(fā)表，促進(jìn)教師獲得自身專業(yè)的發(fā)展，希望各位老師做好平時積累。

　　（三）落實(shí)計(jì)算能力過關(guān)，讓學(xué)生真正掌握口算、筆算的技巧。

　　經(jīng)過上學(xué)期區(qū)的教學(xué)質(zhì)量檢查反饋，我們科組制定本學(xué)期年級的抽測要求：本學(xué)期年級的教學(xué)重點(diǎn)：一、二年級繼續(xù)狠抓學(xué)生的口算，訓(xùn)練學(xué)生的口算速度及準(zhǔn)確性；三、四年級大力加強(qiáng)學(xué)生的脫式計(jì)算；五、六年級則著重于“解決問題”，同時在“解決問題”中也滲透計(jì)算的訓(xùn)練，教師要真實(shí)了解自己教學(xué)情況，更好掌握課堂教學(xué)存在的問題，把握好教學(xué)策略，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（四）以學(xué)生為本，落實(shí)搞好各種活動和加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

　　1、抓好平時的數(shù)學(xué)備課，以提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，在備課上有所改變，重點(diǎn)要求每位教師除電子備課外另作簡易書面?zhèn)湔n，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、突破重難點(diǎn)的方法、練習(xí)設(shè)計(jì)、錯例記錄通過教師個人的二次備課，不僅突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格，而且通過扎實(shí)有效的課堂，更好提高課堂效益平時，科組長通過網(wǎng)上鄰居隨時抽查教師的備課，目的使這項(xiàng)工作更落實(shí)。

　　2、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)的檢查，并于本學(xué)期的第15周星期四為我科組的教學(xué)工作檢查，檢查的內(nèi)容就是學(xué)生的作業(yè)。要求老師在改作業(yè)時注重以下幾點(diǎn)：要求學(xué)生用學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)志的作業(yè)本；要求學(xué)生寫好各題的題目，題與題之間留一定的空間，格式要整齊美觀；老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正錯誤，并用作業(yè)記錄本記錄學(xué)生的常錯題目并反思原因，學(xué)生改了老師應(yīng)及時批閱；用不同的評價方法激勵學(xué)生認(rèn)真書寫通過檢查學(xué)生的作業(yè)，從中反饋教的情況和教師的批改作業(yè)的態(tài)度，目的讓老師注意抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)、習(xí)慣的培養(yǎng)各級設(shè)置作業(yè)展評,把學(xué)生良好書寫習(xí)慣貫穿在平時作業(yè)、單元自查中過關(guān)，以培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。每周寫在作業(yè)本上的作業(yè)不少于3次.。

　　3、教師平時堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，在課堂上關(guān)注中下生，提問的面要廣，積極調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效益課后采取各種形式加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)秀率。

　�。ㄎ澹c(diǎn)面結(jié)合，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高

　　1、加強(qiáng)學(xué)校數(shù)學(xué)骨干小組的培養(yǎng)，對小組成員進(jìn)行跟蹤、指導(dǎo)和培養(yǎng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，促使各成員在校內(nèi)很好地發(fā)揮骨干帶動作用，從而促入他們盡快成長。

　　2、數(shù)學(xué)科組繼續(xù)對青年教師江轉(zhuǎn)弟、何婉霞老師通過小組備課、課例進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并組織教師陳肖蓮、庾麗英、葉愛儀、黎潤芳等教師對她們隨堂聽課，多進(jìn)行研討與反思案例，讓她們明確自己的不足及改進(jìn)的辦法，多點(diǎn)提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，從而讓她們更快地成長；并積極鼓勵李笑珍、胡景華等年輕教師撰寫論文、教學(xué)設(shè)計(jì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負(fù)增效”為工作重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;重視課題研究與學(xué)科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;積極開展評價與考試的研究。結(jié)合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教研主題

　　本學(xué)期，我們教研的主題是“著眼課堂，提升效率”。

　　課堂，永遠(yuǎn)是我們最主要的陣地;提升課堂效率，是有效教學(xué)的最重要的保障;高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)是我校的特色。因此，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學(xué)效率作為我們研究的'主題。相信，這也是一個說不完、道不盡的主題。

　　三、主要工作

　　(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

　　1、數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

　　2、數(shù)學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期刊，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得。

　　(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)安厚中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查。加大教學(xué)常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研力度，以有效的調(diào)研促科學(xué)的管理。充分發(fā)揮外校數(shù)學(xué)骨干教師的指導(dǎo)作用。

　　3、要進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，推動數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

　　(三)加強(qiáng)考試與評價研究，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　1、新學(xué)期，要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評價機(jī)制，在堅(jiān)持“相對穩(wěn)定，適度改革”的原則下，對小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容、考試形式及評價方式等方面進(jìn)行有效的研究和改革。

　　2、本學(xué)期，結(jié)合讀書讀報，加強(qiáng)對小學(xué)部分年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平達(dá)標(biāo)測試的指導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)、命題指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控。

　　(四)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　1、好習(xí)慣,益終生。平時的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗(yàn)證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注,循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該站在對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來認(rèn)識,大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,抓反復(fù),通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,認(rèn)真細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、認(rèn)真做好學(xué)生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源。

　　四、具體安排表

　　二月份：開學(xué)工作檢查

　　制定教研組工作計(jì)劃

　　各年級制定數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃

　　三月份：教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況調(diào)研(一)

　　各年級教師集體備課、上課

　　四月份：青年教師看錄像課，寫教學(xué)反思

　　骨干教師示范課、教學(xué)管理人員聽課評課活動

　　五月份：教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況調(diào)研(二)

　　各年級教師集體備課、上課

　　六月份：教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況檢查

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

　　二、教研目標(biāo)：

　　1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　　3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

　　4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。

　　三、教研措施

　　（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師透過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的'教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、群眾備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

　　1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點(diǎn)評交流制度。

　　3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。

　　4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　�。ㄈ╅_展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

　　1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，透過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。

　　3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期切實(shí)針對市、區(qū)教研工作思想，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，以學(xué)科中心組，學(xué)科帶頭教師，各級骨干教師為中堅(jiān)力量，將市區(qū)活動與校本研修相結(jié)合，繼續(xù)突出課程改革，課堂教學(xué)改革，質(zhì)量監(jiān)控三個重點(diǎn)，開展豐富多彩，具有針對性和實(shí)效性的研修活動。從“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思”四個方面著實(shí)提高教師的內(nèi)在素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮研修工作在教育教學(xué)災(zāi)后重建中的作用。

　　二、目標(biāo)要求：

　　1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)是教學(xué)生存的第一需要。特大地質(zhì)災(zāi)害對學(xué)校設(shè)施，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時間都造成了極大的損失，災(zāi)后教學(xué)對教師，學(xué)生都是一種新的挑戰(zhàn)。在新的環(huán)境下要求每一位數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，不斷嘗試，不斷反思，要調(diào)整好自己的'心態(tài)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式方法，尋找一種新環(huán)境下的教學(xué)模式，使盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作，將教育教學(xué)工作正�；�(guī)范化。

　　2、突破課堂教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長！”要使數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力，成為教師放飛思想，感受數(shù)學(xué)魅力的地方。本期我們將繼續(xù)努力打造“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”、“低耗時，高效益”的課堂教學(xué)，研修活動緊扣“新”、“實(shí)”狠下功夫。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。

　　進(jìn)一步提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)素養(yǎng)仍然是本期教研工作重點(diǎn)之一。充分發(fā)揮名特優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)示范作用，即時幫助青年教師解決教學(xué)中亟待解決的問題。要求每位青年教師自身要不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷反思總結(jié)。本期將成立教師專業(yè)指導(dǎo)小組有針對性地將部分青年教師與名特優(yōu)骨干教師一一結(jié)合編組，明確各自的職責(zé)及工作策略，從日常教學(xué)出發(fā)，互相聽課議課，將幫扶工作具體化，常規(guī)化。

　　4、加強(qiáng)各年級備課組的日常教育教學(xué)研究。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃11

　　在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

　　2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組，切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究，提高科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

　　4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

　　(1)備課要充分，目標(biāo)要明確;

　　上課要認(rèn)真，方法要靈活;

　　作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾;

　　(2)繼續(xù)做好周周練的工作。

　　狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練，(一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計(jì)算正確率：90%以上)繼續(xù)落實(shí)好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進(jìn)措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學(xué)校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。本學(xué)期各年級組將分別進(jìn)行一次基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測試(計(jì)算或應(yīng)用)或一次小型數(shù)學(xué)競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　(3)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。

　　在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　(4)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課、評課爭取達(dá)到10節(jié)以上。

　　2、加強(qiáng)教研工作：

　　(1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

　　(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)(課例或論文)。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果。這學(xué)期我們將在寫上加強(qiáng)力度。

　　(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)意識，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的`治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。各月具體習(xí)慣的重點(diǎn)培養(yǎng)如下：9月：

　　(1)書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。

　　(2)作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日錯題當(dāng)日改正。

　　10月：

　　(1)聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

　　(2)口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

　　11月：

　　(1)審題習(xí)慣：學(xué)生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

　　(2)抄題習(xí)慣：一抄二對。

　　12月：

　　(1)驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

　　(2)考試習(xí)慣：會題作對，卷面整潔。

　　4、發(fā)展學(xué)生個性愛好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　1、要用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個性和特長。

　　3、組織參加各種應(yīng)用能力競賽活動，力爭多出成果。

　　四、各月活動安排：

　　九月

　　1、小結(jié)上學(xué)期期末測試情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　　2、分年級制訂教學(xué)計(jì)劃。

　　3、月業(yè)務(wù)檢查。

　　4、各年級組織數(shù)學(xué)興趣活動小組，并制定活動的時間、措施等。

　　5、每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比。

　　6、小學(xué)一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知。

　　十月

　　1、開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動。

　　2、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。

　　3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

　　4、抽查周周練測試情況。

　　5、進(jìn)行口算、計(jì)算比賽。

　　6、小學(xué)一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽

　　7、精心準(zhǔn)備期中考試，作好考試指導(dǎo)。

　　十一月

　　1、繼續(xù)開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動。

　　2、檢查學(xué)生作業(yè)。

　　3、進(jìn)行期中考試。

　　4、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

　　5、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，指定比賽方案。

　　6、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

　　7、本月業(yè)務(wù)檢查

　　十二月

　　1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。

　　2、進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題比賽。

　　3、檢查個年級的教學(xué)進(jìn)度。

　　4、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

　　5、本月業(yè)務(wù)檢查

　　一月

　　1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

　　2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　3、組織1--6年級期末測試。

　　4、教研組工作總結(jié)。

　　5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

　　6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

　　7、期末復(fù)習(xí)考試。

　　二月

　　1．制定教研計(jì)劃，安排學(xué)期教研工作

　　2．組織撰寫三年級教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研試卷分析報告

　　3．謀劃20xx年理科教師千題集活動安排

　　4．參加區(qū)開學(xué)工作檢查

　　三月

　　1．開展“三定”備課活動，參與學(xué)�！爸黝}引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動

　　2．做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)絡(luò)展評活動的指導(dǎo)工作

　　3．布置20xx年區(qū)級教學(xué)論文評選工作

　　4．組織本學(xué)科參加全市第十屆教科研成果評選

　　5．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學(xué)校：雙�。�

　　6．組織本學(xué)科省市級科研課題的申報工作

　　四月

　　1．“三定”備課：新增典型課例研討（第一學(xué)段）

　　2．指導(dǎo)本學(xué)科收集撰寫教育質(zhì)量綜合評價改革實(shí)驗(yàn)典型案例

　　3．教學(xué)視導(dǎo)（視導(dǎo)學(xué)校：華二小）

　　4．做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)絡(luò)展評活動的區(qū)級評審工作

　　5．參加安慶市教育質(zhì)量綜合評價改革實(shí)驗(yàn)的有關(guān)工作

　　6．組織本學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)觀摩

　　7．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學(xué)校：健�。�

　　五月

　　1．“三定”備課：新增典型課例研討（第二學(xué)段）

　　2．參加第三屆安慶市“基于學(xué)科核心素養(yǎng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”展示活動

　　3．完成本學(xué)科教學(xué)論文評選和上報工作

　　4．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學(xué)校：四�。�

　　六月

　　1．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學(xué)校：依�。�

　　2．期末教學(xué)質(zhì)量檢測命題工作

　　3．六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量抽測工作

　　七、八月

　　1．教學(xué)質(zhì)量檢測調(diào)研情況分析反饋

　　2．學(xué)期教研工作總結(jié)

　　3．參加全省小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切口，加大教研、課改力度，深入開展數(shù)學(xué)教研活動。結(jié)合區(qū)會議精神和學(xué)校工作計(jì)劃開展校本研究，讓教師在研究性的日常教學(xué)中達(dá)到個體發(fā)展與群體發(fā)展相長，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師群體健康發(fā)展，帶動學(xué)校整體教科研的建設(shè)，營造學(xué)校的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生在和諧環(huán)境中健康成長。

　　二、具體措施

　　為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　1．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的課程理念。采取各種形式組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握基本理念，科學(xué)地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確新課程的課程目標(biāo)。

　　2．圍繞教研組的活動進(jìn)行學(xué)科基礎(chǔ)知識及教學(xué)理論學(xué)習(xí)。安排骨干教師進(jìn)行專題講座和理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，開展以科研為主題的系列教研活動，研究和實(shí)踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法。鼓勵教師利用一切時間開展讀書活動，并作好讀書筆記，寫好讀書心得，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　�。ǘ┩七M(jìn)常規(guī)工作，做好教學(xué)教研工作。

　　1．堅(jiān)持開展多種學(xué)習(xí)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對教師參加學(xué)習(xí)活動的常規(guī)情況進(jìn)行量化考核，并按月公布。

　　2．加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的'主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行聽課活動，對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效地監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3．嚴(yán)把備課、作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的等等。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求統(tǒng)一，做到精選、精練、精批、精講。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

　　（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　1．本學(xué)期將認(rèn)真組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好地用好新教材。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律，在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　2．作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。扎實(shí)開展一人一課、磨課等研討活動，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，引導(dǎo)教師通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

　　三、教研活動安排表

　　每位教研組成員對照安排表，認(rèn)真上好校內(nèi)教研課和組內(nèi)一人一課，上一人一課的教師提前通知組內(nèi)成員調(diào)整好課務(wù)，聽課人員做好聽課記錄和評議，備課組長收集好照片、教案、聽課評議等過程性資料及時上交教導(dǎo)處。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)、研究以及數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)的研究工作。并積極參加區(qū)教研室“優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”的培訓(xùn)活動，利用“優(yōu)質(zhì)教育資源”備課、上課，促使教育均衡發(fā)展。積極開展評價與考試的研究，努力使我校數(shù)學(xué)教研的各項(xiàng)工作有新的突破。

　　二、主要工作

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。

　�。�1）組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

　�。�2）繼續(xù)做好小數(shù)新教材的實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)工作。在區(qū)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定本學(xué)年（六年級）的教材培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)提高培訓(xùn)的實(shí)效。。

　　（3）積極組織教師參加小學(xué)優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)資源課例研究、數(shù)學(xué)課改優(yōu)秀案例評選、課堂教學(xué)區(qū)域互動研討，促進(jìn)我校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。

　　2、深入課堂扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、研究，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。

　　加大課堂教學(xué)研究的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

　�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

　　（2）更好地調(diào)動學(xué)校數(shù)學(xué)教師參與課改實(shí)踐的主動性和積極性，在區(qū)教研室認(rèn)可的`情況下，將組織教師自愿申報參加市、區(qū)性公開教學(xué)的研討活動。

　　3、精心組織教學(xué)評比活動，努力提升數(shù)學(xué)青年骨干教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（1）加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺，拜師結(jié)對，跟蹤指導(dǎo)。

　　（2）做好“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)”的培訓(xùn)和進(jìn)課堂工作。

　�。�3）20xx年11月，根據(jù)區(qū)教研室安排，組織部分教師觀摩全國和省舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評優(yōu)課活動。

　　（4）20xx年11月，組織參加區(qū)級“省實(shí)小數(shù)學(xué)青年教師新秀杯”評比選拔活動（20xx年12月市級評比），學(xué)校要求符合條件的教師人人參與，高度重視，公開選拔，力爭創(chuàng)造好成績。

　　4、深入開展課題研究，強(qiáng)化過程管理，提高課題研究的針對性和實(shí)效性。

　�。�1）、繼續(xù)抓實(shí)學(xué)校的課題，開展扎實(shí)有效的研究，強(qiáng)化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。

　�。�2）、繼續(xù)做好珠心算實(shí)驗(yàn)研究，定時、定員扎實(shí)做好培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

　�。�3）、做好本學(xué)期《小數(shù)報》、《學(xué)習(xí)導(dǎo)報》的征訂以及讀報用報工作。

　　5、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評價研究，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　（1）認(rèn)真抓好集體備課制度，分年級段定時、定計(jì)劃做好研究、討論、反思，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。

　　（2）增強(qiáng)質(zhì)量意識觀，要求每位教師在抓好備課、上課、批改作業(yè)的前提下，踏實(shí)做好單元過關(guān)，進(jìn)而能良好地接受區(qū)教研室的教學(xué)調(diào)研。

　�。�3）精心設(shè)計(jì)提優(yōu)補(bǔ)差工作，特別是“補(bǔ)差”工作，力爭使每位學(xué)生學(xué)有興趣，不掉隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、數(shù)學(xué)教研活動安排表

　　九月份

　　1、區(qū)（校）六年級新教材培訓(xùn)（區(qū)9、4）

　　2、召開學(xué)校教研工作會議

　　3、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動

　　4、區(qū)“小數(shù)報” 讀報用報工作會議

　　5、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（一）

　　十月份

　　1、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動

　　2、課題研究活動

　　3、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（二）

　　4、選拔數(shù)學(xué)青年教師參加區(qū) “新秀杯”評比（上報名單）

　　5、低中年級數(shù)學(xué)教師上匯報課

　　6、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)區(qū)域互動研討系列活動

　　十一月份

　　1、組織教師參加全國和省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比觀摩活動

　　2、鎮(zhèn)江市“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”現(xiàn)場觀摩

　　3、做好小學(xué)校本教研經(jīng)驗(yàn)交流會的準(zhǔn)備工作

　　4、區(qū)實(shí)附小數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”評比活動

　　5、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（三）

　　6、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動

　　十二月份

　　1、鎮(zhèn)江市實(shí)附小數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”評比活動

　　2、課題研究活動

　　3、六（上）數(shù)學(xué)新教材實(shí)驗(yàn)座談研討活動

　　4、中高年級讀報用報數(shù)學(xué)科普知識競賽和優(yōu)秀小讀者評選

　　5、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（四）

　　一月份

　　1、小學(xué)數(shù)學(xué)課改優(yōu)秀案例評選

　　2、期末檢測

　　3、珠心算能力大賽

　　4、總結(jié)交流

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃14

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)與技能。

　�、偻ㄟ^學(xué)習(xí)，學(xué)生能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。理解稅率、利率、折扣的含義。

　�、趯W(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作等活動的過程中認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計(jì)算方法，會正確地進(jìn)行計(jì)算。

　�、蹖W(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，理解眾數(shù)和平均數(shù)。

　　④初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法。

　�、輰W(xué)生在解決實(shí)際問題的的過程中，學(xué)會用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路，并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地觶決問題。

　�、迣W(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例；認(rèn)識比例尺，會看比例尺，會進(jìn)行比例尺的有關(guān)計(jì)算；理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關(guān)系解應(yīng)用題的方法，學(xué)會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。

　　⑦學(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題的能力。

　　2、過程與方法。

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)系學(xué)生生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納、交流、反思活動，獲得基本的數(shù)學(xué)知識、技能，進(jìn)一步發(fā)展思維能力，讓學(xué)生在情境體驗(yàn)中，理解數(shù)學(xué)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展形象思維，重視學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。能應(yīng)用“轉(zhuǎn)換”的策略解決一些簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步增強(qiáng)解決問題的策略意識和反思意識，體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力。

　　3、情感態(tài)度與價值觀。

　�、倌芊e極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的好奇心與求知欲，進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　�、谠谔剿骱屠斫獍俜�?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，比例的基本性質(zhì)，圓柱和圓錐的體積公式等活動中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，獲得一些成功的體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志。

　　③通過閱讀“你知道嗎”以及參與“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”等活動，進(jìn)一步了解有關(guān)數(shù)學(xué)知識的背景，體會數(shù)學(xué)對人類歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，鍛煉實(shí)踐能力。

　　4、質(zhì)量目標(biāo)。

　　各單元測試平均分達(dá)83以上，期末質(zhì)量驗(yàn)收平均分達(dá)85以上，優(yōu)秀率、及格率分別達(dá)40%及95%以上。

　　二、教材分析

　　1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

　　這冊教材包括下面地些內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的.應(yīng)用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計(jì)以及小學(xué)六年來所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)。本冊教材的這些內(nèi)容是在前幾冊的基礎(chǔ)上按照完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)任務(wù)安排的，著重使學(xué)生認(rèn)識一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計(jì)算方法，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

　　進(jìn)一步形成統(tǒng)計(jì)的觀念，掌握用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)整理結(jié)果的方法，提高依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析、預(yù)測、判斷能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深認(rèn)識一些常見的數(shù)量關(guān)系，會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。然后把小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決比較簡單的實(shí)際問題；結(jié)合新的教學(xué)內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)，進(jìn)行思想品德教育。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)。

　　本冊教材中的圓柱和圓錐、比例都是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。

　　首先，認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，掌握圓柱和圓錐的一些計(jì)算，既可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他形體的表面積和體積及其計(jì)算打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，也可以增強(qiáng)解決問題的策略和方法，逐步增強(qiáng)學(xué)生收集、處理信息的意識和能力。

　　學(xué)習(xí)好比例的知識，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法處理數(shù)學(xué)問題的能力，而且也使學(xué)生獲得初步的函數(shù)觀念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識作初步的準(zhǔn)備。因此，讓學(xué)生認(rèn)識這些內(nèi)容的概念，學(xué)會應(yīng)用這些概念、方法和計(jì)算解決一些實(shí)際問題，是教學(xué)的重點(diǎn)。

　　三、學(xué)生情況分析

　　1、任教班級學(xué)風(fēng)、學(xué)生知識的掌握情況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等分析。

　　本班共有學(xué)生48人，其中男生28人，女生20人，從上學(xué)期考試成績分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識、概念、定義掌握比較牢固，口算、筆算驗(yàn)算及脫式計(jì)算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力不夠強(qiáng)。

　　但總的來說大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正；也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。

　　2、學(xué)困生情況分析。

　　本班級學(xué)困生自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。

　　其次，這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計(jì)算占了極大一塊內(nèi)容，所以培養(yǎng)他們的計(jì)算能力是關(guān)鍵。另外分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是本學(xué)期的重點(diǎn)，在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析。讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂學(xué)，愿這些學(xué)生要求他們各單元測試平均分達(dá)70以上，期末質(zhì)量驗(yàn)收平均分達(dá)75以上，優(yōu)秀率、及格率分別達(dá)40%及95%以上。

　　四、改進(jìn)教學(xué)的措施

　　1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

　�。�1）充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動參與到各種數(shù)學(xué)活動中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

　　（2）認(rèn)真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略，讓每個學(xué)生有所發(fā)展。

　　（3）切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。

　�。�4）加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)。計(jì)算是本冊教材的重點(diǎn)，一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的計(jì)算方法，另一方面也通過相應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)生形成必要的計(jì)算技能，同時注意教材之間的銜接，對內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合，提高解決實(shí)際問題的能力。

　　（5）介紹課外數(shù)學(xué)知識與方法，開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

　�。�1）開展幫教結(jié)對活動，與后進(jìn)生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。

　�。�2）對基礎(chǔ)較好學(xué)生要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，大力開展數(shù)學(xué)課外興趣小組活動，適時開展小型多樣的數(shù)學(xué)競賽，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“下要保底，上不封頂”的要求。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

　　2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。

　　3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的'體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

　　5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

　　4、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

　　四、工作措施：

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

　　2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　�。ǘ⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備課：

　　本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

　　2、上課：

　　教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改：

　　作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

　　4、輔導(dǎo)：

　　繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

　　5、考核：

　　改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

　　6、聽課：

　　本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

　　（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、單元檢測。

　　抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

　　2、數(shù)學(xué)競賽。

　　以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項(xiàng)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

　　3、期末檢測。

　　組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　�。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。

　　2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。