幼師工作計劃

時間：2024-11-03 23:02:16 工作計劃我要投稿

幼師工作計劃(精選15篇)

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的幼師工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼師工作計劃(精選15篇)

幼師工作計劃1

　　一、班級情況分析

　　我們班現有名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。

　　二、教育教學方面

　　我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

　　三、教師專業成長方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

　　四、環境創設方面

　　為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感�，F在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

　　五、家長工作方面

　　父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　>小班幼師個人工作計劃4

　　一、班級基本情況

　　新的一學期又要開始了，經過上學期的小三班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。對上學期做一個總結：孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會"協商、合作、交往、分享"。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣。因此，也會影響到別的孩子導致注意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培養，特制定以下計劃：

　　二、保育方面

　　由于小班都是剛入園的孩子，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環境，所以首先要穩定幼兒的情緒，改變他們的依賴思想。而且小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活。最后注重孩子身心健康，對每個孩子都要關注，使幼兒能夠健康快樂的成長。嚴格執行班級衛生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛生的生活環境。

　　三、教育教學方面

　　在做好保育的同時，我將一絲不茍的開展正常教學工作，組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力，同時多向其她老師學習，碰到問題及時向有經驗的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要仔細定位，教學內容做到對教材內容了解，吃透，上好每一堂課。

　　在常規的培養上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現的不良行為，采取及時分析原理，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

　　四、發展目標

　�。ㄒ唬┙】殿I域

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養成喝水的'習慣。

　　3、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。

　　4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。

　�。ǘ┱Z言領域

　　1、樂意與人交談，講話禮貌。

　　2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。

　　3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

　　4、愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

　�。ㄈ┥鐣I域

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心。

　　2、樂意與同伴交往。

　　3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規則，知道必須遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。

　　4、培養幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。

　　5、培養幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

　　6、對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。

　　（四）藝術領域

　　1、能初步感受喜愛環境、生活和藝術中的美。

　　2、喜歡參加藝術活動。

　　3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化，并會隨節奏變化變換動作。

　　4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。

　�。ㄎ澹┛茖W領域

　　1、在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結。

　　2、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

　　3、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養和指導。

　　4、三四月的時候還準備進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探索活動。

　　五、家長工作

　　1、新入園的家長工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食情況等。

　　2、家長會，在開學初的家長會上介紹班級情況的工作。

　　3、家長園地，讓家長掌握一些教育信息，了解幼兒所學的知識及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育工作。

　　六、班級協調

　　班級老師將發揮各自所長，互相幫助，共同探討，協調班級工作重點，認真照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。

幼師工作計劃2

　　新的學期即將開始，我也該為新的一個學期做一次計劃了，在此我為個人制定了以下工作計劃。

　　一、指導思想

　　在中心的領導下，繼續發揚團結、勤奮、節儉、創新的工作作風，在新的學期里，加強全園教職員工的教育服務意識，貫徹“六心”服務承諾。在保障幼兒全面發展的基礎之上突顯數學辦園特色，在環境中滲透數學教育元素，改進和落實我園數學教育方案，申報數學方面的課題研究，培養教師的科研意識和教學研究能力，使我園特色教育走向新里程。

　　二、工作思路

　　新學期、新面貌，進入了小班下學期，我要在上學期的基礎上更加嚴格地要求自己，向經驗豐富的同事學習，提高自己的業務水平。積極配合、協助班主任做好各項班務工作；要求自己終生學習，并制定近期目標。

　　三、配班方面

　�。ㄒ唬﹨f助班主任一起達到以下目標：

　　1、培養孩子學習數學的興趣。并有初步的數概念、掌握概括和分類的方法等。

　　2、培養孩子良好的學習、生活習慣，提高孩子的認知能力和自理能力。

　　3、引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關心自己身邊的同伴。

　　4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導孩子養成與他人分享的意識。

　　5、加強孩子的安全教育，從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛生、保健貫穿一日的生活中。

　　6、引導幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養孩子良好的生活習慣和學習意識，從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的'各項教育活動，從而形成良好的家園互動平臺。

　　7、堅持“保教結合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。

　�。ǘ┡ψ龊眉议L工作。有了上學期的默契，本學期在此基礎上進一步和家長溝通，反饋幼兒在園表現，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。

　　（三）進一步提高自己的教育教學水平。認真備課，并且做到備教一致，多向有經驗的同事請教，能夠更好地把握課堂，爭取每一節課都能達成目標；帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎上抓好各環節的常規，讓孩子快樂地在幼兒園生活，并引導孩子身心健康、全面地發展，做孩子的良師益友。

　　幼師個人工作計劃范文20xx（四）

　　新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

　　一、思想工作

　　在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

　　二、能力發展

　　希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

　　三、努力方向

　　本學期我制定了以下目標及措施：

　　1、盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

　　2、努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點。

　　3、繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　措施：

　　1、多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

　　2、自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　3、主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　四、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

　　五、家園共育方面

　　家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼師工作計劃3

　　一、工作目標

　　1、以工作室的研修工作主旨，以校本研修和全員網絡學習為主平臺，追求現代教學手段的多樣化。

　　2、加強自我發展，以當前素質教育為理念，與工作室老師多交流，多切磋，不斷完善自己。

　　3、變被動學習為主動學習，適時自我反思，自我覺醒。

　　二、工作計劃

　　1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。多渠道的學習，在書本中學習，學習教育教學理論和各種專業知識、專業知識，增強自身的理論積淀，還要學習其他老師的豐富教學知識，高尚的師德。取長補短，不斷豐富自己。

　　2、立足課堂，善于思考。在工作中進行教學反思，反思自己的問題，反思自己的教學成效，探索更適合自己的'教學方式。

　　3、提升自己的業務能力。加強基本功的訓練，每天堅持看教育類的書籍，每天堅持動筆寫一下，不斷豐富自己，將壓力變為動力。

　　4、利用每月一次的集中學習，針對相應的主題研修活動，結合自己班級中存在的問題，及時向各位老師請教。

　　三、具體安排

　　1、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與工作室的小組活動，相互交流，積極解決班級工作中存在的困惑，利用好每次學習的機會。

　　2、將培訓后的心得滲透在具體的工作中，立足本學校的實際情況，解決私立學習的班主任工作難題。

　　3、按照要求，積極寫讀書筆記。

　　4、克服工作中遇到的問題，積極配合工作室工作的開展。

幼師工作計劃4

　　一、園際考察促交流

　　為了增進幼兒園之間的交流，促進各園所的健康發展，進一步推動園際合作，提升各園所的教育教學質量，以工作室為平臺開展園際間的實地考察交流活動。旨在利用園所差異資源，通過互學互研共同發展。

　　定期定園開展園際交流，圍繞幼兒區角活動的實踐與研討及幼兒發展性評價的實踐研究，以實地觀摩、教學研討等形式開展實地考察交流，實現真正意義上的“優勢互補、資源共享”。

　　二、專題培訓促提高

　　針對工作室成員的需求開展各類專題培訓。

　　內容包含：幼兒園區角游戲的有效開展、幼兒發展性評價的實施、幼兒園教學活動專題培訓等。

　　三、座談研討謀發展

　　進行幼兒園主題課程實踐與研究，提升幼兒園辦園質量，工作室將開展一系列的專題座談研討活動，如：幼兒園辦園思想與園所理念專題研討、區角活動專題研討、幼兒園大型活動的策劃與組織等。

　　四、多渠道溝通無障礙

　　工作室將加強網絡工作室的建設工作，要求工作室每一位成員嚴格按照要求按時按量上傳本園各類活動，以便成員間的學習交流。此外在QQ群、微信群里加強成員之間的聯絡，可通過微信群開展好書分享活動，使大家的學習與交流渠道更為暢通。

　　五、具體要求：

　　1.工作室成員要遵守工作室制度和要求，按時參加學習與培訓，積極承擔工作室安排的有關培訓任務。

　　2.制定切實可行的.個人自主發展計劃（含：發展目標、發展進度、發展措施），于開學初提交工作室。

　　3.積極參加工作室讀書分享交流活動，每個季度在微信群及工作室網站上里發表一篇讀書心得。每年讀兩本及以上教育或管理類書籍，并做好相關的讀書筆記，提升自我。

　　4.注重自我發展，主動熱情參加課題的研究和工作室各項活動，出經驗，出成果。學員之間要做好交流、研討，能夠依據工作室的總課題，確立并主持符合本園所和本人特點的研究課題，并公開發表一篇研究論文。

　　5.每學年認真總結課題研究情況及個人研修情況，撰寫一篇反映自己成長發展的年度報告。

　　幼兒園將進一步規范管理，提高工作效率，以園長專業化發展為導向，充分發揮幼兒園的示范、輻射和引領作用。全面提高園長隊伍的人文素養，教育管理能力和教育科研水平，加強工作室成員教育理念、體質、內容、方法的規范和創新。

幼師工作計劃5

　　隨著幼兒老師的發展，在以后的教育崗位上，更多的是作為老師的話更多的是多了一份責任，一份愛心，一份耐心，陶行知說過：“教育即生活，生活即教育”。作為教育工作的我們應該愛崗敬業，把教育適用于生活，運用于生活，把生活落實與教育上。

　　進入工作崗位的老師，剛開始初來乍到，在園長和各位老師的領導下，為了扎實自己的專業技能，由于缺乏經驗使我感到一頭霧水，在1年的學習時間里，充實了很多，為了更能完善自己的專業，在教學工作上，能有針對性的備課，備教材，并做好活動反思，為了縮短自己的成熟期，自己訂了一個奮斗的方向，所以我將為自己以后的成長做如下計劃：

　　一、發展方向

　　1、提高思想素質

　　教師是教書育人的主體，是帶領掌握新知識帶領孩子走入新知識的殿堂，在思想上首先要端正正確的教育思想，教育觀念，教育理論，思想是核心，是指引我們前進的步伐。

　　2、豐富科學文化知識

　　文化是一種底蘊，是一種功底，教育者的我們要扎實與自己的文化修養，提高自己的品行，把文化與教育落實與行動上，真正的做到合二為一，教師是教書和育人，是文化的結合體，那么在平時的學習中就要把文化知識與教育理論相結合，豐富自己的專業。

　　3、提高教育技能

　　作為幼兒老師加強專業技能和綜合的綜合素質是僅僅不夠的。根據幼兒自身發展的特點，把教師的教育作為一個事業發展下去，提高教育技能，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的'環境下更能使我們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。

　　4、促進親子之間的溝通

　　孩子在幼兒園是培養習慣的，主要以游戲為主，那么為了讓孩子學好，吃好，玩好，我們在平時教育中要積極的擬定班務計劃，認真的寫好每個禮拜的一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園的情況反映給家長聽，并采用鼓勵幼兒，表揚幼兒的教育方式肯定每個幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關系，以便于更好的進行幼兒交流。

　　二、具體計劃

　　第一年：盡快適應和掌握幼兒一日活動

　　1、在幼兒園里，每個青年教師都是有自己不足的地方的，那么就要加強自己的長處很快的適應園內生活。

　　2、積極的一日活動是在游戲中不斷循循善誘的，關鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點，孩子的不同秉性，來有計劃有合理的安排一日活動。

　　3、孩子都是以游戲來充實一日生活的，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進教師與幼兒之間的親密關系。

　　4、青年老師當然是沒老教師經驗足，那么我們就要多請教經驗足的老師，從自己的身上找到攻破難關的方法，讓自己適應并能夠快速成長起來。

　　第二年：努力吸取新知識能及時地與家長交流

　　1、新時代倡導教師要多閱讀幼教方面的知識，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。

　　2、為了給孩子營造一個平等，寬松，理解，激勵的精神環境，教師應該給幼兒創造一個適宜的物質環境。

　　3、掌握寓教育與游戲滲透的規則，讓每個孩子都去參與游戲，引導幼兒主動的去學習。把孩子在園的學習體驗和經歷及時地跟父母交流。

　　4、孩子在園的變化，學習上的進步多跟家長溝通，讓家長做孩子的第一任老師，讓家長多督促孩子的學習和身心進步。

　　第三年：教學理論和教學風格

　　1、隨著經驗的積累，年輕教師在教學上要把教學理論扎實并形成鮮明的教學風格，在教學時突出語言的精辟，顯示出自己教學的一種特色。

　　2、經過2年的學習更加的感受到比以前長了很多，教學上具有自己教學的個性，讓孩子在教師在這么一個課堂內感覺到滲透力更強了，感染力更強了。

　　3、把理論知識聯系實際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想，把教學思想和教學風格聯系起來突出鮮明的對比。

　　4、在教學上繼續學習專業知識，在思想上做好本職工作，在業務學習如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學到了什么？課外的學習和研究一個課題進行闡述時又是怎么研究的，出發點在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學習的過程。

　　5、根據孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學和生活中遇到的問題，那么青年教師更應該多點耐心，多點愛心，多點責任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業蒸蒸日上，不斷提高業務能力，爭取成為一名優秀的老師。

　　教育工作，是一項常做常新的工作。社會在發展，時代在前進，作為一名教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣使命。教學之藝，變化無窮，我將把“吸取先進經驗，取長補短，常研究理論信息，推陳出新。”這句話銘記在心，努力工作，為幼兒服務，為教育事業貢獻自己的力量。

幼師工作計劃6

　　一、班級情況分析

　　經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

　　2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的'豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

　　3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

　　5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗

　　三、游戲活動

　　本學期，晨間活動以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯系，創新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。

　　四、綠色學校創建工作

　　環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起著基礎先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現可持續發展教育的理念。提高教師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區，又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。

　　五、教育措施

　　1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。

　　2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。

　　3、主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

　　六、區角工作

　　與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。

　　注重區角、創游環境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發展的材料，發揮環境教育功能。

　　創設主題活動展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會表現自己，體驗成功的快樂。

　　多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發幼兒在大量感知事物的過程中發現問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

　　七、德育工作

　　1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

　　2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

　　4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　八、安全工作

　　1、嚴格執行接送制度，防范于未然

　　2、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

　　3、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

　　4、利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

　　5、根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

　　九、家長工作

　　1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

　　2、每月一次家園欄地宣傳。

　　3、做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。

　　4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。

　　5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。

　　6、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。

幼師工作計劃7

　　新的一年開始了，新學期繼續小班教師，雖然我班人氣很旺，但我相信通過我們小班老師的努力，希望在這個學期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質等各方面，以身作責，真正做到“為人師表”。因此，結合我自身的情況和本學期幼兒園的工作計劃，并總結過去工作中存在的不足，結合現在工作中的新情況，針對上學期的教學工作，我著重從以下幾個方面入手，計劃如下：

　　一、政治思想方面：

　　遵守園內的各項規章制度，如每月按時參加園內政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真努力的工作，來提高自身的專業水平。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。不計較個人得失，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

　　二、師德方面：

　　師德是為師之本，高尚的師德情操，一直是我的追求目標。牢固樹立“以人為本、敬業奉獻”的崇高師德，認真學習《幼兒教師職業道德規范》，深刻理解感悟其中的意義所在，結合自身的實際，愛崗敬業、團結互助、無私奉獻。為了使孩子們能安全、愉快的成長，我將以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期。

　　三、個人能力發展：

　　(1)本學期我園繼續使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》希望通過新教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網絡等，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區域活動、親子互動活動、主題墻中體現出來。通過一學期和小班幼兒的接觸，讓自己結合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發展。

　　(2)本學期將提高教師的彈、唱、畫能力，我會認真的配合和學習，希望在胡、王兩位老師的培訓下，使自己在美術和音樂方面在這些薄弱環節中取得一定的進步。同時要求自己記錄好教學筆記和觀察記錄。

　　(3)課堂教學創新：現代社會多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件，提高課堂教學能力的前提就是掌握現代教育技術，學會運用ppt，來完成多媒體教學。上學期在教學活動中沒有很好的運用了ppt希望在本學期的教學工作中能更多的'運用到ppt教學。

　　(4)提高科研能力

　�、賹懞媒虒W反思。在教育教學過程中要做個有心人,每堂教學活動只要你去發現，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發生的案例記錄下來,學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力得到提高。

　�、诶^續完善育兒網上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在教育網的個人博客上發表，多與其他教師交流心得，聽取意見，提升個人教育教學能力。

　　四、家長工作：

　　1、主動和家長進行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關心。

　　2、利用電訪、留言本的形式，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況。

　　3、利用網絡的力量，讓家長多一點的了解幼兒在園的情況和我們的教學活動。

　　4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題，提高服務質量。

幼師工作計劃8

　　一個漫長而炎熱的暑假過去了，新學期即將來臨。一個“新”字告訴我們，昨天已經過去了。這學期，為了提高自己的專業水平和教學質量，提高孩子學習和玩耍的積極性，使一切以孩子為主，具體計劃如下:

　　第一，加強教育教學理論的學習，提高個體的教學質量，讓孩子在德、智、體、美等方面得到全面發展，讓孩子從玩中學習，通過學習來玩。

　　第二，加強思想專業學習，加強教師道德教育，增強責任感，規范言行，做孩子的好鏡子，用自己的言行潛移默化地影響孩子。在業務上精益求精，敢于改革創新，與時俱進，適應時代要求。

　　3.認真學習幼兒園里的規章制度，做到上班不遲到，不早退，值班老師不能擅自離開，不能在走廊聊天，避免發生意外。

　　4.搞好安全衛生，加強安全管理，強化“安全第一”的意識，做到隨時隨地講安全，一定要“眼、口、腳、手勤”，及時處理不安全隱患，防止事故發生，確保兒童人身安全。并且做好安全教育，教育孩子自我保護，教育孩子不要玩火，不要和陌生人一起去。值班教師要點名，做好交接工作，發現問題及時匯報，妥善處理。

　　5.我會繼續發揮帶頭作用，團結和配合班里兩位老師達成共識，認真對待工作中的一切，努力完成。

　　6.上課前我會認真準備必要的`教具，準備好每一份教案。多學習，多反思，發現工作中的問題，及時記錄教育教學中的困難，與有經驗的老師溝通討論，把日常的精神壓力轉化為動力。

　　7.家長的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。只有社會、家庭和幼兒園緊密結合，每個孩子才能得到健康和諧的全方位發展。

　　班上經常發生家長不信任的事件。這學期要加強與家長的溝通，以靈活多樣的方式交流對孩子教育的看法，盡量滿足家長提出的要求，幫助找出數據，回答家長提出的關于孩子教育的問題，讓家長慢慢信任老師，接受老師。出現問題立即聯系家長，讓家長知道老師對問題的重視。溝通要根據實際需要有所側重，以便討論教育策略，在教育中進行合作。

　　總之，在這學期的工作中，我們要為孩子做好每一件事，認真踏實地做好每一件事。我會嚴格遵守幼兒園的規章制度，做好每一項工作，努力成為一名合格優秀的幼兒教師，以飽滿的熱情投入到工作中，讓孩子快樂成長。

幼師工作計劃9

　　選擇了幼兒教師這個職業是因為對孩子的喜愛。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下個人發展計劃：

　　一、思想政治方面：

　　二、學習方面：

　　在新的學期里，我將認真學習新的《規程》與《綱要指南》，領會他們的`精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發展的新的局面。認真閱讀下載教學雜志，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。

　　三、教育教學工作方面：

　　我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境，滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。

　　活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業道德規范來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現，積極啟發幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性，為兒童的自我發展創設一個良好的環境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人計劃，希望領導監督。

幼師工作計劃10

　　一、本職工作：

　　我會在周老師的指導下認真做好班級及每周安排組織的教育活動，認真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日常活動中做好觀察記錄，與周老師一起為幼兒園創設良好的班級環境，在工作中及時發現自己的不足并及時反思，不斷總結教學經驗，團結一致，齊心協力認真的做好班級全面工作。

　　二、班級情況：

　　本學期我班幼兒48名，從假期的觀察看，他們比小班的孩子都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有了初步的責任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據音樂節奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培養，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質的發展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。

　　三、教育教學工作：

　　不斷提高自身的素質修養，認真學習幼教理論，并把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中，認真上好每一節課。本學期共xxxx個主題活動。

　　所要達到的具體的主要目標如下：

　　1、健康領域：積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

　　2、社會領域：在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心并能大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。

　　3、科學領域：能從生活和游戲中學習簡單的.數、形、時空等概念，學習使用比較、分類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探索的愿望。

　　4、藝術領域：能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操，能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創造自然美的藝術美。

　　5、語言領域：引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。

　　6、區域活動：積極開展區域活動，并在區域活動中體現出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據孩子的需要，提供豐富的材料。區域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區域設置和材料投放要根據幼兒發展目標、主題活動內容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區域活動有效開展。

　　四、安全工作：

　　1、對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。

　　2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發生安全事故。

　　3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品。增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢察幼兒有無將異物放進嘴里等。

　　4、班級教學中開展安全教育活動，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全和自我保護意識。

　　5、每天做好交接工作，注意幼兒的健康狀況，做到隨時清點人數。

　　五、衛生保健工作：

　　1、養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐后漱口、擦嘴的習慣。

　　2、大小便會主動上廁所，養成便后擦屁股、便后洗手的衛生習慣。

　　3、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，校醫按時喂藥。

　　4、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

　　6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　六、環境創設：

　　1、根據我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創設出能夠與幼兒對話的物質環境。

　　2、根據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為幼兒開設相應的活動區，并隨時根據主體活動的更換、生成活動的內容，增補區域活動的材料。

　　3、本學期我們將在小班的基礎上繼續對孩子的秩序感進行培養，尤其是新生。在培養的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話。并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關系。

　　4、環境創設體現課程化，在課程開展的同時形成環境：

　　具體措施：

　�。�1）根據近期幼兒培養目標投放區域材料。

　�。�2）教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區域中。

　�。�3）在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環境創設。

　　七、家長工作：

　　重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯系的工作。

　　1、根據幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。

　　2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。

　　3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。

　　總之，我班教師將遵守園里的各項規章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。

幼師工作計劃11

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、思想方面

　　嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

　　二、個人學習方面

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的'孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。

　　做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

　　四、家長工作

　　1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

　　2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

　　五、個人努力方向

　　1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

　　2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

　　3、加強自身基本功的訓練。

　　4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

　　本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高。

　　教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。

　　(一)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效

　　1、創設舞臺，展示自我

　　“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。

　　2、趣味游戲，快樂學習

　　無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。

　　3、以“賽”激趣促學

　　(二)教學滲透，展開思維，培養學生的創造能力

　　讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂不確定性，解釋的自由度是的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創設良好的師生關系。

　　自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。

幼師工作計劃12

　　為了提高自己的思想政治素質，職業道德水平，提高師德素質，提高自己教書育人的水平，本學期，制定自己的個人學習計劃如下：

　　1、深入學習學校《師德工作計劃》，明確目標，加強責任感和使命感。

　　2、學習并落實《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

　　3、讀好書，提高自己的理論水平和業務認識。不斷充實和完善自我。充分利用網絡平臺，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業務上、思想上適應時代的'發展需求，能夠與時俱進、勇于創新，做創新型、科研型教師。工作計劃

　　4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。

　　5.尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

　　6.團結協作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協作精神。注重提高教育教學效果。。

　　7.規范收費，嚴格執行有關教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。

　　8、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。

　　在工作中，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意，家長和學生都歡迎的教師。

幼師工作計劃13

　　轉眼間迎來了新學期，我們班孩子們又長大了一些，自理能力又提高了很多，但是，相信我們會在工作中齊心協力，共同做好班級各項工作，相信我們班的孩子一定能更好的發展，現將制定以下工作計劃：

　　本學期我班共有幼兒xx名，經已在小班學習了一個學期。經過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說不清楚，為了使這些孩子盡快養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協且，團結合作，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

　　根據小班幼兒特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發展目標：

　　1、生活衛生飛快會使用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和健康的簡單關系，知道健康的重要性。

　　2、安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，并把它們入在固定地方，學會自己的事情自己做，學習正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性。

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　　1、能較好的`適應環境，簡單了解一此健康，衛生知識，能積極參加體育活動，學習走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性，協調性。

　　（二）語言方面

　　1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴，喜歡與同伴和老師說說：會說普通，理解簡單的故事、圖片，能主動參與聽、說、回答、學習較為清楚連貫的語言表達自己的愿望。

　　（三）科學方面

　　1、觀察動物、植物生命物質的特征，了解日常生活各種物品的作用。

　　2、喜歡參加數學學習活動，學習初步的按實物的一個物征分類。

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　　1、樂意參加繪畫活動，體會繪畫的樂趣，培養幼兒對繪畫的興趣；認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫；能用自然的聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內容；樂意參加音樂活動，喜歡音樂游戲。

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　　1、能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

　　2、和同伴共同游戲，愿意和同伴來往；熟悉幼兒園環境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系。

　　3、簡單了解我國的節日及節日習俗。

　　總之，我們的工作就是這么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長，就是我們每位老師最大的心愿。

幼師工作計劃14

　　1. 幼兒常規有些松懈，大部分幼兒注意力易分散;

　　2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;

　　3. 個別幼兒的自理能力需進一步提高;

　　4. 幼兒自我表現意識需加強。

　　本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。

　　一、教育工作

　　語言：

　　1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。

　　2.激發幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

　　3.繼續了解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

　　4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

　　藝術:

　　1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。

　　2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。

　　3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

　　4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

　　5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。

　　6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工制作的興趣。

　　科學:

　　1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。

　　2.觀察、比較判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識3.能聽清楚老師的.話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。

　　4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。

　　5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。

　　6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。

　　二、保育工作

　　1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

　　2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。

　　3.做到經常開窗通風，保持教室空氣流通。

　　4.繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。

　　三、家長工作

　　1.保證與家長經常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

　　3.請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。

幼師工作計劃15

　　本學期是這批孩子在大班的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、加強教育教學理論學習。

　　提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

　　二、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強建設。

　　做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

　　三、認真學習幼兒園內的各項規章制度。

　　做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發生。

　　四、做好安全、衛生工作，強化安全管理。

　　加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。

　　五、培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　六、抓好教育教學工作。

　　提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。

　　七、在新生開學前做好家訪工作。

　　并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　八、在備課中，積極與其他教師共同研究。全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。

　　總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

　　下學期幼兒園大班個人工作計劃9

　　學前期的孩子正處身心發育階段，活潑、好動，什么都想看一看、摸一摸，但缺乏一些必要的生活經驗及自我保護的意識和能力。幼兒園是孩子學習、生活、健康成長計劃中的第一站，在幼兒園里度過的時間幾乎是一整天。從門衛到飲食再到各個細小設施的檢修、教師的交接班、責任心、細心等等，稍有疏忽，便會對孩子的生命帶來極大的威脅和危害。所以，傳輸給孩子一些必要的自我保護意識是刻不容緩的，因此，我們制定了安全計劃，主要有以下：

　　一、加強教育促進自護

　　確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，我班在針對幼兒開展安全教育的同時，利用觀看自我保護光碟和講述故事的方式，通過觀看、講解、談話對幼兒開展安全預防教育，使幼兒接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防騙、等安全知識和技能教育。如晨檢注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園；餐前注意提醒要洗手；進餐時不說話、玩耍；出活動室前要整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走；不攀爬欄桿、窗戶；玩大型玩具時不越規、不擁擠、不倒滑滑梯等，避免發生不必要的安全事故。特別是加強交通安全教育，結合教學主題，布置《標志會說話》主題墻，開展認識常見的交通標志，學會看清常見的交通標志，學習按標志來調節自己的社會行為。讓孩子從學會“保護”自己，隨著年齡的增長，慢慢對“安全”二字清晰化。如果孩子知道一個人在家時不能隨便給陌生人開門，那么與此相關的不安全事故就不可能發生；如果孩子知道電的危險，就不會由于好奇心的驅使，去觸摸任何一種帶電的、具有危險性的物品；如果孩子知道在走失的時候去找警察叔叔，歸根究底，如果從小培養孩子良好的生活習慣，孩子具備了安全常識，也就從根本上提高了自我保護能力與意識。

　　二、班級人員做好安全自查工作

　　1、嚴格執行“幼兒接送卡”制度，堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，及時教育幼兒，并與其家長溝通。

　　2、開餐時要格外注意安全，保證熱湯粥飯及所用餐具都在老師視線內，避免燙傷幼兒。

　　3、把好幼兒服藥關，藥品放在幼兒夠不到的固定地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　4、生活老師在幼兒午睡時要檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正并與家長溝通。

　　5、離園時要組織幼兒安靜的集體活動。不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

　　6、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的`口杯和餐具每天清洗消毒；保證寢室干凈，認真填寫幼兒不來園原因，做到有疾病要及時上報。

　　7、戶外活動時，老師要認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全，活動后及時收好所用的材料，不遺忘幼兒的物品。

　　8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗等。

　　三、家園配合形成合力

　　家園密切配合進一步深化幼兒的自我保護教育。對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，需要家園合力，通過和家長交流，讓家長配合幼兒園教育工作，平時生活中強化幼兒的自我保護意識，培養幼兒的良好生活習慣，深化自我保護教育，教育家長平時讓幼兒做些力所能及的事情，培養幼兒的自理能力，使幼兒學會照顧自己的基本生活，如鞋帶松了會自己系好，天氣冷了會自己加衣服等。家長還應加強幼兒生活習慣的訓練，如吃飯不嬉笑、打鬧，避免異物進入氣管，并有意識地讓幼兒獨立的處理一些問題、困難，使之掌握適應自身生理或心理變化、周圍環境變化的應變能力，做到遇事不慌，從容應對。

　　孩子安全，我們才能安心。真心祝愿每一個孩子都能在我們溫馨和諧的大家庭里健康、快樂、幸福地成長。

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