幼兒園的工作計劃(15篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的幼兒園的工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園的工作計劃1
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的.親密度和融洽度。
2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。
三、具體安排：
二月份：
1、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本情況。
2、檢查各班家長園地使用情況。
3、各教師做好家園聯系冊的填寫工作。
4、制訂家長工作計劃。
5、召開期初家長會
三月份：
1、檢查各班家長園地情況。
2、檢查《家園聯系冊》的使用情況。
3、班舉行校園卡拉ok賽 邀請來園當評委
四月份：
1、召開家委會成員會議。
2、中班親子手工制作
五月份、
1、 發揮家長優勢，籌備慶“六一”活動。
2、 開展家長助教活動
六月份：
1、舉行慶“六一”活動。
2、評選“優秀家長”。
3、下發家長問卷并進行情況匯總。
相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進步。
幼兒園的工作計劃2
快樂的假期過去了，新的一年又開始了，我們也迎來了大班的最后一個學期，在這個學期，是我們和大班的小朋友相處的最后一個學期了，我會更加珍惜這個有意義的學期。回顧上學期，我發現自己有了較大的變化，與之前相比更加有耐心不管是在手工、鋼琴還是在組織等各個方面都進步很大能夠為學校班級貢獻自己的一點能力，這一切離不開領導以及我們班的老師的指導，我們班的兩個老師都夸獎我進步很大。呵呵!當然也有自己的努力，在新的上半年中，我相信自己會有更好的成績。
一、重點提升
通過上學期的一節失敗的公開課真是頗有感觸，正好對應著我園的計劃，我根據我的工作能力做了一下計劃。在本學期除了做好本職工作，最主要的我要在教育教學方面有一個很大的進步，我將更加細心，在準備課的的過程中我會充分的備好課，爭取做到不犯常規錯誤，并且制作精美的、與眾不同的教具以此來吸引幼兒的注意力。讓孩子們爭取在短的`時間輕松地接收到的知識。準備充分的教具讓孩子在玩中學。
二、班級管理
關于管理組織方面我感到自己的進步很大，雖然我的進步很大但是我應該學習的地方也是很多很多，我這個學期爭取用一些用孩子比較喜歡的方式來組織孩子，一定要嘗試著用一些吸引孩子注意力的方法來吸引孩子，比如多學一些新的好玩的律動、手指謠、音樂來組織孩子們。
三、個人方面
1、家長工作。
這個學期xx老師打算給我的機會與家長溝通，以此來進一步的提高我的交流的家園溝通能力。課后，我也會和家長保持聯系，使家長能在第一時間知道孩子的學習狀況，與家長溝通做到共同教育幼兒。
2、保育方面。
用自己的良心去對待個孩子的健康。
在衛生保健這方面，我也會配合好班級的保育老師認真做好班級消毒工作，給孩子創造一個安全的學習環境。
3、業務常規方面。
我在上半年中會認真做好自己分內的工作，做個有心的老師，在教學過程中，我會認真檢討自己的錯誤，認真聽取別的老師給我的意見，在這期間我會充分珍惜領導及老師給提供的所有學習機會，認真學習。認真按照計劃進行在這上半年內按照自己的技能欠缺來提高自己基本功的水平。
4、詳細計劃。
鋼琴：練習一首大的鋼琴曲。
舞蹈：經常看一些視頻學習兩個幼兒舞蹈，練習基本功(利用課余時間在宿舍里一起練習)。
藝術：時刻練習空手畫畫，做手工。
業務常規：進一步提高自己利用現代化教育教學手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的教具、課件;時刻堅持用博客記錄自己的工作痕跡，以便永用時拿來就用。
希望在上半年里爭取，每個今天比昨天好，堅持就是勝利，加油!
幼兒園的工作計劃3
XX年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們要以“我愛創新教育事業”為指導思想，全面具體落實“用愛心服務成長”這一創信核心理念，積極倡導“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟，實現幼兒園常規工作的自動化、規范化和精致化；堅持“在服務中提升品質”的主旋律，關注幼兒園內部的和諧與外部的'和諧，關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展；關注幼兒習慣的養成，關注班級特色課程的開展。以XX年十大工作重點為目標，創新地開展工作。
一、工作目標
（一）幼兒發展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
（二）教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現幼兒園常規工作的自動化、規范化和精致化；開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
（三）幼兒園發展目標
管理規范、服務到位、質量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
二、工作措施
（一）重點工作
1 、 服務好加盟園工作。
2、抓好“一天文化”及園內、班級、標準化方案，實現統一化、標準化。
3、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
4、各班根據本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。
5、繼續抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。
6、開展好“六一”慶祝活動。
7、切實搞好幼兒畢業典禮。
（二）常規工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照一日流程做好一日活動各環節的保育工作。
3、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常工作中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。
4、采用多種方式加強家園聯系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
6、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、學期工作日程安排
二月：
2月22日-2月26日：新生報名并完善相關登記資料；
擬訂教育教學計劃；
常規訓練；
三月：
3月2日--3月5日： 常規檢查；教師教案展示評比。
3月8日--3月12日：“我的好媽媽”親子活動；
3月15日-3月19日：教師教案展示評比活動；各班召開家長會；
3月22日-3月26日：教師公開課評比活動；
3月29日-3月31日：各班制定“六 一”節目方案；
四月：
4月1日--4月2日： 常規檢查；
4月5日--4月9日： 教師教育隨筆展示評比；舉辦“愛心數學”教學研討會；
4月12日-4月16日：班級特色課程展示活動；
4月19日-4月23日：驗收“六一”兒童節節目；
4月26日-4月30日：“親近大自然”春游活動；各班召開家長會；
五月：
5月4日--5月7日： 常規檢查；教師讀書筆記、讀書心得展示評比；
開展“母親節”主題活動；
5月10日-5月14日：第一次彩排“六一”兒童節節目；
5月17日-5月21日：幼兒繪畫展；第二次彩排“六一”兒童節節目；
5月24日-5月28日：“六一”兒童節文藝匯演；
六月：
6月1日--月4日： 常規檢查；
6月7日-6月11日： 以年級為單位的優質課評比；
6月14日-6月18日：家長開放日；舉辦“父親節”主題活動；
6月21日-6月30日：幼兒學期末考評；
七月：
7月1日--7月9日： 學前班幼小分班教學；
7月12日-7月16日：教師公開課評比；
7月19日-7月23日：學前班畢業典禮的準備工作；
7月26日-7月30日：學前班畢業典禮；
幼兒園的工作計劃4
一、指導思想
依據《綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，立足本園實際，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進素質教育，努力讓在園幼兒開心、教師舒心、家長放心。
二、工作目標
1、規范管理，創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
2、強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。
3、優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
三、具體措施
（一）行政管理
1、樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。真正做到優質服務，微笑服務。
2、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“以老帶新”活動，相互學習，共同提高。
（二）認真抓好教育教學工作，提高保教質量
1、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。
2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。
3、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。
（三）安全工作常抓不懈，確保健康成長
1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，排除一切不安全的因素。
2、落實安全管理措施，重點把好食堂的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。
（四）抓好幼兒膳食管理
1、保證幼兒膳食質量，通過了解聽取家長、教師的`意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
２、加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
３、繼續加強對衛生保健工作的管理。嚴格把好食品的衛生安全。
（五）開展家園合作工作，提高教師形象
1、學期初召開“家長會”向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。
2、加強家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。
3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。
四、每月工作安排
九月份
1、安撫新生，穩定幼兒情緒，制定各類計劃。
2、各年齡段編排并學習晨間操。
3、各班開展“我愛老師”慶祝活動，并制定好活動方案。
4、開展安全逃生演練活動。
5、各班精心策劃布置環境創設。
十月份
1、國慶、中秋慶祝活動。
2、結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。
3、根據秋天的季節特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。
6、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些學習習慣的培養。
十一月份
1、各班開展游戲活動評比。
2、組織幼兒進行逃生演練活動。
3、組織教師進行公開課活動。
4、組織幼兒手工制作展。
5、各班幼兒晨間操觀摩評比。
十二月份
1、開展故事大王活動。
2、專題研討交流開展主題活動的情況。
3、慶元旦家園同樂聯誼活動。
一月份
1、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。
2、開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。
3、幼兒發展情況期末測查評估。
4、各類資料的整理與歸檔。
5、假期安全教育。
幼兒園的工作計劃5
新的學期又開頭了，本班堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，連續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭把本班辦成一個優秀班集體。
一、班級狀況分析
本班本學期共有學生70人，其中男生33人，女生37人，學生一個個活潑，開朗、可愛，表現欲望強，大多數學生已基本上養成了良好的學習習慣，樂于參與各項有益活動，同學之間能團結協作，互相關心。本班學生能自覺遵守學校制度，大部分學生能準時完成各項作業，書寫工整。但是有幾個孩子自制力比較差，課堂上不能自始至終做到仔細、專心地學習，尤其留守孩子貪玩，由于缺少家校的有效協作，學生學習缺乏自覺性，上進心不強，對班級班風、學風造成肯定的影響。
二、本學期工作要點和措施
1、連續抓好學生的常規教育，進一步強化學生行為習慣訓練，培育學生良好的學習、生活習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、連續開展爭做“五小公民”活動，培育學生劇烈的的責任感和自我約束能力，自我管理能力。
4、多與學生談心，主動走進學生心靈深處，了解他們的思想，傾聽他們的'心聲，取得學生的信任，做他們的知心好友。
5、培育好班干部，充分發揮班干部的作用，選出常務班長，統管全班，其他同學實行值日班長輪番制，給每個學生機會，培育他們的管理能力，也讓他們體會管理的艱辛，以養成他們自我管理習慣。
6、多開展各種有益于學生身心進展的活動，讓學生在活動中產生喜歡，獲得學問與快樂，從而加強團隊合作精神。
7、加強家校聯系，充分利用家校通的作用，準時了解學生在家中的變化，也讓家長準時了解孩子在學校的狀況，個別教育指導，使其收到良好的教育效果。
三、班級主要活動支配
第1、2周
1、學生報到、注冊。
2、進行入學收心教育工作，檢查寒假作業完成狀況
3、做好班干部改選工作，實行常務班長主管全盤，值日班長輪番轉。
4、制定衛生制度，進行傳染病預防學問競賽活動
5、確定本學期中華美文誦讀內容
6、出好第一期班刊
第3、4周
1、推選兩名學生參與大隊干部競選
2、平安教育
3、個別學生家訪工作
4、組織學生參與學校各種喜歡小組活動
第5、6周
1、評出前一個月優秀值日班長
2、班級書法繪畫競賽
3、歌頌祖國朗誦會
4、班級個性化建設
5、走進大自然：春游
第7、8周
1、班級演講競賽
2、個性才藝展現
3、班隊活動：說說我最喜愛?的同學
第9、10周
1、期中教學檢測
2、學生學習狀況分析，家長會
第11、12周
1、組織出好第二期班級黑板報
2、學生手抄報競賽
3、評學第二個月優秀值日班長
4、平安教育講座
5、主題班隊活動：做一個合格小學生
6、六一游藝活動預備
第13、14周
1、組織學生家長參與學校家校趣味運動會
2、“慶六一”游藝有活動
第15、16周
1、第三個月優秀值日班長評比
2、“四好少年”評學活動
3、家校趣味運動會
4、演講賽：我是一名合格的小學生
第17、18周
1、中華美文誦讀競賽
2、小組合唱競賽
3、開展小組互助“一幫一”活動
第19、20周
1、期末復習
2、“五小公民”評比
3、第四個月優秀值日班長評比
4、期末工作總結
幼兒園的工作計劃6
一、班況分析：
本班為全托班，幼兒 38 名，其中男孩 25 人，女孩 13 人，全托幼兒 32 人，半托幼兒 6 人。
通過個別家訪、入班觀察、與家長交流等，發現本班幼兒大都數活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的集體生活，基本上能積極參與老師組織的各項活動，能較快地掌握新授內容；對美術活動有濃厚的興趣，有一定的美術基礎；大部分幼兒有初步的判斷力；懂禮貌，能向老師、同伴問好打招呼，說再見，愿意與周圍的人進行交往，局部能將自己的玩具、圖書等物品與同伴交換玩；活動中幼兒能積極舉手發言，樂意表達自己的見解；生活上，幼兒基本上能自己的事情自己做，能愉快進餐，大都數幼兒不挑食。
但由于幼兒有來自不同的家庭，年齡差別大等現象的存在幼兒發展不均衡，還存在許多問題，如：較大部分的幼兒不自信，不能大膽的表示自己，不夠大方；還有個別幼兒不能較快地適應集體生活，沒有良好的生活、學習慣例，比較王道；生活方面，有的幼兒過多依賴父母，動手能力較差，有的幼兒進餐速度慢，進餐衛生習慣差，不能較好的堅持桌面、地面、衣服的干凈，個別幼兒挑食現象嚴重。
二、主要工作任務：
今年一切工作都圍繞著爭創 “ 福建省優質幼兒園 ” 展開，將以《幼兒園工作規程》為依據，根據評估細則，幼兒園工作計劃，結合班級幼兒的實際水平，制定切合實際的計劃，為幼兒的發展服務。
（一）保教工作：
1 全班保教人員嚴格按雙慣例進行工作，切實做到保教結合，密切配合，為幼兒發明良好的學習、生活環境。
2 開展形式多樣、內容豐富的教育活動，堅持以幼兒的興趣點，共性的問題生成出適合幼兒的主題活動，提高幼兒的學習興趣，引導幼兒積極參與各項活動，活動中能主動提出問題、發現問題，并學會解決問題。
3 根據幼兒的情況選擇適宜的教育形式，力求以小組活動、分組活動為幼兒學習的主要形式，活動中培養幼兒的主體性，學會能按自己的需要進行有選擇的學習。
4 重視分區活動的氛圍創設，投放豐富的有層次性、具有學習功效的區域資料，并根據主題的進展和幼兒的需求及時的更新、調整區域內容和材料。
5 加強幼兒自我服務以及為他人服務意識的培養，真正做到自己的事情自己做，如：獨立進餐，有序地穿脫衣服，穿對衣服的前后，分清鞋的左右等，學會為班級、人服務，如：當好小小值日生，學會鋪桌布，分大小碗、調羹，收拾整理玩具、圖書，給植物角的植物澆水等，并爭取家長的配合，做到家園一致，建立良好的生活慣例。
6 開展有計劃、有目的有趣的戶外體育活動，保證幼兒有足夠的戶外體育活動時間，為幼兒提供適宜的能促進目標達成的體育器械，并及時投放、更新，活動中發展幼兒的基本動作，掌握自我維護的方法，培養幼兒自我維護的意識。
7 根據本班幼兒存在共性問題，進行有目的整改，加強個別幼兒的轉化工作，建立良好的慣例。
8 重視幼兒的平安，為活動的正常開展提供保證。
（二）家長工作：
綱要》中指出：幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展發明良好的教育環境。本學年的工作中，將繼續探索家園共育的新途徑，為幼兒的一生發展提供保證。
1 定期召開家長會、家長學校，開展半日開放活動，讓家長直接的解新的育兒理念，解幼兒在園生活、學習情況以及需要配合的事項等。 2 挖掘家長委員會的價值，讓家委會成員真正參與到幼兒園的.教育教學中，并發揮家委會的作用，組織其他家長真正的為幼兒園的工作提供自己的力量，對幼兒園、班級的工作提出合理化的建議。
3 建立家園共育網絡，充分利用家園泡泡吧、幼兒生長檔案、家訪、電話交流、接送時的交談等豐富的形式讓家長了解幼兒的發展情況，并與家長共同探討育兒方法，真正做到家園同步，家園共育。
（三）教研工作：
1 班級教師認真配合，切實做好個別幼兒的轉化工作。
2 吳老師和林老師繼續參與 “ 美術 ” 音樂 ” 課題的活動驗證與園本課程的開發。
3 認真參與園部組織的教研活動，吸收新的教育理念，積極轉化教育行為，做好活動后的反思，不時提升自己。
（四）月份工作布置：
九月份：
1 進行新生家訪工作。
2 做好環境安排，準備迎接新生。
3 學習 “ 幼兒園一日工作雙常規 ” 培養幼兒良好的生活、學習習慣。
4 解幼兒的發展狀況，進行前期測查工作。
5 幼兒學習新操。
6 開展 “ 升大班了主題活動，參與段際活動 “ 慶中秋迎國慶活動 ”
十月份：
1 配合醫務室做好丈量身高、體重工作，注意照顧個別特殊的幼兒。
2 學習 “ 新課程觀下的幼兒慣例教育 ”
3 加強幼兒日常行為規范的養成教育。
4 創設良好的區域活動氛圍。
5 查找不安全隱患，制定平安工作措施。
十一月份：
1 配合醫務室做好視力的檢測工作。
2 教會幼兒及時增減衣服，以適應秋天的氣候變化。
3 開展 “ 海底世界 ” 主題活動，迎接優質園的觀摩活動。
4 結合 “ 幼兒園生活化的美術活動 ” 為中心，以幼兒主動個性化的審美感受表示為基點繼續開展美術活動，使幼兒能快速成長。
十二月份：
1 加強對幼兒生活自理能力的培養，教育幼兒做力所能及的事。
2 積極開展戶外體育活動，做好幼兒冬季保暖工作。
3 組織家長參與衛生保健講座：兒童心里保健 ”
4 參與段際活動：歡歡喜喜過新年 ”
一月份：
1加強幼兒自我維護和安全教育。
2 組織家長參與衛生保健講座：冬季預防呼吸道污染病。
3 根據幼兒的發展情況，進行幼兒發展期末自評。
4 結合園本資源繼續開展探索性主題教育活動。
5 召開半日開放日活動。
幼兒園的工作計劃7
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區規范管理，突出特色，促進均衡中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。
二、工作思路
20xx年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以發展孩子、服務家長，成就教師為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康歡樂地成長。
三、主要工作目標
（一）規范管理。，增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核
（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動資料，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在珠心算教學、德育教育及美術教育等特色教學上有所突破。
（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全職責與措施。
（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規范管理，重視有效的過程管理。制定誰分管誰負責的職責考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以愛崗敬業、創造奉獻的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有互相幫忙的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣，精心打造學校生活中的每一處環境、每一個細節，進取營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工構成一個共同的理念：工作著是幸福與歡樂的，變要我做，為我要做，使幼兒園成為教職員工歡樂的精神家園。
3、營造良好的人文環境。
（1）強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學本事、科研本事、基本功的培訓和運用現代教育信息技術本事。
（2）園本培訓計劃，進行每月一次的教師教學本事的培訓。
（3）加強教研，提升教師專業素養。
（4）加強師資隊伍基本功的培訓，
（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思本事，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。
（6）教師一周一例會制度。
4、組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，配合幼兒園的特色課程珠心算，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色。
1、加強教研，促進教師的專業提升。
2、加強珠心算課程的推廣，發展幼兒的各項本事。
3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。
六、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的'評比。
2、打造珠心算和德育教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索珠心算教學、德育如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計貼合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育。
4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；經過評價，不斷提高幼兒園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
七、后勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的進取性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，經過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
幼兒園的工作計劃8
一、主題實施
本月主題是《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》
在《小鬼顯身手》這個主題中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，體察成人世界；引領他們從成人那里吸取一切有利于自身發展的養料，讓他們在模仿成人的過程中顯示自己的潛能，為促進幼兒主動發展創造良機。
在《彎彎繞繞》這一主題中，主要引領幼兒進入生活環境中的彎繞世界開始，讓他們面對各種物體，饒有興趣地去發掘和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，然后用他們的想象去創造一片彎彎繞繞的天地。讓我們和孩子一起進入彎彎樂園，在這個樂園中一起用敏銳的心靈去體驗，用靈巧的雙手去創造。
二、幼兒生活與學習
1、加強常規教育，養成良好的生活衛生習慣。
2、提醒幼兒按時起床，準時到園。
3、提醒幼兒勤剪手指甲，記得每天帶手帕或餐巾紙。
4、做好室內通風消毒工作，預防春季傳染病（流感、手足口病）。
5、天氣比較熱，提醒孩子運動后xx服，多喝開水。
三、家長工作
1、請積極配合老師進行常規教育。
2、鼓勵肯定幼兒關心周圍人或事的行為。
3、對孩子進行自理能力和動手能力的培養，讓幼兒能感受到自己的事情自己做的.樂趣。
4、和孩子一起外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物，并花時間與幼兒一起觀察戶外的環境的變化，感受到季節更替。
四、其他工作
1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發現身體會動的部位。
3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。
6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現象的探索感興趣。
7、在日常生活中引導幼兒繼續學習給物體進行分類并發現其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數字6和7，理解7以內數的實際意義。
9、激發幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。
10、培養幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。
11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑，學習鉆的方法和技能。
幼兒園的工作計劃9
20xx年帶著希望向我們走來，在大朗鎮教育辦的正確引領下，幼兒園的發展和規范辦園有了更清晰的方向。我們要以“培養良好品德習慣和終身學習的人才”為目標，抓住契機改變以往的教育思路，利用本學期我園開展的幼兒禮儀教育和經典國學“弟子規”教程，以“一天做好一件事，不讓美好身邊溜”為旗幟，實現從園長到教師、員工的自身素質的提升，為幼兒的良好行為習慣的培養提供條件。全面具體落實“大朗鎮幼兒良好行為習慣培養目標”，堅持“在服務中提升品質”，關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展；關注幼兒良好行為習慣的養成，創新地開展工作。
一、工作目標
（一）幼兒發展目標
幼兒愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
（二）教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現幼兒園常規工作的自動化、規范化和精致化；開展讀書活動、團隊活動、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。協助教師建立個人發展目標，為教師持續發展打下基礎。
（三）幼兒園發展目標
管理規范、服務到位、質量提升，幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽、增加生源。
二、工作措施
（一）重點工作
1、以“培養良好品德習慣和終身學習的人才”為目標，認真做好幼兒行為習慣培養的評價工作。
2、高舉“一天做好一件事，不讓美好身邊溜”的旗幟，實現從園長到教師、員工積極認真對待每件事，將所有工作做好。
3、嚴格按照《規程》《綱要》的要求，強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
4、各班根據本班的實際情況擬訂班級幼兒良好行為習慣教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好行為習慣的`培養，努力實現“大朗鎮幼兒良好行為習慣培養目標”。
5、積極配合大朗教育辦，完成教育辦制訂的工作計劃。
6、加強家園聯系，努力實現家園同步教育。
7、認真做好幼兒、消防、食品衛生、校車、校園管理等各方面的安全工作，實現本學期重大事故0發生。
8、認真開展消毒、晨檢、衛生防疫等工作，實現本學期校園流行病0發生。
9、開展好“六一”慶祝活動。
10、切實搞好幼兒畢業典禮暨文藝匯演工作。
（二）常規工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照一日流程做好一日活動各環節的保育工作。
3、加強教師隊伍建設，開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持在日常工作中練好基本功；開展教師聽課評課活動；組織相關培訓活動；積極參加幼兒園組織的外出學習活動。
4、采用多種方式加強家園聯系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好兩次家長會及一次幼兒教育方法講座。
5、開展好幼小銜接工作，積極向家長做好新莞人子女入讀公辦小學政策的宣傳工作。
6、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存
三、學期工作日程安排
二月份：
1、 新生報名并完善相關登記、分班、資料匯總。
2、 擬訂教育教學計劃；幼兒禮儀教育、經典國學“弟子規”開課前培訓。
3、 常規訓練。
4、 “元宵節”主題活動。
三月份：
1、 常規檢查；班級環境布置評比。
2、 “我愛好媽媽”手工制作活動。
3、 各班召開家長會。
4、 各班植樹節種植活動。
5、 布朗互動多媒體英語軟件使用培訓及英語課堂、日常用語培訓。
6、 研討制定“大朗鎮幼兒良好行為習慣培養目標”班級評價方案，制訂評分標準。
四月份：
1、 幼兒禮儀常規檢查，幼兒良好行為習慣評估。
2、 教師教育隨讀書心得體會座談會。
3、 班級“幼兒禮儀”、“弟子規”特色課程展示活動。
4、 “親近大自然”春游活動。
5、 家長教育講座。
6、 幼兒園年檢。
五月份：
1、 開展“母親節”主題活動。
2、 幼兒手工、繪畫作品展示活動
3、 幼兒舞蹈課程開展活動匯報表演。
4、 慶“六一”親子游園活動。
5、 確定各班大班畢業典禮暨文藝匯演活動節目。
六月份：
1、 幼兒禮儀常規檢查，幼兒良好行為習慣評估
2、 大班幼兒參觀小學；家園幼小銜接講座。
3、 各班節目排練情況檢查、彩排。
4、 檢查“唱響大朗”幼兒文藝匯演節目編排情況。
5、 舉辦“父親節”主題活動。
6、 幼兒期末考評。
七月份：
1、 開展“20xx年大班畢業典禮暨文藝匯演”活動。
2、 家長半日開放活動。
3、 期末家長會。
4、 參加大朗鎮幼兒文藝表演活動。
5、 期末工作總結；資料歸檔；制訂下學期計劃；教師員工期末評比評估。
幼兒園的工作計劃10
一、指導思想：
幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。
小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱。同時，他們又處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
二、工作重點：
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣，可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。
其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。
1、結合日常生活進行日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行。又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行。
2、與其他學科結合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……最后：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
三、附具體的健康教育內容如下：
（一）體能
1、能運用各項基本動作做游戲指定范圍內走和跑。四散走和跑。在直線、曲線上走和跑。雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操會聽音樂做模仿操。會一個跟一個排隊。會一個跟一個走圈。
3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材。會滾球、傳球。會騎三輪車等。
4、愿意參加兩浴（洗澡。洗頭）
5、愿意參加各項體育活動及游戲。
（二）良好生活、衛生習慣
1、生活自理能力的培養會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣。會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理。能按時睡覺、起床、進餐等。不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。
2、生活衛生習慣的'培養會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法。會使用自己的毛巾、杯子。能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義。認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法。養成良好的生活作息時間。
（三）自我保護了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全。幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識。知道不把異物放入耳、鼻、口內。知道不輕信陌生人的道理。在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
幼兒園的工作計劃11
暑假即將過完，馬上就要迎來開學，新學期，新開始，下面是20xx年下半年幼兒園秋季開學工作計劃：
一、指導思想
新學期、新風貌，在教育主管部門的正確領導下，我園講認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，繼續堅持德育為先，質量為本，安全第一，依法治教的觀念，樹立“以人為本、促進發展”和“服務于教師、幼兒、家長”的理念，不斷提高辦學質量。
二、工作目標與措施
1、加強師德教育，樹立正確的幼兒教師觀，全面提高我園教職工的素質。
（1）師德是為師之本，我們的安海教委辦推廣的“書生教育，營造書生氛圍弘揚書本文化”認真學習領會，緊密結合教職工的思想和工作實際，強化服務意識，團隊精神，為促進幼兒園教育教學質量的提高做出貢獻。
（2）以老帶新，引導新教師樹立正確的幼兒教師觀，使每個教師做到熱愛幼兒、信任幼兒、關心幼兒，以良好的情感陶治幼兒。
（3）規范教師員工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康，親切和諧的育人環境。
2、切實抓好保教常規管理，以《綱要》及，《xx幼兒園一日活動常規實施細則》為指導依據，科學合理地安排幼兒一日活動。各班認真開展周x教研日，組織教師開展“以教學課例為載體的園本教研”活動，認真完成保教計劃，把培養幼兒良好的行為習慣，學習習慣及生活習慣作為重點來抓，提升保教質量。
3、強化安全防范意識，把安全工作放在保教工作的首位，時時處處對幼兒進行安全教育，以確包幼兒在園期間安全。建立健全幼兒園各種安全制度和應急預案，冰嚴格落實實行。抓好幼兒一日活動常規，開展安全防范教育活動，加強對幼兒自我保護意識的'培養。定期對園舍設備、玩具、電等設施進行檢修，要求家長持接送卡，加強入園、離園的接送安全，避免以外事故發生。
4、抓好保育和保健工作，做好各種流行疾病的預防和控制工作。
（1）抓好一日各環節生活常規。
（2）培養幼兒良好的生活習慣，正確使用自己的兩巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。
（3）培養幼兒良好的進步習慣，做到愛惜食品，不挑食，不浪費。
（4）帶領幼兒做好早操，保證每天的戶外活動時間，促進幼兒身心健康發展。
（5）積極做好幼兒安全防護工作，利用健康教育、社會性教育，對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名，做好交接工作，杜絕幼兒走失和錯接。
（6）要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛生，早上開窗通風換氣，幼兒睡時注意室溫調節，定期洗曬床單、被套、枕套、草席等。
（7）做好晨、午檢工作及教玩具，環境衛生消毒工作。
三、各月份重點工作
（一）九月份
1、各班召開期初家長會，做好新生入園工作，安定幼兒情緒。
2、各班做好期初工作，抓好幼兒園活動常規，迎接期初檢查。
3、做好期初事業詭計各項工作計劃。
4、開展慶祝教師節，參加幼兒園青年教師x項技能比賽。
5、教研組長制定園本教研計劃，啟動“周x教研日”和“每聽必評”兩項制度。
6、各班做好早操創編、聯系，中班做好早操器械。
（二）十月份
1、慶祝國慶節，對幼兒進行愛國注意系類教育活動。
2、參加安幼舉行安海片區“有效教學”觀摩研討活動。
3、組織教師參加xx幼兒園半日開放活動。
4、中、大班舉行故事演講比賽。
5、檢查指導各班幼兒常規及早操情況。
（三）十一月份
1、參加xx鎮舉行的幼兒講故事及比賽。
2、組織教師參加業務培訓講座及新朋幼兒園半日開放活動。
3、加強園內設施各項安全檢查工作。
4、幼兒早操比賽。
（四）十二月份
1、組織參加xx幼兒園半日開放活動。
2、鼓勵教師參加優秀教育隨筆評選活動。
3、各班做好家長開放日活動。
4、舉行保育員操作比賽。
（五）元月份
1、舉行慶元旦幼兒卡拉OK比賽。
2、做好本學期的資料歸檔工作。
3、發放教師自我評估、考核量化表。
4、寫好幼兒評語，做好期末家訪工作。
5、各班進行寒假安全教育。
幼兒園的工作計劃12
一、指導思想：
以新“綱要”為指針，以愛為教育的基礎，彰顯幼兒園特色，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。
二、主要目標
1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規管理；提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學習，
善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮積極影響的'新型教師；打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師。
3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
三、主要工作
1、加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。
對教師進行，教師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。
2、加強專業培訓
組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。
開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。
3、加強教學常規管理，提高教育質量
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。
5、開展好各種節日的慶祝活動，活動要富有知識性、趣味性、教育性。
6、開展教研活動，促進教科研工作，積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。
四、具體安排
三月份：
1、制定各學科教育教學工作計劃。
2、各學科及興趣班課程安排。
3、興趣班的招生工作。
4、統計各班花名冊及家長聯系方式。
四月份：
1、對各班教師進行聽課指導。
2、集體備課，說課評課。
3、制定春季運動會方案
4、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。
5、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。
五月份：
1、幼兒開展親子運動會活動。
2、母親節主題活動。
3、六一文藝匯演活動籌備。
六月份：
1、結合端午節和父親節開展雙節活動。
2、慶六一文藝匯演活動。
3、教師學習《指南》。
七月份：
1、召開家長會。
2、評選優秀教師。
3、各項活動總結。
4、假期工作安排。
幼兒園的工作計劃13
Part 1
常規工作重點
1、嚴格遵守國家及上級主管部門關于疫情防疫的相關政策與措施，將開學后的防控工作作為本月工作重點。
2、做好開學準備，落實開學安全工作。
3、開學后，從意識到行動，嚴格規范保教流程規范操作。
4、關注幼兒、家長及教師狀態，繼續分析家長的選擇性需求，在確保安全的前提下，做好春季招生工作及生源穩定工作。
Part 2
開學準備工作重點
1、員工大會、春季學期各類計劃制定與公布、有重點家訪、通知家長收費標準。
2.祝賀小朋友長大一歲，讓幼兒在“又長大一歲”的.喜慶氣氛中入園。
3.制定全年度收支預算。
4.春季入園開學典禮。
5.加強反崗前人員管理，以幼兒園動態健康檔案情況為基礎，密切關注教職員工及家人身體狀況，確保健康返崗。
6.正式開園前，教職員工提前到崗，各部門、班級各司其職，做好室內室外全面消毒工作。
Part 3
開學后工作重點
1、環境創設，科學防疫
防疫主題延續，可以增加春季主題、開學季主題、幼兒成長主題等環創系列，充分利用家長資源，結合防疫常識、科學洗手法等內容，寓教于環境，更新幼兒園環境創設內容。
2、流程在心
辦公室、保研部門、教研部門，分別就健康與安全對門衛、保健醫、保育員、食堂人員及班級教師開展開學期間專項工作培訓。
保研室以突擊式觀摩考核為抓手，以體驗式培訓方式促學期初各項流程的落地。
保研工作查記錄、看行為；現場指導重點關注重點環節，如晨檢、進餐、午睡、入園、離園的流程執行情況等。
要專項督導班級保研各項記錄的書寫，保證出勤幼兒人數一口清、督導班級規范化管理的有效性。
流程：
第一周：防疫規范、流程培訓、消毒培訓（樹立標桿，以老帶新，共同進步）。
第二周：班級幼兒疫情防控期間健康檔案。
第三周：保育標準化評比。
第四周：幼兒自理能力大比拼（進餐流程考核評比）。
教研室組織開展學期初互動會活動，通過談話，暢所欲言，以激勵、鼓勵策略為抓手促新學期教師專業提升，同時學習強化新的《幼兒園工作規程》，逐一嚴格落實。
辦公室規范工作制度，全面排查安全隱患，跟進培訓，確保安全。
面向全體教師進行安全培訓，并開展安全知識小測試。
3、幼小銜接家長會的召開（非常時期可以采取網絡視頻的方式）
對于大班級部而言，這個學期是幼小銜接工作的關鍵期，也是許多動蕩因素的產生期，所以做好家園幼小銜接工作動員至關重要。
為家長灌輸正確的育兒觀念，同時園所與班級會議相融合，提升教師專業水平、組織水平，更讓老教師發揮優勢，提高教師成就感。
02
3月工作計劃
春季防病，慶祝“三八”
Part 1
季節性工作：春季疾病預防
1.預防春季傳染病，重點是手足口病。
2.收集有關家庭成員，親屬、鄰居有無疾病的信息，針對性防病。
3.引導幼兒觀察初春季節變化特征。
Part 2
過好一個節日：三八婦女節
三八婦女節，也是媽媽的節日。為媽媽開展三八婦女節慶祝活動，來激發幼兒愛媽媽的情感，從而培養幼兒主動參與活動的能力，進一步激發幼兒參與集體活動的欲望。通過本次活動引發孩子充分體驗媽媽的關愛的時候，更能激發孩子關愛他人的意識。
03
后勤工作要點
1．制訂全年度財政收支預算。
2．結合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養供給和伙食費收支狀況，需調整改進的提出實施意見。
3．花工繼續做好樹木施肥、修剪工作，并有計劃地栽植新品種。
三月，十里春風，陌上花開。祝福每個幼兒園在春暖花開之際，在春風回歸之時，實現完美開端。
幼兒園的工作計劃14
一、班級狀況分析
隨著春天的靠近，我們迎來了中班的第二學期。如今，我們班幼兒的情緒基本穩定。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時能夠自己穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了肯定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;游戲時能聽老師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、教育教學目標及措施
仔細學習新《綱要》，領悟綱要精神，針對本班的具體狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，連續抓好幼兒的一日常規，培育幼兒養成良好的`生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。在思想品德方面培育幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達能力。豐富制造游戲內容，組織幼兒進行各種制造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀看四周的變化，進展幼兒的觀看力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關心幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培育幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質。依據天氣變化，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒要端正的坐、立、行的姿態，并教育幼兒要疼惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成肯定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以達到教育的效果。
三、衛生保健
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的關心、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態下進餐。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，、使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食欲。其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸取，從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、開心地進餐，細嚼慢咽，學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習慣。
有些本質上的工作還需要老師來做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們要用消毒液清洗。仔細做好大掃除工作，清除衛生死角。協作保健醫生做好晨檢記錄與家長聯系簿。定期向家長宣揚衛生保健學問。
四、平安工作
將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒;仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發生;老師經常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規及平安意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，留意納涼設備的平安使用;準時發覺班上的擔憂全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時留意幼兒的情緒及精神狀態，發覺狀況準時報告醫務所。
幼兒園的工作計劃15
時代的發展使教育的功能正在發生巨大的變化，而幼兒園日常工作繁瑣而具體，作為一個幼兒工作者，營造一個溫馨、和諧、快樂、健康的班集體始終是我們的愿望。下面就如何合理、科學地做好幼兒班級的管理工作，使幼兒身心健康、全面發展，談談我的一點想法：
一、了解幼兒的身心發展特點
不同年齡的幼兒有不同的生理、心理發展特點，只有充分了解其特點，教師才能更好地開展教育工作，因材施教。幼兒教師應該以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為依據，根據各年齡階段幼兒的不同特點制定出符合本班幼兒發展水平的班級管理計劃，這樣才能行之有效地做好幼兒園班級管理工作。
第一，制定學期工作計劃。在保證全體幼兒全面發展的前提下，注重培養幼兒良好的學習習慣、心理發展和生活習慣、提高各方面能力、加強常規訓練，因材施教，讓每位幼兒都能有所進步，不斷提高，保證幼兒身心得到全面發展。
第二，安排好班級日常活動。與小學生不同，幼兒教育活動要遵循動靜交替、室內室外交替、集體活動和自由活動交替等原則。對于剛入園的3—4歲幼兒，體力和精力有限，比較活潑好動，沒有學習生活常規，所以我們要平時的上課、用餐、就寢等生活環節中設定一定的音樂（強勁的或舒緩的），通過音樂，孩子們一聽就知道該做什么了，這樣環節與環節之間就可以自然過渡，同時采用兒歌、童話故事、室內游戲等等活動形式引導孩子自覺規范自己的行為，形成常規。而對于大班的孩子，他們的身心發展與剛入園的孩子相比有了明顯不同，精力旺盛，對游戲、體育活動充滿興趣，所以我們要更多開展一些戶外體育、游戲活動，如不同形式、規則的走、跑、跳、鉆、爬、投擲等活動，可以提高游戲的難度，或者讓幼兒參與制定游戲的規則。他們即將升入小學，學習能力增強，好學好問，因此我們要從知識儲備、心理準備上做好幼小銜接工作。他們的個性已經開始發展，各種心理活動已經有了互相的聯系，先前的心理活動和先前形成的.態度會影響后來的心理活動和態度。所以我們開展的活動要適應幼兒的個性特點，滿足他們的情感需求，允許幼兒的個性得到體現。
第三，大班幼兒集體意識和競爭意識逐漸加強，在日常的班級管理中應該制定一些班級集體規則和團隊活動，采用設立輪流“小小監督員”、同伴的榜樣作用、小紅花的效應和團隊歌唱比賽、集體游戲等等多樣的活動形式，增強幼兒的集體規則意識和團隊合作能力，知道個人的言行會對集體產生影響。
二、創設良好的教育環境
要建立和諧、融洽的師生關系，教師必須要做到熱愛每個孩子。幼兒園生活是教師與幼兒共同生活，建立良好關系的過程。師幼關系的質量決定了班級管理的質量。一個好的班級，離不開教師的精心管理。古語云：“親其師，信其道。”要想使一個班級有好的面貌，使孩子能得到主動的發展，作為管理者的教師就必須掌握孩子發展的腳步。
因此在教育活動中，多采用音樂、故事、游戲等形式與幼兒溝通，讓孩子在歡笑和快樂中學習知識，得到快樂。戶外活動時，要參與到孩子們的討論和游戲中，主動貼近孩子們的心靈。其次，要真心體貼幼兒，不僅要關心孩子的學習教育，還要注重孩子的生活健康。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關注，事事細心，隨時觀察幼兒的身體健康狀況。這些看似瑣碎的小事，不僅有利于促進和諧、融洽的師生關系建立，而且能夠讓孩子在幼兒園感受到教師母愛般的師愛。
此外，教師應該給幼兒們提供一個溫馨舒適的學習活動環境，布置活動室的時候考慮動態空間和靜態空間的合理有效分配，做到整體布局合理規整。教師可以和幼兒一起設計環境，如農村教師和幼兒共同采摘野花，制成各種物品來裝飾環境；或剪粘稻桿，做成喜歡的卡通形象掛在墻壁上，并隨著季節的變化改變環境的布置，使活動室始終充滿歡樂、童趣和生機。
這樣既可以鼓勵孩子參與到集體建設中來，有可以引發幼兒的學習與探究，讓幼兒在與環境的互動中成長，讓幼兒生活、活動方便。
三、提高幼兒教師素質
幼兒教師是幼兒園的禮儀形象大使，教師對家長的接待工作，直接關系到幼兒園的聲譽和形象。新時代給老師的作用賦予了新的內涵，對老師的角色提出了前所未有的挑戰。一個優秀班集體的建立更是來之不易，因為它需要班主任運用自己的智慧和才能去精心管理。
（一）使幼兒成為自信的人
蘇霍姆林斯基有一個十分精彩的比喻：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，同時又是十分脆弱的。幼兒身上的閃光點、創造意識猶如那小小的露珠，需要教師備加呵護，要是再經過老師的“放大”，那就會變成學習的動力、積極的上進心，這些孩子就會在教師的欣賞和關愛中獲得長足的進步，逐漸成為自信的人。
（二）讓幼兒做主動的學習者
教師應不斷地提高自己的專業水平，不斷創造藝術的、有效的方法以完成教學任務、面對教學挑戰。教學藝術是教師個人綜合藝術的反映，它表明教師在關心幼兒、教學熱情、內容把握、應用能力、豐富知識和創新實踐等方面均已十分成熟。她能把對幼兒的了解、學科知識的掌握和教學方面的知識融合在一起，并將其滲透在有凝聚力的、優秀的、令人激動的課堂教學中。也能通過提供多個切入點和多種途徑，使幼兒的所有技能以及幼兒目前所能達到最高水平都在學習中得到充分體現。對提問十分精通，知道什么問題有利于幼兒探索和理解，以幫助幼兒輕松、愉快地掌握知識技能。
幼兒是學習的主體，對幼兒的主體性活動，教師不可替代，也不可直接控制，而應給以尊重和保護。教師要注重引導幼兒在活動中的“發現學習”，即讓幼兒通過動手操作、親自實踐、與人交往，去發現自己原來不知道的東西，從而獲得關于物質世界和人際交往中的種種直接經驗、體驗及思維方式。如在角色游戲區，幼兒藉著各行各業及家中人物角色的扮演，學習各種人際溝通的態度和技巧。在幼兒期，這種方式更能激發幼兒的主動學習，培養幼兒主動參與的積極態度。
總之，我們在日常的幼兒園班級管理細節中詮釋著育人的偉大，雖然繁瑣平凡，卻正是這些讓我們感動著，讓我們付出著。讓我們都做個有心人，了解幼兒的身心發展特點，建立良好的師生關系，創設良好的教育環境
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