班級學期工作計劃

時間：2024-11-01 13:25:49 工作計劃我要投稿

班級學期工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的班級學期工作計劃，希望對大家有所幫助。

班級學期工作計劃

　　班級學期工作計劃篇1

　　一年之計在于春，在這春意盎然的季節，又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰、新的機遇。特制定本學期教學計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　本班幼兒有34名，其中有14名是剛入園的新生，本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養、進一步加強幼兒語言表達能力的培養。

　　二、工作要求：

　　在教育教學方面：利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協調性，在日常中不斷探索周圍的自然環境和物質世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節的相應關系，喜歡欣賞文學作品。常規：繼續進行常規教育。

　　（1）、洗手時不玩水，懂得節約用水。

　　（2）、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

　　（3）、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的.太大，以免弄濕衣服。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。午睡時，帶班老師一定要在午睡室里，生活方面，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐。

　　三、努力提高自己的專業素質修養

　　1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

　　2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

　　四、積極做好家長工作

　　家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

　　班級學期工作計劃篇2

　　經過了一個短暫的寒假，新學期又開始了，這一學期不比以往，是初三的第二學期，無論是老師還是學生，都有深深的緊迫感。在開學前，就召開班干部會議，統一思想，鼓足干勁，嚴明紀律，樹立信心，明確目標。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想，圍繞學校的學期計劃，結合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。

　　一、積極貫徹執行學校的各項活動計劃

　　讓學生由自信成功到自強成材，再到自律成人。邁好中學第一步，到邁好青春第一步，最后，邁好人生第一步。日常行為習慣常抓不懈，養成教育繼續加強。在校要天天穿校服，穿著符合中學生守則，不留長發，不戴首飾，保持室內和環境衛生，尊重教師，團結同學，做一個合格的初中畢業生，為母校增添光彩。

　　二、樹理想、轉變學習態度

　　通過開展主題班會“中考備考” 。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。

　　三、鼓舞學生樹立信心

　　在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰勝困難。

　　四、培養學生正確的學習方法

　　在這段時期中，要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

　　五、加強班級管理，注意常規

　　一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展，提高其責任心。行為決定習慣，細節決定成敗。

　　六、努力抓好并嚴抓課堂紀律

　　紀律是成功的保證。

　　七、加強與家長聯系

　　出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過這一沖刺期，以最佳心態迎接中考。

　　具體工作如下：

　　八、在學習方面分四個階段進行：

　　1)第一階段(1-2周)：根據上學期質檢考試的成績和所處檔次，結合每一個學生的實際情況和特點，為每一個學生制定他們的'奮斗方向和目標。

　　2)第二階段(3-6周)：根據第一階段的學習狀況，讓每一個學生根據自己的現狀做檢驗分析，班主任再結合他們的結果分析每一個學生的情況，與學生溝通，必要時找部分家長交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。本階段將召開中考家長動員會，并將根據學生的實際水平進行分層教學，從而提高復習效率，幫助學生取得最好的成績。

　　3)第三階段(7-15周)：各門學科基本上都進入第一輪的復習階段，相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段。作業量，各練習頻率都會上漲，而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時，更要時刻關心學生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”，更做好他們的后勤，為他們調節和環節，望他們能堅持，不可有所松懈。以認真的態度對待任何作業，練習等各項事務。

　　4)第七階段(16-18周)：初三的最后奮斗沖刺階段，在班中形成“成功由我自己創造”的學習斗志和氛圍，全力以赴進入最后的復習迎考階段。

　　九、德育工作：

　　本學期有以下活動：開展一次以中考備考為中心的主題班會、學校組織一次中考動員大會、出一個月一期以中考為內容的包括“學習方法”“中考復習”“老師寄語”等黑板報、開一次家庭如何作好中考備考的家長會。加強二體一藝的落實。同班級聯系人加強聯系。主要措失如下：

　　1.根據學校要求，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育及中考考前教育。激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　2.幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。

　　3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。定期做好家訪，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。

　　4.關注每一個學生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對偏科生做到有細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高。

　　以上是我本學期的班主任工作計劃，雖然初三最后的工作雜而多，但我會一如既往，認真去執行，并爭取在實際工作中能夠結合實際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班所有學生都能夠順利畢業，并都能獲得滿意成績!

　　班級學期工作計劃篇3

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班有xx個小孩，其中男孩xx人，女孩xx人，其中一半的都是本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

　　二、班級工作任務及目標

　　以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

　　總目標：

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環境創設：

　　1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

　　2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

　　四、具體工作措施。

　　1、“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2、“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

　　3、我和我們班的兩個老師都是新組合，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作，決不掉隊。

　　4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

　　五、逐月目標：

　　9月保教、常規、德育及安全目標：

　　保教：

　　1、穩定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

　　2、發動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

　　3、環境布置，布置《我喜歡幼兒園》主題活動。

　　4、發放家園聯系手冊。

　　常規：

　　1、幼兒進行常規教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）

　　2、安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

　　3、安靜就寢，睡姿正確。

　　德育：

　　1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育。

　　2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。

　　3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。

　　安全：

　　新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，特別是在與家長交流的時候，一定要一個老師在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

　　10月：保教、常規、德育及安全目標：

　　保教：

　　1、環境布置，更改主題墻。

　　2、發動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

　　3、集一些紙盒，進行裝飾。繼續開展班特色活動。

　　4、放家園聯系冊。

　　常規：

　　1、繼續進行常規教育。

　　2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

　　3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

　　德育：

　　1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓。

　　2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花。

　　3、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣。

　　4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

　　安全：

　　帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

　　11月：保教、常規、德育及安全目標：

　　保教：

　　1、環境布置，提供一些有關各種食物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

　　2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

　　3、繼續開展課題活動。

　　4、發放家園聯系條。

　　常規：

　　1、繼續進行常規教育。

　　2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。

　　3、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

　　德育：

　　1、養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序。

　　2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。

　　安全：

　　來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

　　12月保教、常規、德育及安全目標：

　　保教：

　　1、環境創設，布置請來聽故事，讓幼兒通過看圖說話、復述故事、續編故事結局和討論活動，發展口語表達能力和想象力。

　　2、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。

　　常規：

　　1、繼續進行常規教育。

　　2、洗手時不玩水，懂得節約用水。

　　3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

　　4、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　德育：

　　1、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣。

　　2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

　　安全：

　　1、戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。

　　2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　1月保教、常規、德育及安全目標：

　　保教：

　　1、更換主題環境。

　　2、開展新年活動。

　　3、復習主題活動。

　　常規：

　　1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

　　2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

　　3、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　德育：

　　1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

　　2、培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的`興趣。

　　安全：

　　六、建家園聯系的橋梁

　　家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

　　3、“家園聯系冊”每月兩次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

　　班級學期工作計劃篇4

　　一、總目標

　　1、要在全班形成求實務實，勤學好問的學習風氣;

　　2、要盡量使同學們養成良好的學習習慣;

　　3、要盡量提高全班整體的學習成績。

　　二、活動安排

　　1、建立學科興趣小組

　　a、建立各個學科興趣小組;

　　b、設學科興趣小組總負責人一名。每一學科興趣小組設組長一名，并加入該科成績優異的同學1-2名，其余組員自由加入;

　　c、各學科興趣小組組長在新學期初需制定一份小組學習工作計劃;

　　d、各學科興趣小組每周集體學習交流時間不得低于3小時，每周一各學科興趣小組組長需提交一周學習交流總結;

　　e、各學科興趣小組可自主舉辦學科知識競賽，費用由班費支出;

　　f、新學期初班委將對上一學期各學科興趣小組進行綜合測評，選出優秀組織獎1名，個人進步獎若干名，個人單科獎若干名;

　　g、優秀組織獎根據各學科興趣小組日常組織活動的情況和組員所獲個人進步獎兩方面進行測評;

　　h、獎金、獎品等費用由班費支出。

　　2、成立學習輔導中心

　　a、學習輔導中心旨在加強同學們之間的學習交流，盡可能幫助后進的同學提高自身的學習水平;

　　b、學習輔導中心設負責人一名，其余成員由各科學習優異的同學組成;

　　c、同學們若有不懂的問題，可以與學習輔導中心成員一同探討;

　　d、在必要的情況下，學習輔導中心實行“一幫一”的.措施;

　　e、學習輔導中心的負責人根據同學們具體的學習情況，不定期組織集體自習，集中討論和答疑。

　　3、開展學習情況評比活動

　　a、在全班不定期開展學習情況評比活動;

　　b、評比內容包括學習時間的安排情況、日常學習紀律的遵守情況和學習習慣等;

　　c、評委由各寢室寢室長組成。

　　4、建立學習自我評價制度

　　a、在全班不定期進行學習自我評價活動;

　　b、在活動期間，每位同學需對上一階段學習情況以書面形式進行學習自我評價，并提出改進措施;

　　c、學習自我評價的內容可以包括時間安排、注意力、學習興趣、學習方法等。

　　5、學習交流活動

　　a、學習經驗交流活動;

　　b、學習自我改進心得交流活動。

　　6、設立“意見箱”

　　a、積極倡導同學們對學習活動提出意見和建議，使同學們主動參與到學習活動的討論中，不斷完善活動。同學們的意見和建議一旦被采納，便給予一定的獎勵，費用由班費支出。

　　b、及時向老師反饋同學們對學習上的意見、建議和要求。

　　三、活動要求

　　1、各活動負責人須以集體為重，認真、負責、優質地完成各項活動，努力完成三個總目標。

　　2、各位同學應以當代大學生的行為準則嚴格要求自己，積極配合各項活動的開展，努力提高自身的學習成績，在此基礎上，幫助其他同學，與其他同學共同進步。

　　四、活動的督察和小結

　　1、各活動的開展由班委進行督察。

　　2、各活動結束后，由學習委員或各活動負責人進行活動小結。

　　班級學期工作計劃篇5

　　“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”隨著疫情的好轉，我們度過了史上最長的寒假，終于迎來了2020春季學期的開學。為了做好這個特別學期的班級管理工作，特擬定本計劃。本期班級工作主要有兩大方面：一是疫情防控相關工作；二是班級教育教學管理工作。詳細安排如下：

　　一、疫情防控相關工作。

　　1積極配合學校，做好晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記工作，對晨午檢情況及時上報。

　　2上好疫情結束返校后的第一節班會。首先確立生命安全教育活動班會主題。生命教育要教育學生認識生命、尊重生命，疫情防控等方面。

　　3做好班級環境衛生工作。學校開學后，要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全方位治理班級環境衛生條件，推進教室、走廊、樓道等區域環境衛生改善，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為學生創造衛生、整潔、健康、文明的班級環境。

　　二、班級教育教學管理相關工作。

　　（一）指導思想以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集休主義和愛國主義教育，展示某某區第四小學小學生新形象，樹立良好的班風，形成肉好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力！

　　（二）工作思路

　　1搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　（1）訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遭章守紀。

　　（2）訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

　　（3）建立正常的衛生值日制度，實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。

　　（4）培養團結協作的優秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

　　2對學生進行思想品德教育。

　　（1）利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，學生以此為范，導之于行。

　　（2）利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。

　　（3）結合生活情境，適時對學生進行品德教育。

　　3教育學生努力學習。

　　（1）密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

　　（2）加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

　　4加強與家長的合作。

　　建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊“的感覺。

　　（三）加強安全工作，強化安全管理

　　在這個特別的學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。對學生進行專門的`安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。

　　雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。

　　班級學期工作計劃篇6

　　時光匆匆，輕澀的我們轉眼已被忙碌的節奏追趕著，溶入了大學生活。脫去迷茫的外衣，我們在逐漸適應，逐漸學習。一個多月來，在全體同學的積極配合下，班級各項工作和任務基本到位。然而，在嶄新的大學生活里，我們面臨著更多新的機遇和挑戰。所以，只有放長目光，做到高瞻遠矚，運籌帷幄，才能從容面對，做到知己知彼，百戰不殆。旨在打造鷹一樣的個人，雁一樣的集體。特做計劃如下：

　　工作目標：校級優秀班級

　　工作宗旨：注重學習，努力工作！團結所有同學，發動所有同學！全心全意為全體同學們服務！

　　工作思想：以學院工作計劃為指導思想，配合學院各項工作的開展，本學期的工作重點是抓好學風建設，抓好大學入學思想教育，讓同學們形成良好的學習、生活習慣！

　　學習方面：

　　一：整體目標：

　　本學期對于絕大部分的同學來說，是關鍵和重要的，是進入大學的第一個學期，許多東西都需要同學門們去嘗試，去學習，所以本學期的工作任務還是比較繁忙的，作為班委們不僅要搞好自己的學習，爭取在本學期的取得優秀的成績，起到班委的帶頭作用，還要積極幫助同學們在學習方面進步，帶領大家一起進步。在具體的學習成績方面，要取得良好的及格率，爭取班級上不出現不及格現象，保證優秀率在20%以上。

　　二：為了更好的實現以上目標，現具體制定以下具體計劃：

　　１、為了讓同學們更好的明白學習的重要性，組織本班和其他各班的同學建立友誼關系，經常組織交流活動，讓同學們了解一些大學的學習的情況，和考研及留學等有關學習方面的情況，并在具體的學習方法和學習技巧等方面進行廣泛的.交流，以減少同學們學習的盲目性，提高同學們的學習效率。

　　２、為了讓同學們能夠合理的控制自己學習情況，組織同學向本班級或其他班級學習優秀的同學了解學習方法和日常時間分配情況，并邀請這些同學介紹自己的心得體會。

　　３、班長和學習委員應該配合好老師們日常的教學內容和活動，及時傳達老師的任務，掌握好班級上同學們的近期學習情況，對于不夠用功的同學應及時對其進行勸阻，并以自己的行動來影響他們，而對于學習上有困難的同學應及時自己或組織其他同學幫助他們，爭取不要留下任何一個同學，使同學們的成績在第一個學期內取得好的開始。

　　4、學習委員負責好平時一些于學習有關事務的工作。

　　生活方面：

　　一：整體目標：

　　生活是同學們都較為關注的方面，它影響到同學們工作和學習狀態，創造一個良好的生活環境，不僅能夠有益于同學們的身心健康，還能夠使同學們更好的工作和學習。在這學期中，我們班級爭取每個寢室均是合格寢室，再有三個以上的寢室獲得校級優秀寢室的稱號。關心好同學們的生活情況，讓每一個同學都有一個良好的生活環境。

　　二：為了更好的實現以上目標，現具體制定以下具體計劃：

　　１、在這學期中，生活委員應該配合好班長和團支書組織好同學們搞好寢室衛生，并督促好大家，并經常到管理員處了解我班寢室的評比情況，對于優秀寢室進行表揚，對于不合格寢室進行批評，并注意平時重點檢查這些寢室，督促這些同學進行衛生打掃。

　　２、班長及團支書應該了解班上每一個同學的生活情況，對于生活上有困難的同學，應該積極的進行幫助，還應該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個同學有不良情緒。

　　３、生活委員應該管理好班費的收取與支出，并做好一本帳目表，并在學期結束時給同學們檢查，并負責好班上一些費用的收取與上繳。對于伙食住宿等方面的問題要作好工作。

　　活動方面：

　　一：整體目標：

　　一個班集體是不是有活力，是不是有向心力，是不是能夠積極的有效的運轉起來，只靠少數幾個人的力量是不夠的，大家一起努力但不配合也是不夠的，關鍵是將班級各方面的各種融為一個整體，大家一起努力，一起完成。這里面班級的活動起著其極為重要的作用。我們班級決定在這一個學期中組織好班級的活動，讓同學們有豐富的課余活動，搞好同學們的思想工作，以便以后更好的開展工作。

　　二：為了更好的實現以上目標，現具體制定以下具體計劃：

　　1、開展好班級的體育活動，由體育委員具體負責。首先要抓好平時的體育日常管理，作好體育課的管理。其次，要組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級的籃球比賽，象棋比賽等。豐富同學們的課余生活

　　2、組織一兩次出游，比如節日聚餐，生日party，秋游，春游等。大家可以通過活動進一步加深了了解。

　　３、搞好班級的文體活動，組織幾次文娛活動，由文體委員具體組織，節目由同學自己排練，以加強同學們之間的交流和合作精神，具體方式可由同學們自己決定。

　　以上是本班在這學期的工作計劃，如有不妥和疏漏之處，望大家指出，以便于我們更好的為大家服務，使我班更上一層樓。

　　班級學期工作計劃篇7

　　時光飛逝，轉眼間迎來了20xx年。本學期，我繼續擔任六(2)班的班主任，上學期，在全體師生的共同努力下，六(2)班在各個方面都取得了很大進步。在新學期，希望六(2)班同學能夠發揚優點、克服缺點，形成一個積極向上、溫馨團結的良好班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：

　　一、班情分析：本班共有學生40人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態度還不算認真，有時紀律上也會有松懈。

　　二、重點工作及具體措施

　　1、繼續開展“五個一”行為習慣養成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比，并及時對各個方面優秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。

　　2、抓好常規教育。利用晨會、班會等時間，按照六(2)班班規繼續強調紀律、衛生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養成良好的行為習慣。每周進行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內。

　　開展豐富多彩的德育活動。利用清明祭掃、五四青年節、六一兒童節、助殘日等重要節日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現了寓教于樂。

　　3、對班干部定期進行培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的`進行指導，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協調與合作。

　　4、做好家校溝通工作。平時要多和學生談心，關注其思想動態，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現通過校訊通和微信與家長進行隨時聯系，利用好每一次對學生進行教育的活動，及時召開家長會，家校攜手共同實現對學生全方位的教育。

　　5、做好后進生的轉化工作。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。

　　6、要多學習優秀班主任的管理經驗。

　　計劃只是一個期望，一個目標，本學期，我將協同各科老師及同學，全力帶領二班穩步前進，交上一份滿意的答卷!

　　班級學期工作計劃篇8

　　新的一學期又開始了。在新學期開始之際，總結上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期采取相應的措施，發揮本班的優勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。

　　本班級在上學期各方面取得了一定的成績。

　　一、常規方面常抓不懈。班級無論是在宿舍，還是在教室；無論是在衛生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學校各個部門展開工作，得到了各方面的肯定和好評

　　二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。

　　一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。

　　一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。

　　二、宿舍衛生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。

　　三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。

　　四、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。

　　五、教室日常衛生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。

　　六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。

　　七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

　　八、班級的課外活動還不夠豐富。

　　綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面：

　　一、發動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發現問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛生、個人言行等各方面。

　　二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規范同學的言行，做好班級的衛生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。

　　三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。

　　四、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。

　　五、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。

　　六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。

　　七、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。

　　八、發揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。

　　九、在學期中，組織學生進行豐富的課外活動，愉悅身心。

　　在本學期中，全班將一如既往的保持務實的作風，發揮自我的優勢，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好！

　　初三年級是學生最容易產生兩極分化的年紀，為了創造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養學生自主管理能力，培養學生的良好學風，為爭創“優秀班級”而奮發努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

　　一、班級基本情況

　　本班共有xx位同學，其中男生xx人，女生xx人，住校男生xx人，住校女生xx人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

　　二、抓紀律，樹班風

　　眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

　　三、開創班級特色文化

　　子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。”在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

　　四、培養班干部的自主管理能力

　　初中階段是一個人生的.轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

　　五、加強養成教育

　　1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

　　2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

　　3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

　　4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

　　六、繼續加強法制教育，綜合整治管理

　　1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。

　　2、把禁毒教育納入學校教學計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解品的危害和預防品的基本知識，養成健康文明的生活方式。

　　3、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。

　　4、積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網吧。

　　5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

　　6、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。

　　班級學期工作計劃篇9

　　新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童，大班教學計劃。以全園教學工作計劃為依據，制定幼兒園大班教學工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點

　　由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、教學目標

　　(一)藝術

　　1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。

　　4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　(二)音樂

　　1、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集體面前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱;

　　2、發展幼兒創編歌曲的能力;

　　3、能根據音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創編;

　　4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受;

　　5、能用較豐富多樣的節奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。

　　6、感受舞臺、音樂、舞蹈的優美，喜歡芭蕾舞劇。

　　(三)數學

　　1、教幼兒學習6—10數的`分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。

　　2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。

　　3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。

　　4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。

　　5、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

　　6、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。

　　7、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　8、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

　　9、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

　　(四)英語

　　1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。

　　2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。

　　3、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音。

　　4、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

　　5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

　　三、教育教學工作

　　1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

　　(1)做好家園聯系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。

　　(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

　　(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園

　　2、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)正確使用自己的標記;

　　(2)用正確的方法洗手;

　　班級學期工作計劃篇10

　　一、班況分析

　　蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨生子女。

　　開學前，進行了入學前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演。總之，各有特色。

　　本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。

　　二、本學期工作目標

　　(一)總目標

　　根據20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列具體的實踐目標。我們將在健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域中展示幼兒發展的各個方面。《綱要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。

　　(二)領域目標

　　語言領域：

　　1、喜歡聽與生活經驗相關的，熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。

　　2、學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

　　3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。

　　健康領域：

　　1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

　　3、愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛生的提示。

　　4、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。

　　科學領域：

　　1、在成人引導下注意周圍環境中有趣的事物。

　　2、學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。

　　3、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

　　社會領域：

　　1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。

　　3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現。在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答。

　　4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

　　5、學習在集體生活中遵守簡單的規則。

　　藝術領域：

　　1、在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體。并產生愉悅的情緒。

　　2、喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。

　　3、樂意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發生的器具。

　　德育領域：

　　1、在集體生活中情緒愉快。

　　2、樂意和小朋友一同游戲，不獨占玩具。

　　3、愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不吃?食，不任意發脾氣。

　　4、樂意與人交往，學習互助、分享，有同情心。

　　5、懂得自己的事情自己做，對自己的勞動成果感到自豪。

　　三、實施策略

　　1、根據幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導幼兒駐足于課堂，學到所學的東西。

　　2、根據《綱要》，從本班的條件出發，結合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的`工作計劃并靈活在地執行。

　　3、密切關注幼兒的特殊需要，包括各種發展潛能和不同發展障礙，同家長密切配合，共同促進幼兒健康發展。

　　4、幼兒在小小班還是創造性萌芽階段，對此，我們也應正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。

　　5、在堅持正面教育的基礎上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結合在一起。

　　6、教師在認真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一節課都能完成預期目的為幼兒接受。

　　7、教師還應多翻閱有關幼兒教育的書籍，以提高對教學的認識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步。

　　四、家長工作

　　1、通過開學前甲方，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發幼兒成為小小班幼兒的光榮感。

　　2、將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。

　　3、適時召開家長會，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。

　　4、將反饋表以每月一次的準則，準時交到家長的手中，及時反饋幼兒在園情況。

　　班級學期工作計劃篇11

　　在我們三位老師的大力配合下，孩子們喜歡上了幼兒園，并在已有的基礎上有了較大的提高，同時也形成了活潑、大方的班風。本學期我們將用足夠的耐心和愛心去關心、呵護每一個孩子，繼續發展班本教育特色，使孩子們健康、快樂的成長。

　　一、指導思想

　　依據《幼兒園教育指導綱要》的精神，轉變教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為，圍繞教學、后勤、級部工作計劃，結合本班幼兒的年齡特點及發展水平，努力促進幼兒全面發展。

　　二、班級特色

　　對于小班年齡特點，富有節奏，朗朗上口的兒歌深受孩子們的喜歡，為了抓住孩子的興趣，順應孩子的心理，此學期我們的班本教育特色將是“快板兒歌”。《幼兒園教育指導綱要》指出：“藝術活動的特性符合幼兒的思維水平和認知特點”，快板學習必將有效促進幼兒的全面發展，在鍛煉幼兒語言能力的同時，發展幼兒的多元智能新鮮的事物，清脆的竹板伴奏聲，更易引發孩子們的探究之心，從而激發孩子們學習的'興趣。

　　三、工作任務與措施

　　（一）常規教學工作

　　1.根據小班幼兒活潑好動，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，并給予個別輔導和隨機教育。

　　2.優化班級教育環境，定時更換主題墻內容，隨時張貼幼兒主題成果，培養幼兒的自我表現能力。根據園里的安排，積極投入到區角活動、玩教具創設中來，為幼兒營造一個舒適、溫馨的生活學習環境。

　　3.重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械和自制玩教具，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體育鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。本學期我們以“玩球”為主要訓練重點，提升幼兒連續拍球的能力。

　　4.為了讓家長更好的參與到班級活動中，同時也為了鍛煉提升幼兒的各方面能力，我們準備舉行形式多樣的親子活動，如春游、六一等。

　　5.加強幼兒的安全教育，班內三位老師分工不分家，將幼兒鎖定在自己的視線之內。發現幼兒精神不振，立即采取措施通知家長。利用一切機會在日常生活中對幼兒進行安全教育，上好“安全課”。嚴格晨午檢，做好消毒工作，預防“手足口”、“甲流”等春季各項流行病。

　　6.加強幼兒的文明禮儀教育和衛生教育，好的習慣影響幼兒的一生，讓“文明之花”開遍每個角落。

　　（二）班級日常工作

　　1.本班老師團結協作，統一思想，相互督促，認真完成班級中的各項工作。對班上存在的問題及時進行商討，尋求最佳解決辦法，共同完成班級里的各項工作。

　　2.保教結合，嚴格執行衛生制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心認可，最大程度地促進幼兒全面發展。

　　3.做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

　　4、認真做好每日的交接班工作，做好記錄。消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。

　　（三）家長工作

　　1.積極主動與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，做好晨間接待與離園工作，利用QQ群、博客、電話等各種途徑做好家長工作，每月更換家園聯系欄目內容。

　　2.學期初召開家長會，向家長介紹班級學期計劃，講解家長如何配合幼兒園做好工作，并向家長宣傳科學育兒知識。

　　3.每月認真填寫“家園聯系表”，及時反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園共育的教育目的。

　　4.發揮“家委會”的作用，在班級管理和班級活動中調動積極性，充分顯現領頭羊的作用。引領家長積極參與“志愿者”，加強幼兒安全保護，提高家長服務于幼兒，服務于社會的意識。

　　四、主要的活動

　　１.學期初區角環境創設、自制玩教具等一系列交流活動，更好的為孩子們營造溫馨舒適的生活、學習的環境。

　　2.三八節、植樹節、母親節、父親節、護士節系列節日活動，讓孩子體驗表達其中的美好情感。

　　3.認真對待“律動、廣播操”比賽以及“三八節合唱”活動，注重三人積極配合，齊心協力，互幫互學，力爭在原有的基礎之上有更大的提高。

　　4.保證幼兒足夠的戶外活動時間，堅持戶外游戲，從而提高幼兒身體素質。

　　5.認真備課、上課，不斷提高講課水平。

　　6.四月份帶領幼兒外出春游，感受大自然的美好。

　　7.“美食節”活動積極參與，為我園的美食工作錦上添花。

　　8.“六一”節慶祝活動，針對小班的年齡特點，我們要早動手，讓孩子們在幼兒園過一個有意義的節日。

　　9.平時多學習，注重日常工作的積累，爭取學期末交一份滿意的論文。

　　新學期，新的希望、新的目標，我們將以飽滿、熱情的情緒，以團結協作，積極配合的心態去迎接新的挑戰。我們堅信有夢想就會有希望，20xx加油！

　　班級學期工作計劃篇12

　　六年級第二學期是小學階段的最后一學期，也是小學生學習道路上一個重要的轉折點。為了使本屆小學生能順利完成小學階段學習任務，確保畢業考試的全面豐收，我們六年級級組的全體教師，決心團結一致，以學校總體工作計劃為導向，向課堂四十分鐘要效率，在上學期已經打造一個良好的基礎上，努力把新學期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實，為此，制定以下工作計劃。

　　以德為首

　　各班繼續堅持和完善《六年級學生操行評分評比制度》，全體教師（尤其是班主任）還要充分利用各種教育陣地對學生開展紀律、理想、信念教育活動，以此帶動整個年級的'班風、學風好轉。班主任的工作要做到有主動性和遠見性，特別是對于那些“調皮生”，更要多一份愛心、多一份細心。注重全體學生身心健康的發展。要利用好班會、隊會、校藝術節、大課間來對學生進行思想品德教育。以“團結向上”、“勤奮好學”、“成功來自努力”、“知識改變命運”、“奮斗成就未來”等理念激勵學生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。

　　以人為本

　　畢業班學生學習任務重，他們面臨著升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任要注重對學生進行心理健康教育，一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治。任課教師應協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求與家長溝通，幫助學生根據自己的學習現狀，制定出適合的短期和長期學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀。同時，我們還要結合學校的安排，通過校組織的“六年級學生生理衛生講座”，深入對學生開展青春期心理、生理衛生教育。

　　以教促學

　　扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學效益，向4０分鐘要質量。關注學困生。在情感教育上多下功夫，對學困生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待學困生不歧視，不放棄，有效地保證學困生成績的提高。開展學法指導，本學期級組、各班分別舉行一次《學生學習經驗交流會》，指導學法，幫助學生全面提高學習效率。充分利用新的《學生評價表》及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進行全級衛生、紀律、行為監督，發現問題及時指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學習環境和教學秩序。組內每月召開一次教師會議，及時了解各班、各科學生思想動態、學習動態，集思廣益，解決問題。

　　總之，我們年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰與考驗，認真完成光榮又艱巨的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也為校的進一步發展做出自己的貢獻。

　　附：每周具體工作進展計劃：

　　周次主要工作負責人

　　１開學典禮；校規、班規學習；制定各項工作計劃級長、班主任

　　２級組教師會議：布置級學期工作級長

　　３全級學生晨會：全身心投入學習級長

　　４《學生生理衛生講座》外請

　　５班（三名）《學習經驗交流會》班主任

　　６級（每班１名《學習經驗交流會》級長

　　７出版班黑板報班主任

　　８春游、全級學生晨會：安全教育級長

　　９畢業班學生第一次家長會級長