班主任學期工作計劃

時間：2024-11-01 05:36:22 工作計劃我要投稿

班主任學期工作計劃【推薦】

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的班主任學期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任學期工作計劃【推薦】

班主任學期工作計劃1

　　1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。

　　2、準時進行班風校紀的訓練，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展誠信訓練和人文素養訓練，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素養環境，增加集體分散力。

　　4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的.作用。

　　5、連續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和樂觀上進的學習自覺性。

　　6、連續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，準時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

　　8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和制造力。

　　9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報。

　　10、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　11、嘗試實施值日制度

　　12、提倡在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培育競爭意識，開發制造力。

　　13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　14、大力加強平安訓練，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標。

　　16、開展心理健康訓練，增加學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

　　18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　19、堅決聽從學校的管理，并訓練學生令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進行逐級匯報妥當解決。

　　20、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

　　21、實行有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　22、常常進行班級工作的總結和各項方案的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協調各方面關系，做好學生工作。

　　由于八班級有些學生過于活躍，在管理方面也有肯定的難度，在訓練和班級管理過程當中難免會消失一些意想不到的大事，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與進展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任學期工作計劃2

　　本班有幼兒32人，其中男孩人，女孩人，全部都是新生。經過兩周的幼兒園生活和學習之后，情緒基本已穩定。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項活動，在生活自理方面大部分幼兒能自己動手吃飯，并能將餐具放在指定位置，午睡時在教師的幫助下能穿脫衣服，在學習游戲方面也形成了一定的常規。但是，還有不足之處需要我們不斷完善，孩子們很喜歡做游戲，但是由年齡的差異和能力的強弱，自控能力較差，衛生習慣不好，爭搶東西的現象時有發生。幼兒在上課時插嘴，坐不好的現象也很嚴重，針對幼兒各方面的表現，為了更好提高保教質量，促進幼兒身心活潑，健康成長，現將本學期工作計劃如下：

　　一、總目標

　　本學期，我們將繼續認真貫徹《幼兒新綱要》的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

　　二、本學期主要工作任務及實施

　　（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。

　　1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和。

　　2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。

　　3、根據幼兒對游戲的，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調。

　　4、教師在活動實施前作好充分的教學準備。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的`戶外活動的時間。

　　2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

　　3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

　　（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：

　　1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

　　（四）其他

　　1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

　　2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。

班主任學期工作計劃3

　　班級是學校教育教學工作的載體，本學期本人任九年級八班班主任，本班是我從七年級第二學期接的，一直到現在，學生都很熟悉。共有學生49人，男26人，女23人。為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期工作計劃如下：

　　一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

　　在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進新課改，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。著眼于人的內在的發展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

　　二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人

　　在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任一年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。

　　三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異

　　俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實質，得出實事求是的結論。

　　四、提高學習的效率，交給學生學習的方法

　　首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

　　其次，要指導學生養成良好的學習習慣。①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的.讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。

　　第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。

　　第四、加強思維能力的訓練。“學而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經驗思維、抽象思維、形象思維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育，培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，決不能忽視對學生思維能力的培養。

　　五、關愛學生，產生情感的共鳴

　　熱愛學生是教師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。

　　總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要繼續不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優秀的班主任。

班主任學期工作計劃4

　　時光荏苒，新的學期翩然而至。計劃、目標、收獲、成就、自我反省，自我總結是每位老師必要的心里履程。而計劃永遠走在行動的前面。

　　我班共xx人，女生xx人，男生xx人，新生x人。學生都來自不同地方，學習基礎和個人素質參差不齊。摸底考試xx也習以為常地不足為奇，有的學校甚至普通話都不會說。針對這些情況，作為班主任的'我有一種強烈的思想理念，讓他們盡快地融入學習氛圍。做到“因人施教，因材施教”促進差生，優化優生。讓每位學生有“以班為家，愛班如家”的理念，而擁有踏實，積極，守紀，自信，快樂的心態。

　　語言是蒼白的，只有有效的行動才是最好的見證，我在心底計劃著：

　　1、以班干部為驅動力，放手地使其發揮作用，也讓他們感覺到老師時時在重用勝任他們；

　　2、以鼓動的方式，用賞識的目光，用愛他人的思德感染學生；

　　3、做到細心、耐心、仁心、責任心，心心俱到；

　　4、多完善其自身素養素質。多讀書，多學習提升自我。在完成份內工作的同時，更好地創新；

　　5、與學生、家長誠摯地溝通。以朋友老師的身份融入。相信“精誠所至，金石為開。”

　　6、不經意地成為學生的偶像。那樣學生才會感染、感動而服之、聽之、從之而學之、樂之，也才會愛班愛師愛自己。

班主任學期工作計劃5

　　經過上學期的努力，班級在各方面取得了較大的進步。一學期來，學生熟悉了高二2班這個新的集體，熟悉了我這個班主任。同時，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個集體。本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作:

　　1.繼續做好日常行為規范的管理，并根據上學期的情況，盡量杜絕遲到曠課的現象，抓好午休自習的紀律，提高學習效率。

　　2.繼續加強班干部隊伍的建設，增強他們的責任感，能夠切實發揮他們的作用。

　　有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下，加強學生的自我管理。增強自律性，提高自我約束力，形成良好的`班風。

　　3.加強對學生的心理輔導，關注學生的思想動態。力圖及時發現問題，解決問題，防微杜漸。做好后進生的轉化和促進工作。控制流生。注重安全教育。

　　4.營造迎考氛圍，重點做好會考和09年高考的準備工作。

　　對每一次考試成績做好跟蹤，幫助學生找出差距，補差補缺。指導學生樹立學習目標，提高學習效能。進一步推進班級的學風建設，開展誠信教育。端正學生的學習態度，引導班級學生養成良好的學習習慣，在班級中營造良好的學習氛圍。利用班會課等形式，請學有所得的學生介紹一些行之有效的學習方法，力爭對學習效率低下的學生提供幫助。針對會考、高考，指導班級不同層次的學生有目標、有計劃地進行學習、復習。將每天下午的作業整理課定為閱讀課，指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養學生良好的文化底蘊。經常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。抓學習時，面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

　　5.適當搞好培優工作，樹立榜樣模范作用，以調動其他同學的積極性。

　　抓好班級紀律，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。

　　6.加強家校聯系。

　　在本學期，將繼續利用班會課、電話聯系和家訪等形式，跟學生、家長交流。讓學生了解老師，激發熱愛老師的熱情，也更容易接受老師的建議。也便于與家長溝通，及時發現學生的問題，方便老師的工作。

　　7.在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動。

　　8.開展一系列的主題活動:開學初，開展“新學期、新風尚”的主題教育;

　　三月“文明月”中開展“學雷鋒，做好事，樹新風”的主題教育;在“五四青年節”期間開展“努力成為優秀團員”的主題教育等等。

班主任學期工作計劃6

　　干部培養班級希望班干部是領導一個班級的主干力量。起著至關重要的作用。因此班干部的素質要進行更多的培養。

　　1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學的正常秩序。

　　2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現的某些情況有計劃的工作。計劃前瞻落實第一制定班級的學期總目標，總主題，有計劃的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩定的，隨著學校的活動及班級的班情進行調整。計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規律的去完成相關的規劃，為班級的工作實效逐步發展起到推動作用。以上是我在本學期中的工作計劃。我相信在老師和全體同學的共同努力下，班級工作一定會呈現出一種良好的風貌，班級也一定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三(2)來年的高考而努力奮斗！班主任手冊上學期工作計劃5素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，為實施素質教育，落實學校布置的各項任務，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定高三畢業班班主任工作計劃范文。

　　1、繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想政治工作計劃，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

　　2、抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的.放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

　　3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂學習計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

　　4、密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。

　　5、引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

　　6、做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

班主任學期工作計劃7

　　一、指導思想

　　以國家教育教學的各項方針和政策、學校管理制度、學校班主任及課任教師崗位職責為指導思想。

　　二、班級現狀

　　本學期班級學生32名：其中男生24人，女生8人。

　　三、工作目標

　　1、學生受處分率比上學期下降20%或以上。

　　2、全年無安全事故。

　　3、期中、期末考試應考率90%以上，課程補考率不高于15%。

　　4、班級文體活動形式多樣化，班會公開課每月舉辦一次。

　　5、提高學生出勤率，碧上學期上升20%或以上。

　　四、工作安排

　　1、認真履行班主任工作職責要求。

　　2、持之以恒推行德育教育，在教學過程、每周班會、平時管理中，適時注入德育教育的成分。

　　3、落實個別談話。不定期有與學生、學生家長通話，了解他們在生活和學習上的各種困難，幫助他們度過學生成長過程中的難關。

　　4、做好班委建設，讓品德優良、成績優異的`學生起到管理、帶頭作用。

　　5、積極參與每周的班主任例會，積極討論交流，向領導、同事們取經。

　　6、做好班主任值周工作。

　　五、周計劃

　　第一周思想教育、備課

　　第二周班干調整、紀律整頓

　　第三周班會公開課

　　第四周月總結，勵勤懲惰

　　第五周學風整頓、班會公開課

　　第六周安全教育

　　第七周期中考試

　　第八周期中考試總結

　　第九周班會公開課

　　第十周學風整頓、紀律整頓

　　第十一周學習效果查驗

　　第十二周班級課程進度詢查

　　第十三周與學生交流學習生活心得體會，學生意見反饋

　　第十四周期末考試

班級：xx級多媒體一班

制定人：xx

20xx年3月2日

班主任學期工作計劃8

　　一、本班學生基本情況。

　　我們六（4）班共有學生37人，學生的學習成績一般，學生紀律性、自覺性不強。打掃衛生方面不積極，部分學生集體觀念不強，缺乏集體心。希望在六年級這一學期中，同學們能不斷努力，爭取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

　　二、基本措施和做法。

　　1、選拔、培養和使用班干部。

　　自我擔任班主任以來，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。經常開班干部會議，讓所有的班干部都很有xx去為同學們服務。及時表揚和鼓勵做得好的`班干部。發揮班干部的作用，師生共同管理班級。

　　2。檢查本班學生值日生工作。

　　我們班的學生，在衛生方面表現不是很積極，從上學期獲得流動紅旗次數可以看得出來。因而一定要重視值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進行關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的意義。做得好的要及時給予表揚，則反之。以表揚鼓勵為主，讓學生人人出一份力量，建造出一個優秀的班集體衛生。

　　2、抓好班級日常工作。

　　充分利用課間談話，每周一的班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚。

　　3、利用課余時間對后進生進行輔導，一對一或是師徒結對的方式輔導，盡可能提高他們的學習成績。正確對待后進生，主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，及時表揚，增強他們的信心，努力培養他們對學習的興趣。

　　4。對待問題學生，多和家長聯系，通過與父母的了解，學生在家庭、社會等方面的表現情況，通過家校合作，一切為了孩子，共同努力。

　　班級管理是一門藝術。為了學生的成長，為了讓孩子度過充實的六年級時光，我將在工作中努力吸取新經驗，虛心請教有經驗的同事，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

班主任學期工作計劃9

　　新學期開始了，在新的的學期，我將會繼續帶領我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現在我的學生已經是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任，一定會改正好，將學生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好！

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。

　　二、工作重點：

　　1、我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。

　　2、德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程。

　　3、做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。

　　4、針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進生的溝通工作。

　　5、運用“四氣”練內功（壯底氣——樹正氣——興和氣——育靈氣），增強班級內凝聚力，創建優秀班集體。

　　6、進行愛國主義教育，安全教育，養成教育。

　　7、讓學生都來參與班級管理。

　　8、開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養學生多方面的才能。

　　9、開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質教育。

　　10、架起一座溝通的橋梁（學校——學生——家庭）。

　　三、工作措施：

　　1、班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質：

　　（1）職業道德素質

　　a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身為范，為人師表。

　　（2）學識素質：a：扎實的專業。b：寬闊的.其他學科修養。c：現代教育科學理論。

　　（3）能力素質：a：較強的組織能力。b：開拓創新的科研意識。c：人際交往能力。

　　（4）健康的心理素質：

　　2、做好學生心理健康教育工作。

　　（1）通過“班主任信箱”了解學生。

　　（2）與學生談心，做學生的知心朋友。

　　（3）開設專題知識講座，加強心理引導。

　　（4）召開主題班會，加深自我認識。

　　（5）做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

　　教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。”

　　3、幫助孩子增強自信心：

　　（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。

　　（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

　　（3）給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

　　（4）制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。

　　（5）尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”。

　　（6）對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。

　　4、做好學習困難生的心理溝通：

　　（1）寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當

　　5、讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛生。

　　通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我，自己可以的。不過在現實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出最大的貢獻！

班主任學期工作計劃10

　　春暖花開，又是一個學期的伊始。這個學期繼續擔任一年級3班的班主任，本人感到壓力特別大，經過上一個學期的奮斗，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取的進步.根據這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校計劃為指導特制定以下計劃：

　　一、班級基本情況

　　本班共有52名學生，其中有男生33人，女生19人.依據一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規管理，每天進行全班性的。

　　二、班級管理主線

　　在今天這個要求素質教育的時代，我們教師怎么能以成績作為對學生的評價呢?小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的`環境中快樂成長，不被成績束縛，力求了解學生的特別之處，全面發展個性教育.每天問一下自己：今天，你愛生如子了嗎?今天你有什么做得不對的地方?今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了?我相信每天的自我有利于班級的管理.那么以愛為主線就貫穿了整個學期。

　　三、班級管理要素

　　(一)管理中適當運用激勵機制

　　上個學期的“比一比，誰的星星多”有一定的成效，但由于個別同學的優點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調整了一下方案.把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為循環，分四個項目進行評比.這四個項目分別是：文明禮儀、環保衛生、紀律安全、好人好事.另外依據學校的評比“每周之星”，在班級里也開設一個“每周之星”的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。

　　(二)班級的布置

　　素質教育要求，讓小學生感受“美”，有欣賞“美”的能力.于是盡可能讓教室看起來更美。

　　1、由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，并且看得懂.設置以下方塊，方塊一：重大時事快報，方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，方塊三：作業展示，方塊四：展示“每周古詩我會背”內容。

　　2、班務欄要及時更新，方便學生了解情況。

　　3、文化墻主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞。

班主任學期工作計劃11

　　為帶好初一新生，配合各科任課老師教學工作，特制定初一班主任上學期工作計劃如下：

　　一、班級基本情況和目的

　　我班共有學生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、具體措施

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　三、主要活動安排：

　　九月：

　　1、開學常規教育

　　⑴提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。

　　⑵加強安全教育，不斷強化行為規范的教育和行為習慣的.養成教育。

　　⑶座位調整，繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。

　　2.展開班級問題的大討論：

　　為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論;先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然后針對相應的問題，提出解決方案。

　　3.主題班會：

　　⑴新學期，話理想

　　⑵正確使用壓歲錢;

　　十月：

　　1、班級常規管理的適當調整：班干部的調整;勞動崗位;座位的調整等。

　　2、新一批班干部的培養：

　　3、針對學校有不少學生到網吧上網的現象，在上學期實行“家長簽字”制度的基礎上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。

　　4、通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎?”，開展“學雷鋒，獻愛心”活動。

　　5、加快“紅五月”活動的準備工作，帶領學生參加，使他們認識到“重在參與”，體現出激烈競爭、積極向上的精神。

　　6、組織好第一次單元過關檢測并做好總結工作。

　　十一月：

　　本月重點是：

　　⑴期中考試;

　　⑵開展學習方法方面的講座與活動

　　1、期中考試總動員。

　　2、加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養成良好的學習習慣。

　　3、五一放假前的紀律和安全教育。

　　4、主題班會《正確對待挫折》。

　　5、準備“紅五月”活動。

　　十二月：

　　1、針對長假過后的散漫現象，加強常規教育。

　　2、期中考試的總結，進行獎勵。

　　3、主題班會：《擺脫自負，挑戰自卑，重塑自信》

　　4、“紅五月”活動。

　　5、全能競賽和第二次單元過關檢測

　　一月：

　　1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。

　　2、青春期教育為學生邁入初二做準備。

　　3、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。

　　4、期末考試總動員。

　　二月：

　　1、主題班會：《怎么過一個愉快的寒假》和學生放假前教育。

　　2、期末考試。

　　3、布置寒假作業，評選三好生，發家庭報告書。

　　以上計劃只是剛開學本人設計的初步方案，在實施中還要結合班級的實際和學校的新精神及時改進。

班主任學期工作計劃12

　　時間過得很快，學生實習接近尾聲了。經過陪學生進行三個月的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。從學生進入工廠的那一天開始我擔負起12級中專6班的班主任，三個月下來，我總結如下幾方面。

　　一、認識熟知班群眾

　　一個班群眾，有四十名同學，我還沒來得及在教室認識她們，就分了兩批進入工廠開始了實習工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作經驗，管理起來真是難上加難，我開始了匆忙的奔波，去認識她們，從記錄她們的手機號和姓名開始。慢慢熟知，不到了兩天的時間對每一位同學都熟悉起來，可是還不是十分的了解，相互的了解是需要時間的累積的。再一方面，我自我也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。

　　二、及時做好工廠和學生之間的橋梁

　　當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時，及時跟廠子領導溝通，進行調崗，當有的老員工對學生不愛惜時，要及時跟他們領導溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通。

　　三、做好學生思想工作

　　想讓學生切實按照教師的要求做，就務必在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

　　1、歡樂式管理

　　現階段的大部分學生感到實習是不歡樂的或對實習沒興趣，根據此狀況我對本學期的班會進行調整，此刻的班會通常先由學生自我總結現階段班里的狀況，然后是我做總結并以多種形式進行教育。最終做群眾游戲，在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響群眾的狀況下充分展現自我的潛力與潛力，到達讓同學們感受到在群眾生活、實習是歡樂的，透過實習找到自我應有的位置。

　　2、做好個別同學的思想工作

　　有些學生擺不準自我的位置，總覺得自我不適合在工廠干活，就應在辦公室玩著電腦，還有的'學生嫌實習工資少，不愿意去實習，不能正確的對待實習，這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自我冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能到達很好的效果。

　　四、加強與家長聯系

　　職業院校的學生的實習是十分重要的，，所以班主任如何抓好學生們的實習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍很好，競爭意識強，可是由于大部分都是女生，進工廠實習對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況，我在與學生談心之余，了解他們的想法，并且鼓勵她們堅持完成實習。在鼓勵的基礎上，提出更高目標。在此期間，對一些不愿再工廠實習，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰線，最終都能回來，使班級整體在實習上有了提高。

　　以上我主要談了自我在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，三個月的班主任工作使我學到了許多，潛力也得到了加強。可是我也清醒地明白，自我做得還很不夠，由于本人經驗不足，心有余而力不足，離那些經驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決可是，在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，盡快提高自我。

班主任學期工作計劃13

　　本學期，本人擔任初一15班的班主任，總人數49人，男生27人比較多，初入初中生活，各種行為習慣比較差，所以應該努力去對學生進行養成教育，努力培養學生的“坐、立、行、走、儀容儀表、學習習慣等，再調動其學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

　　一、創班風

　　制訂班級的努力目標，以班訓為指導，共同為班級的未來努力，形成合力，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、促管理

　　首先，從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的'各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。

　　其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

　　三、個別教育

　　面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，或是學習差，或是頑皮搗蛋的學生。做好這些特殊學生的教育工作，做法如下：

　　對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　四、了解學情

　　經常與科任教師取得聯系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的穩步提升。

　　五、家庭教育

　　把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，并向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會（已經成功召開第一次家長會），針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　計劃只是一個期望，一個目標。本人將在以后的工作中，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，并結合學校德育工作，合理安排主題班會、運動會、及各種班級評比與比賽。以主題班會為平臺，讓學生暢所欲言、盡情發揮，并轉化為自己的日常行為，從而為以后的良好發展奠定良好基礎。

班主任學期工作計劃14

　　新的學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結向上、禮貌創新的班團體，特制定班主任工作計劃如下：

　　一、學生現狀分析

　　學生一般都能按照一日行為規范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要教師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有必須的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛團體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的團體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。

　　二、思想工作計劃方面

　　1、利用班隊會等時間，帶領學生學習班級常規要求以及學校制定的`班級評比標準，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

　　2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

　　(1)每周＿嚴格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不隨便請假，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自我的行動結合起來。

　　(2)遇到節假日，經過開展各種活動活動，教育學生做禮貌學生。

　　3、樹立良好的班風，加強班團體的凝聚力和向心力。

　　三、方面

　　1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的提高要及時給予肯定。在班級里繼續開展積分計劃，讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周＿班隊會時進行評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

　　2、注意抓好學生的輔導，經過多種調動學生的學習進取性，樹立必勝的信心，經過“比學趕幫”活動，使學生共同提高，以到達差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭。同學之間也找好自我的對手進行競爭。

　　3、注意家校結合，培養學生良好作業習慣。

　　四、工作計劃方面

　　1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講禮貌，講禮貌，爭做禮貌的小學生。

　　2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

　　3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

　　4、嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動安全。

　　5、路隊紀律。教育學生嚴格執行路隊制度，誦讀古詩文制度，排好隊，走好路。

　　五、衛生工作計劃方面

　　1、學校衛生工作計劃：值日生每一天按時清掃衛生，要求學生堅持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

　　2、個人衛生工作計劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認真做好廣播操。

　　六、家校溝通方面

　　教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，并且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中提高。

班主任學期工作計劃15

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生44人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　三、加強班風建設

　　1．安排班級活動

　　要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

　　2．營造向上氛圍

　　根據三年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字。（2）布置教室環境。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3．指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

　　四、活動計劃

　　第一周1總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3.開展班委競選，提出要求。

　　第二周1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　第三周1.培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

　　2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　第四周1.進行班級寫字比賽。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　第五周1.慶“五一”，進行愛國主義勞動教育。

　　2.進行班級口算比賽。

　　第六周1.對學生進行安全教育。

　　2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周1.繼續抓好紀律和學習目的`教育。

　　2.進行班級朗讀比賽。

　　第八周1.繼續抓好課堂常規教育。

　　2.進行尊敬父母的教育。

　　第九周培養學生正確的是非觀念。

　　第十周1.準備期中考試。

　　2.繼續抓好法制和安全教育。

　　第十一周1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　3、期中考試。

　　第十二周1.總結期中考試，吸取經驗教訓。

　　2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　第十三周1.向學生進行愛國主義教育。

　　2.準備節目，歡慶“六一”兒童節。

　　第十四周1.進行勤儉節約教育。

　　2.對學生進行愛護公物教育。

　　第十五周準備寫字比賽。

　　第十六周1.培養學生的集體主義觀念。

　　2.教育學生早睡早起，不能貪眠。

　　第十七周1.再次進行學習目的的教育。

　　2.評選班級文明學生。

　　第十八周繼續鞏固上周活動內容。

　　第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2.學習三好學生評選條件，準備評比。

　　第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。

　　2.加強安全教育，做好放假前的準備工作

　　五、對自己的要求

　　1、要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。圍繞規范秩序的學校工作思路，加強教學常規的檢查評比。協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

　　2、針對特殊學生，開展特殊教育。開學后排查出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），建立特殊學生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　3、要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　4、開展幫困助困活動。通過結對助困等活動，子身上的每一處閃光點。我相信，只要關從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

　　這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

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