幼兒春季工作計劃

時間：2024-07-12 21:19:12 工作計劃我要投稿

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有關幼兒春季工作計劃合集5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的幼兒春季工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

有關幼兒春季工作計劃合集5篇

幼兒春季工作計劃篇1

　　XXX，新的一個學年開始了。本學期，幼兒園教學部繼續堅持以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以《幼兒園一日保教規范》為具體實施辦法，積極跟進幼兒園發展的步伐，閉門讀書，進一步提高我園的保教質量！

　　一、本學期工作目標：

　　1、積極努力完成幼兒園的各項工作，努力創建一支積極主動、上令下行、敢于創新的保教團隊。

　　2、在《一日保教規范》的指導下，抓好班級的一日保教工作的各個環節。

　　3、積極發揮教研組的指導，引導，向導作用，提高教育教研工作水平。

　　二、本學期重點工作：

　　1、《幼兒園一日保教規范》的實施，監督，指導。

　　2、幼兒園區域活動與主題活動開展情況的檢查、指導。

　　3、游戲化集體教學（藝術領域）的實施。

　　4、骨干教師的提高，新教師的培訓與發展。

　　5、課題研究工作的完善。

　　三、具體工作內容及實施辦法：

　　（一）保教工作

　　內容：認真組織學習，討論，分析《幼兒園一日保教規范》的相關要求，規范一日保教活動，促進保教工作規范發展，圍繞實際問題開展研討，找對策解決問題。

　　（1）、重新制定各年級科學的一日活動安排，細化每一環節的管理，根據各個環節的教師操作要點，幼兒操作要點進行。

　　（2）、強化常規工作的管理。建立《規范》實施機制，及時登記檢查情況，組織各小組及個人進行研討，從實際問題出發。對不按要求實施的班級給予當面批評，公開批評，以及一系列懲罰制度（打掃辦公室，幫助其他班級打開水，迎門值日等），甚至扣除考核分數。

　　（二）班級管理

　　1、強化班級幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

　　（1）、立足行為習慣的養成。在一日活動中滲透一日常規要求，根據各年齡段幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處，學期末進行幼兒良好行為習慣評估。

　　(2)、班級教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況，《適應性發展課程》內容，主題活動等制定確實可行的班級一日活動內容，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動行為，發展的能力。要求教師通過富有童趣，簡單易懂的各種教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒各方面的發展。

　　2、創設各種適宜的環境與氛圍豐富幼兒活動。

　　一是繼續開展豐富的戶外體育游戲活動，堅持做好每日班級參加戶外活動的次數，時間，幼兒活動量，意義等。

　　二是創設班級主題環境，指導班級教師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。

　　3、通過聽課、進班，跟班了解班級教師管理情況及幼兒活動情況，并做好記錄，及時與老師反饋，分析。

　　（三）幼兒園區域活動及主題活動的.開展

　　根據各班級教師對班級區域活動的目標設置與材料投放計劃，有針對性的指導班級區域活動開展，并加強班級開展區域活動的監管和督察。

　　（四）游戲化集體教學（藝術領域）的實施。

　　本學期的園本教研（集體教學部分）重點放在藝術領域，努力分別歌曲教唱，歌曲表演，音樂游戲，繪畫藝術欣賞及創作上有所提高。通過三，四月份集體備課內容，園本學習，觀摩示范課等形式進行。

　　(五)骨干教師的提升，新教師培訓與發展

　　1、制定本學期教師培訓計劃，有針對性的進行教培工作。

　　2、不定期深入各班，看活動、看教學計劃，有計劃地指導、培養教師提高業務水平，認真做好課題研究工作，對每個環節實施與總結做到有計劃、有實施、有總結。

　　3、加強新教師后續培訓，帶教工作等，對新教師進行階段性考核。

　　（五）課題研究工作的完善

　　根據課題研究的計劃進行實施，完善階段性評估，積極加強與總部，姐妹園的聯系，從中提升教研組每一位教師的教研水平。

　　靜下心來搞教育，沉下心來搞教學。學會思考、學會創新是我們每一個人都要學習的，只有積極探索適合本園的教育教學新方法，保教質量才能不斷提高。

幼兒春季工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以省優質幼兒園為標準；以幼兒園園務工作計劃為依據，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授科學的家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，溝通與各類教育的聯系，從而促進幼兒身心和諧發展，優化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。

　　二、工作目標和措施

　　1、發揮宣傳功能，提高家長“共育”意識

　　家園共育意味著首先要家園統一教育思想，步調一致，溝通情感，我們要繼續加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。

　　2、書刊宣傳

　　要讓家長從理論上較系統地了解孩子的身心發展特點、教育方法，更科學地教育孩子，我園繼續為家長服務，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊，開拓家長視野，增長知識，提高理論水平。

　　（二）開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略家園只有協調一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動，來不斷探索家園共育策略。

　　1、進一步發揮家長委員會的作用按照《家長委員會工作條例》規定，家長委員會定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現辦園的民主化、規范化管理。

　　2、開展多形式的家園互動活動許多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長和社區的大力配合，如環境布置的材料收集，教學活動操作材料的準備，自然角的創設，社區活動的開展，幼兒成長檔案的`建立等都離不開家長的大力支持。堅持做好家長的常規性工作，班主任要不斷提高與各類家長的溝通技巧，班級家長工作要講究方式方法，班主任要提高家長工作藝術，特別是對待個別特殊家長，更要想方設法做細工作，耐心解釋，要顧全大局，為了維護幼兒園的正常工作秩序，如，作息時間，環境衛生等，我們將以《告家長書》的形式，將每一條規定都清楚地告之家長，讓每個家庭的每個家長都了解，并能自覺執行，維護幼兒園正常秩序。本學期還將開展家長半日觀摩活動、慶“六一”家園聯歡活動、班級家長會等。讓家長全方位地了解幼兒園的教育教學、了解孩子、參與活動、參與評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼兒園教育的好伙伴。

　　3、注重個別指導在教育中老師和家長總會遇到各種各樣的問題、疑惑，如特殊兒童的教育問題，我們采用個別交流、

　　家訪、電話聯系、成長檔案等方式將幼兒近期的情況及時進行雙向反饋，分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，作出針對性的解決。使家長學會用賞識教育的目光審視自己的孩

　　子，給孩子理智的愛。

　　通過以上各種活動的開展，不僅要幫助家長及時了解孩子的發展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發展。

　　家園共育是大教育觀的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創新，使工作更上一個臺階，從而促進幼兒、教師、家長的共同發展、共同提高。

　　三、具體月工作安排

　　二、三月份：

　　1、制訂家長學校工作計劃。

　　2、各班召開一次家長會，重點做好新生家長工作。

　　3、各班創設好《家園欄》。

　　4、召開一次家長委員會會議。

　　四月份：

　　家長學校講座。

　　五月份：

　　1、召開一次家長委員會會議。

　　2、評選優秀家長

　　六、七月份：

　　1、出好一期家園報。

　　2、“六一”慶祝活動。

　　3、家長學校活動：家庭教育經驗交流。

　　4、寫好家長工作總結。

　　二o一四年二月二十八日

幼兒春季工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。

　　二、關鍵詞：堅持反思感恩

　　三、主要工作

　　（一）、把責任文化打造成部門文化的根基。

　　1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。初四教師到園上班，于老師負責分發，教師領取教學用品，生活用品（由班主任保管）。布置環境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班教師負責各班具體工作以及環境布置，門口要有教學計劃和教學內容讓家長一目了然。

　　2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側重于業務上的知識）教研組組長帶值班老師檢查衛生死角于園長監督指導。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家評分記錄。

　　3、周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么？”進一步提升“教”的能力！小班以說唱為主導思想，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結合。

　　（二）、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質”。

　　1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”

　　2、年級組工作：常規性的.幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。

　　3、后勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點心環節等。

　　（三）、根據本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質量。

　　1、根據孩子發展的五大功能區，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。

　　2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”。

　　3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。

　　堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰！

　　學會堅持、學會反思、學會感恩！

幼兒春季工作計劃篇4

　　為了我園20___年春季新學期的工作能夠更好地開展，現對春季新學期的工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期將繼續貫徹“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展綱要》為主線，以構筑優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。依據縣教育局的教育教學工作要求，以創新求發展，樹立“四個意識”（服務意識、規范意識、質量意識、發展意識），以人的發展求得幼兒園的持續發展，實施主動發展戰略，建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育。

　　二、工作思路

　　20___年我園繼續堅持“發展孩子、服務家長、成就教師”來辦園，以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，強師德，樹師風，創建文明校園；營氛圍，建團隊，創建書香校園；抓亮點，顯特色，創建品牌樂園；優服務，辦實事，創建和諧校園。展示“敬業、愛崗、創造、奉獻”的優良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍；繼續貫徹“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想；創建“優質+規范+特色”的高質量幼兒園。

　　三、工作目標

　　（一）做好教師的在崗園本培訓。

　　（二）創設適合幼兒年齡特點的區角環境，豐富幼兒園一日生活。

　　（三）重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作。

　　（四）加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境

　　四、工作要點

　　（一）提高職業道德，塑造良好口碑、加強師資建設，提升隊伍實力。

　　1、加強政治理論學習，開展內容豐富的學習研討活動。以學習《3——6歲幼兒發展指南》為主題，在全體教職工中開展崗位學習活動，四月份組織學習，并組織教師現場交流、寫出新的體會。

　　2、深入推進師德師風建設，積極開展“學為人師，行為示范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份，舉辦教師教書育人論壇主題演講活動。使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。

　　3、結合家園共育活動，三月份召開家長會，家長委員會。開展“向人民匯報，請人民評議”活動。就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表。

　　（二）全面落實指南，促進孩子發展

　　1、全面學習落實《指南》，遵循幼兒年齡特點，開齊、開全、開足五大領域課程。

　　2、多渠道、多方位地創造性開展幼兒園區角游戲并就區角活動的開展進行研討。

　　3、開展幼兒園游戲觀摩研討活動。鞏固區域活動成績，繼續提高區域活動水平。

　　4、開展豐富多采的'各種主題教育活動，利用“婦女節”“勞動節”“六一”“母親節”“父親節”“清明節”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

　　5、加強對幼兒一日生活的常規管理。將游戲定為幼兒園的基本活動并貫穿到幼兒的一日活動中。

　　6、開展晨間誦讀古詩活動，鼓勵教師引導幼兒常讀經典詩詞、讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。

　　7、繼續做好家園共育工作，辦好家長學校。三月份，召開家長會，“三八節”主題活動。每月根據節日開展家長開放日活動。

　　（三）優化教育質量，開展多元化的園本培訓，促進教師專業成長。

　　1、做好教師在崗園本培訓

　　2、每月定期檢查園舍衛生保健工作及幼兒園衛生工作

　　4、園本研究與保教工作相結合

　　（四）扎實后勤管理，務實規范操作，保障師生健康。

　　1、完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。

　　2、建立幼兒健康成長檔案，定期為幼兒作體檢，密切關注他們的成長。

　　3、做好傳染病的預防和隔離工作。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度。

　　4、重視幼兒的飲食管理。每周由食堂管理人員制定科學合理的食譜，嚴格按食藥局衛生防疫站的要求規范操作。加強對炊事人員的業務技能培訓。

　　5、二月份組織全園教師進行身體健康體檢。

　　（五）加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境

　　1、加強安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續執行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關，把幼兒的安全工作落到實處。

　　2、加強安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全第一課”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，四月份，在“安全教育宣傳月”活動中，我們將在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。

　　3、做好每日安全巡查工作，晨檢、午檢工作落到實處并做好記載。認真記錄好園務日志，幼兒園安全日志，月排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，本學期安全演練至少4次。

　　（六）努力改善辦園條件，創建特色幼兒園。

　　1、積極提供幼兒區角活動材料，創設豐富多彩的區角活動。

　　2、增加教師辦公設備。

　　3、購置幼兒中小型玩具。

　　五、幼兒園月工作安排

　　二月份

　　1、制定本學期園務計劃和教學工作計劃、安全工作計劃、德育工作計劃、衛生保健工作計劃以及幼兒體格鍛煉工作計劃。

　　2、組織全園教師進行身體健康檢查。

　　3、召開新學期安全工作會議，組織后勤工作人員及班級教室對幼兒園進行安全大檢查。

　　4、創設適合幼兒年齡特點的區角環境，豐富充實各班區角游戲環境材料。

　　5、做好開學初的招生工作。

　　6、班級制定班級工作計劃、幼兒德育工作計劃及個人工作計劃。

　　三月份

　　1、召開家長會及家長委員會“安全教育月”。

　　2、開展好“安全第一課”安全教育活動。

　　3、做好新學期食堂和衛生保健安全工作，做好留樣及記錄。

　　4、舉辦新生家長學校講座。

　　5、開展“濃濃親情滿滿愛”三八主題活動。

　　6、環境衛生大檢查。

　　四月份

　　1、召開教職員工安全工作會議。

　　2、開展“安全教育月”教育活動。

　　3、開展春季防火、交通安全主題教育活動。

　　4、開展安全乘車演練活動。

　　5、學習《3——6歲幼兒發展指南》為主題，在全體教職工中開展崗位學習活動，四月份組織學習，并組織教師現場交流、寫出新的體會。開展幼兒園區域活動活動研討。

　　6、開展”我心中的英雄”清明節主題活動。

　　7、開展食堂工作人員知識培訓活動。

　　8、環境衛生大檢查。

　　五月份

　　1、開展“勞動最光榮”五一勞動節主題活動。

　　對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次。

　　2、開展“最美的你”母親節家長開放日活動。

　　3、籌備并舉辦“我的節日我做主”六一主題系列活動。

　　4、召開教職員工安全工作會議。

　　5、開展幼兒園全面安全隱患排查工作。

　　6、開展防食物中毒安全教育活動及防震疏散演練活動。

　　7、開展師德師風演講活動。

　　8、植樹、種花美化校園。

　　9、環境衛生大檢查。

　　六月份

　　1、開展“父愛如山”、“粽情端午、舞動祝福”主題教育活動。

　　2、開展區域游戲觀摩研討活動。

　　3、召開教職員工安全工作會議。

　　4、做好戶外安全教育及防溺水安全教育活動。

　　5、開展消防及防恐疏散演練活動。

　　6、開展衛生保健培訓及宣傳教育活動。

　　7、環境衛生大檢查。

　　8、積極籌備畢業班典禮活動。

　　七月份

　　1、開展“感恩成長、夢想起航”大班畢業典禮。

　　2、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

　　3、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

　　4、幼兒園各項工作總結。

幼兒春季工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學期，我園堅持以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，教師根據幼兒的身心發展規律,進一步改善幼兒的游戲環境，讓孩子們在愉快的游戲活動中，體驗社會生活、鍛煉交往能力、培養合作精神。同時加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　二、現狀分析

　　(一)、保教隊伍現狀情況分析

　　1、本學期，幼兒園對現有的領導班子做了較大的調整，各部門工作分工明確，責任到人，特別在教育教學管理領域層層把關，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效。

　　2、本學期本學期我園共有個班級，教師隊伍進行了較小的調整，促進以教帶教，因此，以據目前的情況，加強青年教師隊伍建設，特別是常規的保教工作知識學習顯的更為重要，這樣使其初步適應配班的要求。

　　(二)存在的問題：

　　1、上學期區域活動的開展力度不夠，許多區角都成為一種擺設，教師對區域活動的開展常常流于形式,表面上開展得紅紅火火,卻沒有真正體會到區域活動所蘊含的教育價值。

　　2、教師在觀察記錄的撰寫及家訪的過程還存在一些問題和不足，一是一些教師對幼兒活動情況觀察內容的分析找不準問題的關鍵與理論結合點，分析泛泛而談，有研究價值的觀察案例不多;二是部分教師對幼兒的家訪存在于表面，基于完成任務，家園聯系隨意性大，目的性與針對性不強。

　　3、在教育教學活動實施過程中，教師對幼兒已有經驗的分析與拓展還不夠，教師對幼兒生成活動的引導不夠及時，使主題教學呈現出預設強于生成的情況。

　　4、教研活動效果不明顯，通過培訓大部分留于理論，缺乏有效引導，致使教研活動研而無效，研得不深入，有時只是泛泛而談，不能解決教育過程中的實質問題。

　　三、本學期保教工作重點：

　　1、有計劃做好不同發展層次教師的專業培訓工作，幫助年輕教師及新進教師熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法;強化教師業務理論學習與培訓。

　　2、對游戲活動進行規范化，以更好的實現游戲活動的藝術性、發展性、游戲性、自主性。