教務工作計劃

時間：2024-04-02 13:11:43 龍城工作計劃我要投稿

關(guān)于教務工作計劃（通用18篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編收集整理的關(guān)于教務工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教務工作計劃（通用18篇）

　　教務工作計劃 1

　　一、指導思想：

　　本學期，我校教務處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導，繼續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導，積極探索“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標，強化教學常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)，逐步彰顯學校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學校教育教學質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡發(fā)展，開展指導性的活動，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結(jié)合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校教研計劃，結(jié)合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。

　　2、繼續(xù)加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。進一步深入落實學校教學常規(guī)管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質(zhì)量。學校規(guī)定，教師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學科課時，不隨意私自換課。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構(gòu)建和諧的'師生關(guān)系。

　　3、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改及時、準確，對學困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。

　　4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。在各教研組長帶領(lǐng)下，統(tǒng)一教學進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。每單周五早讀時間為語文組集體備課時間，每雙周五早讀時間為數(shù)學組集體備課時間，每次集體備課，年級組應撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。

　　5、充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

　　6、按照學校統(tǒng)一部署，開展好教學“三項活動”。從第4周起開展骨干教師獻課和新教師匯報課，通過骨干教師的課改示范課，積極引領(lǐng)和推進學校陽光課堂改革；從第7周開始進行“教學大比武”賽課活動；開展好優(yōu)課的評選與錄制工作，每位教師至少要上一堂校級以上優(yōu)質(zhì)課。

　　7、各學科要以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級加強教學指導，對課堂教學的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學生綜合素質(zhì)提高。

　　三、工作月歷：

　　三月

　　1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。

　　2、做好學生轉(zhuǎn)學、插班工作，統(tǒng)計班級人數(shù)等各項期初常規(guī)工作。做好學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學現(xiàn)象發(fā)生。認真規(guī)范地辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。

　　3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。

　　四月

　　1、一、二年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。學生不留書面家庭作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。

　　2、三、四、五、六年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關(guān)注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。

　　3、組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。

　　4、按學校安排推進優(yōu)課的評選：“人人有優(yōu)課，課課有名師”。

　　五月

　　1、組織好小學數(shù)學計算能力達標競賽。

　　2、舉行學生閱讀和作文比賽。

　　六月

　　1、六一兒童節(jié)活動。

　　2、各年級陽光體育展示。

　　3、1—6年級國學經(jīng)典誦讀展示。

　　七月

　　1、結(jié)束新課，作好期末監(jiān)測工作。

　　2、組織參加全市調(diào)研監(jiān)測。

　　教務工作計劃 2

　　一、指導思想

　　根據(jù)上級精神，綜合督導的建議，學校新發(fā)展規(guī)劃，為架構(gòu)精細化、高質(zhì)量、高效能學生為本的課程框架和教學模式，打造充滿智慧、富有愛心的教師隊伍，創(chuàng)建校際間高層次的交流合作，本學期教導處將著力于學校課程、校本培訓、教與學質(zhì)量的提升。完善優(yōu)化教學教務管理，加強教學過程性監(jiān)控，堅持綠色教育質(zhì)量觀，落實好校課程計劃，積極構(gòu)建教師發(fā)展和研修共融成長專業(yè)生態(tài)。

　　二、工作目標

　　1、完善優(yōu)化教學教務管理，加強教學過程性監(jiān)控。

　　2、擬定備課組評優(yōu)方案，進一步推動教研組備課組活動有效開展。

　　3、教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學效果顯著的教師的教學經(jīng)驗，形成個案，進行分析，組織一次教學經(jīng)驗交流會，對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。

　　4、圍繞我校“明理·尚德”智慧校園的辦學理念，辦好校園開放日活動，積極宣傳我校。

　　5、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學質(zhì)量。

　　6、從課堂育人、校本作業(yè)、分層輔導入手，優(yōu)化國家基礎(chǔ)型課程校本化實施，建設(shè)控初特色育人課程。

　　7、按照上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。

　　8、樹立“以人發(fā)展為本”的理念，創(chuàng)建教師群體的學習型組織，建設(shè)一支擁有“敬業(yè)愛生、合作進取、創(chuàng)制高效”的教師隊伍。

　　9、繼續(xù)保持好特色，加強科技教育、校本課程建設(shè)，促進學生個性發(fā)展。

　　三、具體措施

　　1、進一步優(yōu)化流程，加強教學工作組織管理。

　　繼續(xù)引進先進的教學、管理軟件，利用信息技術(shù)優(yōu)勢，完善優(yōu)化教學教務管理。

　　繼續(xù)加強對教師日常教學，教研活動監(jiān)控，通過教案作業(yè)檢查、聽課、學生座談、家長問卷多途徑、多角度、多層面掌握信息，捕捉薄弱環(huán)節(jié)及時指導改正。

　　引進激勵機制，擬定備課組評優(yōu)方案，促進組室建設(shè)，以進一步推動教研組備課組活動有效開展，充分發(fā)揮他們在教學工作中管理實體作用。

　　教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學效果顯著的教師的教學經(jīng)驗，形成個案，進行分析，組織一次教學經(jīng)驗交流會，對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。

　　2、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學質(zhì)量。

　　（1）、學校領(lǐng)導深入各備課組，參與備課活動。備課組長做好本學科的教學安排，細化并有側(cè)重的安排好各階段的教學內(nèi)容，特別是第一、第二輪的復習計劃。與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧，打好團體戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)。

　　（2）、聚焦課堂教學，探索高校課堂策略。商討合理可行、符合不同教學班現(xiàn)狀的有效復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質(zhì)量，切實貫徹講練結(jié)合、精講精練的原則，各學科向40分鐘要質(zhì)量。年輕教師要多聽骨干教師的課，多請教、多問、多琢磨，多做題。

　　（3）、及時分析改進。在重要考試結(jié)束后，各備課組要認真進行質(zhì)量分析，及時診斷，努力反思，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，及時解決考試中出現(xiàn)的問題，調(diào)整下階段復習計劃，使復習工作更具有科學性、針對性，更富有成效。

　　3、優(yōu)化國家基礎(chǔ)型課程校本化實施，建設(shè)控初特色育人課程。

　　（1）從課堂育人入手

　　依托我校特色拓展課程：心理、擊劍、軟陶、國學等，促進學生的全面發(fā)展，學科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)并重，表現(xiàn)為和諧的師生關(guān)系、良好的'互動交流。加強課程評價：學校評價、教師自我評價、學生評價（問卷調(diào)查、座談）等，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、科學態(tài)度和科學精神、合作精神和交流能力、研究和解決問題的能力。

　　（2）從校本作業(yè)入手

　　認真研究課程標準，明確各學科各階段課程目標、內(nèi)容、實施策略、資源需求等，圍繞課程標準和教學要求，充分研究學情，繼續(xù)推進創(chuàng)智課堂校本分層作業(yè)的實施，深入了解、檢查現(xiàn)行校本分層作業(yè)的使用、批改、訂正情況，制定標準，優(yōu)化實施。逐步修訂完善現(xiàn)行校本分層作業(yè)，建立起校本題庫，向減負增效目標邁進。

　　（3）從分層輔導入手

　　針對不同學生特點，繼續(xù)對學生進行分層教學的探究，關(guān)注教師分層輔導的有效性和持續(xù)性，通過各種途徑，請優(yōu)秀備課組介紹、展示、學校推廣此類經(jīng)驗。貫徹因材施教原則，促進各類學生在原有基礎(chǔ)上有所進步，從中探索培養(yǎng)學科尖子生的規(guī)律和幫助困難學生提高的策略。

　　4、按照上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。

　　初三中招中考的工作是學校工作的重中之重，本著對初三畢業(yè)班學生認真負責的態(tài)度，踏踏實實、嚴謹踏實地按照區(qū)教育考試中心的要求，完成從學生中考報名、體檢、推優(yōu)、一系列公示、志愿填報、升學咨詢等相關(guān)工作。

　　召開初三教師會議、初三學生大會、學困生座談會等，積極溝通、聽取建議、師生同心，以積極心態(tài)迎接中考。

　　開好兩次初三家長會，宣傳中招政策，指導志愿填報，接受家長咨詢，做好服務工作。

　　組織好體育中考、政治中考、中考的帶隊、考務相關(guān)工作，為師生保駕護航。

　　5、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，外引內(nèi)動、搭建歷練展示平臺，實現(xiàn)共同愿景。

　　（1）、繼續(xù)加強教師自主學習研修，組織開展悅讀活動，在崗教師讀業(yè)務書籍一本或業(yè)務文章數(shù)篇，交一篇讀書筆記或心得體會。

　　（2）、各教研組要積極營造學習型群體氛圍，學理論，領(lǐng)會各學科教學基本要求，了解中考精神和動態(tài)，觀名師課、聽名師講座。

　　（3）、組織學研社成員開展一次“我的智慧課堂”教學研討交流活動，重點關(guān)注創(chuàng)智課堂知識容量，思維含量、訓練密度、課堂提問、課堂效率問題，搭建教師自我展示、相互切磋學習的講堂，通過說課、開課、聽課、評課，通過公開自我、傾聽回應、聚焦問題，做好課堂教學的實踐交流，為智慧課堂增值添彩。為“教學能手"評選做好儲備。

　　（4）、重視教師專業(yè)發(fā)展需求和想法，組織教師修訂個人發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)教師將規(guī)劃和學校新修訂的發(fā)展規(guī)劃有機融合，同時做好過程管理和指導，開好階段評價會，對目標制定和達成評價適時和教師進行雙向平等溝通，以助力教師成長。

　　（5）、繼續(xù)做好數(shù)字團隊建設(shè)，以“智慧云課堂”項目課題研究為引領(lǐng)，進一步推動學校教育信息化從應用走向深度融合創(chuàng)新進程，優(yōu)化課堂教學，切實做好減負增效。

　　（6）、重視對結(jié)對教師做好管理工作和指導工作,對區(qū)見習教師培訓隨訪工作做好準備。

　　6、繼續(xù)保持好特色，加強科技教育、校本課程建設(shè)，促進學生個性發(fā)展。

　　（1）、繼續(xù)做好創(chuàng)新拓展日課程“五有”和“三落實”的管理工作。同時充分發(fā)揮特色課程優(yōu)勢作用以及教師的特長，積極探索課程評價方案研制，提升課程內(nèi)涵和質(zhì)量。

　　（2）、做好校本教材自查工作，繼續(xù)開展好創(chuàng)新拓展日課程設(shè)置情況網(wǎng)上問卷活動，組織好20xx年度優(yōu)秀指導教師評選工作。

　　（3）、繼續(xù)做好基于物理科學的創(chuàng)新實驗室建設(shè)和區(qū)域創(chuàng)新實驗室聯(lián)盟校要求的相關(guān)工作。

　　（4）、做好校語言文字達標工作情況自評，繼續(xù)發(fā)揮語文教研組的作用，充分利用語言文字課程、語言競賽、語言教師的優(yōu)勢，做好20xx年迎檢工作。

　　教務工作計劃 3

　　為實現(xiàn)我校的辦學目標，規(guī)范學校課堂教學行為，努力提高教學質(zhì)量，創(chuàng)造令學生、家長、社會滿意的教學效果，圍繞學校的工作思路，制定本學期教務處工作計劃如下：

　　一、抓常規(guī)教學、規(guī)范教學行為

　　我們要求各位老師一定在教學計劃、備課、作業(yè)批改，輔導和測試等各環(huán)節(jié)上下功夫。

　　1、計劃包括教學計劃和復習計劃；第一教學計劃要科學、合理、有序、有操作性。制定教學計劃時，要認真鉆研課程標準，了解課程標準的要求，各知識點之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時分配。了解學生的實際，分析學生的知識水平和基本技能。設(shè)計科學的分層教學方法。第二復習計劃（含初三）也要重視起來。期末復習時間一般1—2周，要反思一學期教學工作的得失，注意檢查學生知識的缺陷，做到查缺、補漏，鞏固提高，對于初三復習，尤其要注意培養(yǎng)學生的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作能力，在教學上有新的突破。

　　2、備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要認真學習新課程標準、鉆研教材，結(jié)合學生的實際確定重點和教學分層目標，對脫離學生實際的要求要進行調(diào)整，同時還要查閱有關(guān)資料，補充相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)計好教學程序和教學方法。提前一周備好課，每課時教案都有教學目標（包括知識與技能、過程與方法、情感與價值觀）重點、難點，使用教具，教學過程（包含落實教學目標、體現(xiàn)教學結(jié)構(gòu)、反映教學方法，突出學法指導和學生活動安排）以及板書設(shè)計、教后反思。開展每周集體備課活動，由于初中同年級、同學科教師只有初三數(shù)學的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。

　　3、上課：注意學生的考勤，對于沒到班級上課的學生要及時向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭當堂內(nèi)容當堂消化，進行分層教學，立足課本，放低起點，要注重基礎(chǔ)知識和基本技能。嚴格遵守上課時間，不遲到、不壓堂，不接打手機，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導學生自學，激發(fā)學生探究問題、相互討論問題，要處理好老師與學生主導與主體之間的關(guān)系，要給予學生足夠的自學討論時間，做到既放得開，又收得攏。課后要認真寫好教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，教學反思主要有三方面的內(nèi)容；該節(jié)課成功的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進的辦法或給自己的啟迪。教務處不定時的進行聽課、檢查教案。同時檢查候課工作。

　　4、作業(yè)：作業(yè)的布置要認真研究，要根據(jù)學生的實際和教學內(nèi)容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)必須認真批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評語要認真研究，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到反饋教學的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學、語文、外語，每周4次，物理、化學每周3次，初二化學1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學期8次（4大4小）

　　5、輔導：輔導是課內(nèi)教學的延伸和補充。可以用多種形式進行。對極個別的特殊學生，可以進行個別輔導。對大部分同學存在的.普遍問題，組織同學進行集體輔導，提高輔導的效率。可以用兵教兵的方式讓學生進行相互輔導，這將大大提高輔導的效果，增進同學之間的感情，激發(fā)學生的學習熱情。

　　6、測驗：要認真安排各類考試，必須嚴肅考風、考紀，以嚴考風正學風，平時測驗、單元測驗、每學期兩次月考由學年組安排。期中、期末考試由學校統(tǒng)一安排，做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作。期末凡是開設(shè)的科目都要進行考試，并對考試成績進行統(tǒng)計分析。

　　7、加強隨堂聽課。

　　新的學期，教務處仍將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計、問學生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。任課教師一學期聽課不少于20節(jié)，填好評課記錄，做好聽課筆記，每節(jié)課都要做出評價，優(yōu)點、不同見解之處都要寫清楚，課后及時與授課教師交流意見，取長補短，共同提高。

　　8、教務處每天檢查課堂教學情況。

　　二、強化學習意識，提高教研工作水平

　　1、開展好業(yè)務學習工作，以學年組為單位，學習形式是個人自修和集體學習相結(jié)合。

　　2、開展課題科研活動，每個年組設(shè)立一個課題，加強過程管理，開學初由學年組長根據(jù)實際情況布置課題，在教學過程中進行研討，每位任課教師要針對自己教學中存在的實際問題圍繞課題進行研究。重點解決教學中遇到的問題。定期進行階段總結(jié)，有研究成果。期末組長把課題研究成果形成材料上交教務處。

　　3、各學年組織每位教師講一節(jié)匯報課，同組沒課的教師，其它學年同學科教師必須積極參與聽課，由學年組長組織編成順序，報到教務處。教務處通知各組及領(lǐng)導。匯報課后每組自評出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報到教務處，做學校的優(yōu)質(zhì)課。

　　4、開展征集論文活動。

　　三、針對不同年級工作要有所側(cè)重

　　對于初一、初二年組，要注重基礎(chǔ)，力爭使每個學生會學習，能學習，樂學習，有飽滿的精神和良好的學習習慣。

　　初三工作在抓好班風、學風建設(shè)同時，重點是迎中考，要認真學習考綱，新課標相關(guān)的3年考試說明，研究近期的中考考試題及課改后的試題變化，針對學生實際做好輔導工作。

　　畢業(yè)班教師共同分析研究學生，解決教學中出現(xiàn)的困難。每次考試之后，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。并及時召開畢業(yè)班教師工作會議，學生座談會，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓深，爭取教學質(zhì)量有所提升。

　　教務工作計劃 4

　　在這個金色的九月，隨著改革的浪潮，我們又迎來了新的學年。為了讓xx小的教育教學工作順利的開展，使xx小的教育教學質(zhì)量不斷提高，結(jié)合本校的實際情況制定出如下工作計劃。

　　一、指導思想

　　本學期xx小教務處將在上級領(lǐng)導部門和學校工作計劃的指導下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學化為方向，以提高課堂效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學改革活動，加強教研組、備課組建設(shè)，加強對下屬村小點的指導，全面優(yōu)化學校教育教學管理，提升我校整體辦學水平，使學校在新的學年里再上新臺階。

　　二、學校基本情況

　　xx小校本部共有10個教學班，合計在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點，分別有一年級、二年級和隨班就讀生，合計在校生48人。整個校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學成績突出，教師和職工的素質(zhì)都很良好。

　　三、工作思路

　　加強教育教學管理,狠抓教學常規(guī)及秩序;提高教學質(zhì)量，堅持業(yè)務學習；加強教研工作，提高教學技藝。

　　四、工作目標

　　1、抓好我校的教育教學工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進教育教學質(zhì)量的提高。

　　2、培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務素質(zhì)精干的教師隊伍。

　　3、完善班級建設(shè)，構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程。

　　4、在教育教學工作中落實“三生教育”、“民族團結(jié)教育”。

　　5、規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質(zhì)、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　五、主要工作

　　（一）圍繞教學中心，加強管理，提高教學質(zhì)量

　　1、加強教學常規(guī)管理：

　　規(guī)范有效的管理，是全面實施素質(zhì)教育的有力保障，是提高教學質(zhì)量的有力措施之一。本學期，教務處著重從以下幾方面開展工作：

　　一是帶領(lǐng)教師學習各項教學制度、要求，進一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學期將繼續(xù)定期、不定期檢查學生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內(nèi)容恰當量適中,書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確。力爭全面了解教師教學動態(tài)，提高教師教學質(zhì)量和服務意識。

　　二是抓備課：備課要求創(chuàng)新，張揚個性，突出特色。在備課上，除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學中的運用，關(guān)注學生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學生怎樣學的過程，注重教案的實用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學反思要結(jié)合實際，有利于自己教學水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內(nèi)容并做好登記。

　　三是抓課堂教學：課堂是教學的主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教學時間和教學紀律是質(zhì)量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進行督促與強化。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關(guān)系；為學生的學習創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件；為學生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_。課堂教學應當充滿魅力，讓學生長期受益，終生難忘。

　　四是抓學生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導課后作業(yè)的實踐性、開放性，作業(yè)本要求達到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時間要一致；作業(yè)本不準卷角，不準少頁，提倡面批、面改，特別是學困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認真、及時、徹底、一絲不茍，針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師應該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應該及時與學生交流、溝通，幫助學生在最大程度上進行改正。作業(yè)批改要有日期、分數(shù)（或者等級）次數(shù)，嚴禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性、原則性錯誤。

　　2、切實做好“減負”工作。“減負”要從提高課堂教學效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學生活動課、副術(shù)課及延長學生在校時間等錯誤做法。“減負”要重視從精神或心理上減負，要從學科平衡和提高教學效率的角度出發(fā)，要從學生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，嚴格控制學生作業(yè)總量。努力提高學生作業(yè)質(zhì)量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復性作業(yè)，讓學生有更多自主學習和探究學習的時間和空間。

　　3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進教學，課堂上要充分尊重學生學習要求，尊重學生的個性差異和人格，使每一個學生得到最大的收益。認真做好差生的轉(zhuǎn)化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生，采取扎實有效的措施，讓每一位學生都受到良好的教育。

　　4、上好活動課程。積極組織學生開展各類興趣小組活動。本學期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學初制定出結(jié)合學生實際需要的活動方案。要求各輔導教師認真負責，高標準、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類活動課程。要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動有機地結(jié)合起來。

　　5、切實抓好畢業(yè)班工作。一定要加強畢業(yè)班工作的研究力度，任課教師要認真分析本班教學現(xiàn)狀，及時調(diào)整教學策略，適當壓縮新授課的時間，認真組織好畢業(yè)班模擬考試，力爭在本年小學畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學和中學的有利銜接。

　　6、落實和加強民族團結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級主管部門的要求，在學校開設(shè)民族團結(jié)教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項活動具體到教育教學工作中。

　　7、積極組織教師參加各級各類學習培訓。

　　（二）加強教學研究，提高教學質(zhì)量

　　1、語文、數(shù)學、科學三位教研組長要認真履行工作職責，承擔起本組教研任務，起到模范領(lǐng)導作用，認真做好本組的教研工作計劃并嚴格執(zhí)行。

　　2、在學校和教務處的統(tǒng)一指導下，各個教研組要開展好校本教研活動。以教研活動為載體，深化課堂教學研究，積極開展互相聽評課活動，相互學習，切實提高教學實踐能力與教學研究能力。充分發(fā)揮教研組優(yōu)勢，組內(nèi)教師相互學習，資源共享，提升教師的上課能力，提高課堂教學效益，減輕學生的課業(yè)負擔，并不斷總結(jié)出活動中的優(yōu)點和不足，切實提高我校教育教學質(zhì)量。

　　3、以教研教改為契機，要求各位教師加強自身學習，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務能力，更新觀念，與時俱進，成為學生學習的組織者、促進者和開發(fā)者，成為教育教學的研究者，走向終身教育一體化。要求每位教師做到“四勤”：勤讀書，閱讀教育教學理論專著和雜志，深刻理解新課程教育教學理念，學習借鑒優(yōu)秀教育教學方法，并以此指導自己的實際工作，讀一些文學書陶冶情操；勤聽課，要經(jīng)常聽課，聽專家的課，聽骨干教師的課，聽同事的課（教研組長和教務主任每學年不少于30節(jié)，教師每學年不少于20節(jié)），并學會運用新課程理念評價教師的課堂教學行為；勤反思，要立足課堂主渠道，對自己的教學工作要多思考，不斷改進教學方式，提高教學水平；勤動筆，要善于總結(jié)經(jīng)驗，提煉經(jīng)驗，把自己對新課程的認識、體驗、感悟?qū)懗鰜砼c同伴交流（一學年一篇學科論文，和優(yōu)秀教學設(shè)計，一課一反思）。建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍是我們一項長期而且艱巨的任務。

　　4、本學期教學研究的'重點是磨課。教研組活動是磨課的重要形式，本學期，我們將把加強教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究，通力合作，根據(jù)新課標的要求，結(jié)合學校的實際情況，組織開展有意義的教研活動，將理性思考和實踐探索相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課改過程中出現(xiàn)的各種問題。繼續(xù)把“教案怎樣寫”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進行反思”、“各學科的課堂標準”、“如何進一步做好教研工作”、“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開教研會，開展課堂教學觀摩研討活動。教研活動將分三塊進行：一是教導處安排公開教學活動；二是各教研組組織教研活動；三是畢業(yè)班教師進行教學研究。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并扎扎實實的開展活動。活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。教研組要切實做好月檢工作，要正常化、制度化、講實效。同時，教師在平時的教育教學工作中也要有研究意識，做到“在常規(guī)狀態(tài)下研究，在研究狀態(tài)下工作”。

　　5、學前班的教育教學工作：必須按照學前班的教學要求上課，在對學生進行養(yǎng)成教育、學習習慣以及生活習慣訓練的同時，任課教師要制定適合孩子年齡特點和心理發(fā)展水平的教研課題，使教學改革也從娃娃抓起。學前班要開齊課程，開足課時。

　　（三）結(jié)合教育教學實踐，開展“三生教育”、“民族團結(jié)教育”活動。

　　“三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。所有教師必須根據(jù)學校“三生教育”“民族團結(jié)教育”實施方案認真的去組織開展各項活動，使學生接受生命教育、生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認知和行為過程。有團結(jié)協(xié)作的意識，民族團結(jié)教育和三生教育課程必須按照規(guī)定上好。

　　（四）以信息化建設(shè)為抓手，提高教師質(zhì)量

　　強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建設(shè)學習型校園有很大作用。電教員要做好各類設(shè)備的維護，做好教師信息技術(shù)應用的日常統(tǒng)計，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。各教研組要把學習電教作為重點來抓，鼓勵和引導群體教師學習和使用電教媒體，做到培訓、學習和研究結(jié)合，促進教師的專業(yè)成展。在本學期內(nèi)，電教員要負責培訓全體教師會接收和保存遠程教育資源。盡量會刻錄光盤。

　　（五）抓好音、體、美課程，全面提高質(zhì)量

　　進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作，結(jié)合校情積極組織開展各種運動。每一位教師都要注意關(guān)心學生的身心健康。加強這三門課程的建設(shè)，有計劃、有針對性的對這些課程的學習質(zhì)量進行監(jiān)空。

　　（六）圖書管理工作

　　學校圖書室有專人管理，管理人員在開學初制定出切實可行的圖書管理計劃，并把借書方案通知學生，并遵照方案認真實施，把所有的借閱資料整理好。學生不得把所借的書背回家，不得損壞圖書室的書籍，如有遺失，照價賠償。圖書管理員要確保師生的借閱時間，每天必須在學生休息時安排借閱時間，管理員要提前在圖書室等待。

　　（七）德育工作

　　大隊輔導員要督促隊活動的開展是不是落到實處，包括制定大隊計劃、中隊計劃；興趣小組活動的開展；文明班級的評選；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和紅領(lǐng)巾廣播站的開展；各種隊活動的開展等。要求大隊輔導員每周到各中隊了解活動的開展情況，并記錄每個中隊的活動主題。德育室要定時對學生開放，充分利用學校現(xiàn)有的資源對學生進行思想教育。

　　（八）班主任工作

　　學校所有工作的正常開展離不開班主任工作。班主任要認真履行好班主任工作職責。根據(jù)本班學生實際開展各種活動。用慈愛之心調(diào)整學生心理，營造班集體和諧氛圍；以嚴格要求規(guī)范學生行為，開創(chuàng)班集體良好班風；勤勤懇懇做好班級工作，樹立教師良好形象。每個周的周日晚自習，三至六年級設(shè)為班會課。班主任充分利用好時間結(jié)合本班實際組織班會。

　　（九）抓好村小點的教研教學工作

　　我們學校下屬有3個村小點，較分散，針對這些村小點開展教研工作難度相對大些，根據(jù)這具體的情況，教務處特別制定了適合他們的教研活動。村小點主要以觀看教學光盤為主，各個教研組也要有針對村小點的教研活動，做好課堂教學指導工作。教研組要配合學校教務處組織教師到村小點檢查指導工作。

　　四、其它工作

　　1、配合學校完成各項工作任務。

　　2、繼續(xù)抓好村小點教師的常規(guī)工作和教學質(zhì)量。

　　3、開展校園文化宣傳，校園廣播、校刊、班刊的宣傳和組織有專人負責，充分開發(fā)和利用校本課程資源。

　　4、繼續(xù)管理和使用好實驗室，做好普實鞏固工作。

　　5、抓好班主任工作，要求班主任把建設(shè)班風和學風放在首要位置。嚴格按照班主任工作職責開展自己的工作。

　　6、抓好安全工作，把安全工作落實到各個教學環(huán)節(jié)中。要求班主任嚴抓安全，同時，任課教師也不能輕視安全問題。

　　教務工作計劃 5

　　一、指導思想：

　　本學期我處將緊緊圍繞學校總體工作目標，加強對教學過程的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務。注重教學過程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學管理、落實教學常規(guī)，完善評價機制，努力提高課堂教學效益，促進師生發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、強化質(zhì)量意識，全面落實“輕負高質(zhì)”精神。重點通過改革備課模式，推進集體備課；執(zhí)行課程計劃，提高課堂實效；創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進學生，加強個別輔導，全面提升學校教學質(zhì)量。

　　2、狠抓教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。在實行每月教學常規(guī)調(diào)研的同時，加強平時的教學督查力度，扎實地推動我校教學常規(guī)工作的開展。

　　3、加強教研組建設(shè)，改革教研模式，以教研促教學，加強各科教學活動，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

　　4、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務水平，并通過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。

　　5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學生學籍材料的管理。

　　三、工作要點：

　　兩抓：教師業(yè)務能力提升和教學過程管理

　　兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查

　　兩規(guī)劃：學力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃

　　一建設(shè)：教學資源庫（含試題庫）建設(shè)

　　三完善：教科書循環(huán)使用、學籍檔案管理、六年級教學管理

　　四、具體工作及措施：

　　1、進一步細化、完善我校的教學管理制度和要求

　　我校近幾年制定了一些教學管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況；也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學秩序更加規(guī)范，本學期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學常規(guī)細則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評課要求》等等，教務處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據(jù)。

　　2、強化教學過程管理，把教學常規(guī)的檢查落到實處

　　本學期教學常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課、聽評課、備課（規(guī)范電子備課）作業(yè)布置與批改、命題、輔導項目。

　　（1）教研組要嚴格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄。教務處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)形成專門材料以備學期教師工作考核并報校長室。

　　（2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。

　　（3）輔導學生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進生輔導，也不能忽視其它學生；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對性；對學生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。

　　（4）期中考試和期末考試由教務處統(tǒng)一命題。嚴肅考試紀律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。

　　3、有計劃地組織學科活動

　　（1）要求各教研組制定出本學期的學科教研活動安排，嚴格執(zhí)行。

　　（2）本學期繼續(xù)組織教學調(diào)研活動。

　　（3）根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項評比。

　　（4）組織安排各年段的學科學力檢測活動。

　　（5）組織安排專家來校指導命題工作。

　　4、建設(shè)教學資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學籍管理

　　本學期將組織人手對各學科教學資料進行收集和整理、補充、完善，包括教學資料儀器、試題庫等；對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費；學籍管理工作要從規(guī)范走向科學，真正發(fā)揮學籍管理的作用。

　　5、進一步加強科技、體藝教育

　　積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應的.輔導小組，抓好音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓練制度，講求訓練實效。

　　6、強力推進教學質(zhì)量的提升

　　本學期，教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：

　　（1）培優(yōu)輔差。學生的個體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個學生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，達到全面提高學生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導，在班級內(nèi)挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時間可統(tǒng)一為午間課和放學之后。

　　（2）精心安排綜合測試。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴格要求，認真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改。

　　（3）利用各種渠道收集、交流信息。本學期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源，向教學質(zhì)量優(yōu)的學校取經(jīng)。

　　（4）定期召開各年級學生和教師的座談會、質(zhì)量分析會，及時了解情況為師生服務。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。

　　教務處是學校教學的管理部門，也是教學的服務部門，本處在新學期里將盡心盡責、認真做好本職工作，為學校教學質(zhì)量的提升作出努力！

　　教務工作計劃 6

　　一、指導思想：

　　以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“規(guī)范”為準繩，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。加強教學教研，深入學習“先學后教，當堂訓練”的教學結(jié)構(gòu)模式，打造科學有效的教學課堂，推進教學改革，提升我校的教學質(zhì)量，從而加快高中健康有序發(fā)展。

　　二、重點工作及任務：

　　1、高三畢業(yè)班高考備考工作，努力在xx年的高考中我校一本及名校穩(wěn)中有進；高一高二優(yōu)秀學生的培養(yǎng)工作，要努力打造一批在全市統(tǒng)考前百強的'優(yōu)秀學生。

　　2、加強教學教研，特別是集體備課制度的落實；推動“先學后教，當堂訓練”教學模式在高中實質(zhì)性發(fā)展；以賽課為抓手，想方設(shè)法加快年輕教師的成長。

　　三、工作措施：

　　（一）規(guī)范常規(guī)教學，加強督導檢查。

　　1、教務處要做到幾個規(guī)范。

　　規(guī)范查課的落實；規(guī)范檢查制度的透明；規(guī)范教學教研的落實；規(guī)范考試及教學評比。

　　2、規(guī)范教師集體備課的落實，確保集體備課不走過程。

　　要求教務處主管領(lǐng)導配合學校領(lǐng)導要深入教研組，通過檢查評比，拉開我校集體備課制度的序幕，重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記；聽課必須評課。各備課組的集體備活動每星期固定三節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。

　　3上課要精細，方法要靈活。

　　要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學期所學習的洋思教學，打造高效課堂。充分利用多媒體教學和借助于三清教學，提高課堂效率，把時間還給學生。

　　4、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。

　　作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補），尤其是高三畢業(yè)班，對“四精”和“四必”在離高考將近一百天的訓練中一定要落實。

　　5、高一高二側(cè)重于對語、數(shù)、外學科的規(guī)范檢查和抽查，同時規(guī)范我校高一高二特長課上課管理，教務處要及時查課，學生建立上課點名制度。

　　教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。

　　（二）強化過程管理，提高教學質(zhì)量。

　　1、教研組、備課組管理。

　　繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。

　　2、考試管理。

　　認真組織好高三模擬考試、盡可能多的與外校聯(lián)考，組織好高三的間周考，采用自己出題和與外校聯(lián)考的形式，提升高三學生成績。抓好高一高二月考和中段考試，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為，以考風帶學風。

　　做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

　　教務工作計劃 7

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，大力推進素質(zhì)教育，堅持以課改為中心，促進學生的全面發(fā)展，以求真務實的工作作風，加強教學研究，力求以科研促質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展，努力提高我校教育教學質(zhì)量。

　　二、具體工作

　　（一）教學常規(guī)常抓不懈

　　1、嚴格執(zhí)行教育部頒布的課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足開齊規(guī)定課程，合理調(diào)配教師，最大限度地挖掘潛力，保證所開課程的質(zhì)量，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，嚴禁教師隨意增減課時量和課時節(jié)數(shù)。

　　2、嚴格執(zhí)行《伊寧市中小學教學常規(guī)管理辦法》。要求教師認真上好每一節(jié)課，杜絕知識性錯誤的發(fā)生，做到合格課達100%。

　　3、認真抓好“教學六認真”

　　（1）合理制定教學計劃。教師要認真研讀教材，分析學生學情，合理、規(guī)范、科學地制定教學工作計劃。

　　（2）嚴格備課要求。堅持手寫備課，強化集體備課，每位教師備課時做到“六備”，即備教材、備學生、備教學過程、備練習設(shè)計與輔導、備板書設(shè)計、備教學反思。年級組長對教師備課進行周查，教務處月查。同時要做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。

　　（3）提高課堂教學效率。上課前，教師準備到位。課堂教學目標明確，重點突出，難點突破，內(nèi)容正確，訓練到位，板書工整，語言規(guī)范。課堂教學要體現(xiàn)學生的主體性，重視對學生學習興趣、學習方法、學習習慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。教務處要加強課堂檢查力度，加強對教師課堂駕馭能力的指導，不斷提高教師教育教學水平，促進課堂教學改革。

　　（4）精布置好作業(yè)并認真批改。教師要創(chuàng)造性地布置作業(yè)，加強針對性，做到分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要求準確及時。對作業(yè)中存在的問題有反饋、有指導。對學生的作業(yè)訂正必須有二次批改，對作業(yè)批改情況的檢查做到年級組長周查，教務處月查，并就檢查情況及時進行小結(jié)反饋。

　　（5）認真做好提優(yōu)補差工作。每位教師要制定科學、合理的課外輔導計劃，根據(jù)學情，有針對性的進行幫困提優(yōu)工作，使學困生在教師耐心的幫助下激發(fā)學生的學習興趣，使他們盡快步入到愛學樂學的道路上來，使特長生的個性得到了張揚。

　　（6）積極開展豐富多彩的課外活動。藝術(shù)組、體育組按照開學初制定的課外活動計劃開展各類活動。活動開展做到“有時間、有地點、有內(nèi)容、有組織、有參與”。每次活動過程要詳細記錄。教務處進行周查，確保此項工作落到實處。

　　4、做好教學常規(guī)自查工作。嚴格執(zhí)行教學常規(guī)自查制度，做到年級組長每周，教務處每月對教師教案、作業(yè)批改、聽課情況、讀書筆記、課外活動及課外輔導、業(yè)務學習記錄進行檢查，每次檢查做到有檢查、有記錄、有反饋及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　5、加強畢業(yè)班的教學管理，不斷提高教育教學質(zhì)量。要求六年級組要認真制定教學計劃，向課堂40分鐘要質(zhì)量。每月對對該年級教育教學情況進行檢查，反饋，確保優(yōu)質(zhì)的教育教學質(zhì)量。

　　6、教務處根據(jù)上學期教學質(zhì)量分析，確定學校與各年級組，各學科教師層層簽定教育教學質(zhì)量目標責任書，做到從心中有目標，層層有責任。

　　（二）、加強各項制度的執(zhí)行力度

　　1、嚴格執(zhí)行學校制度的教師量化管理辦法。本學期針對全體教師從德、能、勤、紀等方面進行中期和末期量化，切實做到公平、公正地評價每一位教師的工作業(yè)績。

　　2、嚴格執(zhí)行市委、教育局對校長、中層領(lǐng)導的上課標準。同時，對校領(lǐng)導聽課節(jié)數(shù)作出具體規(guī)定，使校領(lǐng)導切實深入教學一線。

　　3、嚴格執(zhí)行我校聽課制度，做到青年教師每月聽9節(jié)，其他教師每月聽5節(jié)，中層每學期聽課30節(jié)。通過聽課，評課活動，不斷提高教師駕馭課堂的能力。

　　4、嚴格執(zhí)行學籍管理辦法。確保每一位適齡兒童入校學習，嚴禁輟學生的流失。把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān)，確保九年義務教育順利實施。

　　（三）、加強教師隊伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長

　　1、繼續(xù)開展“讀書工程”。讀書是一個潛移默化的過程，讀書是一個厚積薄發(fā)的過程。為不斷豐厚教師的文化底蘊，要求每位教師每學期讀一本好書，每周寫一篇讀書筆記，學期末寫一篇讀書心得，讓讀書成為一種習慣，成為一種時尚。

　　2、加強教育教學理論的學習，不斷提高教師的教育理論水平。堅持每周二教研活動和每周（雙周）業(yè)務學習，引領(lǐng)教師學習先進的教育教學理論，使教師的.教師觀念得到更新提高。

　　3、加強崗位練兵，積極開展“研討課”、“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”等形式多樣的賽課活動和考查教師業(yè)務素質(zhì)的“現(xiàn)場教案設(shè)計”、“現(xiàn)場教學反思”等活動，為教師搭建展示風采的平臺，促進教師間相互學習，共同提高。

　　4、繼續(xù)實施“青藍工程”。充分利用本校優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗，發(fā)揮傳、幫、帶作用，培養(yǎng)年輕教師，使青年教師迅速成長。

　　5、充分發(fā)揮教學能手，教學新秀在教育教學中的示范作用，激勵他們參與教研，彰顯他們的才華，帶動全體教師共同進步。

　　（四）、扎實做好其他工作

　　1、認真做好與新疆教育學院實驗小學、江蘇常州奔牛實驗小學、奎屯市一小做好結(jié)對工作，加強教學教研的經(jīng)驗交流，發(fā)揮各校自身優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。

　　2、加強對學前班的管理力度。學前班在開學初要向教務處上報工作計劃，教務處要不定期抽查教師備課和教學情況。定期檢查安全情況，及時排除安全隱患。

　　3、積極組織學生參加各類競賽，為教師創(chuàng)設(shè)條件，使他們?nèi)硇淖龊脜①悓W生的輔導工作，確保競賽取得優(yōu)異成績。

　　在新的學期里，我們將以嶄新的精神面貌，昂揚的斗志，再創(chuàng)我校輝煌的明天。

　　教務工作計劃 8

　　一、工作目標

　　確保教育教學平穩(wěn)運行

　　全面提升課堂教學效益

　　二、工作要求

　　教師培訓

　　1. （師德培訓）加強師德建設(shè)，組織職業(yè)道德培訓，制定教師基本守則，預防有損師德、有損校德的事情發(fā)生。

　　2. （技能培訓）組織老師的經(jīng)驗交流活動，同時加強對新教師的培養(yǎng)。并開設(shè)相關(guān)教師培訓課程

　　教學開展

　　1.（備課）加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象，組織優(yōu)秀備課教師評選活動。

　　2.（授課）加強聽課、評課制度建設(shè)，認真做好評教評學活動，保證教學質(zhì)量。每個星期進行不定時的聽課及評課，并定時組織學生進行教學反饋，對教師的教學提出建議。

　　3.（作業(yè)）加強學生作業(yè)管理，規(guī)范學生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。

　　特色教學

　　1.（多媒體教學）課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強信息技術(shù)與學科

　　教學的'整合。通過信息技術(shù)在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創(chuàng)造環(huán)境。

　　2.（實踐教學）將教學與實踐相結(jié)合，例如通過英語夏令營，物理面對面等實踐活動中學習知識。

　　教務工作計劃 9

　　一、指導思想

　　本學期我校教務處工作將在學校的領(lǐng)導下，認真貫徹落實縣教育局有關(guān)精神，進一步推進新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高教學管理水平和教育質(zhì)量，全面推進教育持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。

　　二、主要目標

　　1、加強教務處日常工作地管理，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

　　2、加強各科教學的過程性管理，使各科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

　　3、加強教研組建設(shè)，使教研活動開展豐富有效。

　　4、加強師資培訓力度，注重培養(yǎng)青年教師，穩(wěn)固提升教學水平。

　　5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

　　6、全面與特長兼顧，加強素質(zhì)教育，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。

　　三、主要工作

　　（一）明確要求，規(guī)范教學常規(guī)

　　1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，各校不得隨意增減。各授課教師期初要制定好教學工作計劃，明確教學任務，把握學科規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

　　2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

　　（1）備課要超前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教學目標要明確，重點、難點要合理清晰，教學準備、板書設(shè)計要齊全，要有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡工整、清晰。及時撰寫教后反思，字數(shù)不作規(guī)定，有話則長，無話則短。內(nèi)容包括教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失，以此促進教師的專業(yè)成長。

　　（2）課堂教學是主陣地，要結(jié)合“新課程標準”的理念，認真把握學、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，既要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養(yǎng)。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

　　（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改及時認真全面，杜絕錯改、漏改甚至不改的現(xiàn)象發(fā)生，各科作業(yè)批改都要使用激勵性評語。另外，要嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。

　　（4）課外輔導要緊緊圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，要有針對性。既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生要務必做到多一點關(guān)愛、多一點激勵、多一點提問、多一點交流，幫助他們選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上都有所發(fā)展。

　　（5）教務處人員要加強隨堂聽課的力度，深入課堂認真聽課，并做好記錄與評價，組織好各學科的期中和期末測試工作，做好質(zhì)量分析。

　　（6）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣示范作用，將檢查中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進行展覽，并給予一定的物質(zhì)獎勵。

　　3、做好家訪工作。按規(guī)范化要求繼續(xù)辦好家長學校，班主任努力做到每期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與單親、留守和后進學生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。

　　4、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育和衛(wèi)生條例，堅持做好“兩操”，確保學生在校體育活動時間。定期開展健康知識宣傳活動，出好衛(wèi)生專題黑板報，布置衛(wèi)生宣傳欄。另外，要做好常見病、多發(fā)病的.宣傳防治工作，防范于未然，保證學生的健康成長。

　　（二）加強教學研究，提高教學水平。

　　1、加強理論學習

　　本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相結(jié)合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研活動時組織開展專題性的理論學習；自學要求教師每周學習教育教學書籍、雜志及報刊或上網(wǎng)查閱學習，并做好摘錄。按相關(guān)要求認真完成繼續(xù)教育學習任務。

　　2、加強教研組建設(shè)

　　教研組工作要更上一個臺階，做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要有重點、有專題、有資料記載。教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加聽課、評課等交流活動，并將每次活動資料收集完備，及時整理。

　　3、開展教學研討活動。組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氛圍，組織教學能手和骨干教師上好示范課，指導幫助青年教師上好達標課。通過開展“同課異構(gòu)”、“培訓學習匯報課”等形式多樣的教研活動，積極探索理想課堂教學模式，著力構(gòu)建高效課堂，鍛造教師隊伍，推進名師工程，促進教師快速成長。學校校長、副校長每期聽課不少于15節(jié)，分管教學的副校長、教務（教研）主任不少于20節(jié)，教師每學期聽課不少于10節(jié)。

　　4、加強信息化建設(shè)。以校園網(wǎng)站為載體，促使校園網(wǎng)站能更好地為教師教學及學生學習服務，同時提升我校的知名度。

　　5、繼續(xù)堅持“以科研為先導”，鞏固已有的科研成果。本期要認真做好省級課題地研究工作，大力開展教育科研活動。

　　（三）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

　　1、專家引領(lǐng)。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，讓更多的教師從中受益。

　　2、高度重視骨干教師的培養(yǎng)。

　　對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課評選、學術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示才華的機會，促進學校出成果出名師。

　　3、著力培養(yǎng)青年教師。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習的機會和展示的舞臺，并建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。繼續(xù)做好新上崗教師的業(yè)務指導及培訓工作。

　　（四）開展豐富多彩的教育活動，推進素質(zhì)教育的實施

　　1、組織學生開展“安全法制教育”活動。

　　2、各校組織開展好“大課間活動”。

　　3、各校要組織學生開展“綜合實踐”、各類知識競賽等學生喜聞樂見的活動。

　　4、積極開展各種傳染病的宣傳防治活動。

　　5、積極開展籃球、兵乓球、羽毛球、跑步、拔河等活動。

　　6、認真組織，積極參加上級主管部門舉辦的各種教育教學競賽活動。

　　四、工作安排

　　二月份：

　　1、開學、報名

　　2、教師分工，編排課表

　　3、制定各種計劃，完善各種制度

　　4、開學教學工作檢查

　　三月份：

　　1、送教下鄉(xiāng)活動

　　2、迎接縣常規(guī)檢查

　　3、校本教研活動

　　4、教學常規(guī)月查

　　四月份：

　　1、家長學校活動

　　2、安全法制教育講座

　　3、縣局常規(guī)檢查

　　4、期中質(zhì)量測試及分析

　　五月份：

　　1、“骨干教師”培養(yǎng)系列活動

　　2、省課題研究活動

　　3、舉行畢業(yè)班模擬考試

　　4、“六一”慶祝及藝術(shù)節(jié)活動籌備工作

　　5、教學常規(guī)月查

　　六月份：

　　1、“六一”慶祝活動及藝術(shù)節(jié)活動

　　2、期末教學常規(guī)檢查

　　3、期末教學質(zhì)量檢測

　　4、校本研修活動

　　5、全縣統(tǒng)一檢測工作

　　七月份：

　　1、各類資料整理歸檔

　　2、教師綜合考核

　　3、教師培訓工作

　　4、學期工作總結(jié)

　　教務工作計劃 10

　　指導思想

　　以新課程改革理論為指導，以縣教育局、橋墩學區(qū)工作思路為依據(jù)，結(jié)合本校實際，著力落實農(nóng)村小學教學規(guī)范和加強教師隊伍建設(shè)，有效提高教育教學質(zhì)量。

　　工作重點

　　1、進一步落實學校規(guī)范化管理（教學方面），提高教育教學管理水平；

　　2、強化常規(guī)管理，落實農(nóng)村學校教學規(guī)范，加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教育教學質(zhì)量；

　　3、以“全員賽課”為載體，扎實開展校本教研、教科研活動，促進教師專業(yè)成長；

　　4、積極開展新教育實驗，營造濃厚的書香校園氛圍，促進學生、教師、學校的和諧發(fā)展。

　　具體措施

　　1、以學校規(guī)范化管理為依據(jù)，進一步規(guī)范教學管理行為。將規(guī)范化管理工作的有關(guān)要求作為制訂計劃，完善制度，開展活動、檔案管理等教育教學活動的準繩，工作中嚴格對照，認真落實，努力促進我校教育教學質(zhì)量與教育教學管理水平的不斷提高。

　　2、我校作為蒼南縣首批“溫州市農(nóng)村學校教學規(guī)范達標”活動申報學校，將認真落實“農(nóng)村學校教學規(guī)范達標活動”的有關(guān)要求，嚴格落實市農(nóng)村小學教學規(guī)范，進一步規(guī)范教師的教學行為，強化教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。學校教務處、教研組及全校教師要充分認識四項教學規(guī)范達標活動是本學期的.工作重點之一。要將“備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評”四項規(guī)范的具體要求及評估標準作為制訂計劃、教研活動、日常教學工作的準繩，逐一對照、認真落實。全校上下要統(tǒng)一思想，提高認識打一場爭取達標的攻堅戰(zhàn)。

　　3、扎實開展校本教研、科研及校本培訓活動，促進教師的專業(yè)成長。

　　①加強教研組建設(shè)，促使教研工作常態(tài)化；（結(jié)合縣“全員賽課”活動）

　　②扶持“琢玉部落”（青年教師共同體），開展同伴互助和師徒結(jié)對活動；（結(jié)合“新教育品牌教師項目”（肖小平、丁振東等）活動）

　　③加大校本培訓力度（現(xiàn)代教育技術(shù)與業(yè)務知識（結(jié)合縣業(yè)務知識測試及“十個一”活動））

　　④深入開展課題研究（結(jié)合課題《“小學閱讀教學中滲透寫作訓練策略研究”方案》及橋墩學區(qū)《農(nóng)村片區(qū)“主題反思”式校本教研的實踐與探索》），鼓勵教師善于總結(jié)，積極參加縣教學、教科研論文與案例評比；

　　⑤建立教師培訓檔案，完善學習匯報制度，加強外出學習教師管理，促成“以點帶面”的培訓效果；（結(jié)合縣“骨干研修班”及“省、市、縣領(lǐng)雁工程”）

　　⑥加強師德師風建設(shè)（結(jié)合縣《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》考核）

　　4、積極開展新教育實驗，營造濃厚的書香校園氛圍，促進教師、學生的健康發(fā)展。

　　①以全員賽課為重點，實施理想課堂項目

　　②認真落實“新教育品牌項目”，努力爭取通過縣級評估（《學生成長品牌項目》（學校）《兒童閱讀品牌項目》（教師：唐文賢））。

　　③積極開展書香校園系列活動（晨誦、午讀、春天送你一首詩、“四個節(jié)”等系列活動）

　　④積極創(chuàng)造條件，開展師生共寫隨筆活動。（結(jié)合“童書閱讀實驗班”活動）

　　⑤切實開展綜合實踐活動，引領(lǐng)學生聆聽窗外聲音；（結(jié)合“校本課程”并完善“校本課程”）

　　教務工作計劃 11

　　一、指導思想

　　本學期教務處在主管校長的領(lǐng)導下，圍繞上級主管部門和學校的工作要點，深化課程改革，扎實有效地全面推進素質(zhì)教育；著力加快督進教師教學觀念的更新和教學方法的改進，改善學生的學習方式，提高教學效率，規(guī)范常規(guī)管理，為全面提高學校的教學質(zhì)量而積極開展工作。

　　二、工作目標

　　（一）教學常規(guī)管理目標：

　　本學期將從“招生、教材、教輔材料、教學過程、教學質(zhì)量、教學評價、學籍管理”等方面進行全程管理，在全程監(jiān)控中加強改革力度，使教學管理工作達到規(guī)范，科學，為推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量提供有力的的保障。為教學服務、為教師服務、為學生服務。

　　（二）教學質(zhì)量目標：

　　（1）學生素質(zhì)：本學期教導處將與其他處室密切配合，對學生進行全方位的教育，爭取學生的各方面素質(zhì)有明顯的提高。

　　（2）學科成績：本學期加強課堂教學的管理力度，結(jié)合教研部門開展青年教師評優(yōu)活動，努力提高課堂效率，促使學校的整體教學質(zhì)量在全區(qū)原所處的位置得到提升，在區(qū)調(diào)考中取得更優(yōu)異成績。

　　三、具體工作安排：

　　（一）招生工作。第一周完成該項工作，并做到手續(xù)齊全，學生及時到班，有關(guān)資料及時歸檔。同時做好轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出學生登記工作，做到資料詳細，隨時備查。

　　（二）教學計劃制定。第一周內(nèi)各學科教師完成教學計劃制訂工作并上交教導處及主管校長及時審查簽字和歸檔。

　　（三）教學常規(guī)工作。

　　1、備課工作。本學期采取個人備課和集體備課相結(jié)合的方法進行（集體備課與教研活動結(jié)合進行，尤其是三、四年級）。做到過程落實，記錄完整，有備待查。

　　2、教學工作。教學工作是學校的中心工作，而課堂教學和教師是實施素質(zhì)教育提高教學質(zhì)量的重要陣地和責任人。為此教導處特提出如下安排和要求：

　　①加大隨堂聽課力度，促進課堂教學效率的提高。從第三周開始到第十九周止，為隨堂聽課周。各聽課人員（教學管理人員達20節(jié)以上）應深入課堂聽課、評課。

　　②建立互相聽課制度。教師之間，學科之間相互聽課（8—12節(jié)）達到互相學習、互相促進、共同提高課堂教學水平的目的。教務處結(jié)合教研處將對此進行檢查，考核。

　　③加強教師外出聽課的管理。教導處將協(xié)同教研處對外出教師聽課學習進行跟蹤管理，執(zhí)行考勤制。

　　④加大課改力度。本學期教導處協(xié)同教研處積極開展“馬小新課堂”課堂教學評優(yōu)活動，著力促進全體教師實施素質(zhì)教學的課堂教學水平。

　　⑤加強課堂教學違規(guī)情況的管理力度，杜絕不良行為。

　　3、教學常規(guī)檢查工作。

　　本學期將每月對教師教學常規(guī)工作進行量化考核，考核結(jié)果與月自籌工資掛鉤。考核采用抽查和普查的方法進行。檢查情況記錄歸檔。學期結(jié)束評選十名優(yōu)秀工作獎來促進教學。

　　4、教學輔導。各科教師制定輔導計劃，對輔導情況在考核、評獎中體現(xiàn)。本學期教導處利用一周三次時間（周二、三、四）要求科任教師抓好學困生的工作，提高學生成績。

　　5、教學質(zhì)量的檢測。

　　①抓好參與區(qū)教研室舉行的學科統(tǒng)一檢測、調(diào)考的教學工作，力爭成績進入?yún)^(qū)學校的前幾名。

　　②本學期教導處根據(jù)區(qū)教研室的.要求語數(shù)兩科進行期中和期末兩次檢測。期中檢測的目的是進行階段性小結(jié)，便于后段教學工作的調(diào)整。期末質(zhì)量檢查包括所有學科，目的是對所有學科的教學質(zhì)量進行全面的總結(jié)評價。同時也是對教師本學期的教學工作績效的考核評價。教導處對以上的檢測情況均進行教學質(zhì)量分析，并及時反饋給教師，以作今后教學參考。

　　6、教學質(zhì)量的評價。

　　①本學期各學科成績進行等級制評價。

　　②對語數(shù)兩課的評價設(shè)優(yōu)秀和提高率獎。同時據(jù)調(diào)考成績設(shè)的專項獎。

　　本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領(lǐng)導的具體指導下，同全校教師一起作好各項教學工作。

　　教務工作計劃 12

　　本學期，教務處在中心校的精心指導下，在校長的正確領(lǐng)導下，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。

　　一、工作目標：

　　1、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。

　　2、加強教師隊伍建設(shè)，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。

　　3、提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

　　4、繼續(xù)落實四校聯(lián)校集體電子備課活動。

　　二、工作措施：

　　(一)關(guān)注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理能力。

　　1、教學常規(guī)管理。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。

　　2、強課堂規(guī)范管理。

　　要求教師把課堂作為極高教學質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補”。

　　3、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調(diào)研和指導，減輕學生過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質(zhì)量。

　　(二)講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質(zhì)量;

　　1、做好教學質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質(zhì)量是學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

　　本學期，將進行不同形式的學生能力提升活動，比如學生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動等。學校在月末、期中、期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

　　2、開展好“每日聽寫”活動，夯實學生生字基礎(chǔ)。通過長期堅持“每日聽寫”活動打造成我校學生的亮點，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，基本功過硬的優(yōu)秀學生。

　　(三)強化校本研訓，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。

　　1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。通過校內(nèi)公開課，教師賽教，同課異構(gòu)，專家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的`教師培訓活動，“學習-培訓-展示”為一體的機制，將自己的培訓中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。

　　2、抓好教師的業(yè)務學習。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學校繼續(xù)為教師購買《新課標》、《新教育》、《教師報》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學期要做到：自學與培訓學習相結(jié)合;學習與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校。

　　(四)xx小學聯(lián)校集體備課，促進聯(lián)片教學活動。

　　聯(lián)校集體備課活動已運行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個流程已經(jīng)全面常態(tài)化。各位老師精心準備，審核老師嚴格把關(guān)，各位領(lǐng)導高度重視。雖然過程中還存在一些問題，但相信堅持就會有奇跡，此項活動必將成為流水教育的一個亮點。

　　教務工作計劃 13

　　一、指導思想

　　本學期，教務處將緊緊圍繞學校工作中心，在校長和分管副校長的指導下，以加強與規(guī)范教學常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學行為，營造規(guī)范而有序的教學環(huán)境，努力提高學校教學質(zhì)量。堅持以實施素質(zhì)教育為核心，以整體推進新的課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想和理念，積極實踐高效課堂教學模式，強化教研活動的針對性和實效性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作思路

　　立足常規(guī)、關(guān)注課堂、制度管理、科學評價。

　　三、工作目標：

　　1、以“夯實基礎(chǔ)、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。

　　2、戒驕戒躁，強化落實，確保20xx屆中、高考備考科學高效。

　　3、細化要求，加強檢查，認真細致落實教學常規(guī)。

　　4、加強教研組的管理，營造和諧向上、積極進取的教研氛圍;

　　5、切實落實一中、紅衛(wèi)的各項獎懲方案(在執(zhí)行中完善)，進一步調(diào)動教師工作的積極性和創(chuàng)造性。

　　四、主要工作及措施：

　　(一)以“夯實基礎(chǔ)、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。

　　教師要自覺更新教學理念，倡導“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，課堂上把時間還給學生，精講多練，使學生主動參與，鼓勵學生質(zhì)疑。杜絕“滿堂灌”的教法，積極、主動地探索適合本校實際的“多維互動、實用高效”的課堂(要以夯實基礎(chǔ)，提高學生的學習能力、探索能力、思維能力和表達能力為宗旨)。

　　1、加強高效課堂的引領(lǐng)、組織及監(jiān)督工作。各教研組、學科備課組要積極組織本學科老師聽課、評課、總結(jié)、反思，不斷更新觀念，積極探索高效課堂的教學模式。教務處將組織教研組、備課組開展隨堂聽課、檢查，對教學觀念、教學思想不作更新、沿用傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學的教師提出批評，并責成整改。

　　2、學科組統(tǒng)一編寫及使用導學提綱，充分發(fā)揮導學提綱的導學、導思、導練作用。導學提綱要簡明扼要并適用，不僅是學科教學內(nèi)容、教學目標、教學重點的呈現(xiàn)，更重在體現(xiàn)學生學法的指導，按教學內(nèi)容以“設(shè)問式”為編寫原則，便于學生課前開展自主學習及預習。為確保導學提綱的可用性及適用性，在編寫導學提綱中，由備課組組長要負責編寫任務的分配及導學提綱質(zhì)量內(nèi)容的審核，今后不斷修改完善，提高適用性。根據(jù)學校情況，導學提綱可以是紙質(zhì)的，也可以是電子文檔式。目前大部分老師編寫的導學案的編寫過于“練習化、題海化”。導學提綱的組成應有：學習目標、知識鏈接、學習內(nèi)容、達標檢測、反思小結(jié)等5個環(huán)節(jié)，編寫高質(zhì)量的導學提綱是一節(jié)課成敗的基礎(chǔ)，它能體現(xiàn)教師教學的“支架”作用。其重點在于指導學生課前學會自主預習、課堂開展合作探究、課后開展自主小結(jié)及反思的一個自主學習的導案。部分教師在編寫過程中，過分的注重了達標檢測，所編寫的導學案過于練習化，加大了學生的學業(yè)負擔，忽視了導學案的引學、導學功能。

　　3、結(jié)合校情實際，轉(zhuǎn)變課堂模式，彰顯新課改理念、提高課堂教學的有效性。各任課教師要認真學習新課改理念，結(jié)合校情積極探索高效的課堂教學模式。

　　4、鼓勵、指導學生開展自主、合作、探究性的學習，科學、合理的構(gòu)建學習小組，積極開展組內(nèi)的自主性學習、探究性學習、監(jiān)督性學習。合理、科學的學習小組的構(gòu)建是實施新課改教學成敗的`關(guān)鍵。學習小組的構(gòu)建中要遵循“異質(zhì)搭配、同質(zhì)結(jié)對，組內(nèi)均衡、組間差異”的原則，確保小組內(nèi)各層次的學生都得到應有的發(fā)展。

　　(二)戒驕戒躁，強化落實，確保20xx屆中、高考備考科學高效。

　　嚴格管理、科學備考，確保我校20xx屆中、高考備考科學高效：

　　1、認真總結(jié)學習20xx--20xx屆經(jīng)驗，注重揚長避短，進一步科學安排備考復習工作，細心抓好學生的鼓動工作，樹立全體學生的信心和緊迫感，確立具體的奮斗目標和學習計劃;

　　2、注重夯實基礎(chǔ)、強化訓練、提高能力，特別是要認真細致地落實臨界生和特尖生輔導工作;

　　3、加強聯(lián)考數(shù)據(jù)分析及橫向縱向比較，及時了解尖子生及學科存在的問題，調(diào)整策略。(高一、二年級：自己命題2次，第一次在第八周10月16—20日，第二次在第十五周12月4—8日;河池聯(lián)考即期考1次，在第二十一周元月15—19日);

　　4、認真研究《考試大綱》和近年高考試題特點，有目的、有針對性地指導學生，加強學生考試表達格式訓練，提高考試得分率。

　　(三)細化要求，加強檢查，認真細致落實教學常規(guī)。

　　明確各項常規(guī)檢查要求、加強教學常規(guī)管理效果，規(guī)范、嚴謹?shù)貙嵤┙虒W質(zhì)量監(jiān)督。

　　1、評教活動，每學期一至兩次;(評教分數(shù)不達標70分以上教師要書面反思并交教務處存檔，評教分數(shù)60分以下教師除書面反思外還要進行停課整改)。

　　2、學生的作業(yè)情況、測試次數(shù)、試卷講評、輔導情況等實行月檢查(通過班干統(tǒng)計)、每半學期反饋制度。

　　3教師教案檢查要求：35歲以下的教師教案每半學期檢查一次，要求書寫詳案(或電子教案)，35歲以上教師每學期不定期抽查(每學期檢查1至2次)，教務處定期通報檢查結(jié)果。

　　4、加強課堂常規(guī)管理，杜絕教師上課遲到、早退、崗等現(xiàn)象。由學校領(lǐng)導、教務處領(lǐng)導、各年級領(lǐng)導每天進行檢查，同時要加強多媒體使用的管理，周末補課禁止脫使用多媒體給學生看電影、錄像等。

　　5、校內(nèi)聽課：教師不少于10節(jié)，備課組組長不少于12節(jié)，教研組長不少于14節(jié)，教務處領(lǐng)導每學期聽課不少于18節(jié);承擔“傳幫帶”任務的教師每學期師徒之間相互聽課不少于6節(jié)(且要有評課指導或質(zhì)疑請教記錄)。

　　6、在教學質(zhì)量的評價：充分利用好現(xiàn)有的評卷系統(tǒng)提供的各種數(shù)據(jù)分析學情考情，向監(jiān)控要質(zhì)量。同時，對于考試平均分不達標的教師要寫反思存檔。(標準如下：語、政、史、地平均分低于同類班級平均分3分，其他科目平均分低于同類班級平均分4分)

　　(四)加強教研組的管理，營造和諧向上、積極進取的教研氛圍;

　　教研組內(nèi)同事之間做到真誠相待、團結(jié)協(xié)作，樹立“校興我榮，校衰我恥，同舟共濟”的大局意識，杜絕各自為政、鬧不團結(jié)、內(nèi)訌現(xiàn)象發(fā)生，確保學校政令暢通、制度落實。

　　1、各教研組組長、備課組組長、學科帶頭人要積極組織和帶領(lǐng)本學科教師開展好教學、教研活動，各教研組組長要做好每次教研組活動的考勤工作，督促本組教師按時參加，不遲到、早退，不能提前結(jié)束會議，教研組活動要做到有主題、有發(fā)言人、有記錄、有考勤。要求各教研組于第四周星期一前將教研組計劃發(fā)至教務處郵箱。本學期學校領(lǐng)導和教務處領(lǐng)導將不定期參加各教研組的集體備課活動。(新教研樓使用前各組集體備課臨時地點：周三物理多1、化學多2、生物2號教學樓1樓東4;周四政史地多1、數(shù)學多2、語文行政辦、英語2號教學樓1樓東4)

　　2、各教研組要加強本組教師的管理，要求非班主任教師統(tǒng)一集中教研組辦公室統(tǒng)一備課，不能在年級組班主任休息室備課，不能利用教研組電腦、手提電腦等在辦公室玩游戲，搞好本組衛(wèi)生，注意節(jié)約用電，營造良好的教研氛圍(新教研樓投入使用后馬上執(zhí)行)。

　　3、年級組、語文、英語老師要加強早、晚讀的管理。要求語、英老師要按時到位指導學生開展早、晚讀，不能遲到、早退等。同時，各科要安排指導好“課前讀”(每節(jié)課前要布置學生統(tǒng)一讀書、背書，一是振奮精神，防止學生睡覺，二是迫使學生強記一些學科記憶性的東西)。

　　4、開展骨干教師與青年教師師徒結(jié)對活動，以幫帶學，防止流于形式。要求各教研組要及時組織教師聽新老師的課，及時給與指導，各教研組于第三周前將本組師徒結(jié)對名單報教務處，并積極開展幫扶工作。

　　5、本學期將開展“新教師匯報課”、“青年教師探討課”、“骨干教師示范課”活動，具體詳見方案，要求各教研組要認真組織本組教師參與聽課、評課。

　　(五)、要扎實抓好學校體育、藝術(shù)工作。

　　1、各年級根據(jù)中考錄取核實體藝生名單，教務處制定體藝生的管理檔案。

　　2、加強體育課、藝術(shù)課的管理、體藝生管理，尤其是加強對藝術(shù)課參訓老師的管理，如訓練時間、訓練費用的審批、訓練的組織等，并由教務處領(lǐng)導或值日領(lǐng)導檢查。杜絕以往上課時間體藝生在校園內(nèi)到處走動，無管理的現(xiàn)象。

　　3、年級組于第五周負責召開本年級體、藝生會議，通知教務處領(lǐng)導、年級組領(lǐng)導、體、藝老師參加。

　　總之，新學期新起點，希望全體教師立足當前，放眼未來，進一步將工作計劃具體化，制定出切合實際的教研組(及個人)教學計劃。立足校情謀發(fā)展，打造特色求突破!xx一中，正在路上!

　　教務工作計劃 14

　　根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》、《xx大學關(guān)于“十二五”期間本科教學質(zhì)量與教學改革工程的實施意見》，以及我校教育教學發(fā)展的實際情況，特制訂本計劃。

　　一、指導思想與總體思路

　　（一）指導思想

　　在十九屆三中全會精神指引下，堅持以“創(chuàng)新理念、統(tǒng)一認識，科學部署、統(tǒng)籌安排，查漏補缺、對位建設(shè)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出特色，評改結(jié)合、提升質(zhì)量”為總綱，推進本科教學審核評估工作與教學改革創(chuàng)新，不斷提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　（二）總體思路

　　總體思路是：兩手抓、齊推進。切實抓好年度本科教學工作，著力推進本科教學改革創(chuàng)新工作；有計劃、按步驟推進本科教學工作審核評估的準備工作。

　　核心工作內(nèi)容：

　　1、扎扎實實搞好20xx年度本科教學各項具體工作，確保年度教學工作質(zhì)量，并與審核評估工作做好有機銜接。

　　2、在深入調(diào)研、廣泛討論的基礎(chǔ)上，提出今年教學改革創(chuàng)新工作的思路與方案，著力推動本科教學改革創(chuàng)新工作，為“十三五”規(guī)劃制定及開展新一輪綜合教育教學改革創(chuàng)新工作奠定基礎(chǔ)。

　　3、按照市教委本科教學工作審核評估時間安排，制定我校審核評估工作方案，有計劃、有步驟推進審核評估準備工作。

　　二、主要工作內(nèi)容要點

　　（一）抓好20xx年度本科教學各項具體工作

　　1、人才培養(yǎng)方案修訂與專業(yè)建設(shè)工作

　　（1）人才培養(yǎng)方案修訂。制定20xx級本科人才培養(yǎng)方案的原則意見；研究論證20xx級本科人才培養(yǎng)方案；組織專家審核20xx級本科人才培養(yǎng)方案。

　　（2）組織增列學士學位專業(yè)驗收工作。組織增列學士學位的《汽車服務工程》、《材料科學與工程》、《制藥工程》3個專業(yè)的授位評估、評審驗收。

　　（3）專業(yè)申報與結(jié)構(gòu)優(yōu)化工作。組織論證新專業(yè)申報、老專業(yè)調(diào)減與結(jié)構(gòu)優(yōu)化工作。

　　（4）專業(yè)評估工作。調(diào)研論證，制定方案，逐步啟動學校專業(yè)評估與分類管理工作。

　　（5）專業(yè)負責人培訓工作。對新xx屆系（部）主任、實驗室主任開展1次全員培訓。

　　2、本科教學工程工作

　　（1）根據(jù)教育部、xx市教委工作安排，組織申報、市級本科教學工程相關(guān)項目。力爭市級項目取得豐收，項目再次實現(xiàn)突破。

　　（2）順利完成“三特行動計劃”獲批首批“特色專業(yè)”的期滿專業(yè)驗收工作。扎實推進其他“特色專業(yè)”的建設(shè)工作，啟動第二批“特色專業(yè)”建設(shè)工作。

　　（3）啟動獲批的經(jīng)濟學、工商管理2個特色學科專業(yè)群的建設(shè)工作。

　　（4）推進獲批的卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃工作。

　　3、教改創(chuàng)新研究與成果評獎工作

　　（1）教改創(chuàng)新研究工作。開展20xx年校級教研項目立項及市級教研項目推薦工作；組織到期市、校級教研項目結(jié)題工作；組織20xx年市高等教育學會教育科研課題結(jié)題評審；組織申報20xx年市高等教育學會教育科研課題。

　　（2）高等教研研究所工作。編輯出版刊物《高等教育研究》1—4期；公開編輯出版1本以《高等教育研究》文章為核心的以書代刊論文集；完成“重慶工商大學：人才培養(yǎng)與科學研究——《中國大學評價》分析報告（20xx）”項目研究。

　　4、實踐教學環(huán)節(jié)工作

　　（1）專業(yè)實習與基地建設(shè)。嚴格審核各專業(yè)實習計劃，切實做好實習組織管理工作；調(diào)研實習經(jīng)費使用及規(guī)范情況，完善實習經(jīng)費使用的管理辦法；根據(jù)情況組織推薦、市級校外教學實踐教育基地；探索研討人文社科類專業(yè)實習基地建設(shè)管理創(chuàng)新模式。

　　（2）學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃與科技創(chuàng)新項目工作。增加投入，加大力度開展各級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報和立項工作；根據(jù)近兩年各競賽項目獲獎、學生參與面等，重新審核評審新一輪的校級品牌學科競賽項目；做好大學生科技創(chuàng)新基金項目申報與管理工作，根據(jù)經(jīng)費情況加大立項項目的數(shù)量及獎勵面。

　　（3）畢業(yè)論文（設(shè)計）工作。繼續(xù)對普通全日制本科學生畢業(yè)論文（設(shè)計）進行查重抽檢；嚴格畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯程序，加強規(guī)范管理；力爭出臺畢業(yè)論文（設(shè)計）多樣化的操作方案。

　　5、實驗室建設(shè)管理與實驗教學創(chuàng)新工作

　　（1）抓好虛擬仿真中心、實驗教學示范中心申報工作。全力以赴，力爭虛擬仿真中心、實驗教學示范中心申報成功。

　　（2）抓緊完成實驗教學信息化管理平臺建設(shè)、驗收工作，進一步提高實驗教學信息化管理水平。

　　（3）組織好20xx年度中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金建設(shè)項目“教學實驗平臺類”和20xx年校內(nèi)實驗室建設(shè)項目相關(guān)論證、評審、實施工作。做好20xx年度建設(shè)項目和20xx年校內(nèi)實驗室建設(shè)項目實施方案的審核工作。

　　（4）落實好“巴渝海外引智計劃”項目，開展創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)項目研究工作。

　　（5）組織完成好“高等學校實驗室信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計”上報、實驗教學儀器（設(shè)備）維修維護、實驗教學的.升級創(chuàng)新、網(wǎng)上學創(chuàng)園建設(shè)、創(chuàng)業(yè)商城網(wǎng)站與學創(chuàng)通大學生投融資平臺建設(shè)、20xx與20xx級校內(nèi)綜合實訓任務、開放實驗項目“超市”建設(shè)與運行、經(jīng)管實驗實訓系列教材的編輯出版、慕課和優(yōu)課項目建設(shè)、實驗教學案例庫建設(shè)、微課建設(shè)等各項工作。

　　6、教材訂購模式優(yōu)化與教材建設(shè)管理工作

　　（1）改革、完善教材訂購模式。按照上級要求，調(diào)整優(yōu)化教材訂購模式，引進教材書店，實現(xiàn)學生直接訂購，做好學生教材訂購的宣傳動員組織工作。協(xié)助資產(chǎn)處完成20xx學年的教材招標或續(xù)標工作。

　　（2）自編教材管理工作。完成20xx年自編教材的立項組織評審工作。完成20xx年立項后出版的自編教材的統(tǒng)計評審、資助工作。

　　（3）教材訂購管理工作。完成全校各年級20xx—20xx學年第二學期教材入庫、驗收、配發(fā)，教材款的對外結(jié)算工作；完成20xx屆畢業(yè)生教材結(jié)算及其余各年級20xx—20xx學年第二學期的學生個人教材結(jié)算，上網(wǎng)公示；完成全校各年級在校期間教材款的總結(jié)算；組織出版社到校進行教材樣書巡展；完成20xx—20xx學年第一學期的教材計劃以及教材訂購。

　　7、教學運行、管理工作

　　（1）加大在線課程試點，嘗試開發(fā)慕課。穩(wěn)步引進5—6門爾雅通識選修課程，1—2門專業(yè)選修課程，有序開展文新學院和管理學院moocs開發(fā)試點工作。

　　（2）進一步完善江北校區(qū)教學運行管理工作，提前謀劃、協(xié)調(diào)20xx級更多新生進入江北校區(qū)后的教學運行問題，保障各個校區(qū)教學正常運轉(zhuǎn)。

　　（3）規(guī)范績效津貼運行過程中外聘教師課時費發(fā)放方式和監(jiān)考、補考閱卷費劃撥歸口問題。

　　（4）與人事處、財務處合作，提出20xx—20xx學年課時費預撥方案，避免各學院提高標準發(fā)放課時費帶來的財務風險。

　　（5）加強日常管理，進一步完善選課制、教室借用制度等，確保教學運行秩序。嚴格審核并嚴格執(zhí)行教學計劃，做好春、秋兩個長學期和夏季短學期的教學計劃和教學任務安排。

　　（6）認真組織20xx年各級各類考試，加強考風建設(shè)，加強對院級考試的督導檢查。認真做好在校生重修、輔修工作。嚴格規(guī)范地做好成績管理工作、學籍管理系列工作、處理學籍異動工作。

　　（7）認真做好20xx屆畢業(yè)生學歷學位審核及證書發(fā)放工作，加強結(jié)業(yè)生返校重修后申請畢業(yè)證補發(fā)工作、大學生文化素質(zhì)教育課程選修課工作、文化素質(zhì)教育課“跨校互選”工作、校語委工作及語言文字規(guī)范化工作。

　　8、教學質(zhì)量評價與監(jiān)控保障工作

　　（1）繼續(xù)完善學生網(wǎng)上評教體系。按照理論課、實驗/實訓課、體育課、外語/雙語課等類型，進一步完善課堂教學質(zhì)量評價體系，改進和優(yōu)化學生評教流程，做好評教結(jié)果的統(tǒng)計分析與反饋。及時反饋學生評教成績、評教意見與建議，逐步使學生評教趨于科學合理。

　　（2）認真落實期初、期中與期末檢查工作。協(xié)同評估辦和各學院，做好對教學檢查中出現(xiàn)問題的及時調(diào)查、處理及反饋，尤其是落實對重要問題的解決措施。嚴格課堂教學管理，積極推進課堂考勤與管理綜合督查，匯總統(tǒng)計課堂教學出勤情況，及時向全校公示。

　　（3）根據(jù)學校文件要求，與學院認真及時做好教學異常情況的調(diào)查、核實處理，及時做好溝通回復。加大對學生教學信息員的培訓、管理，提高學生教學信息員的積極性。

　　（4）繼續(xù)加強試題庫建設(shè)與推進“教考分離”工作。

　　（5）配合評估辦，完成教師課堂教學質(zhì)量新一輪的評價與教學系統(tǒng)管理人員評學工作。認真檢查聽課制度執(zhí)行情況，收集領(lǐng)導、教研室（實驗室）負責人、督導專家聽課情況，并督促做好聽課評教工作。

　　9、教師發(fā)展工作

　　（1）青年教師教學能力提升工作。持續(xù)開展教學主題研討會，教學技能培訓，專家報告；組織青年教師參加精品課程在線學習；面向教師開展課堂教學錄像自主預約服務，推廣教學錄像反思理念。

　　（2）網(wǎng)絡(luò)教學資源建設(shè)。配合教務處完成當年精品視頻公開課、精品資源共享課的申報工作；繼續(xù)豐富講座網(wǎng)視頻資源：校內(nèi)高水平學術(shù)講座、政經(jīng)專題欄目、世紀大講堂、國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)公開課等視頻資源的制作、整理和發(fā)布。

　　（3）信息化教學環(huán)境建設(shè)、管理及推廣應用。完成網(wǎng)絡(luò)教學綜合平臺的運行維護和管理，確保平臺數(shù)據(jù)安全，運行穩(wěn)定；牽頭完成遠程視頻會議系統(tǒng)的改造，完成重慶工商大學在線課程學習系統(tǒng)的建設(shè)和培訓推廣。加強新型教學媒體在教學中的應用推廣。

　　（二）研討并制定方案，積極推進教育教學改革創(chuàng)新工作

　　1、努力順應高等教育發(fā)展趨勢，進一步深化人才培養(yǎng)模式與教學范式改革

　　（1）根據(jù)學科、專業(yè)群、專業(yè)發(fā)展成熟情況，不斷擴大大類招生、中期分流培養(yǎng)的試點范圍。

　　（2）開展人才培養(yǎng)方案改革創(chuàng)新的深入調(diào)研、論證，根據(jù)學校決策意見，開展人才培養(yǎng)方案改革創(chuàng)新。

　　（3）推進卓越經(jīng)管人才、工程師、新聞傳播人才、法律人才、理學人才和藝術(shù)人才教育培養(yǎng)計劃改革試點。

　　（4）鼓勵積極探索需求導向的行業(yè)人才定制培養(yǎng)、中外合作培養(yǎng)模式，逐步制定完善人才定制培養(yǎng)、中外合作培養(yǎng)的管理制度。

　　（5）以人才培養(yǎng)質(zhì)量提升為導向，認真調(diào)研、科學論證，逐步推進專業(yè)評估工作，在此基礎(chǔ)上，對有條件的專業(yè)，積極推動專業(yè)國際認證準備工作，以擴大專業(yè)影響力。

　　（6）科學制定方案，加強國內(nèi)和國（境）外大學修讀管理，拓展學生學習成才的’路徑與空間。

　　（7）適應網(wǎng)絡(luò)在線課程快速發(fā)展的趨勢，開展在線課程學習、學分認證與規(guī)范管理。

　　（8）研究論證方案，按照規(guī)律開展不同類型的課程建設(shè)，積極推動課程教學范式改革工作的開展。

　　（9）以切實培養(yǎng)學生實踐能力與創(chuàng)新能力為導向，不斷深化“五實”教育。

　　（10）立足開放辦學，切合我校實際，積極地、穩(wěn)妥地推進本科教育國際化。

　　2、立足我校具體特點，針對性加強教學團隊建設(shè)與管理工作

　　（1）進一步加強教學團隊、實驗專業(yè)技術(shù)人員缺崗骨干引進、培養(yǎng)與服務工作。

　　（2）在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，與人事處及其他職能部門科學論證，逐步建立青年教師助教制度。

　　（3）推動教師教學能力提升與掛職實踐工作常態(tài)化。

　　（4）切實加強校外實務型、非實務型教師隊伍培育與兼課的規(guī)范管理。

　　（三）制定審核評估工作方案，有計劃、按步驟推進審核評估準備工作

　　按照學校審核評估工作統(tǒng)一部署，做好教務處審核評估當年工作。

　　1、開展審核評估宣傳、培訓工作

　　開展教學口審核評估全校性的宣傳工作；根據(jù)審核評估工作的要求對全校教學口有關(guān)人員逐級開展全面深入的培訓；對教學口審核評估中的直接工作人員開展外出調(diào)研和深度培訓工作；完成對教務處分工的工作的方案設(shè)計及分工安排。

　　2、開展審核評估工作部署及自查工作

　　開展教學口審核評估工作計劃任務的部署和責任落實工作，力爭落實到人，任務到位；按照教學口各部門、各學院審核評估工作任務，部署審核評估自查工作，對照指標體系，找出達標指標、問題差距指標，制定提升和建設(shè)計劃。

　　3、建立“本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫”，專題研究教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)

　　由學校有關(guān)領(lǐng)導召集，認真研究本科教學工作基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一與規(guī)范工作，徹底理順教學工作基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的關(guān)系，建立規(guī)范標準的統(tǒng)一數(shù)據(jù)體系，以適應審核評估工作的要求，為審核評估奠定基礎(chǔ)。

　　4、針對教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)和自查存在的問題開展以評促建工作

　　對教學口自查存在的問題，以及按照基礎(chǔ)數(shù)據(jù)研究的要求，全面開展審核評估工作，以評促建，以評促改，評建改結(jié)合順利完成20xx年本科教學審核評估工作任務。

　　教務工作計劃 15

　　根據(jù)教育局教研室20xx年教研工作思路及學校工作計劃，結(jié)合我校實際情況特制定本校教學工作計劃：

　　根據(jù)教育局工作要求，以國家均衡教育發(fā)展綱要為指導，圍繞“有效教學”的核心，抓住課堂教學這個實施素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭、同伴互助作用，開展相關(guān)教學理論與實際問題的交流研討，促進我校教師的交流、互動和專業(yè)化快速成長。

　　教育教學是學校的中心工作，整體提高教育質(zhì)量是學校工作的重中之重。新學期教務處將強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量，要效益。

　　1、樹立正確的教育理念，積極開展新課程改革的專項課題研究。新學期中，引導教師加強專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學策略、教學管理、教育教學評價等的研究。

　　2、加強課程建設(shè)，整體推進新課程實施水平。要按新課程計劃的要求，提高各學科的實施和教學研究水平。要加強校本課程和綜合實踐活動課程的探索、研究和實踐。要抓好因材施教和分層教學的研究，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學生的個特長。特別要關(guān)心學困生，加強個體輔導，盡力提高成績。要加強課程計劃執(zhí)行情況的督促和檢查，堅決杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生。要加強教學過程的管理，重視質(zhì)量的檢測和分析，科學管理新課程的實施。

　　教育教學是學校的中心工作。本學期，教務處將抓好制度建設(shè)使教學過程有章可循，加大備課檢查力度；加強課堂管理，提高課堂教學效率，同時抓好教學信息的反饋，加強教學質(zhì)量的提升。

　　教學常規(guī)工作是每位教師必須高質(zhì)量完成的基礎(chǔ)工作，它是保證我校整體教學質(zhì)量穩(wěn)步上升的必備條件。教案的書寫要按要求進一步規(guī)范，教學目標，重難點，教學方法，學生學法，過程設(shè)計，板書設(shè)計，課堂練習，作業(yè)設(shè)計要做到有的放矢，要把教法與學法有機巧妙的結(jié)合起來，把講得時間有效的控制在15分鐘以內(nèi)，教學反思力爭新穎、短小精悍。進一步嚴格教案的審批及三級備課制度，各組組員要進一步提高認識、養(yǎng)成良好的自覺備課，審批教案習慣。組長要大膽工作，嚴格把關(guān)，對于不按時簽閱教案者組長可拒簽。上課要求教師提前2分鐘進入課堂，上課時的教案必須與教案書寫內(nèi)容相符，堅決杜絕授課內(nèi)容與教案設(shè)計內(nèi)容兩張皮，本學期一經(jīng)發(fā)現(xiàn)無教案上課現(xiàn)象，將嚴肅處理，并納入年終考核。作業(yè)批改要堅決按教育局“作業(yè)批閱改革“方案，采取形式多樣的評價方式，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，引導激勵學生認真完成各科作業(yè)，使學生優(yōu)質(zhì)的作業(yè)服務于教學成績的提高。本學期繼續(xù)推行推門聽課制度和匯報課制度，開展教學質(zhì)量日，開放周和優(yōu)質(zhì)課評比活動，為沙灣縣五月舉行的第六屆中小學教師教學技能大賽做準備，達到互相學習，共同提高的目的，本學期聽課節(jié)數(shù)30歲以下為30節(jié)，30--45歲之間為20節(jié)，45歲以上為15節(jié)，校領(lǐng)導每天聽一節(jié)課。

　　本學期以教研組為單位，每月底對本組的教學常規(guī)進行業(yè)務檢查并記錄在冊，作為年底考核的依據(jù)，出現(xiàn)的問題要上報教務處并由該組寫出檢查及整改意見，限期整改并對其二次檢查。

　　繼續(xù)加強學校教學教研工作，是提高我校整體教學成績的.捷徑之一。教學教研工作需要我們?nèi)w教師，齊心協(xié)力，共同努力，充分認識教研工作的重要。教研工作要和自己的課堂教學有機的結(jié)合在一起，不斷探究完善。有充分的空間展示學生個，給學生營造相互學習的氣氛，搭建平等合作探究學習的平臺，讓學生學會相互傳授知識，解決實際問題的能力。要扎實加強教學研究，減輕學生課業(yè)負擔，保證學生一小時的課外活動時間，提高學生自主學習、快樂學習的能力，從而提高教學質(zhì)量。要開展各種形式的課堂展示活動，各教研組每月至少搞一次教學研討課，并上交研討課教案及聽評課記錄。學校領(lǐng)導班子人員要深入教研組、備課組，加強課堂教學的指導，教務處要按學校教學常規(guī)要求，定期、不定期檢查課堂教學情況及時給予評價和指導。積極配合和指導我校小學數(shù)學組申報自治區(qū)級分層教學與評價研究課題，要求課題實驗教師在平時的課堂教學中嘗試著從分層評價入手，激勵學生的學習興趣，并嘗試分層教學，使不同層次的學生學有所獲，注重研究過程，把工作落到實處。

　　六年級升學，中考、九年級體考是學校能否取得社會認可的重要環(huán)節(jié)。因此，教務處要加強對畢業(yè)班的管理力度，同時做好學生思想工作，明確升學目標。針對六年級、九年級畢業(yè)班，教師要鉆研考綱，搜集信息，營造迎考氛圍，力爭為畢業(yè)班創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。

　　認真執(zhí)行《新疆中小學少數(shù)民族雙語教師培訓工程實施方案》，立足校本培訓，采取崗位培訓與脫產(chǎn)培訓相結(jié)合的方式，積極的開展民族教師的漢語強化培訓工作，努力提高民族教師的漢語水平。教務處將對新到崗的“雙語”教師重點培養(yǎng)，每位新到崗的“雙語”教師待上完匯報課后，才能獨立任課；評選優(yōu)質(zhì)雙語課，并上一堂公開觀摩課，初步規(guī)范“雙語”教學的考核與評價體系。

　　“雙語”教師的備課（除母語教學外）基本上做到用漢語備課，能及時的用漢語記錄“教學后記”。凡擔任“雙語”班學科的教師每學期要能聽課20至30節(jié)，其中聽同年級漢族教師的課10至20節(jié)。

　　開設(shè)寫字必修課，并進行寫字教育，嚴格要求，積極舉辦各種生動活潑的寫字比賽活動，建設(shè)一支高素質(zhì)漢字寫字教師隊伍，每位教師每星期寫一張鋼筆字、一張毛筆字、以提高寫字技能，并進行考核，考核情況記錄年終教研組考核中。

　　各實驗員要嚴格按照實驗課規(guī)則要求做好準備工作對所缺實驗器材、用具，實驗員要提前預算，及時寫出申請購買報告，經(jīng)校長批準后購買，確保實驗課正常進行。相關(guān)科目教師要認真制定演示分組實驗的計劃，及時填寫實驗通知單和報告單，按時間要求提前送交實驗員，確保實驗率達100%，實驗員要堅守工作崗位，不得擅自離崗。

　　根據(jù)學生的身心特點，開展人口與青春期教育，指導學生了解國家的人口和計劃生育法律法規(guī)，學習人口科學知識，了解我國人口發(fā)展的狀況，理解人口發(fā)展與經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境的關(guān)系，確立科學的人口意識，增強社會責任感；把青春健康教育和人口理論研究引向校園，營造良好的青春健康人口文化宣傳氛圍。各年級心理健康教師和思想品德教師要認真上好此課，并上交“人口與計生知識進課堂”教案。

　　3、各教師要結(jié)合本科目特點對學生及時進行愛國，民族團結(jié)，環(huán)保意識等的情感教育。

　　教務工作計劃 16

　　一、指導思想

　　堅持以教師發(fā)展中心教研工作要點和學校工作計劃為指導，以學校《“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為目標，踐行“愛生如子，與生同行――健體、求真、為善，每天進步一點點”的辦學愿景，努力踐行“習慣為根基、方法促效率、用心即質(zhì)量”的工作方法，深化生本，全力課改，不斷推進“教學內(nèi)容問題化”課題研究，探索“陽光課堂”，提升教學質(zhì)量。

　　二、重點工作

　　1.強化立德樹人和專業(yè)提升學習并重的理念，抓好“學習型”陽光教師團隊建設(shè)，為實踐“陽光課堂”奠定扎實的教育教學理論基礎(chǔ)。

　　2.進一步明確課改方向，積極實踐“生本教學”，以“教學內(nèi)容問題化”為研究主題，探索“陽光課堂”，提升教學質(zhì)量。(本學期繼續(xù)開展“陽光團隊”賽課活動。)

　　3.不斷完善“教學六認真”管理體制，提升教學調(diào)研效度，做好一個學期兩次調(diào)研(期中、期末進行語數(shù)外三門學科調(diào)研)，配合教師發(fā)展中心的綜合調(diào)研，明確當前教學存在的困難問題及改進解決的辦法。

　　4.抓好學科教學質(zhì)量監(jiān)控工作，做好四年級省測的調(diào)研工作。

　　5.在當前封閉綜合教學樓的特殊過渡時期，克服困難,繼續(xù)抓好活動體驗類學科的教學工作，為學生終身可持續(xù)發(fā)展服務。

　　三、具體工作

　　(一)以先進的教學理念為先導，不斷深入課程改革。

　　1.更新教學觀念。

　　任何工作的進步和創(chuàng)新都離不開學習。本學期，我們要加強學習生本教育理念，牢牢把握教書育人的大方向，緊緊圍繞“改進課堂教學方式，提高教學質(zhì)量”學習相關(guān)的教育典籍和文章，并與全體教師分享。通過讀書交流和博客平臺等載體，加強交流，深化理解，豐富學校和教師自我教學主張，指導教學實踐。

　　2.優(yōu)化教學過程。

　　“優(yōu)化”就是效率，我們要以生本教育理念為指導思想，以新課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學方式，從教學過程的每一環(huán)節(jié)做起，精心選擇、組織、安排、優(yōu)化“教學內(nèi)容問題化”的教學過程，積極倡導“自主、探究、合作”的學習方式。教師教學思想與學生學習方法同步更新，教師工作負擔與學生學習負擔同步減輕，教師業(yè)務素質(zhì)與學生整體素質(zhì)同步提高。

　　(二)以規(guī)范的管理制度為保證，有序展開教學工作。

　　1.嚴格執(zhí)行課程標準。

　　重申教學法規(guī)，嚴格執(zhí)行課程計劃。按照課程設(shè)置方案開全課程，上足課時。嚴格執(zhí)行“三表”(課程表、作息時間表、課外活動安排表)，禁止隨意調(diào)代課，確保各類課程的教學質(zhì)量。有事有病請假并經(jīng)同意的，再由校長室通知教導處、年級組長(半天以內(nèi))調(diào)代課。教務處、行政教師值日加強巡課力度，每周一次隨機檢查并進行記載，納入每月的“城三小年級組陽光團隊考核”。(見：城三小“陽光課堂”常規(guī)管理檢查記錄，包括隨堂課檢查和活動課檢查)

　　2.抓好教研、備課組組建設(shè)。

　　重視教研組的建設(shè)，各教研組要切實履行職責，制定好教研活動計劃，有序地開展教學研討活動，不斷更新、完善教研組網(wǎng)頁。要確保每周一次的教研活動按時舉行，以大組活動與小組活動相結(jié)合的方式，雙周二3：45起為大組或校級教研活動時間，單周三(四)下午4：15起為小組集體備課(或命題交流,隔次輪流)。(見《城三小教研組安排表》、《城三小備課組安排表》)

　　各教研組要以《陽光課堂評價標準》為引領(lǐng)，以備課組形成的備課終稿為藍本，圍繞“問題解決互動化”開展課堂教學實踐研究，實現(xiàn)師生、生生有效互動，重點解決如何將課堂還給學生，通過“教學內(nèi)容問題化”，為“生本”學習提供具體、開放、系統(tǒng)的探究性問題，增強課堂教學的互動性和培優(yōu)補差的實效性，提高教學質(zhì)量。從組內(nèi)研討到全校展示，形成系列資源。

　　本學期，語數(shù)英學科繼續(xù)以“教學內(nèi)容問題化”為載體，創(chuàng)新作業(yè)模式。規(guī)范教輔用書管理，適當減少作業(yè)量;提高練習設(shè)計質(zhì)量，推進“闖關(guān)式”練習，激發(fā)學習自覺，尋求“減負增效”。

　　本學期，每個備課組繼續(xù)形成和上傳8篇“教學內(nèi)容問題化”教學設(shè)計，研磨課的內(nèi)容與上學年不重復，以便完善備課資源庫。

　　3.規(guī)范教學過程管理。

　　繼續(xù)深化教學“六認真”，努力追求有效教學。每一位教師要明確工作職責，強化規(guī)范意識，認真學習上學期末第六屆七次教代會上討論并通過的《城廂鎮(zhèn)第三小學教師“六認真”管理實施方案(修改稿)》和《城三小“六認真”工作細則(修改稿》，踏實做好教學“六認真”工作，切實提高教學質(zhì)量。

　　(1)精心備好課

　　教師要在提高備課實效性上下功夫。不同學科要根據(jù)學科自身的特點，進行重點突出的備課。語文，以“推動閱讀沒有”為導向，從“分析”走向“實踐”，關(guān)注“真情實感”的共鳴與表達;數(shù)學，以“抓住根本沒有”為核心，從“形式”走向“本質(zhì)”，關(guān)注“先學后教”的交流和質(zhì)疑;英語，以“形成活動沒有”為關(guān)鍵，從“強記”走向“活用”，關(guān)注“語言情境”的創(chuàng)設(shè)和激活;其他學科，以“學生的狀態(tài)”為基礎(chǔ)，從“控制”走向“激揚”，關(guān)注“學習狀態(tài)”的專注和自信。

　　備課具體要求：三年以內(nèi)新教師手寫備課，其他教師備課可以電子打印。本學期在備課方面要求同上一學期，強調(diào)：①備課的項目要求具體見《城三小備課、作業(yè)檢查情況記錄表》，提醒強調(diào)要將“前置性學習任務”和“當堂檢測”納入備課中。(“前置性學習任務”添在“教學重點難點”下面，“當堂檢測”加入到“作業(yè)設(shè)計”欄，改為“作業(yè)與檢測”。②實行“三備”，其中“二度備課”，要結(jié)合重難點及班級學生學情對原備課進行個性化的批注及修改。“三備”指的的是教后反思，反思要有質(zhì)量，反思內(nèi)容主要為教學環(huán)節(jié)的教學得失、習題的設(shè)計與利用、錯誤資源的關(guān)注、生成資源的利用等，200字以上，有深度，有標題。

　　(課后反思的量為：35周歲以下且教齡5年以內(nèi)的至少15篇，35周歲以下教齡5年以上的至少12篇，35~40周歲8篇，41~45周歲5篇，45周歲以上不作硬性規(guī)定。)

　　學校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學計劃和教務處要求進行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。

　　(2)上好常態(tài)課

　　以“教學內(nèi)容問題化”課題為引領(lǐng)，以“先學后教、少教多學、以學定教”為教學策略，要求教師積極探索“以生為本”的陽光課堂。對照《城三小“教學內(nèi)容問題化”課堂教學評價表》的'評價指標，積極開展實踐活動，上好常態(tài)課。

　　要精心做好課前準備，上課鈴響前到達教室，了解學生的課前準備情況，組織學生經(jīng)典誦讀，提醒學生進入上課狀態(tài)。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍，提高每一節(jié)課的課堂效率。要精講精練，語文課堂爭取有寫字、作業(yè)時間10分鐘，數(shù)學課堂練習10~15分鐘，英語課堂也同樣要求有10分鐘以上的口、筆操練時間。結(jié)合“陽光銀行”，各任課老師要用好《任課教師爭章評星記載冊》，指導學生上好課、寫好字。

　　各分管領(lǐng)導和教研組長要經(jīng)常深入到各年級相應學科的教師課堂中去，隨機聽課、跟蹤聽課，與教師加強溝通、反饋，及時總結(jié)，促進提高。教導處擬定《行政隨堂聽課安排表》，落實行政人員隨堂聽課安排。行政隨堂聆聽教師常態(tài)課，教務處更是要做到“直面問題、思考策略，聽課必評、靜心研討”。行政隨堂聽課要填寫好記錄，每月行政會交流反饋，以便做出相應樹立典型、調(diào)整跟進的管理措施。

　　聽課要求：學校行政人員每學期聽課不少于30節(jié)，教研組長、骨干教師、35周歲以下教師聽課20節(jié)。其他老師不少于15節(jié)。認真寫好聽課筆記(見《教師研修手冊》)，記錄過程完整詳細，并及時寫好聽課的意見。

　　(3)提高作業(yè)質(zhì)量

　　學生作業(yè)的布置要關(guān)注“量”和“質(zhì)”。要貫徹執(zhí)行《江蘇省學生體質(zhì)健康促進條例》，減輕課業(yè)負擔，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級學生每天書面家庭作業(yè)總計控制在一小時以內(nèi)。

　　學生課堂作業(yè)以隨“免費教材”下發(fā)的《補充習題》和“課堂作業(yè)本”為主。作業(yè)檢查主要檢查：《補充習題》、“課堂作業(yè)本”、“默寫本”、“作文本”，一課一練的《英語同步探究》可選做60%。

　　對“課堂作業(yè)本”、單元檢測習題的內(nèi)容、形式，各備課組要進行討論，開展命題研究，不斷提升命題能力，單元檢查卷由備課組長最后把關(guān)，交教務處審核后再進行復印，并將電子稿上傳到學校OA相關(guān)文件夾內(nèi)，建立各學科各年級段題庫。

　　(4)注重個別輔導

　　教師在認真上好每堂課的基礎(chǔ)上，要加大培優(yōu)補差工作的力度，各學科教師應在平時教學中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子，要加強對這部分學生的課外指導，力爭所培養(yǎng)的學生參加市級及以上各級各類比賽能獲得優(yōu)異的成績，激發(fā)學生成就動機。補差要有愛心、耐心、匠心。要充分利用晨讀、午間等時間做好個別輔導，要充分利用家校合力提高補差的效果，幫助學困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步，達到促進學困生的轉(zhuǎn)化。

　　(5)實行跟蹤調(diào)研

　　繼續(xù)對教學質(zhì)量進行不定期的調(diào)研，通過“常規(guī)調(diào)研”、“跟進調(diào)研”、“綜合調(diào)研”等形式，全面了解學科教師教學情況，通過教學調(diào)測成績的前后對比(離差值和發(fā)展離差值)、作業(yè)的布置與批改情況、備課情況、課堂觀測等多方面的檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時分析、反饋、個別談話、提出整改，同時肯定成績，表揚先進，總結(jié)經(jīng)驗，促進教與學的方法的優(yōu)化。尤其關(guān)注和指導薄弱學科、年級、教師，特別是英語學科的日常教學和質(zhì)量。

　　要繼續(xù)加強對綜合學科的教學管理，各學科能梳理學科基本知識點和基本技能，重視對科學、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、品德道德學科的學生的基本技能和習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)和提升學生的綜合素養(yǎng)。

　　結(jié)合上級調(diào)研重點和學校實際，本學期調(diào)研重點為：三年級語數(shù)調(diào)研(“20xx年十月的省三年級學生學業(yè)質(zhì)量調(diào)研”活動)，擬在9月28日市級三年級語數(shù)調(diào)研。

　　(三)以多元的培訓方式為途徑，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。

　　學校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。本學期，繼續(xù)以蘇州市教科院“十二五”立項課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部小學教師素養(yǎng)驅(qū)動性提升機制構(gòu)建的實踐研究》為抓手，推進“教師素養(yǎng)驅(qū)動性提升機制”實踐研究，開展“陽光教師團隊”建設(shè)，驅(qū)動教師素養(yǎng)整體提升，提高服務水平，并以多元的培訓方式為途徑，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。

　　(1)專家培訓與學校教育相結(jié)合。

　　專家引領(lǐng)：創(chuàng)造條件，繼續(xù)組織好“走出去請進來”活動，為教師爭取創(chuàng)造更多的學習交流的機會，繼續(xù)聘請教學、教科研專家到校指導，組織教師聆聽專家報告，觀摩課堂教學展示，進一步發(fā)揮專家、名教師、骨干教師的引領(lǐng)、指導、示范、輻射等作用，促使教師的教育觀念不斷轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)不斷地提高。

　　教師論壇：開展教師讀書漂流活動(以年級組陽光團隊為單位，六個年級組六本書，每個年級組12復本，每月漂流一次，開展讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得)和讀后感交流活動。我們要充分利用“教師博客”網(wǎng)，利用現(xiàn)有的教育資源，開展撰寫教育教學隨筆活動，促使教師不斷地反思自己的教育教學工作。

　　(2)教育科研與實踐磨練相結(jié)合。

　　堅持科研為龍頭，將課題實施和課堂教學緊密結(jié)合，要把新課程實施中的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的重點，并引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學”。同時在研討過程中，不僅要重視對預設(shè)問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略，努力提高教學效果，促進教師專業(yè)化成長。

　　本學期繼續(xù)組織開展“陽光團隊”賽課活動，讓教師們在實踐中增長才干，提高教學水平。

　　(1)“團隊深究課”研磨活動。以備課組為單位，組建陽光團隊，從第二周起到第十周，各備課組擬定課的內(nèi)容，凝聚團隊的智慧和力量，在組內(nèi)開展“教學內(nèi)容問題化”好課的研磨(研磨的形式不限)，在此基礎(chǔ)上確定執(zhí)教的人選。

　　(2)“陽光團隊賽課周”活動。在各備課組“團隊深究課”研磨的基礎(chǔ)上，搭建賽課平臺，于第十一周、十二周進行團隊賽課活動(6節(jié)語文、3節(jié)數(shù)學、2節(jié)英語、1節(jié)藝術(shù)、1節(jié)體育、1節(jié)科信)

　　(3)“陽光課堂階段性展示”活動。在“陽光團隊”賽課活動中，我們評選出優(yōu)勝者和優(yōu)勝團隊，在此基礎(chǔ)上開展“陽光論壇”和課堂教學展示活動(時間初定在第十二周)

　　(3)“青藍工程”和“名師工程”相結(jié)合

　　繼續(xù)實施青藍工程，通過師徒結(jié)對等形式，為青年教師搭建平臺，創(chuàng)造機會，促進青年教師的快速成長。通過“導師”幫教，對新教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導，使青年教師盡快成長，盡快“站穩(wěn)講臺”，能脫穎而出。青年教師更要珍惜機會，加強學習，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍而勝于藍。

　　加強對骨干教師的培養(yǎng)工作，通過邀請專家會診“開方子”，對外展示“搭臺子”，外出學習“找點子”，嚴格考核“揚鞭子”，選好苗子“加擔子”，典型引路“樹牌子”，培養(yǎng)一批敬業(yè)愛崗，教學效果好的教師，為學校的后備對象提供相關(guān)的條件支持。

　　四、每月活動安排

　　九月份：

　　1.做好新生入學、轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)入學生工作，新學期學籍審核

　　2.安排教師課務、“三表”上墻、分發(fā)調(diào)配教師用書、學生課本

　　3.制定教導處工作計劃，教研組計劃，學科教學計劃

　　4.召開教研組長備課組長會議，安排教研活動、備課組活動內(nèi)容

　　5.師徒結(jié)對活動，落實帶教任務

　　6.“暑期三會”活動總結(jié)和評先

　　7.上報各學科教師信息

　　8.開展隨堂聽課活動

　　十月份

　　1.校內(nèi)教學督導(抽年級、學科)

　　2.參加市各學科教研活動、教學觀摩活動

　　3.教研組、備課組常規(guī)活動

　　4.“陽光團隊深究課”研磨活動

　　5.學科競賽活動(三年級整班英語書寫比賽等)

　　十一月份

　　1.期中檢測

　　2.校內(nèi)教學督導(抽年級、學科)

　　3.教研組、備課組常規(guī)活動

　　4.參加市教研活動、課堂教學觀摩活動、專題研討活動

　　5.閱讀之星評比活動，12月29日之前上交資料

　　6.“陽光團隊賽課周”活動

　　十二月份

　　1.“陽光課堂階段性展示”活動

　　2.綜合學科校級(市級)調(diào)研

　　3.新教師匯報課，徒弟賽課周活動

　　4.教研組、備課組、課題組常規(guī)活動。

　　5.參加市課堂教學觀摩活動

　　6.學科競賽活動(四年級學生鋼筆字比賽、閱讀之星評比等)

　　一月份

　　1.校內(nèi)教學綜合督導

　　2.期末教學質(zhì)量調(diào)研、教育質(zhì)量分析匯總

　　3.教務處、教研組、學科總結(jié)

　　4.總結(jié)、考核、評比，各資料歸檔。

　　教務工作計劃 17

　　本學期教務處以進一步加深教學管理理念，強化對教學過程的監(jiān)督、通過改變教風促進學生學風從而改變學校校風。具體措施如下：

　　一、強化常規(guī)教學環(huán)節(jié)的管理

　　1、制定各項管理考核制度，加強對各年級各科教師的備課（集體備課）、教案、作業(yè)批改的`檢查，逐步完善上課，自習輔導以及考試等各個環(huán)節(jié)的具體工作。

　　2、加強教學評估與反饋。檢查教與學中存在的問題，督促年級每次月考后進行質(zhì)量分析，及時反饋分析結(jié)果為教與學提供參考，為教學管理提供可靠依據(jù)。教務處進行每學期不少于兩次教學常規(guī)檢查。

　　二、做好教學服務工作，協(xié)調(diào)好和各部門以及年級的關(guān)系。

　　教務處及時傳達上級主管部門對教學工作的主導意見，既要做好本職工作同時積極配合其他部門精心安排和協(xié)調(diào)全校的各種教學活動，積極為教師的教學提供服務。努力協(xié)調(diào)好教務處與其他各部門之間的關(guān)系。力求使各種關(guān)系做到有序和諧。

　　三、加強圖書室、閱覽室、實驗室等人員的管理，制定教務所屬部門的人員考核制度，增加圖書館開放時間。

　　四、其他相關(guān)工作：

　　及時發(fā)放教師和學生所用的教材、教輔，簿本和其他教學用具和用品。

　　教務工作計劃 18

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質(zhì)量。

　　二、主要工作目標：

　　基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質(zhì)教育為目標，加強理論學習、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質(zhì)，促進新教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實實做好每一次工作，是教研教改共同代全校基礎(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。

　　三、主要工作任務與措施:

　　(一)規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度

　　1.進一步完善并實施《初中教師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。

　　2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細化貝克筆記見長的內(nèi)容，將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設(shè)計是否科學、教學過程舍家能否體現(xiàn)師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋，切實提高教師備課質(zhì)量，堅持每大周一次集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。

　　3.抓好、批改、改核、輔導、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時，對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作，建立學校優(yōu)秀學生數(shù)據(jù)，實行跟蹤調(diào)查，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學生有發(fā)展的空間，為她們個好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

　　4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進行教案設(shè)計比賽，期末進行優(yōu)秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識，完善教師常規(guī)工作評價辦法。

　　5.加強學生學習常規(guī)管理：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學生的學習主動性，一良好的學習習慣知道各自的學習目標，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學習方式。

　　6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質(zhì)量，及時召開質(zhì)量分析會，進行跟蹤調(diào)查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。

　　(二)完善教研組管理。促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。

　　1.提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務教導處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。

　　2.教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教導處根據(jù)教研組的活動安排統(tǒng)一調(diào)控，加強監(jiān)督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質(zhì)量。

　　3.各教研組要認真組織教師開展學大港、教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新意識和能力，提倡開放式教學。

　　(三)促成教師專業(yè)發(fā)展

　　1.充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

　　2.做好青年教師的指導、培訓工作，主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，要求美學習校長聽課不少于40節(jié)，主人聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于30節(jié)，一般教師停課不少于20節(jié)。對新教師主要進行教學常規(guī)輔導，使他們盡快適應教育教學工作，做到一年過關(guān)，兩年達標，三年成為骨干。

　　3.鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。

　　4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨干教師。

　　5.進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調(diào)查聽課，學生平交際統(tǒng)計考試成績等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學工作的積極性。

　　(四)大膽進行教改嘗試

　　1.語文課教改嘗試。一是增加學生的'閱讀量，每一個單元增加1---2篇語言優(yōu)美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導。二是：增加學生作文數(shù)量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓練計劃

　　2.英語課教學改革嘗試：一是：大膽嘗試“習舊練新模仿交際發(fā)展”的課堂教學模式;二是：增加寫作訓練，要求每一周進行一次寫作訓練，并要求有全批全改。

　　3.數(shù)學科教改嘗試。主要廠是“自學輔導法”課堂教學模式。

　　(五)抓好初三畢業(yè)工作：

　　1.指導思想：

　　以推進素質(zhì)教育，實施減負增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅定提高教育教學質(zhì)量為信念，以強留的創(chuàng)新意識和進取景生在工作上開拓，在教學上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿，珍珠實干，再鑄輝煌。

　　2.奮斗目標：

　　(1)升學目標：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、XX市十七中15名。

　　(2)優(yōu)秀目標30名

　　3.總原則：

　　向態(tài)度要質(zhì)量，保升學;向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學;向教研要質(zhì)量，保升學;向管理要質(zhì)量，保升學。

　　4.具體措施：

　　(1)領(lǐng)導到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組、組長：王天敏、副組長:李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，調(diào)動人力、物力、財力正常高速運轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準確決策。

　　(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學;深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。

　　(3)德育工作到位，工作重點為抓好初三學生的思想工作和紀律教育，領(lǐng)導班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負責學生管理。

　　(4)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實教育;“知識就是力量”的學知識長才干增智慧教育;“一顆紅心，兩種準備”的升學與就業(yè)教育。

　　(5)加強班主任工作：首先要細致入微地做好初三畢業(yè)班學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學校總體部署，結(jié)合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動學生勤奮學習的積極性，增強學生向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，跳動學生學好各門功課的興趣和積極性，使學生學習平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學生四個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進。第四班主任要密切關(guān)注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題作好預測，進行超前教育。

　　(6)強化初三校規(guī)校紀管理：班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規(guī)及各項制度，對嚴重違反校規(guī)校紀的要嚴肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

　　(7)搞好單元過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，不留夾生飯堅決杜絕不顧一切盲目趕進度的錯誤做法。

　　(8)加強輔導，做到整體輔導與個別輔導相結(jié)合，對目標生采取面對面的輔導，把輔導重點放在突破薄弱學科上。

　　(9)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對目標生要全面負責，形成合力保總分，消除弱科爭全優(yōu)。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的后果。

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