化學工作計劃

時間：2022-04-26 10:56:34 工作計劃我要投稿

【熱門】化學工作計劃3篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的化學工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】化學工作計劃3篇

化學工作計劃篇1

　　1、加強常規教學，落實集體備課

　　(1) 按照學校要求，認真落實好常規教學的各個環節，做到上課不遲到，精心準備上好每一節課。

　　(2) 落實集體備課

　　以備課組為單位，確定中心發言人，討論教材內容，授課方式，確定重難點，統一進度，統一考試，統一分析。及時周教學計劃。

　　2、加強新課標及課改的研究

　　(1) 根據新教材網上培訓和集中培訓的精神，加強理論學習，轉變教學觀念和教學方式，提高教學效果。

　　(2) 落實課改與高考要求結合起來

　　(3) 加強新教材實驗探究

　　(4) 結合七中學生實際水平，探究新教材教學方法、教學模式。

　　3、高三備考

　　(1) 按照教學計劃，進入第一輪復習。抓主干，重要知識點落實;選題做到典型性、針對性，前瞻性。

　　(2) 專題復習要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯系的知識結合起來。

　　(3) 加強學生錯題分析，集中訓練，提高學生應試水平。

　　4、學生化學競賽

　　5、準備青年教師化學說課比賽

　　6、以備課組為單位，加強研究課活動。

化學工作計劃篇2

　　一、背景分析

　　高二化學備課組現有教師5人，每個老師都有從事高二教學的經驗。本屆學生整體的基礎較差。對于理科同學，我們的目標是幫助他們高考中沖本科;文科同學高一的化學基礎比較差，我們的目標是能夠讓他們順利地通過高二會考。

　　二、基本目標

　　理科班：完成選修5內容。

　　文科班：主要以學業水平考試要求為目標，完成選修1的教學任務和必修1及必修2第一章的復習。

　　不管是理科班還是文科班，在教學上要重基礎，不要過多的將高考的要求下放到高二。提高學生學習化學的興趣和動力，經確保有較大的推進率。

　　另外以提高學生的能力發展，開展化學競賽、實驗化學、化學思維方法訓練等校本選修課程，以滿足學生的需要。

　　三、工作重點

　　1、有計劃的安排一學期的教學工作計劃

　　一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

　　2、定時進行備課組活動，解決有關問題

　　備課組將進行每周一次的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態等。一般每次備課組活動都有專人主要負責，其他老師進行討論補充。經過精心的準備，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也會在不知不覺中得到提高。同時認真學習教務處的工作計劃，組織學習有關教育教學的理論，不斷提高適應時代的教育教學理念，開拓創新教學方法，努力提高教育教學質量。

　　3、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

　　按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，編寫好教學和案作業紙，制作成教學課件后共享，全備課組共用。

　　(1)在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。在教學目標，方法，內容的確定，作業的布置與批改，單元的測試。

　　(2)要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調整教學計劃，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發展，同時作好分層教學工作。

　　(3)繼續重視作業的布置與批改研究。學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;

　　(4)積極開展聽課評課活動

　　提高課堂教學質量是備課組活動的重要內容，做好對外開課周的研究課、以及校內公開課、匯報課的開課和評課活動，經常性的進行互聽互評，教學相長，共同提高。

　　(5)備課組老師的工作分工

　　所有老師參與選修班的教學案和作業紙的編寫，黃波和鄒穎老師負責非化學班的教學內容的編寫，吳光明老師負責教學案和作業紙的審核、網上資源的下載，閔啟發老師負責資料的收集和整理。

化學工作計劃篇3

　　一、基本信息

　　1、教研組長：張中林

　　2、各年級備課組長：

　　l高一：張中林

　　l高二：劉媛媛

　　l高三：向文州

　　3、教師組成及承擔教學工作情況：

　　高一：張中林、楊希云、孫鳳池

　　l高二：龔根娣、劉媛媛、丁馨

　　l高三：向文洲、管國琴、黃瑾、袁基衛

　　4、填表日期：20xx.9.1

　　二、指導思想

　　1、以“文化立校、格物修身”的辦學理念為指導，繼續貫徹以學生發展為本的課程理念，本著合作、求實、創新的精神開展教學教研。

　　2、繼續落實教學常規，推進“三定”（即“定主講、定內容、定時間”）、“四備”（即，備教材、備教法、備學法、備學生；）“五統一”（即“統一教學進展、教學內容、練習、測試、評卷”）。有效落實教學五環節，力求做到“嚴、細、實”。

　　3、繼續加強教學理論學習和業務素養的提高，積極參與十二五師訓。

　　4、本學期要重點圍繞學校《變革課堂創新發展彰顯特色》的重點工作，三個年級的備課組確定課堂轉型的方向，嘗試教學實踐，努力探索課堂教學質量的進一步提升。

　　5、繼續探索科技教育活動與化學競賽、化學拓展型和研究型課程相融合，努力構建化學科技教育的特色。

　　三、計劃要點

　　1、業務學習

　　（1）積極組織全體教師參與各級各類的培訓學習，認真參加區教研室名師工作室的學習。

　　（2）通過個人自學、集體集中學習和聽取專家報告講座，學習化學教育理論知識，提高業務素養。

　　（3）充分利用“地平線”計劃加強與導師聯系交流。

　　2、教學研究課

　　（1）全體教師每人準備一節校內開放課，進行聽課、觀摩、評課活動。

　　（2）張中林、管國琴老師名師工作室各準備一節公開課。

　　（3）劉媛媛老師準備市“培訓者培訓”的觀摩課（12.10.24）

　　（4）做好“地平線”計劃的教學展示活動（12.11.12-16）

　　3、課題研究

　　初高中化學教學銜接的研究（片級沙龍培訓）

　　管國琴老師《高中化學作業設計的實踐與研究》

　　4、集體備課

　　（1）備課組定時、定點、定員開展備課活動，做到活動有主題、有記錄、收獲。加強對備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、學習評價五個環節的`管理。

　　（2）各年級由備課組長組織實施集體備課，要求是備課開始前研討，確定教學重點及難點，商討適合本單元內容的教學方法，確定本單元校本作業，加強學生輔導和考試評價；單元教學完成后撰寫教學反思。

　　5、教師聽課

　　（1）教師每學期聽課數量參照學校課程教學部的要求。

　　（2）參加市、區、校一級的聽課活動，均應有聽課記錄，汲取好的教學方法和經驗，撰寫聽課收獲。

　　（3）校內研究課、公開課進行試講聽課，全體組內教師參加交流，提出成功和不足，及時進行調整、改進，確保成功。

　　6、三類課程建設和實施

　　（1）基礎型課程嚴格按照課程標準執行教學，針對我校實際適當拓展課本內的教學內容。

　　（2）拓展型課程教師教學內容與學校科技教育特色活動、基礎提高和化學競賽相連接。

　　（3）研究型課程實施根據學校素質教育活動開展課題研究。

　　7、學生輔導

　　（1）對于智優生繼續加強課外自學輔導，發揮教師的指導和引領作用。

　　（2）對于后進生老師要繼續加強他們的作業監督，杜絕抄作業的現象，對學習中存在的問題要耐心進行個別輔導，鼓勵進步。利用課余時間可以對學生實施分層輔導，爭取不掉隊、能達標。

　　8、競賽活動

　　（1）高一準備“化學小報”競賽。

　　（2）高二準備“白貓杯”市級復賽。

　　（3）高三準備全國“奧林匹克”化學競賽初賽和東華杯競賽區級初賽和市級決賽的輔導組織。

　　9、考查安排

　　（1）每個小節都有針對性的練習或者課堂練習。

　　（2）每個年級每個章節均有測試安排。

　　（3）根據具體情況可增加階段考查。

　　（4）高三作好第一次十校聯考（時間估計在12年12月）和區一摸底考試（時間估計在13年1月），并進行質量分析。

　　（5）高二做好學業水平考試和分科教學的檢測工作。

　　10、其它

　　積極參加市、區化學教研以及學校組織開展的各項教學研討和評比活動。

　　四、具體舉措

　　1、業務學習：每兩周集中學習一次，學習內容如下：

　　（1）高三、高二重點學習學習20xx《化學考試說明》和20xx高考試卷的分析評價，把握高考教學的變化形式。高一學習《上海市中學化學課程標準》，嚴格依據課標要求，進行備課、上課。

　　（2）個人自我選擇學習教育理論書籍和化學教學專業期刊雜志（《化學教育》、《化學教學》）。

　　（3）學習課堂轉型的走在前列的學校教學經驗（杜郎口、洋思、靜教院附中“后茶館”等）

　　（4）各備課組繼續認真組織教師參加市、區層面的教學、教研活動和“地平線”計劃。

　　2、（1）開學初第一周確定研究課的課題、確定開放課的課題時間、地點。

　　（2）組織組內教師幫助劉媛媛老師確定課題，參與備課，試聽磨課。

　　（3）邀請“地平線計劃”導師聽課指導

　　3、課題研究：（1）規劃課題的計劃

　　（2）及時與導師聯系，對課題進行規范

　　（3）加強課題計劃的實施與落實

　　4、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認真參加教研組活動和備課組活動：

　　教研組活動：每兩周的周二進行一次教研組活動，定時間、定內容、定專題安排學習、交流或專題講座。

　　備課組活動：備課組制定學期教學進度計劃，以完善備課制度建設為重點，做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定專題負責人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。一步加強教學常規學習；加強對備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、學習評價五個環節的管理。加強信息技術與化學學科的整合，進一步完善高一、高二資料和課件的共享，每位教師完成一個公開課的教學多媒體。

　　5、教師聽課

　　教研組積極開展學校組織的每人一節公開課、同課異構活動，安排好時間，確定好內容，開課教師認真備課，組長組織好聽課、評課活動。開課者在評課活動結束之后，在廣泛聽取意見的基礎上把這堂課重新安排、設計，寫出更好的教案，通過教學反思，讓教學有方向，有思路。寫出反思，經驗總結。

　　除此之外，組內每周每人聽1—2節課。做好評課記錄。積極參加市、區學校的公開課，組織好聽課評課活動。

　　6、三類課程建設和實施

　　抓嚴抓實基礎課程：認真備課上好每節課，充分查找資料、設計好板書、用好課件多媒體教學，注重教學每個環節實施。設計合適的校本作業練習和考試評價。拓展型課程的教學擬定教學資料和備課材料。

　　7、學生輔導

　　針對高一學年學習化學有一定困難的個別學生（考試不及格者），進行個別談話、個別輔導嚴格要求、熱心關愛。針對高二學生面臨學業審批考試的急迫教學任務，抓好學生練習訓練。針對高三學生面臨高考，實施分層輔導，抓好高三薄弱學生的補習輔導。

　　8、競賽輔導

　　由高一、高二備課組擬定競賽活動組織方案、及時加強教師輔導。

　　高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導和組織送考。

　　9、考查安排

　　本學期做好教學常規檢查工作，高一、高二作好期中、期末的考試質量分析。由教研組長負責，備課組長具體實施。高三做好期初考試命題工作和十校聯考和區一模考試的質量分析。