2025個人思想工作匯報（通用10篇）

　　在學習、工作中，很多時候都需要進行匯報，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究后報告給上級領導，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？以下是小編收集整理的2025個人思想工作匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　個人思想工作匯報 1

　　公司從去年開始實施員工思想狀況定期分析制度以來，黨支部經常定期的收集廣大員工的工作意見，全面分析員工的思想狀態，及時了解員工的真實想法，并及時把握員工的思想動態，采取支部書記個別談心、召開小型座談會、問卷調查、每月做一次分析，并寫出分析報告。對有傾向性熱點問題和職工的意見、困惑、憂慮等具體狀況，有針對性地落實解疑釋惑、穩定人心的各項措施。如職工關心的獎金分配、評優評先、評定職稱、薪酬分配等問題實行全部公開。

　　今年，公司黨支部對廣大員工定期舉行座談、并透過給員工宣講當前社會形勢和“五五”普法工作，員工的法律教育程度得到了提高，工作積極性也顯著提升，無違法亂紀的事情發生。并且，公司從員工的解度來看待問題，建立員工思想狀況定期分析制度的目的，就是調動公司員工的積極性，加強員工隊伍的建設，增強公司內部的凝聚力。同時，還建立了一支定期分析教職工思想的隊伍。由公司中層黨政干部向上級黨政領導及時反映員工的思想狀況。由此增強了員工思想教育的針對性、實效性，穩定了廣大員工隊伍，改善了干群關聯。

　　一、明確員工思想動態分析任務和重要性

　　及時掌握解決員工思想動態，是應對危機、做好管理工作首要條件。員工思想動態分析工作實質就是企業為了解和掌握員工思想狀況，根據企業發展形勢及員工發展需要，對員工不斷變化思想進行實時信息收集和分析，找到產生問題原因，透過問題解決，統一員工思想，堅定發展信心，凝聚所有力量，戰勝“寒冬”，實現公司發展的新跨越。

　　科學發展觀核心是“以人為本”。“以人為本”就是要從人的特點或實際出發，尊重員工主體意識，滿足合理需求，提升自我價值，激發創新精神，永葆企業生機活力。透過員工思想動態分析等手段，認真了解和分析員工所思、所想、所為，切實關心員工疾苦，傾聽員工呼聲，發奮辦實事、辦好事，把廣大員工力量和智慧集中起來，把積極性、主動性調動起來，以員工滿意促進企業生存發展。由于全球金融危機影響，企業利潤水平急劇下降，甚至出現巨額虧損，員工工資及獎金等收入相應減少，直接影響到員工正常工作生活；而在精神上，企業為降低生產經營成本，各種業務指標、財務指標相對偏緊，落實到每個單位、每個人，員工倍感市場壓力，個性是應對可能的裁員給員工造成心理壓力，員工對市場壓力和未來不確定性產生恐懼感和厭倦感，在心理上極易產生焦慮、煩躁和悲觀等情緒。透過員工思想動態分析工作，企業能夠向員工傳遞企業“以人為本”管理理念，對統一思想、緩解壓力、增強企業歸屬感和忠誠度，充分調動積極性和創造性、增強企業凝聚力將起到十分重要作用。

　　二、建立員工思想動態分析閉環管理模式

　　透過員工思想動態分析工作，在企業內部搭建良好的員工溝通平臺，能夠及時了解員工思想，透過調研反映問題――提出解決方案――反饋意見――落實跟蹤等四個閉環管理流程，為開展思想政治工作帶給方向和思路，到達解決問題目的，提升企業思想政治工作實施性和影響力。

　　思想動態分析工作是涉及面較廣的系統工作，既需要明確分工，規范程序，建立定期分析制度，又需要信息整合、統籌協調，構成各部門相互配合、上下聯動機制。在建立員工思想動態分析工作機制前，首先落實相關職責部門和職責人，為此項工作推進帶給組織保障，如明確職責部門，負責組織協調、匯總整理和督辦溝通等工作，其他部門根據自身職責范圍，負責解決員工反映的問題。主要抓好以下關鍵工作：

　　廣泛收集員工思想動態信息，建立員工反映、訴求問題渠道，深入了解員工在危機中“想什么、關心什么、需要什么”是上下溝通、構成共識重要途徑，也是幫忙員工透過宣泄減輕壓力的一種方式。如果了解不完全、不充分就很難做好工作，就有可能把影響企業生存發展關鍵問題落在企業思想政治工作之外。因此，要重視員工思想信息收集工作。收集方式主要是層層收集，從班組一級開始，到分廠、部門，逐級上報，最后到公司思想政治工作部門，以員工座談會、日常訪談、專題調研以及意見箱、接待日等形式作為必要補充。還能夠透過基層調研、應對面溝通等方式獲得信息。

　　同時，員工思想動態分析會議構成的解決方案和意見，黨群部門牽頭制定職責分解表，以電話、電子郵件等方式，追蹤落實狀況。各單位對所涉及及需落實整改資料，在下一次思想動態分析會上，以書面形式匯報，發揮各級黨組織協調作用，推動問題落實整改。

　　三、保證各項控虧增盈措施順利實施

　　企業所有決策如果不能落實到員工身上，不能化為員工自覺行動，就不可能構成動力效應。因此，對于員工思想情緒、情感、意愿要給予關心照顧；對于員工正當利益、合理要求要盡量予以滿足；對于員工不合理要求應加以引導，使員工能正確地對待個人需要；對確實屬于正當要求而又一時難以解決的實際問題要說明狀況，明確解決問題時以得到員工明白和體諒。

　　把解決員工思想問題與解決員工實際問題相結合，是極為重要的事情，在某種程度上只有解決實際問題，才能解決好思想問題，因此，要從尊重人、明白人、關心人、愛護人角度出發，用解決員工實際問題方法不斷完善思想動態分析工作。

　　針對各級領導團隊，要把深入領悟實踐科學發展觀作為加強思想政治建設重要資料，著力提應對復雜局面、破解發展難題潛質和水平，真正在抵御金融危機挑戰中發揮主心骨和領頭人作用。進一步增強貫徹落實科學發展觀自覺性和堅定性，進一步堅定戰勝金融危機挑戰信心和決心，為推動公司科學發展帶給思想引領和動力支持。

　　針對黨員群體尤其是黨員自身反映的先進性如何體現，先進性如何與企業應對危機實際工作相聯系的問題，開展“黨員、支部雙向承諾”、“黨員五帶頭”、“黨員先鋒標準崗，黨員職責標準區”等主題實踐活動，強化黨員參與性，增強基層黨組織在應對金融危機、抵御風險挑戰過程中的創造力、凝聚力和戰斗力，為推動公司科學發展帶給堅強組織保障。

　　針對基層員工群體，真心實意地將解決員工的思想問題與解決員工心理、工作、生活等實際問題結合起來，充分調動員工尤其是基層員工在應對金融危機挑戰中的積極性、主動性和創造性，不斷增強員工主動迎接挑戰，共同戰勝困難的自覺性和堅定性，共同為公司科學發展獻計獻策，貢獻力量。

　　四、創造公平、公正的制度環境

　　首先，建立和健全各項規章制度的程序要公開和公正。規章制度的建立既要貼合國家的政策法規，又要從群眾中來到群眾中去，自下而上地廣泛采納和征求教職員工的意見，個性是涉及到員工切身利益的規章制度，更要充分發揚民主，經過工會或職代會討論審議，確保制定規章制度時，人人享有公平的.發言權和制度的知情權，以到達程序上的公開和公正。

　　其次，各項規章制度的資料要充分體現公平和公正。例如：制訂勞動合同務必具備勞資雙方法律地位平等，相互協商，自愿簽訂，既不能有違反國家政策法規的條款，也不能有持強欺弱、顯失公平的資料，要依法管理，用制度管人，對事不對人，要保護和保障勞資雙方的合法權益。

　　再次，執行規章制度要堅持公開和公正。嚴格執行規章制度的具體表現就是公開和公正，公開有助于公正，公正促進公平，創造公平、公正的制度環境，促進和諧校園建設。

　　營造簡單、愉快的民主氛圍。一是強化民主監督和民主管理程序，對涉及黨務、政務、財務以及事關單位重大發展和師生員工切身利益的重大狀況，都要及時通報或在校園網和廣告欄上公開公布，實行校務和財務公開，要充分發揮工會和職代會的作用，明確高校后勤決策機構的議事規則和程序，提升決策和管理水平。

　　個人思想工作匯報 2

　　今年以來，工行煙臺xx支行認真開展員工思想行為動態分析排查，構筑案件風險防線，確保“零發案”目標實現。

　　健全員工思想動態分析排查機制，及時發現、糾正和制止員工的不良行為

　　年初以來，該行按照上級行的要求，擬定了員工思想行為動態分析實施方案和工作計劃，進一步明確員工思想行為動態分析的指導思想、工作原則、分析對象和內容、時間、方法及步驟，按照嚴教、嚴管、嚴罰、嚴防的要求，把排漏查疑工作與各項內控管理措施有機結合，在思想上筑起一道拒腐、防腐的防線，提高了員工的案防觀念，增強了員工自身免疫力和防御犯罪的`能力。

　　抓住關鍵環節，切實落實分析排查措施

　　結合實際，加強與員工的思想溝通，主動了解員工思想動態，將發現問題與穩定員工情緒有機結合，認真聽取員工的建議，引導員工樹立執行制度無小事的觀念，克服麻痹疏忽思想，堵塞漏洞，防患于未然，收集排漏查疑的對象和相關信息，進行重點關注，建立排疑對象檔案，對違章違紀的人和事，按違規行為處理暫行規定進行處理，引導部門管理者重視內部管理工作。

　　教育為先，筑牢案件防范思想防線

　　先后開展案防教育講座，組織員工認真學習有關案例通報、金融案件信息摘報，學習案件形勢分析會材料；先后多次開展案件警示教育活動，通過加強反腐倡廉教育和開展“警示教育”，使各級管理人員進一步增強了法律意識和制度觀念，通過舉一反三，從中吸取教訓，嚴格執行操作規程，增強自律、自警能力，有效防范和遏制案件事故的發生。

　　開展“學規定，促合規”教育活動，增強案件防范工作自覺性

　　認真地開展“基礎強化年”活動，開展案防教育活動，通過采取集中學習、個人學習、知識競賽等多種形式，緊密結合員工的崗位工作職責、規章制度和操作流程，認清風險隱患和管理薄弱環節，有針對性地制定整改措施，進一步規范操作流程，確保依法合規經營。

　　個人思想工作匯報 3

　　轉眼間離學校畢業快四個月了，社會工作生活中使我的稚嫩慢慢退卻，思想移向往成熟。漸漸的人穩定了下來。苦過了知道什么是甜。每個人都有自己的生活和工作，它們像是短片或是電視劇一樣，讓自己一次接著一次淋漓盡致的體會辛酸與快樂。現在通過這段時間的磨練，無論是對工作和學習還是對生活都有了新的認識，主要從以下幾方面：第一在思考問題的角度上有新的轉變，使思想得以凈化，看問題更加清晰。

　　1、在學校所學專業是“英語(醫藥貿易方向)”，這種專業性強的技能在外貿公司才能找到最大的發揮空間，得到鍛煉：不過此之前曾在教育機構實習和工作過，自己的專長沒有的到發揮，以自己之短博人所長，比較吃虧;然后辭職來到外貿公司工作和學習，專業學以自用，無論在什么崗位上，我始終以飽滿的熱情對待自己的.工作，勤勤懇懇、盡職盡責，踏踏實實的完成自己的本質工作。

　　2、剛進公司我是一名跟單人員，但我們是直接對客，代表著公司的形象，深知責任感要強，出一點小差錯都會對公司造成損失，所以不能掉以輕心。以前還沒進公司之前總是思考不夠成熟，效率不夠高等：到公司工作后，通過自身不斷學習理論知識，在實踐學會總結經驗，嚴格遵守公司里的各項規章制度，并且得到領導和同事們的幫助支持和信任，讓我得到更多的學習機會，使之得到更大的發展空間。

　　3、出校前很少主動了解國家、國際上的新聞實事，工作后發現主動去了解這些新聞實事和國家政策，對思想上和對黨的認識會得到進一步提高;通過與周圍的人了解和自省，加強自身綜合能力，提高自身素質，無論對自己還是對別人都能得到有效幫助。

　　第二，在工作中講究方法，在生活中開闊胸襟。剛參加工作時對什么都到懂不懂，也不熟悉，什么經驗也沒有，對所在崗位沒有多少把握，方法用不恰當時還得罪人，使自己在一段時間里也出現了困惑，不過有心的人是不會被埋沒的，出現了問題就去向有經驗的領導和同事請教，自己去溝通解決，問題解決后，和領導、同事幽默的開開玩笑就過去了。相信一句話;方法總比問題多。

　　第三，不自卑，不自負，看清缺點和不足，使之更加自信。自卑的人，不相信自己，拿不起放不開;自負的人，好高婺遠，不懂圓滑。只有看清自己的性格，選擇適合的崗位，才能讓自己理論聯系實際。

　　總之，人生是一副畫，我們就是畫筆：人生是一首詩，我們就是詩句;人生是一篇文章，我們就是構成文章的題材和故事。我是一名黨員，有一個一刻也不能忘記的光榮使命：全心全意為人民服務。這個使命不知道能不能完全做到，但是只要積極去做，不斷改善和提高自己，努力了就對得起自己和別人了，我們就用實際行動來證明吧

　　個人思想工作匯報 4

　　自被組織確定為入黨積極分子后，在組織的關懷和老黨員的熏陶下，我的思想不斷的得到了磨練和提高，個人綜合素質也得到了一定的提高，現將本人近來的思想、工作、學習情況作簡要的匯報 。

　　一、思想上。

　　在這段時間以來，我認真學習了《黨章》及其它一些黨的理論書籍，從報紙、電視、網絡上學習了有關黨的知識。通過這一系列的學習，我不斷提高自己的政治思想水平，更加堅定了加入中國共產黨的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的.基礎，政治上的清醒來源于穩固的理論基石。只有堅定了共產主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，才能在這個風云變幻的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的全新形勢下，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個黨員應有的純潔性和先進性。

　　二、工作上。

　　全面提高自身素質和工作能力。在工作中要堅持講學習、講政治、講正氣，把共產黨人的先進性在社會主義物質文明和精神文明的建設中充分發揮出來積極開展工作，力求更好的完成自己的本職工作。對于公司、領導交給的一些任務，也能積極予以完成。 通過工作實踐，我有意識的促使自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使自己始終保持一種積極向上的心態，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題，從而更加努力的開展工作。在工作、學習和生活中表現出良好的素質和道德修養。

　　三、生活中。

　　我認為：更多的是體現在平常的一些細節上，平時不能不屑于做小事而在等做大事，人有云：一屋不掃何以掃天下?因此要從小事做起，從身邊做起。日常的生活中，我一直都以一個黨員的標準嚴格要求自己，遵守國家法律法規，遵守社會公德，發揮黨員的模范帶頭作用，積極團結同事，熱心助人，主動幫助其他同事做一些力所能及的事。但是空有一腔熱血和為人民服務的熱情是遠遠不夠的，還需要有堅實的科學文化知識作為基礎，因此，在不影響本職工作的前提下我積極的利用工作之余的時間學習進修，以求不斷的充實自己，加深理論文化知識，從而更好的為公司服務，為人民服務。

　　在今后的日子里，我將繼續加強理論知識的學習，用科學的思想武裝自己，對工作加倍認真負責，進一步加強黨員先鋒模范的帶頭作用，努力向前輩黨員同志看齊，不斷完善自己，注重日常生活作風的養成，自覺做到在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。相信只要我堅持要求進步，不懈學習，我一定能夠得到黨組織的認可。請黨組織考驗我!

　　個人思想工作匯報 5

　　這個學期，我們黨員圍繞著“實踐科學發展觀”開展了相關的學習、交流、活動，在一次次的學習中，我們對科學發展觀有了更深的了解和認識。與之同時，學校里面也開展了“微笑校園”的活動，在學習和活動的過程中，我有一些感受和感想。

　　我們好像機器人一樣，進入到設定狀態，所有的工作、生活變成了一種程序化，就在這樣中，我們一天天的過日子。

　　總是感覺自己很忙碌，來不及數點幸福、來不及享受現在。其實要幸福可能會很簡單，其中要學會數點幸福很重要，這就能讓你感覺到幸福離你不遠，就看你有沒有感受力。

　　有一次，我就為了一件小事情，感到了幸福，當時我就記錄下了自己的感受。

　　雖然看起來是一件很小的事情，但是那種幸福的感覺卻讓我久久不能平靜。

　　那還是上個學期期末的時候，因為天氣冷，有點咳嗽。嗓子癢起來，就要咳嗽幾聲。那天正給其中一個班上課。沒講幾句就咳起來，坐在第一排的一個女同學，突然站起來，手伸到講臺上，說“老師，這個給你!”我一看原來是一顆草珊瑚含片。不覺心頭一熱，那種感覺叫幸福!

　　課后，我走到那個女同學的身邊悄悄說：“謝謝你!”接著把那片小小的含片放入了口中。

　　很小的'一件事情，卻給我留下了深刻的印象，現在回想起來還能感到幸福。我想，如果我也能從點點的小事，讓我的學生感受到幸福，那是多么美好的事情。作為老師要注重以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發展的根本目的。注重學生的全面發展，注意保護和培養學生的個性能力的發展，尊重學生身心健康發展的特點及教育的規律，使學生生動活潑的積極主動地發展自己的個性。所以，我會繼續努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，

　　個人思想工作匯報 6

　　本人自參加工作以來，在局領導的教育和培養下，在全體干部職工的關懷與幫助下，不斷與時俱進、開拓進取、艱苦創業、求真務實、勤政為民、廉潔奉公。自己的思想、工作、學習等各方面都取得一定的成績，較為圓滿地完成了各項工作任務，個人的綜合素質也得到了一定的提高。

　　一、加強學習，不斷提高自身素質

　　在繁忙的工作之余，本人盡量擠出時間，多學習、多充電，不斷提高自身的綜合素質。本人參加工作以來，在原有的知識基礎上，系統的學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，同時注重加強對外界的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，始終能保持清醒的頭腦。此外，認真學習了有關法律法規知識，以不斷提高自身業務素質，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全。當然，加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要內容，不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷提高自己的政治理論素質和業務素質，以適應社會經濟發展的.客觀要求。

　　二、埋頭苦干，努力做好本職工作

　　由于辦公室工作是全局的樞紐，工作量大，本人更是時常為自己加壓，做到絲毫不馬虎。在積極做好全局上下的上傳下達、協調關系、后勤服務、聯系群眾等基礎性工作之外，還負責局里各種文件、材料、信息、簡報等的起草編寫，以及各種會議材料、工作匯報、總結、工作簡報等。經常加班加點，確保各種工作材料的及時上傳下達。圓滿地完成了各項工作任務。通過幾年來的工作實踐，有力的促成自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，能夠正確面對挫折，辯證的看待問題，工作能夠始終保持一種積極向上的心態，努力開展工作，在辦公室工作，促使我養成更加嚴謹、更加細致的工作作風。

　　三、艱苦樸素，自覺做到遵紀守法

　　本人自參加工作以來，大力發揚艱苦樸素、勤儉創業的精神。自覺遵守黨紀國法，做到廉潔奉公、作風正派。不僅自己嚴格遵守工作紀律及局制定的各項規章制度，還幫助督促其他同事來共同遵守，做到不該去的地方不去，不該看的東西不看，不該說的東西不說，不該問的東西不問，嚴格以高標要求自己，管好自己的言行，管好自己的思想。工作中從不計較個人利益得失。一貫厲行節約，反對鋪張浪費。團結同事，從未與同事發生過任何爭吵。

　　本人在工作中雖然取得一定成績，得到領導和同事的一致好評，但也還存在一些問題和不足，主要表現在學習還不夠努力，工作有時不夠刻苦，有待于在今后的工作實踐中不斷加以改進。

　　我決心在今后的工作中，繼續加強學習，不斷提高自己的綜合素質，不斷加強對世界觀、人生觀、價值觀的改造，牢固樹立堅定的馬列主義信念，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作，不斷與時俱進、開拓創新、求真務實、廉潔奉公，力爭自己今后的工作更上一層樓。

　　個人思想工作匯報 7

　　20xx年是學校新的人事制度改革后的第一個完整的年度，是東海市初中新課程實驗的第一個循環周期結束的第一年，在這樣一個背景下，東海七中教務處在學校領導的領導、指導和關懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務處各部門工作人員的共同努力下，比較圓滿地完成了學校日常教育教學的組織、管理及協調工作，完成了各種教科研工作，有效地保障了學校工作正常有序地進行。在過去的一年里，學校實行了年級負責制，但教務處的部門性質決定了它的工作仍然十分的繁雜，頭緒眾多。總結過去，教務處主要做了下面幾個方面的工作：

　　一、制定學校教學工作計劃，保障學校教學工作的正常進行

　　作為學校教學的基本組織部門，教務處的職能之一就是制定學校教學的基本計劃。20xx年，教務處對各年級、各門學科的周工作量進行了認真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表。教務處每學期制定切實可行的學期工作計劃，對全年的教學工作進行總體規劃和部署，除了在教研組長會議上宣傳外，還在學校網站上予以公示。課程總表、作息時間表、補課表、校歷、教務處工作計劃的發放與公示，保障了學校教學工作在有序的軌道上正常運行。

　　由于學校教務工作人員變動頻繁，教務處的一些工作人員對教務業務不熟練，給工作帶來了一些不便。但教務處各職能部門的老師們同心同德，恪盡職守，努力學習，仍然比較圓滿地完成了各項教務業務。由于我校規模大，班級多，學校各類文體活動多，各教研組內學科活動多，另外，老師們各種原因的請假、調課甚多。由于我校教師人員比較緊張，教務處經常要對教學工作計劃進行必要的調整，對老師們的工作量進行調整，這種調整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級教學工作的開展。

　　二、制定教研工作計劃

　　促進學校教研工作教務處對教研工作的組織與管理實行宏觀控制與微觀協調相結合，推動學校教研工作的順利開展。教務處定期召開教研組長會議，對學校的教研工作和常規教學的組織與管理進行安排與部署，各教研組的工作實行教研組長負責制。教研組是學校教研工作的基本組織單位，教研組長既是教研組內教研工作的組織者，也是主要的骨干力量，教務處對各教研組長和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強對教研組的管理外，教務處也深入到一些備課組，與備課組和部分教師展開直接的教學研究。

　　三、積極完成上級主管部門和各級領導下達的工作任務教務處是一個上傳下達部門。

　　一方面，對教職工提出的各種問題教務處有向學校領導進行反映的責任和義務，另一方面，教務處要對學校領導及上級機構的指示負責。一年來，教育局下屬基礎教育科、高考科、體衛藝科、儀器裝備站、市教研中心等部門，市科協等上級單位下發了大量的文件、文本，布置了許多重要的工作，這一些都要依靠學校基層的力量來共同完成。教務處在執行學校研究決定的各項工作中總是盡力做到不講價錢、不打折扣、不留遺憾地去完成。四、積極開展教科研工作七中是一個完中，學校班級多，校本教研要以我校的校情實際來開展。我校校本教研的基本方針是教務處實行宏觀引導，引領校本教研的基本方向，各教研組教研活動自成體系，年級組內備課組教研活動深入到學科課堂。教務處是一個管理部門，也是一個服務部門，在教務工作中，以學校職代會通過的文件為準繩，盡可能為教師教研工作提供優質平臺。

　　1、加強對各教研組的宏觀指導

　　在學校新的人事制度實行過程中，學校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于實行年級主任負責制，教研組的管理功能有所弱化，但是，校本教研是學校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下發展校本教研，我校經過一個的探索的過程形成了一套可行的工作模式。針對目前的工作格局，教務處加強了對教研組管理時實行宏觀的調控，強化教研組長在組內的權威地位，增強教研組長的工作積極性與主動性。派遣教師到外地學習，教務處總是盡可能針求教研組長的意見。在學科競賽方面，校內預選賽、學生的選派都由教研組長具體落實并做最后的決定，教務處提供一切可能的支持。對教研組長推薦的教學用圖書，學校也盡可能購買，讓教研組長有一個更好的工作環境。

　　以校為本的校本教研在東海七中的發展經過了不同的歷史階段，但在新的人事制度形成后，學校各個功能處室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重點也有一些變化。經過一年多的發展，我校的校本教研基本走上了快車道，但校本教研的力度、深度還很不夠，相信未來在學校領導及上級部門的領導下，在各教研組、在各備課組、在全體教師的共同努力下，我校的校本教研一定會進入一個全新的里程。

　　2、確立以課題為導向的教研方針

　　課題研究難度大，事情多，許多教研組對此有畏難情緒，覺得精力投入多，難有實效。學校一方面對各教研組提出明確的課題研究的硬任務，另一方面鼓勵各教研組開展課題研究，為課題研究創造條件。對有課題研究的教研組以及承擔課題研究的主要成員的外出學習、聽課培訓、校際交流給予優先考慮。20xx年我校高中英語組有一個國家級課題已經結題，高中英語、高中語文兩個教研組正參與由市教研中心組織兩個省組課題的研究，初中數學教研組的全國初中數學“z+z”課題研究正進入到最后的階段。現在高中數學、地理兩個教研組正在申報市級課題研究。1 23 4 5 6教研組課題研究的過程是一個培養教師業務能力的`過程，是一個增強教研組教研能力和凝聚力的過程，是一個讓學生受益的過程，是一個出成績的過程，是一個出名師的過程。已結題的初中化學“探究性學習”課題，正在進行的初中數學組的課題研究就是很好的例子，劉四方老師已成為湖北省及至全國的化學名師，初中數學組成為我校教研活動最有成效的教研組之一，許倜老師在數學組的影響力也越來越明顯。

　　3、備課組活動求真務實教研組的活動宏觀性特征明顯，而備課組的活動則是典型的微觀活動。備課組的活動是以年級為基本教研單位，在年級組內對學科教學計劃、教學進度、重點的挖掘、難點的把握與突破、考試命題等方面進行統一的研究。目前我校的備課組管理是雙重管理機制，一方面由教務處牽頭，教研組長具體負責協調與管理；另一方面由年級主任直接管理本年級組內的學科活動，增強備課組教研活動的實效性、針對性。

　　4、學科活動卓有成效一年來，在學校領導的領導下、在有關部門的支持下、在各教研組的共同努力下，教務處組織了多次大型的市級教研活動，對學校教學工作、對我校教學研究都起到了十分積極而又重要的作用。20xx年上半年，全市初中英語初三英語備考及英語學術研討會在我校舉行，我校徐紅老師上了一堂研究課，受到了廣泛的好評。全市初中語文校本研究及學術研討會在我校，我校余勇老師為廣大教師上了一堂展示課，受到一致的贊譽。城區高中歷史研究會議也在我校舉行，我校歷史組教師付出了大量辛苦的勞動與努力。

　　20xx年下半年，全市高三數學備考會在我校舉行，高中數學組做了大量工作。全市高中地理優質課及城區地理教研活動都先后在我校進行，我校地理組教師為活動的順利開展盡職盡責，有力地保障了活動的順利完成。就教務處而言，大型學科活動需要投入大量的時間和精力，對學校其它的教育教學活動也有沖擊，但就學校學科活動而言，對教研環境的改善，對教研氛圍的形成、對教師專業能力的提高等都是有極大幫助的，因此，教務處總是盡一切能力協調各部門的工作，支持并確保各項學科活動的進行。

　　今年東海市組織了一些優質課比賽，我校有5名參賽教師，這些老師及其所在教研組共同研究，共同進步，為他們最終取得好成績奠定了基礎。黃進獲得東海市高中政治優質課比賽二等獎，賀伶俐獲得東海市城區高中英語優質課比賽二等獎，李連洪獲得城區高中英語說課比賽二等獎，張成文獲得東海市高中地理優質課說課比賽二等獎，楊靜（小）獲得東海市城區初中語文優質課比賽三等獎。

　　5、多邊互動引進來、走出去在教研活動中，我們注重與兄弟學校的聯系，既注重引進來，也注重走出去。教務處倡導各教研組利用組內社會資源加強與周邊地區的進行教學教研的聯系，互通信息，取長補短，共同提高。比如，高中英語組先后與鴉鵲嶺高中、三峽高中等學校進行了校際交流，高中地理組與葛洲壩高級中學、田家炳高中進行了校際教研，高中數學組與東海外校、東海市二中進行了校際備課組活動，高中政治組與三峽高中進行了友好交流，校際交流讓老師們有了更多的學習機會，有了更多的比較與提高的機會。在校際交流過程中，各教研組本著以學校教學為重的原則、以節約為重的原則、以效率為重的原則，既促進了教研活動的開展，又保證了正常教學秩序的順利進行，既有好的收獲，又不讓學校受到經濟上的損失和無謂的浪費。

　　這些原則已成為各教研組的共識。我校不少教師在校內外享有一定的學科聲譽，受教研中心或其它業務部門的委托到其它學校或其它地區進行專題講座，傳授自己的教學與研究的經驗。我校劉四方老師、樂建群老師、宋正武老師都受邀到東海市或外地進行專題報告，在校園被傳這佳話。除了東海市內的教研活動外，學校領導也很支持老師們到外地學習。今年，我校有多門學科的多位教師到東海以外的地區去學習、去交流。比如，初中語文到襄樊的觀摩、初中數學、高中地理到武漢的觀摩，初中歷史、初中音樂到廣東的學習、交流，初中化學到海南的交流、高中英語到山東等等，這些活動促進了我校教師與其它地區的友好交流與往來，開闊了教師的視野，促進了教學、教研的開展。初中數學“z+z”課題的主要組織者許倜教師兩次到湖北以外的地區（安徽、山東）去學習、去交流，這在我校歷史上尚不多見。當然，教師們的外出學習與交流學校有嚴格的規定，教務處主要是為他們的學習與交流提供方便、提供支持，但我們相信，對學校工作有重大貢獻、課題研究做得好的教研組和教師個人，學校領導會充分考慮。

　　6、常規抽查不放松教研活動可以轟轟烈烈，但更多的教學教研工作在于平時的點滴積累。工作熱情決定工作態度，工作態度決定工作方式，工作方式決定工作結果。比如，教務處在學期中期以及其它適宜的時間以畢業年級為重點進行常規教學檢查，通過聽課活動看課堂，通過問卷調查看教學常規、師德表現。對那些教學方法好、關愛學生、教學水平高的教師在不同的場合提出表現，對教學方法不適合本校學生實際的教師指出其問題所在，促進教學互動。

　　個人思想工作匯報 8

　　今年以來，工行煙臺xx支行認真開展員工思想行為動態分析排查，構筑案件風險防線，確保“零發案”目標實現。

　　健全員工思想動態分析排查機制，及時發現、糾正和制止員工的不良行為

　　年初以來，該行按照上級行的要求，擬定了員工思想行為動態分析實施方案和工作計劃，進一步明確員工思想行為動態分析的指導思想、工作原則、分析對象和內容、時間、方法及步驟，按照嚴教、嚴管、嚴罰、嚴防的要求，把排漏查疑工作與各項內控管理措施有機結合，在思想上筑起一道拒腐、防腐的防線，提高了員工的案防觀念，增強了員工自身免疫力和防御犯罪的能力。

　　抓住關鍵環節，切實落實分析排查措施

　　結合實際，加強與員工的思想溝通，主動了解員工思想動態，將發現問題與穩定員工情緒有機結合，認真聽取員工的建議，引導員工樹立執行制度無小事的.觀念，克服麻痹疏忽思想，堵塞漏洞，防患于未然，收集排漏查疑的對象和相關信息，進行重點關注，建立排疑對象檔案，對違章違紀的人和事，按違規行為處理暫行規定進行處理，引導部門管理者重視內部管理工作。

　　教育為先，筑牢案件防范思想防線

　　先后開展案防教育講座，組織員工認真學習有關案例通報、金融案件信息摘報，學習案件形勢分析會材料；先后多次開展案件警示教育活動，通過加強反腐倡廉教育和開展“警示教育”，使各級管理人員進一步增強了法律意識和制度觀念，通過舉一反三，從中吸取教訓，嚴格執行操作規程，增強自律、自警能力，有效防范和遏制案件事故的發生。

　　開展“學規定，促合規”教育活動，增強案件防范工作自覺性

　　認真地開展“基礎強化年”活動，開展案防教育活動，通過采取集中學習、個人學習、知識競賽等多種形式，緊密結合員工的崗位工作職責、規章制度和操作流程，認清風險隱患和管理薄弱環節，有針對性地制定整改措施，進一步規范操作流程，確保依法合規經營。

　　個人思想工作匯報 9

　　2018年，中和社區在鎮政府鎮黨委的重視與指導下，在社區主任與全體社區成員的共同努力下，我緊緊圍繞‘全面改善人居環境，傾力打造魅力社區’為目標，以創建優美小區環境為目標，深入學習十八大精神，勇于創新，勤奮工作，服務居民，維護本地小區安全穩定工作，較好的完成了上級布置的各項工作任務，先就將2018年的我的工作匯報如下；

　　一、多措并舉，有力推動“三大”活動，取得實實在在的效果

　　今年我社區通過多種形式開展“三大”活動，三大即，大走訪、大檢查、大接訪。大走訪，以社區委主任為領導，帶領低保員，計生員，勞動保障員，深入轄區走訪入戶登記人員信息，摸查計劃生育情況，登記社區內就業失業情況，一一登記入冊，為以后的社區工作打下良好的基礎，大接訪，即在入戶登記時，及時接待群眾反映社區內存在的矛盾、問題、并能及時解決群眾的實際問題化解鄰里糾紛。大檢查，檢查各個小區樓道的環境衛生，一些轄區內存在的垃圾死角，及棄管摟的衛生問題，并在樓群內開展創建美好家園、構建和諧社區、優美環境的倡導。是各個小區樓群環境得到的極大的改善。

　　二、社區的低保工作

　　（一）結合“三大”活動的深入，我廣泛聽取群眾意見，關注弱勢群體，重點慰問走訪困難老人，困難殘疾人及困難優撫對象，及時為他們排憂解難，讓黨的優惠政策真正的落到實處。

　　（二）在低保工作方面，我們社區始終以應保盡保為原則，做到公開、公正、公平，實行窗口化服務，對每位享受低保的家庭建立了家庭信息檔案，低保工作做到動態管理，上半年我社區對30戶低保戶進行復審，對條件不符合的7戶家庭進行了撤保，并對社區22戶低保邊緣戶進行了入戶走訪，并將14戶低保邊緣戶申報低保。

　　三社區環境衛生工作

　　社區開張三個加強，集中整治環境衛生活動

　　1、加大力度集中整治，近日社區工作人員針對社區的棄管樓進行了重點清理排查，深入轄區樓群與居民協調協商，選出樓委會，對小區內的衛生死角進行全方面的清理。社區工作人員不怕臟，累親自動手清理小區內的.白色垃圾，有效的改善轄區內的環境衛生。

　　2、加緊落實樓道保潔員，環節現狀。我社區共有樓房49棟，15棟樓進入物業管理，23棟樓有衛生保潔員，還有26棟樓沒有衛生保潔員，棄管樓34個，我社區衛生管理員暫時負責棄管樓的衛生管理，現在需要垃圾清運車及垃圾箱，我們積極與政府城管及時溝通反映將小區內的垃圾及時的清運出去，確切保證小區居民環境的衛生清潔。

　　3、加強宣傳，發出倡議，我們以社區居委會為單位向小區居民發出倡議書“小區是我家，保護環境靠大家”宣傳標語，發放到每一戶居民的手中，我們還利用早中晚的時間段深入小區，對小區內的居民亂扔垃圾的不文明現象進行說服，教育、宣傳、勸說，發出倡議號召大家一起維護公共環境，構建和諧小區創建美好家園的倡導。

　　四、社區計劃生育工作

　　結合大走訪活動，加大力度，增強社區居民優生優育意識，計生員嚴格遵守規定格盡職守，建立健全社區住戶花名冊，及時掌握社區內人口變動，對出生、死亡、遷出、遷入、新婚、懷孕，流出、流入等相關信息能準確無誤的及時上報，截止2018年12月，中和社區最新統計總戶數1553戶3287人，其中育齡婦女958人上環440人、新婚21對現懷孕5人出生19人，由于中和社區居住在繁華區，外來人員較多，流動人口比較復雜，我們加大力度對流動人口的及時管理與服務，由于我們認真的工作態度，今年我們社區沒有計劃外懷孕，無一例超生，與此同時我們為社區的重點人員提供優質服務，向他們講解避孕知識，免費發放避孕工具，跟蹤服務，解決育齡婦女的后部之憂。

　　五、社區勞動保障工作

　　我社區在勞動保障站領導的正確指導下積極宣傳勞動保障的政策，法規、認真完成上級主管部署的各項任務，充分發揮社區勞動保障網絡平臺作用，不斷加強完善社區就業在就業工作。

　　1、城鎮醫療保險工作循序漸進，城鎮醫療保險是一項惠民政策，為落實好此工作，我們社區工作人員精心研究，廣泛宣傳，簡化程序，方便百姓，在我社區在全體工作人員的共同努力，并對轄區居民做大量細致的工作，是居民應保盡保，截止6月末，中和社區醫療保險參保人數計人繳費元新增參保人數人。

　　2、認真開展離退休人員的視頻認證工作，進一步推進離退休人員的社會化管理。掌握離退人員信息，確保對退休人員的動態管理，截止11月我這區共為退休人員792進行了射頻認證，并為退休人員發放聯系卡，以方便溝通能更好地為他們服務。

　　3、統籌城鄉就業工作，認真做好《就業失業登記證》的登記工作，今年社區共為人進行登記，為將來能為失業人員在就業提供全面的就業幫扶和各項優惠政策的落實打下良好的基礎。

　　六、社區綜合治理工作

　　廣泛宣傳，提高居民自我防范意識，增強社區綜合治理工作的創新意識。充分發揮巡邏隊的作用，并加強管理，把責任落實當人頭，2018年社區委主任與巡邏隊聯合，對樓道、公共設施的非法標語進行集中清理覆蓋，共清理標語52條，在兩會期間，我社區人員在有線電視連接處進行蹲點守候，確保有線電視線路暢通，讓廣大居民及時準時無誤的收看兩會，確保了小區穩定。

　　七、文化活動社區

　　2018年八月份，我們社區在XX小區舉行了以“唱紅歌、跟黨走、頌祖國”為主題的活動，為紀念中國共產黨90周年華誕，一首首耳熟能詳、感人肺腑，催人奮進的紅色經典歌曲，長出了黨員，群眾、干部對祖國的熱愛，也更拉近了社區干部與轄區居民的距離，增進了居民群眾的干群關系。

　　社區今年在各個方面都加大了管理力度，完善了管理機制，通過不斷的努力也獲得了相應的成果，但是離上級對社區的要求還有一定的差距們今后，我們將把不足之處加以改進，全身投入居民群眾中去，立足把社區各項工作加以改善做得更好，更加完美，實現新的跨越，更上新臺階。

　　個人思想工作匯報 10

　　不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作，有收獲，也有不足，為了今后的工作能夠揚長避短、開創新局面。現將本期個人思想工作歸納如下：

　　一、思想方面：

　　在本期，我能夠認真領悟馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論。積極參加學校組織的各項政治領悟，思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。鐘愛黨的教育事業，有無私奉獻精神。

　　二、在教學方面：

　　1、吸取經驗，提高教學潛質。

　　本期，我能夠積極參加學校組織的業務領悟，認真領悟新大綱，鉆研教材，抓住重點難點，因人施教，因材施教。經常與同頭課教師在一起研究教法，學法，虛心向有經驗的老師求教。有獨立駕馭教材的潛質，開拓了學生的思維，培養了學生的創新意識及良好的領悟習慣。

　　作為一名青年教師，我認為，聽課是提高自身教學潛質的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。因此對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是同頭課教師，本學期，我聽了十六節課，聽了兀姍老師，趙婷老師，劉小丹老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我對照聽課記錄，修改自我的備課教案，將有經驗教師的優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

　　除了聽課之外，平時我也經常向同頭課教師以及其他教師請教教學上的問題。這些老師都十分熱情的幫我解答，使我有所進步。從中我也明白了，知識和經驗不會自我從天上掉下來，務必發揚勤學好問的精神，把自我當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自我的水平。此外，學校組織的教研活動和群眾備課活動，也使我受益匪淺。

　　2、關愛后進生，耐心輔導。

　　看到很多老師都在課余時刻對學生進行輔導，效果很好。因此，我也向這些老師領悟，在課余時刻對后進生進行專門的輔導。領悟上的后進生，他們有自卑感，認為自我天生就笨，比不上別人，缺乏自信心。對待他們，我向對待自我的孩子那樣，嚴中有愛，做到耐心，細心，愛心。個性是后轉進我校的那一部分領悟上的落后生，養成習慣不好。我主動靠上去，不厭其煩的進行說服教育，分析領悟差的原因，幫他們正確認識自我，堅信自我并不比別人差，找回自我。經過自身的發奮，必須會趕上來。我利用一切能夠利用的時刻，進行輔導，并讓領悟中的優生和他們結成對子。多表揚，鼓勵。讓他們時時感受到老師的愛。關心愛護每一位學生的成長。經過一段時刻，也收到了比較明顯的效果。

　　三、班主任工作：

　　1、培養學生良好的領悟習慣。

　　小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質構成的開始階段，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。良好的領悟心理品質以及行為習慣的養成對于學生本身，對于構成和完善兒童個性，對于兒童的.主體發展乃至對于提高整個下一代的身心素質，都具有重要的影響。根據低年級學生生理和心理及年齡特點，我認為在培養學生領悟習慣時，要注意貼合兒童領悟活動的基本規律，注意適合兒童身心發展的規律，在對具體領悟習慣進行指導的基礎上，幫忙學生逐步構成良好的領悟習慣。根據學生的特點，我首先對學生進行具體的領悟行為訓練。如在訓練學生上課發言舉手時，告訴學生為什么上課發言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規范的舉手姿勢（舉右手，坐端正，不好碰撞桌子發出響聲 ），發言時，聲音必須要洪亮。其次，以編兒歌的形式使學生在簡單愉快中養成習慣。如在訓練學生課前靜息和認真做作業時，把要求和方法編成兒歌指導學生。其三，注意良好習慣構成后的鞏固。這是一項重要環節，從心理學的角度看，學生對技能的構成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、獎紅花等方式來鞏固學生的良好習慣。學生領悟行為和領悟習慣得到了及時提醒和督促，透過超多系統的訓練，使之構成行為遷移，養成良好習慣。

　　2、及時溝通，家校聯合。

　　家庭是孩子的第一所學校，它是世界上最重要的教育機構。家長是子女的第一位教師。學校教育成功與否，與家庭教育密不可分。究竟怎樣才能把學校教育與家庭教育密切結合起來呢？我認為，班主任進行家訪是學校與家庭教育的紐帶和橋梁。

　　由于一年級學生每一天都是家長接送，因此，與家長的交流代替了家訪。在與家長的交流溝通中，我及時了解到學生在家中的表現，并說明學生在學校的表現，同時，我以表揚為主，充分肯定孩子的優點，長處，并根據他們的不一樣狀況，提出相應的期望。讓他們感受到 我能行 的喜悅。聽到老師表揚自我的孩子，他們做家長的能不高興嗎？孩子就更高興了。對于坐接送車的學生，我也會經常與其家長電話聯系，保證家校通氣。我堅信，有了他們的支持和合作，咱們的教育、教學工作會再上一個新臺階。

　　四，所取得的點滴成績：

　　本期中，無論是在教育工作，還是在教學工作中，我從不弄虛作假，認真發奮的去做每一項工作，并取得了必須的成績。

　　在本期，咱們班被評為 學雷鋒優秀班群眾 、四月份，被評為 領悟先進 ，在春季戶外會中，體操比賽榮獲第一名，拔河比賽第二名。在期末考試中，咱們班的各項成績均到達目標。

　　看到孩子們取得的點滴成績，看到他們健康活潑的成長。工作中的酸，苦、辣，有時被誤解，均煙消云散。心中只留下那份甜蜜，那份喜悅。

　　人無完人，我是個直腸子，好犯急躁情緒，也存在著這樣或那樣的缺點，請領導老師們多多批評指教。

　　在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。我衷心的感謝學校領導對我的信任，以及工作上給予我幫忙的老師們。我深信：一份耕耘，一份汗水，就會有一份收獲。

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