支教感謝信

時間：2022-01-26 12:32:05 感謝信我要投稿

支教感謝信

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，越來越多人都去使用感謝信，感謝信跟其他書信一樣，也是表情達意的一種工具。相信大家又在為寫感謝信犯愁了吧！下面是小編收集整理的支教感謝信，僅供參考，大家一起來看看吧。

支教感謝信

支教感謝信1

尊敬的支教老師：

　　你們好!

　　感謝明月，照亮了夜空;感謝朝霞，捧出了黎明;感謝春風，融化了冰雪;感謝大地，撫育了生靈;感謝無私奉獻和甘為人梯精神的老師們。您們用人類最崇高的感情——愛，來播種春天，播種理想，播種力量，不計辛勞，不計嚴寒。您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。

　　“開開心心回家，安安全全返校”每一次節(jié)假日放假回家，商學院都會在徐書記的帶領(lǐng)下走訪每一個寢室，千叮嚀萬囑咐安全第一。

　　六年來，每天都能見到您忙碌的身影。是您，帶我們在知識的海洋中遨游;是您，帶我們在人生的道路上行走……我們的每一點成績，都離不開您的悉心教導;我們的每一點進步，都凝聚著您的心血與汗水。老師啊老師，您的每一句話，每一個字，都銘刻在我心里!

　　七月，草木蔥蘢，綠色長溪迎來了華中科技大學武昌分校的二十五名愛心使者。他們宣傳環(huán)保美化長溪，他們精彩演出活躍山村，他們認真組織教學，使孩子們在暑假過得快樂、充實而有意義。

　　為歡迎支教老師，廣大熱心村民無私奉獻。步高老師做好前期準備工作，好香老師維持日常秩序，桂欣及時維修學校電燈，燈輝主動協(xié)調(diào)日常事務，啟盛為支教老師免費提供用車，占紅、任明無償提供音響功放設備，先蘭周到細致地為支教老師蒸飯炒菜，新棣等村民積極主動送菜給支教老師。

　　學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝**三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最后，祝**三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

　　教育是長溪的希望，孩子是長溪的未來。此次支教活動，必將使長溪的未來更加充滿希望。感謝遠道而來的支教老師辛勤勞動，感謝廣大熱心村民的積極支持。

　　此致

敬禮！

學生：xxx

年月日

支教感謝信2

尊敬的***校長：

　　您好!

　　雖然貴校優(yōu)秀教師***老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進教學理念、教學方法等寶貴財富，卻一直在指導著我校的教育教學、學生管理等各項工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長所銘記。在此，昭蘇縣高級中學的全體師生再次向*老師及貴校各位領(lǐng)導表示誠摯的感謝，并對因*老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。

　　飲水思源，不忘挖井人。*老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風、學風為之極大改觀;以淵博的專業(yè)知識及高超的教學技巧，極大地提升了我校的教學質(zhì)量，幫助我校今年高考再創(chuàng)佳績。

　　*老師在支教期間，時刻把昭蘇當做自己的第二故鄉(xiāng)，把各族學生當成自己的孩子，不但在學習上認真指導，教會他們掌握科學的學習方法，在生活上更是時刻關(guān)注，先后幫助患白血病的蒙古族學生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元、對口幫助兩名貧困家庭學生，同時多方聯(lián)系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結(jié)為友好家庭。他經(jīng)常犧牲自己的休息時間，與碰到思想、感情問題學生談心，幫助他們解決心理問題，舒緩學習壓力，被同學們親切地稱為“心理專家”。

　　*老師以校為家，在積極備課、認真上課，完成自己本職工作的同時，還協(xié)助我校政教處制定完善多項規(guī)章制度，籌劃開展系列愛國主義教育及校園文化活動;協(xié)助教務處開展多場教學研討課及專題講座，并積極走訪調(diào)研，了解昭蘇教育現(xiàn)狀，送教下鄉(xiāng)，擴大援疆支教效應。*老師言傳身教，身體力行“三個離不開”思想，促使我校民族團結(jié)工作再上新臺階，贏得了社會各界的贊譽，也與我校的各族師生結(jié)下了深厚的情誼。

　　在今后的工作中，懇請貴校一如既往，對我校的各項工作予以不吝指導。希望我們的合作更加密切、深入!最后，衷心祝愿貴校老師工作順利、家庭幸福，桃李滿天下;學生身體健康、學有所成。

　　此致

敬禮!

支教感謝信3

你們好！

　　歡迎你們來到我們的家鄉(xiāng)，我們住在這個遙遠而又貧困的山村，你們不畏路途的顛簸和生活的堅苦來到這里，到底是為了什么呢？你們是為了我們的幸福、為了我們的成長、為了我們的學習而趕來的。我們?yōu)榇硕械椒浅５母吲d，你們能夠抽出寶貴的時間來到我們西部貧窮的苗族侗人自治州，不僅給我們帶來了物質(zhì)的幫助還給我們帶來了學習的動力、生活的希望，這份情意我們無以為報。

　　光陰似箭，歲月如梳轉(zhuǎn)眼間我們就要分別了，在這短短的幾天里，我知道我學到了很多的東西，你們把我?guī)肓艘粋€全新的世界，讓我讀懂了人生的真諦。雖然我們就要分離，但是，我心中是不會忘掉你們的，更忘不了你們的母校——華北水利水電學院。我們之間的師生關(guān)系將永遠留在我心中。

　　你們要回家，你們要回母校，我們阻止不了你們的歸去，你們要回去創(chuàng)造自己的明天，只要你們心中仍有我們，有青山綠水的xx就是了。大哥哥大姐姐們，不知道你們將要與我們的離別時的心情如何？我卻有一種將要和父母離別、要到很遠的地方去一樣。我希望你們在離別的路上，要像陸游大詩人寫的那樣無為在歧路，兒女共沾巾。大哥哥大姐姐們，在以后的生活里，我會聽你們的話，努力學習，不會讓你們失望的。

你的學生：xxx

xx年x月x日

支教感謝信4

尊敬的xx校長：

　　您好!

　　雖然貴校優(yōu)秀教師xx老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進教學理念、教學方法等寶貴財富，卻一直在指導著我校的教育教學、學生管理等各項工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長所銘記。在此，昭蘇縣高級中學的全體師生再次向xx老師及貴校各位領(lǐng)導表示誠摯的感謝，并對因xx老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。

　　飲水思源，不忘挖井人。xx老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風、學風為之極大改觀;以淵博的專業(yè)知識及高超的教學技巧，極大地提升了我校的教學質(zhì)量，幫助我校今年高考再創(chuàng)佳績。

　　xx老師在支教期間，時刻把昭蘇當做自己的第二故鄉(xiāng)，把各族學生當成自己的孩子，不但在學習上認真指導，教會他們掌握科學的學習方法，在生活上更是時刻關(guān)注，先后幫助患白血病的蒙古族學生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元、對口幫助兩名貧困家庭學生，同時多方聯(lián)系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結(jié)為友好家庭。他經(jīng)常犧牲自己的休息時間，與碰到思想、感情問題學生談心，幫助他們解決心理問題，舒緩學習壓力，被同學們親切地稱為“心理專家”。

　　xx老師以校為家，在積極備課、認真上課，完成自己本職工作的同時，還協(xié)助我校政教處制定完善多項規(guī)章制度，籌劃開展系列愛國主義教育及校園文化活動;協(xié)助教務處開展多場教學研討課及專題講座，并積極走訪調(diào)研，了解昭蘇教育現(xiàn)狀，送教下鄉(xiāng)，擴大援疆支教效應。xx老師言傳身教，身體力行“三個離不開”思想，促使我校民族團結(jié)工作再上新臺階，贏得了社會各界的贊譽，也與我校的各族師生結(jié)下了深厚的情誼。

此致

敬禮!

　　20xx年xx月xx日

支教感謝信5

尊敬的XXX校長：

　　您好!

　　雖然貴校優(yōu)秀教師XXXX老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進教學理念、教學方法等寶貴財富，卻一直在指導著我校的教育教學、學生管理等各項工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長所銘記。在此，昭蘇縣高級中學的全體師生再次向XXXX老師及貴校各位領(lǐng)導表示誠摯的感謝，并對因XXXX老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。

　　飲水思源，不忘挖井人。XXXX老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風、學風為之極大改觀;以淵博的專業(yè)知識及高超的教學技巧，極大地提升了我校的教學質(zhì)量，幫助我校今年高考再創(chuàng)佳績。

　　XXXX老師在支教期間，時刻把昭蘇當做自己的第二故鄉(xiāng)，把各族學生當成自己的孩子，不但在學習上認真指導，教會他們掌握科學的學習方法，在生活上更是時刻關(guān)注，先后幫助患白血病的蒙古族學生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元、對口幫助兩名貧困家庭學生，同時多方聯(lián)系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結(jié)為友好家庭。他經(jīng)常犧牲自己的休息時間，與碰到思想、感情問題學生談心，幫助他們解決心理問題，舒緩學習壓力，被同學們親切地稱為“心理專家”。

　　XX老師以校為家，在積極備課、認真上課，完成自己本職工作的同時，還協(xié)助我校政教處制定完善多項規(guī)章制度，籌劃開展系列愛國主義教育及校園文化活動;協(xié)助教務處開展多場教學研討課及專題講座，并積極走訪調(diào)研，了解昭蘇教育現(xiàn)狀，送教下鄉(xiāng)，擴大援疆支教效應。XXXX老師言傳身教，身體力行“三個離不開”思想，促使我校民族團結(jié)工作再上新臺階，贏得了社會各界的贊譽，也與我校的各族師生結(jié)下了深厚的情誼。

此致

敬禮!

　20xx年X月X日

支教感謝信6

親愛的XXXX學院的大哥哥大姐姐們：

　　你們好!

　　歡迎你們來到我們的家鄉(xiāng)，我們住在這個遙遠而又貧困的山村，你們不畏路途的顛簸和生活的堅苦來到這里，到底是為了什么呢?你們是為了我們的幸福、為了我們的成長、為了我們的學習而趕來的。我們?yōu)榇硕械椒浅５母吲d，你們能夠抽出寶貴的時間來到我們西部貧窮的苗族侗族自治州，不僅給我們帶來了物質(zhì)的幫助還給我們帶來了學習的動力、生活的希望，這份情意我們無以為報。

　　“光陰似箭,歲月如梳”轉(zhuǎn)眼間我們就要分別了,在這短短的幾天里,我知道我學到了很多的東西,你們把我?guī)肓艘粋€全新的世界,讓我讀懂了人生的真諦。雖然我們就要分離，但是，我心中是不會忘掉你們的，更忘不了你們的母校XX華北水利水電學院。我們之間的師生關(guān)系將永遠留在我心中。

　　你們要回家，你們要回母校，我們阻止不了你們的歸去，你們要回去創(chuàng)造自己的明天，只要你們心中仍有我們，有青山綠水的XXXX就是了。大哥哥大姐姐們，不知道你們將要與我們的離別時的心情如何?我卻有一種將要和父母離別、要到很遠的地方去一樣。我希望你們在離別的路上，要像陸游大詩人寫的那樣“無為在歧路，兒女共沾巾”。大哥哥大姐姐們，在以后的生活里，我會聽你們的話，努力學習，不會讓你們失望的。

你的學生：XXX

　2XX年X月X日

支教感謝信7

　　本溪市機電工程學校：

　　真誠地感謝貴校領(lǐng)導對我校各項工作給予的幫助和支持。

　　20xx年7月與8月份，我校榮幸地接受貴校兩批支教教師，他們分別是張昕蔚老師、李遠敬老師、李寧老師，初到我校三位教師就積極主動的投入到教育教學工作中，熟悉環(huán)境，收集教材，創(chuàng)設習題，摸清教學進度，認真?zhèn)湔n，了解學生，主動與班主任交流、溝通，積極參與班級管理工作，特別是第一堂師生見面交流課，三位老師巧用多媒體精心設計，展示本溪鄉(xiāng)土風情及表達熱情接納玉樹學子的濃濃深情厚意。師生間輕松互動的親切語言和時而傳出的熱烈掌聲讓我們?yōu)橹畡优c感動，教師投入工作的那種熱情與專注讓我們敬佩與敬重；他們雖然到了陌生環(huán)境，但并沒有因為自己的‘特殊身份’而對工作有絲毫懈怠，他們把支教作為自己人生的一次艱巨的挑戰(zhàn)與寶貴的財富，肩負著保護學生身心健康、教書育人、生活照顧與引領(lǐng)等多重角色，深感責任既神圣光榮又義不容辭。

　　在與玉樹師生近距離的接觸中，每天都能看到他們忙碌的身影，真誠的笑容；與學生們交流，總是那么真誠、親切，與老師們教研，總是那么和藹、謙遜；他們默默無聞，任勞任怨，按時到班，從不缺一節(jié)課；這里條件差，冬季供暖不好，但他們毫無怨言，雨雪天氣，道路泥濘，仍然堅守崗位，晚補和周六補課家遠、路滑、候車寒冷但仍風雨不誤；周日的月考無報酬卻有無悔的付出；這里孩子基礎(chǔ)差，學習不得法，他們總是不厭其煩，教而不厭，誨人不倦，孩子初到我校震后癔病時常發(fā)生，個別學生生活不規(guī)范，他們即當家長又當心理醫(yī)生，為需要幫助的學生送愛心送溫暖，送學習用品和生活用品，處處讓學生感到本溪大家庭的溫暖和溫馨；他們與同學科的教師團結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一授課內(nèi)容與習題并及時據(jù)雪情調(diào)整，學生成績穩(wěn)步提升；他們積極參與聽課、評課、集體備課，上好自己的觀摩課與展示課，為年輕教師指點迷津，起到了傳幫帶和率先垂范的作用，他們?nèi)褐\獻策并研究出授課新路徑：降難度，重技巧，多輔導，嚴要求，多鼓勵，講尊重，多扶植，勤督促，常溝通，增自信，這一教書育人理念在我校造就了和諧的師生關(guān)系，也讓玉樹師生享受到優(yōu)越的教育教學資源和高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，而且更有助于促進和提高我們的教育教學水平，由于他們辛勤的付出，他們的工作得到學生的敬重，老師們的好評，領(lǐng)導們的肯定，特別是張昕蔚老師工作認真有能力重責任，為人謙和有愛心重正義，教學有特色重質(zhì)量，日常課堂的求真求實與濃濃的學習氛圍，課下的愛生如子與默默照顧困難學子的濃濃親情，自習為學生無償輔導的責任令很多老師深受感動。

　　李遠敬老師授課的耐心、題型設計的精心、備課備學情的細心，對玉樹學生的愛心很是令人贊嘆，他為人謙和重情義令人敬重；李寧老師年輕有為，工作熱情主動，哪里任務艱巨哪里就有他的身影，各項任務都做得井然有序且有自己的特色，這種對工作的執(zhí)著與熱情充分展示了貴校老師優(yōu)秀的職業(yè)道德和積極向上的精神風貌，這既是貴校的榮譽也是我校的榮典。

　　在此，感謝校長給我們派來了這么優(yōu)秀的老師，真心希望兩校成為好朋友，兩校一家親，讓我們齊心協(xié)力，恭祝兩校輝煌。并借此機會向貴校、三位支教老師道一聲：謝謝！你們辛苦了！，同時，衷心希望貴校在今后能一如既往的支持我們的教育事業(yè)，為我們繼續(xù)提供寶貴的智力支援。

支教感謝信8

尊敬的馬文斌校長：

　　湯圩小學全體師生，感謝貴校把非常優(yōu)秀的郭梅梅老師委派到我們學校支教。支教以來，郭老師用她的人格魅力、淵博常識贏得了我們的敬重，她為人謙虛，待人和善，言語舉止都透出一種才氣，一種學者氣質(zhì)。她給予我們的幫助是多方面的，這是我們上至領(lǐng)導，下至老師所公認的。

　　郭老師在我們學校從不擺架子，到我們學校以來，她勇挑重擔，除每天三節(jié)英語課以外，她還成立我們學校的手工制作興趣小組。郭老師因人而異，為我們學生傳道授業(yè)解惑，最終我們學生的英語成績有了質(zhì)的飛躍。郭老師是教學上的能手，她的觀點是新的，做法是有效的，她的確做到了“授人以漁”，她影響的不是某幾個班級，而是一個群體，支教的真諦不也正在這里嗎？

　　“世上沒有不散的宴席”，暑期將至，郭老師即將離開我們學校了，但她帶來的精神將留在我們學校。對郭老師及貴校的支持，我們無以回報，只能通過書信這樣一種方式向馬校長你寄去我們由衷的敬意和深深的謝意，衷心感謝貴校對我們湯圩小學各項工作的關(guān)心和支持！

　　同時，我們也衷心希望貴在今后能一既往地支持我們的教育事業(yè)，為我們繼續(xù)提供寶貴的智力支援！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

支教感謝信9

親愛的支教老師：

　　你好!

　　這是一封來自滇西北支教團老志愿者的信，當你看到這封信的時候，說明你已通過層層選拔，走在了支援山區(qū)教育的道路上，首先要向你親切問好并致以由衷敬意。歡迎你加入到支教的行列中來。

　　我們滇西北支教團，是一支長期活躍在中國云南山區(qū)的支教隊伍。自20xx年開始，支教團的志愿者們就一直致力于幫助那些真正需要幫助孩子。

　　回顧當年，由個人單純的志愿行為到大家共同實踐支教理想，我們經(jīng)歷了許多的風雨歷程;由初始的短期支教、接力支教到現(xiàn)在的長期支教，我們進行了大量的支教努力與嘗試。截至今日，在這30次長短期支教中，我們凝聚了一批又一批寶貴的支教力量。現(xiàn)在我們可以自豪的說：每一位支教老師就如同星火，為山區(qū)孩子帶去了不滅的希望。

　　我們來自世界各地。每一位支教老師因為共同的夢想而締結(jié)在一起，每一次支教也因為同一個目標而采取行動——到支教事業(yè)需要的地方去!到祖國需要的地方去!我們一直用沉默的聲音向著天地吶喊;我們一直用堅定的步伐向著未來奔跑;我們背井離鄉(xiāng)，跨過萬水千山來到世界上一個個不為人知的角落，正是為了人類最偉大的事業(yè)——教育事業(yè)，而努力奮斗。

　　支教事業(yè)并非一條坦途。很多時候我們會感到面對命運是如此的無力，即便做了很多卻仍然改變不了什么。然而這就是支教之路，一條充滿艱難與孤獨的路。對于支教老師來說，諾言一旦許下，或許就永遠沒有結(jié)束的時候了。可是最難能可貴的是你選擇了支教，你沒有僅僅停留在關(guān)注之上，你把自己的時間與一部分命運交給了大山，交給了山區(qū)的孩子，同時也交給了自己的夢想。一個有夢想并心存希望肯去拼搏的人，怎么會教不好那些學生?你的到來就是山區(qū)孩子們的一點幸福，你的到來就是支教事業(yè)的一點進步。

　　我們始終堅信知識能改變命運，我們也時刻提醒自己要量力而行，對于支教這件事從來就是順其自然，也始終須要堅持到底。當一個支教志愿者既有信念又有力量的時候，也是支教開始發(fā)揮正能量的那一天。

　　請允許我們稱你為戰(zhàn)友，因為自此刻起，自你把支教工作與自身命運維系在一起的時候，你已向著貧困、艱辛與未來宣戰(zhàn)。請與我們一起努力，滇西北支教團會是你支教過程中最忠實可靠的伙伴，滇西北支教團會始終把大家的夢想當做前進的方向，也會一直留在孩子身邊，關(guān)注、伴隨他們成長。

　　十年樹木，百年樹人。惟有持續(xù)，自然的支援山區(qū)教育，惟有始終保持我們最初的支教精神，才有山里孩子更加美好的明天，才有中國支教事業(yè)更蓬勃發(fā)展的未來。

　　再次感謝你的到來，最后預祝每位志愿者的支教之旅美麗，平安。

　　此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年xx月x日

支教感謝信10

親愛的'支教志愿者們：

　　你們好！我謹代表復旦大學遠征社，育英學校對你們一學期以來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝！

　　志愿者，這個曾經(jīng)似乎離你們很遙遠的稱謂，如今她已環(huán)繞在你們的身旁，現(xiàn)在你們就是一名當之無愧的志愿者！你們用實際行動證明了一名志愿者的價值之所在，你們用切身言行詮釋了"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿者服務精神，你們同樣也用自己的行動展現(xiàn)了復旦學子關(guān)懷社會的高尚品格。

　　遠征社一直致力于公益活動的策劃和實施，我們的定位是給有愛心并且有志于參與公益活動的同學提供一個展現(xiàn)自我、服務社會的平臺。我們相信，即使在這樣一個物欲橫流的物質(zhì)社會，最純真的愛心依然是最美麗的財富。在此，我們謹向本學期參與支教的以下志愿者深表謝意！

　　最后，愿與諸位共勉此話："基于愛心的呼喚是最深沉的呼喚，出于自愿的事業(yè)是最有生命力的事業(yè)，服務他人的行為是最高尚的行為，奉獻者的語言是最易溝通的人類共同語言。"

　　真誠地預祝各位同學期末順利、快樂與愛心同在！

此致

敬禮！

　　愛心支教協(xié)調(diào)小組

xx年x月x日

支教感謝信11

親愛的支教志愿者們：

　　大家好！我謹代表復旦大學遠征社，育英學校對你們一學期以來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝！

　　志愿者，這個曾經(jīng)似乎離你們很遙遠的稱謂，如今她已環(huán)繞在你們的身旁，現(xiàn)在你們就是一名當之無愧的志愿者！你們用實際行動證明了一名志愿者的價值之所在，你們用切身言行詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者服務精神，你們同樣也用自己的行動展現(xiàn)了復旦學子關(guān)懷社會的高尚品格，致支教志愿者的一封感謝信。

　　遠征社自20xx年5月組建以來，一直致力于公益活動的策劃和實施，我們的定位是給有愛心并且有志于參與公益活動的同學提供一個展現(xiàn)自我、服務社會的平臺。我們相信，即使在這樣一個物欲橫流的物質(zhì)社會，最純真的愛心依然是最美麗的財富。在此，我們謹向本學期參與支教的以下志愿者深表謝意！

　　最后，愿與諸位共勉此話：“基于愛心的呼喚是最深沉的呼喚，出于自愿的事業(yè)是最有生命力的事業(yè)，服務他人的行為是最高尚的行為，奉獻者的語言是最易溝通的人類共同語言。”

　　真誠地預祝各位同學期末順利、快樂與愛心同在！

　　此致

敬禮

支教感謝信12

尊敬的xxx校長：

　　您好！

　　雖然貴校優(yōu)秀教師xxx老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進教學理念、教學方法等寶貴財富，卻一直在指導著我校的教育教學、學生管理等各項工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長所銘記。在此，昭蘇縣高級中學的全體師生再次向x老師及貴校各位領(lǐng)導表示誠摯的感謝，并對因x老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。

　　飲水思源，不忘挖井人。x老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風、學風為之極大改觀；以淵博的專業(yè)知識及高超的教學技巧，極大地提升了我校的教學質(zhì)量，幫助我校今年高考再創(chuàng)佳績。

　　x老師在支教期間，時刻把昭蘇當做自己的第二故鄉(xiāng)，把各族學生當成自己的孩子，不但在學習上認真指導，教會他們掌握科學的學習方法，在生活上更是時刻關(guān)注，先后幫助患白血病的蒙古族學生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元、對口幫助兩名貧困家庭學生，同時多方聯(lián)系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結(jié)為友好家庭。他經(jīng)常犧牲自己的休息時間，與碰到思想、感情問題學生談心，幫助他們解決心理問題，舒緩學習壓力，被同學們親切地稱為“心理專家”。

　　x老師以校為家，在積極備課、認真上課，完成自己本職工作的同時，還協(xié)助我校政教處制定完善多項規(guī)章制度，籌劃開展系列愛國主義教育及校園文化活動；協(xié)助教務處開展多場教學研討課及專題講座，并積極走訪調(diào)研，了解昭蘇教育現(xiàn)狀，送教下鄉(xiāng)，擴大援疆支教效應。x老師言傳身教，身體力行“三個離不開”思想，促使我校民族團結(jié)工作再上新臺階，贏得了社會各界的贊譽，也與我校的各族師生結(jié)下了深厚的情誼。

　　在今后的工作中，懇請貴校一如既往，對我校的各項工作予以不吝指導。希望我們的合作更加密切、深入！最后，衷心祝愿貴校老師工作順利、家庭幸福，桃李滿天下；學生身體健康、學有所成。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

支教感謝信13

尊敬的校領(lǐng)導：

　　你們好！

　　這半年過的快而又漫長，時間的腳印還是在這短短的歲月里留給我了最珍貴的記憶!也許這份記憶將會是我生命中難以忘懷的的歲月，只有經(jīng)歷了才會懂得這其中的酸甜苦辣的味道!我知道這味道是所有關(guān)心支付持我的人所給予的，我要感謝這半年來所有支持我的父母老師兄弟姐妹們，是你們支持著我一步步的向前走!是你們不經(jīng)易的一句～加油～，一條簡短的信息，一通問侯的話語讓我在挫折與迷茫面前找到了方向，讓我在緊張中找到了自信，感謝你們!

　　我要感謝我的父母，在我的人生道路上義無反顧的支持著我的夢想與信念，感謝父母包容兒子過去的任性與無知，在生活的道路上奉獻著了你們無私的愛，讓兒子能夠拋開一切投身自己的夢想與選擇中去，我不會忘記父親一條條關(guān)心兒子的信息，更不會忘記母親日夜思念兒子而操撈的那份感動，我要謝謝我最愛最親的父母親!謝謝您們!

　　我要感謝我的哥哥姐姐們，雖然你們已成家立業(yè)，但是你們總會在弟弟追尋夢想的時候無微不至的關(guān)心著弟弟，不會忘記你們開玩笑的說～看你的了～我知道這背后是你們對弟弟最珍貴的期望!我要謝謝我的哥哥姐姐，謝謝你們!

　　我要感謝我尊敬的老師們，謝謝你們在學生追尋夢想的時候用您們的寬容的心為學生加油，謝謝你們總會在學生迷茫與困難時為學生指明方向，我不會忘記突然間的一通電話，一句句專業(yè)上的指導讓我在夢想面前永往直前，沖出困難的枷鎖，向著勝利前進，我要謝謝我尊敬的老師們，謝謝您們。

　　我要感謝半年來同我一同作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，我知道這半年我們過的很辛苦，但你我的心里明白這是一份寶貴的人生財富，不是所有人都能體會到的，也許我們不曾口頭上給對方加油，但我們心里都明白我們時時刻刻都在為對方加油，不管結(jié)果如何我們經(jīng)歷過了，這份煎熬，是幸福是快樂，我要謝謝我最可愛的戰(zhàn)友們，謝謝你們!

　　我要感謝我親愛的朋友們，這里面有我的大哥大姐學弟學妹妹，永遠忘不了你們一張張祝福的笑臉，一種種祝福的方式，是你們讓我鼓足勇氣在泥濘的道路上向著勝利的前方前進，謝謝你們!

　　我知道我要感謝的人太多了，也許無法償還你們真誠的祝福，但我還是要從心底里謝謝你們!謝謝!

　　此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

支教感謝信14

　　親愛的“金芽”支教隊員們：

　　大家好！我謹代表松陽縣大東壩鎮(zhèn)中心小學對你們半個多月來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝！

　　7月上旬，來自杭州電子科技大學信息工程學院的16人“金芽”志愿團隊跋山涉水，遠赴麗水市大東壩鎮(zhèn)這個偏僻的小村莊。這是這個僻靜的小村莊第一次迎接這么多富有愛心的外來大學生。

　　松陽縣大東壩鎮(zhèn)中心小學是一所遠離市區(qū)、地處四面環(huán)山的小學。雖然這兒擁有音樂室和各種器材，但是很少派上用場，因為沒有專業(yè)的教師，許多課程都是一些語文、數(shù)學老師兼任的。所以學生們的課業(yè)相對單調(diào)而枯燥，并且因此而缺乏對音樂、繪畫、手工等各方面知識的了解。我們總是提倡讓學生們在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，無奈師資力量有限。在本校就讀的學生都是來自安山附近的農(nóng)村，他們的家庭也都貧困，學生們在家一般都要分擔家務，沒有時間也沒有金錢在課外學習更多的知識和科學技能。

　　此次貴校“金芽”支教團隊的到來，不但為孩子們的暑假生活增加了色彩，也帶來了許多課外知識和生活技能，更為他們帶來了關(guān)愛、溫暖和快樂。當我們看到他們在感恩課上的動情，看到他們在手工課上的創(chuàng)新，看到他們在音樂課上的熱情，看到他們在繪畫課上的認真??我們感謝這群大學生的到來，即使他們在這兒停留的時間不是很久，但是他們帶來的新的東西和新的精神在這群小學生的身上和心上留下了印記。

　　他們宣傳環(huán)保美化長溪，他們精彩演出活躍山村，他們認真組織教學，使孩子們在暑假過得快樂、充實而有意義。他們嚴明的組織紀律，高度的責任意識，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L以及不怕吃苦、無私奉獻、積極向上、不斷進取的精神風貌給我校集體教職老師留下了深刻的印象。

　　教育是大東壩鎮(zhèn)的希望，孩子是大東壩鎮(zhèn)的未來。此次支教活動，必將大東壩鎮(zhèn)的未來更加充滿希望。再次感謝遠道而來的“金芽”團隊辛勤付出，也感謝杭州電子科技大學信息工程學院培養(yǎng)出這般富有愛心與責任心的大學生。

　　此致

　　敬禮！

　　松陽縣大東壩鎮(zhèn)中心小學全體教師及學生

　　20xx年7月21日