活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-03-21 08:35:19 方案我要投稿

關(guān)于活動(dòng)方案范文匯總6篇

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。

關(guān)于活動(dòng)方案范文匯總6篇

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)目的：

　　在這個(gè)充滿感恩的節(jié)日里，除了對(duì)身邊親朋好友的感恩外，我們也要感恩我們的客戶，是他們的加盟，才能使我們的企業(yè)不斷的進(jìn)步和發(fā)展。此次“感恩節(jié)客戶關(guān)懷”的活動(dòng)，不只是關(guān)懷客戶，同時(shí)也關(guān)懷他們所關(guān)懷的人們，讓客戶喜歡XX，留在XX，把他們身邊的人也一起帶到XX。

　　活動(dòng)對(duì)象：所有進(jìn)店保養(yǎng)客戶

　　活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃：感恩節(jié)前10天【11月18日——11月28日(感恩節(jié))】

　　活動(dòng)地點(diǎn)：1、客休區(qū)(一樓、二樓)

　　2、售后服務(wù)前臺(tái)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

　　1、提前5天做物料準(zhǔn)備(11月13日)——林惠芬

　　2、提前5天做活動(dòng)通知(11月13日)

　　活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：所有客戶均可到我們的客休區(qū)前臺(tái)領(lǐng)取明信片，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，可由我們代為郵寄至客戶想要感恩的人手里。

　　活動(dòng)二：福卡客戶可享受福卡積分翻倍

　　活動(dòng)三：邀請(qǐng)客戶參與我們的“員工感恩留言活動(dòng)”評(píng)選(附件一)，同時(shí)客戶也可以在上面做感恩留言

　　活動(dòng)推廣方式：

　　1、現(xiàn)場(chǎng)立牌展示

　　2、短信通知

　　3、郵件通知

　　活動(dòng)預(yù)算：

　　1、物料：明信片、感恩墻等

　　2、郵寄費(fèi)用

　　3、短信通訊費(fèi)

　　4、福卡積分贈(zèng)送

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　1、統(tǒng)計(jì)活動(dòng)期間客戶進(jìn)廠量增長(zhǎng)情況

　　2、針對(duì)參與客戶問(wèn)卷回訪(問(wèn)卷待設(shè)計(jì))

　　3、活動(dòng)效果分析

　　附件一：“感恩留言”員工關(guān)懷活動(dòng)

　　同時(shí)推動(dòng)“感恩節(jié)客戶關(guān)懷”活動(dòng)更加順利的進(jìn)行，同時(shí)我們?cè)趩T工內(nèi)部展開(kāi)“感恩留言”活動(dòng)。邀請(qǐng)我們的員工，以本人親歷的感受，用充滿激情、感恩的語(yǔ)言，表達(dá)自己對(duì)父母，對(duì)好友，對(duì)豐駿，對(duì)客戶的感激之情。

　　活動(dòng)內(nèi)容：在客休區(qū)臨時(shí)設(shè)置一面感恩墻，將同事留言貼在上面，給到所有人閱讀瀏覽，同事可自愿去投票，同時(shí)邀請(qǐng)客戶參與投票。

　　活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：5名活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：證書(shū)、小獎(jiǎng)品評(píng)選方式：采用群眾自愿投票和評(píng)委投票相結(jié)合的方法。

　　本次活動(dòng)口號(hào)“感恩第一，比賽第二;文采其次，重在參與”

活動(dòng)方案篇2

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工委(工會(huì))、直屬基層工會(huì)、開(kāi)發(fā)區(qū)工委、國(guó)電xx毛尖水電有限公司工會(huì)：

　　為進(jìn)一步做好困難職工脫困工作，縣總工會(huì)今年將繼續(xù)開(kāi)展金秋助學(xué)活動(dòng)(第二十一屆)，為做好這項(xiàng)惠民工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、資助對(duì)象

　　根據(jù)市總工會(huì)慶工發(fā)〔20xx〕71號(hào)要求，在做好20xx年考上大學(xué)(二本以上)的困難職工子女助學(xué)救助的同時(shí)，實(shí)施工會(huì)“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”和“圓夢(mèng)計(jì)劃”，并對(duì)解困脫困對(duì)象的困難職工子女考取高中(含職高)的進(jìn)行助學(xué)救助。

　　1、低保職工家庭中經(jīng)過(guò)政府救濟(jì)后生活仍然困難的職工家庭子女;

　　2、家庭人均收入略高于岳西縣最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)(1倍以內(nèi)),但由于患病、子女上學(xué)、殘疾、單親及其他特殊原因造成生活困難的低保邊緣職工子女;

　　3、家庭人均收入在岳西縣最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)倍(含)以內(nèi),但由于遭受突發(fā)事、意外傷害、重大疾病及其他原因?qū)е律罾щy的困難職工家庭子女;

　　4、加入工會(huì)組織，并在安慶市內(nèi)(含本縣)務(wù)工，且符合上述條之一的困難農(nóng)民工家庭子女;

　　5、困難農(nóng)民工本人考取大專以上院校(包括各類成人教育)。

　　家庭人均收入指“居民人均可支配收入”。居民可支配收入=居民家庭總收入-交納所得稅-個(gè)人交納的社會(huì)保障支出。

　　出現(xiàn)下列情形之一的，不予以資助：

　　1、職工家庭擁有2套(含)以上住房的;

　　2、擁有商業(yè)店鋪、廠房等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)房產(chǎn)或雇傭他人從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的;

　　3、非受雇傭經(jīng)常使用機(jī)動(dòng)車、船舶、工程機(jī)械以及大型農(nóng)機(jī)具的;

　　4、子女進(jìn)入高收費(fèi)私立學(xué)校或自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的;

　　5、本人或家庭成員擁有正常勞動(dòng)能力，在失業(yè)后一年內(nèi)無(wú)故拒絕工會(huì)和其他部門(mén)次(含)以上就業(yè)推薦的;

　　6、已實(shí)行社會(huì)化管理的退休人員。

　　二、資助標(biāo)準(zhǔn)

　　1、市總工會(huì)分配我縣救助名額4名[大學(xué)生2名，“金牌藍(lán)領(lǐng)”(大專職業(yè)院校)10名、“圓夢(mèng)計(jì)劃”9名、高中生(含職高)10名]。“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”、高中生(含職高)由縣教育工會(huì)安排上報(bào)，“圓夢(mèng)計(jì)劃”由縣總直接上報(bào)市總進(jìn)行救助。

　　資助標(biāo)準(zhǔn)為：大學(xué)生救助、“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”每人4000元整，高中生(含職高)救助、“圓夢(mèng)計(jì)劃”每人20xx元。

　　2、縣總工會(huì)“金秋助學(xué)”(二本以上)資助標(biāo)準(zhǔn)為每人20xx元。資助對(duì)象符合本通知中第一條1-4款。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　今年的助學(xué)活動(dòng)從7月10日開(kāi)始，到9月0日結(jié)束。活動(dòng)分為三個(gè)階段：

　　1、調(diào)查摸底階段：時(shí)間為7月10日至7月1日

　　2、申報(bào)階段：大學(xué)生救助申報(bào)時(shí)間為8月1日至4日;“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”和高中生(含職高)救助申報(bào)時(shí)間為8月1日至18日;“圓夢(mèng)計(jì)劃”救助申報(bào)時(shí)間為9月1日至1日。

　　3、資助實(shí)施階段：時(shí)間為8月2日至9月0日。

　　4、逾期不予申報(bào)救助。

　　四、申報(bào)名額

　　1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)上報(bào)名額見(jiàn)附(附1)。

　　2、各基層工會(huì)根據(jù)摸底情況向縣總上報(bào)符合救助條的考取本科以上的困難大學(xué)生，據(jù)實(shí)申報(bào)。

　　3、對(duì)縣總工會(huì)有下派干部的榜鎮(zhèn)羊河村、青天鄉(xiāng)道義村困難戶家庭考取專科以上的大學(xué)生實(shí)施救助(不占其鄉(xiāng)鎮(zhèn)名額)。

　　五、申報(bào)材料

　　（一）

　　1、《全國(guó)工會(huì)幫扶工作管理系統(tǒng)》中建檔的檔案表(由縣總工會(huì)統(tǒng)一提供);

　　2、岳西縣總工會(huì)金秋助學(xué)活動(dòng)救助申報(bào)表(附2);

　　3、省總工會(huì)印制的'《在檔困難職工申請(qǐng)救助表》(附);

　　4、岳西縣困難職工申報(bào)表(附4);

　　5、安慶市總工會(huì)幫扶救助申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對(duì)承諾授權(quán)書(shū)(附);

　　6、考生的分?jǐn)?shù)條、錄取通知書(shū)、身份證復(fù)印和考生家長(zhǎng)的身份證復(fù)印;

　　7、家庭成員收入證明(須單位或社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)蓋、負(fù)責(zé)人簽字)，各申報(bào)單位應(yīng)負(fù)責(zé)核實(shí)其真實(shí)性。提供低保證復(fù)印(近期已年檢)的低保戶家庭無(wú)需再提供家庭成員收入證明。

　　困難農(nóng)民工還須提供本人務(wù)工的勞動(dòng)關(guān)系證明(如單位證明、勞動(dòng)合同等)，加入工會(huì)組織的證明(如本人的會(huì)員證或所在單位工會(huì)組織加蓋公的證明)。

　　（二）

　　1、困難職工子女高校“圓夢(mèng)計(jì)劃”助學(xué)申請(qǐng)表(附6);

　　2、《全國(guó)工會(huì)幫扶工作管理系統(tǒng)》中建檔的檔案表(網(wǎng)絡(luò)打印版);

　　3、往年享受助學(xué)救助的證明材料(各基層工會(huì)組織出具);

　　4、20xx-2018學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)單;

　　5、困難職工和困難職工子女的身份證復(fù)印;

　　6、安慶市總工會(huì)幫扶救助申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對(duì)承諾授權(quán)書(shū)(附)。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、搞好調(diào)查摸底。各基層工會(huì)對(duì)本單位的困難職工(農(nóng)民工)子女今年高考、中考情況進(jìn)行調(diào)查摸底，對(duì)符合申報(bào)條的逐一核實(shí)登記，摸清學(xué)生的人數(shù)、考試成績(jī)和考取院校等情況;告知申請(qǐng)助學(xué)資助的家長(zhǎng)不可多部門(mén)申報(bào)，以避免重復(fù)救助。

　　2、嚴(yán)格申報(bào)程序。各基層工會(huì)對(duì)上報(bào)的救助人員必須逐一核實(shí)，并召開(kāi)會(huì)議集體研究，同時(shí)做好會(huì)議記錄，各單位確定受救助的對(duì)象后，應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞皆谝欢ǚ秶鷥?nèi)進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后將申報(bào)材料收齊并簽字蓋上報(bào)縣總工會(huì)幫扶中心。

　　3、抓好規(guī)范建檔。要按照“先建檔、再幫扶、實(shí)名制”的原則，對(duì)今年申請(qǐng)助學(xué)救助的困難家庭，必須嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)建檔、經(jīng)縣總審核上報(bào)市總審批后及時(shí)錄入到《全國(guó)工會(huì)幫扶工作管理系統(tǒng)》中，對(duì)不建檔的不予救助。

　　4、規(guī)范發(fā)放程序。按照全總、省總關(guān)于財(cái)政專項(xiàng)幫扶資金使用相關(guān)管理辦法的通知要求，縣總工會(huì)采取打卡(存折)發(fā)放資助款，要求每個(gè)建檔家長(zhǎng)提供準(zhǔn)確農(nóng)村商業(yè)銀行帳號(hào)。

　　5、各類材料紙質(zhì)版請(qǐng)務(wù)必于規(guī)定申報(bào)日期之前報(bào)送縣總工會(huì)幫扶中心。聯(lián)系電話：xx郵箱地址：xx

活動(dòng)方案篇3

　　為了豐富我校教職工的業(yè)余生活，進(jìn)一步激發(fā)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和合作能力，活躍教職工身心，經(jīng)研究決定，在201Z年元旦前夕開(kāi)展泰州市泰東實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工迎新年趣味游戲活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：儲(chǔ)容成員：沈友宏徐春梅郭懷往徐新春徐亞軍、一——九年級(jí)主任、電教室、總務(wù)處、安全辦、分部主任

　　1、拔河比賽

　　2、吹硬幣比賽

　　二、參加對(duì)象

　　全體工會(huì)會(huì)員

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年元旦前

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校操場(chǎng)、綜合樓三樓會(huì)議室

　　五、活動(dòng)形式

　　以年級(jí)組為參賽單位

　　1、拔河比賽

　　①比賽分四個(gè)組進(jìn)行預(yù)賽，即1~3年級(jí)為第一組（預(yù)賽時(shí)間為12月21日），組織者：徐新春；裁判：曹思德；

　　4~6年級(jí)為第二組（預(yù)賽時(shí)間為12月22日），組織者：徐春梅；裁判：唐軍；

　　7~9年級(jí)為第三組（預(yù)賽時(shí)間為12月23日），組織者：郭懷往；裁判：毛明榮；安全電教、總務(wù)后勤、分部為第四組（預(yù)賽時(shí)間為12月24日）；

　　組織者：徐亞軍；裁判：楊阿香；

　　②每個(gè)預(yù)賽小組產(chǎn)生一個(gè)優(yōu)勝組，參加決賽（12月30日下午4：30）；組織者：儲(chǔ)容；裁判：毛明榮、楊阿香、唐軍；

　　③為了比賽盡可能地趨于公平，每個(gè)年級(jí)組參賽的人數(shù)參照人數(shù)最少的年級(jí)組；

　　④具體比賽要求和評(píng)判方法現(xiàn)場(chǎng)由裁判決定。

　　2、吹硬幣比賽

　　①比賽按年級(jí)組進(jìn)行預(yù)賽，每小組產(chǎn)生一個(gè)優(yōu)勝人員參加決賽；

活動(dòng)方案篇4

　　當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的關(guān)注，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時(shí)無(wú)法自行解決，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問(wèn)題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、通過(guò)開(kāi)展各種形式宣傳，普及工作，讓更多的學(xué)生知道并了解心理輔導(dǎo)工作。

　　2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相承。

　　3、認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)工作，力求個(gè)案上有所突破。

　　三、具體工作安排

　　1、心理輔導(dǎo)的方法、途徑：心理咨詢室“心靈的港灣”，各班級(jí)心理教育課，學(xué)校櫥窗，各班級(jí)黑板報(bào)，“開(kāi)心由此”電話，“悄悄話”信箱，紅領(lǐng)巾廣播“心靈之聲”欄目等。

　　2、校輔導(dǎo)站地點(diǎn)：浴宇樓四樓東首“心靈的港灣”。（電話：83229875）

　　3、輔導(dǎo)站定期開(kāi)放時(shí)間：每星期五5：00—6：00（其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）。

　　4、組織全體教師學(xué)習(xí)各級(jí)文件，有關(guān)心理輔導(dǎo)方面的知識(shí)、方法等，使每一個(gè)教師首先每天保持一顆健康的心理面對(duì)學(xué)生。

　　5、除建立“心靈的港灣”，定時(shí)開(kāi)放外，每位班主任每人一本記載本，隨時(shí)輔導(dǎo)記載，為一些難為情和不愿進(jìn)心理咨詢室喜歡和班主任老師交談的同學(xué)服務(wù)。

　　6、班主任做好平時(shí)日常教學(xué)中的學(xué)生心理輔導(dǎo)，輔導(dǎo)站老師要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，共同解決學(xué)生的心理問(wèn)題。各班可利用班隊(duì)活動(dòng)、心理健康課深入淺出地輔導(dǎo)學(xué)生心理健康，從學(xué)生身邊的事展開(kāi)。還可與家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)，積極了解學(xué)生的性格、能力、習(xí)慣等。

　　7、利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等宣傳一些心理常識(shí)，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。本學(xué)期安排出兩期心理健康教育黑板報(bào)，向全校宣傳一些心理保健知識(shí)，使學(xué)生受到潛移默化的教育，達(dá)到“無(wú)聲”勝“有聲”的教育效果。

　　8、完善學(xué)校心理管理機(jī)制，緊密團(tuán)結(jié)在以劉瑋校長(zhǎng)為中心的心理教育組，明確各項(xiàng)分工，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，研討各類案例。

　　9、更好的開(kāi)展家校聯(lián)系，開(kāi)展家校聯(lián)系卡，舉辦家校學(xué)生心理座談會(huì)，共同探討心理現(xiàn)狀及各類應(yīng)對(duì)措施……

　　10、對(duì)班級(jí)咨詢員進(jìn)行選拔、考核、輔導(dǎo)，再各班級(jí)由同學(xué)推選出兩名學(xué)生咨詢員。要求：心理素質(zhì)良好，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，能夠得到同學(xué)們的信任，最重要的是要求能夠保守秘密。在選出后，對(duì)咨詢員進(jìn)行教育，嚴(yán)格遵守咨詢處的紀(jì)律，明確工作目的。然后開(kāi)展簡(jiǎn)單的咨詢指導(dǎo)輔導(dǎo)。如果，時(shí)間場(chǎng)地不允許組織集體學(xué)習(xí)，咨詢處講準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料分發(fā)給個(gè)人進(jìn)行自學(xué)。

　　11、對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行心理調(diào)查，建立心理檔案。

　　在專業(yè)人士指導(dǎo)下，以心理測(cè)量表的形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理調(diào)查。主要對(duì)以下四方面作為重點(diǎn)：

　　（1）個(gè)體的心理發(fā)展是否符合相應(yīng)的心理年齡特征。

　　（2）能否堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)和生活。

　　（3）有無(wú)和諧的人際關(guān)系，能否與社會(huì)協(xié)調(diào)一致。

　　（4）有沒(méi)有完整的人格。這些只是心理健康的一部分，因?yàn)榭紤]到個(gè)人差異及工作量的問(wèn)題，僅以此作為參考依據(jù)建立每個(gè)同學(xué)的心理檔案。

　　13、建立多種聯(lián)系方式，隨時(shí)隨地為需要幫助的孩子，尤其是處于青少年時(shí)期的孩子，他們尤其敏感自己的隱私，很多初次咨詢的孩子對(duì)老師還缺乏心理信任，所以開(kāi)設(shè)這樣的一個(gè)平臺(tái)可以很好的幫助他們。廣大同學(xué)可以通過(guò)多種方式進(jìn)行咨詢，具體方式如下：

　　（1）面對(duì)面咨詢咨詢者可以與指導(dǎo)教師同學(xué)當(dāng)面溝通；

　　（2）電話咨詢指導(dǎo)教師和班級(jí)咨詢員聯(lián)系方式祥見(jiàn)附表；

　　（3）信件咨詢咨詢者可將自己的問(wèn)題以信件形式投遞到指定信箱；

　　（4）電子郵件同學(xué)也可以通過(guò)e-mail咨詢問(wèn)題。email： gnsxwhb@126.com。

　　我校咨詢處雖然沒(méi)有專業(yè)人員，但是我們將以最大的工作熱情，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神竭誠(chéng)為同學(xué)們服務(wù)。

　　具體工作時(shí)間安排：

　　九月份

　　1、學(xué)生（心理健康保健員、心理信息員）心理健康知識(shí)培訓(xùn)工作。

　　2、本學(xué)期成績(jī)兩門(mén)以上不及格學(xué)生座談會(huì)。

　　3、召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

　　4、網(wǎng)站建設(shè)工作，咨詢工作開(kāi)始。

　　5、開(kāi)設(shè)“心靈之聲”廣播。

　　6、出好心理健康教育專題黑板報(bào)。

　　十月份

　　1、心理健康教育活動(dòng)月。

　　2、專業(yè)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員老師心理健康知識(shí)培訓(xùn)。

　　3、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

　　4、指導(dǎo)心理健康保健員在班中開(kāi)展“開(kāi)心果”談心角活動(dòng)。

　　十一月份

　　1、各種文檔資料的建設(shè)。

　　2、5·25小學(xué)生心理健康日—現(xiàn)場(chǎng)咨詢，心理健康知識(shí)宣傳資料散發(fā)活動(dòng)。

　　十二月份

　　1、常規(guī)工作。

　　2、召開(kāi)六年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。

　　3、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六年級(jí)部分女生）

　　4、考前學(xué)生心理分析。

　　5、學(xué)期工作總結(jié)。

活動(dòng)方案篇5

　　根據(jù)市文明委、市直機(jī)關(guān)工委年度工作要求，現(xiàn)就我校20xx年度“道德講堂”工作制定方案如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮“道德講堂”日常道德教育實(shí)踐主陣地作用，通過(guò)“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的方式，大力宣揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，積極推動(dòng)公民道德基本規(guī)范成為全體教職工普遍認(rèn)同和自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則。

　　二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

　　本校“道德講堂”全年舉辦四場(chǎng)，分別安排在五月、七月、九月、十一月(具體時(shí)間另行通知)，地點(diǎn)設(shè)于本校南校區(qū)。

　　市“道德講堂”總堂每月一期(具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知)

　　三、活動(dòng)方式

　　本校“道德講堂”活動(dòng)由機(jī)關(guān)黨委主辦，各支部分別承辦(見(jiàn)附件《市委黨校20xx年度“道德講堂”活動(dòng)安排表》)，每場(chǎng)按照“5+X”流程開(kāi)展。“5”是必須開(kāi)展的5個(gè)流程，分別是“唱歌曲、講故事、誦經(jīng)典(講國(guó)學(xué))、發(fā)善心(談感悟)、送吉祥”;“X”是自選的4個(gè)流程，分別是“省身、念勸善詞、行崇德禮和一堂一善事”，每場(chǎng)可視情況選擇自選流程。

　　四、活動(dòng)要求

　　(一)活動(dòng)承辦支部要按照年度安排，精心制定活動(dòng)實(shí)施方案，并于當(dāng)月初上報(bào)機(jī)關(guān)黨委，經(jīng)對(duì)接確認(rèn)后認(rèn)真組織實(shí)施。

　　(二)活動(dòng)承辦支部要認(rèn)真整理、完整保留活動(dòng)相關(guān)資料和現(xiàn)場(chǎng)照片，并于活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)上報(bào)機(jī)關(guān)黨委。

　　(三)非承辦支部要支持協(xié)助承辦支部做好相關(guān)工作，組織黨員積極參與交流互動(dòng)，共同辦好每一期“道德講堂”活動(dòng)。

　　(四)每個(gè)黨員、職工全年參加“道德講堂”活動(dòng)不少于4次，因故未能參加本校“道德講堂”活動(dòng)的，可自選參加市“道德講堂”總堂活動(dòng)，并報(bào)支部備案。

活動(dòng)方案篇6

　　中班科學(xué)活動(dòng)：瓶子骨碌碌

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．喜歡探究，初步發(fā)現(xiàn)圓柱形、圓臺(tái)形兩種不同形體的瓶子有不同的滾動(dòng)路線。

　　2．能較清楚地表述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)瓶子滾動(dòng)的路線。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：讓幼兒對(duì)生活中能滾動(dòng)的物體和物體滾動(dòng)的現(xiàn)象有所了解，使其具有一定的讓物體滾動(dòng)起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

　　2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同收集各種瓶子，并根據(jù)類似圓柱形、圓臺(tái)形的條件進(jìn)行篩選，分兩區(qū)布置成瓶子展覽會(huì)（瓶子上有數(shù)字，方便幼兒的介紹）。

　　3．材料提供：記錄紙、筆、皮鞋盒子人手一份；教師記錄表兩張；壓路機(jī)圖片；紙杯實(shí)物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．參觀導(dǎo)入，激發(fā)對(duì)瓶子的興趣。

　　⑴師：今天我們舉辦了一個(gè)瓶子展覽會(huì)（兩個(gè)區(qū)），請(qǐng)你自由地去看一看。（幼兒自由參觀、交流）

　　⑵請(qǐng)幼兒在兩個(gè)展覽區(qū)各挑選一個(gè)瓶子入座。

　　⑶師：誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下你挑選的兩個(gè)瓶子有什么不一樣？（關(guān)注瓶子的形態(tài)進(jìn)行講述）

　　2．自由滾瓶，初步感知兩種瓶子滾動(dòng)的不同路線。

　　⑴師：大家想一想，如果你手中的瓶子滾出去，它們可能會(huì)走什么樣的路線呢？

　　⑵師：大家都說(shuō)了自己的想法，它們到底會(huì)走什么樣的路線呢？請(qǐng)你找一個(gè)空地方，去輕輕滾一滾兩個(gè)瓶子，看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。

　　⑶教師出示記錄表：這張記錄表告訴你什么？怎么記錄？（記得寫(xiě)上你的學(xué)號(hào)）還有什么不明白的嗎？

　　⑷幼兒嘗試，教師進(jìn)行觀察、有針對(duì)性的指導(dǎo)。

　　⑸展示記錄表，交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：兩頭一樣大的1號(hào)瓶走的是什么路線？請(qǐng)你試一試。一頭大一頭小的2號(hào)瓶子呢？（選擇正確的、有代表性的演示、講述）你從這張表上看明白了什么？是這樣嗎？（選擇有疑問(wèn)的，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法的滾動(dòng)瓶子，并以多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果為準(zhǔn)）

　　3．山洞游戲，加深對(duì)瓶子路線的認(rèn)識(shí)。

　　⑴師：看看我的腳下是什么標(biāo)志？在黑色三角形的對(duì)面靠邊，將盒子變成山洞，把瓶子放在三角形上向前滾，你覺(jué)得哪個(gè)瓶子最容易滾進(jìn)去？為什么？（教師在記錄表上記錄猜測(cè)結(jié)果）

　　⑵幼兒嘗試滾山洞。

　　⑶師：實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴我們，哪個(gè)瓶子更加容易滾進(jìn)山洞？跟你的猜測(cè)一樣嗎？（教師在記錄表上記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果）

　　⑷走直線的兩頭一樣大的1號(hào)瓶子像什么？（像根圓圓的柱子）走彎線的一頭大一頭小的2號(hào)瓶子像什么？（像家里的圓桌）

　　4．關(guān)注生活，拓展相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

　　⑴師：（出示圖片壓路機(jī)）這是什么？你發(fā)現(xiàn)壓路機(jī)前面都有一個(gè)什么？為什么不同一頭大一頭小的圓臺(tái)形大輪子呢？

　　⑵師：一頭大一頭小的圓臺(tái)形物體，雖然很難走直線，但它在現(xiàn)實(shí)生活中卻也有著很大的作用。（出示杯子實(shí)物）

　　⑶師：生活中，到處都有圓柱形、圓臺(tái)形的物體，馬路上、公園里、游樂(lè)場(chǎng)……仔細(xì)找一找，它們藏在哪里？在發(fā)生著什么重要的作用？

　　注：

　　圓臺(tái)形：以直角梯形垂直于底邊的腰所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，其余各邊旋轉(zhuǎn)而形成的曲面所圍成的幾何體叫做圓臺(tái)。通俗解釋為：用一個(gè)平行于圓錐底面的平面去截圓錐，底面與截面之間的部分叫做圓臺(tái)。

【關(guān)于活動(dòng)方案范文匯總6篇】相關(guān)文章：