【精華】中秋活動方案范文錦集5篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編收集整理的中秋活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋活動方案 篇1
一、目的
1、讓員工過上一個愉快的中秋，提高員工士氣；
2、加強員工內部的溝通，促進員工關系的進一步融洽，公司中秋節活動方案。
二、時間：
定在中秋節前一天，即（星期一下午16：00在公司集中）
三、地點：
厚街鎮九龍潭山脈
四、參加的人：
公司全體員工（值班人員除外，值班人員：公司辦公室留客服部一人值班，保安照常上班）。
五、相關準備：
1、 請各位帶好自己應該帶的物品；
2、 行政部準備好三份公司員工內部通訊錄；
3、 大巴車二輛；
4、 相機、cd機、小音箱、筆記本電腦、麥克風；
5、 帳篷、席子、小被子、枕頭等睡覺用品及自己日用品；
6、 寫好文字的小卡片（數量依人數定，內容為每人自己在公司預先寫好的送給同事的話）；
7、 燒烤所用的食物、用具及飲用水；
8、 糧食，具體包括
9、 一份好心情，并準備一些有趣的故事或熟悉幾首歌曲；
10、行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢，聯系好場地，預先設計好活動安排；
11、月餅xxx個。
六、行程/活動流程：
一）當天：
1、當天于下午16：00準時在公司大門口報到、集中；請各位留下自己的聯系電話，以方便到時聯系，行政部準備好三份公司員工內部通訊錄，規劃方案《公司中秋節活動方案》。
2、然后乘車前往厚街盤山營地（乘車時間約一個半小時）抵達后到a區扎營；
3、夜晚烤大餐，點燃簧火歡樂派對、卡拉ok，大家圍成一團，談談心事，聊聊天，數數星星，晚上失眠的員工可以在山頂觀日出。
4、晚上住在帳篷里。
二）第二天
1、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影；
2、約10點后徒步到b區活動；
3、飽餐午飯后，可以參加二軍對壘水槍交鋒戰，還可以釣大魚，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節目。
4、約14：30集中下山，乘車返回東莞原集中地點，結束活動。
七、費用約：
80-100元/人（含乘車費用）左右，基本的活動費用由公司出，私人的購物行為則由員工自己出。
八、策劃與執行
策劃：企劃部；
執行：行政部，
本活動由行政部負責，企劃部協助實施。
中秋活動方案 篇2
【活動目標】
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
【活動準備】
1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的`品名。
2、民間故事《常娥奔月》。
【活動過程】
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什么？
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？
引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹；月餅為什么是圓的呢？
在中秋節歌曲中，分享月餅。
中秋活動方案 篇3
一、活動目的：
1、通過活動，讓學生體驗中秋節民風民俗，了解中秋節動人傳說，誦讀中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養學生感受美、欣賞美的能力。
2、通過引導學生與老師一起共度中秋、共同制作中秋月餅，促進師生之間的感情。
二、引言：
四年前，我們從四面八方來到衛固中學，從陌生到相識，從相識到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對我們的學校，對我們的老師，對我們的同學更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學好”溫暖著每個人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進今晚的月光里、祝福中！這是我們在一起度過的最后一個中秋節，我代表全體教師祝福即將畢業的你們，祝你們中秋快樂，萬事如意、學業有成！
三、活動流程：
1各組展示搜集的中秋資料
（1）中秋節的由來（2）中秋節的傳說（3）中秋節衛固當地的習俗（4）關于中秋節
的詩詞（5）中秋節的飲食文化
2 知識競賽
（1）八月十五又稱什么節？
a月餅節 b團圓節 c故鄉節 d詩人節
（2）在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日？
a唐 b宋 c元 d明
（3）以下哪個不是中秋節傳說？
a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說
（4）在古代月圓和月缺一般形容什么？
a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康
（5）月餅最初是用來做什么的？
a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節日食品 d地方小吃
（6）元宵節和端午節與下面哪個節日并稱為我國三大傳統佳節？
a春節 b重陽節 c中秋節 d圣誕節
（7）潮汐與什么有關？
a太陽 b星星 c月亮 d風
（8）、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
（9）月餅象征團圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習俗，據說是由什么時候流傳下來的？a唐朝 b元末 c宋朝 d明朝
（10）中秋節又可以稱為什么？
a仲秋 b月夕 c秋節 d追月節
3 游戲
要求：（1）不準用手動瓜子
（2）瓜子的方向應一致
4 制作月餅
每個人用所帶的材料制作自己的創意月餅，性狀及顏色不限，做好后每個人寫上自己的中秋祝福，送給自己的老師、同學或家人，共享中秋的快樂。
中秋活動方案 篇4
活動目標
1、慶祝即將到來的中秋節，突出我園的節日主題教育。
2、利用廢舊物品制作燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作，充分調動家長資源及親子參與的積極性。
3、體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統節日的美好，分享金秋的歡樂時光。
活動主題 ：慶中秋、迎國慶，親子猜謎活動
活動時間 ：20xx年9月29日星期六上午9:00-11:00
活動地點： 幼兒園操場
參加人員： 全體家長、小朋友、教職員工
活動準備：
1、 各班布置制作燈籠并收集、保管幼兒的燈籠（9月27日之前完成，交給各班班主任）
2、 各班班主任做好9月29日9：00的家長會準備工作。
3、 準備燈謎，各班按實際人數準備相應的燈謎，由各班班主任負責）
4、 主持人負責撰寫活動主持稿，以及各環節的銜接。
活動流程：
1、主持人致開場詞。
2、全體參加人員唱國歌、升國旗。
3、主持人簡說中秋來歷。
4、園長致辭。
5、全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》。
6、各年級按著隊伍游燈謎一圈回到隊伍。
7、有關月亮的知識搶答。
8、自由猜燈謎、賞月餅。
9、活動結束。
附：主持稿
園長致辭
中秋活動方案 篇5
一、指導思想：
農歷八月十五中秋節是我國傳統節日。中秋佳節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。通過組織學生對中秋文化的搜尋、思索和實踐，傳承我國的民族傳統文化。
迎中秋，慶國慶。此次中秋正值國慶節期間，讓學生感受中華民族傳統文化的魅力，激發學生的愛國情感。為“兒童友好”構建一個多維的、友好的、自然的生態教育環境，促進每一個兒童全面健康的成長發展。
二、參與對象：
全體學生
三、活動時間：
9月中下旬
四、活動流程：
1.活動宣傳
知中秋、聊中秋、明習俗 。中秋節作為中國重要的傳統節日之一，有著其特有的由來和習俗，因此首先要了解關于中秋節的相關知識。利用班隊課、晨會課時間，孩子在老師的帶領下，家長的幫助下，通過各種途徑搜集并了解中秋節的相關知識，并能講一講自己眼中的中秋節。
2.創作小報
創作個性化的中秋小報。中秋節文化源遠流長，習俗各種各樣：有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒……同學們最感興趣的是什么？怎樣個性化地呈現自己的研究成果、讓更多的同學一起來了解和學習、并分享自己的實踐樂趣呢？可以自主創作，也可以分組開展中秋小報制作活動，資料搜集、拍片拍攝、繪圖、文字……
3.評選展覽
班級布置、戧牌展覽。各班利用班隊課或晨會課時間，請各組代表上臺交流本組制作的小報，并在班級文化布置中有所體現。每班再推薦2幅精品給年級輔導員，布置在校門口戧牌上展覽，供全校師生觀摩欣賞。
五、活動評獎：
每班結合小報制作情況，評選出“小報制作達人”2名；根據各組中秋民俗知識宣講情況，評選出“民俗小博士”2名。
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