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班級(jí)元宵節(jié)策劃方案（精選23篇）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的班級(jí)元宵節(jié)策劃方案，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的.魅力所在。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化；
3、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在；
4、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力；
5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)；
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比。
3、動(dòng)手制作元宵小報(bào)。
4、動(dòng)手學(xué)做元宵，孝敬長(zhǎng)輩。
四、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比。
1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比；
2、班級(jí)舉行猜燈謎活動(dòng)。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂(lè)的'氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“元宵節(jié)的來(lái)歷”視頻;
2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ);
3、彩泥每個(gè)幼兒一份;
4、《賣(mài)湯圓》兒歌。
三、活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入部分
教師對(duì)幼兒說(shuō)：“今天啊，有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么?”
基本部分
1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)
幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后教師提出問(wèn)題：小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么啊?她們過(guò)的是什么節(jié)?他們是怎樣過(guò)節(jié)的?都有什么活動(dòng)?
教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問(wèn)題，大膽說(shuō)出自己的想法。
2、猜燈謎
教師依次出示燈謎
(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。
(2)“什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花，人人笑哈哈。”(大家來(lái)猜猜——煙花)
(3)“一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開(kāi)花放光明，。有瓜沒(méi)葉兒，高高掛，照得面前一片紅。”(打一物——燈籠)
(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語(yǔ)往它身上藏。”(打一物——花燈)
(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來(lái)，圓著吃。”(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團(tuán)圓飯。
3、做湯圓
教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂(lè)趣。
4、唱兒歌《賣(mài)湯圓》
(1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。
(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。
結(jié)束部分
教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂(lè)曲
活動(dòng)流程：
一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，
猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。
二、學(xué)做元宵。
1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎？（吃過(guò)）吃過(guò)什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味）。
2、元宵是什么形狀的啊？（圓形的）你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢？（想）
3、認(rèn)知做元宵的.原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團(tuán)圓。
5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）
三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第1冊(cè)第14—15頁(yè)，進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程，并學(xué)說(shuō)繞口令。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如
①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。
②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。
③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。
⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。
二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
班級(jí)環(huán)境
(1)各班級(jí)教室門(mén)口懸掛兩個(gè)燈籠
(2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
(3)室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱，突出主題園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)塔樓大燈籠換成新的
三、活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月14日下午15:15
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)幼兒園：
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。
5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布
7、元宵節(jié)或喜慶音樂(lè)，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。
(2)老師：
1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。
2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。
3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的.鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加
5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。
6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
(3)幼兒家庭：
1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。
2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫(xiě)上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。
3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。活動(dòng)過(guò)程：
(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng)
(2)、元宵節(jié)常識(shí)介紹
(3)、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)(以上活動(dòng)總共15分鐘)
(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)
(5)、煮湯圓，唱兒歌。
在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)
(6)、猜燈謎活動(dòng)
1、班主任需要提前下來(lái)，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底
2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào))。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)
5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
(7)、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
四、相關(guān)資料
1、煮湯圓的方法
①在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開(kāi)。
②將湯圓或元宵放入開(kāi)水中煮。
③當(dāng)水再次沸騰時(shí)，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開(kāi)而且湯圓或元宵宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。
(請(qǐng)注意煮三開(kāi)后，關(guān)小火，取出一個(gè)湯圓或元宵打開(kāi)看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過(guò)程大約10分鐘左右。)
2、關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí)。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。
元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。
元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
3、各班級(jí)元宵節(jié)兒
歌小班：
元宵節(jié)，真熱鬧。
中班：
大班：看花燈，吃元宵。小牛燈，吽吽吽。小狗燈，汪汪汪。小龍燈，飛得高。小兔燈，跑得快。歡天喜地鬧元宵。窗外月兒圓又圓，全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節(jié)，家家戶戶慶團(tuán)圓。
元宵節(jié)，月亮圓。圓圓元宵粘又甜。觀花燈，踩高蹺。大街小巷真熱鬧。歡天喜地鬧元宵，又是一年春來(lái)到！
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇5
一、活動(dòng)主題：
元宵花燈喜樂(lè)會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月23日
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣和愛(ài)好。
2、欣賞各種各樣的花燈，感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3、通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4、知道元宵節(jié)的由來(lái)。
5、與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6、通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳范圍。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員：
全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)形式：
場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)前沿
一、前期準(zhǔn)備：
1、給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
2、幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。
3、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4、活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
5、制作條幅：××幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。
6、準(zhǔn)備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù)，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。
7、制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8、做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhaoli)3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9、提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓十名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10、班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11、班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12、教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13、制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。
14、提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15、選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。
16、由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17、準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18、準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。
二、場(chǎng)地布置：
公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1、知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。
2、制作花燈區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
②擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的.材料;
③每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
3、制作元宵區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
②擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
4、欣賞區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
②在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5、燈謎區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。
6、舞龍區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
②投放布龍。
7、休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。
8、許愿區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
②放置許愿樹(shù)，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話或愿望的話。
活動(dòng)詳細(xì)流程：
一、入場(chǎng)
在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門(mén)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。
二、主持人開(kāi)幕
三、園長(zhǎng)致辭
四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)和幼兒注意安全。
五、家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng)：
1、每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。
2、允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
3、在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
4、安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
5、活動(dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)。
6、采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開(kāi)不開(kāi)心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
六、結(jié)束
參加完活動(dòng)的家長(zhǎng)可帶孩子憑邀請(qǐng)函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請(qǐng)函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品。引導(dǎo)家長(zhǎng)帶幼兒有序離場(chǎng)。
七、活動(dòng)延伸
1、家長(zhǎng)在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒把自己對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作，建立魚(yú)塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計(jì)劃和魚(yú)塘供養(yǎng)。
提示：
1、如果當(dāng)天天氣不好，可在班級(jí)內(nèi)組織進(jìn)行，做好其他的備案。
2、需特別注意及時(shí)對(duì)已建魚(yú)塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視活動(dòng)后的回訪跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇6
一、設(shè)計(jì)意圖：
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。
在元宵節(jié)活動(dòng)中，幼兒園通過(guò)開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)使幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的.過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
三、策劃主題：
歡歡喜喜鬧元宵——做元宵，煮元宵，吃元宵
四、時(shí)間安排：
20xx年2月22日——2月26日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園生活體驗(yàn)室
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。
2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。
3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
收集各種花燈的'照片、圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、討論導(dǎo)入
（1）元宵節(jié)是什么時(shí)候？
（2）元宵節(jié)都做些什么？
吃元宵
賞花燈
2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。
3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述。
（1）提問(wèn)：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？
（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受。
四、活動(dòng)延伸
游戲“元宵節(jié)，鬧花燈。”
幼兒分為8—10人一組，隨著兒歌變化隊(duì)形，比一比哪組隊(duì)形最好看。
附兒歌：
我們排著隊(duì)兒走，燈兒變成一條龍；
我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花；
我們背靠背兒走，燈兒變成一車(chē)輪。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇8
活動(dòng)時(shí)間：上午7：30——10：30
活動(dòng)地點(diǎn)：園大門(mén)口、各班級(jí)內(nèi)、活動(dòng)大廳
活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)紅包、班級(jí)主題活動(dòng)、快樂(lè)兒歌賽
活動(dòng)過(guò)程：
一、7：30——8：45發(fā)放紅包
二、9：00——9：45班級(jí)主題活動(dòng)
小托班——搓元宵
中班——做燈籠
大班——做春聯(lián)
三、10：00——10：30快樂(lè)兒歌賽
托大(一)班——《長(zhǎng)大一歲》、托大(二)班——《新年到》
幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、
幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過(guò)新年》
幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》
幼中(三)班——《元宵燈會(huì)》、幼中(四)班——《紅紅火火過(guò)新年》
幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》
幼大(三)班——《歡樂(lè)年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》
活動(dòng)效果：
今天是元宵節(jié)，孩子們?cè)缭绲靥嶂魇礁鳂拥臒艋\高高興興地來(lái)幼兒園。在園門(mén)口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。在與老師的互動(dòng)交流中，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師，新年好”。
接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。更有趣和緊張的是快樂(lè)兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。
通過(guò)這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、更重要的.是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè)，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的'心情，通過(guò)親子活動(dòng)享受制作湯圓的過(guò)程和樂(lè)趣。
二、活動(dòng)主題：
快樂(lè)元宵節(jié)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月x日（下午15：30）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班課室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。
2、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤(pán)、桶等裝好材料。
4、下周一下午14：40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14：15分準(zhǔn)時(shí)上班。（校車(chē)?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯）
5、活動(dòng)當(dāng)天門(mén)衛(wèi)、校車(chē)司機(jī)下午15：00負(fù)責(zé)指揮車(chē)輛看守大門(mén)。
六、活動(dòng)流程：
1、15:10—15：30（家長(zhǎng)簽到，播放上次圖片）
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。
3、教師指導(dǎo)語(yǔ)：
①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？
②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？
4、觀察制作材料，了解做元宵的方法。活動(dòng)策劃
（1）觀察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
指導(dǎo)語(yǔ)：
①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？
②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么？
5、做元宵、煮元宵。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇10
活動(dòng)內(nèi)容：
語(yǔ)言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。
活動(dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。
2、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的.生活體驗(yàn)。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、導(dǎo)入
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二、展開(kāi)
1、賞燈活動(dòng)。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動(dòng)。
(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語(yǔ)，b組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。
三、結(jié)束
將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了?
鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、慶祝即將到來(lái)的新年，突出我園的節(jié)日主題教育。
2、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長(zhǎng)體驗(yàn)親子制作燈籠的樂(lè)趣，提高創(chuàng)造力與動(dòng)手操作的能力及親子參與的積極性。
3、體驗(yàn)猜燈謎的樂(lè)趣，讓家長(zhǎng)和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的.美好，分享迎新年的歡樂(lè)時(shí)光。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月26日上午9：00—11：00（暫定，有改變另行通知）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
四、參加對(duì)象：
大班家長(zhǎng)和小朋友
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、老師和家長(zhǎng)共同收集DIY制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里。
2、幼兒園準(zhǔn)備每人一個(gè)燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、主持老師講話，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。（說(shuō)明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求）
2、親子制作：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動(dòng)中感受親子活動(dòng)的快樂(lè)。
3、家長(zhǎng)在燈籠下方貼上兩個(gè)謎面。（謎面由幼兒園提供）
4、掛燈籠。家長(zhǎng)和孩子將做好的燈籠掛在活動(dòng)場(chǎng)周?chē)⒆杂尚蕾p彼此的作品。
5、自由猜燈謎。家長(zhǎng)陪同幼兒猜燈謎，猜燈謎時(shí)要帶好猜燈謎卡，猜對(duì)三個(gè)或以上燈謎即可到兌獎(jiǎng)處換取小禮物一份，只可領(lǐng)獎(jiǎng)一次。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇12
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒在活動(dòng)中相互交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活的美。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生共同收集各種花燈。
2、《手工》幼兒用書(shū)、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。
教學(xué)流程：
一、以"元宵鬧花燈"為題，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）
二、教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵(lì)幼兒大膽討論、交流，并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的'方法）
三、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平，沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。
四、交代要求：
1、折時(shí)要對(duì)齊、按平。
2、注意使用剪刀的安全。
五、幼兒制作，教師指導(dǎo)：
1、教師全面巡視幼兒的制作情況。
2、幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。（指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時(shí)幫助有困難的幼兒）
3、提醒幼兒折時(shí)要對(duì)齊、按平，并注意使用剪刀的安全。
4、將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái)。
六、幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)，結(jié)束
1、幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。
2、組織幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評(píng)價(jià)，結(jié)束。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇13
為了迎接2月14日的元宵節(jié)，讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，傳播我國(guó)民族文化，在開(kāi)學(xué)的那天就給學(xué)生布置了制作燈籠的任務(wù)。2月13日上午第三節(jié)班會(huì)課，二年級(jí)二班教室里已經(jīng)掛好了各式各樣、精致獨(dú)特的小燈籠，為接下來(lái)的 “快樂(lè)元宵”主題活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。
我將活動(dòng)分為講授和游戲兩個(gè)部分。先是向?qū)W生提問(wèn)“元宵節(jié)的有哪些風(fēng)俗？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)出了“吃湯圓、玩燈籠、放鞭炮、猜燈謎”等，之后我就給學(xué)生講了一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)為什么會(huì)玩燈籠的.傳說(shuō)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
之后就是游戲環(huán)節(jié)了。第一個(gè)游戲是“夾湯圓”，四個(gè)小組分別選出五個(gè)小組員參與游戲。每個(gè)人在1分鐘內(nèi)將“湯圓”夾到杯子中。最后小組杯中的“湯圓”數(shù)量最多的獲勝。
第二個(gè)游戲是“猜燈謎”，在活動(dòng)前就在掛好的燈籠上放好燈謎條。然后每個(gè)組選出個(gè)子最高的組員作為代表，隨機(jī)取下一個(gè)燈謎條然后大聲地念出謎語(yǔ)。猜對(duì)的同學(xué)將得到獎(jiǎng)勵(lì)。
最后一個(gè)游戲是賞花燈，將事先選好的燈籠放到一個(gè)學(xué)生手上，然后依次傳下去。每個(gè)學(xué)生都必須用一句話來(lái)描述燈籠。若有說(shuō)不出或者重復(fù)的，則須要念一段繞口令作為懲罰。
這次“快樂(lè)元宵”班會(huì)活動(dòng)形式多樣，豐富多彩，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹v解下學(xué)到了元宵節(jié)玩燈籠的來(lái)歷和風(fēng)俗，也通過(guò)各種有趣的游戲體驗(yàn)到節(jié)日的快樂(lè)，將熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇14
為確保元宵節(jié)有關(guān)活動(dòng)安全有序開(kāi)展，弘揚(yáng)民族民間傳統(tǒng)文化，滿足人民群眾節(jié)日文化需求，推動(dòng)我鎮(zhèn)文化事業(yè)繁榮發(fā)展，特?cái)M定如下實(shí)施方案：
一、元宵越劇演出：
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年2月20日—2月22日（正月十四—正月十六） 兩個(gè)下午、三個(gè)晚上
2、演出時(shí)間：下午1：00開(kāi)始 晚上6：30開(kāi)始
3、活動(dòng)地點(diǎn)：杜東岙里戲院
4、點(diǎn)上負(fù)責(zé)人員：負(fù)責(zé)人：鄭米通
5、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)：吳巧云、鄭米理、村干部3—5人
以上人員均須在每場(chǎng)演出半小時(shí)前到場(chǎng)。
二、杜東舞龍：
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年2月20日夜（正月十四）晚上7時(shí)開(kāi)始
2、活動(dòng)線路：解放街、府前街、杜西路、杜川路
3、點(diǎn)上負(fù)責(zé)人員：負(fù)責(zé)人：盧修米、王良根、王正良
現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)：杜街辦事處干部5—10人、杜東村干部3—5人
三、燈展、猜燈謎：
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年2月20日（正月十四）12：00開(kāi)始布置，18點(diǎn)開(kāi)始。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：杜北路（時(shí)代名邸至陽(yáng)光家園）兩側(cè)
3、點(diǎn)上負(fù)責(zé)人員：負(fù)責(zé)人：蔣林法
現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)及安全保衛(wèi)人員：（見(jiàn)保衛(wèi)方案）
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇15
一、活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的'：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化；
3、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在；
4、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力；
5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)；
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比。
3、動(dòng)手制作元宵小報(bào)。
4、動(dòng)手學(xué)做元宵，孝敬長(zhǎng)輩。
四、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比。
1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比；
2、班級(jí)舉行猜燈謎活動(dòng)。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇16
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng)。
2、通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音。
3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
4、樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)CD，CD播放機(jī)
花燈圖片，鼓、打棒
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音
四、活動(dòng)過(guò)程
1、暖身活動(dòng)
師：今天老師帶你們逛燈會(huì)，讓我們聽(tīng)著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧！（老師敲鼓，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽(tīng)到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。）
2、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈
（1）談話（出示花燈圖片）
提問(wèn)：你看到了什么樣的花燈？我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？
在哪里可以看到花燈呢？什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈？
（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會(huì)上人山人海，非常熱鬧。
3、肢體造型感應(yīng)重音
（1）有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！聽(tīng)了這說(shuō)曲子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。
拍子：拍腿感應(yīng)拍子
重音：拍地板感應(yīng)重音
（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。
（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎？
（4）幼兒再次欣賞音樂(lè)，感應(yīng)重音。
（5）肢體造型
師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧！幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。
4、樂(lè)器感應(yīng)重音
（1）出示樂(lè)器并介紹名稱及用法
（2）樂(lè)器感應(yīng)重音
拍子：打棒互敲
重音：鈴鼓
（3）幼兒輪換敲奏
5、結(jié)束
小朋友都表現(xiàn)得很棒！能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂(lè)器把它敲奏出來(lái)。請(qǐng)小朋友把樂(lè)器按順序收好吧！
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)制作花燈的方法。
2、知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、參與節(jié)日游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備
紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。
一盞紅紅的花燈。
教學(xué)過(guò)程
一、提問(wèn)引入主題
1、新年過(guò)后，正月十五即將來(lái)臨，我們又要迎來(lái)什么節(jié)啊？
2、過(guò)元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)啊？
3、家家戶戶都會(huì)在外面掛上什么啊？是不是我們幼兒園也掛花燈啦？
4、大家喜不喜歡花燈啊？花燈漂不漂亮？
二、說(shuō)說(shuō)花燈的結(jié)構(gòu)
1、出示花燈，仔細(xì)觀看花燈。
2、大家說(shuō)說(shuō)花燈都由什么組成。
3、說(shuō)說(shuō)自己家的花燈是什么樣子的。
三、教制作花燈
1、看看我們需要用的`材料，知道材料的名字。
2、教師示范制作方法，讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。
3、再讓幼兒們親手制作，教師來(lái)進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。
四、總結(jié)
1、大家展示出自己做的花燈，共同欣賞觀看。
2、比一比，誰(shuí)做的好，誰(shuí)做的不好，原因在哪？
3、大家一起提著花燈走出班級(jí)，自由活動(dòng)。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇17
一、活動(dòng)主題：
良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物品準(zhǔn)備：
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
人員安排：
1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師
3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子
6、音樂(lè)播放照相
7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場(chǎng)外布置：
四、活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的`圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇18
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月4日-12日
二、活動(dòng)節(jié)日分析：
1、元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等。蘊(yùn)涵著團(tuán)圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的促銷活動(dòng)重點(diǎn)圍繞跟元宵有關(guān)的商品展開(kāi)促銷。同時(shí)借助煙花爆竹、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來(lái)助興，營(yíng)造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛，回升消費(fèi)熱情。
2、同時(shí)春節(jié)一過(guò)，春節(jié)服裝即將上市，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，新的一學(xué)期也將開(kāi)始，因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學(xué)生用品等展開(kāi)促銷。
三、活動(dòng)目的：
春節(jié)過(guò)后，顧客消費(fèi)熱情下調(diào)。元宵節(jié)是春節(jié)過(guò)后的第一個(gè)節(jié)日，因此，充分利用節(jié)日的熱鬧、喜慶和團(tuán)圓氣氛來(lái)刺激和誘導(dǎo)顧客消費(fèi)，回升消費(fèi)熱情，提高總體的銷售額。
另外，通過(guò)各種新穎、有效的促銷活動(dòng)來(lái)鞏固原有顧客、挖掘和培養(yǎng)新消費(fèi)群體，提升公司知名度和美譽(yù)度。
四、活動(dòng)主題：
1、火樹(shù)銀花不夜天 共度元宵享團(tuán)圓
2、猜謎語(yǔ) 歡樂(lè)中獎(jiǎng)
3、良辰美景共賞 元宵齊樂(lè)園
五、活動(dòng)對(duì)象：
元宵佳品、糖果、生鮮蔬果類食品。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
(一).購(gòu)物贈(zèng)湯圓
凡于活動(dòng)期間一次性購(gòu)物滿58元的顧客，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取大年湯圓1袋(價(jià)值
3.9元);同理，購(gòu)物滿98元，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取湯圓2袋(價(jià)值7.8元)。每天限送500份。
注：憑當(dāng)日單張小票領(lǐng)取，小票金額不可累加
(二)、猜謎語(yǔ) 歡樂(lè)中獎(jiǎng)
把超市布置成元宵游樂(lè)區(qū)，懸掛燈籠，在全賣(mài)場(chǎng)的每個(gè)角落都張貼謎語(yǔ)條，無(wú)論是否購(gòu)物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品為精美禮物。
(三)良辰美景共賞 元宵齊樂(lè)園
2月6日晚7點(diǎn)30分鐘在外場(chǎng)開(kāi)辟游樂(lè)區(qū)，在游樂(lè)區(qū)大舞臺(tái)內(nèi)增設(shè)套圈活動(dòng)和一些表演等活動(dòng)來(lái)吸引人氣。
套圈：購(gòu)物滿100元即可參加套圈一次，每次十個(gè)圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據(jù)價(jià)值大小來(lái)進(jìn)行遠(yuǎn)近距離拜訪。物品總體價(jià)值設(shè)置可根據(jù)滿多少的定額來(lái)確定，滿多少的定額越高，禮品價(jià)值也可相對(duì)提高。
表演：表演者有店面有才藝的員工來(lái)共同表演，目的是增加元宵節(jié)熱鬧氣氛。 注：游園布置必須精美，注意維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。游園活動(dòng)的開(kāi)始和結(jié)束可以以爆竹鳴號(hào)
七、活動(dòng)籌備時(shí)間安排:
1、1月25日特價(jià)商品資料匯總，預(yù)定出上郵報(bào)的商品;
2、1月25日各部門(mén)的活動(dòng)計(jì)劃書(shū)上交店長(zhǎng)辦;
3、1月29日郵報(bào)商品下午開(kāi)始照相;4、1月30日郵報(bào)定稿
5、1月31日至2月3日跟蹤特價(jià)商品和郵報(bào)商品到位情況，2月3日所有特價(jià)商品全部到位; 6、2月1日郵報(bào)到店上;
7、2月2日至3日開(kāi)始郵報(bào)全面發(fā)放;
8、2月1日至3日所有特價(jià)pop寫(xiě)好;
9、2月3日賣(mài)場(chǎng)氣氛、pop布置完成;
10、2月1日至3日常規(guī)特價(jià)商品陣列到位，3日晚上下班后所有pop粘貼到位、特價(jià)商品檢查完成;
八、廣告宣傳：
為保證活動(dòng)的持續(xù)性和工作責(zé)任到每個(gè)人，特制定以下要求：氣氛設(shè)置：外場(chǎng)氣氛，內(nèi)場(chǎng)氣氛，銷售氣氛。播音氣氛。陳列氣氛。pop書(shū)寫(xiě)。
(一)、dm郵報(bào)：?jiǎn)螐?6k，10000份*0.18=1800元。2月1日下午dm郵報(bào)到店。
1、郵報(bào)發(fā)放計(jì)劃：(發(fā)郵報(bào)的重點(diǎn)在各大生活小區(qū)和居民住宅及城中村，要盡量貼近百姓生活)
2、賣(mài)場(chǎng)內(nèi)留：1000份(收銀、總臺(tái))
(二)、場(chǎng)內(nèi)不間斷的播音;
播音內(nèi)容就是活動(dòng)內(nèi)容
(三)橫幅制作
1、橫幅兩條：火樹(shù)銀花不夜天 共度元宵享團(tuán)圓
良辰美景共賞 元宵齊樂(lè)園
2、噴繪：兩塊
(四)、 內(nèi)場(chǎng)氣氛pop和吊排設(shè)計(jì)：原來(lái)的不動(dòng)
準(zhǔn)備工作：
備足貨源，搞好湯圓的商品陳列，店內(nèi)海報(bào)、pop的書(shū)寫(xiě)等
九、費(fèi)用預(yù)算
初步估計(jì)費(fèi)用為 元，明細(xì)如下：
促銷活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算表
活動(dòng)簡(jiǎn)介：20xx年2月活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：20xx年 2月 4日至 2月12日
十、人員安排
1、唐光杰：負(fù)責(zé)活動(dòng)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及郵報(bào)制作及進(jìn)展情況跟蹤;負(fù)責(zé)超市區(qū)商品的到位和整個(gè)促銷活動(dòng)的運(yùn)營(yíng)安排，負(fù)責(zé)生鮮的各項(xiàng)運(yùn)營(yíng)進(jìn)展情況的`督促。負(fù)責(zé)整體人員調(diào)配，主要特價(jià)商品貨量的控制、各部門(mén)和各類人員及各項(xiàng)活動(dòng)的綜合監(jiān)督檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)作出整改決策。
2、趙發(fā)亮、華紹云：作好全場(chǎng)人員的紀(jì)
律監(jiān)督工作、防盜和消防安全工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)向店長(zhǎng)辦報(bào)告。2月3日防損部根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和搶購(gòu)商品作出防損要求，并于2月3日進(jìn)行員工和防損人員培訓(xùn)。并在管理人員會(huì)議上作出商品和人員安全要求
3、呂濤、王麗：負(fù)責(zé)超市區(qū)商品的到位和整個(gè)促銷活動(dòng)的運(yùn)營(yíng)跟蹤、堆頭位置和人員協(xié)調(diào)，各項(xiàng)工作執(zhí)行情況的督察和匯報(bào)，
4、徐志玉、王彩云：負(fù)責(zé)收銀線的零錢(qián)兌換和接待顧客的投訴和處理。
5、唐光杰、呂濤：負(fù)責(zé)活動(dòng)前政策資源的談判、落實(shí)、跟蹤， 配合賣(mài)場(chǎng)確認(rèn)主打商品;貨源的最終到位時(shí)間為：2月3日。
6、王麗：負(fù)責(zé)整個(gè)外場(chǎng)禮品準(zhǔn)備工作和發(fā)放，禮品借出時(shí)候和回收時(shí)候收貨部和防損部必須參加點(diǎn)貨，營(yíng)業(yè)結(jié)束時(shí)收貨要向防損部報(bào)告等防損部人員到場(chǎng)才能清點(diǎn)數(shù)量后拉到指定的倉(cāng)庫(kù)。嚴(yán)禁在無(wú)防損部人員參與的情況下就出入貨品，否則后果自負(fù)。
7、張文輝、唐光杰：負(fù)責(zé)在1月31日將郵報(bào)發(fā)放方案做好交店辦審核，2月1日人員培訓(xùn)到位，活動(dòng)中各人力調(diào)配方案，于2月3日晚整個(gè)郵報(bào)發(fā)放的宣傳工作全面結(jié)束。唐光杰負(fù)責(zé)全店耗材購(gòu)進(jìn)的敦促和統(tǒng)計(jì)工作。遇到無(wú)法解決的問(wèn)題要及時(shí)向店長(zhǎng)辦報(bào)告。
8、王洪富、王彩云：負(fù)責(zé)活動(dòng)前的電子設(shè)備和收銀系統(tǒng)的檢查工作，商品資料的變價(jià)工作。
特價(jià)商品資料的建立和檢查工作。應(yīng)急收銀通道和臨時(shí)收銀點(diǎn)的計(jì)劃和設(shè)置。2月3日對(duì)總臺(tái)，收銀人員的活動(dòng)培訓(xùn)，服務(wù)培訓(xùn)，注意事項(xiàng)等培訓(xùn)工作。各種收銀耗材的準(zhǔn)備。
9、華紹云：作好全場(chǎng)人員的紀(jì)律監(jiān)督工作和需要人力支援的各部門(mén)抽調(diào)出來(lái)的人員的協(xié)調(diào)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向店長(zhǎng)辦報(bào)告。
10、楊翠蘭：作好整個(gè)生鮮部活動(dòng)安排，于2月2日之前將活動(dòng)期間的人員排班表交店長(zhǎng)辦審核，搶購(gòu)堆頭及搶購(gòu)區(qū)域的秩序維護(hù)和需要人力支援的申請(qǐng)和協(xié)調(diào)要事前與人事部作好溝通。定出具體的人員和時(shí)間。
11、王麗、呂濤、楊翠蘭：負(fù)責(zé)你們所管區(qū)域和所管部門(mén)的一切工作：包括活動(dòng)前的市場(chǎng)調(diào)查，活動(dòng)計(jì)劃的纂寫(xiě)，特價(jià)資料的收集匯總，擬訂出上郵報(bào)的商品、活動(dòng)期間的人員安排等等。做到重點(diǎn)特價(jià)推頭和重點(diǎn)促銷區(qū)有專人負(fù)責(zé)推銷，并且有銷售量的評(píng)估和陳列效果的分析，以便于我們把下次活動(dòng)做得更有效果。
十一、活動(dòng)頭天應(yīng)檢查的項(xiàng)目：
1、所有活動(dòng)的知曉度是否達(dá)到要求?(總臺(tái)、收銀臺(tái)是否達(dá)到100%);(唐光杰、張文輝);
2、特價(jià)商品的貨量是否配足?、pop是否都寫(xiě)好?，所有pop要到顧客走了之后才能張貼和懸掛，以免發(fā)生投訴，所有pop張貼就位好了之后才能下班、特價(jià)堆頭的位置的安排是否合理?(主推商品是否在重點(diǎn)促銷區(qū)?)、每個(gè)主推商品是否有專人負(fù)責(zé)推銷?、喊話器是否準(zhǔn)備好?電池是否充好?，要手拿特價(jià)資料和dm郵報(bào)于活動(dòng)頭一天晚上集中所有管理人員對(duì)照每一個(gè)柜組逐一進(jìn)行全場(chǎng)檢查巡視，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使改正，(各部門(mén)主管負(fù)責(zé)改正);
3、外場(chǎng)的活動(dòng)的地堆、架子、帳篷、防雨具、人員、進(jìn)出貨的責(zé)任人是否確定好?(唐光杰負(fù)責(zé));
4、所有的特價(jià)商品過(guò)收銀臺(tái)檢查的人員是否定好?(各部門(mén)主管負(fù)責(zé))收銀員對(duì)應(yīng)柜組檢查落實(shí)到人的責(zé)任是否定好?(新增或延期的檢查方法如何?)。(呂濤、王麗、王洪富負(fù)責(zé));
5、場(chǎng)內(nèi)搶購(gòu)活動(dòng)，活動(dòng)的主持人是否培訓(xùn)到位?參與的人數(shù)和時(shí)間是否確定?(生鮮搶購(gòu)時(shí)需要的人由楊翠蘭提前向人事部要好)。
6、在活動(dòng)期間，柜組長(zhǎng)以上的所有管理人員的手機(jī)要24小時(shí)開(kāi)起(雖然我們不能報(bào)話費(fèi)，但我們也要盡量的做到口頭上的交代和要求，要讓我們大家盡量多一些理解，少一分的埋怨)，要保證隨時(shí)找得到人，手機(jī)電池要沖好。
全店耗材備齊了沒(méi)有?(陸燕負(fù)責(zé));
7、特別事故應(yīng)急處理小組的人員是否確定和培訓(xùn)好，他們的對(duì)講機(jī)及所有的信息傳遞系統(tǒng)及所用工具是否備齊、有效?(華紹云負(fù)責(zé));
8、最后，每個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人都要重新回想一遍自己部門(mén)的所有準(zhǔn)備工作，看還有沒(méi)有哪些沒(méi)有想到的地方?看還有沒(méi)有存在哪些不足之處，要及早提出來(lái)及早解決;
(所有的工作安排布置好了、各部門(mén)人員的分工明確之后，敬請(qǐng)大家在想一下還有哪些困難或疑惑的地方，提出來(lái)再進(jìn)行討論解決。以后我們的每一次活動(dòng)前的安全大檢查，由防損部華紹云負(fù)責(zé))
十二、活動(dòng)效果評(píng)估：(負(fù)責(zé)部門(mén)：店長(zhǎng)辦公室)
活動(dòng)結(jié)束后，各部門(mén)人員應(yīng)對(duì)次此活動(dòng)的效果進(jìn)行調(diào)查、測(cè)定，讓我們的員工對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括對(duì)本次活動(dòng)的方式方法、贈(zèng)品的選擇、促銷人員的總體評(píng)價(jià)及活動(dòng)的成功與不足之處。并對(duì)照我們預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)檢查完成了哪些?分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與未達(dá)成目標(biāo)的原因，在會(huì)上充分討論，為以后的促銷活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。最后由店長(zhǎng)辦公室作出活動(dòng)效果評(píng)估分析報(bào)告。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇19
[活動(dòng)時(shí)間]20xx年2月22日下午3點(diǎn)
[活動(dòng)地點(diǎn)]中班級(jí)部各班教室及走廊大廳
[活動(dòng)主持]中班各班教師
[活動(dòng)對(duì)象]中班全體幼兒
[活動(dòng)目的]
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、輕音樂(lè)《致愛(ài)麗絲》等的。
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、開(kāi)場(chǎng)白(以輕音樂(lè)為背景音樂(lè))
尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就將迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌，我們剛學(xué)會(huì)的那首《花燈謠》，好不好?
二、(小朋友們表演的.真棒，請(qǐng)給自己一點(diǎn)掌聲!)小朋友們，老師知道你們不僅會(huì)念兒歌，而且都愛(ài)動(dòng)腦筋，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛花燈、猜燈謎等)小朋友們真聰明! 老師補(bǔ)充材料：元宵節(jié)的來(lái)歷
三、小朋友們看，今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)
孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?
四、大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵吧。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。
幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放輕音樂(lè)致愛(ài)麗絲)
六、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友，讓幼兒學(xué)習(xí)分享。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化的?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
八、教師總結(jié)元宵活動(dòng)
今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)的。
九、賞花燈、猜燈謎
小朋友們，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵，還會(huì)干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好，有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點(diǎn)變化，掛起了很多的大紅燈籠，燈籠下面還有很多有趣的謎語(yǔ)，老師告訴你們哦，這些謎語(yǔ)有些是給小朋友猜的，有些是個(gè)你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學(xué)的時(shí)候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎的。
[活動(dòng)結(jié)束]
本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)!
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇20
一.設(shè)計(jì)思路
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的'喜氣和歡樂(lè)。
二.活動(dòng)目標(biāo)
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.感受與家長(zhǎng)、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè)。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備
1.元宵節(jié)來(lái)歷及習(xí)俗的視頻
2.幼兒自帶花燈和小零食
3.做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。
四.活動(dòng)流程
上午活動(dòng)：
9:00——9:30 介紹元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗、分享交換食物
9:30——10：00 制作元宵燈籠
10:00——10:30 操場(chǎng)上觀賞、玩耍花燈
下午活動(dòng)：
2：30——3:00 品嘗元宵
延伸活動(dòng)：
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂(lè)。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇21
為了營(yíng)造良好的元宵節(jié)文化氛圍，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活，將文娛活動(dòng)辦得豐富多彩，紅紅火火，同時(shí)，為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓廣大居民在歡樂(lè)、文明、和諧、喜慶的`氛圍中歡度佳節(jié)，X社區(qū)擬開(kāi)展“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”活動(dòng)，特制定如下方案：
一、活動(dòng)主題
我們的節(jié)日·元宵節(jié)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月x日下午。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
X社區(qū)辦事處。
四、參加人員
X社區(qū)志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)全體人員共同制作專屬元宵。
全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍(lán)莓醬等在元宵上做畫(huà)、寫(xiě)字等，做成每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的專屬元宵。
(二)全體人員共同制作面盞。
面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說(shuō)，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病。X街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機(jī)會(huì)，讓全體人員共同制作象征著中國(guó)傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。
(三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎。
辦事處擬在活動(dòng)當(dāng)天，讓參與活動(dòng)的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來(lái)進(jìn)行猜燈謎比賽。
六、活動(dòng)所需物資
燈籠40個(gè)，絲帶2盤(pán)，元宵面10斤，巧克力醬、藍(lán)莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個(gè)，鍋1個(gè)，棉線1團(tuán)，一次性桌布，紀(jì)念品。
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇22
元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富職工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，讓職工歡度一個(gè)溫馨、愉悅的元宵佳節(jié)，經(jīng)研究，機(jī)關(guān)分會(huì)決定開(kāi)展“慶元宵?猜燈謎”活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
2月22日（星期一農(nóng)歷正月十五）上午9：00～12：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
八步供電所會(huì)議室
三、參加人員及方式：
機(jī)關(guān)分會(huì)全體會(huì)員憑“活動(dòng)券”參加活動(dòng)
四、活動(dòng)規(guī)則：
1、猜謎活動(dòng)，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，確認(rèn)無(wú)誤后，由工作人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
3、猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品。每人限猜一條。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序。
六、其他要求
1、請(qǐng)各工會(huì)小組長(zhǎng)于20xx年2月19日到八步所辦公室領(lǐng)取“活動(dòng)券”，再將活動(dòng)“活動(dòng)券”分發(fā)至所轄部門(mén)工會(huì)會(huì)員。
2、各工會(huì)小組要廣泛宣傳，通知到人，認(rèn)真組織動(dòng)員職工按時(shí)參加。
七、活動(dòng)預(yù)算
湯圓、紙筒等總計(jì)約9500元
班級(jí)元宵節(jié)策劃方案 篇23
目標(biāo)：
1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。
2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。
準(zhǔn)備：
1.長(zhǎng)方形色紙，長(zhǎng)紙條。
2.蠟筆，剪刀，漿糊。
過(guò)程：
1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來(lái)的玩具小燈籠。
提問(wèn)：
a、圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的，有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的連環(huán)畫(huà)。有的上面寫(xiě)字的，是讓你猜謎語(yǔ)的)
b、什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國(guó)慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)
c、燈籠能用什么材料來(lái)做?(布，塑料，紙)
2、教師示范講解小燈籠的制作方法。
#教師出示燈籠的范例。
看一看，老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?
#展示制作步驟。
#交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1)先在紙上畫(huà)上你自己設(shè)計(jì)的'圖案，注意把有圖案的一面對(duì)著自己。剪的時(shí)候注意不要剪到底。
2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的幼兒。
3)探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，討論交流。
#展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置，開(kāi)一個(gè)小小燈展。
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