元旦主題團日座談活動策劃方案

時間：2022-01-25 10:50:14 方案我要投稿

元旦主題團日座談活動策劃方案

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的元旦主題團日座談活動策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元旦主題團日座談活動策劃方案

元旦主題團日座談活動策劃方案1

　　一、活動主題：

　　載歌載舞慶元旦，師生同樂迎新年

　　二、活動目的：

　　通過豐富多彩的文藝活動，增強班級凝聚力，增進同學友誼，活躍節日氣氛，以嶄新的姿態迎接即將到來20xx年。

　　三、活動時間：

　　XXXXX

　　四、參加人員：

　　五一班全體師生

　　擬請人員：任課老師

　　五、活動準備：

　　1、黑板報：五年級一班慶元旦聯歡會

　　2、氣球：60個

　　3、彩帶：若干

　　4、獎品：口香糖糖66個

　　六、人員安排：

　　1、主持人：XXX(負責講話稿)

　　2、活動實施以及會場布置：XXXXXX

　　3、物品采購：老師

　　4、攝影

　　5、黑板報布置

　　七、聯歡會程序：

　　1主持人致開幕詞

　　2老師給全班同學談新一年的希望和要求

　　3節目表演

　　4游戲

　　唱《新年好》搶凳子擊鼓傳花頒獎

　　簡單閉幕詞，聯歡會結束

元旦主題團日座談活動策劃方案2

　　一、活動目的：

　　值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“迎新年，慶元旦，感恩季”班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月30日下午1：40-3：00整

　　三、活動對象：

　　二(2)班全體師生

　　四、活動形式：

　　以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦，感恩季”來展示班級的特色活動，具體活動形式包括：1小小主持人，2講故事，3詩歌朗誦，4畫展等活動。

　　五、活動辦法：

　　1.布置好活動場所。并由班主任檢查音響電腦等設施

　　2.整個活動，由班主任老師和全體同學一起負責。

　　六、活動準備：

　　1.班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。

　　2.對有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。

　　3.活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。

　　4.活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。

　　七、注意事項：

　　1.班內認真組織，確保活動有序開展。

　　2.要保持班級衛生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，值日生負責清理場地。

　　八、具體活動流程

　　1.由何與劉同學兩位小主持人配樂致開場詞。

　　2.由班主任講話，并揭示出以“迎新年，慶元旦，感恩季”為主題。

　　3.看圖說話，說說從小到大父母是怎樣對待我們的。

　　4.以感恩為主題全體起立宣誓。

　　5.聽我講故事，同學們講解自己搜集的.感恩小故事。教師總結，

　　6.合唱《感恩的心》

　　7.詩歌朗誦，成員分別有：王XX朗誦《父親》，汪XX朗誦《只有您》，張XX朗誦《媽媽的愛》，常XX朗誦《新年》，王XX朗誦《迎新年》。

　　8.看圖說話，今后我該怎么做。

　　9.爸爸/媽媽/老師等，我想對您說。

　　10.教師宣布本次“迎新年，慶元旦，感恩季”活動，圓滿結束。

元旦主題團日座談活動策劃方案3

　　為了豐富公司員工和家屬們的業余文化生活，促進交流，使大家開開心心，快歡樂樂渡過一個難忘完美的元旦，提議公司組織一系列的迎元旦活動，具體的活動策劃如下：

　　一、活動時間

　　待定。

　　二、活動地點

　　定場地較大的場所進行，會餐除外。

　　三、參與活動人員

　　全體員工及家屬。

　　四、活動內容

　　(一)歡樂大家庭活動

　　1、舉行公司元旦團拜會：由公司領導致辭，團拜會結束后，進行團圓大會餐。

　　2、派送家屬慰問金：在大會餐進行的過程中，由公司給員工家屬(1位)派送慰問金。

　　(二)游園活動(該項活動在會餐結束后進行)

　　1、部門組合團隊游戲

　　(1)你來比劃，我來猜

　　每個部門選出2人，游戲以兩人為單位。先自由選擇題目的類別(成語、水果、體育器材、學習用具、電器、食品、日常用品等)。一人看詞語，一人比劃，由他的搭檔猜出比劃者比劃的是什么詞語。一分鐘，一組10題，答對題最多者獲勝。

　　游戲規則：主持人在桌子后面出示題目，表演者正對著主持人看題目，猜詞語者背對著桌子，不能看題，否則該詞語算棄權;表演者對于難表演的詞語，可喊“過”，直接進入下一題;表演者可經過語言、行動等各種方式表演，但說的話中不能包含該題目中的任何一字或相同讀音，否則該題視為棄權;旁人不能提示，否則也視為棄權。

　　(2)齊家抬一桿：每組選出5名隊員，應對觀眾站成一排，主持人將一條桿子橫放前面，每人伸出一根食指支撐桿子，不許用手勾，手指不得離開桿子，手指離桿算違規，重新再來，手指離桿兩次或桿子掉地任務失敗，主持人放手后進行計時，撐住桿子時間越久的小組得獎。

　　(3)三心二意數豆子：主持人隨機抓取一把豆子，一組選出兩名隊員，一個提問題，另一個邊數豆子邊回答問題，在規定的時間內數完豆子和問完所有的問題。

　　(二)打擂臺游戲

　　1、猜碼

　　(1)比賽方法X人一組;3局2勝出線，前2名積分高者晉級。

　　(2)獎勵方法：獎前8名，分別為XX元等。

　　2、色盅

　　(1)比賽方法、規則：“色盅”分組進行淘汰賽，每2人為一組，比賽的2為選手對搖10次，勝局超過5次的晉級。

　　(2)獎勵方法：獎前7名，分別為XX元等。

　　(三)個人自由組合游戲

　　1、夾玻珠(勛章值：2枚)

　　游戲者手執一雙筷子向盤中夾珠子，在指定的時間內(一分鐘)，夾起十五個得獎。

　　2、飛鏢(勛章值：4枚)

　　每人一次投3鏢，20環以上得獎。

　　3、吹硬幣(勛章值：5枚)

　　比賽方法、規則：采用淘汰賽分組進行比賽，每3人為一組一分鐘吹翻15枚5分錢硬幣，必須把硬幣的另一面吹翻過來，到達得獎。

　　4、套鴨子

　　每人套6次，根據套中距離遠近給予飲料、啤酒、工藝品、活鴨等等不一樣的獎勵。(套活鴨必須完全套中脖子)

　　各種獎品對應必須的勛章值，經過收集以上項目所得勛章兌取獎品，除了游戲項目(4)套鴨子外。獎品有餅干、糖果、飲料、巧克力、醬油、雞精、牙膏、香皂、洗衣粉、洗潔凈、小相冊等。

　　五、幸運大抽獎(該項在其他游園活動結束后進行)

　　分兩組進行，一組是成人組，一組是少年兒童組。每人按預先確定的號碼順序先后進行抽獎。成人組的獎品設一、二、三等獎，獎品是現金(或是小家電)，少年組的獎品是大禮包。

元旦主題團日座談活動策劃方案4

　　值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生活動能力，營造文化氛圍，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“喜迎新年，快樂過元旦”為主題的元旦慶祝活動。

　　一、活動目的

　　本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂地迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康地成長。

　　二、活動主題：

　　喜迎新年，快樂成長。

　　三、活動

　　(一)班級喜迎新年活動

　　1、活動時間：20xx年12月29日下午1：30

　　2、活動方式：各中隊自行組織

　　3、活動地點：本班教室

　　4、活動內容

　　各中隊根據實際情況，可以茶話會、學生表演節目等形式開展此次活動。

　　5、活動注意事項

　　(1)各中隊自行布置好活動場所(活動主題體現在黑板上)

　　(2)活動之前各中隊輔導員利用班隊會時間對本次活動進行相關講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。

　　(3)活動過程中，各中隊輔導員負責好學生個人安全，并認真組織，確�；顒佑行蜷_展。

　　(4)活動結束后，對教室內外要進行清掃工作。

　　6、活動要求

　　(1)各班要按時開展活動，務必在放晚學前結束。

　　(2)活動結束后，請各中隊輔導員選2—3張圖片粘貼到word上(為了效果，選手機橫向拍的照片)，并在每張圖片下方配上簡短的文字說明。

　　(3)活動材料于20xx年1月2日下午放晚學前發送到大隊部。

　　(二)黑板報評比

　　1、班刊主題：喜迎新年，快樂成長

　　2、評比時間：20xx年12月29日中午(板報照片于12月29日前發送)

元旦主題團日座談活動策劃方案5

　　一、指導思想

　　時間如白駒過隙，轉眼間又迎來了新的一年，豐富我校師生的校園生活，推進學生的素質教育，發掘學生美的表現能力和創造力，促進學生全面發展;為更好的推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，為了迎接20xx年元旦的到來，在這個洋溢著歡聲笑語的節日里，XX小學擬定主辦本次聯歡會。

　　二、活動主題

　　開心快樂，喜迎元旦

　　三、參加對象

　　全體師生

　　四、活動時間

　　擬定20xx年X月X日下午2：00

　　五、活動地點

　　校園操場

　　六、節目類別

　　1、提倡集體節目，創新節目，節目時間長度不超過5分鐘。

　　2、節目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經典朗讀、小品、相聲等。

　　3、節目內容健康向上，結合校園生活實際，充分反映小學生積極向上的精神面貌。