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兒童創意萬圣節活動策劃活動方案（通用17篇）
為了確保活動科學有序進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。活動方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的兒童創意萬圣節活動策劃活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇1
在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬圣節，10月31日是萬圣節前夕。通常叫做萬圣節前夜萬圣節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬圣節慶典活動。活動中，每個孩子在做做玩玩中體驗著“萬圣節”。
一、活動目的
通過萬圣節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋、
二、活動準備
1、前期準備：給幼兒講述“萬圣節”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬圣節的服飾及面具。
2、環境布置：各種各樣的面具。
3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品（糖果）、尋寶箱。
4、宣傳準備：對外——發傳單、貼廣告、打社區電話對內——發通知。
三、人員分配
1、萬圣節負責人：xxx
2、材料、資料：xxx
3、布置
環境布置：xxx
話劇：xxx
舞蹈走秀：xxx
4、音響、話筒、音樂、地毯：xxx
5、服裝：有節目的.教師自備
6、發獎品：xxx
7、獎品準備：xxx
8、主持稿：xxx
9、門口登記：xxx
10、道具準備：xxx
11、照相：xxx
12、打電話（社區）：xxx
13、寫廣告：xxx
14、發傳單：xxx
演出時間：8：20
四、活動流程
1、主持人介紹萬圣節的含義。
2、教師開場舞蹈。
3、教師走秀，幼兒走秀（教師做出邀請的動作）。
4、教師話劇表演（萬圣節的由來）。
5、孩子才藝展示（各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可）。
6、“萬圣節”游戲：親子游戲。
7、兔子舞結束音樂、面具（帶動全園的孩子和家長）。
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇2
萬圣節流傳到今天成為孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，完全沒有宗教迷信的顏色。為了讓孩子感受到西方文化和游戲的樂趣，結合園區的英語特色，設計了這個活動方案。
教師幼兒的角色發生了很大變化：所有的老尸體（老師）和參加游戲的家長和孩子都應該在家里裝飾參加活動。例如哈利波特、白雪公主、米奇、妖精、幽靈、僵尸等。
一、活動目標：
1、讓孩子初步了解國際文化色彩，感受異國風俗節日。
2、讓孩子在游戲中快樂地學習英語，說英語。
二、活動時間：
20xx年10月29日上午9：00—11：00。
游戲場所安排：各班教室。
三、活動準備：
1、糖果、幼兒穿鬼服（吸血鬼、巫女、幽靈、怪物、頭蓋、南瓜娃娃）、巫女等
2、園子創造萬圣節環境，蝙蝠、南瓜燈、鬼。
前期準備：
1、事先教孩子熟悉游戲中的'角色，減少游戲活動中的恐懼感，熟悉角色英語和相應的句子。
2、熟悉朗詩《Trick or treat》。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，在游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子快樂輕松的游戲。班級可以利用月底的時間進行南瓜燈、鬼眼罩、帽子等手工活動和游戲。
四、游戲活動：（9：00—10：00）
活動1：打怪物（5~6歲）
目標：訓練幼兒手眼協調能力，提高幼兒競爭意識。
準備：幾個球，兩個大籃子。
玩法：教師事先準備好兩個籃子，分別貼上怪物的樣子，分組進行，幼兒用球丟給怪物，打怪物，最后看哪個組幼兒丟的乒乓球最多。
活動2：咬蘋果（4~5歲）
準備：蘋果幾個，臉盤。
玩法：游戲中，蘋果浮在滿水的盆里，孩子們不用手就用嘴咬蘋果，誰先咬，誰就是優勝者。
活動3：吹面粉（3~4歲）
準備：面粉，十個碗，乒乓球，透明眼罩。
玩法：事先把碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分成兩組，讓幼兒吹面粉。
討論糖果（10：00—11：00）
音樂聲音響起后，打算玩糖果游戲，各班老師要認真組織，有序進行。
在教室里，老師事先關門關燈，掉下窗簾，和本班的孩子們打扮成幽靈的樣子，隱藏起來，老師拿著糖果，等其他班的幼兒打扮成幽靈的樣子來討論糖果，但是在討論糖果的時候，孩子們說Trick or treat（不做的話就會淘氣）
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇3
一、教育活動準備
1、活動主題：快樂萬圣節游園活動
2、活動策劃：xxx
3、活動計劃開展時間：20xx年x月x日上午（9：00—11：30分）
4、活動地點：本園、以及各班級活動室。
5、活動準備：氣球、糖果、游戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲。
6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒。
7、活動安全小組成員：xxx
二、活動具體安排
1、活動前準備
教師提前準備做好班級環境的布置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬圣節的由來。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式；并發動家長一起搜集關于萬圣節的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品；為自己班級做好節日形象設計（例如：特設小旗或標語）。（另：萬圣節的班級環境布置截至20xx年x月x日下午5：00檢查。）
2、萬圣節的環境布置要求：（創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩）
3、班級環境布置應有萬圣節中英文內容的體現；吊飾，立體、形象、卡通能體現Halloween主題的手工作品。
4、班級門口的布置：創意、通過文字體現主題。
三、活動當日安排
1、早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬圣節頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的'幼兒說：Happy Halloween！（注：提前準備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂的萬圣節活動Happy Halloween！”體現主題教育。并準備萬圣節美語教育的英語單詞或句型。）
2、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐后時間向幼兒介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。
3、9：00—9：20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。
4、9：30—10：30園內巡游及萬圣節服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齊地喊口號）充分體現我園開展美語教育活動的特色。
5、各班級服飾展示環節：T臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。
6、10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：
大1班←→中2班；大2班←→大3班；
大4班←→大5班；大6班←→中1班；
小班←→中3班。
（班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數并按計劃開展游戲活動）
7、11：00—11：30班級開展游戲活動、活動結束后及時清理教室環境衛生，幼兒午餐。
四、活動注意事項
1、班級互相討糖果出發前班級教師要清點幼兒人數，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發生擁擠、碰撞。
2、活動結束后班級三位老師要清點幼兒人數，及時清理班級衛生，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品，幼兒午餐。
3、活動結束。資料存檔，活動開展內容及照片公告發布網站。
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇4
活動目標
1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲
二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲
1、教師：今天是一個很特別的節日，是什幺節日？
2、教師：萬圣節是一個怎幺樣的節日？
（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）
3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎？
（幼兒討論）
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬圣節面具
1、教師：你想象中的鬼會是什幺樣的？
2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那幺幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲：勇敢者的游戲。
萬圣節活動：面具的做法
萬圣節面具的做法和玩法
每年11月1日是西方的萬圣節。10月31日是萬圣節前夕，也叫萬圣節前夜（萬圣夜）。每當萬圣夜到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節日的禮物。西方萬圣節玩法有很多，以下列舉有趣的幾種玩法：
道具一：“杰克燈”的做法
南瓜燈的制作方法：
1、切割
在南瓜的頂/底端，用小刀將瓜面切除一塊，以便伸手進去掏空瓜瓤。切面盡量平整。
2、掏空、打薄
用特制的勺子或日用勺子也可，將瓜籽和瓜瓤小心掏出來。選定您準備進行雕刻的地方，將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚。
3、粘貼紙臉譜
在選定處，粘上或者釘上事先準備好的紙臉譜。使用圖釘時，注意釘在臉譜的虛線處，這樣可以避免瓜面上出現小洞洞。
4、沿虛線描刻
沿紙臉譜的虛線邊，用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成之后，撕下紙臉譜。
5、觀看效果
最后用小錐子點對點地再修正一番。
道具二：稀奇古怪的面具的做法
面具的制作方法：
1、找紙質的手提袋，A3白紙貼在內側，手提袋的硬度和軟度都很好，面具不容易壞；
2、畫出輪廓：眼睛、鼻子嘴的位置；
3、將眼睛剪出兩個洞，嘴巴涂上紅色；
4、用白紙剪兩個尖尖的`牙齒，貼在嘴上；
5、在面具上畫恐怖惡心的圖案；
6、在眼睛兩側找個位置剪兩個小洞，把手提帶的繩子取下一個放在洞上，可以當固定面具的繩子；
7、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，因為不是黑色，所以用黑色的墨水將布染黑，必須要用黑色的布，才恐怖。然后用針縫到紙上。這樣一個恐怖的面具就做成功了！
當然，你還可以在這個節日花上一點心思。你可以選擇一些“南瓜頭”形狀的儲物罐、小擺設，或者動手制作一些大南瓜形狀的餐巾、餐墊，將餐桌布置得獨特、有氣氛，這對于成功搞好一次派對起到非常重要的作用呢！
“杰克燈”相唿應的橙色與黑色是萬圣節前夜的傳統顏色，黑色的代表有黑貓，蜘蛛和巫婆，橘色的則有南瓜燈（Jack—O—Lantern），這些都是常見的萬圣節象征。
萬圣節的玩法
玩法一：在萬圣節到來的時候舉行一個化裝舞會，帶上各樣稀奇古怪的面具，穿上黑色的長袍，順便手里在拿一個南瓜燈，在化裝舞會上裝扮成各種各樣的樣子，讓朋友們認不出自己，相信一定會把你的朋友嚇一大跳的……哈哈
玩法二：萬圣節前夜最流行的游戲是“咬蘋果”。游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇5
一、活動目的
1、使學生了解萬圣節的由來和時間，感知西方文化節日氛圍。
2、認識萬圣節相關的人、事、物、歌曲。
3、增加家長的滿意度。
4、吸引校外的學生和家長，提高卓悅知名度。
二、活動方案
時間：
形式：室內和戶外相結合
對象：在校學生及家長（可邀請非本校的學生及家長參加）
三、活動前準備工作：
1、通知家長和學生參加本次活動。（各班老師）
2、布置教室環境。（Laraine、Katherine）
3、活動所需物品：
a、游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環境布置圖片、獎品、照相機等。（Lisa）
b、活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節相關音樂、（Laraine）
c、活動PPT（Sam）
四、活動流程
1、開場舞——“兔子舞”（5分鐘）（Laraine）
老師教孩子跳兔子舞，活躍現場氣氛，激發孩子興趣，達到熱身效果。
2、主持人致辭，正式進入活動（3分鐘）（Laraine）
主持人歡迎學生和家長們的'到來，
并讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中能吃到美味且免費的糖果，引出主題“萬圣節”。
3、簡單講述萬圣節的起源（5分鐘）（Sam）
老師介紹萬圣節的故事，讓孩子了解萬圣節的時間、特殊物品、人物、習俗等
（競猜題目見副表。）
4、和外教互動學習萬圣節相關英語單詞并學唱一首萬圣節歌曲。（10分鐘）（Emmett）
5、游戲活動一：搭蘋果（5分鐘）（Laraine）
游戲規則：1分鐘時間內，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數最多者勝。
游戲活動二：魔法氣球（5分鐘）（Sam）
游戲規則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。
（游戲道具準備及示范：KatherineLisa）
6、戶外活動：不給糖，就搗蛋（30分鐘）（所有老師）
地點：凱德廣場
內容：
a、有獎競猜活動。
b、請家長或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
五、注意事項：
1、家長報名時通知家長為孩子準備面具或服飾
2、活動前一天短信提醒家長活動時間
3、活動流程要提前過一遍
4、所有老師要在規定時間內完成自己所負責項目并過課
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇6
家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。
一、活動目標：
1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。
2、體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。
3、培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的.過程中學會與同伴進行禮貌交往。（活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數量）
4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。
二、活動時間：
20xx年10月30日下午4：00——6：00
三、活動地點：
幼兒園門外走道
四、參加人員：
全體小朋友和家長（學前班賣家，小中大班為顧客）
五、活動攤位：
30個（學前班全體小朋友）
1、攤位品種：玩具、圖書、學習用品等孩子不再使用的物品。
2、物品買賣價格：根據情況自己來定（價格在5角到10元以內）
六、快樂跳蚤市場守則：
1、貨物自行定價，可實物交換，也可購買；交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；互相尊重，不得強買強賣，童叟無欺。
2、購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。
七、活動準備：
1、做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。
2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。
3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備大塊布放需要買的東西（備用）。
5、學前班賣家需準備一些糖果，萬圣節有討糖果的習俗。
6、小中大班為呼應萬圣節在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來逛跳蚤市場，為整個活動增加神秘感。
7、人員安排：
園長主持活動開幕
學前班老師帶領幼兒家長到指定地方擺攤位，維護秩序，其他老師做市場管理人員。
8、學前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品，小中大班準備要交換的物品。
9、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。
10、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內，要求為散錢，如5角、1元、5元和硬幣、紙幣），最好是用自己的存錢罐。買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。
八、活動流程：
1、前期準備（4：00——4：20）家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內（以班級為單位劃分區域）
擺好攤。
2、開業典禮（4：20—4：30）
a、園長致開場詞，宣布“xx藝術幼兒園第一屆快樂你、我、他跳蚤市場”正式開業。
b、跳蚤市場營業
（預計時間4：30—6：00）
3、營業總收入由家長和學前班老師管理，作為幼兒園寶貝秋季野外拓展活動費用。
4、結束：各班老師清理各班區域內衛生。
溫馨提示：
1、請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛生；讓孩子做力所能及的事情，學會整理自己的東西。
2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽；家長要征求孩子的意見噢！
3、這個活動是個有趣的游戲，不妨策劃一下推銷用語，培養幼兒大膽與人溝通、交流的能力。
4、年齡大的孩子教他們認識錢幣、
學習換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培養孩子的理財能力也使他們明白一個道理：財富是要靠勞動來創造的。
友情提醒您：
1、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式，避免孩子見了喜歡的就搶，交錢？不是我的事，協商？那是大人的事情嘛！把“協商、自愿、互惠”的原則拋在腦后是不行的。
2、準備粗筆，標簽紙多準備點，萬一根據市場行情漲價、降價呢？這樣比較方便。
3、家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子到處轉悠尋找自己感興趣的東西（尤其是學前班小朋友想要逛一下，需要有人帶領，還需要有人看攤）。
4、提前準備好零錢，有些東西能換就換，不能換的就要買了。
5、幼兒需在家長指導下進行交換或者交易（不能代辦）。
6、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要合適
7、活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇7
時間：
20xx年10月31號上午
地點：
幼兒園
參加人員：
幼兒園全體幼兒及老師
一、活動目標：
1、通過萬圣節道具布置和角色扮演，感受萬圣節的快樂氣氛，體驗異國的風俗節日。
2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
3、讓孩子在游戲中快樂的學習英語、講英語。
二、活動準備：
一、經驗準備：
（一）了解萬圣節的相關知識和活動。
（二）學說英語詩：“trick or treat”
二、物資準備：
（一）教室布置、走廊大門布置：如：ghost幽靈、witch巫婆、vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜燈jack—o—lantern等。
（二）糖果、乒乓球若干，兩個小南瓜。
（三）萬圣節主題音樂
1、knock knock trick or treat
2、水叮當——halloween
3、幽靈盛典
三、活動過程：
一、活動開幕：
由老師扮演小鬼，用英語邀請大家一起參加萬圣節。
“大家知道今天是什么節日嗎？一起說一次‘萬圣節快樂！’”
“讓我們把自己裝扮起來吧！”
（節主題音樂背景）
二、游戲
（一）小小怪獸
游戲準備：乒乓球若干、大籃子兩個
游戲規則：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
（二）運南瓜接力賽
游戲準備：兩個小南瓜
游戲規則：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續。
（三）魔法接力賽
游戲規則：將幼兒分成人相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一樣走）向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的.一隊為贏。
（四）討糖果
1、以班為單位，老師帶著孩子到各班討糖果
老師事先關門關燈，和本班級小朋友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小朋友。
2、要求說相關的英語：
trick or treat（不給糖果就搗蛋）
smell my feet（聞聞我的腳）
give me something good to eat！（給我一些好吃的！）
happy halloween！（萬圣節快樂）
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇8
一、活動形式及活動目的
1、活動形式：
家園匯報，親子互動
2、活動目的：
（1）通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。
（2）鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。
（3）通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。
二、活動準備：
（一）萬圣節環境創設：
1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日
2、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。
3、要求：萬圣節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）
4、萬圣節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。
5、制造萬圣節情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的'、易于學唱的萬圣節歌曲。
6、節日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。
（二）班級：（萬圣節知識灌輸：10月24—28日）
1、教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節節日只是的灌輸，如了解萬圣節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節環境。
3、主題墻的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。
4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起提前一周準備帶到園內）
5、每個班都安排不同的萬圣節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍
三、活動實施步驟
1、活動時間：10月31日（星期五）全天及晚上萬圣夜
2、活動地點：操場、大廳，教室，社區，設定的活動場所
3、具體實施：
（1）活動當天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happyhalloween”
2、早餐后，教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。
3、戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬圣節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進行）
4、下午各園各班分區域到園內不同活動區角（社區、商店、服務站）等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，并祝“萬圣節快樂happyhalloween”
5、晚上邀請家長分別進入相應班級進行觀看萬圣節光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節的，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
【注意事項】
1、從活動開始就要重視對幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。
2、充分利用好外教的帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發放糖果等。
3、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇9
活動主題：
狂歡哈羅喂halloween
活動時間：
10、31晚5：30開始
主持人：
音樂音響：
照相：
場地維護：
場控：
場地布置：美術組
活動材料負責人：
活動目的：
1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂。
2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、活動前準備：進行幼兒園內環境布置，營造萬圣節氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口。
2、家長及幼兒著萬圣節的服裝及道具入場。
3、室外南瓜燈（仿真可操作）、活動背景（噴繪）及汽球。
4、幼兒園準備糖果若干（一個班一個顏色糖果），家長準備面粉若干。獎品：大棒棒糖若干
5、游戲材料準備（若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛生卷紙40卷）。
6、一切工作人員著骷髏服裝。
7、各班場地分配。
8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂
活動流程：
1、主持人介紹本次活動。
海王班幼兒節目開場，拉開活動序幕。where is the monster mummy？（孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里？老師們呼叫著從班級人群中跑出來）此環節控制在3分鐘
2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的`里圈，班主任帶領家長但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“僵尸party”開始。音樂起，按音樂舞動，結束時由老師帶領家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。
此環節控制在15分鐘
3、主持人介紹集體游戲活動環節，介紹以下游戲玩法：根據孩子年齡特點進行：（聽主持人口令，口令開始想參與游戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束后為止，以活動場地人數為參與游戲人數標準）
小班、中班組：《跳跳摘糖果》
玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。
大班、學前、幼一：《木乃伊包裹》
玩法：家長在規定時間內用衛生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。
獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。
（一個游戲可同時分兩組進行）此環節控制在20分鐘
4、游戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合（家長及幼兒），介紹集體游戲《魔窟冒險》
（全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規則），隨后當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”（幼兒園一樓入口）進入“危險區”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師（其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾），家長找到老師后必須提示孩子說：“trick or treat”，班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據糖果數量（一個家庭一個）驗收找到自己的人數，糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人，主持人統計結果。最后一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行游戲懲罰：家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。
5、結束活動：
主持人邀請大家把自帶的面粉拿出，在萬圣節這天把你的祝福撒向你身邊的同伴，今天誰最白誰將是萬圣節這天最幸運的人。
（音樂起）此環節控制在15分鐘。
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇10
神秘的萬圣節就要到來了，為了讓孩子真實感受和體驗西方“萬圣節”這一傳統節日文化，我園將于10月29日晚17：30與xx別墅物業攜手舉辦萬圣節活動。
請您盡情的發揮您的想象力，協助寶寶進行裝扮，可以扮成各種形象：巫婆、南瓜怪物、哈利—波特、戰士、蝙蝠俠、怪獸、騎士、海盜、白雪公主、小天使……等等前來參加活動。大膽地展示創意吧！
因全園人數較多，為保證孩子的安全活動，每個家庭僅限一位家長帶孩子參加活動。家長朋友也可配合萬圣節主題進行裝扮自己，注意不要扮得太恐怖哦！別忘了為您的寶寶準備好討糖袋！準備些糖果以備其他寶寶向您討糖之需！
活動時間：
20xx年10月31號（周六）17：00——21：00
活動地點：
xx
活動流程：
一、入場：
17：00——17：20
領取分組標志
二、熱身活動：
17：20——17：40
了解體驗萬圣節文化，小朋友隨音樂和領舞教師一起舞蹈。
三、討糖活動：
17：40——18：20
幼兒及家長按照隊伍劃分情況在引導員帶領下參加討糖活動。
不愿意參與討糖的幼兒則由家長陪同在活動區域內自選游戲活動。
四、游戲晚餐時間：
18：20——20：00
幼兒參與自選游戲活動；或晚餐。
注意事項：
1、家長朋友由于停車位有限，請您盡量提前入場，根據物業工作人員的引導下在指定位置規范停車。
2、由于活動現場空間有限，每個孩子限一名家長陪同。盡請諒解。
3、為方便家長及孩子們就餐，活動中的xx餐廳提供自助餐，（收費標準：成人120元/位，兒童80元/位）有需要就餐的.家庭，請提前向班主任報名，以便餐廳安排。就餐過程中提出按需索取，杜絕浪費。
4、分散活動時（進餐、游戲）請您讓孩子在家長的身邊照看好保證孩子的安全。游戲時孩子和家長可共同參與。
5、游戲環節中人員較多時，要注意排隊等候，家長朋友可以根據每個游戲現場的人數靈活掌握，選擇游戲，不擁擠，寬以待人。如發生突發事件，請配合現場工作人員的疏導工作。
6、請大家共同協助保持會場環境衛生。
祝您和寶寶度過一個愉快難忘的萬圣節！
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇11
新學期的家長開放日活動又要開始嘍！本學期我們中班半日活動結合西方傳統節日“萬圣節”準備開展一次“親子面具秀”的活動。
活動時間：
20xx年10月30日上午8點——11點
活動流程：
8：00——8：15桌面游戲
8：15——8：45晨間鍛煉（律動、早操、集體游戲、分散游戲）
8：45——9：15點心時間
9：15——9：35集體活動
9：40——10：00表演前準備（各自在班級進行裝扮親子造型）
10：00——10：50親子面具秀（大操場）
10：50——11：05家長帶領幼兒到各班去進行“Trick—or—treat”活動。
關于親子面具秀的補充說明：
1、活動前請家長協助幼兒制作兩個面具（一大一小）并于活動當天帶來。
2、面具樣式可以根據自己的喜好在網上購買白胚面具進行創作（在網上輸入白胚面具字樣即可搜到很多面具樣式，大概2元左右一個），也可以利用家中現有的`廢舊材料進行改造。
3、發揮幼兒的想象力，利用廢舊材料對白胚面具進行裝飾，還可利用“繪畫”、“貼鉆”“貼羽毛”等手段，讓自己的面具成為獨一無二的面具。
4、如果您想讓您和孩子的表演更加出彩，可以結合面具配以合適的服飾、小道具等。
5、優秀面具將會被我們幼兒園的美術室選中，進行展覽并永久珍藏哦！趕快發揮大家的想象力和孩子一起準備吧！熱情期待大家的積極參與！
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇12
一、活動的目標
通過活動豐富幼兒生活，讓幼兒了解西方萬圣節的文化，感受節日的快樂，讓幼兒體驗不一樣的文化習俗。為幼兒提供上臺展示的舞臺，培養大方自信的素質。提供家庭交流機會，增進父子交流。
二、活動的準備
◎幼兒園大廳、通道和各班進行萬圣節環境布局，烘托節日氣氛。要求活動前的手工課程安排老師帶孩子們去做萬圣節口罩、蜘蛛、南瓜燈等，利用這些手工作品來裝飾各個班級的區域。
◎活動前，利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的起源，向家長發送節日邀請函。
◎制造萬圣節情況，及時播放相關音樂。音樂的選擇應注意兒童的心理承受能力，避免兒童的恐懼。建議音樂選擇快樂易學的萬圣節歌曲。
◎各小游戲物資、游戲比賽獎品和獎狀等。
三、活動的過程
1、節日打招呼。
活動當天，幼兒穿著和家長一起制作的服裝口罩入園，老師也戴著口罩接待幼兒，互相問候。
2、主持人介紹各活動環節及注意事項。
活動序幕致辭、開場舞蹈表演環節（幼兒表演、教師表演等）游戲活動環節等。
3、游戲的一環。
01親子表演。
游戲準備：家長、幼兒可以事先裝飾萬圣節，裝飾天使、巫婆、魔術師、各種漫畫形象等。
游戲規則：配合適當的節日音樂，精彩的表演環節！
02穿越前線。
游戲準備：4米長的鈴鐺繩5根，眼罩6根。
游戲規則：讓老師拉5組繩子，讓家長先以不同的姿勢順利通過不碰鈴的原則。家長試了一次之后，蒙上眼睛正式開始，去掉繩子，看家長朋友們的表演。
03怪獸，怪獸，幾點？
游戲準備：口罩。
游戲規則：老師帶著口罩（幽靈、巫婆、怪物、骷髏、吸血鬼）。例如，帶著巫婆的`口罩，孩子們說：witch、witch、what老師對孩子說twooclokd……說tenoclock就抓住孩子。然后換上不同的口罩，這樣交替玩。
04畫南瓜燈比賽。
游戲準備：畫紙、彩筆或水彩筆。
游戲規則：讓孩子在規定的時間內畫南瓜燈，比誰畫的南瓜燈最有創意。
05運輸南瓜接力賽。
游戲準備：每個隊都有一個小南瓜。
游戲規則：每個團隊將兩個孩子組成一組，背對背夾住南瓜，從起點運到終點，然后繞過來，下一組繼續接力。最快完成的隊伍為了獲勝，中途請注意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上，撿起來玩。
06妙投乒乓球。
游戲準備：挖空的南瓜，乒乓球三個。
游戲規則：掏空南瓜，在上面開口，幼兒站在一定距離外向南瓜投乒乓球，三個乒乓球投入南瓜就能得到小禮物。
07蜘蛛網。
游戲準備：毛線球。
游戲規則：讓幼兒站在一個大圓圈里，一個幼兒用手抓住毛線的頭，把毛線球扔給另一個幼兒，這個幼兒抓住毛線把毛線球扔給另一個幼兒，直到蜘蛛網織好為止。然后一起拍照紀念。
08乒乓球接力賽。
游戲準備：每隊乒乓球和勺子。
游戲規則：將幼兒分成人數相同的幾個隊伍，每個隊伍的第一個幼兒用勺子裝乒乓球到達終點，雙手拿著勺子和乒乓球迅速回來，交給下一個幼兒，最后完成的隊伍獲勝。中途注意乒乓球不能掉在地上。掉在地上的人必須撿起來繼續玩。
09Trick or Treat。
游戲準備：糖果，塑料籃子。
游戲規則：孩子敲門，說trick or treat合格，贏得糖果。
4、游樂園活動：快樂的南瓜節舞會。
邀請家長來園里和老師的孩子一起配置舞會場所，一起裝飾。班級教師戴南瓜頭飾，扮演南瓜王，邀請家長、幼兒參加派對。父母、幼兒戴著制作的頭飾，南瓜公主、王子、人偶、母親等一起參加舞會，跳著快樂的舞蹈。
五、注意事項
1、游園形式、糖活動、舞會形式的萬圣節活動都要求校園進行安全防護，活動前的準備必須充分。
2、鼓勵老師大膽參加化妝和創新演出，讓幼兒度過愉快的節日。
3、校園在制作這個活動方案時，必須細分到具體的各個環節所需的時間，決定各個游戲和活動使用的背景音樂，執行各個環節的負責人，大家分工合作。
4、活動結束后資料存檔，活動開展內容和照片公告。
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇13
一、活動前言
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，如果說人生動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的`芬芳。
二、活動背景
在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節日，中文為“萬圣節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。
三、活動名稱及主題
萬圣節晚會
鬼夜迷離
四、活動宗旨
弘揚世界優秀文化，活躍院校文化氣息，激發當代大學生的激情!
五、活動目標
如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進世界文化的發展和進步，爭做世界文化的領頭羊，從而拉動國家經濟的發展。校園是一個傳播文化的重要場所，而且學生接受新事物的能力更加強。舉行該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識，增強文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關系，促進人與人之間的交流。
六、活動時間和地點
20xx年10月30日在運動場舉行
七、活動開展
1)視頻展示。以一段簡短的視頻引出萬圣節背景，包括萬圣節的起源和傳播，風俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節，讓觀眾大致的了解萬圣節的起源以及主要的活動
2)準備舞臺秀。由同學裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清晰的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風格，制造怪異的風格達到效果)
3)鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環節的主持人要求一定要具備必要的講話能力，制造現場迷離氣氛。
4)游戲比賽。贏家將獲得萬圣節象征物——南瓜手機鏈。游戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大。
游戲規則：
①由臺下的觀眾舉手參與，人員大概在十個左右。
②由主持人公布題目，臺上的游戲家進行搶答，搶答成功者可進行下一輪的比賽，選出8名選手。
③剩下的選手繼續回答問題，但問題的難度會更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附：問題的具體內容可以包括其他文化節。
游戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進行更高難度的問題搶答。并且，活動場地內會設有不少活動地點進行有獎互猜游戲，包括活動視頻內的知識點，以及辨認魔鬼服裝……
5)唱歌秀，由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的格調帶來一首英文歌，可以輕松現場，升華現場氣氛。具體的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題。
6)小品秀，學生扮演西方某一家庭過萬圣節的情形，期間包括萬圣節前夜的聚餐，以及萬圣節當天的.熱鬧氛圍，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區別。
7)活動結束后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。
8)請同學為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改進的地方，以便以后的活動策劃可以更加完善，符合大眾的興趣。
附：活動邀請校廣播站、記者團、電視臺進行跟蹤，攝錄，以便活動后在學校的宣傳。
八、活動進程
19：00-19：30同學進場時間
19：30-19：50開始活動開場白，由主持人拉開本次活動的帷幕并且宣布本次活動的大概環節，讓同學們大概地了解本次活動
19：50-20：20萬圣節視頻展示
20：00-20：15服裝秀
20：20-20：35鬼話連篇
20：35-21：35游戲比賽該實踐包括現場比賽和場下比賽時間
21：40-21：50歌唱秀
21：50-22：00小品秀
22：00-22：20留影時間
22：20-22：35同學評論，校內媒體采訪
22：40活動結束閉目
九、活動應注意的問題和細節
①參與人數較多，志愿者要注意維持進場出場秩序
②萬一有降雨天氣由各個負責部門保管好器材，并提前提醒同學備好雨具。
③活動結束后，各個部門要負責清潔所負責的區域，保持校內整潔。
④在臺下游戲期間，同學們結束游戲后一定要盡快回到現場，以免拖延時間，耽誤活動的正常開展。
⑤進行相關的海報，橫幅，場地的提前申請
⑥校內媒體也可在活動前進行活動預告，加大宣傳力度，提高活動氣勢
十、結束語
萬圣節不僅是西方的節日，更是世界的文化結晶，希望同學們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化內涵，更加青春活力的年輕人!
祖國的未來需要我們的拼搏與堅持，我們的未來也需要我們用雙手去創造。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。
點起希望之光，奮斗昂揚，激情似火，燃燒魅力青春!
活動時間：20xx年10月29日
活動地點：戶外、操場
參加人員：全體幼兒和老師、家長義工
活動主持：xx
活動負責：xx
活動準備：
1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準備好)
2、坐墊(各班保育員提前準備好坐墊放在操場上)
3、歡快的音樂(音樂播放：徐雯俊)
活動過程：
9:00——10:00
1、各班操場集合(按早操的隊形)
2、園長講話
3、搏擊操(袁偉領操)
4、FOLLOW ME (兩位外教與幼兒有關萬圣節互動)
5、游戲：打怪獸(中大班游戲，托小班觀“戰”)
玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。
注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規則，以便活動當天的游戲進行的順利有序。
6、各班幼兒回班級生活活動
10:00——11:00
外出游戲：Trick or treat(不給糖就搗蛋)
玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃
小朋友家：貝貝1班、苗苗2班; 大拇指廣場：國際班、陽陽1班
居委會：東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班)
創意街：棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)
注：請各班級老師事先和要去的地方聯系好，請他們幫忙做好迎接小朋友的準備。
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇14
萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合我園的英語特色，特設計此活動方案：
活動目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
活動時間：
20xx年10月31日，
活動場地安排：
大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a
天臺：中b—小c、中c—小b
二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a
三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c
活動準備：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；
2、各班創設萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區，并加上英文；
3、音樂：萬圣節主題歌《trick or treat 》；
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的'句子。
2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。
1、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。
游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？
老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,witch, what’s the time?”老師對著孩子說“two o’clokd…..”，當說到“ten o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。
游戲二：go and stop
老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發號施令“stop!”，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“who is it?”（小班和小小班只學3個）。小朋友讀出后，老師又發號施令“go”，如此反復。
2、討糖：游戲結束后，親親班對應年齡小的班級先回課室，老師關門關燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。
3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小）年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick or treat”律動。
4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結束活動。
游戲英語：
ghost幽靈witch巫婆vampire吸血鬼monster怪獸pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜燈skeleton骷髏bat蝙蝠trick or treat不給就搗蛋halloween萬圣節
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇15
一、活動時間
20xx年11月3日（周一）下午4：30 – 5：30
二、活動場地
1、二年級升旗操場。
2、四、五、六年級校內運動場。
3、各年級活動項目（每位學生至少玩一種游戲，全員參與，注意安全）。
（一）低年級
一、二年級的學生參加兩個游戲，瘋狂小南瓜和小鬼闖難關。兩個年級分別進行游戲，一個年級進行時另一個年級當觀眾為參加活動的同學加油鼓勁。瘋狂小南瓜：學生從起點出發，到達終點后需要回答老師的問題，然后跑回起點。按時間排名。小鬼闖難關：學生進行接力跑，途中要鉆圈和走平衡木，還要要回答老師提出的問題。按時間排名。
活動器材：裝飾好的圓圈、平衡木
（二）中年級
三、四年級的同學參加三個游戲，手腳并用、跳跳球和叼蘋果。兩個年級分開場地同時進行游戲。手腳并用：學生用軟板輪流踩向終點，進行迎面接力跑，按時間排名。跳跳球：學生在跳跳球上進行往返接力跑，按時間排名。叼蘋果：參加游戲的學生同時在漂滿蘋果的大盆中向外叼蘋果，2分鐘內以叼出蘋果多者為勝。
活動器材：軟板、跳跳球、裝滿水的大桶及蘋果若干。
（三）高年級
五、六年級的.同學參加三個游戲，跳跳球、快樂的小扁擔和叼蘋果。兩個年級分開場地同時進行游戲。跳跳球：學生在跳跳球上跳向終點，進行迎面接力跑。以時間排名。快樂的小扁擔：學生挑著扁擔到達指定地點，將自己扁擔上的小桶灌滿水，迅速跑向起點，將運回的水倒入班內儲水桶內。以班內儲水桶內水多者為勝。叼蘋果：參加游戲的學生同時在漂滿蘋果的大盆中向外叼蘋果，2分鐘內以叼出蘋果多者為勝。
活動器材：跳跳球、扁擔4個，扁擔及小桶、班內儲水桶、裝滿水的大桶及蘋果若干。
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇16
設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一齊討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨本事。
活動方案：
活動目標：
1、經過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的歡樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別本事。
活動準備：
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。
1、教師：今日是一個很異常的節日，是什么節日
2、教師：萬圣節是一個怎樣樣的`節日
(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)
3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會十分害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎
(幼兒討論)
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里
三、制作萬圣節面具。
1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的
2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今日我們都給自我話了個鬼臉，我明白大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
四、活動反思：
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今日的活動中我們不僅僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自我的作品中享受著“放肆”的歡樂。
在第一個環節中，當教師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在教師頭上動土但今日教師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快感。
最終做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的教師時，教師并不明白要在他們的臉上做文章，但今日孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。
兒童創意萬圣節活動策劃活動方案 篇17
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，通過萬圣節活動的.宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦 “萬圣節”主題活動。
二、活動時間：
10月31日下午1：40—4：00
三、參加對象：
一到六年級全體學生，全體教師
四、活動場地：
操場
五、 活動流程：
1、廣場集合（各班按升國旗隊形站隊）
2、入場—————服裝秀
3、開幕—————校長講話
4、開場熱身舞—————兔子舞（活動地點：各班的跳繩劃分區域。班級內由培訓過的同學領舞，低年級老師可以領著跳。）
5、討要糖果，互換物品。（班主任教學生用英語說：Trick or treat、不給糖就搗蛋。請吃：Please eat.）
按班級區域就近劃分為四組，每組的班級之間可以互相要糖果，互換物品。時間限制40分鐘。
6、分享糖果
7、小游戲：大南瓜小南瓜
（到此操場活動結束，各班有秩序到前院廣場參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈。）
8、參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈
六、注意事項：
1、 班級學生多，可以邀請2—3名家教委員會的成員參加。
2、 學生準備面具、糖果，服裝，南瓜燈，創意樹葉作品等。交換物品包括：學習用品、玩具、糖果等。
3、 兔子舞環節：帶到指定位置后，由班上受培訓的同學領舞，隊形可以圍城圓，或成豎列隊形。班主任可以自行安排隊形。
4、 互換物品環節：分組進行，每組限時30分鐘。在每班停留5分鐘左右，時間到立刻組織學生到下一個班級。帶班老師一定要把握好時間，組織好紀律。
5、 班主任告知孩子們如何要糖：trick or treat（不給糖就搗亂） 。還要注意班級區域衛生。
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