計(jì)劃方案

時(shí)間：2021-09-06 13:21:11 方案我要投稿

【精選】計(jì)劃方案范文合集9篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編收集整理的計(jì)劃方案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】計(jì)劃方案范文合集9篇

計(jì)劃方案篇1

　　一年一度的圣誕節(jié)即將來(lái)臨，公司決定開(kāi)展如下活動(dòng)。希望各連鎖門店根據(jù)本活動(dòng)方案，認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　節(jié)慶假日圣誕：12月25日（星期四）

　　 活動(dòng)主題

　　第一曲：《您許愿，我送禮》

　　第二曲：《圣誕節(jié)，送歡喜》

　　 營(yíng)銷目的

　　創(chuàng)造氣氛、吸引人流、提升銷售。

　　 商品促銷：

　　圣誕節(jié)前期推出圣誕賀卡、圣誕禮品、圣誕裝飾品、圣誕帽、散裝糖果、朱古力等應(yīng)季商品。

　　 活動(dòng)方案

　　第一曲：《您許愿，我送禮》地點(diǎn)：各連鎖分店第二曲：《圣誕節(jié)，送歡喜》地點(diǎn)：各連鎖分店

　　內(nèi)容：

　　1、活動(dòng)期間，由各門店自行安排一位身材較為高大機(jī)靈、具有幽默感的男員工，穿上圣誕老人服裝（裝扮的越象越好），背上禮物糖果袋，在店門口或賣場(chǎng)內(nèi)（最好是巡回走動(dòng)效果好）為來(lái)店的小朋友派發(fā)糖果和圣誕節(jié)小禮物；

　　2、凡一次性購(gòu)物滿38元的顧客，還可免費(fèi)和圣誕老人合影留念一張（照片在各店指定時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取），同時(shí)，還可與圣誕老人猜拳（剪刀石頭布，三打兩勝），勝利的顧客即可用一只手在圣誕老人糖果袋里一把抓，抓多少免費(fèi)得多少； 4、其他贈(zèng)品、小禮物，活動(dòng)所需照相機(jī)及膠卷費(fèi)用由各門店自行解決。

　　氣氛布置評(píng)比活動(dòng) 2．門店以創(chuàng)意圣誕裝飾和商品關(guān)聯(lián)陳列為主。另加銷售增長(zhǎng)分；

　　3．市場(chǎng)部制定圣誕節(jié)氣氛布置評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和方案；

　　4．營(yíng)運(yùn)部、市場(chǎng)部共同進(jìn)行本次評(píng)比活動(dòng)；

　　5．獎(jiǎng)金總額3000元。獎(jiǎng)狀費(fèi)用較少，暫且不計(jì)；

　　6．疊南店和總部圣誕氣氛布置費(fèi)用預(yù)計(jì)，20xx元；

　　7．裝飾品由門店上報(bào)，市場(chǎng)部統(tǒng)一購(gòu)買，費(fèi)用總額不超過(guò)10000元；

　　8．圣誕氣氛布置總費(fèi)用約15000元（含3000元評(píng)比獎(jiǎng)金）；

　　9．詳細(xì)情況見(jiàn)《圣誕氣氛布置評(píng)比表格》。

　　費(fèi)用預(yù)算 2．第二曲：《圣誕節(jié)，送歡喜》糖果每店10公斤/20店/5元=1000元

　　3．《賣場(chǎng)氣氛布置》費(fèi)用：1200元

　　4．《賣場(chǎng)氣氛評(píng)比》費(fèi)用：3000元

　　費(fèi)用總計(jì)：45200元

計(jì)劃方案篇2

　　一、主題說(shuō)明：

　　秋天是一個(gè)美麗、收獲的季節(jié)，它充滿了神秘、幻想和希望，我們將帶領(lǐng)孩子們到大自然中去尋找秋天，通過(guò)觀察秋天的樹(shù)木、花草，品嘗香甜的水果，收集感知秋天的樹(shù)葉，滿足孩子們的好奇心和求知欲。鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、美術(shù)創(chuàng)作等手法來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和感想，以此產(chǎn)生和抒發(fā)對(duì)秋天美麗景色的贊美之情，在感知秋天的色彩及美景的同時(shí)，講述秋天的季節(jié)特征，充分調(diào)動(dòng)幼兒身體的多種感官，去聽(tīng)、去看、去探索，幫助幼兒更好地了解秋天，遷移自己經(jīng)驗(yàn)。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1．通過(guò)多種感官去感受、觀察、發(fā)現(xiàn)秋天的美，從而了解秋天的季節(jié)特征。

　　2．會(huì)選用多種材料表現(xiàn)秋天的特征，大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。

　　3．能借助作品較連貫地講述和仿編故事和詩(shī)歌。

　　4．親近大自然，喜愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　三、家長(zhǎng)工作：

　　1．領(lǐng)孩子去郊游，觀察美麗的秋天，認(rèn)識(shí)秋天的花卉等。

　　2．引導(dǎo)孩子在公園里不亂扔果皮垃圾，初步養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)。

　　3．配合幼兒園教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子去超市購(gòu)買水果，感知認(rèn)識(shí)水果特征。

　　4．在家中，鼓勵(lì)孩子自己剝桔子皮，香蕉皮，有條件的可以利用榨汁機(jī)制作果汁。

　　四、活動(dòng)安排：

　　第一周第二周

　　一、古詩(shī)：山行一、社會(huì)：我們?nèi)ソ加?/p>

　　二、健康：果皮、紙屑不亂扔二、體育：運(yùn)果子

　　三、講述：秋天的圖畫(huà) 三、閱讀：蘋(píng)果樹(shù)

　　四、詩(shī)歌：秋天的顏色四、兒歌：斗螞蟻

　　五、數(shù)學(xué)：水果豐收五、數(shù)學(xué)：按數(shù)取物

　　六、數(shù)學(xué)：菊花送給誰(shuí) 六、數(shù)學(xué)：幾多幾少

　　七、科學(xué)：落葉樹(shù)和常綠樹(shù) 七、科學(xué)：秋天的花—菊花，一串紅、雞冠花

　　八、音樂(lè)欣賞：西風(fēng)的話八、舞蹈：蘋(píng)果豐收

　　九、歌曲：炒菜九、打擊樂(lè)：郊游

　　十、裝飾畫(huà)：水果臉譜十、吹畫(huà)：美麗的樹(shù)葉

　　第三周

　　一、社會(huì)：參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 六、數(shù)學(xué)：按標(biāo)記分類

　　二、健康：多吃蔬菜身體好七、科學(xué)：各種各樣的豆制品

　　三、散文：落葉八、歌曲表演：拔蘿卜

　　四、兒歌：炒青菜九、音樂(lè)游戲：掃落葉

　　五、數(shù)學(xué)：正確感知7以內(nèi)的數(shù) 十、繪畫(huà)：秋天的樹(shù)林

　　注：親子樹(shù)葉貼畫(huà)

計(jì)劃方案篇3

　　淘寶網(wǎng)作為全球最大的網(wǎng)絡(luò)零售平臺(tái)，擁有海量的精準(zhǔn)目標(biāo)消費(fèi)者群體和巨大的購(gòu)買流量，是傳統(tǒng)企業(yè)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)零售類電子商務(wù)的首選之地，不管是淘寶商城還是淘寶網(wǎng)C店。因?yàn)樽越í?dú)立B2C商城的運(yùn)營(yíng)投入巨大，而借助淘寶的精準(zhǔn)流量，卻可以節(jié)省大量運(yùn)營(yíng)費(fèi)用。

　　下面，簡(jiǎn)單介紹下淘寶店鋪運(yùn)營(yíng)的一些方法和技巧。

　　一、店鋪內(nèi)功

　　規(guī)劃裝修好店鋪：店名、店招、店鋪的裝修，寶貝描述等等，掌柜的必須根據(jù)自己產(chǎn)品特點(diǎn)設(shè)計(jì)自己店鋪的風(fēng)格，突出賣點(diǎn)，一定是在店鋪規(guī)劃好的風(fēng)格下進(jìn)行視覺(jué)表現(xiàn)，寶貝數(shù)量不求多，但要分門別類，熱鬧而不雜亂，要有購(gòu)物的氛圍，同時(shí)要清晰有序。

　　二、產(chǎn)品策劃

　　產(chǎn)品的包裝與策劃，也就是打造爆款、明星款，等優(yōu)勢(shì)寶貝上人氣了，再來(lái)推廣其它的，這樣做起來(lái)就事半功倍了!

　　三、客服工作

　　搞好顧客關(guān)系，好的服務(wù)也是贏得回頭客的很重要的因素。客服做好快捷短語(yǔ)回復(fù)，精明的商家總是把店鋪地址第一時(shí)間發(fā)給客戶，給人很專業(yè)、很周到的服務(wù)。

　　四、促銷活動(dòng)

　　淘寶店鋪的商品促銷，分成三大類：一參加淘寶各種促銷活動(dòng)；二、策劃創(chuàng)意自己店鋪各種主題活動(dòng)；三、利用關(guān)聯(lián)銷售、交叉銷售等手段方式，實(shí)現(xiàn)商品生動(dòng)化，提升用戶粘性，提升客單價(jià)。

　　具體做法：

　　1、贈(zèng)品策略(贈(zèng)送產(chǎn)品或者贈(zèng)送服務(wù))

　　2、包郵促銷

　　3、秒殺限時(shí)搶購(gòu)(底價(jià)秒殺造氣勢(shì))

　　促銷策略有很多種，但是這三種最適合淘寶!

　　五、推廣運(yùn)營(yíng)

　　淘寶店鋪的運(yùn)營(yíng)推廣關(guān)系著店鋪生存，而淘寶店鋪的推廣運(yùn)營(yíng)，一定是把重點(diǎn)放在淘寶站內(nèi)流量的，站外的推廣精準(zhǔn)度不夠，轉(zhuǎn)化效率低下。

計(jì)劃方案篇4

　　一、本班學(xué)生分析：

　　本班共有學(xué)生49名，由于部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，因而其基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好。后進(jìn)生主要困難在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。還有一些是差在細(xì)節(jié)上。因此，轉(zhuǎn)化潛優(yōu)生工作重點(diǎn)應(yīng)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。班內(nèi)學(xué)困生情況如下：成績(jī)較差的：楊余明、李婧、羅敏丹，習(xí)慣較差的：鄭靈淼、左啟明、顏嘉成。

　　二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：

　　通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使班內(nèi)后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。

　　三、學(xué)習(xí)困難的原因：

　　1、由于基礎(chǔ)較差或習(xí)慣較差，很多問(wèn)題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。

　　2、缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽(tīng)講。

　　3、在家庭方面，學(xué)生家長(zhǎng)有的是對(duì)子女溺愛(ài)，因此個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒(méi)文化，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。

　　四、轉(zhuǎn)化措施：

　　1、加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，樹(shù)立正確的教育觀。

　　組織教師有計(jì)劃、有組織、有目的地深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，要實(shí)施素質(zhì)教育全體、全面和生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵是形成一個(gè)融洽的師生關(guān)系。教師的職能不能只是傳授知識(shí)，教師應(yīng)注重創(chuàng)造，構(gòu)建民主，平等的師生交往和生生交往，使學(xué)生在人與人的關(guān)系中，特別是師生關(guān)系中體驗(yàn)到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛(ài)，同時(shí)受到感化、激勵(lì)和鼓舞。

　　2、以心理健康教育為切入點(diǎn)，努力探索后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的新路子。

　　⑴加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把心理健康教育納入日常教學(xué)過(guò)程中去。有目的地進(jìn)行學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中，把心理素質(zhì)教育作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，滲透到日常課堂教學(xué)中去。根據(jù)學(xué)生個(gè)性心理的發(fā)展?fàn)顩r，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，形成教書(shū)育人，管理育人，環(huán)境育人的雙育合力。

　　⑵加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查，對(duì)其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

　　⑶校內(nèi)外齊抓共管，家校結(jié)合，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長(zhǎng)是最好的幫手和支持者。將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法。另外，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，把學(xué)生中在接受心理健康指導(dǎo)后取得明顯成效的例子在家長(zhǎng)中廣泛宣傳，幫助家長(zhǎng)掌握部分心理學(xué)方面的知識(shí)，指導(dǎo)他們訓(xùn)練學(xué)生健康的人格和良好的`品質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)管理，努力提高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的實(shí)效性。

　　⑴建立健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對(duì)象，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)每一位后進(jìn)生的思想，學(xué)習(xí)狀況，性格特點(diǎn)，愛(ài)好特長(zhǎng)，家庭情況等都作詳細(xì)記錄，制定具體的措施和目標(biāo)。期末總結(jié)評(píng)比，對(duì)成績(jī)突出的予以表彰。

　　⑵對(duì)后進(jìn)生堅(jiān)持四個(gè)不五個(gè)先原則。四個(gè)不即：不定性，不歧視，不溺愛(ài)，不加壓。五個(gè)先即：表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動(dòng)優(yōu)先，以努力提高教育的實(shí)效性。

　　⑶加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)。為確保對(duì)后進(jìn)生課外輔導(dǎo)的時(shí)間，各班級(jí)、各任課老師除平時(shí)輔導(dǎo)外，學(xué)校統(tǒng)一安排，每天下午興趣小組活動(dòng)時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。

　　4、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　⑴貫徹興趣貫課堂讓課堂教學(xué)活起來(lái)。課堂教學(xué)中，課堂始終遵循主體性原則，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，主動(dòng)的去體驗(yàn)，獲取。對(duì)一些后進(jìn)生，要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。

　　⑵積極探索低起點(diǎn)，多層次，高需求的課堂教學(xué)模式。低起點(diǎn)就是傳授新知識(shí)的起始階段放低起點(diǎn)，運(yùn)用直觀形象的方法，使學(xué)生聽(tīng)的懂，學(xué)得進(jìn)。多層次就是針對(duì)學(xué)生的共性和個(gè)性差異，因材施教。高要求就是精心鉆研教材，使所有的學(xué)生都處于跳一跳，摘個(gè)桃的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我相信在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，持之以恒，就一定會(huì)有所收獲。

計(jì)劃方案篇5

　　根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國(guó)辦發(fā)[20xx]3號(hào)）和《遼寧省人民政府關(guān)于切實(shí)做好穩(wěn)定就業(yè)促進(jìn)就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[20xx]6號(hào)）的要求，從20xx年開(kāi)始，在我省范圍內(nèi)實(shí)施高校畢業(yè)生千企萬(wàn)崗就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，遼寧省高校畢業(yè)生千企萬(wàn)崗就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃實(shí)施方案。為確保此項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施能夠落到實(shí)處，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　應(yīng)對(duì)全省高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分發(fā)揮各級(jí)政府促進(jìn)就業(yè)的工作職責(zé)，動(dòng)員有關(guān)部門和社會(huì)各方面力量，以離校未就業(yè)高校畢業(yè)生為重點(diǎn)，以提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力為目標(biāo)，以強(qiáng)化政府組織化程度為手段，以各級(jí)政府扶持政策為保證，進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度，促進(jìn)未就業(yè)高校畢業(yè)生盡快就業(yè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　（一）工作目標(biāo)。通過(guò)努力，提高高校見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，豐富其工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)其市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，見(jiàn)習(xí)后一年內(nèi)就業(yè)率達(dá)到70％以上；拓展和規(guī)范一批高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，逐年提高高校畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)后在見(jiàn)習(xí)基地就業(yè)的比例；建立見(jiàn)習(xí)計(jì)劃的崗位開(kāi)發(fā)、信息發(fā)布、管理服務(wù)等方面的長(zhǎng)效工作機(jī)制，健全高校畢業(yè)生就業(yè)扶持政策體系，基本完善高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度。

　　（二）工作任務(wù)。20xx年，省政府選擇千戶企業(yè)作為見(jiàn)習(xí)基地，引導(dǎo)1萬(wàn)名未就業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)。

　　三、工作內(nèi)容

　　（一）明確見(jiàn)習(xí)對(duì)象。計(jì)劃主要實(shí)施對(duì)象為我省生源的離校未就業(yè)的應(yīng)屆高校畢業(yè)生，同時(shí)積極探索將尚未離校的我省生源應(yīng)屆高校畢業(yè)生納入到就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃中。優(yōu)先安排城鄉(xiāng)困難家庭高校畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)。

　　20xx年，就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃實(shí)施對(duì)象范圍，包括20xx年、20xx年兩個(gè)年度我省生源的未就業(yè)高校應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　（二）開(kāi)發(fā)見(jiàn)習(xí)崗位。見(jiàn)習(xí)單位提供的見(jiàn)習(xí)崗位應(yīng)具備一定的技術(shù)含量和業(yè)務(wù)內(nèi)容，有利于見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生提高技能水平和就業(yè)能力；同時(shí)具備一定的安全工作環(huán)境和條件，人身意外傷害風(fēng)險(xiǎn)較低。見(jiàn)習(xí)單位通過(guò)兩個(gè)渠道選擇：一是省市政府組織勞動(dòng)保障、人事、教育、經(jīng)委、國(guó)有資產(chǎn)管理、中小企業(yè)、科技廳等部門和工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、工商聯(lián)等單位，按照各自職責(zé)分工，分別抓好見(jiàn)習(xí)單位確定工作；二是由省市就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室面向社會(huì)公開(kāi)征集見(jiàn)習(xí)單位和見(jiàn)習(xí)崗位。

　　見(jiàn)習(xí)崗位主要是通過(guò)確定見(jiàn)習(xí)基地的方式開(kāi)發(fā)，力求崗位數(shù)量規(guī)模化、見(jiàn)習(xí)工作長(zhǎng)期化。確定見(jiàn)習(xí)基地的具體條件：見(jiàn)習(xí)基地應(yīng)具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，管理規(guī)范，能夠持續(xù)提供一定數(shù)量的見(jiàn)習(xí)崗位，每年至少安排見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生20人以上，中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)可適當(dāng)放寬。規(guī)模較大且具有一定社會(huì)影響力的企事業(yè)單位，可優(yōu)先確定為見(jiàn)習(xí)基地。

　　擬承擔(dān)就業(yè)見(jiàn)習(xí)任務(wù)的企事業(yè)單位需提供省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求的相關(guān)材料。對(duì)其中達(dá)到見(jiàn)習(xí)基地條件的，由省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”稱號(hào)并掛牌。

　　（三）公布見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。各有關(guān)部門要將核實(shí)后的見(jiàn)習(xí)單位名單（包括單位基本情況、擬提供的見(jiàn)習(xí)崗位名稱及數(shù)量、見(jiàn)習(xí)崗位見(jiàn)習(xí)時(shí)間和見(jiàn)習(xí)期限、對(duì)見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生的資格條件要求、見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等），及時(shí)報(bào)省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就業(yè)政策《遼寧省高校畢業(yè)生千企萬(wàn)崗就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃實(shí)施方案》。

　　省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)將見(jiàn)習(xí)單位的見(jiàn)習(xí)崗位信息按月向社會(huì)公布。崗位信息主要通過(guò)遼寧省就業(yè)網(wǎng)、遼寧人事人才公共服務(wù)網(wǎng)、遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)公布。可通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊等媒體公布見(jiàn)習(xí)崗位信息。各級(jí)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、勞動(dòng)保障平臺(tái)、高校也要采取適當(dāng)形式發(fā)布見(jiàn)習(xí)計(jì)劃的有關(guān)信息。

　　（四）組織參加見(jiàn)習(xí)。勞動(dòng)保障、人事、教育、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，充分利用工作網(wǎng)絡(luò)體系，指定專門機(jī)構(gòu)組織符合條件的高校畢業(yè)生積極報(bào)名參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)。要向社會(huì)公布受理高校畢業(yè)生報(bào)名參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃的專門機(jī)構(gòu)及聯(lián)系方式，承擔(dān)接受高校畢業(yè)生報(bào)名登記、審核資格條件、對(duì)接見(jiàn)習(xí)崗位、辦理相關(guān)手續(xù)、開(kāi)展后續(xù)服務(wù)的職責(zé)。各實(shí)施機(jī)構(gòu)可采取針對(duì)具體見(jiàn)習(xí)崗位向見(jiàn)習(xí)單位推薦見(jiàn)習(xí)人員的工作方式，也可根據(jù)情況組織召開(kāi)見(jiàn)習(xí)單位和見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生的雙向選擇洽談會(huì)。

　　各個(gè)部門要按月將參加見(jiàn)習(xí)的高校畢業(yè)生名單及《見(jiàn)習(xí)協(xié)議書(shū)》等材料報(bào)送省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，以便做出見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼資金的需求和使用計(jì)劃。

　　（五）加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)管理。見(jiàn)習(xí)之前，見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生和見(jiàn)習(xí)單位要簽訂《見(jiàn)習(xí)協(xié)議書(shū)》，明確見(jiàn)習(xí)時(shí)間、見(jiàn)習(xí)期限、見(jiàn)習(xí)崗位和見(jiàn)習(xí)待遇等。見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)單位和見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生要遵守相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行職責(zé)。見(jiàn)習(xí)單位不得隨意解除見(jiàn)習(xí)協(xié)議，維護(hù)見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生的合法權(quán)益。見(jiàn)習(xí)單位要加強(qiáng)對(duì)見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生的管理，督促和檢查見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生遵守紀(jì)律、履行職責(zé)。見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生無(wú)正當(dāng)理由不得提前終止見(jiàn)習(xí)。有關(guān)組織實(shí)施機(jī)構(gòu)要對(duì)見(jiàn)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤服務(wù)和督促檢查，協(xié)調(diào)處理見(jiàn)習(xí)期間產(chǎn)生的矛盾和問(wèn)題。見(jiàn)習(xí)期滿，見(jiàn)習(xí)單位應(yīng)根據(jù)見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生的實(shí)際表現(xiàn)和工作能力，對(duì)其進(jìn)行考核鑒定，出具高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)鑒定表，作為其就業(yè)經(jīng)歷和能力證明。

　　見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生在同一單位見(jiàn)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)6個(gè)月，見(jiàn)習(xí)期間被見(jiàn)習(xí)單位或其他單位招聘、錄用的，見(jiàn)習(xí)單位和見(jiàn)習(xí)人員應(yīng)及時(shí)向所對(duì)應(yīng)的見(jiàn)習(xí)實(shí)施機(jī)構(gòu)報(bào)告，辦理提前終止見(jiàn)習(xí)手續(xù)。

　　四、政策支持

　　（一）實(shí)行見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼政策。見(jiàn)習(xí)單位要為見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生發(fā)放不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY60％的見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼，具體標(biāo)準(zhǔn)由各見(jiàn)習(xí)單位根據(jù)實(shí)際情況確定。為鼓勵(lì)見(jiàn)習(xí)單位接納見(jiàn)習(xí)人員，省財(cái)政承擔(dān)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼的2/3（補(bǔ)貼計(jì)算基數(shù)以當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)為上限），其余由見(jiàn)習(xí)單位承擔(dān)。對(duì)見(jiàn)習(xí)單位支出的見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼費(fèi)用，實(shí)行所得稅稅前列支，并不計(jì)入社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳費(fèi)基數(shù)。

　　見(jiàn)習(xí)人員見(jiàn)習(xí)期間享受人身意外傷害保險(xiǎn)，由省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一辦理，所需經(jīng)費(fèi)由省財(cái)政負(fù)責(zé)提供。

　　（二）鼓勵(lì)見(jiàn)習(xí)單位招用見(jiàn)習(xí)人員。見(jiàn)習(xí)單位在見(jiàn)習(xí)期間或見(jiàn)習(xí)期滿正式招用在本單位見(jiàn)習(xí)的高校畢業(yè)生，且該生已經(jīng)辦理離校手續(xù)的，可比照享受《遼寧省人民政府關(guān)于切實(shí)做好穩(wěn)定就業(yè)促進(jìn)就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[20xx]6號(hào)）第十五條規(guī)定鼓勵(lì)各類用人單位吸納登記失業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策。

　　（三）強(qiáng)化見(jiàn)習(xí)服務(wù)。見(jiàn)習(xí)期間，各級(jí)各類公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供免費(fèi)人事代理服務(wù)和人事檔案托管服務(wù)。

　　（四）開(kāi)展評(píng)選表彰。對(duì)提供見(jiàn)習(xí)崗位多、崗位質(zhì)量高、吸納見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生數(shù)量多，或者招用見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生在本單位就業(yè)比例較高的見(jiàn)習(xí)基地，由省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組予以表彰并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。每年度評(píng)選一次。在此基礎(chǔ)上，全省命名一批“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)示范基地”，以發(fā)揮典型帶動(dòng)作用。

　　五、保障措施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門要高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作，將其作為就業(yè)工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)考核制，抓好工作落實(shí)。要建立就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作統(tǒng)計(jì)制度，及時(shí)了解和掌握工作進(jìn)度。各有關(guān)部門已開(kāi)展的高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作，可納入到高校畢業(yè)生千企萬(wàn)崗見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。

　　（二）明確職責(zé)分工。高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作由省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé)，具體由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)調(diào)省教育廳、省人事廳、團(tuán)省委等部門組織實(shí)施，省勞動(dòng)保障廳負(fù)責(zé)與企業(yè)對(duì)接、考核見(jiàn)習(xí)成果等工作，省財(cái)政廳落實(shí)并撥付見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼。勞動(dòng)保障、人事、教育、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等成員單位負(fù)責(zé)做好見(jiàn)習(xí)崗位開(kāi)發(fā)等見(jiàn)習(xí)工作，并負(fù)責(zé)見(jiàn)習(xí)過(guò)程的跟蹤管理和服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)原有見(jiàn)習(xí)基地的考核、評(píng)價(jià)工作。經(jīng)委、國(guó)資委、科技廳要結(jié)合各自職責(zé)，分別負(fù)責(zé)確定一批國(guó)有大中型企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)、科研院所作為新增見(jiàn)習(xí)基地，中小企業(yè)廳、工商聯(lián)要負(fù)責(zé)確定一批信譽(yù)好、就業(yè)和社會(huì)保障制度健全的民營(yíng)企業(yè)作為新增見(jiàn)習(xí)基地，并會(huì)同有關(guān)部門組織好高校畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。財(cái)政部門要落實(shí)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼，并監(jiān)督經(jīng)費(fèi)管理和使用情況。

　　（三）確保經(jīng)費(fèi)到位。見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生在見(jiàn)習(xí)期間按月領(lǐng)取見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼，由見(jiàn)習(xí)單位先行墊付，省財(cái)政補(bǔ)助部分在見(jiàn)習(xí)結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)一次性撥付給見(jiàn)習(xí)單位。見(jiàn)習(xí)單位每月要向見(jiàn)習(xí)組織實(shí)施機(jī)構(gòu)報(bào)送由見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生簽字的見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼發(fā)放明細(xì)表，由見(jiàn)習(xí)組織實(shí)施機(jī)構(gòu)匯總后報(bào)省勞動(dòng)保障部門審核。勞動(dòng)保障部門每月要統(tǒng)計(jì)當(dāng)月參加見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生的見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼發(fā)放明細(xì)表，提出財(cái)政補(bǔ)貼資金需求計(jì)劃。財(cái)政部門認(rèn)真審核勞動(dòng)保障部門提出的補(bǔ)貼金額，審核同意后將補(bǔ)助資金直接撥付至見(jiàn)習(xí)單位。

　　（四）做好宣傳工作。各見(jiàn)習(xí)計(jì)劃組織實(shí)施機(jī)構(gòu)要對(duì)見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生開(kāi)展見(jiàn)習(xí)前指導(dǎo)，要對(duì)見(jiàn)習(xí)單位開(kāi)展見(jiàn)習(xí)政策宣傳。要廣泛動(dòng)員社會(huì)資源，營(yíng)造關(guān)心、幫助高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)的社會(huì)氛圍。要大力加強(qiáng)輿論宣傳，采用各種宣傳形式，宣傳就業(yè)見(jiàn)習(xí)政策和意義，宣傳畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)后成功就業(yè)的典型。要大力宣傳行業(yè)、企事業(yè)單位開(kāi)展就業(yè)見(jiàn)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)做法，樹(shù)立見(jiàn)習(xí)基地的良好社會(huì)形象，以推動(dòng)更多的用人單位承擔(dān)見(jiàn)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作不斷深入發(fā)展。

計(jì)劃方案篇6

　　為了進(jìn)一步搞好20xx年的備考工作，走好考前的重要兩步:二輪提高;三輪升華，按市、區(qū)教育局學(xué)及學(xué)校要求，對(duì)二輪復(fù)習(xí)工作計(jì)劃如下:

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊盯市、區(qū)高考任務(wù)目標(biāo)，堅(jiān)持“鞏固、完善、綜合、提高”的指導(dǎo)思想，以“立足學(xué)科、夯實(shí)基礎(chǔ);聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注綜合;有效訓(xùn)練、提高質(zhì)量”為整體復(fù)習(xí)策略，突出講練結(jié)合，加強(qiáng)綜合檢測(cè)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。通過(guò)“練、講、考、評(píng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生構(gòu)建主干知識(shí)體系、提高綜合能力的復(fù)習(xí)要求，力爭(zhēng)今年高考取得好成績(jī)。

　　二、復(fù)習(xí)時(shí)間及目標(biāo)要求

　　1、二輪復(fù)習(xí)從3月上旬至4月底。

　　總體要求是:“系統(tǒng)、條理、熟練、靈活”。

　　2、三輪復(fù)習(xí)在5月份，5月下旬及6月考前查漏補(bǔ)缺，回扣課本，系統(tǒng)梳理。

　　總體要求是:“綜合、提高、熟練、規(guī)范”。

　　三、主要工作思路

　　1、研究分析20xx高考大綱和高考說(shuō)明，吃透20xx年高考試題精神，提高復(fù)習(xí)針對(duì)性。要堅(jiān)決針對(duì)高考樣卷組織檢測(cè)卷，堅(jiān)決按考試大綱精神把握練習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。大膽突出，大膽取舍。

　　2、加強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)課型的研究，組織好公開(kāi)課、示范課、研討課，以提高課堂教學(xué)效率。(忌每節(jié)課的內(nèi)容題量過(guò)大)注重講練結(jié)合，突出以練為主、個(gè)別輔導(dǎo)為主。全程落實(shí)集體備課制度，每周共同探討所講內(nèi)容與檢測(cè)內(nèi)容落實(shí)情況及學(xué)生所反映的問(wèn)題。備課組長(zhǎng)是第一責(zé)任人。

　　3、以“提升一本、咬住二本、猛促三本”為班級(jí)工作思路，全面落實(shí)培優(yōu)、治跛、轉(zhuǎn)差責(zé)任制。各教師必須熟知相關(guān)對(duì)象(全班確保責(zé)任層、希望層、后進(jìn)層)學(xué)生姓名及狀況。根據(jù)考試精細(xì)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或每一種題型。各班主任要充當(dāng)后期復(fù)習(xí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是第一責(zé)任人!

　　4、加強(qiáng)藝術(shù)生、體專生的管理。根據(jù)專業(yè)過(guò)關(guān)情況，從抓“短平快”科目入手，力求相關(guān)學(xué)生語(yǔ)文、英語(yǔ)雙過(guò)線，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的高效率。文科美術(shù)生單獨(dú)編班，從生活習(xí)慣和解題習(xí)慣培養(yǎng)入手，引導(dǎo)學(xué)生抓好基礎(chǔ)，能夠解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。體專生抓雙過(guò)線目標(biāo)生管理。讓小秋收變大豐收。

　　5、搞好學(xué)生的應(yīng)試訓(xùn)練.認(rèn)真組織好二輪模擬考試，使學(xué)生得到充分的考前訓(xùn)練，以提高解題質(zhì)量，提高解題速度。

　　四、保證措施及要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出高三教學(xué)的重要地位。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包科蹲班，年級(jí)主任備課組長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)工作的全程管理。要求蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)科進(jìn)班指導(dǎo)、研究、檢查督促教學(xué)工作，以加大管理指導(dǎo)的力度。具體安排如下;

　　語(yǔ)文:羅校長(zhǎng)史主任數(shù)學(xué):曾校長(zhǎng)

　　外語(yǔ):王校長(zhǎng)物理:王主任

　　化學(xué)、生物:張校長(zhǎng)文綜:付校長(zhǎng)

　　2、完善計(jì)劃，加強(qiáng)研究，落實(shí)常規(guī)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)實(shí)效性

　　(1)重視考點(diǎn):考點(diǎn)是最權(quán)威最重要的公開(kāi)信息，各組要將考點(diǎn)題目化，全覆蓋。少在考與不考的可能性上下工夫，多在是否落實(shí)上思考。加強(qiáng)考點(diǎn)與課本的聯(lián)系，新題型一般是從教材、以往高考題、以往競(jìng)賽題、閱讀材料等翻新而來(lái)。從近年高考題找規(guī)律，從各地模擬題中求新意。制定考點(diǎn)復(fù)習(xí)詳案，力求講得清楚、學(xué)得明白。避免熱點(diǎn)經(jīng)常考，冷點(diǎn)無(wú)人問(wèn)的現(xiàn)象。

　　具體要求:人手一份20xx年學(xué)科考試大綱、學(xué)科高考樣題。教師下載各科三年高考二年模擬題集;每周綜合練習(xí)題格式及內(nèi)容與高考樣題基本相同，適當(dāng)向當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容傾斜，難度與梯度與樣題一致;文科學(xué)科練習(xí)題中要將大綱要求的必背篇章或詞句等內(nèi)容逐一反復(fù)覆蓋。

　　(2)加強(qiáng)專題講練:二輪復(fù)習(xí)主要是專題復(fù)習(xí)和系統(tǒng)訓(xùn)練，在專題復(fù)習(xí)之專題要有明確指向，它們是學(xué)科重要思想的體現(xiàn)、學(xué)科重要方法的總結(jié)歸納、學(xué)科重要模型的體現(xiàn)、學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)易混點(diǎn)的檢查糾正。即在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

　　①整體把握，解決“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”的問(wèn)題。(構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的重要性)

　　②局部歸類，解決“一般散沙，不得要領(lǐng)”的問(wèn)題。

　　③突出重點(diǎn)，解決“眉毛胡子一把抓”的問(wèn)題。

　　④講清規(guī)律，解決“就事論事，就題論題”的問(wèn)題。(形成解答某類問(wèn)題的基本思路)

　　⑤重心下移，目前高考仍是基本知識(shí)與基本能力的考查，復(fù)習(xí)與測(cè)試中要大膽取舍，杜絕偏、難、怪。難點(diǎn)要分散在各練習(xí)中，攻克題型要專練。

　　具體操作要求:每專題結(jié)束后緊跟過(guò)關(guān)練習(xí)，試題要剪拼，試題要有針對(duì)性，專題講的什么，就要練什么、考什么，切不可偏離主題，使學(xué)生無(wú)所適從，檢測(cè)后要全批全改，精心講評(píng)。

　　(3)緊盯目標(biāo)，督促導(dǎo)師制的落實(shí)

　　評(píng)價(jià)與衡量導(dǎo)師制是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)是:能否順次序記住全班目標(biāo)生，是否每星期與具體責(zé)任生單獨(dú)見(jiàn)面并具體指導(dǎo)，是否幫助目標(biāo)生建立錯(cuò)題檔案，是否指導(dǎo)目標(biāo)生做錯(cuò)題類題以至相關(guān)問(wèn)題過(guò)關(guān)。

　　實(shí)行導(dǎo)師制的周抽查公布制度，主要從學(xué)生中了解教師與學(xué)生個(gè)別交流情況、模擬卷批改給分情況等。要求教師在課間自習(xí)時(shí)間和晚自習(xí)第三節(jié)課與目標(biāo)生見(jiàn)面。

　　3、很抓限時(shí)訓(xùn)練，測(cè)試教師必到班，綜合練習(xí)時(shí)連堂不下課。

　　高考是速度的考試，準(zhǔn)確性的考試，規(guī)范性的考試，意志力的考試。綜合測(cè)試要督促學(xué)生不翻書(shū)、不討論、不用計(jì)算器并限時(shí)交卷，通過(guò)按標(biāo)準(zhǔn)給分和評(píng)講，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范表達(dá)。

　　4、重視高考復(fù)習(xí)過(guò)程的研究，注意處理好六個(gè)關(guān)系

　　第一、學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練與綜合科目訓(xùn)練的關(guān)系。以學(xué)科內(nèi)綜合為主，二輪復(fù)習(xí)各學(xué)科要按專題按部就班的進(jìn)行。

　　第二、單科復(fù)習(xí)與團(tuán)體戰(zhàn)的關(guān)系。各學(xué)科要圍繞有利于學(xué)生綜合成績(jī)的提高為工作重點(diǎn)。杜絕壓作業(yè)、爭(zhēng)時(shí)間以損害整體利益而提高單科成績(jī)。

　　第三、提高備考的有效性。班主任和任課教師要正確界定本科邊緣生、跋腿生，找準(zhǔn)目標(biāo)，提高輔導(dǎo)的針對(duì)性。

　　第四，要處理好教師的奉獻(xiàn)精神與教學(xué)方法的關(guān)系。沒(méi)有正確的教學(xué)思路方法，復(fù)習(xí)只會(huì)事倍功半，甚至造成失誤。全體教師特別是新送考的教師必須認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，提高水平，老教師之間也要坦誠(chéng)相見(jiàn)，互相切磋技藝，達(dá)到共同提高。

　　第五是班主任與教師、備課組長(zhǎng)與組員之間的關(guān)系。我們實(shí)行的是班主任為核心的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制和以備課組長(zhǎng)為核心的學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé)制。班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膮f(xié)調(diào)，同時(shí)要在班內(nèi)做好學(xué)生的思想工作，要讓學(xué)生保住強(qiáng)科，彌補(bǔ)弱科，全力提升潛力學(xué)科，堅(jiān)決杜絕拆東墻補(bǔ)西墻的現(xiàn)象。備課組長(zhǎng)要發(fā)揮核心作用，充分調(diào)動(dòng)全體組員的智慧，精心思考，精心研究，確保二輪、三輪復(fù)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，直達(dá)高考的勝利。

　　第六是處理好講與練的關(guān)系。二輪復(fù)習(xí)講課練習(xí)時(shí)間比例要適當(dāng)，一般為2:1或1.5:1，即要保證練的數(shù)量，又要保證練的質(zhì)量，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，要做到精練精講，練出方法，練出能力，通過(guò)學(xué)生板演，要努力培養(yǎng)學(xué)生少寫(xiě)字，寫(xiě)準(zhǔn)確，努力使學(xué)生練出規(guī)范，練出速度。

　　4、落實(shí)幾項(xiàng)制度

　　(1)落實(shí)培優(yōu)制度，根據(jù)統(tǒng)考成績(jī)界定學(xué)生的名單，責(zé)任到人分工負(fù)責(zé)，強(qiáng)化落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督，跟蹤管理，量化考評(píng)。(班主任負(fù)責(zé)落實(shí))對(duì)自習(xí)坐在辦公室，見(jiàn)面時(shí)間獨(dú)處者扣津帖。

　　(2)落實(shí)教學(xué)研究制度，加大對(duì)高考信息的搜集與研究的力度，積極參加市、縣級(jí)各類教研活動(dòng)，提高二輪復(fù)習(xí)的針對(duì)性，保證少走或不走彎路。對(duì)主講并上交料者給津帖。

　　(3)落實(shí)示范課聽(tīng)評(píng)課制度。開(kāi)展二輪復(fù)習(xí)課型的研究，上好示范課，搞好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。對(duì)成功主講者給津帖。

　　(4)落實(shí)集體備課制度，落實(shí)班會(huì)制，坐班制，及時(shí)總結(jié)及時(shí)反饋，及時(shí)解決問(wèn)題，確保高三工作順利進(jìn)行。

　　(5)過(guò)程管理制度:繼續(xù)實(shí)行定計(jì)劃聽(tīng)課、推門聽(tīng)課和班主任隨堂跟蹤管理制度。學(xué)生作業(yè)檢查制度。教師個(gè)別別輔導(dǎo)調(diào)查

　　6、加強(qiáng)學(xué)生管理和應(yīng)試指導(dǎo)向非智力因素要質(zhì)量

　　(1)優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任要抓好學(xué)生的一日常規(guī)管理，做好各類學(xué)生的思想工作，保證每個(gè)學(xué)生都有一種良好的精神狀態(tài)。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，同時(shí)利用班會(huì)和黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)教育、勤奮教育、理想教育、心理素質(zhì)教育。指導(dǎo)好學(xué)生充分利用好晚自習(xí)第三節(jié)、第四節(jié)和早晨7點(diǎn)前的時(shí)間對(duì)一天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和第二天內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí);指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的彌補(bǔ)和潛力學(xué)科的學(xué)習(xí);指導(dǎo)學(xué)生對(duì)各段時(shí)間的科學(xué)使用，最大限度的提高自己的高考成績(jī)。

　　(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“應(yīng)試指導(dǎo)。一是充分利用每次的大型考試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理應(yīng)試技巧的教育和訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的應(yīng)試心理，靈活的應(yīng)試技巧和較強(qiáng)應(yīng)急處理問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的信心;二是嚴(yán)格組織好二輪驗(yàn)收考試，用高考的標(biāo)準(zhǔn)組織考試，使學(xué)生達(dá)到平常考試象高考，參加高考象平時(shí)的心理素質(zhì);三加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范意識(shí)，從作業(yè)到考試要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)必須工整、干凈、大方，條理清晰，計(jì)算準(zhǔn)確，樹(shù)立“好”的學(xué)習(xí)榜樣和“差”的典型。

　　(3)加強(qiáng)心理教育。定期舉辦針對(duì)高三學(xué)生的心理講座，解決心理問(wèn)題，使學(xué)生有一個(gè)樂(lè)觀向上的心理狀態(tài)。特別注意部分女生的思想工作

　　(4)加強(qiáng)年級(jí)管理，落實(shí)年級(jí)值班值日制度。

　　我們所面臨的形勢(shì):困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們將不斷超越自己，發(fā)揚(yáng)敢為人先的精神，在高考沖刺的最后階段，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化管理，無(wú)私奉獻(xiàn)，全力以赴，取得高考的最后勝利。

計(jì)劃方案篇7

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)兒童基礎(chǔ)訓(xùn)練養(yǎng)成他們正確的體態(tài)習(xí)慣，優(yōu)美的舉止，從內(nèi)到外對(duì)人進(jìn)行全面美感塑造的教育,能培養(yǎng)孩子鑒賞、創(chuàng)造美的能力。

　　2、少兒通過(guò)學(xué)習(xí)，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性，使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，促進(jìn)少兒身體的健康。

　　3、通過(guò)表現(xiàn)力訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成不僅會(huì)跳，更要會(huì)表演，使學(xué)生懂得舞蹈是“舞”和“演”。

　　4、對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生適當(dāng)指導(dǎo)，幫助，并予以拔高，促其更快向表演團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　一、上肢

　　手型：嘴式手型

　　手腕動(dòng)作：小波浪、抖手、對(duì)腕、折腕

　　手臂位置：上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位

　　手臂動(dòng)作：前大波浪、旁大波浪、平開(kāi)手、扶胸禮、雙蓋手、

　　二、上體：

　　松肩、晃頭、含胸、展胸、提腰、松腰、彎腰

　　三、下肢

　　地面位：對(duì)腳盤坐，雙跪坐

　　腳踝動(dòng)作：踮腳

　　舞姿：前抬腿、前吸伸腿

　　舞步：吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、橫追步、鴨走步、旁踵步、踮腳走

　　四、表演能力訓(xùn)練

計(jì)劃方案篇8

　　為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作，提高服務(wù)區(qū)員工的安全素質(zhì)，帶動(dòng)整個(gè)公司安全生產(chǎn)管理的提升，降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。切實(shí)搞好安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作，特制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、新招用從業(yè)人員安全培訓(xùn)合格后上崗的實(shí)現(xiàn)率達(dá)到100％以上；

　　2、企業(yè)全員接受安全培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率100％；

　　3、安全管理人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100％；

　　4、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)率達(dá)到100％；

　　5、廣場(chǎng)工作人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100％；

　　6、特種作業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)到90％以上，復(fù)培復(fù)審?fù)瓿陕?00%。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、基本知識(shí)：安全生產(chǎn)的概念、方針，安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)，《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)》、《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《消防安全管理制度》20xx年安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃工作計(jì)劃。

　　2、專業(yè)知識(shí)：各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)應(yīng)特種作業(yè)人員專業(yè)知識(shí)、安全達(dá)標(biāo)規(guī)范等專業(yè)知識(shí)和操作技能。

　　三、培訓(xùn)計(jì)劃

　　1.一月:安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)

　　春節(jié)期間安全措施及應(yīng)急預(yù)案

　　防盜、搶事件應(yīng)急預(yù)案

　　對(duì)象：全體員工

　　2.二月:安全生產(chǎn)管理制度。對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工

　　安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)象：管理人員

　　3.四月:消防安全學(xué)習(xí)制度

　　安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案

　　對(duì)象：全體員工

　　4.五月:消防安全應(yīng)急預(yù)案

　　初起火災(zāi)的撲救與人員疏散逃生

　　消防設(shè)施種類及使用情況

計(jì)劃方案篇9

　　一、項(xiàng)目摘要

　　隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普及，電子商務(wù)作為一種新的交易手段和商務(wù)模式以空氣的速度進(jìn)入包括旅游、聚會(huì)、吃喝、玩樂(lè)等傳統(tǒng)商務(wù)的各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)對(duì)當(dāng)下年輕人群體特點(diǎn)和玩樂(lè)旅游聚會(huì)行業(yè)大量云數(shù)據(jù)的研究，結(jié)合微信平臺(tái)，創(chuàng)建一個(gè)關(guān)于吃喝玩樂(lè)旅游聚會(huì)新模式---針對(duì)年輕人的吃喝玩樂(lè)旅游聚會(huì)的拼團(tuán)微信移動(dòng)端應(yīng)用平臺(tái)。以商家和個(gè)人發(fā)起每期主題的旅游或聚會(huì)的活動(dòng)，隨時(shí)更新預(yù)告新的主題活動(dòng)，讓廣大年輕人參團(tuán)和自主拼團(tuán)參加的個(gè)性化活動(dòng)，意在倡導(dǎo)一種新型的短期旅游聚會(huì)交流概念。

　　關(guān)鍵詞：年輕人郊游聚會(huì) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)

　　項(xiàng)目背景

　　由于越來(lái)越多的年輕人在慌忙的工作中和生活中壓力日益劇增。在小假期和周末都需要追求放松，讓身心得到有益的釋放。年輕人短期旅游聚會(huì)的消費(fèi)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭最強(qiáng)勁和規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，城市中的80%的年輕人，周末消費(fèi)的比例日益遞增，關(guān)于各種聚會(huì)和郊外的短期旅游的需求也逐漸增多，對(duì)城市的拉動(dòng)性、社會(huì)就業(yè)的帶動(dòng)力、及對(duì)文化與環(huán)境的促進(jìn)作用日益顯現(xiàn)。

　　在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，各個(gè)行業(yè)都在擁抱互聯(lián)網(wǎng)，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的新潮流模式下，結(jié)合市場(chǎng)的劃分已經(jīng)很明顯，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)微信平臺(tái)已經(jīng)被人人習(xí)慣。在社會(huì)壓力下，越來(lái)越多的單身男女更傾向于個(gè)性的消費(fèi)，于是促生了短期結(jié)伴郊外旅游和周末聚會(huì)的拼團(tuán)參團(tuán)等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)用發(fā)展。現(xiàn)在做這一方面的平臺(tái)并不多，然而是我們的一個(gè)很好的切入點(diǎn)。組織線下郊游與聚會(huì)、團(tuán)購(gòu)參加、結(jié)伴而行，走一條移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)又現(xiàn)實(shí)化的道路，結(jié)合商家的活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)新的參團(tuán)拼團(tuán)平臺(tái)。

　　二、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　針對(duì)當(dāng)代年輕人的特點(diǎn)，創(chuàng)建針對(duì)年輕人群體的短期郊游和聚會(huì)的平臺(tái)。提供最新、最精準(zhǔn)、最實(shí)惠的本地郊游和聚會(huì)主題活動(dòng)，并依據(jù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的特點(diǎn)與線下商家發(fā)起主題活動(dòng)，供用戶選擇拼團(tuán)參加，用戶還能自主發(fā)起主題拼團(tuán)活動(dòng)，號(hào)召共同興趣的團(tuán)友結(jié)伴而行。平臺(tái)的目的是方便廣大年輕人實(shí)現(xiàn)玩樂(lè)交友交流。

　　三、平臺(tái)功能

　　微信端

　　1、主題活動(dòng)展示。

　　提供各種本地的郊游和聚會(huì)主題活動(dòng)的預(yù)告展示的基本信息。包括活動(dòng)日期、主辦方、地點(diǎn)、內(nèi)容、參團(tuán)人數(shù)。

　　2、商家主辦

　　商家通過(guò)申請(qǐng)主辦資格，發(fā)布相關(guān)的主題活動(dòng)信息。

　　3、用戶參團(tuán)

　　用戶查找本地的主題活動(dòng)，選擇要參加的活動(dòng)進(jìn)行參團(tuán)。

　　4、用戶拼團(tuán)

　　用戶發(fā)起活動(dòng)，號(hào)召有共同興趣愛(ài)好的網(wǎng)友，一起拼團(tuán)去玩樂(lè)。

　　5、用戶中心

　　用戶基本信息、通知信息、參團(tuán)信息、拼團(tuán)信息等個(gè)人管理中心。

　　PC電腦端

　　1、管理員后臺(tái)

　　管理商家、主題活動(dòng)、用戶信息、管理員信息、訂單信息。

　　2、商家后臺(tái)

　　商家基本信息、商家主題活動(dòng)、參團(tuán)用戶信息、訂單信息。

　　四、營(yíng)銷策略

　　由于平臺(tái)剛剛建立，在操作模式和用戶習(xí)慣還有得優(yōu)化。平臺(tái)會(huì)以先定下參團(tuán)拼團(tuán)的模式進(jìn)入市場(chǎng)。

　　在這期間，平臺(tái)處于市場(chǎng)介入期，快速公司舉行的活動(dòng)來(lái)吸引第一批用戶，通過(guò)推廣的力度，加大影響力，提高知名度。這個(gè)時(shí)期進(jìn)入市場(chǎng)開(kāi)發(fā)期，通過(guò)早期建立口碑和再進(jìn)一步推廣，吸引更多的用戶和商家的關(guān)注。讓他們都參與到平臺(tái)活動(dòng)中來(lái)，讓廣大年輕人參與進(jìn)來(lái)，形成了大的用戶量，再商家合作，使用平臺(tái)更加日漸進(jìn)入全方位的模式運(yùn)作。

　　五、平臺(tái)推廣

　　1、線上活動(dòng)推廣

　　1）、通過(guò)微信的分享轉(zhuǎn)發(fā)，有獎(jiǎng)參與等活動(dòng)，送些小禮品鼓勵(lì)大家轉(zhuǎn)發(fā)曬網(wǎng)上。

　　2）、通過(guò)微信、微博、論壇、QQ開(kāi)展與平臺(tái)相關(guān)的主題活動(dòng)軟文轉(zhuǎn)發(fā)推廣，讓更多的用戶參與優(yōu)惠活動(dòng)。

　　3）、在本地的主流網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)廣告。

　　2、線下活動(dòng)推廣

　　1）、通過(guò)與商家的互惠合作，在商家的門店做推廣。

　　2）、通過(guò)戶外廣告的形式推廣。

　　3、平臺(tái)推廣評(píng)估

　　通過(guò)平臺(tái)用戶的瀏覽量和參與量每周一統(tǒng)計(jì)，通過(guò)分析進(jìn)行對(duì)應(yīng)的優(yōu)化并適當(dāng)?shù)?/p>

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