班級元旦活動策劃案

班級元旦活動策劃案1

　　引言：為慶祝元旦佳節，為進一步班級文化的發展，豐富班級文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，為了迎接20xx年元旦的到來，20xx級一班擬定主辦本次晚會。

　　本次元旦晚會將以新穎的題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對即將畢業的我們，祝愿我們在未來的'道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。

　　一、活動主題：

　　狂歡圣誕，喜迎新年

　　二、活動對象：

　　20xx級一班任課老師及全體同學

　　三、主辦單位：

　　兩千零一級一班

　　四、活動籌備組：

　　1、組長：磊xx； 副組長：李xx；

　　2、籌劃：全體高三年級一班同學。

　　3、舞臺設計布置：全體高三年級一班同學。

　　4、音響道具：李xx、王xx、董xx。

　　5、場務：康xx、楊xx。

　　五、晚會地點：

　　高三年級一班

　　六、晚會時間：

　　12月30號晚（具體時間另行通知。）

　　七、晚會思路：

　　1、晚會基調：喜慶、祥和、熱烈。

　　2、貫穿“三商教育”理念，反映班級半年來所取得的成績，攜手打造親情班級、文明班級、示范班級，創建和諧班集體。

　　3、激發和鼓舞老師、同學的工作及學習熱情，繼往開來，再創輝煌。

　　八、活動內容和形式

　　1、形式不限，可單人或團組表演均可，節目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈（組合式）、模特表演、歌曲串燒、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等；節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。

　　2、具體的節目編排由節目組負責。節目演出次序由節目組決定。（注：節目必須突出晚會主題）

　　3、節目來源：班內有才之人。

　　九、節目排練。

　�。ㄕn余時間不耽誤學習的情況下，適當練習）

　　十、其他

　　1、節目表演中間將增加互動環節，暫定為有獎問答和有獎游戲；

　　2、各節目的排練，節目組要派人跟蹤指導，登記好表演的內容、音樂，通知及時準備，所要物品道具各班自行準備；

　　3、節目組要確定晚會的節目主持人，并進行培訓。12月29日完成主持串詞的編寫，發給主持人練習。

　　4、嘉賓的邀請：各科開代表盡最大努力將所有老師請到現場。

　　5、節目應急方案：

　�。�1）上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

　�。�2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

　　6、晚會開始：

　　（1）主持人介紹晚會嘉賓、晚會流程；（晚會開始前一刻節目組把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上）；

　�。�2）磊哥致辭；

　　（3）根據節目組安排的節目進行演出；（具體要等節目出來，現在初步安排是5節目 1游戲 5節目 問答和游戲 5節目）；

　�。�4）互動環節，主持人宣布游戲規則等；

　�。�5）主持人適時提醒觀眾安靜或動起來；

　�。�6）晚會最后，邀請磊哥及學生代表（暫時不確定）發表感言；為表現優秀的節目和游戲勝出者頒發獎項，得出“最佳歌曲獎”、“最佳創意獎”，和游戲優勝組的獎項一起頒發。（獎品待定）

　　最后感謝同學們的鼎力支持，宣布晚會結束，秩序打掃衛生。

　　十一、晚會經費預算

　　500RMB左右警告：全體同學必須聽從相關安排。

班級元旦活動策劃案2

　　一、活動目的：

　　為慶祝元旦佳節，也為豐富我校的校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。

　　二、活動參與者：

　　初一年級全體同學

　　三、活動地點：

　　學校音樂教室

　　四、形式：

　　報幕式：預先制定好節目單，主持人按節目單順序報幕，演員按順序演出。

　　五、活動要求：

　　1、主題：慶元旦迎新春。并要求學生根據主題設計活動內容和宣傳海報。

　　2、每個同學都要參與，表演形式、合作伙伴、時間排練、節目主持人和評委都讓學生自己選。

　　六、活動內容：

　　(1)節目范圍：可選擇喜愛的歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與主題密切相關的節目。

　　(2)節目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、對唱)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。

　　(3)節目人數：自由搭配，每人準備節目一個或一個以上節目，形式和內容自由組合，自愿報名，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，交音樂老師進行審核。

　　(4)利用課間、課余、周末積極進行排練，老師定期指導檢查。

　　(5)要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。

　　七、活動安排：

　　1、制定活動方案，布置任務。排練過程給予學生一定的指導，為學生的排練提供幫助，做好學生間的組織協調工作。

　　2、每班推選主持人1-2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。

　　3、每個班級可設計節目單、邀請書，并對音樂會會場作環境布置。

　　八、活動反思與總結：

　　活動過程中出現不少問題，說明在策劃與準備工作上還做得不夠，有待改進，但總體來說，效果還是不錯的，既鍛煉了孩子們團結協作的能力，也鍛煉了他們的組織協調能力。

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