大班父親節(jié)美術(shù)的活動策劃方案范文
為了確保活動能有條不紊地開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的大班父親節(jié)美術(shù)的活動策劃方案范文，希望對大家有所幫助。
大班父親節(jié)美術(shù)的活動策劃方案1
活動目標：
1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。
2、感受到節(jié)日的快樂。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙。
2、記號筆若干。
活動過程：
1、教師提出活動主題：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢?
2、幼兒分組商討采訪主題
效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。
他們的打算有：
1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。
2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。
3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)情況。
4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
5、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計。
6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。)
接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。
大班父親節(jié)美術(shù)的活動策劃方案2
活動目標：
1、能愉快地參與活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、能大膽地想象并表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條。
3、學習詞語“五顏六色”、“色彩繽紛”，知道人們什么時候放煙花，放煙花的安全事項，提高安全意識。
活動準備：PPT課件、各種顏料、藍色卡紙若干、細繩子若干。
活動過程：
師幼共唱兒歌《小星星》，激發(fā)幼兒興趣與想象，引導幼兒觀察畫畫材料。提問：今天畫畫用到的材料與平時有什么不一樣？看到這張藍色的紙，你想到了什么？
師幼共同示范。
教師示范，用手捏住繩子的一端，蘸上顏料，拉出線條，請個別幼兒示范。
鼓勵幼兒大膽想象，看看，這張藍色的紙在你們和我的共同努力下又添上了幾筆，現(xiàn)在又讓你想到了什么？
幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。
展示幼兒作品，學習詞語“五顏六色”、“色彩繽紛”，知道人們什么時候會放煙花，放煙花的安全事項。
提問：這么多的顏色，可以用什么詞語來表達？
這么多線條，這么多的顏色，讓你想到了什么？引導幼兒說出煙花。人們什么時候放煙花？放煙花時我們要注意些什么？
提醒幼兒在放煙花時一定要注意安全，要讓爸爸媽媽來放，小朋友要站遠一點觀看。
師幼一起欣賞和評價作品。
大班父親節(jié)美術(shù)的活動策劃方案3
一、活動目標
1、引導幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領(lǐng)帶圖案和色彩。
2、幼兒感受父親節(jié)的意義，并說出自己想對爸爸說的話，大膽表達自己的感受。
3、引導幼兒理解父親節(jié)，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸制作父親節(jié)禮物。
4、幼兒認識領(lǐng)帶的外形、勾勒繪畫，并用色彩進行裝飾，體驗給爸爸設計、制作父親節(jié)禮物的快樂。
二、活動準備
1、領(lǐng)帶實物若干。
2、水彩筆、油畫棒、卡紙。
3、范畫一幅。
三、活動過程
1、教師以出示領(lǐng)帶的形式引入，激發(fā)幼兒活動興趣。
（1）小朋友們你們知道老師手上拿的是什么物品嗎？
（2）你們知道這是干什么用的嗎？
（3）家里誰最喜歡用領(lǐng)帶？
2、教師請幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說說領(lǐng)帶的.顏色及花紋。
（1）活動室周圍有很多爸爸們的領(lǐng)帶，請你們和好朋友一起去看一看，說一說好不好？
（2）你看到什么顏色，什么圖案的領(lǐng)帶？
3、幼兒討論：我用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢？
（1）我們今天要自己來做領(lǐng)帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢？
（2）你要用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶？
4、教師引導幼兒進入今天主題：父親節(jié)禮物繪畫活動——送給爸爸的領(lǐng)帶，一出來繪畫。
（1）小朋友，畫畫的時候要注意什么？教師演示繪畫步驟以及說明：
a、先畫出領(lǐng)帶的大體位置形狀，再畫出領(lǐng)帶的花紋圖案。
b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。
c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意涂畫到其他地方。
5、幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作，教師鼓勵幼兒創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫面布置。那么，現(xiàn)在請小朋友拿出繪畫工具，一起開始畫父親節(jié)禮物領(lǐng)帶，回家送給自己的爸爸！
6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經(jīng)驗和感受，培養(yǎng)幼兒學習欣賞同伴作品。
（1）把設計好的領(lǐng)帶掛在繩子上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。
（2）大膽的評價同伴的領(lǐng)帶：你喜歡這種風格的領(lǐng)帶嗎？
四、活動延伸
把畫好的領(lǐng)帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。
五、活動總結(jié)
在父親節(jié)到來之際，爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關(guān)注孩子的情感需要。所以老師們應該在活動的一開始，便準備好領(lǐng)帶，激發(fā)了幼兒活動興趣。在活動中根據(jù)綱要和指南里的幼兒年齡發(fā)展特點設計了各個環(huán)節(jié)，并體現(xiàn)了孩子的自主性。
整個活動下來，孩子們一定會非常開心，自己為爸爸繪畫領(lǐng)帶，孩子大膽表達自己的感受，如果在繪畫前先讓孩子們構(gòu)思，想清畫面布局，給孩子更多想象創(chuàng)作的空間，本次活動應該會更好，當然本次活動過程，以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾、剪貼的形式來制作領(lǐng)帶，體現(xiàn)出送爸爸的禮物。
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