精選策劃方案匯編8篇
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的策劃方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
教學目標
1.了解作者，記重點字詞。
2.朗讀文章，揣摩、品味課文內容，激發學生的聯想和想像。
3.加強生命體驗，豐富人文素養。
教學重點
1.朗讀文章，揣摩、品味文章內容。
2.加強生命體驗，豐富人文素養。
教學難點
朗讀文章，揣摩、品味文章內容。
教學設想
課文描述了生命的現象和規律，表現出積極進取的人生態度。教學時應引導學生對生命現象和規律進行思考，并感受和借鑒這種人生態度，也就是說在學習課文的過程中，進行人生觀、價值觀教育。
課前準備
1.搜集冰心的相關情況及關于“感悟生命”的文章。
2.熟讀文章，識記字詞。
教學設備：多媒體
教學過程
一、導入
1.生讀關于“感悟生命”的文章，并談感受。（配樂）
2.師：（對學生回答表示肯定、贊揚）冰心先生在她的文章《談生命》中對生命作了形象的比喻，揭示了生命由生長到壯大，再到衰弱的過程和一般規律。作者用了怎樣的比喻？我們應該怎樣認識生命？下面，我們就共同學習冰心的《談生命》。
二、檢查預習
1.記住下列字詞的音、形、義。（課件展示下列字詞）
清吟 梟鳥 蔭庇 芳馨 怡悅 云翳 一瀉千里
（生讀后，合作聽記；自選3個詞語寫一段話）
2.了解作者（生根據課下搜集的資料介紹冰心，掌握相關內容：冰心，原名謝婉瑩，現代著名女作家。主要作品有小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》，以宣揚母愛、自然、童心為內容的《悟》《寄小讀者》等。）
以上內容由課件展示，并展示冰心先生形象。
師推薦閱讀：《繁星》《春水》《寄小讀者》。
三、探索新知
師導學：了解了冰心先生的主要情況后，我們就來感悟一下這位世紀老人對生命的詮釋。
（一）整體感知
1.師生合作朗讀文章。
（配樂并播放江流入海、小樹成長的畫面）
生思考問題（課件展示）：作者把生命比喻成什么？為什么這樣比喻？
（讀文后，生回答。）
明確：作者把生命比喻成“一江春水”和“一棵小樹”；第二問生可暢所欲言，意思對即可。如：春水和小樹的生長過程暗示人的生命歷程。
2.（肯定生回答）師：全文可劃分幾個層次？有幾種不同的劃分方法？
（生速讀文章，劃分層次，鼓勵學生有不同的劃法。）下面作一種較為粗略的分段：（課件出示下面內容）
第一層：第一句話。（全文的領起句，也是文章思路的起點）
第二層：從“生命像東流的一江春水”到“也不敢信來生”。（描寫生命像春水東流的狀況）
第三層：從“生命又像一棵小樹”到“也不敢信來生”。（描寫生命像一棵小樹成長到衰亡的狀況）
第四層：最后結尾。（總結上文，抒發感想，闡發哲理）
（二）合作探究，揣摩品味
1.師：生命如“一江春水”“一棵小樹”，“春水”和“小樹”在成長過程中分別經歷了哪幾個生命歷程或哪幾種生命狀態？有怎樣的特點？暗示了怎樣的人生歷程、人生狀態？由此你想到人在成長的過程中應具有怎樣的心理品質、情緒狀態？
（生四人一組，推選一人讀文或齊讀，讀后討論并推舉代表回答。課件展示以上問題。）
師生共同明確：
“春水”“小樹”始而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終而歸于消亡，期間順利與曲折、幸福與痛苦相生相伴；“一江春水”的生命歷程具有曲折和大起大落的特點，“一棵小樹”的生命歷程則顯得平靜而溫柔一些；人生亦是如此，出生、成長，期間經歷無數的幸福、痛苦，時而順利，時而曲折，直至死亡；在成長的過程中，我們應該積極進取、開拓創新，敢于面對困難，正視生活中的幸福與不幸，快樂時微笑，痛苦時亦能微笑，不屈不撓，奮斗不息。
2.讀文，品味語句
師：文章有很多精警語句，你感受最深的有哪幾句？找出來，讀后，談談感受。
（生速讀文章，找出感受較深的語句，讀后，隨便談感受，師可適時補充。）
課件出示重點語句：“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的”；“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命”；“快樂固然興奮，苦痛何嘗不美麗？”；“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”
3.說說作者對生命的本質有怎樣的認識？（課件展示問題）
（生二人一組，討論后回答。）
師生共同明確：生命的本質和規律，在于蓬勃成長，奮勇前進，任何力量也無法阻礙它、壓制它；它始而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與痛苦、順利與曲折相伴相隨。
4.你認為生命像什么？為什么？請用一個比喻句表達出來。
（三）質疑，解疑
生速讀，提出自己不能解決的問題，師生共同解決。
例：
1.最后一層在全文結構和表達主題方面起什么作用？
（最后一層是議論，從表達主題方面說，在前文對生命的現象作比喻性的充分描寫之后，再點明生命的意義、闡明文旨、深化主題；從結構方面說，起著總結全文的作用，由于文章具有哲理性、議論性的特點，所以最后一段具有作結論的性質。）
2.全文的感情是怎樣變化的？感情基調是什么？
（本文表達的感情是豐富多樣的。細說起來，隨文章的展開，感情呈起伏變化。文章描寫一江春水是充滿激情，從“憤激”“怒吼”“奔騰”等詞語可以讀出這種感情來；繼而面對種種境遇，心情是快樂的、平靜的；最后描寫春水到了大海，表達的心情更是平靜的，沒有快樂，也沒有悲哀。描寫一棵小樹則略有不同，一開始充分喜悅，充滿希望，繼而是“寧靜和喜悅”，最后冬天來臨，葉落歸根，則懷有超乎尋常的平靜，沒有快樂，也沒有悲哀。盡管全文的感情有起伏變化，但總的說來感情基調是積極樂觀的，作者借此文宣示一種健康、進取的人生觀。）
四、拓展延伸（課件出示下列問題）
1.作者說：“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。”“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。”“快樂固然興奮，苦痛何嘗不美麗？”聯系自己對生命的認識，以“生命，苦耶？樂耶？”為題寫一段話。
2.文中有很多優美的句子，請選自己喜歡的背誦三句以上。
五、寫作鏈接
師：學了本文，同學們對生命有了比較深刻的認識，請寫一篇讀后感，結合實際談談自己對生命的認識。
生課上說思路，課下寫作。
六、小結
同學們，奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命。生命對于每個人來說只有一次。”我們應該珍惜這僅有的一次生命，珍惜生命所帶給我們的一切，要知道，幸福是人生，不幸亦是人生。經歷了風雨的洗禮，生命方能放出的真正光彩。
七、板書設計：
策劃方案 篇2
為進一步推進全縣教育教學均衡發展，有效解決我校當前的薄弱環節，切實把對口幫扶的各項工作抓緊、抓實、抓出成效，實現共同發展，整體提高辦學水平，根據縣教育局及實驗五小學校幫扶工作實施方案的文件精神及相關內容，制定我校幫扶方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以改造農村薄弱學校，促進教育協調發展為目的，認真貫徹教育局結對幫扶的通知精神，切實開展校際幫扶活動，使我校的教育質量和管理水平不斷提高，促進我校辦學水平整體再上新臺階。
二、工作目標
通過為期一學期的對口幫扶，使我校辦學理念得到更新，學校管理水平及教育質量得到提高，課堂教學出現高效，師資素質得到提升，校園面貌大幅改觀。
三、工作機構
為加強對我校的幫扶工作，切實保障工作實效，我校成立被幫扶工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：全體教師
領導小組辦公室主任由陳同志擔任，具體負責與實驗五小蔡校長聯系策劃安排幫扶工作的相關事宜。
四、幫扶方式
1、幫扶工作期間我校派管理人員、教師到實驗五小進行短期的學習、任教，并完成幫扶期間的學習任務。
2、結合實驗五小舉辦的教育教學活動，我校將選派教師到該校跟蹤學習、交流，以提高進步。
3、通過網絡，加強交流，爭取與實驗五小實現教育資源共享。
五、幫扶內容
（一）學校管理
1、與幫扶學校領導保持密切聯系，及時交流，共同分析我校教育教學及管理現狀，以便研究解決。
2、邀請幫扶學校領導定期到我校進行各項工作指導，我校也將定期選派中層管理人員、教師到幫扶學校跟班學習。
3、借鑒幫扶學校在管理方面的優秀教育資源，以便為我學校提供好的教育平臺。
（二）師資建設
1、學校將選派教師到第五實驗小學參與，參加各種研修培訓、學術交流等，從而為我校培養教學骨干、學術帶頭人，提升我校教師的專業化水平。
2、學校定期邀請幫扶學校選派學科骨干教師到我校帶課，并指導教師開展教學研究工作。
3、學校選派業務骨干教師到第五實驗小學進行包括“影子”培訓在內的多種形式的培訓學習。
（三）教學研究
1、學校隨時邀請幫扶學校老師參加我校的教學、教研活動。并給予指導性建議。
2、幫扶學校進行公開、示范課教學時，我校將選派若干名教師到該校跟蹤學習，接受她們的先進教學經驗和最新教改信息；幫助我校教師轉變教育觀念，優化教學過程。
3、同幫扶學校實行教學質量同步測試，在質量檢測之后，共同對成績進行對比、分析，查找原因，調整教學方法。
（四）校園文化建設
1、邀請幫扶學校領導到我校進行工作指導，和他們一起研討、設計具有學校特色的校園文化。
2、結合幫扶學校對我校校本課程，綜合實踐活動進行指導，開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動。
3、每學年開展一次德育工作經驗交流活動。
六、幫扶措施
1、為提高我校過程管理，分階段實施。我校將依據幫扶學校實施方案，制定我校工作計劃，定期召開幫扶工作座談會，每學期進行一次階段總結會，加強實施力度，強化過程管理，選好幫扶人員，保證此項工作的實效性。
2、建立激勵機制。將“結對幫扶”工作納入學校年度考核以及評優選先的條件之一。對在“結對幫扶”工作中取得突出成績個人予以表彰和獎勵，充分調動幫扶人員工作的積極性。
3、及時總結，做好宣傳。聯絡員要及時對幫扶工作進行宣傳報道，及時總結幫扶工作經驗，充分發揮網站等媒體的作用，對幫扶工作的進展情況進行宣傳。
七、具體工作安排（20xx年10月—20xx年1月）
時間
具體項目
參與人員
第一周
制訂被幫扶工作實施方案
第二周
按幫扶學校實施方案安排我校具體工作
第三周
到第五實驗小學參加為期一周的影子校長培訓
第四周
組建開展被幫扶"對子"活動
第五周
邀請幫扶，教學互動交流
第六周
教研工作經驗交流
全體教師
第七周
期中測試，開展試卷分析工作。
全體教師
第八周
邀請幫扶學校教師到我校開展教研活動
全體教師
第九周
組織學校教師到第五實驗小校聽課、
學習
第十周
到第五實驗小學參加學科組經驗交流
第十一周
學校開展教學開放日
第十二周
借鑒第五實驗小學先進的教學經驗開展我校集體復習教研活動
第十三周
參加第五實驗小學教學經驗交流會
第十四周
組織期末測試，召開質量檢測分析會
第十五周
對幫扶工作進行全面總結，形成材料。
策劃方案 篇3
為了促進城鄉教育均衡發展，讓廣大農村未成年人享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色體驗活動，以動手動腦為主要手段，引導全體學生積極參加豐富多彩的課外活動，陶冶學生情操，更好地開展鄉村少年宮活動計劃，現就開展“我們的節日”主題活動通知如下：
一、活動目的
豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
圍繞元旦節、兒童節、學生藝術節、運動會等主題，遵循中小學生身心特點的成長規律，貼近實際、貼近生活，開展三大系列活動。
（一）“我們的節日 中華經典誦讀”主題活動。
（二）“牽手紅領巾，相約中國夢”主題活動。
（三）“向國旗敬禮，網上祭英烈”網上簽名寄語活動。
四、活動階段安排
（一）部署動員階段（20xx年2月）
（二）普及推進階段（20xx年2月至20xx年8月）
1、開展“我們的節日”專題誦讀活動。學校在勞動節、兒童節，精心策劃和組織開展中華經典誦讀、愛國歌曲傳唱、我愛勞動等活動。
2、開展“牽手紅領巾，相約中國夢”主題活動。激勵學生奮發圖強，積極為國家、民族、學校和個人實現中國夢做好準備。
3、開展“向國旗敬禮，網上祭英烈”網上簽名寄語活動。培養學生高尚的道德情操和濃烈的愛國情懷。
（三）成果展示階段（20xx年9月）
組織“我們的節日 中華經典誦讀”集中展演活動，把經典誦讀活動推向高潮。
五、活動要求
1、加強組織領導。為了推動我校“我們的節日”活動的深入開展，要建立健全組織機構，加強宣傳教育。
2、營造氛圍。要加強宣傳力度，充分利用黑板報、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用，登載、廣播經典篇目，共同營造良好的學習氛圍。
3、講求實效。要結合實際把各項活動落到實處。要把組織學生參加“我們的節日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動的重要內容，納入活動總體安排，制定具體方案，抓好工作落實。
策劃方案 篇4
一、活動主題:
華夏民族夏日服裝展示活動
二、活動目的:
1、通過該活動進一部激發民族創新意識,響應國家’’建設創新型國家”的號召.
2、推動我國服裝業自主創新意識的形成與發展,增強我國服裝的自主設計能力,宣傳并打造我國品牌服裝,轉變我國服裝業的增長方式.
3、繼承并發展我國的服裝文化,推動我國民族文化的振興.
4、豐富校園文化活動,為海大學生創造一個鍛煉自我能力展現自我才能的平臺.
5、打造中國民族企業中紡基團公司的品牌形象，讓中紡集團公司早日走向世界。
6、鍛煉公關六組學生的公關交際、公關策劃、公關組織能力,增強六組這個組織的名譽度與美譽度,為六組學生的發展創造一個優越的環境.
三、活動時間:
1、初步準備階段:9月10日—9月30日
2、正式進行階段:10月2日—10月4日
3、活動閉幕階段:10月5日
四、活動地點:海南大學第一田勁場
五、活動組織單位:公關六組
中紡集團公司海南分公司
六、活動協辦單位:海口市電視臺，海南大學藝術學院,海南大學記者站,海南大學形象與禮儀協會。
七、初步準備階段：
1、時間: 9月10日—9月30日
2、組織人員安排:
江姍:項目經理,作為此次活動總負責人,領導全局,安排主要工作,協調人際 系, 并與李強主管商議確定評委人選.
袁超:負責財務安排,編寫財務預算
鄧梅君:負責參與設計同學的報名,作品的收集，以及聯系中紡集團公司海南分公司設計部制作參展學生的設計方案,。
文思：負責聯系海口市電視臺海南大學記者站，做好活動各方面的宣傳工作。
劉曉琴：負責活動所需物品的準備,做好活動期間的后勤工作,最后進行參賽作品的成績匯總.
蕭譍銘：負責聯系海南大學藝術學院與海南大學形象與禮儀協會，做好活動期間各項節目的設計、準備與排練。
袁博：負責活動期間會場的設計與布置工作，購買相關獎品與道具。
王文龍：主持活動正式進行階段各項工作，協調好各方面的工作。
李強主管:中紡集團公司海南分公司此次活動籌備工作負責人,選擇公司的參展服裝作品,聯系一些民族服裝企業代表等工作.
3、報名安排：電話報名—0
89866276241
手機報名—13700474261
固定報名地點—海南大學大學形象與禮儀協會辦公室，海南大學藝術學院學生會辦公室
4、報名時間：9月10日—9月20日
5、宣傳準備：首先由海口電視臺以廣告的形式將此次活動向社會各界宣傳，吸引服裝企業界的注意力，讓服裝廠商派代表參展;讓民族文化界知名人事也參與此次活動中來,并為此次活動寫些有關文章進行宣傳,讓公眾進一步了解此次活動的重要意義.其次,由海南大學記者站在校刊上校報上寫文章在校內進行宣傳,并以廣播的形式向全校師生公布相關流程;最后,以海報通知的形式進行介紹本次活動的參與方法以及重要意義.
6、活動道具準備:由袁超與劉曉琴負責準備相關演員化裝品衣服,聯系舞臺搭建商與音響租用等商家,以及購買其他所需物品.
八、活動正式進行階段:
1、時間: 10月2日—10月4日
2、初期:a布置會場安排節目: 10月2日上午,由張主管與袁博以及舞臺搭建商布置會場, 蕭譍銘帶領海南大學藝術學院與海南大學形象與禮儀協會的演員做好化裝與簡單預演
3、設立場地前臺接待<由形象與禮儀協會派會員擔任.>
⑴負責參展企業報到登記 與參賽學生的貴賓入做
⑵根據參展報名情況落實參展證的派發和展品進入場地確認
⑷進行一些有關中紡集團公司海南分公司的.咨詢活動，介紹展場的大體安排情況
4、由張主管親自安排本公司以及參賽作品的場地以及派業務人員進行作品介紹.
5、活動開幕式:首先由中紡集團公司海南分公司總經理發表講話.然后由主持人介紹此次活動重要佳賓與參賽人員.
6、王文龍與節目主持人共同安排節目的各項工作,其余工作按事前安排有序進行.
7、由劉曉琴對評委的評議與打分進行匯總,選出各等級獎的得主.
8、由文思主持電視臺記者做好相關拍攝工作.
9、由中紡集團公司海南分公司的相關人員登記其他企業代表對其評價較高的參賽作品進行連接登記,在活動結束后進行合作談判,使得參賽人員的作品可以服務社會,獲得專利.
九、活動閉幕:
1由與會重要佳賓以及活動負責人為獲獎佳賓頒獎.
2由海南大學藝術學院院長發表重要講話,并闡述此次活動的評價與意義.
3晚會以我國傳統音樂結束.
4最后由組織人員有次序的安排到場人員的退場.
十、預算:
(一)主會場租金 :XX
(二)會場氣氛布置:XX
(三)設備租用:
投影儀 有線話筒 無線話筒 桌椅 音響2500
(四)舞臺搭建商
(五)廣告宣傳:
電視臺 3000 同聲傳譯設備500 會議資料300
紀念品獎品 1500 會場禮儀 300 代表證 300
廣告牌 200 文件包300
(六)、交通通訊、聯絡電話費:500
(八)、員工勞務費以及藝術學院演員報酬: 5000
(九)、辦公費用:1000
(十)、不可預見費用:3000
(十一)、根據會議策劃需要的其它的費用(另議)
總計花費估計:30000
中紡集團公司海南分公司贊助費:40000
節余:10000
十二、可行性評估:
1、贊助此次活動能樹立中紡集團公司的良好形象,為中紡集團公司的發展創造一個良好的社會環境,最為重要的是,學生的服裝設計很可能為中紡集團公司打造一個個新的品牌,提升中紡的自主設計能力,增強中紡在國內甚至國外的影響力.而贊助此次活動只要40000元,對中紡如此大的企業來說,只是一筆小數目.
2、此次活動目的在于激發民族創新意識,響應國家’’建設創新型國家”的號召,因此它會得到社會各界的積極響應..
3、此次活動為海大學生創造一個鍛煉自我能力展現自我才能的平臺,學生的作品還有機會獲得企業生產,獲得豐厚的專利報酬,因此有這方面愛好的學生也會積極報名參加..
4、公關六組組員之間關系好,組員團結, 而且個人才能也比較出眾,因此有能力組織此次活動.
策劃方案 篇5
晨會小游戲《天龍八部》
游戲目的：以較熱烈的活動使學員彼此熱絡
游戲規則：
1、學員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈
2、在訓練員的口令下往前踏步
3、計算共能走動幾步
注意事項：
1、注意肩部的壓迫，壓力過大時應出聲停止再向前
2、避免朝某一方向跌到。
晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發出擋不住的魅力。
那么晨會游戲的意義就體現在這里。
1. 晨會游戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”
2. 晨會游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”
3. 晨會游戲是業務推動的戰場
4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰中激勵公司成員的“啦啦隊”
5. 晨會游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業管理觀念或銷售技巧類)
策劃方案 篇6
一、組織機構
鎮上成立創建“安全生產示范鄉鎮”工作領導小組組長： ；副組長： ；成員：
二、活動安排
（一）宣傳發動
（5月9日——6月30日）
1、召開有關部門、全體干部職工、村組干部大會，宣布實施方案，宣布創建活動領導班子成員和職責，宣布義務安全員，安排宣傳內容，提出創建活動的要求、wmxz.cn目標和任務。
2、利用廣播、電視、板報和宣傳資料大力宣傳創建活動的重大意義、目標任務、安全生產法規。
3、明確創建安全生產文明學校、示范社區、村社、企業內容，引導他們開展安全生產自我教育、自我約束、自我管理。擬定祿市街道社區為安全文明社區創建單位，山門口村為安全生產文明示范村創建單位，永財采石場、攔馬石煤礦為安全生產示范企業創建單位，祿市小學為安全文明學校創建單位。
4、制定安全生產文明示范村、安全文明學校、安全生產示范企業、安全生產示范社區的創建內容和標準。
（二）組織實施
（7月1日——11月30 日）
1、各村（居）委員和各部門、單位建立安全生產制度，落實職責，實行安全生產分工負責制。
2、落實道路交通義務員安全員、街道居委會義務安全員。各村村主任為該村道路交通義務安全員。學校和企業各落實一名道路交通義務安全員和一名安全義務宣傳員。
3、對鎮轄區內的農用車、拖拉機、摩托車、客運車實行登記注冊，建立違章和事故登記表，創建無安全事故駕駛員和安全遵章守紀車輛。
4、設立煤礦和非煤礦山重點警示牌和標語。
5、對安全生產責任人和義務安全員、車主和特種行業人員進行分批分期安全生產知識培訓。
6、堅持每月、節假日和重大活動期間開展安全生產檢查。
7、排查隱患，落實責任，堅決整改。
8、發現不安全隱患和安全事故及時報告。
三、檢查總結
（12月1日——31日）
1、對安全生產文明示范村、安全文明學校、安全生產示范企業、安全生產示范社區進行檢查。
2、按年初安全生產責任書對鎮所轄單位和村進行年終考評。
3、召開此創建活動和安全生產年終總結會，交流經驗，表彰先進。
20xx年六月五日
抄送：市安辦
策劃方案 篇7
一、 企劃背景：(暫略)
二、 會議時間：20xx年10月2日-3日
三、 會議地點：
四、 參會人員(預計260人)：
1、 經銷商及準經銷商，預計200人;(具體名單有事業部牽頭匯總，180客戶)
2、 媒體、行業及集團相關領導與嘉賓，預計20人;(人員名單有市場部牽頭匯總)
3、 營銷系統及公司內部相關員工，預計40人。(人員名單有市場部牽頭匯總)
五、 年會項目
1、 XX 新品牌發布會
2、 XXX 20xx年度經銷商會議
3、 XXXX 感恩十年客戶答謝酒會
4、 XX 年經銷商政策設計與簽約
5、 XXX 一日游(待定)(20xx-11-19，全天)
六、 XXX·健康關愛 新品牌發布會
(一) 主題：精彩中國——XXX·健康關愛新品牌發布會
(二) 主要形式：
1、新品牌發布演講
2、新產品專業模特秀
3、啟動儀式
5、新品牌形象展示區
6、記者專題采訪
(三)建議主持：電視臺節目主持人
七、XXX 年度經銷商年會
(一)主題：
主標題： XX年度經銷商大會
(二) 主要議程：(下午早一點)
1、 集團、化工事業部相關領導講 2、 企業總經理做年會主題報告 3、 品牌宣貫 4、 事業部做《共享共贏—品牌攻略》
(三) 主持：
八、感恩十年客戶答謝酒會
(一)活動目的：感恩答謝
(二)主要活動：
1、答謝晚宴
2、年度優秀經銷商表彰
3、文藝演出(集團范圍內整合資源，主要以歌舞類節目為主)
4、現場抽獎
(三)階段劃分：
1、舉杯同祝(領導，嘉賓致辭講話) 2、歌舞共慶(文藝演出、優秀經銷商表彰) 3、開懷暢飲
(二)地點：戶外式，熱帶雨林中庭
(三)建議主持：電視臺節目主持
九、會議議程
十、組織保障
1)項目領導小組
組長：XXX 副組長：XXXXX 成員：xx
2)新品牌發布會籌備小組 組長：xx 副組長： 成員：xx
3)經銷商大會籌備小組 組長：xx 副組長： 成員：xx
主要職責：負責經銷商年會的全程策劃、組織與實施，并邀請經銷商及新經銷商會參加會議;
4)答謝酒會籌備小組 組長：xx 成員：xx
主要職責：負責答謝酒會全程策劃、組織與實施，節目準備、晚會效果設計與布置等工作。
5)政策設計籌備小組 組長： 副組長： 成員：xx
主要職責：負責 XX年度經銷商政策的修訂、商務洽談與合同簽定、新品促銷方案執行。
6)接待組 組長：xx 核心成員：xx
主要職責：負責經銷商和嘉賓禮儀接待、禮品準備、簽到、食宿安排、資料發放及房間調配等。
7)會務組 組長：xx 核心成員：xxx
主要職責：組織經銷商，落實發言人、主持人及相關媒體、賓客到場;確認出席情況，落實會議場地及食宿地點;提供會議現場物品資料，會場布置、協調，以確保整個會議的順利有序進行。
8)文宣組 組長：xx 成員：xxx
職責：負責撰寫相關領導發言稿、主持人串詞、新聞通稿、現場拍攝新聞記者邀請，稿件刊發，稿酬支付及后期新聞宣傳效果跟進。
9)車輛保障組 組長：xx 成員：xx
主要職責：負責與會議相關的一切車輛調配安排與客人接送。
策劃方案 篇8
一.活動目的：
1、鍛煉大家與人交流的能力;
2、了解現代大學生的獻血意識。
二.活動時間：
20xx年x月x日(校外) 和x月x日(校內)
三.活動地點：
xx大學長安校區及其周圍院校
四.活動籌劃：
1、x月x日至x日，活動策劃，討論相關細節;
2、x月x日至x日，搜集獻血的相關資料并制作調查問卷;
3、x月x日至x日，活動前期宣傳階段;
4、x月x日，外校調查活動實踐;
5、x月x日，校內調查活動實踐;
6、x月x日后，活動總結及后期宣傳。
五.活動流程：
一、x月x日
1、早上8：30，云餐北門集合，集體分成兩組，分別乘車趕往明德學院和三資學院;
2、9：00——11：00，通過采訪和發放調查問卷的形式對所在學校的學生進行獻血知識的調查;
3、11：30在指點地點集合，集體返回學校;
二、5月13日
1、10：10上完課后，全班同學集合布置活動相關事宜;
2、10：40——12：30在云天苑餐廳北門對本校學生進行獻血知識的調查
六.職能分配：
1、策 劃 組 負責整個活動的策劃組織
劉xx 李xx
2、前期宣傳組 負責制作宣傳傳單進行前期宣傳
尤 x 侯xx 朱xx
3、工 作 組 負責發放和回收調查問卷
xx班全體同學
4、后期宣傳組 負責活動總結及其后期宣傳
呂xx 洪xx 侯xx
七.活動預算：
1、宣傳資料和調查問卷：50元;
2、交通費用：60元;
共計：110元。
八.注意事項：
1、做調查時，一定要注意交流方式，切忌起沖突;
2、在外校做調查時，大家務必要注意個人的隨身物品安全。
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