中學青年老師的培訓方案
一、指導思想：
一流的學校需要一流的師資。為了促進學校的內涵發展可持續發展，在加強教師隊伍建設的過程中，我們把對青年教師的培養作為學校的校本培訓重要內容之一，以此提高青年教師“思想素質、理論素質、業務素質、身心素質”四個環節，開展一個由普及到提高再到拔尖，力爭在較短時間內為學校建造一支師德高、業務精、理念新的梯隊型教師隊伍。提高我校的綜合競爭力，為我�！皹涿麕�、育名生、創名�！钡娜こ痰於▓詫嵉娜瞬呕A。
二、培養內容：
1、思想素質：通過對教師的禮儀修養，教師職業道德規范等方面的培訓來提升教師的師德修養。
2、理論素質：通過對教師進行教育教學理論知識，科研理論知識等方面的培訓來規范常規工作。
3、業務素質：通過對教師教育教學技能，現代教育技術應用等方面的.培訓來提高教育教學能力。
4、身心素質：通過教育學、心理學、自我分析等方面的學習與反思形成教師健康、積極向上的心態。
三、培養對象：
高明雙、高秋影、趙德月等青年教師。
四、培養目標：
通過本學期各種培訓，他們能慢慢熟悉學科教學工作→能更好勝任教育教學工作→最后充實到各科教學中，早日成為教壇尖兵。
五、具體措施及要求：
1、培訓教師可根據自己的實際情況選擇一科中考考試科目作為自己學習內容。
2、通過自學，集中學，開設講座等各種途徑進行培訓。
3、受訓教師積極參加由教研室組織的各種培訓，要堅持跟班聽課。
聘請師德好，業務能力強的教師擔任新教師的指導老師，開展拜師結對活動。
4、受訓教師要開展“五個一”活動：上一節匯報課，獨立出一份試卷，寫一篇教育教學體會文章，組織一次學科課外活動或班隊活動，抽測一次教學成績。
5、受訓教師每周要上交學習筆記、反思，匯報學習體會。
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