莊郭小學(xué)教師節(jié)主題活動(dòng)方案

時(shí)間：2020-12-20 19:40:34 方案我要投稿

　　一、時(shí)間：

莊郭小學(xué)教師節(jié)主題活動(dòng)方案

　　20xx年9月10日上午8：00，地點(diǎn)：大操場。

　　二、主持人：

　　z、z

　　三、背景音樂：

　　感恩的心。

　　四、氛圍營造：

　　zz負(fù)責(zé)。

　　五、活動(dòng)過程：

　　女1：有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實(shí)您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師！

　　女2：因?yàn)橛辛四悖畈湃绱司始姵剩灰驗(yàn)橛辛四悖澜绮湃绱嗣利悇?dòng)人。您是人類靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤物般悠遠(yuǎn)。

　　女1：感謝人生旅途中有您的教誨。今天是您的節(jié)日，我是您的學(xué)生，我要真誠地道一聲“謝謝”，老師，您辛苦了！

　　女2：莊郭中心小學(xué)“感謝您，老師”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始·····

　　讓我們每一位同學(xué)把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給所有的老師。

　　女1：敬愛的老師，今天，是您的節(jié)日，我們許多同學(xué)都有許多知心的話話想對您說，下面有請陳然同學(xué)把最想對老師說的.話說給老師聽。大家掌聲歡迎邱蘇皖同學(xué)。

　　女2：我們每一步成長的足跡都離不開老師的引領(lǐng)，我們每一個(gè)點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開老師的辛勤奉獻(xiàn)，下面就讓我們在四（1）班z同學(xué)詩朗誦《引路人》中好好體會(huì)吧。

　　女1：本學(xué)期我們莊郭中心小學(xué)迎來了9位新老師，他們分別是z老師，z老師，zz老師，zz老師，zz老師，z老師，z老師，z老師，z老師。他們的到來將給我們郭小帶來新的理念，帶了新的風(fēng)尚，帶來新的氣息。他們一定會(huì)用勤勞和智慧為我們莊郭中心小學(xué)教育教學(xué)事業(yè)增添光彩。下面，有請少先隊(duì)員代表為這9位新教師獻(xiàn)上一束美麗的康乃馨。掌聲有請9位新老師。

　　女2：今天，是教師節(jié)，對我們9位新教師來說，是他們在我校度過的第一個(gè)節(jié)日，想必他們非常的激動(dòng)和自豪。下面，我們就來聽一聽他們的心聲。有請新教師代表陳佳老師發(fā)言。大家掌聲歡迎。

　　女1：自從踏進(jìn)學(xué)校的大門，我們就生活在老師的身邊，我們從一個(gè)無知的、愛哭、愛鬧的孩子逐漸成長為一個(gè)有知識(shí)、有能力的少年。老師，由您在我們的身邊，我們才能夠健康茁壯的成長。下面，請聽歌曲《在老師身邊》。掌聲有請葛旭、朱文迅同學(xué)。

　　女2：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　女1：我把老師比作小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。

　　女2：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路。

　　女1：我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，滋潤著干裂的心田。

　　女2：找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識(shí)的海洋里遨游。

　　女1：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。

　　女2：老師的工作是神圣的。

　　女1：老師的工作是偉大的。

　　女2：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育了一代又一代人才。

　　女1：讓我們再次把最熱烈的掌聲送給每一位老師。