幼兒園教師基本技能大賽實施方案

　　一、指導思想

　　為了適應幼兒教育新形勢，推動幼兒園的發展，造就一支高素質的教師隊伍，全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，根據省幼兒教師素質的`基本要求，我園決定于本學期開始逐月開展教師專業技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。

　　二、參賽對象

　　全園教師。

　　三、競賽內容

　　彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。

　　四、時間安排

　　9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈

　　12 月 說課 3月 講故事 4月 彈奏

　　5月 繪畫 6月 兩筆字 7月 手工制作

　　五、評選組織

　　1.評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。

　　2.評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績，分數保留小數點后兩位數。

　　六、獎項設置

　　1.每項取單項獎一、二、三名。

　　2.七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　七、競賽要求

　　1.彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。

　　2.演唱：自選歌曲一首，現場背唱，自備音樂伴奏帶。

　　3.講故事：自選兒童故事一個，原作、創作、改編均可，時間不得超過4分鐘。

　　4.繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統一發放，限時1小時。

　　5.舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。

　　6.鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現中斷5次者無分。

　　7.說課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進行說課活動。

　　8.兩筆字：自選內容，在規定的時間內現場完成作品。

　　9.手工制作：材料自備，內容形式不限，要求構思新穎、美觀、有實用價值。

　　Xx縣幼兒園教師“講故事”技能大賽評分表

　　年 月 日 參賽教師：

　　姓 名

　　故事名稱

　　評分標準 (分值)

　　故事內容、情節 (20分)

　　教師精神風貌 (20分)

　　語言表達清晰流暢 (20分)

　　角色詮釋 (20分)

　　故事感染力 (20分)

　　總得分

　　評委打分

　　Xx縣幼兒園教師專業技能(彈唱)比賽評分標準

　　年 月 日 參賽教師：

　　形式

　　評 分 標 準

　　分值

　　得分

　　彈

　　唱

　　演唱歌曲要求熟練、完整，富有表現力。

　　20

　　要求彈唱協調，節奏準確。

　　20

　　按要求使用固定原調彈唱

　　20

　　指法熟練，旋律流暢，伴奏編配合理。

　　20

　　聲音悅耳，表情豐富。

　　20

　　總 分

　　100

　　Xx縣幼兒園教師專業技能(繪畫)比賽評分標準

　　年 月 日 參賽教師：

　　形式

　　評 分 標 準

　　分值

　　得分

　　繪

　　畫

　　按主題范圍確定畫面，構圖完整，內容豐富，色調和諧，主題鮮明。

　　20

　　畫面形象安排恰當，主體形象尤為突出。

　　20

　　裝飾手法概括、夸張，為幼兒喜聞樂見。

　　20

　　色彩適合幼兒審美心理，多選熱烈、活潑、鮮艷、明快的搭配關系。

　　20

　　勾線嚴謹，著色熟練，表現手法一致，畫幅整潔。

　　20

　　總 分

　　100