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如何寫活動(dòng)方案及范文參考
為確保活動(dòng)高質(zhì)量高水平開展，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來展開，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。怎樣寫活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的如何寫活動(dòng)方案及范文參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如何寫活動(dòng)方案及范文參考
一、主題：
主題是設(shè)計(jì)者在方案中通過各種活動(dòng)所表達(dá)的中心思想，主題貫穿于方案的全部?jī)?nèi)容，體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的意圖和基本觀點(diǎn)。
二、活動(dòng)背景：
要說明設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案的原因或初衷。
三、活動(dòng)的目的：
寫清楚通過此活動(dòng)的開展希望達(dá)到的目的。不可過多，一般不超過三個(gè)。
四、活動(dòng)的意義：
跟目的緊密相連，表述通過活動(dòng)的開展達(dá)到的教育效果有哪些。
五、活動(dòng)的準(zhǔn)備：
寫出主要準(zhǔn)備活動(dòng)即可。
六、活動(dòng)的過程：
要詳細(xì)進(jìn)行描述。體現(xiàn)出階段性、層次性和可操作性。這是衡量一個(gè)活動(dòng)方案質(zhì)量高低的關(guān)鍵。
七、活動(dòng)的預(yù)期效果：
寫出希望達(dá)到的效果，與活動(dòng)的目的、意義相一致。
開展節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，我認(rèn)為是非常必要的，無論是對(duì)學(xué)校的德育干部，還是對(duì)于班主任來說，會(huì)設(shè)計(jì)節(jié)日方案不僅可以提高他們的基本能力，同時(shí)也有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是兩全其美的事情。
附節(jié)日活動(dòng)方案:
一、活動(dòng)主題：
知恩圖報(bào)、勇?lián)?zé)任
二、活動(dòng)背景
通過感恩教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛他人的意識(shí)；倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從感恩身邊的親人做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)感恩。
三、活動(dòng)目的及意義
創(chuàng)設(shè)各種教育環(huán)境，生成學(xué)生的感恩意識(shí)，結(jié)合三八婦女節(jié)，以感謝父母活動(dòng)為導(dǎo)火線，開展“感恩三月”系列教育活動(dòng)。使之以激發(fā)學(xué)生感謝老師、感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長(zhǎng)環(huán)境的社會(huì)，感謝給自己提供生存空間的大自然。
通過開展感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩。同時(shí)，把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，并付之與服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的高尚品質(zhì)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）策劃和制訂“感恩三月”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
（二）對(duì)全體師生進(jìn)行《感恩教育、感恩生活》專題講座，積極營(yíng)造和諧、真誠(chéng)的校園氛圍。
（三）利用升旗儀式，對(duì)全校師生進(jìn)行“知恩圖報(bào)、勇?lián)?zé)任”系列主題教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)。
（四）家長(zhǎng)會(huì)上宣讀分發(fā)感恩教育活動(dòng)方案，讓家長(zhǎng)共同參與感恩活動(dòng)。
五、活動(dòng)過程：
（一）開展“感恩父母，孝順為責(zé)”活動(dòng)。
1．體驗(yàn)教育活動(dòng)
（1）母親給孩子講述生產(chǎn)過程，讓學(xué)生體會(huì)這就是我們的母親。天下所有的母親為了養(yǎng)育兒女都承受了巨大的痛苦與艱辛。讓學(xué)生想到：創(chuàng)造一個(gè)生命還僅僅是一個(gè)開始，要把這小小的生命培養(yǎng)成一個(gè)真正的人還要?dú)v盡千辛萬苦。
（2）利用課外活動(dòng)時(shí)間開展抱重物等主題比賽，讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)赣H孕育小孩的不易。
2．實(shí)踐教育活動(dòng)
鼓勵(lì)和動(dòng)員學(xué)生為父母多做事，對(duì)父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
（1）“小小賀卡寄真情”——為母親過三.八婦女節(jié)
（2）說一句感謝的話，送父母一句溫馨的祝福；
（3）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；
（4）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
（5）倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。
（6）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動(dòng)，每位學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。
（7）開展《我的父親母親》學(xué)生征文、《感恩在家庭》家長(zhǎng)征文。
（二）開展“感恩老師，進(jìn)步為責(zé)”活動(dòng)。
鼓勵(lì)和動(dòng)員學(xué)生開展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，以給老師寫一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻(xiàn)一束鮮花、送老師一句感謝的話等真摯樸實(shí)的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來感謝老師的教誨之恩。（以活動(dòng)照片展示或教師問卷調(diào)查為依據(jù)）。
1．幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
2．讀一篇名人尊師的文章，寫好讀后感在同學(xué)中交流。
3．開展以“三個(gè)一”（談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
4．開展《我愛我?guī)煛氛魑幕顒?dòng)。
5．開展評(píng)選“我心目中的好班主任“活動(dòng)。
（三）開展“感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)為責(zé)”活動(dòng)。
利用“社會(huì)大課堂活動(dòng)”，開展愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，使他們體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，引導(dǎo)他們感受今天的幸福來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答祖國(guó)、報(bào)答社會(huì)、報(bào)答他人”的感恩情懷（活動(dòng)照片、活動(dòng)資料等展示）。
1．開展“雷鋒精神與我們同行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2．收集“祖國(guó)之最”、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。以“我愛我的祖國(guó)”，出一份手抄報(bào)。
3．觀看一部愛國(guó)影片。
4．參加一項(xiàng)社會(huì)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
（四）開展“感恩自然，環(huán)保為責(zé)”活動(dòng)。
鼓勵(lì)和動(dòng)員每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)養(yǎng)一盆花、保護(hù)一片綠地、節(jié)約一盆水、少用一度電，自覺養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的好習(xí)慣（以實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行展示）
1．開展“從我做起，愛護(hù)一棵樹、一片草地”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生懂得向自然感恩。
2．開展“心靈手巧變廢為寶”環(huán)保創(chuàng)意大賽。
3．張貼一張環(huán)境保護(hù)的照片、圖片或自己畫的畫。
4．孩子與父母一同制定“家庭環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃”，并實(shí)施。
六、活動(dòng)預(yù)期效果
在主題教育和感恩見行動(dòng)階段，學(xué)校把各項(xiàng)活動(dòng)的完成情況納入班級(jí)量化考核中。同時(shí)《家庭聯(lián)系卡》，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、鄰居證明等方式督促學(xué)生完成。在學(xué)期總結(jié)評(píng)比中，每班評(píng)選10名“感恩活動(dòng)之星”，每個(gè)年級(jí)評(píng)選2個(gè)“感恩教育先進(jìn)班級(jí)”。
通過主題教育從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，使孩子們付之于實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)老師、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
七、活動(dòng)延伸
（一）班級(jí)召開“知恩圖報(bào)、勇?lián)?zé)任”主題班會(huì)，總結(jié)展示感恩系列教育活動(dòng)成果。
（二）學(xué)生創(chuàng)編感恩童謠，學(xué)校匯編成冊(cè)。
（三）師生共同學(xué)唱感恩歌曲，推薦曲目《奉獻(xiàn)》、《謝謝你》、《感恩的心》、《從老師窗前走過》、《父親》、《母親》、《朋友》、《好大一棵樹》、《燭光里的媽媽》。
拓展：撰寫活動(dòng)方案格式
1、了解需求：特別是自己做主創(chuàng)的活動(dòng)，一定要事先了解同學(xué)的需求，包括是否對(duì)此有興趣、希望以怎樣的活動(dòng)形式開展等，必要時(shí)還可以針對(duì)性的做調(diào)研工作。
2、策劃先行：策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提；策劃書應(yīng)該包括活動(dòng)的總體規(guī)劃、活動(dòng)實(shí)施各階段的具體安排、活動(dòng)的收尾總結(jié)工作的安排、活動(dòng)的應(yīng)急方案等各項(xiàng)內(nèi)容，目的就是通過這份策劃書的制定使得活動(dòng)能夠讓任何一個(gè)有一定責(zé)任心的人、只要按照策劃書執(zhí)行就能夠比較好的完成該項(xiàng)活動(dòng)的組織工作。
3、獲得支持：獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情，任何一個(gè)活動(dòng)必須得到學(xué)院/學(xué)校/任何與該活動(dòng)的審批、監(jiān)管有關(guān)的老師的支持都能夠使的活動(dòng)能夠大放異彩，而他們的阻撓則會(huì)讓你的心血付諸東流，所以必須盡可能獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。
4、組建團(tuán)隊(duì)：組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。權(quán)責(zé)相應(yīng)，每個(gè)人都要非常明白自己的責(zé)任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個(gè)做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個(gè)方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場(chǎng)工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場(chǎng)秩序、禮儀接待組、應(yīng)急人員。打印出權(quán)責(zé)清單，讓每個(gè)人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時(shí)匯報(bào)進(jìn)展，以便處理各種信息；
5、經(jīng)費(fèi)來源：如果沒有足夠的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，可以尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，當(dāng)然這個(gè)工作主要由公關(guān)部承擔(dān)，但是各個(gè)部門仍應(yīng)該盡量配合好公關(guān)部工作，必要時(shí)應(yīng)該由活動(dòng)的主創(chuàng)人員與公關(guān)部詳細(xì)說明活動(dòng)的細(xì)節(jié)甚至參與洽談，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會(huì)failing！
6、整合資源：資源可以分為人力、物力和財(cái)力；所謂財(cái)力就是上面所說的經(jīng)費(fèi)來源，所謂人力就是指活動(dòng)的策劃組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)的具體執(zhí)行、參與者，所謂物力包括場(chǎng)地、設(shè)備、道具等。整合資源的意思就是，你要將現(xiàn)有的所有人力物力財(cái)力恰到好處的分配給活動(dòng)的各個(gè)項(xiàng)目，是活動(dòng)能夠順利地得到運(yùn)作。
7、進(jìn)行宣傳：調(diào)足參與者的胃口，可以玩懸念，也可以獎(jiǎng)勵(lì)刺激，比如，講座有講座單、現(xiàn)場(chǎng)有抽獎(jiǎng)、參與有禮品等等。當(dāng)然，這也不只是廣告、海報(bào)、橫幅等的職責(zé)，更應(yīng)該發(fā)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行“面?zhèn)鳌保赡艽蠹叶紱]有嘗試過這么做，但是這也不失為一種比較有效的宣傳傳播方式。
8、現(xiàn)場(chǎng)指揮：現(xiàn)場(chǎng)必須有一個(gè)指揮中心/總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度，他的任務(wù)包括：在活動(dòng)舉行前，事先擬定一份現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作的實(shí)施細(xì)則，提前幾天發(fā)給各個(gè)工作人員，同時(shí)說明他們的職責(zé)；另外，對(duì)工作人員分組，分別確定組長(zhǎng)進(jìn)行負(fù)責(zé)；制定好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置工作的具體流程，確定各工作的完成時(shí)間并嚴(yán)格執(zhí)行。
9、加強(qiáng)溝通：活動(dòng)進(jìn)行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機(jī)短信，紙條或手勢(shì)。注意，在某些室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所（例如，報(bào)告廳、部分教室）手機(jī)信號(hào)很差，所以必要時(shí)還是應(yīng)該使用原始的紙條或者手勢(shì)，實(shí)在迫不得已還可以通過傳話的方式——當(dāng)然應(yīng)該避免影響現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的進(jìn)行。
10、特別提醒：要事先安排好領(lǐng)掌的（托兒），即制造氣氛的人員要特別安排好，對(duì)于各種可能出現(xiàn)的冷場(chǎng)的情況也應(yīng)該做好相應(yīng)的應(yīng)急方案。另外，應(yīng)該特別注意禮儀，在迎、送參與活動(dòng)的高層人物（領(lǐng)導(dǎo)）時(shí)千萬謹(jǐn)慎，不要失去任何禮節(jié)；
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