特別的我活動(dòng)方案

時(shí)間：2020-12-24 09:55:29 方案我要投稿

特別的我活動(dòng)方案

　　特別的我

特別的我活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)念兒歌，體會(huì)兒歌段落停頓與押韻的感覺(jué)。

　　知道一年中有12個(gè)月的含義，初步獲得年和月的概念。動(dòng)知道自己的年齡，并能用相似的數(shù)來(lái)表征。

　　設(shè)計(jì)生日蠟燭，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兒歌：《我?guī)讱q》（請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書(shū)）。

　　1―12月份的生日蛋糕圖卡；紙張、畫(huà)筆等美工材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　請(qǐng)幼兒看“兒歌：《我?guī)讱q》”圖頁(yè)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些小朋友有共同的動(dòng)作（五根指頭排排站）。

　　用輕快的語(yǔ)調(diào)念“兒歌：《我?guī)讱q》”給幼兒聽(tīng)。

　　問(wèn)問(wèn)幼兒幾歲。學(xué)念兒歌時(shí)，根據(jù)各自的年齡做出手勢(shì)。

　　大家一起念兒歌，把手舉高，看看大家是幾歲（鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的內(nèi)容）。

　　問(wèn)幼兒過(guò)生日時(shí)有沒(méi)有許愿。邀請(qǐng)幼兒玩“生日許愿”的.游戲：

　　――老師將制作好的1―12個(gè)月的生日蛋糕圖卡貼在展示區(qū)的墻面上。

　　――請(qǐng)幼兒運(yùn)用美工材料畫(huà)一根代表自己生日的蠟燭，并試著在蠟燭上標(biāo)出代表自己的符號(hào)（亦可請(qǐng)老師幫忙寫(xiě)上姓名、生日）。

　　畫(huà)好后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的生日愿望，老師用簡(jiǎn)單的文字將幼兒的愿望記錄在畫(huà)有生日蠟燭的紙上。

　　請(qǐng)幼兒輪流將自己的“生日蠟燭”貼在蛋糕上，班上就有一面“生日許愿墻”了。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　能畫(huà)出代表自己的生日蠟燭。

　　能說(shuō)出自己的生日愿望。

　　延伸活動(dòng)：

　　讓幼兒尋找同月出生的人，同時(shí)也可以比看，誰(shuí)的生日先到？數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)同月生日的人？統(tǒng)計(jì)哪個(gè)月的人數(shù)最多。

　　生日蛋糕參考圖案

　　兒歌：我?guī)讱q

　　去年我?guī)讱q？大拇指彎一彎，舉起小手掌，四根指頭排排站。

　　今年我?guī)讱q？大拇指不用彎，舉起小手掌，五根指頭排排站。

　　明年我?guī)讱q？請(qǐng)你算一算，舉起小掌，幾根指頭排排站。

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