我的中國(guó)夢(mèng)實(shí)踐活動(dòng)方案

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，激勵(lì)廣大中學(xué)生堅(jiān)定理想、奮發(fā)學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新，引導(dǎo)廣大中學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而努力，學(xué)校政教處、團(tuán)委決定集中開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　中國(guó)夢(mèng)？中學(xué)行

　　二、活動(dòng)安排

　　（一）“點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”——暢談“人生理想”

　　1、時(shí)間：3月份，開學(xué)后第一次全校集會(huì)和班會(huì)。

　　2、形式：全校集會(huì)活動(dòng)，召開“校長(zhǎng)一堂課”，由學(xué)校團(tuán)委書記主持；班級(jí)主題團(tuán)日活動(dòng)，由班長(zhǎng)或團(tuán)支部書記主持。

　　3、內(nèi)容：

　　（1）在全校（班級(jí)）范圍調(diào)查了解同學(xué)們的人生理想。

　　（2）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，邀請(qǐng)校長(zhǎng)、有成就的校友或社會(huì)成功人士，為全校師生（班級(jí)同學(xué)）講述他（她）的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)路徑與進(jìn)程，使同學(xué)們與“夢(mèng)想同路人”面對(duì)面。

　　（3）安排學(xué)生代表與校長(zhǎng)、校友、社會(huì)成功人士交流互動(dòng)，暢談中學(xué)生的夢(mèng)想以及對(duì)“我的中國(guó)夢(mèng)”的理解和展望。

　　（二）“放飛中國(guó)夢(mèng)”——暢想“美麗中國(guó)”

　　1、時(shí)間：3至4月份。

　　2、形式：在自己的家鄉(xiāng)、學(xué)校周邊等地開展“尋訪身邊的中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)，隨后進(jìn)行“我的中國(guó)夢(mèng)”優(yōu)秀作品評(píng)選及專題展示。

　　3、內(nèi)容：

　　（1）集中一周時(shí)間，在全校范圍內(nèi)征集暢想“美麗中國(guó)”作品，原則上是每名師生提交一份作品。

　　（2）作品形式可采用書法、繪畫、手抄報(bào)、微故事及其他類型書面作品等方式創(chuàng)作“我的中國(guó)夢(mèng)”主題作品。

　　（3）對(duì)所有作品進(jìn)行分類評(píng)選與展出，吸引全校師生關(guān)注與交流。學(xué)校團(tuán)委組織舉辦中學(xué)優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。

　　（三）“激揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)”——詮釋“青春力量”

　　1、時(shí)間：3至5月份，結(jié)合“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”、“五四青年節(jié)”啟動(dòng)開展。

　　2、形式：扶貧助困、扶老助殘、志愿服務(wù)等“陽光手牽手、青春心連心”行動(dòng)。

　　3、內(nèi)容：

　　（1）以學(xué)校各級(jí)部為單位，劃分若干小組，以力所能及、特點(diǎn)突出為基本原則，確定幫助對(duì)象和活動(dòng)形式，每月開展一次“陽光手牽手、青春心連心”行動(dòng)。

　　（2）每次活動(dòng)要有帶隊(duì)老師，活動(dòng)時(shí)間以兩個(gè)小時(shí)為宜，要有文字、圖片記錄。

　　（3）每月底，以學(xué)校為單位，統(tǒng)一整理活動(dòng)開展情況，以圖文并茂的形式，匯總活動(dòng)成果和好做法、好反響。

　　（4）將“陽光手牽手、青年心連心”行動(dòng)納入本校社會(huì)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，并在學(xué)期末進(jìn)行校內(nèi)相關(guān)評(píng)選，發(fā)放證書。

　　（5）定向定點(diǎn)開展活動(dòng)，使“陽光手牽手、青春心連心”行動(dòng)傳幫帶做下去。

　　三、工作要求

　　各年級(jí)、班級(jí)要迅速部署開展本次教育實(shí)踐活動(dòng)。要明確活動(dòng)目標(biāo)，突出活動(dòng)主題，彰顯學(xué)校特色，豐富文化內(nèi)涵。要特別注重具體活動(dòng)前、中、后三個(gè)階段學(xué)生的思想變化、價(jià)值理想的構(gòu)建、通過實(shí)踐實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的有關(guān)情況記錄、整理和總結(jié)，使活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)既滲透校園文化色彩、榜樣引導(dǎo)作用，也能處處體現(xiàn)有益于中學(xué)生成長(zhǎng)成才的設(shè)計(jì)理念，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的根本目的。

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