中學文明禮儀的教育活動方案

時間：2024-11-07 11:12:12 詩琳方案我要投稿

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關于中學文明禮儀的教育活動方案（通用11篇）

　　為了確保活動有序有力開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編整理的關于中學文明禮儀的教育活動方案，希望能夠幫助到大家。

關于中學文明禮儀的教育活動方案（通用11篇）

　　中學文明禮儀的教育活動方案 1

　　禮儀教育是對學生進行行為道德規范，人際關系準則的傳統美德教育，是德育的基礎工程。為了全面提升我校學生的文明意識，養成文明規范的行為，從而為迎接我校百年校慶營造文明有禮的校園氛圍，為學生的一生幸福奠定基礎。經學校研究，決定在全校學生中廣泛開展“百年校慶活動月之文明禮儀教育活動”，特制定本實施方案。

　　一、活動目標：

　　教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”，形成一種“人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀”的“以人為本，和諧發展”的校園文化特色。

　　二、活動時間：

　　20XX年3月1日至4月中旬

　　三、活動對象：

　　七年級、八年級、高一級、高二級全體學生。

　　四、活動內容和要求：

　　將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。

　　1、學習禮儀：①3月1日—10日，德育處組織全校學生觀看《奧運會公益廣告相信片》—xxxx中學文明禮儀教育宣傳片，金正昆教授的“身邊的禮儀”—《形象的塑造》、《服飾的禮儀》《交往的.藝術》《商務交往的技巧》和學習《中學生日常行為規范》、《xxxx中學學生禮儀規范》。②3月7日，各班主任組織學生學習閱讀《xxxx中學百年校慶活動月之文明禮儀教育活動方案》和2010年11月的德育簡報(》或本方案附件5)。③3月14日，各班任組織學生齊讀學習本方案附件6。

　　2、宣傳禮儀：通過校園網、廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去;宣傳在活動中表現積極的個人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的成果。要求：

　　①各班在3月8日前出版一期以“禮儀”為主題的黑板報，團委將組織人員進行評比(評比對象為非畢業班)，并在當月的文明示范班評比中加分;

　　②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統計，以便加分。

　　3、實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

　　①開展“尋找我們身邊的十大文明行為和陋習”教育活動。要求每位學生細心觀察發生在校園里的文明行為和身邊的陋習，用作業紙書寫，于3月15日前上交給班主任，各班作統計，篩選出十大文明行為和陋習，填寫印發的表格，統一交給級長，級長于3月18日前上交德育處。通過活動，讓學生以“講文明語，做文明事，當文明人”為榮。

　　②開展“告別陋習，做文明羅中人”為主題的大討論活動，各班在3月21日下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種“人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀”校園文化。

　　③成立了由行政人員、級組長和學生督查隊員等聯合組成的“文明禮儀勸導隊”在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。各級成立成一支學生“文明禮儀勸導隊”，每班選出4人組成。他們既是班中的文明禮儀勸導成員，又是級組的成員，由級長統一管理。

　　④開展“文明校園，我的責任”為主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到“五個一”：查找出自身一項不文明的行為(現象);糾正自身存在的一項不文明的行為(現象);做一件社會公益服務活動來體現文明;指出班中同學存在的一項不文明的行為(現象);幫助同學糾正一項不文明的行為(現象)。

　　4、展示禮儀：

　　①開展細節規范示班，文明示范班，星級宿舍的創建等活動;

　　②開展“《奧運會公益廣告相信篇》——xxxx中學文明禮儀教育宣傳片，宣傳詞演講比賽”，3月28日，各班組織，班會課進行。

　　③講真實的故事——“我們身邊的禮儀故事”，講述在開展文明禮儀教育以來發生在我們身邊的禮儀故事，3月28日，各班組織，班會課進行。

　　④收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。3月28日，各班組織，班會課進行。

　　⑤在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園里、在家庭中、在社會上展示羅中人的禮儀。

　　中學文明禮儀的教育活動方案 2

　　一、指導思想：

　　為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《北京市中學生守則》《北京市中學生日常行為規范》和《中小學教師職業道德規范》，提高我校師生文明素質，促進良好校風、師風、學風的形成。在我校師生中普及禮儀知識，提高禮儀實踐。形成以"講禮儀、有修養"為榮的良好風尚。結合我校20xx--20xx學年度德育工作計劃，特制定學校文明禮儀教育活動方案。

　　二、活動內容：

　　1、利用學習時間、班校會時間和升旗時間對全校師生舉辦文明禮儀知識講座，學習有關文明禮儀知識。

　　2、制定我校的"規范和守則"和"教師文明禮益范"。

　　3、繼續開展三工程《榜樣激勵工程》、《環境育人工程》和《"十無"達標工程》。

　　4、召開主題班會"文明禮儀我實踐，爭做文明青少年"。

　　5、繼續開展深入社區助孤寡老人、烈屬和低保家庭活動。

　　6、組織教師、職工參加市區文明禮儀知識競賽。

　　7、參加和完成市、區交辦的各項工作。

　　三、活動安排：

　　1、成立領導小組，分工負責：組長--李淑芬（校長）教師--黨支部、工會學生--政教處、團

　　2、利用班校會時間積極組織學生到各班實踐基地開展豐富多彩的教育實踐活動，讓學生在實踐中親身感受文明禮儀的'重要性，自覺形成講究禮儀的良好風范。提倡做"有品位的中學生"。

　　3、在教師中，引導教師從思想上高度重視言傳身教的重要作用，嚴格用《教師職業道德規范》要求自己，做文明禮儀教育活動的示范者和引導者。

　　4、繼續落實學校德育工作的《環境育人》、《榜樣激勵》《十無達標》三工程。

　　5、結合我校實際情況，突出外語特色，利用英語日、外語角開展多種活動。適當介紹世界各國的禮儀及風俗。

　　6、20xx年5-6月總結表彰，評出我校教師及學生文明禮儀形象標兵。北京市宣武區外國語實驗學校20xx年1月15日

　　中學文明禮儀的教育活動方案 3

　　一、宗旨：

　　為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，向不文明陋習告別，特制定本方案。

　　二、評選形式：

　　各班評選出1名班級“文明禮儀之星”，由學校學工處和團委對推薦學生進行評選認定，在全校42個班級的`42名選送學生中評定10名并授予“校園文明禮儀之星”稱號。三、評選條件：

　　1.能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到老師能主動問好（5分）；

　　2.能和同學、老師、父母、鄰居友好相處，知道謙讓（10分）；

　　3.愛護公物，無損壞教學設施現象（５分），個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況（5分）；

　　4.愛清潔，講衛生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分）；

　　5.規則意識強，能自覺遵守《中小學生守則》、《xx市第一中學學生手冊》（15分）；

　　6.學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，成績在班內良好。（15分）；

　　7.積極參加社會公益活動、服務社區、勤于力所能及的家務活，能在環境衛生保持、規范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等）（20分）；

　　對有下列行為的學生不予參評：

　　1.隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

　　2.不按時打掃衛生者。

　　3.破壞花草樹木者。

　　4.在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。

　　5.不穿一中校服、穿拖鞋、佩帶首飾、染發、燙發、男生留長發者。

　　6.進電游廳、桌球室、網吧、舞廳者。

　　7.打架、頂撞教師、侮辱同學者。

　　8.抽煙、酗酒者。

　　9.遲到、早退者。

　　三、評選辦法

　　由全班學生根據評選條件自行打分，經班委認定后推薦5-6名候選人進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“文明之星”。將各班班級最終得票數最多的1名學生推薦為“校園文明禮儀之星”。

　　四、注意事項：

　　各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

　　五、獎勵辦法：

　　學校對獲得文明禮儀之星稱號的學生通報表揚，頒發證書，獎勵本班級量化2分。

　　中學文明禮儀的教育活動方案 4

　　一、指導思想

　　以“展示禮儀、講究文明、提升素質”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點內容，以遵守《規范》、《守則》等養成教育為突破口，著眼于展示學生的思想道德素質和文明禮儀素養。通過文明禮儀展示賽活動，強化文明意識，規范言行舉止，提升綜合素質。

　　二、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：班主任學工秘書

　　三、活動時間

　　1、宣傳發動：4月11日4月18日

　　2、展示觀摩：4月19日

　　3、展示預賽：4月20日4月28日（專業部層面）

　　4、展示決賽：5月10日前（學校層面）

　　四、活動主題

　　展示禮儀、講究文明、提升素質

　　五、活動實施

　　1、預賽：各專業部積極組織班級開展文明禮儀展示主題實踐活動，要求班班參與，人人參與；

　　2、報名：在專業部層面預賽結束后，各部擇優推薦一定數量的班級參加校級決賽（機電部推薦2個班級、電子商貿部、基礎部各推薦3個班級），各專業部將本部參賽名單于4月28日下午4時前報學工部；

　　3、決賽：文明禮儀展示賽分三個部分，第一部分指定為尊師禮儀展示 (55分)，展示內容應包括文明用語、儀容儀表、體態等；第二部分是文明禮儀知識問答（10分），依據《學生文明禮益范》出題；第三部分是禮儀情景劇（35分），各班可結合專業特點自行創設，整個展示時間不超過10分鐘，各班級自行準備展示用道具、音樂等參賽。評由部門領導和文明禮儀老師組成，對參賽班級進行現場評分，根據得分情況評出一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個；

　　4、頒獎：在頒獎前邀請劉倩宇做茶道表演，進一步提升文明禮儀展示活動的層次，表演結束后舉行簡短的頒獎儀式；

　　5、總結：在專業部對文明禮儀展示活動進行專項總結的基礎上，學工部形成學校的文明禮儀展示的`專項總結；

　　6、宣傳：班級、專業部、學工部要加強該項工作的宣傳報道，擴文明禮儀展示活動的影響；要積極動員全體老師參與到學生的文明禮儀教育工作中來，鞏固文明禮儀教育的成果；與此活動相關的資料要收集齊全，包括活動的方案、文案、圖片、視頻、總結等全部歸檔。

　　附：文明禮儀展示賽評分標準

　　文明禮儀展示賽評分標準

　　評分須知：

　　1、采用100分制評分，每個環節超過時限可酌情減分。

　　2、評打分精確到小數點后一位，若出現同分，則精確到后兩位，依次類推。

　　中學文明禮儀的教育活動方案 5

　　一、指導思想

　　為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，全面推行教育部頒發的《中小學生守則（修訂）》、《中學生日常行為規范（修訂）》，真正突出德育教育的首要地位，切實改變目前師生存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實效性，切實提高中學生文明禮儀素質，提升馬頸坳中學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。

　　二、活動意義

　　禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活中和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。文明禮儀教育以滿足學校需要為切入點，以服務學生主體健康發展為目標，充分發揮學生自主教育作用，積極開展德育實踐，對于學校文明習慣的`養成有著十分重要的意義。

　　三、活動內容

　　在我校進行文明禮儀養成教育，就是教會學生“學會做人”，教學生學會與現代社會相適應的具有現代文明內涵的社會生活規范，培養學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養，它包括文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著，禮貌修養，乃至良好的個性心理品質等。我們將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個主題宣傳教育實踐活動的全過程。

　　（一）學習禮儀

　　讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

　　（二）實踐禮儀

　　讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

　　（三）展示禮儀

　　通過開展校園禮儀風采展示、演講比賽，講身邊發生的禮儀故事，評選“禮儀之星”活動，展現學校在教育實踐活動中的階段性成果。

　　（四）宣傳禮儀

　　通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行社會禮儀知識的宣傳，營造手拉手、共創文明新世紀的良好氛圍。

　　四、活動安排：

　　以校園禮儀為重要內容，以唱響國歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的培養為重點，使學生逐步養成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托學校文化建設的平臺，策劃、養成、固化學校文明禮儀，使學生逐步養成富有學校特色的文明禮儀規范。

　　中學文明禮儀的教育活動方案 6

　　一、活動目的

　　堅持以立德樹人為根本任務，以“做一個言行文明、舉止優雅的.東方人”為主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀、上海城市精神為重點，從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人身心特點和成長規律，著力構建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，圍繞“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”的要求，學會感恩，把主題實踐活動不斷引向深入，進一步引導我們東方中學未成年人積極參與各種形式的教育實踐活動，從身邊小事做起，從一點一滴做起，踐行文明禮儀、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，成為有文明、有修養的東方人

　　二、活動主題：

　　學會感恩，幸福一生

　　三、活動時間：

　　20xx年11月1日--11月30日

　　四、活動安排

　　1.11月3、4日（周四、五）――期中考試誠信教育

　　2.11月7日（周一）――全校師生素質教育活動（另行通知）

　　3.11月8日前――六、七年級學生完成“遠離煙草，做無煙健康青少年”控煙書畫作品征集活動，要求作

　　品上傳網上的（班主任督促完成）

　　4.11月14日（周一）――《國》“世界糖尿病日教育”

　　11月21日（周一）――《國》“世界問候日教育”

　　11月28日（周一）――《國》“學會感恩，幸福一生”

　　5.11月中旬――各年級家長會（要求：各班上交PPT）以及開展家訪工作（具體由年級分管領導安排）

　　初定11月9日（周三晚6:30）――八年級家長會（先集中“東方小劇場”，再分班）

　　11月10日（周四晚6:30）――七年級家長會

　　11月15日（周二晚6:30）――九年級家長會

　　11月14日（周一晚6:30）――六年級家長會

　　6.11月11日（周五班會）――第7節“八年級家長職業理想教育”（東方小劇場）

　　第5節“六年級家長職業理想教育” （東方小劇場）

　　7.11月18日（周五班會）――第6節“七年級家長職業理想教育” （東方小劇場）

　　第7節“八年級模擬法庭”教育活動（東方小劇場）

　　8.11月15日（周二中午11:50）――第三期黑板報檢查評比

　　六、七年級主題：“學會感恩，幸福一生”

　　八、九年級主題：“寶島大陸一家親“涉臺教育

　　9.11月16、17、18日――六年級趙巷軍訓三天

　　10.11月18日（周五）中午11:50+第5節班會課――七年級影視教育（東方小劇場）(暫定)（21日每班交電子稿征文2篇）

　　11.11月25日（周五班會課+第8節課）――少代會

　　12.11月下旬――學校體育月活動（暫定）

　　13.12月初――總結并評出東方中學“文明禮儀月”的先進班級集體/個人，予以表彰。

　　中學文明禮儀的教育活動方案 7

　　根據縣教育局《關于印發20xx年xx縣民生工程學生資助宣傳工作方案的通知》的文件精神（教計〔20xx〕27號），使學生資助政策宣傳活動在我校順利開展，讓國家學生資助政策家喻戶曉，深入人心，有力地促進我校的教育教學工作，現制訂本宣傳實施方案：

　　一、資助宣傳指導思想

　　以黨的十八屆四中全會重要講話精神為指導，以提高資助工作滿意度和知曉率為目標，深入貫徹落實省、市關于學生資助政策宣傳工作的有關要求，通過多層次、多形式深入廣泛地宣傳，加強資助育人，提升資助宣傳效果。

　　二、成立校國家資助政策宣傳領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx xx xx xx

　　成員：xx xx xx xx xx xx xx xx各班主任

　　辦公室：xx xx xx xx

　　三、資助政策宣傳內容

　　1、家庭經濟困難學生資助政策內容及相關操作流程。

　　2、我校各項學生資助工作的開展情況及年度工作安排。

　　3、學生資助工作取得的成果、資助育人成才的勵志典型。

　　4、學生資助政策相關知識，誠信觀念等。

　　5、資助工作中出現的熱點問題的`分析解答。

　　四、宣傳活動時間：

　　20xx年4月——12月

　　五、宣傳活動方式

　　1、通過學校網站設置學生資助欄，用于介紹勵志成才先進典型事跡，資助政策內容、申請條件和辦理程序并及時報道資助工作動態和信息。

　　2、通過校內電子游動大屏、黑板報、宣傳欄等多種載體宣傳國家的各項資助政策，家庭經濟困難學生考取大學后助學貸款的申請流程及學生獲得各項資助情況。

　　3、通過主題班會、征文和組織開展資助誠信教育主題活動，向學生宣傳國家的資助政策，同時對學生進行感恩、誠信、勵志教育。

　　4、逐步開展實施資助政策“兩節課”活動。高一新生入學初各班班主任給學生上一節高中階段資助政策宣傳課，高三學生離校前畢業班班主任給學生上一節下一階段資助政策宣傳課。

　　5、建立宣傳資料發放制度。一是隨高一新生錄取通知書一起寄送國家資助政策相關材料、二是印發《國家資助政策致學生家長的一封信》，力爭使每個學生和家長都能了解國家的資助政策。

　　6、通過電話回訪和家庭走訪等形式了解學生的家庭基本情況，宣傳國家的資助政策，幫助困難家庭解決實際困難，樹立他們戰勝困難的勇氣和決心。

　　上述為我校本年開展學生資助政策宣傳的活動實施方案，各負責人要認真制定措施，并將措施落實，確保活動順利開展并取得實際成效，以推進學生資助工作不斷完善和提高，從而促進我校的教育教學工作取得新的突破。

　　中學文明禮儀的教育活動方案 8

　　“國有禮則國昌，家尚禮則家，身尚禮則身正，心有禮則心泰。”為進一步促進我公司的精神文明建設和提高全員的文明禮儀素質，力倡導“遵紀守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，本次宣傳活動以公司全體員工為對象，將廣泛深入開展文明禮儀知識普及教育，現制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　文明禮儀是中華民族的優良傳統，是現代社會文明的重要標志。要以核心價值體系和榮辱觀為指導思想，深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，進一步普及文明禮儀知識，規范文明禮儀行為，塑造全體員工講文明、守禮儀、重誠信、團結友善、愛崗敬業、親和融洽的良好形象。

　　二、活動目標

　　這次開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，以“文明禮儀伴我行，齊心協力創和諧”為主題，組織有針對性、參與性、實效性的實踐活動，普及文明風尚，規范文明行為，提升全員的道德素質，引導廣員工提高文明意識，增長禮儀知識，樹立文明新風，遵守禮益范，進一步調動員工學禮儀、重禮儀、講禮儀、踐行禮儀的積極性，營造良好、和諧的氛圍。

　　三、活動內容

　　開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，主要是普及員工日常行為禮儀、個人禮儀、公務禮儀、生活禮儀等方面的教育，力宣傳文明禮儀教育實踐活動，營造良好的企業氛圍，并積極從以下幾個方面重點加以推進。

　　（1）發倡議書，利用橫幅，倡導廣員工參與以“文明禮儀伴我行，齊心協力創和諧”為主題的“告別不文明行為”簽名儀式。

　　（2）利用公司各區域宣傳欄張貼海報、各公共區域設立標語等各種渠道針對文明禮儀教育進行力宣傳。

　　（3）播放文明禮儀相關電影及知識講座視頻。

　　（4）組織“尋找不文明行為”的`拍攝活動（錄像或照片），曝光各種不文明行為，針對于對地吐痰、隨手扔垃圾等不文明現象，應給予警告或酌情罰款。

　　（5）組織“尋找文明典范”將身邊你認為可做文明典范的對象用文字或圖片視頻等予以描述提交至人事行政部。

　　四、活動要求

　　（1）統一思想，提高認識。各部門要充分認識開展文明禮儀宣傳的重要性，把它視為構建和諧企業的重要內容，要以本次宣傳活動為契機，使員工的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

　　（2）部門同事之間講公德，樹新風，弘揚高尚情操，團結友愛，熱愛本職崗位，積極參與各種文明行為活動，進一步建立文明和諧的人際關系。

　　（3）形成機制、狠抓落實。各部門主管應身先率人，以身作則做好榜樣，并積極響應和配合文明禮儀宣傳活動的開展，逐步督促員工樹立起文明形象和糾正不文明行為。加強對文明禮儀教育實踐活動的指導交流和檢查。

　　中學文明禮儀的教育活動方案 9

　　一、活動時間：3月1日--3月31日

　　第一階段：3月1日--10日宣傳動員（各班于3月10日召開主題班會，制定方案，成立活動小組）

　　第二階段：3月10日--28日實施階段（各班按照活動內容組織實施，并及時上報相關活動材料）

　　第三階段：3月29日--31日總結評比階段（學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體，班級評比先進個人）

　　二、活動內容：

　　（一）立足崗位學雷鋒

　　1、紀律、衛生：每位同學要模范的遵守校規校紀、班規班紀。在本月中變化較大的同學，可優先評為先進個人。班級在該方面得分作為評選優的依據。衛生情況由校團委組織打分。

　　2、學習：勤奮學習，認真完成作業，學習成績有明顯提高，是評選先進個人的重要條件。良好的班風學風是評選先進班集體的依據。

　　3、互助：各班以班委會、團支部為核心，發揮班干、團員的先鋒模范作用，和貧困生結對子，和中差生結對子，兩種對子的名單一式兩份，一份班主任自留，另一份3月14交團委。該項活動記錄于3月30日交團委。

　　4、具體活動：

　　3月10以班級為單位開一次學雷鋒主題班會。主題班會的內容是講雷鋒的故事，新時期的少年很多人并不知道雷鋒那平凡又動人的`故事，通過搜集雷鋒故事、開故事會，拉近團員學生與雷鋒的距離，讓同學們感受到雷鋒精神并不遙遠，雷鋒做的事同學們也能做。

　　3月中上旬志愿者活動預定組織團員學生到敬老院去做好事，讓同學們把學習的觀念化為行動，真切地感受到助人為樂的快樂，體驗到雷鋒精神的實質。

　　3月28日評選學雷鋒先進個人每班一個名額，先申報事跡，審核屬實，再分表格填寫，對于感人的事跡，要通過廣播室宣傳。

　　（二）做好事

　　1、校內做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。

　　2、做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。

　　三、先進集體評選辦法：

　　1、每班基礎分為100分，個人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分；集體做好事加5-10分。

　　2、紀律及衛生評分以檢查為準。

　　3、本次活動每年級評出“學雷鋒先進集體”5個，班級評出學雷鋒先進個人5人。

　　注：各班要將本班的好人好事及時上交，并有完整的記錄，記錄簿月末上交。希望各班實事求是，若有弄虛作假，一經查實，取消評比資格。

　　中學文明禮儀的教育活動方案 10

　　一、指導思想

　　通過開展以“當文明學生、創文明班級、樹文明班風”為主題的系列教育實踐活動，以“說文明話、做文明人、展實中學子風采”為活動宗旨，教會學生“學會做人”，培養學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“文明學生”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高學生文明素養。

　　二、活動目標

　　1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。革除陋習，人人爭做陽光青年。

　　2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。

　　3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，文明的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落!

　　三、活動主題

　　“創禮儀學校，做文明師生”

　　四、活動時間

　　五、活動實施

　　第一階段：發動活動宣傳，營造良好氛圍(3月底)

　　1、利用好“國旗下講話”在全校師生中進行宣傳發動，為學校文明禮儀教育活動的開展奠定良好的輿論氛圍。

　　2、召開兩個會議，進行全面動員。在第6周星期一升旗儀式召開全校動員會、第6周班會課開展“創禮儀學校，做文明師生”主題班會活動，進行廣泛宣傳，做到人人知曉禮儀，努力營造一個文明禮儀教育活動的良好氛圍。

　　3、出好一期專題黑板報(第8周周五以前)，年級與班級板報主題皆為“創禮儀之校，做文明師生”，并將拍照存檔。

　　4、利用校園廣播、黑板報、電子熒屏、宣傳欄等教育陣地，宣傳禮儀教育內容和意義等。

　　第二階段：組織實施階段(4月至7月)

　　1.廣播站、文學社開辟專欄播放、刊登古典禮儀名言、名人禮儀故事等內容，繼承和弘揚文明古國、禮儀之邦傳統美德，營造良好的輿論氛圍。

　　2.各班利用班會課具體落實文明禮儀教育活動

　　(1)各班召開“創禮儀學校，做文明師生”主題班會，再次明確文明禮儀教育的重要性與迫切性，觀看文明禮儀教育片,學習實驗中學學生禮儀規范的內容。

　　(2)班級分組討論，討論校園學生十大不文明行為，第6周周五前以書面形式上報政教處，政教收集匯總出實驗中學學生十大不文明行為，張貼公布，并發到各班;第7周各班結合校園十大不文明行為，各班開展“告別不文明行為，做文明使者”優秀提案的評選活動，結合評選活動確定針對校園十大不文明現象的教育辦法。

　　(3)各班成立一個“文明禮儀督察組”，準備一本禮儀實施記錄本，每日將班級里發現的.不良行為以及做得好的榜樣事件記錄在冊，并在每周的班會課上給予批評糾正或表揚，同時也為班級評選文明學生提供依據。

　　(4)各班出好一期以“文明禮儀”為主題的黑板報，各年級進行評比。

　　(5)大力推廣“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明禮貌用語，上課要集體起立說“老師好”，下課說“謝謝老師”，校園中遇到認識的老師要主動問好“某老師好”，校園中遇到不認識的老師或來賓也要主動問好“老師好”或“領導好”。

　　(6)每月在班上評選一名“文明之星”，于每月第一個星期五上交團委，在學校表彰欄和網站上進行宣傳表彰。

　　(7)積極開展“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我腳下” “文明在我心中”系列活動。

　　第三階段：總結表彰階段(期末至下學期初)

　　1.開展“文明學生”評選活動。以班級為單位，參照評選標準，通過投票確定，評選人數為班級人數的8%。

　　2.開展“文明班級評比”活動。

　　3.召開文明禮儀教育活動總結大會，表彰各類先進，頒發證書。

　　六、主要措施和要求

　　(一)加強領導，廣泛動員，讓文明禮儀教育活動扎扎實實地開展起來。學校成立以書記為組長的文明禮儀教育活動領導小組，制定出行動計劃、實施方案，政教處采取措施，狠抓落實。

　　(二)建立監控、督導機制。團委負責建立監控和督導機制，以全體行政人員、值周老師和政教處德育老師、班主任為監督員。無論在什么場所、什么時間，只要發現不文明的言行，應立即予以指出，提出意見并做好記錄。

　　(三)加強考核和激勵機制，將文明禮儀教育活動開展情況，納入學生和班級的月常規考核中，將學生文明禮儀行為表現作為評比先進集體和個人的重點內容。工作成效顯著的給予表彰，對達到要求的班級和學生給予鼓勵。

　　(四)加大宣傳力度，通過宣傳櫥窗、班會、團隊活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一位教師、每一個學生。

　　(五)大力推廣學校文明禮儀教育的成功經驗，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育活動的深入開展。

　　(六)抓住教育契機，讓學生在體驗中接受教育，利用公益活動時間、寒暑假等時機，安排時間和內容，倡導學生走進社區、走進家庭，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者和示范者。

　　中學文明禮儀的教育活動方案 11

　　一、比賽目的

　　文明禮儀是中華民族的傳統美德。為了形成講文明的`良好氛圍，并以此推動我校精神文明建設。舉行四至七年級“講文明·樹新風”學生演講比賽。通過本次演講活動，對學生進行禮儀教育，提高學生的思想道德和文明禮儀修養，增強學生禮儀意識，促進學生自覺踐行文明禮儀，養成良好的文明禮儀習慣，做一個真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明學生，在社會做文明公民。

　　二、活動內容及要求

　　1、本次演講分預賽和決賽兩個階段，預賽由各班自行舉行或直接挑選，評選出2名優秀選手，代表班參加校級“文明禮儀伴我行”演講決賽。

　　2、比賽以圍繞“文明禮儀教育”為主題，脫稿演講，時間控制在5分鐘之內，要求普通話標準，內容積極向上。

　　3、各班在20XX年3月21日把優秀選手的班別、姓名、演講題目及演講稿（電子版）交到政教處。

　　三、時間地點安排

　　時間：20XX年3月25日下午3點。地點：學校教學樓階梯教室。

　　四、評委與評分

　　本次比賽由XX擔任評委。每位選手比賽結束后，由評委根據選手的表現進行現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均值，當場宣布名次。

　　五、獎項設置

　　一等獎7名，二等獎11名，優秀獎4名，以及班級優秀精神明文獎5名，獲獎學生將在周一晨會頒發獎狀及獎品（筆記本）。

　　六、活動流程及人員安排

　　（一）人員安排