中班圣誕節手工方案

時間：2020-10-28 12:19:21 方案我要投稿

中班圣誕節手工方案

　　圣誕節是孩子喜愛的節日之一，孩子愿意自己動手進行剪貼、裝飾，教師要做相應的指導，孩子們便能進行大膽的裝飾，下面是小編整理的關于中班圣誕節手工方案，希望對各位有所幫助!

中班圣誕節手工方案

　　中班圣誕節手工方案一

　　一、主題來源：

　　一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

　　二、主題預設目的：

　　1、協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。

　　2、了解圣誕節的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　3、了解圣誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。

　　4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。

　　5、積極參與圣誕的環境布置，初步有空間審美能力。

　　6、通過圣誕慶祝活動，幼兒虛幻參與團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學會與人相互合作的精神。

　　三、活動準備：

　　1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。

　　3、收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

　　4、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

　　5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

　　四、家長參與：

　　1、協助幼兒收集各種有關圣誕的`資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）

　　2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

　　3、親子制作"給老師的圣誕卡"

　　五、主題活動過程

　　活動一：圣誕節的由來

　　1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。

　　師：你們看誰來了？

　　2、介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

　　3、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

　　5、師幼共同創編圣誕兒歌。

　　活動二：故事：圣誕老公公是誰？

　　1、導幼兒分享對圣誕的認識。

　　2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。

　　（1）圣誕老公公是誰？

　　（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

　　3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"

　　4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

　　活動三：自制圖書"我看到的圣誕節"

　　1、請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。

　　（1）圣誕節快到了，你在哪發現了圣誕節？

　　（2）你看到了圣誕節是什么樣子的？

　　2、師把幼兒所看到的圣誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。

　　3、請幼兒把自己看到的圣誕節畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節" 引導幼兒自己看到的圣誕節進行作畫。

　　4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

　　活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺

　　1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

　　2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節。

　　3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。

　　（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？

　　（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。

　　（3）教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。

　　（4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。

　　4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

　　活動五：環境布置：我們的圣誕節

　　1、圣誕大搜索

　　師：前幾天我們一起了解了許多關于圣誕節的知識，看到了許多圣誕節的布置，幾天讓我們自己動手試試？

　　2、幫助幼兒合理分工，協助幼兒選取過關材料

　　（1）粘貼圣誕帽

　　（2）粘貼圣誕樹

　　（3）粘貼圣誕彩鏈

　　教師隨即、機根據幼兒的組合、能力差異進行指導和建議，促使每個幼兒都能為布置環境出一份力，沉浸在準備歡度圣誕的氛圍中。

　　3、幼兒合作布置，教師巡回指導。

　　4、分享快樂，慶祝成功。

　　活動六：英語活動：圣誕快樂

　　1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：Merry Christmas！

　　2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公Christmas Old Men 圣誕樹Christmas Tree等飾物的發音。

　　3、游戲：What is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

　　4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。Merry Christmas！

　　活動七：親子活動：給老師的圣誕卡

　　1、提出主題，引導幼兒進行討論：

　　師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

　　（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　　（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

　　3、提出制作時的要求，

　　（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

　　（2）使用工具、材料時用注意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

　　（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

　　（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

　　5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

　　中班圣誕節手工方案二

　　活動目標：

　　1、引導幼兒綜合運用繪畫，剪貼技能制作圣誕樹。

　　2、培養良好的手工制作習慣，保持桌面和作品的整潔。

　　3、感受節目的愉快情緒。

　　活動準備：

　　剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑料籮若干

　　活動重點：

　　會剪下各種禮物進行粘貼。

　　活動難點：

　　用油畫棒添畫一些可愛的新年禮物

　　活動過程：

　　一、播放《鈴兒響叮當》的音樂進入活動室。

　　一名教師戴著圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著禮包和幼兒問好。

　　教師問：“猜猜他是誰”？幼兒自由回答

　　教師說：圣誕節快到了，我們一起來準備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹，歡迎圣誕老人的到來。

　　二、幼兒進行圣誕樹的剪貼裝飾。

　　教師引導幼兒分步驟進行剪貼

　　1、先剪出圣誕樹的外形。

　　2、再剪圣誕禮物。

　　3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。

　　4、用油畫棒添畫上相應的圣誕禮物，及畫上不同顏色的彩燈。

　　三、教師強調注意事項

　　幼兒在制作過程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過的碎紙片扔到塑料籮內，剪刀用完后應在相應的塑料籮內，粘貼時乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。

　　四、評價展示作品

　　選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說說作品做的好的地方。

　　五、和圣誕老人坐上“馬車”，隨音樂離開活動室，送禮物，結束活動。

【中班圣誕節手工方案】相關文章：