六一兒童節活動方案

時間：2024-09-14 09:49:16 方案我要投稿

六一兒童節的活動方案范文

　　導語：宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。好孩子！今天是你的節日，叔叔給你準備了適合你吃不傷牙齒的糖，送給你，社會主義的小紅花！兒童節快樂！下面小編整理了六一兒童節活動方案，歡迎參考借鑒！

六一兒童節的活動方案范文

　　六一兒童節活動方案

　　一、活動主題:“金色童年，飛舞夢想”。

　　二、活動內容及時間安排

　　20xx年5月31日上午:

　　活動一:陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩).

　　活動二:書畫展覽欣賞活動.

　　活動三:游園活動.

　　游園活動項目:

　　1、吹乒乓球。

　　2、團結向前。

　　3、打保齡球。

　　4、猜謎語。

　　5、盲人擊鼓。

　　6、釣魚。

　　7、快樂呼拉圈。

　　8、套瓶子。

　　9、掌上明珠。

　　10、投籃球。

　　11、夾珠子。

　　活動四:許先生獎教獎學頒獎儀式

　　活動五:慶“六一”文藝匯演

　　三、活動地點:

　　操場、各班級教室、科技樓綜合活動室。

　　四、活動組織

　　活動總指揮:

　　活動協調:

　　活動總策劃:

　　活動各場所總負責人:

　　各項活動場所學生秩序維持負責人:3至6年級紅領巾文明監督員。

　　活動安全:

　　活動器材:各項活動負責人自備

　　寫邀請函:

　　場地布置:

　　音響設備:

　　主持人輔導:

　　主持稿:

　　獎品準備:

　　領獎人員指揮:各班主任

　　禮儀隊員:

　　入場指揮:體育組

　　演員化妝:全體教師

　　活動攝影:

　　五、活動要求:

　　1、全體隊員穿著夏裝校服，佩戴好紅領巾和各類標志。

　　2、游園活動時，學生在每個活動場所的后門處排隊等候，并保持安靜，學生從后門進入從前門出去。全體隊員要體現出互相幫助良好氛圍，大學生讓小學生，不擁擠不奔跑不推搡。

　　3、活動負責老師負責發放獎品并做好記錄。

　　4、每項活動具體由2至3位老師共同協作組織完成，負責老師要組織好各項活動在室內順利開展的同時，更要負責室外等侯學生，讓學生有組織講秩序，根據時間地點及現場情況做出合理安排和協調。

　　5、各中隊輔導員按要求帶領隊員按指定地點就座，會前對學生進行紀律教育，維持好會場的安靜。

　　6、搭班老師隨班就座，協助輔導員管理好隊員。

　　7、各中隊參加節目表演的.隊員，輔導員安排方便出入的座位，并提醒隊員上臺候場。

　　8、聆聽領導發言、觀看節目表演時適時鼓掌，掌聲熱烈。

　　六、注意事項:

　　1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

　　六一兒童節活動方案范本2

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如:團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案

　　二、活動主題:

　　團結、文明、健康、活潑、向上。

　　三、活動小組的成立

　　活動領導小組:

　　組長:

　　成員:

　　活動組織小組:

　　組長:

　　副組長:

　　成員:各班班主任(負責配合學校出色完成各項任務)

　　四、活動項目及要求

　　1、班級成果展示:此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程:

　　⑴進場、班級精神面貌展示。

　　⑵詩歌朗誦(主題:祖國好、家鄉美、形式不限)。

　　⑶紅歌合唱(形式不限)。

　　⑷集體舞。

　　⑸出場。

　　2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

　　3、歌唱類:以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下:

　　⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。

　　⑵必須配有音樂。此類節目可由楊進老師、雷文芳老師負責指導彩排。

　　4、其它類:此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

　　5、少先隊員入隊式:為了節省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負責配合，此項目由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。

　　6、為迎接六一兒童節，根據上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動,活動項目如下:繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉為主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面，分為高低年級段(每班報名人數為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個:

　　以 “我心目中的學校” 為題提示:先說說我們學校的一些情況;然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。

　　以“老師.我想對你說”為題提示:先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

　　四、活動相關安排

　　1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

　　2、本次活動節目精編為30個節目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，中間由楊進老師、雷文芳老師客串主持，組織一些小游戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。

　　3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作為一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。

　　4、活動具體流程分為：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據時間，或者放在第二天舉行。

　　5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。

　　五、各類獎項的安排及活動所需

　　1、首先學校搞6.1活動并不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，提高我校各領域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來。

　　2、班級成果展示：由評委團評出以高到低的分數各取一名，其余三名可作為鼓勵獎，可根據班級人數每人送一張全班合照(注：一張照片只是8角錢)。

　　3、舞蹈項目：前三名評選方法如上，其余參加表演的同學獲鼓勵獎(每人一個1塊錢的筆記本)

　　4、歌唱類和其他類、包括作文、繪畫比賽的項目也按照上述執行。

　　5、各項目前三名獎勵辦法：集體展示項目：第1名：160元、第二名：140元、第三名：120元。舞蹈項目：第1名：100元、第二名：80元。第三名：60元;歌唱類：第1名：20元第2名：15元。第三名：10元。其它類童歌唱類。

　　6、繪畫比賽前三名發獎辦法：前三名發彩色筆一盒和獎狀，其他參加的'同學每人一個1塊錢的筆記本;作文競賽的同學前三名：一本作文書和獎狀，其他的鼓勵獎也是一個1塊錢的筆記本。

　　7、活動需要氣球彩帶裝飾會場、游戲小道具、游戲小獎品，需要學校去購買。

　　8、活動中usb播放器、筆記本電腦、攝像機、無線話筒等學校資源向每一位教師完全開放，寧可用壞也不要放壞，當然在使用的過程中要求盡量保護，不可故意損壞。

　　9、活動的準備工作和活動開始都需要無線話筒，要求電池充足夠用。

　　10、攝像，每一次活動留下影像資料是很重要的，他不但是上面文件要求的，還是學校的資料必須，更是多少年后同事們共同回憶的依據，雖然學校已經購置了攝像機械，但是活動當天作為一名教師忙都忙不過來，哪里還有時間去攝像，并且我們都不是專業攝像的，一個學校總不能對這點事都要馬馬虎虎吧!國家給我們的錢不拿做這些那應該做什么呢?所以建議請人攝像做成紀念光碟，并且每位教師一張，就當給我們這些教師們一點辛苦的獎勵，如果是因為學校資金欠缺，我個人愿意放棄我一年的主任津貼和所有出差費，這樣總夠了吧?

　　11、我們每一年搞活動都應該以前車之鑒，上次犯過的失誤和不足，應該在這次活動中有所改制，力爭做得更好。

　　12關于六年級，因為六年級是最后一個六一，可奉獻一些節目，可由學生自發組織，通過說一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現場。學校方面，我們希望學校從微薄的資金里拿出那么一兩百來在學期結束的時候為六年級的同學搞一個畢業會，我相信學生不會忘記各位領導和各位老師的。

　　13我代表我們活動小組表示：我們不怕累，我們也不需要學校給我們什么獎勵，正如雷老師說的帶領學生過好6.1是每個老師應該做的，我們也不怕苦，只要得到校方的支持，正如唐老師所說的我們要和諧，在和諧的氛圍之下，我們做什么都是心甘情愿;我們也不怕餓，為了給學校節約錢用于學校認為用得合理的地方，活動結束后，我們活動小組主動不用學校為我們安排生活，我們自己回家解決。

　　13、關于六年級，因為六年級是最后一個六一，可奉獻一些節目，可由學生自發組織，通過說一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現場。學校方面，我們希望學校從微薄的資金里拿出那么一兩百來在學校結束的時候為六年級的同學搞一個畢業會，我相信學生不會忘記各位領導和各位老師的。

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