幼兒園大班清明節活動方案

時間：2020-11-27 19:34:16 方案我要投稿

幼兒園大班清明節活動方案

　　幼兒園大班清明節活動方案一

　　【設計思路】

幼兒園大班清明節活動方案

　　清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想。

　　【活動目的】

　　1、了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂于參與清明節的活動。

　　2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。

　　3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　【活動準備】

　　課前與家長聯系好參與本活動，電腦課件。

　　【活動過程】

　　1、用古詩導入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)

　　小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月4日清明節)

　　2、教師講述清明節的由來。

　　3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

　　4、出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

　　現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

　　5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

　　6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

　　【結束部分】

　　教師講述清明節的一些習俗供幼兒了解。

　　活動目標：

　　1、進一步了解清明節的天氣特征及風俗。

　　2、理解詩歌的含義，體驗詩歌中表達的哀傷之情，并對唐詩產生初步的興趣。

　　活動過程：

　　一、談話引出主題

　　1、小朋友們記錄了清節前后的天氣變化，發現了什么?(有時天氣晴朗，有時細雨綿綿)

　　2、天氣晴朗的時候你有什么感覺?(高興)細雨綿綿的.時候又有什么感覺?(煩惱、不開心)

　　二、理解詩歌

　　1、出示掛圖，播放古詩錄音。

　　2、提問：詩里寫的是什么樣的天氣?詩人的心情怎么樣?想一想為什么會這樣?心情不好怎么辦?他怎么找酒家?牧童是怎么做的?

　　教師邊提問，邊結合掛圖解釋詩歌中的詞"欲斷魂"、"借問"、"牧童"、"遙指"，幫助幼兒理解。

　　三、幼兒學念古詩

　　1、聽磁帶，體味念古詩和平日里講故事、說話的聲調、發音有什么不同。鼓勵幼兒按照磁帶中的方式跟念古詩。

　　2、嘗試邊念古詩邊用體態語言表現古詩的內容。

　　四、總結：我國唐朝出了很多著名的詩人，寫了很多優秀的詩，以后我們還會學更多的唐詩。

　　幼兒園大班清明節活動方案二

　　活動目標：

　　1.簡單了解清明節的由來和傳統習俗，樂于參與清明節的活動。

　　2.初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

　　活動重點：簡單了解清明節的由來和習俗。

　　活動難點：體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　古詩導入：《清明》

　　師：這首古詩里藏著一個節日，你們知道是什么節日嗎?

　　二、基本部分。

　　1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節的由來和習俗，并能夠簡單講述。

　　師：為什么會有清明節這個節日呢?清明節是怎么來的?

　　清明節到了，都有哪些習俗呢?

　　幼兒自由講述。

　　教師播放清明節由來的視頻，幼兒觀看。

　　2、交流：

　　師：清明節是什么時候?為什么會有清明節呢?在清明節這天我們都要做些什么?

　　(根據幼兒回答教師出示相應圖片。)

　　3、引導幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感。

　　(1)出示掃墓圖片。

　　師：瞧!他們在干什么?為什么要去掃墓呢?

　　小結：每年清明前后，為了表達對已經去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達哀思。

　　(2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。

　　三、結束部分

　　教師播放關于"革命烈士"的事跡，請幼兒觀看，引導幼兒了解"烈士"：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。

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