社區(qū)雷鋒日活動方案「最新」

時間：2020-11-29 08:21:14 方案我要投稿

社區(qū)雷鋒日活動方案「最新」

　　雷鋒，他是一名再普通不過的戰(zhàn)士，卻能夠在最普通的崗位上做出最不普通的事情。讓我們一起來學習雷鋒精神吧，以下是小編為您帶來的社區(qū)雷鋒日活動方案，感謝您對本站一如既往的支持和信賴!

社區(qū)雷鋒日活動方案「最新」

　　社區(qū)雷鋒日活動方案【一】

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，四十多年來，它激勵著一代又一代的'青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊部根據(jù)學校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我校2011年開展“學雷鋒，見行動”系列活動月，具體安排如下：

　　一、營造學雷鋒氛圍

　　1.周一(3月7日)班主任例會進行“學雷鋒，見行動”系列活動部署。(李江濤)

　　2.課間音樂播放學雷鋒歌曲;(向華)

　　3.書寫學雷鋒標語。(班主任)

　　二、了解雷鋒

　　1.學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》;(李玉霞、班主任)

　　2.讀雷鋒故事;(班主任、家長)

　　3.各班走廊墻面設(shè)置“學雷鋒，見行動”板塊，張貼班級活動開展的成果展示，如摘抄雷鋒日記、標語，名言等，規(guī)劃方案《東營區(qū)科達小學“學雷鋒,見行動”系列活動實施方案》。(班主任)

　　三、學雷鋒，見行動

　　1.將愛心獻給媽媽。(班會教育)

　　以“三八”婦女節(jié)為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事;

　　2.將愛心獻給社會，全校師生為社會服務;(班會教育)

　　3.將愛心獻給地球;(班主任)

　　畫一幅以“植樹節(jié)”為主題的兒童畫作品。

　　4.將愛心獻給他人;(李江濤、班主任)

　　開展“愛心連接你、我、他--紅領(lǐng)巾義賣”活動。3月上旬和中旬為準備階段，月底舉行義賣，教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。4月2日下午(星期六)，組織部分學生及家長將義賣所得款項及物品送達貧困學生家中。

　　5.將愛心獻給自己。(班會教育)

　　(1)像雷鋒一樣珍惜時間;

　　(2)像雷鋒一樣勤奮學習;

　　(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。

　　四、活動表彰

　　學雷鋒活動通過學校統(tǒng)一組織安排與班級自主組織開展相結(jié)合，根據(jù)階段檢查情況，三月底學校對各班進行綜合評比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分計入班級積分。

　　社區(qū)雷鋒日活動方案【二】

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十二年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我校“學雷鋒”活動和深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設(shè)，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻，學校決定積極響應黨的號召，于2012年3月集中開展學習雷鋒活動。制定方案如下：

　　一、活動時間：3月5日--3月31日

　　第一階段：3月5 日--9日宣傳動員(各班于3月6日召開主題班會，制定方案，成立活動小組，上報材料)第二階段：3月10日--27 日實施階段(各班按照活動內(nèi)容組織實施，并及時上報相關(guān)活動材料)第三階段：3月28 日--31 日總結(jié)評比階段(學校根據(jù)班級活動情況評比學雷鋒先進班集體，班級評比先進個人)

　　二、活動要求

　　學雷鋒活動要立足本職，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，愛一行，專一行，不流于形式。

　　三、活動內(nèi)容

　　(一)、宣傳動員

　　1、通過升旗儀式，國旗下演講，全校學生學雷鋒動員大會，增強學生對雷鋒精神的深入認識以及新時代弘揚雷鋒精神的時代意義;

　　2、利用校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地展開宣傳，如課間音樂播放學雷鋒歌曲、雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內(nèi)外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。

　　3、各班召開主題班隊會，制定方案，成立活動小組，討論新時期應如何以實際行動學雷鋒?

　　4、觀看《雷鋒》電影，進行觀后感比賽。

　　(二)、立足崗位學雷鋒

　　1、紀律、衛(wèi)生：嚴格執(zhí)行值周制度，值日班長、值周班長制度。每位同學要模范的遵守校規(guī)校紀、班規(guī)班紀。在本月中變化較大的同學，可優(yōu)先評為先進個人。班級在該方面得分作為評選先進班級的依據(jù)。

　　2、學習：勤奮學習，認真完成作業(yè)，學習成績有明顯提高，是評選先進個人的重要條件，良好的班風學風是評選先進班集體的依據(jù)。

　　3、互助：各班以班委會為核心，發(fā)揮班干部的先鋒模范作用，和學困生結(jié)對子，將對子的名單一式兩份，3月7日分別上交少先大隊。