幼兒園交通安全演練方案

時間：2024-06-22 07:07:49 方案我要投稿

幼兒園交通安全演練方案

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園交通安全演練方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園交通安全演練方案

幼兒園交通安全演練方案1

　　設(shè)計意圖：

　　安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹立交通安全意識，切實保護幼兒的交通安全。

　　主題目標：

　　1、認識馬路上的標志，學(xué)習(xí)安全地過馬路，增強幼兒的交通安全意識。

　　2、體驗游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

　　活動安排：

　　活動一：我會過馬路

　　目標：

　　1、懂得識別過馬路的標志，安全地過馬路。

　　2、能夠大膽地進行交流，勇于表達自己的想法。

　　3、體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

　　材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標志。

　　活動過程：

　　1、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。

　　2、與幼兒一起觀看DV。

　　引入主題，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。

　　請幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

　　師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路?

　　3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標志，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說。

　　告訴幼兒交通標志的真正意義。

　　延伸活動：與幼兒一起玩“交通”游戲。

　�。�1）與幼兒一起將交通標志布置在“馬路”的各個角落。

　�。�2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個管行人，一個管汽車）

　�。�3）未遵守交通規(guī)則的司機及行人，交通警察給予罰單。

　�。�4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點放在遵守交通規(guī)則方面）你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？

　�。�5）行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。

　�。�6）與幼兒再次進行評議。

　　活動二：胖小豬過馬路

　　活動目標：

　　1、認識人行橫道線，知道過馬路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識。

　　2、體驗游戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的.好習(xí)慣。

　　活動準備：

　　音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件、《安全過馬路》課件、紅綠燈有斑馬線場地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)

　　活動過程：

　　1、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進場，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。

　　2、教師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的興趣。

　　今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時發(fā)生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的？

　　3、教師邊操作課件邊生動地講述故事。

　　4、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。

　�、俟适碌拿纸惺裁�？

　�、谛∝i走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什麼燈？

　　③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。

　　④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事？

　�、菪∝i的腿怎麼了？

　�、扌∝i做得對不對？為什麼？

　　5、剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。

　　看后提問：

　　剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的？過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過馬路？

　　6、教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。過馬路時要先看看有沒有車輛，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過馬路，紅燈亮?xí)r行人不可以過馬路。小朋友不要獨自過馬路，要有大人帶領(lǐng)過馬路，過馬路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們再認識走過街天橋和地下通道。

　　7、游戲：過馬路(請幾名大班幼兒扮司機，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲)

　　活動總結(jié)：

　　以游戲、故事的形式對幼兒進行交通安全教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒認識了生活中幾種常見的交通標記，知道要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。

幼兒園交通安全演練方案2

　　一、演練目的

　　為貫徹落實教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的.意識，提高自救自護的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。

　　二、活動時間：

　　20xx年8月30日

　　三、活動地點：

　　xx幼兒園

　　四、活動人員：

　　全體幼兒和教師、保育員

　　五、活動準備：

　　交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標志、場地布置：斑馬線粘貼、紅綠燈，話筒、音響等

　　六、活動流程：

　　場地一：班內(nèi)觀看宣傳片

　　1、欣賞交通安全故事短片。

　　2、帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

　　3、認識交通標志：

　�。�1）向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關(guān)系。

　�。�2）學(xué)會看交通標志，遵守交通規(guī)則。

　　（3）布置小任務(wù)：鼓勵幼兒設(shè)計交通標志。

　　場地二：現(xiàn)場交通演練（全園幼兒）

　　1、現(xiàn)場演練——安全過馬路

　　以級段為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

　�。�1）通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯。

　　（2）學(xué)習(xí)安全過馬路。

　　學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路：先看左邊是否有車輛行駛，如果沒有才能走入車行道，再看右邊是否有車，如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。

　　七、組織實施：

　　1、各班有秩序地在班內(nèi)坐好

　　2、請幼兒觀看交通安全知識短片。

　　3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

　　4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

　　5、觀看交通安全知識圖片展。

　　6、組織幼兒進行交通安全游戲。

　　7、活動結(jié)束，各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師，教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。

幼兒園交通安全演練方案3

　　活動內(nèi)容：

　　珍愛生命、文明出行

　　活動目標：

　　1、幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

　　2、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　活動準備：

　　兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全圖片。

　　活動過程：

　　1、組織教學(xué)，導(dǎo)入：孩子們，我們上學(xué)放學(xué)的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1，教師引導(dǎo)幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的'胸前。

　　2、幼兒觀看圖片2，認識一些常見的交通標志，教師提問：你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人)

　　3、幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

　　4、引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。

　　5、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口：剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

　　6、創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(每人一個方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。

幼兒園交通安全演練方案4

　　一、演練目的

　　為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高乘車幼兒的安全意識和防范能力，提高師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜，科學(xué)應(yīng)對，提高團結(jié)協(xié)作精神，增強自救自護能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護幼兒園正常的'教學(xué)秩序和社會的穩(wěn)定，經(jīng)幼兒園研究，決定組織一次校車安全應(yīng)急疏散演練。

　　二、演練時間：

　　20xx年4月13日星期四第四節(jié)活動課下課（跟車老師、校車幼兒第四節(jié)提前下課到場）

　　14：30校車到位

　　15：00工作人員、跟車老師、校車幼兒到樓前操場，應(yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)

　　15：10應(yīng)急疏散演練開始

　　15：20應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

　　15：30演練結(jié)束。校車正常發(fā)車。

　　三、演練地點：幼兒園樓前操場

　　四、參加人員：所有校車師傅、跟車老師和乘坐校車的幼兒

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、演練準備：

　　1、制定《校車幼兒應(yīng)急疏散演練方案》報領(lǐng)導(dǎo)審批后，將方案向演練人員進行宣講。

　　2、校車幼兒安全應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組對各校車進行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改后方可演練。

　　3、對參加人員進行滅火器的使用、緊急門的開關(guān)等消防知識培訓(xùn)和疏散培訓(xùn)。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。校車師傅、跟車老師學(xué)會使用滅火器。校車師傅負責(zé)對跟車老師進行緊急門的使用培訓(xùn)。

　　4、跟車老師科學(xué)設(shè)置疏散逃生路線，前一天要在校車上對幼兒開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災(zāi)逃生方法為主要內(nèi)容的練習(xí)，教育幼兒遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，彎腰捂鼻，撤離到距車50米外的安全地帶，不要顧及書包和錢物。要求能夠做到：

　　（1）遇事不慌，頭腦冷靜；

　�。�2）判明情況，思考對策；

　�。�3）積極自救，互幫互助；

　�。�4）聽從指揮，有序疏散。安排一名幼兒演練時“報警”。

　　七、應(yīng)急疏散程序設(shè)置：

　　1、組織分工

　　搶救組：

　　通信聯(lián)系：

　　穩(wěn)控組：

　　聯(lián)絡(luò)組：

　　2、應(yīng)急疏散路線：

　　車前故障則向后疏散：由后向前從左到右順序從緊急門依次有序下車；

　　車后故障則向前疏散：由前向后從左到右順序從車門依次有序下車；

　　車中間故障則向兩頭疏散；車一側(cè)故障則向另一側(cè)安全有序撤離。

　　現(xiàn)場演練車前故障的應(yīng)急疏散。

　　3、校車師傅、跟車老師、班主任職責(zé)：

　　學(xué)會使用滅火器、緊急門。教育幼兒遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，撤離到距車50米外的安全地帶，彎腰捂鼻，不要顧及書包和錢物。能夠做到：

　　（1）遇事不慌，頭腦冷靜；

　�。�2）判明情況，思考對策；

　�。�3）積極自救，互幫互助；

　　（4）聽從指揮，有序疏散。及時清點人數(shù)。報告情況。

　　4、應(yīng)急疏散流程

　　14：30校車到位（趙邵武）

　　15：00工作人員、跟車老師、校車幼兒到樓前操場，應(yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)

　　15：10應(yīng)急疏散演練開始

　　①指揮長發(fā)出應(yīng)急疏散演練指令，宣布演練開始（劉仁新）

　　②校車老師帶領(lǐng)幼兒上車，校車師傅發(fā)動車。

　　③車內(nèi)一幼兒報警：“車起火啦！”

　　④校車師傅迅速停車，開車門。跟車老師立即大聲指揮幼兒：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，要快速有序地下車！”跟車老師馬上打開緊急門，組織幼兒迅速下車（幼兒按由后到前先左后右的順序依次下車，幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，跟車老師清點人數(shù)。跟車老師向王旭報告人數(shù)。

　�、菪＼噹煾祬f(xié)助跟車老師組織幼兒撤離，撥打119報警：我新泰市是石萊鎮(zhèn)中心幼兒園校車司機，校車在幼兒園發(fā)生自燃。請立即救援！

　�、挹w邵武巡查，了解幼兒情況，撥打120報告：我是新泰市石萊鎮(zhèn)中心幼兒園老師，校車在幼兒園門口發(fā)生自燃，請立即救援！

　�、邉⒃葡騽⑷市聢蟾妫何沂�2路車跟車教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。

　　15：20應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

　　5、組織乘車幼兒集隊，由劉園長總結(jié)講話：

　　15：30演練結(jié)束。校車正常發(fā)車。

　　6、演練結(jié)束。跟車老師護送幼兒正常乘車回家。

幼兒園交通安全演練方案5

　　活動目標：

　　1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。

　　2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。

　　3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　活動準備：

　　1、交警叔叔的圖片一張。

　　2、孩子們以前做的手工禮物。

　　3、準備交警帽子一頂。

　　活動過程：

　　一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

　　老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人（出示交警叔叔圖片）

　　1、這是誰？

　　2、他在干什么？

　　3、他會對小汽車說什么？

　　二、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）

　　出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。

　　提問：

　　1、交警叔叔都作了哪些事情？

　　2、你們喜歡他嗎？

　　3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

　　三、給交警叔叔送禮物

　　讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道）。

　　活動反思：

　　孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的.語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達成安全知識的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，教師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點。在以后的活動中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的討論。

幼兒園交通安全演練方案6

　　一、活動目標

　　1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%；

　　2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上；

　　3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達到90%以上；

　　二、活動內(nèi)容

　　（一）組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

　　1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

　　2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

　　項目負責(zé)人：

　�。ǘ╅_展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。

　　1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課；

　　2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識，不少1次。

　　項目負責(zé)人：

　�。ㄈ┤珕T參與，明確職責(zé)，多形式加強交通安全保障。

　　1、由幼兒園負責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。

　　2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負責(zé)幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。

　　項目負責(zé)人

　　（四）交通安全宣傳工作

　　1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料；

　　2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立園宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)組織實施全園宣傳月活動工作。幼兒園交通安全演練預(yù)案篇三

　　活動目標：

　　1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。

　　2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中多樣性及特征。

　　活動準備：

　　小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈

　　活動過程：

　　一、小汽車出門

　　小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎（導(dǎo)入紅綠燈）

　　二、認識紅綠燈

　　1、師說：“你在哪里見過它它有什么用

　　老師總結(jié)：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的`紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進，不發(fā)生危險。

　　2、師說：“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎”它有幾種顏色（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）

　　3、認識紅燈

　　——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么（幼兒自由講述）

　　——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。

　　4、認識綠燈

　　——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么（幼兒自由講述）——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了。

　　5、認識黃燈

　　——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么（幼兒自由講述）

　　——原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。