實施方案

時間：2024-04-02 10:06:29 方案我要投稿

實施方案【匯總10篇】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的實施方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案【匯總10篇】

實施方案篇1

　　為推進第三批深入學習科學活動的開展，促進廣大黨員進一步解放思想，增強發展能力，改進工作作風，統籌推進當前工作，取得實效，經縣委學習活動領導小組研究，決定在第三批學習活動中開展以“對照科學的要求，查思想，看科學發展意識是否明顯增強，比思想解放；對照年度工作責任目標，查工作，看科學發展能力是否明顯提高，比發展實績；對照查找出的突出問題，查作風，看邊學邊查邊改是否取得實效，比工作落實”為主要內容的“三查三看三比”主題活動。為確保活動扎實開展，特制定如下活動方案。

　　一、目標要求

　　緊緊圍繞“激情海西顯活力，融入主軸爭先鋒”的載體和縣委確定的“爭十強，創一流”的奮斗目標以及“提升工業，突破三產，調優農業，做靚城市，構建和諧，加強黨建”的工作思路，緊密聯系本地本單位和個人崗位職責，對照年度責任目標任務，通過開展“三查三看三比”活動，激發熱情，增添動力，充分調動黨員干部的積極性和主動性，使每個單位、每名黨員干部學有目標、趕有方向，各項工作有新舉措、新突破、新發展，走出一條新路子，破解一串老難題，創造一套新經驗，把各項工作落到實處，確保學習活動取得實效。

　　二、活動內容

　　1、“三查”。一是對照科學的要求，查思想。要利用多種形式，深入學習科學的深刻內涵，深刻開展批評與，對照科學要求，對照先進典型，對照自身履職情況，采取自查、互查、幫查相結合的方式，深刻查找領導班子和個人在思想上還存在哪些問題和差距，還有那些束縛科學發展的舊思想、舊意識、舊觀念，切實將問題深挖、細找、查透。二是對照年度工作責任目標，查工作。鄉（鎮、街道）領導班子要對照年初縣里下達的各項工作和責任目標，黨員領導干部要按照工作分工、崗位職責和干部年度工作績效考評辦法，進行逐條對照，認真梳理，掌握當前各項工作進度和工作完成情況，尋找差距，對未完成的工作進行自查分析，著力解決好開拓精神不強、工作視野狹窄、工作效率不高、不敢承擔責任、不敢動真碰硬，措施不力等方面的問題。在自查的基礎上，針對未達目標要求、未按序時進度完成的工作任務，分析原因，制定措施，明確責任，確定時限，切實加以整改，抓好落實。三是對照查找出的突出問題，查作風。要對照十七屆四中全會弘揚黨的優良作風的要求，對照加強干部管理的五份文件的落實情況，對照調研走訪和民主生活會前征求到的意見建議，對照民主生活會和中查找出的突出問題，深入分析領導班子和個人在黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，邊查邊改，強化思想教育，完善工作制度，開展集中整頓，嚴肅工作紀律，進一步強化黨員干部宗旨意識、責任意識和廉潔意識，把增強黨性修養、轉變工作作風、執行黨的紀律作為貫徹落實科學的自覺行動，以作風建設的實際成效取信于民。

　　2、“三看”。一看科學發展意識是否明顯增強。要通過深化理論學習，深入查找思想方面存在的突出問題，深刻問題根源，查看領導班子和個人破除了哪些不適應、不符合科學要求的思想觀念，樹立了哪些符合和促進科學發展的新理念，形成了哪些科學發展的共識。二看科學發展能力是否明顯提高。分析各項工作、各項目標的落實情況，查看個人和領導班子理論聯系實際、理論指導的能力是否有明顯提高，責任落實機制和工作推進機制是否有顯著創新，發展戰略思維能力、科學決策能力、科學規劃能力、改革創新能力、統籌駕馭能力等科學發展能力是否明顯提高。三看邊學邊查邊改是否取得實效。要對征求到的意見建議和查找到的突出問題，堅持立說立行、邊學邊查邊改，查看初步查找到的問題是否真正引起了高度重視，是否得到了認真解決或切實改進；查看報告是否真正符合科學要求，是否符合群眾意愿、符合本地單位實際；查看影響和制約本地本單位科學發展的難題、群眾反映的熱點難點問題是否得到了有效破解和落實，是否切實為群眾辦了幾件看得見、摸得著的實事好事，學習活動是否取得了實效。

　　3、“三比”。一比思想解放。要在充分學習討論的基礎上，把解放思想與工作實際發展相結合，把改革創新與沖破傳統觀念束縛相結合，克服故步自封、保守陳舊的慣性思維，克服不求有功、但求無過的惰性思維，克服胸無全局、漠視群眾的片面思維，把思想觀念從不符合科學發展的認識中解放出來，引導廣大黨員干部進一步解放思想、轉變觀念、明確思路，研究新情況、解決新問題，在科學發展道路上放開膽子、邁開步子、闖出路子，以思想的大解放推動經濟社會的大發展。二比發展實績。要堅持做到學以致用、學用結合、躬身，用比發展實績來深化學習活動的實際效果。要根據對照年度工作責任目標查找出的`問題和差距，以崗位責任制為基礎，量化考核標準，深化績效考核制度，狠抓工作落實。通過比實績，看誰措施實、成效好，為地方經濟社會發展貢獻大，以實際行動體現以人為本、執政為民，以發展業績造福群眾、取信于民。三比工作落實。要把工作任務的落實、具體問題的解決，作為活動取得成效的落腳點，作為檢驗本地本單位抓落實的“試金石”。要大力弘揚求真務實的工作作風，引導黨員、干部深入基層，密切聯系群眾，為民辦好實事好事；聯系實際，察實情、說實話、出實招，把心思用到干事創業上來，把精心放在落實工作上來，按時保質保量地完成各項目標任務。

　　三、組織領導

　　1、加強領導，精心部署。各參學單位要強化領導，廣泛發動，精心組織，認真部署，充分調動廣大黨員干部參與活動的積極性和主動性。要把主題活動作為學習活動的一項重要抓手，通過征求意見建議、交心談心、批評與等途徑，對照“三查三看三比”開展，理清思路，鼓足干勁。黨員領導干部要以身作則，率先垂范，保證活動的扎實深入開展。

　　2、創新形式，豐富載體。各參學單位要結合實際，創新活動形式，充分利用學習交流、入戶訪談、現場觀摩、交流談心等形式，邊查邊看邊比，力求查得更深些、看的更遠些、比得更高些。各參學單位要結合本地本單位實際，積極開展豐富多彩的活動，調動大家參與活動的積極性，讓黨員干部在參與中看到差距、明確思路、鼓足干勁，使活動取得實實在在的成效。

　　3、狠抓落實，務求實效。各參學單位要高標準、嚴要求，確保活動質量，克服形式主義，防止走過場。縣委各指導檢查組，系統各指導小組要明確任務，落實責任，加強對活動的督查指導，督促各參學單位切實把“三查三看三比”落實到具體工作中，推進經濟社會又好又快發展。

　　4、強化宣傳，培育典型。各參學單位要利用宣傳欄、廣播、簡報、學習園地、文藝演出等形式，廣泛宣傳“三查三看三比”活動的進展情況、活動中涌現出的先進典型以及好做法、好經驗，發揮示范帶動作用，擴大活動影響，增強廣大黨員參與活動的積極性和主動性，為推動我縣科學發展、加快“一城三地”建設營造濃厚輿論氛圍。

實施方案篇2

　　一、組織機構

　　為加強對我校體育工作的領導，特成立如下領導小組：

　　組長：*

　　副組長：*

　　成員：*體育教師以及各班班主任

　　二、指導思想

　　貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體美等方面全面發展的社會主義建設者和接班人，始終堅持“健康第一”的指導思想。

　　三、主要活動內容

　　（一）提高體育課教學質量，積極推進體育教學改革

　　初中部由體育教研組制定統一的教學計劃和進度，詳細規范每個單元的教學內容，并以此為據制定期末評價內容，教導處根據教學計劃檢查教案，確保體育課的教學質量。

　　（二）按照文件精神落實國家對體育課的規定

　　整個學期，對初三畢業班學生加強晨練，保證身體素質。

　　在“五一”后，初中部每周體育課增加到三節。

　　（三）安排豐富多彩的課外活動和大課間活動

　　根據我校場地實際情況，初中分批開展課外活動，由體育老師指導，學生會組織實施，項目有球類、繩、鍵、拔河及趣味項目。

　　上午第二節課后，安排半小時的大課間活動，主要內容為廣播操。

　　另外分別在上午、下去各安排一次眼保健操。

　　（四）全面開展群眾性體育活動，提高課余訓練水平

　　1、組織實施第二屆“青少年體育俱樂部杯”初中籃球賽；

　　2、初中各年級繩、鍵比賽；

　　3、初中各年級拔河比賽；

　　4、組織為期一周的體育文化節活動，形成全員參加體育鍛煉的氛圍；

　　（五）上學期由教導處負責組織召開趣味運動會，下學期由體育教研組負責組織召開秋季運動會。

　　（六）結合體育教學，貫徹執行《學校體質健康標準》，組織達標活動，建立和完善標準的'測試結果紀錄體系。

　　（七）加強投入，改善學校體育場地設施

　　按學校20xx年工作思路，于今年九月前，完成原有場地的重建工程和草坪運動場建設工程建設。

　　四、保證措施

　　（一）提高認識，加強領導，做到“五個必須”，分解任務，狠抓落實，精心組織。

　　（二）加大宣傳力度，掀起群眾性體育鍛煉的新熱潮

　　大力宣傳體育鍛煉與身體素質的重要性，掀起校內體育鍛煉和校外體育鍛煉、單個體育鍛煉和集體體育鍛煉、組織性體育鍛煉和自發性體育鍛煉相結合的熱潮，讓人人樹立“時時可鍛煉，處處可鍛煉”的觀念。

　　（三）加強學校體育活動的安全保障

　　教育學生在加強體育的同時，重視安全，重視預備活動，提高安全意識和防范能力。另外，積極參加校方責任險，鼓勵學生購買意外傷害保險，為學校處理好意外傷害事件提供必要的保障。

實施方案篇3

　　為加強黨和政府在基層社區的執行力，提高行政與服務效率，探索新型社區管理體制，擴大基層民主,完善居民自治，深入推進平安和諧社區建設，根據珠金辦[20xx]2號文件《XX區關于開展社區工作站試點工作的意見》，我鎮擬成立三個社區工作站，將三灶社區作試點單位，并制定本方案：

　　一、成立領導小組

　　為使社區工作站按要求盡快組成并順利開展工作，經研究成立三水鎮社區工作站領導小組，成員如下：

　　組長：梁觀好；

　　副組長：陳松源、趙潔萍；

　　成員：吳財友、薛宇、關歡球、李金輝、韋忠權。

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由趙潔萍同志兼任，副主任由吳財友同志兼任，辦公地點設在鎮社會事務辦。

　　二、成立社區工作站的目的和意義

　　1、通過探索新型社區的運作模式，加強社區功能，提高社區“自我管理、自我教育、自我服務、自我監督”能力，推進社區居民自治，拓展社區服務領域，不斷滿足居民多層次、多樣化的服務需求，創新社區管理體制。

　　2、實現社區承接行政事務與開展自治事務相互分離，實現行政事務專人管與社區服務大家做相互促進。

　　3、確保社區居委會自治功能的逐步實現；確保黨委和政府各項工作在基層社區的有效落實。

　　4、為搞好社區服務與落實議行分設創造條件，為實現居民自治與構建和諧社區奠定基礎。

　　三、社區工作站的性質和工作原則

　　社區工作站的性質：社區工作站是政府在社區的工作機構和服務平臺，承辦政府及其工作部門在社區的有關工作；社區工作站在鎮黨委、鎮政府的領導下開展工作，接受民政部門的指導，接受社區黨組織的領導和監督。

　　社區工作站的工作原則：堅持黨的領導原則，社區黨支部是社區建設的領導核心，要充分發揮領導核心作用，認真履行職責，增強黨支部的凝聚力和戰斗力；依法辦事原則，法律、法規和有關規定開展工作，切實維護居民群眾的民主自治權；行政效能原則，社區工作站及其工作人員，要認真履行職責，努力完成各項工作任務，不斷提高行政效能；職責明確原則，社區工作站主要承接上級黨委政府委托或下移的行政性事務；社區居委會依托社區服務站主要開展面向居民群眾的各類服務工作。

　　四、社區工作站的職責

　　1、承辦政府工作部門委托交辦的治安、安全生產、維穩綜治、城管、計生、衛生、民政、人口、就業、文化、法律、環境、科教、離退休人員管理等工作。

　　2、積極支持、配合社區居委會和社區居民依法自治，支持社會力量開展便民利民社區服務。

　　3、對本社區公共事務進行日常管理，協助社區居委會處理各項居民公共事務。

　　4、協助上級黨組織和社區黨支部開展黨建工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　5、協助社區居民和轄區各類組織、單位辦理上級政府及職能部門審批或備案的各項事務。

　　五、社區工作站的人員編制和人員管理

　　1、社區工作站根據面積、人口和工作量，配備專(兼)職工作人員編制。

　　2、人員安排：工作站設站長一名、副站長一名，實行站長負責制，站長原則上由社區黨支部書記擔任；下設組織、治安、計生、民政、環境衛生、文化教育、勞動就業、安全生產專員若干名；并配備一定的工作人員。根據工作需要，由社區工作站招聘一定數量的計生、綜治、環衛等臨聘工作人員。（具體數量根據工作量由工作站與鎮政府協商而定）

　　3、社區工作站專職工作人員實行雇用制管理。

　　4、原社區工作人員的過渡：原社區居委會成員及工作人員（社工）經本人申請，通過鎮政府考核合格后轉入工作站；站長、副站長由鎮政府決定任命；站長、副站長及其他過渡招聘人員名單，由鎮府報區民政部門備案。

　　5、社區工作站專職人員的招聘：除過渡人員外，社區工作站專職人員出現缺額的，向社會公開招聘，招聘條件及辦法由鎮政府參照雇員雇用的有關規定公開招考，根據崗位要求及考試、考核結果確定工作站專職工作人員名單并簽訂雇用合同，由鎮政府統一調配使用。社區工作站專職人員每一雇用期為三年，可連續雇用。

　　6、社區工作站人員的考核：鎮政府負責對社區工作站專職工作人員的年度考核和雇用期限滿的考核，考核應堅持客觀公正的原則，以平時工作實績為年度考核的基礎；年度考核結果分為優秀、合格、不合格三個檔次，年度考核和雇用期滿考核的結果作為對社區工作站專職工作人員的續聘、獎懲的依據。考核結果應以書面形式通知本人，本人對考核結果有異議的可申請復核。

　　六、社區工作站專職工作人員的工資福利性經費和工作經費

　　（一）工資福利性經費。

　　1、社區工作站專職工作人員的工資福利待遇以及撥付方法參照金灣區機關事業單位普通雇員工資撥付與分配實施辦法的規定執行。

　　2、社區工作站專職工作人員工資的撥付與分配，實行工資福利性經費包干，鎮政府確定具體分配辦法的管理方式。

　　3、社區工作站站長的工資福利性經費按2800元/月，副站長按2450元/月，其它專職工作人員按2200元/月的標準核撥；社區工作站專職工作人員不得享受任何其它兼職工資、津貼、福利待遇。

　　4、社區工作站專職工作人員享有休假權，具體標準按照有關勞動法規的規定執行。

　　5、社區工作站專職工作人員參照機關事業單位雇員管理的有關規定參加養老保險、工傷保險、失業保險和綜合醫療保險等社會保險、住房公積金，享受相關保險待遇。

　　（二）工作經費。

　　1、日常辦公經費按專職人員數，每人每月500元核定。

　　2、一般工作經費本著夠用、節約的`原則，按照實際發生的費用確定。

　　3、鎮有關部門需要社區工作站完成的臨時性、非常規性工作，向鎮政府申請經費后，實行“費隨事轉、權隨責轉”的原則，給予工作站工作經費或補貼，社區工作站按照實際發生費用確定。

　　4、計生、治安、環衛等臨時聘用工作人員經費，按各類人員的配備標準和勞動定額核定。

　　七、社區工作站的經費保障和財務管理

　　1、社區工作站專職工作人員和臨聘人員的工資福利性經費和工作經費納入鎮財政預算。

　　2、社區工作站和社區居委會分別設立帳戶，獨立核算，由鎮會計中心統一管理，并接受鎮財政、審計、民政部門的監督。

　　八、社區工作站與鎮、社區黨組織的社區居委會的關系

　　1、社區工作站在鎮黨委、鎮政府的領導下開展工作，鎮政府對社區工作站的各項工作進行日常監督和年度考核。

　　2、社區黨支部是社區各種組織和各項工作的領導核心，社區工作站要積極協助社區黨支部開展黨建各項工作，社區黨支部組織黨員代表對社區工作站的各項工作進行評議、監督。

　　3、社區工作站與社區居委會沒有隸屬關系，應相互協作，共同推進社區建設，努力構建和諧社區。社區工作站應為社區居委會開展各類社區服務提供便利和條件。

　　4、社區工作站負責執行社區居委會的決議，對本社區公共事務進行日常管理。

　　九、社區工作站的制度建設

　　社區工作站應建立、健全各項規章制度，包括社區工作站、社區居民委員會等組織參加的社區事務協商議事會議制度、廉政建設制度、社區事務公開制度、財務制度、學習制度，崗位責任制和獎懲制度等。

　　十、具體工作安排

　　（一）時間安排

　　1、20xx年2-3月為調查研究、制訂方案階段。

　　2、20xx年3-5月為宣傳、發動階段。

　　3、20xx年5-8月為實施階段。

　　4、9月上旬召開試點工作會議，總結經驗，查找不足。

　　（二）具體要求

　　1、于20xx年5月30日前，將實施方案和試點社區居委會名單一并報送區社區建設領導小組辦公室。

　　2、根據試點工作的開展，制訂配套的政策措施和管理辦法，同時抄報區社區建設領導小組。

　　3、鎮各社區要切實加強領導，對試點工作要全程跟蹤、指導，發現問及時上報，共同推進試點工作的順利進行。

　　4、各社區建設成員單位要積極履行職責，充分發揮職能部門作用，大力支持試點各項工作，合力推進社區建設，共同構建和諧社區。

實施方案篇4

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實施營養早餐、免費午餐這項民生工程，使我校學生能長期食用良好的早、午餐，改善農村學生缺乏營養，提高學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

　　二、成立朝陽小學校免費午餐工作領導小組

　　組長：海軍

　　副組長：李效兵馬安山

　　成員：王文海、李廷明、康北喜、夏宗政、王彥榮、韓曉霞、武金成領導小組負責午餐實施的領導指揮、組織協調、應急處置突發事件。

　　三、學校午餐供應方式

　　由紅寺堡區糧油公司統一配餐。

　　四、實施時間及午餐時間安排

　　從20xx年2月20日開始實施。

　　午餐時間：12:30——13:30，（具體時間根據配送時間作調整）。

　　五、管理措施

　　1、學校參照中心學校方案制定詳細的午餐實施方案及午餐安全預案，并嚴格執行。

　　2、朝陽小學免費午餐由值周領導負責管理，指定專人具體接收分發配餐，值周教師負責安全工作，班主任教師負責本班學生取餐及就餐具體工作。學校后勤負責對糧油公司提供的學生午餐質量、數量、營養、口味、冷熱、衛生等情況進行監管，并負責配餐記錄及食物留樣工作。

　　2、每天要有物品留樣、履行簽字手續。

　　3、學校要嚴格把關，詳細做好各類記錄、食物留樣及留樣簽字要每天堅持，確保安全。

　　4、管理人員必須準時到崗，負責做好就餐的準備工作。班主任教師準時到達指定地點，堅守崗位，做好本班學生取餐、就餐管理工作，班主任教師在就餐前應對班級就餐人數進行檢查，核對，督促學生及時就餐，檢查學生飯盒的衛生情況。

　　5、、取餐就餐要求：取餐要按照學校安排要求有序進行。學生取餐后回到各班教室就餐，由班主任教師負責監管。

　　6、班主任教師要督促教育學生不挑食和愛惜糧食，教育學生講究衛生，飯后清理桌面，將剩余飯菜倒入盛飯桶內，保持室內外清潔衛生，嚴禁亂倒飯菜。

　　7.班主任教師要安排好學生飯后活動，以室內活動為主，不搞劇烈運動，保證學生身體健康。

　　8學校購置膠桶及洗潔精及時發放到各個班級，用于清洗餐具。

　　9、用餐完畢，班主任教師要叮囑學生及時清理洗刷餐具，放到指定的位置。

　　10、學校要認真做好學生免費午餐管理、儲藏、保鮮、衛生、安全工作，備好用具、消毒液等，及時收集新增垃圾（保鮮膜等），送到垃圾點后指定專人焚燒；所剩飯菜由學校根據實際情況購買膠桶盛放，及時送出處理，確保環境清潔衛生。要培養學生飯前洗手的良好習慣。

　　營養早餐指定專人每天按時接收并按班級領取發放到每一位學生，將雞蛋皮放到班級指定的垃圾箱內，保持教室干凈整潔。

　　11、信息收集反饋：每周安排家長開放日，學校及時收集學生、家長、老師對免費午餐的建議、意見報中心學校，以便與供餐責任人溝通、對接、調整、完善。

　　六、建立雙向互動機制

　　1、建立學校與供餐責任人的互動機制。充分發揮學校學生免費午餐工程領導小組的綜合協調作用，學校與供餐方信息及時互通，本著及時、有效、

　　務實的原則，形成學校與供餐方的互動協調機制。

　　2、建立多方參與的會商機制。由學校學生免費午餐領導小組牽頭，定期召集教師代表、學生代表、家長代表和營養專家，開展研討交流，聽取各方面的意見與建議，提升學生免費午餐的'管理水平，提高免費午餐質量。

　　3、建立多渠道的信息互通機制。由學校牽頭，通過電話，與教師、家長、學生建立有效的信息反饋、聯系溝通平臺，以廣泛征求和收集辦好免費午餐的建議意見。

　　4、建立多方協作的應急機制。學校制定應急預案，對供餐及就餐的各個環節予以監督、管理。定期開展演練，保證應急處置方案在特殊情況下得以迅速落實。

　　七、紀律要求

　　學生免費午餐工作按照“誰主管、誰負責”， “誰失職、誰負責”的原則承擔相關責任。要求學校教師認真按照方案組織實施，認真履職，確保午餐安全。凡在工作中不盡職、不履職造成安全、衛生責任事故的，學校要實行責任倒查和責任追究，追究相關人員的責任，情節嚴重的報上級主管部門處理。

實施方案篇5

　　****年度是山姆士事業蓬勃發展的一年，公司所取得的每一點進步和成功，離不開全體員工的的辛勤勞動和無私奉獻！為增強企業凝聚力，表彰先進樹立楷模，激勵員工奮發上進，特制定XX年度總結表彰會方案及評比方案，年終總結會方案。

　　一、會議名稱：****集團****年度總結表彰會

　　二、會議主題：總結工作，表彰先進，展望未來。

　　三、會議主持人：***、**

　　四、會議時間：****年*月**日會議地點：********

　　五、出席人數：集團領導、*********,合計約****人；

　　六、評優具體標準及內容：見附件《優秀員工及優秀團隊評選方案》

　　七、節目表演：

　　1．節目要求：形式以歌曲、舞蹈、小品、朗誦等為主；以表現****公司的日常工作、生活為題材，反映****公司的發展歷程，體現****員工的'精神面貌為宗旨，規劃方案《年終總結會方案》。

　　2．節目數量：****；

　　3．審核時間：年月日——年月日之間

　　八、會議工作組：

　　1．秘書組：負責會議進行過程中與會人員的發言的提示，控制娛樂節目時間及順序的正常進行。

　　負責部門：資料組：制發會議通知、請柬和邀請函等，編寫會議方案、議程及領導人發言稿的收集和準備等。負責部門：總經辦3．組織組：①負責會前評選項目及獎項排序的最終確定和獎金的到位情況。

　　負責部門：人力資源部②負責會中與會人員簽到，編排位次，檢查引領與會人員入席。負責部門：****部③文化娛樂活動的組織與安排。

　　負責部門：人力資源部④負責會后會場所有設備的清理，收回。負責部門：總經辦4．宣傳組：負責會場的背景布置以及音響效果、燈光等、會議的宣傳報道以及攝影、錄像等工作。負責部門：企劃部5．

　　后勤組：①負責會前各獎項錦旗、證書的制作等。負責部門：企劃部②負責主席臺排名及座次的布置。負責部門：總經辦③負責會場中間信息的傳遞、茶水等安排工作。負責部門：****部④負責會場各種零星會議用品、資料的收尾工作。負責部門：***部6．保衛組：負責會場秩序以及清退會場中無關人員，保證會議地點的安全。負責部門：保衛部總經辦****年*月**日

實施方案篇6

　　校友聯絡組工作方案

　　一、工作步驟及完成時間

　　1、按班級收集校友信息。根據《關于成立校友錄編纂委員會的通知》要求，由相關部門負責，5月中旬完成第一初稿，5月下旬完成修改稿。由紀檢監審處協調統稿，6月上旬上交學工處。

　　2、成立校友分會。6月15日前由學工處根據校友統稿情況提供按工作地區分類的學生名冊，并組織召開校友分會負責人會議，征求意見，選出地區學生校友會會長。

　　3、召開各地區校友分會會長會議。6月19日由校友錄編纂委員會組織校友分會負責人及分會長會議。

　　4、下地區組織召開校友會。各分會負責人與分會長配合，下地區組織召開校友分會；提供捐款信息、收集參加校慶人員名單上交校慶辦公室；核對校友錄信息提交學工處修改，7月15日前完成。

　　5、印制校友錄。由校友錄編纂委員會負責最終核定終稿，交學院采購小組印制，8月上旬完成。

　　二、工作要求

　　1、相關部門應按協調會要求收集上交的`信息并打印，注明直接責任人，同時將文檔發送至QQ350738255。

　　2、各地區負責人應積極主動與分會會長和學生聯系，收集并向院慶辦會室提供更多更準有價值的信息。

　　3、各分會應建立好組織機構，選好副會長、秘書長。

　　4、各分會應認真核對校友信息，積極商議有效的捐款方案，摸清參加活動人員名單。

　　5、協助資金組開展好捐資啟動活動。

　　附：籌建校友分會負責人名單

　　邵陽、永州—尹顯國；長沙、懷化—彭曉陽；

　　岳陽、郴州—劉貴書；自治洲、張家界—王堅；

　　株洲—李付亮；衡陽—周雙成；湘潭—楊敏；常德—汪志宏；婁底—吳飛；益陽—歐陽和平；省外—鄧建新。

　　校友錄編纂委員會

　　二O一O年五月十五日

實施方案篇7

　　一、免費教科書循環使用指導思想：

　　實施部分免費教科書的循環使用制度是堅持教育的公益性、降低教育成本、提高辦學效益、保護資源環境、節約資源的重要舉措，對培養學生環保意識和節約意識有重要意義。教師應更新教育理念、改變教學方式，培養學生愛惜教科書的良好習慣和為他人著想的良好品德，培養學生的自律意識和責任意識，使愛護教科書成為學生的自覺行動。

　　現依據合教（20xx）326號文件精神和區教育體育局相關通知要求，制定本實施方案。

　　二、循環使用教科書的時間和范圍：

　　時間：20xx年秋季開始

　　范圍：《科學》《音樂》《美術》《信息技術》四個學科

　　三、教科書循環使用過程管理的基本要求：

　　循環使用的教科書由國家免費提供，循環使用，作為學校的教育裝備，屬于國家財產，由學校集中管理，并分發給學生免費使用，不屬學生個人所有。學校要保證教科書按照學生人數足額配備，確保課前有書，人手一冊。在循環使用過程中應做好以下工作：

　　（一）、圖書館的管理：圖書館老師在課本的左上角統一貼標簽，進行編號【三（年級）+上（學期）+001（三位編號）】，設專柜分學科、分年級、分學期存放循環使用的教科書，采取防潮、防蟲、防塵等措施，學期末收齊后做好檢查和登記（包括教科書數量、保管職責、歸還登記、遺失破損情況記錄等）。

　　（二）、教科書的'借取：任課教師在開學初根據注冊學生名單、人數，到圖書館領取循環使用的教科書，履行借書手續。

　　（三）、教科書的發放：

　　1、教科書由任課老師發放，每個學生使用固定編號的教科書。

　　2、學期中途學生轉出時，由班主任收回循環使用的教科書，送還圖書館并進行登記；學期中途學生轉入時，由任課教師到圖書館領取循環使用的教科書，并履行借書手續。

　　（四）教科書的歸還：期末進行考試評價工作時，由任課教師收齊所授課班級循環使用的教科書，歸還到圖書館，并履行還書手續。圖書館要對回收的教科書逐科、逐班、逐本進行數量核對，檢查破損情況，并進行登記、歸類、上架，以利下一學年能夠最大限度循環使用。

　　（五）、教科書的消毒：

　　1、為預防疾病的傳染、擴散，保證師生的健康，回收的教科書由學校與衛生防疫部門聯系，配備必要的消毒設備，采取措施進行全面消毒。

　　2、班主任掌握有傳染疾病學生的情況，并與任課教師聯系；該學生所使用的教科書不得循環使用，任課教師收回教科書后報告圖書館，該書作報廢書核銷處理。

　　（六）、教科書的補充：

　　1、圖書館在收齊教科書后，如實統計破損、遺失情況，對破損的教科書要進行分類清理，能修補再用的及時進行修補，不能修補使用的，要及時清理并登記報廢，并上報總務處。

　　2、教導處與總務處結合下一學年學生人數的變化情況，及時上報，做好教科書補充征訂工作。

　　（七）循環教科書使用中的教師職責：

　　1、任科教師在課堂內加強對學生愛護書籍的培訓和教育，并做好監督檢查工作，教育學生做到不亂寫、不亂劃、不標記、不折角，不在教科書上做課堂筆記和課堂練習。

　　2、任課教師定期引導學生對所使用的教材進行維護，如使用包書紙包書、學會把折卷的書角伸展壓平等，經常在班級開展教材維護展評活動。

　　3、學期結束時，由各科老師協助圖書室，作好有關教科書的檢查回收工作，循環使用的教科書的保護情況納入任課教師考核。

　　xx小學

實施方案篇8

　　為認真貫徹落實學校關于加強教風學風建設實施意見要求，全面推進教風學風建設工作，不斷提高教學質量，特制定建筑與材料工程學院教風學風建設實施方案，在全院師生中開展“教風學風建設”活動。

　　二、指導思想

　　以人才培養為根本任務，以本科教學工作合格評估整改為契機，堅持以教師為主導、以學生為主體、以制度為保證、以改革為動力、以質量為根本的建設方針，圍繞學校建設發展遠景目標，引導教師更新教育理念，積極投身教育教學改革，努力營造“教師愛教、學生樂學”的優良教風學風，鞏固評估成果，全面提高教育教學水平和人才培養質量。

　　二、主要任務

　　通過“教風學風建設”活動，有針對性地解決目前我院教風學風中存在的突出問題，進一步把教師的主要精力引導到教學上來，自覺采取各種有效措施，改進教學方法，提高教學水平，使教師不斷提高師德修養和業務素質，培養嚴謹治學、教書育人的良好品德。把學生的主要精力引導到學習上來，進一步促進學生的成長成才，使學生具有良好的精神面貌，勤奮學習、學有所長、全面發展。具體達到“兩好三優四高”目標：即上好每堂課、育好每個學生，爭當“優秀教師”、爭建“優質課程”、爭創“優秀團隊”，教學滿意度高、人才培養質量高、學生就業質量高、社會評價高。

　　（一）教風建設

　　1、加強教學管理制度建設，強化制度執行能力

　　（1）根據學校的要求修訂建筑與材料工程學院管理制度，并嚴格落實教學制度。

　　（2）各專業系在深入調研基礎上，召開專題研討會，在編寫14版人才培養方案中突出專業特色，滿足學生的個性培養需求。加強實習基地的建設，保證實踐教學的正常運行。

　　2、提高教師教學能力與素質

　　教師要勤學、善思，不斷加強自身的思想品德和職業道德修養。恪守職業道德，盡職盡責，為人師表，以高尚的人格魅力潛移默化地影響學生；以科學的態度刻苦鉆研業務，不斷提高學術水平和教學水平；嚴格按照學校教學工作的有關規定開展教學工作。在備課、講課、課后輔導、作業批改、監考、閱卷、實習指導、教學研究等環節中，發揮教師在教學活動中的主導作用；遵守教學紀律，加強管理，自覺履行學校關于調/停課、上下課時間、課堂管理、試卷保密、考試監考、成績管理等教學工作環節中一系列有關規定，以保證教學工作高效有序進行。

　　具體措施如下：

　　（1）鼓勵年輕教師通過在職學習、脫產進修攻讀博士學位；

　　（2）鼓勵年輕教師到國內知名高校短期進修；

　　（3）通過中央財政支持實驗室建設、加強實驗室開放課題及實踐教學提高教師實踐能力和業務水平；

　　（4）鼓勵教師申報和開展教學研究，申報教學成果。

　　（5）鼓勵有條件、有能力開設雙語教學課程的教師進行雙語教學。

　　3、規范教學管理，加強質量監控

　　（1）切實規范教師課堂教學行為。按照《教學工作條例》的要求，嚴格執行教學工作的監督、評價和考核制度，認真組織“同行聽課”、“教師評學”、“學生評教”等活動。

　　（2）嚴格學生課業要求，任課教師對學生課前、課堂和課后的作業要有明確要求，對布置的作業要認真檢查和批改。院教學辦在期中檢查各專業系的`作業情況。

　　（3）積極配合校督導的督導工作，加強我院的院督導工作對各專業系督導檢查工作，包括工作制度、職責、計劃、總結、工作記錄、課程建設、專業建設等。在教學方面，學院將通過督導評教、領導聽課、學生評教、課后作業和輔導答疑檢查、試卷檢查等方法，公平、公正、客觀地評價教師的教學投入和教學水平。評價結果可作為教師職稱、崗位聘任，評獎評優，學歷進修推薦的重要依據，并將評價結果與教師績效工資掛鉤。

　　出現以下三種情況者：

　　1、督導聽課出現一次不及格；

　　2、學生評教滿意率兩次低于60%；

　　3、具有可比性并實施教考分離的基礎課程，連續兩年排名靠后；

　　學院教風建設工作領導小組將綜合分析教師的教學狀況，提出綜合意見。對出現上述情況者，原則上，第一次學院將通報批評并責令該教師整改，第二次脫離主講教師崗位，到專業院校進修后重新試講上崗。

　　4、嚴格學習管理，推進考試改革

　　（1）嚴肅課堂紀律。教師和學生上課期間禁止使用通訊工具；教師要嚴格要求、管理學生，對學生遲到、缺課、上課睡覺、聽隨身聽等不良現象要及時制止并做出妥善處理。

　　（2）切實推進考核方式改革。各專業系召開專題研討會，確定2-3門專業課進行考核方式的改革試點在本學期末試行。考核方式改革要突出課程教學的全過程考核，強化實踐能力、應用能力考核。

　　5、開展多種活動，營造良好教風

　　通過組織開展青年教師教學比賽活動、教學方法改革經驗交流和教師教學示范課活動、舉行“學風建設研討會”和學生座談會等活動，營造優良教風。

　　（二）學風建設

　　1、加強專業思想和成才觀教育

　　通過師生座談會、問卷等形式，開展學風調查，掌握學風建設中存在的主要問題，增強教育的針對性。通過主題班會加強對學生目的性、專業特點、前景、就業形勢等教育，使學生對學校發展和專業培養目標有充分了解，增強學生的學習自覺性。

　　2、加強考試管理，嚴格考試紀律

　　嚴格考試要求，嚴肅考試紀律，嚴格評分標準；開展誠信考試教育活動；對考試作弊的學生，嚴格按照學校規章制度給予處理。

　　3、以專升本、考證、考研和學科專業競賽等為抓手，促進學風建設

　　積極引導學生參加專升本考試、考研和各種職業技能考證，調動學生學習積極性。努力提高學生專升本和考研報考率、通過率。以學科專業競賽為載體，培養專業技能和創新能力，在學生中形成講學習、比學習的良好風氣。

　　4、嚴格常規管理

　　嚴格考勤制度，做到每個班級、每個課堂、每一節課都有專人負責考勤，杜絕遲到、早退、曠課現象。建立輔導員隨機下班聽課制度。建立教學兩級學生學風督察隊伍，推行班級自治管理，引導學生自我管理，形成良好的班風。

　　5、開展豐富多彩的課外活動和社團活動

　　通過開展大學生藝術節、讀書節等活動，組建多種學生社團，倡導各專業結合專業特點開展各種技能競賽活動，引導學生積極參加專業學術講座，提高學生的學習興趣，促進學習知識能力的全面發展。

　　6、充分發揮榜樣的示范作用

　　對學風建設中涌現出來的學風優良班級、學風建設先進個人等先進典型要及時給予宣傳報道及表彰。加強學生黨建工作，發揮學生黨員、學生干部、入黨積極分子在學風建設中的示范作用。

　　三、組織領導和活動要求

　　（一）組織領導

　　成立建筑與材料工程學院“教風學風建設”活動領導小組，院長、書記擔任組長，副書記副院長擔任副組長，各系主任、班導師、教學辦成員和學工辦成員為小組成員。活動領導小組負責全院教風學風建設工作的組織和協調，對各部門和各班級教風學風建設工作進行檢查、監督及考核。

　　（二）活動要求

　　1、教學辦公室、學工辦公室及各系、各班級要高度重視教風學風建設，把教風學風建設作為經常性工作納入整體教育工作中，常抓不懈。要堅持“重在教育、建管結合、以建為主”的原則，齊抓共管，把教風學風建設與思想政治教育工作結合起來。要明確分工，建立責任制，確保教風學風建設真正取得實效。

　　2、各系主任對本系的教風學風建設負全面責任，分管教學和學生工作的領導具體負責教風建設和學風建設工作，輔導員和班導師對班級學風建設負有全面責任。教風學風建設納入相關人員工作考核內容。

實施方案篇9

　　一、目的：

　　1．規范管理，讓學生有更多的時間午休。

　　2．加強監督，讓值日老師更好管理自己負責的學生。

　　3．便于檢查學生午飯紀律，促進文明餐桌有效開展。

　　二、調整辦法：11：15至12：20，值日老師全程跟進所負責的兩個班級（看早讀的兩個班）的紀律，包括飯前在教室安靜看書、催隊、排隊到飯堂、就餐、飯后等隊、整隊到睡室。

　　三、午飯安排：

　　批次年級時間午飯地點第一批一、二年級11：10一樓：一、三、五年級二樓：二、四、六年級第二批三、四年級11：30第三批五、六年級11：50

　　四、操作說明：

　　1．從15周一開始，每個值日老師負責看管兩個班的午飯、午睡紀律。看管時間：11：15至12：20。12：20后由看管睡室的老師負責。

　　2．每天的`值日老師要在班務日志填寫午飯、午睡人數及紀律情況（寫在記事欄）并簽名。

　　3．具體要求：

　　（1）食飯鈴響，值日老師通知兩個班學生在教室走廊集好隊、點齊人數、關好門窗，排隊到飯堂。

　　（2）一、三、五年級從靠近體育館的門口入飯堂，二、四、六年級從靠近1號睡室的那個門口入飯堂。為避免造成飯堂門口擁堵，各值日老師要注意提醒學生禮讓、有秩序進入飯堂。進入飯堂后學生有秩序排隊取飯。取飯后到指定的班級位置食飯（班主任定好每個學生的座位）。學生排隊取飯時，值日老師到飯堂取飯，之后到所看管的那兩個班所在位置，邊吃邊維持紀律。

　　（3）一、三、五年級1至10班在飯堂1樓吃飯；一、五年級的11、12班在飯堂2樓吃飯。二、四、六年級在飯堂2樓吃飯。學生食飯期間要安靜、講衛生、保持餐桌干凈。每天，學校行政、值日生進行紀律、衛生評比。凡是違紀和餐桌不干凈，除了公布班級也要公布值日老師。（各班級吃飯地點見示意圖）

　　（4）在飯堂一樓吃飯的學生，飯后要從西門（靠近老師車棚那邊的門口）走出去洗飯盒；在飯堂二樓吃飯的學生，飯后要從二樓靠近大榕樹那邊的樓梯口下樓。（班主任要教育學生上下樓梯要注意安全）

　　（5）第1批食飯的學生在11：30就要離開飯堂，洗完飯盒后到飯后等隊位置集隊，值日老師要在11：40前整理隊伍帶入睡室。第2批食飯的學生要在11：50就要離開飯堂，洗完飯盒后到飯后等隊位置集隊，值日老師要在12：00前整理隊伍帶入睡室。第3批食飯的學生要在12：10就要離開飯堂，洗完飯盒后到飯后等隊位置集隊，值日老師要在12：20前整理隊伍帶入睡室。

　　（6）飯后等隊位置安排見示意圖。一、三、五年級在1號睡室至飯堂之間及車棚一帶位置集隊。二、四、六年級在大榕樹下及飯堂東面一帶位置集隊。

　　（7）值日老師要嚴格履行值日職責，飯前，值日老師要提醒學生上廁所。飯后需要上廁所就要到睡室。

　　（8）午睡后，值日老師要將學生帶回教室，并在班務日志上登記午睡情況并簽名。

　　（9）如果值日當天下雨，學校啟動應急預案，所有值日老師就要按照應急預案操作辦法進行值日

實施方案篇10

　　一、指導思想

　　為了進一步發揮任課教師在新課程中的指導和教育作用，全面提升教育教學管理水平及質量，加強德育工作的針對性、實效性和主動性，營造優美的育人氛圍，樹立良好的校風，構建“管理育人，教書育人，服務育人，全員育人，全程育人”的德育機制，推動師生之間積極平等的充分互動、教書育人的和諧統一，做到教師人人是導師，學生個個受關愛，促進每一位學生的全面健康成長，特制定馬尚一中全員育人導師制工作實施方案。

　　二、組織機構

　　1、全員育人導師制領導小組

　　組長：李樹方副組長：仇英哲

　　成員：呂艷、張永、王文濤、錢寶玉、謝芳、常勁松

　　2、全員育人導師制工作小組

　　組長：仇英哲副組長：呂艷、、錢寶玉、謝芳、常勁松

　　成員：各級部組長

　　3、級部導師組

　　組長：年級組長

　　成員：級部全體班主任

　　4、班級導師組

　　組長：班主任

　　成員：班級負責導師

　　三、導師選任

　　（1）級部成立全體任課教師為成員的級部導師組，級部主任任組長，班主任為成員。

　　（2）每個班級的所有任課教師組成班級導師組，班主任任組長，科任教師為成員，班主任根據學生情況，合理的為班內每一位同學指定導師。（方案待定）

　　（3）導師、學生共同填寫《馬尚一中全員育人導師制師生意向表》，級部填寫《全員育人導師制導師分工班級明細表》，并向全體師生公布。

　　四、工作目標：

　　1、發揮教師在教育、教學過程中的主導作用以及教師對學生的親和力，對學生實施親情化、個性化教育，深入學生心靈深處，進一步融洽師生關系。

　　2、發揮教師教書育人的功能，尋找發現學生的發展潛能，使學生在學業、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導，使學生的潛能和個性得到充分發展，滿足學生個性化發展需求，努力做到不使一個學生掉隊。

　　3、發揮學生在教育、教學過程中的主體作用。讓學生做學習、活動的主人，用“主人”的姿態對待所有的學習活動；在教師指導下，積極主動地學習，自主的探究，獨立地生活，促進學生張揚個性、全面發展、健康成長。

　　4、適應基礎教育改革，貫徹課改精神，堅持以人為本，采取定人、定時、定標的方法，面向全體，側重后進生，對學生實行全方位的管理和教育，探索一條“教師人人做導師，學生個個受關愛”的教育管理之路，努力培養人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理、心理自強的新時代學生。

　　五、工作職責

　　1、領導小組負責全員育人導師制實施方案的確定，負責實施過程的領導和監督。

　　2、工作小組負責全員育人導師制方案的制定，負責導師制的具體實施，負責各級部導師制實施過程的協調，負責級部實施導師制的.工作監督檢查。

　　3、級部導師組負責級部導師的選任、管理、評價、考核，負責本級部各導師組工作協調，負責導師所用表格材料的準備，負責本級部導師制相關材料的匯總存檔。

　　4、班級導師組組長（班主任）職責：

　　（1）負責本班導師與學生的選配和協調工作。

　　（2）做好與本班導師的溝通工作，及時向導師轉達學生的情況，并聽取導師對學生情況的反饋，協同導師做好學生教育工作。

　　（3）擔當起自己負責的學生指導工作。

　　（4）每兩周組織一次導師組會議（同班教育組會），督促導師填好《導師工作記錄冊》和《學生成長記錄本》，并協同級部和政教處做好導師的常規材料收交檢查和匯總存檔。

　　5、導師職責：

　　（1）每兩周至少主動與學生談話一次，全面深入了解學生的學習狀態、身體健康、個性、愛好及日常生活習慣，針對不同狀況關心指導學生。對受導學生進行思想政治教育和道德品質教育，保護學生的心理健康，幫助和指導受導學生養成良好的習慣，遵紀守法，明禮誠信；每周與學生書面交流一次，及時寫好《學生成長記錄本》。

　　（2）關注學生的學習狀況，及時發現問題并幫助學生調整學習狀態，因人而異地制定指導計劃，在學習時間安排、學習態度、學習方法、學習紀律、學習習慣、學習目標等方面進行指導。每次考試結束，于一周之內幫助學生進行成績分析，找出問題，提出較合理的改進措施和目標并商討詳細計劃。及時關注學生的落實狀況。并根據實施情況進行調整與改進。

　　（3）關注學生的思想狀況和日常行為表現并及時進行指導幫助，及時記錄學生的違紀行為和良好表現，采取適當措施給與批評教育和表揚鼓勵。經常與班主任、其他科任教師溝通，積極參加班會，全面了解學生在各方面的表現，幫助學生解決生活與學習方面的困難。

　　（4）每學期至少通過家訪、電話、短信、面談等形式與學生家長交流三次，反饋學生在學校的表現，了解學生的家庭狀況及在家的表現，幫助學生解決困難，解惑答疑。

　　（5）及時將與學生談話，與家長、班主任、科任教師交流共同情況做好記錄，將日常工作記錄到《導師工作記錄冊》，每周一次。

　　（6）系統考察和評定所指導的學生的思想品德和學習情況，每學期提交一份工作總結。

　　（7）與學生的談話要熱情主動，端正態度作風，為人師表，盡職盡責。對于特殊情況要多加關注，對于嚴重問題要與其他老師商討解決。

　　六、考核評價：

　　1、互評：（30分）

　　（1）教師評價（10分）：由分管領導、級部主任、班主任、及任課教師根據平時掌握的情況進行打分。

　　（2）學生評價（10分）：學生從導師的指導方法、指導態度、指導次數、指導效果等方面進行測評，測評成績為各個受導學生測評分數的平均分值。

　　（3）家長評價（10分）：家長從導師的理論水平、工作態度、溝通次數、育人效果等方面進行測評，測評成績為各個家長測評分數的平均分值。

　　2、成績評價：（40分）

　　（1）將導師所負責的所有學生看做一個小的班級，導師所帶學生的學業水平測試成績進入全鎮參考人數的前30%，每人計5分；進入全鎮前30%至前60%，每人計3分；