關(guān)于學(xué)校招生方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)校招生方案，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于學(xué)校招生方案1
為使我校招生工作計劃有序進行，順利完成招生任務(wù)。特制訂如下方案：
一、招生任務(wù)：
學(xué)校總?cè)蝿?wù)350人(不含八、九年級插班生)。每個教職工招生任務(wù)為20人，超額的部分按規(guī)定增加20xx-20xx學(xué)年的基本工資(具體情況見招生細則)。
二、招生時間：
7月15日至8月30日。
三、招生方式：
1、采取分散招生，集中匯報，按時繳交訂位費等方式進行。定于每天上午7：30分在學(xué)校集中，向?qū)W校匯報前一天的工作進展情況。有特殊情況另行通知。
2、具體分三個階段：(1)7月16-31日為宣傳發(fā)動階段。每位招生老師每天上交《七年級新生登記表》，每天至少登記20人。如果兩人合招，每天至少登記40人，如此類推。(2)8月1-15日為有針對性動員、推進階段。招生老師除了對已發(fā)動的對象跟進外，每天至少還要拜訪10個新對象。另外，有針對性發(fā)《錄取通知書》，每位老師不少于300份。(3)8月16日至開學(xué)為收費、掃尾階段。對已交訂位費的新生追收學(xué)雜費，未交訂位費的盡量想辦法收，并對所招學(xué)生進行回訪鞏固，防止有變化。
3、凡是規(guī)定招生人員要回校匯報的，要依時回校。缺席一次扣20元，遲到超過10分鐘扣5元。
4、每兩天一次上交單據(jù)給校長審閱，同時上交所收費用。違反按如下扣款：遲交一天罰10元，遲交兩天罰20元，如此類推。如收款隱瞞不上繳的，除追繳訂位費外，還作出相應(yīng)的處理(特殊情況或經(jīng)批準除外)。
四、招生紀律及其它：
1、要大力向家長、學(xué)生以及社會各界推介鑒江中學(xué)情況，樹立學(xué)校良好形象，提高我校的社會聲譽。如發(fā)現(xiàn)我校招生人員有損害鑒江中學(xué)聲譽和利益，致使學(xué)校造成不良影響的`，視其情節(jié)輕重，進行扣發(fā)工資，甚至辭退的處理。
2、招生人員在招生期間不得請假，確實有事的可利用每周一天休息時間。對于既不按規(guī)定參加每天匯報交流會，又不按計劃完成個人招生任務(wù)(每人20個)的，由學(xué)校根據(jù)師資情況作出不同的處理。不參加招生的老師，一般情況下予以辭退。
3、招生人員的交通、通訊工具和伙食等自行解決。招生過程中應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，注意安全，凡發(fā)生一切事均由本人負責(zé)解決。
五、學(xué)校承諾：
招生人數(shù)突破400人(包括插班生)，下學(xué)期績效工資調(diào)整為科任每月400元，班主任每月300元。
招生細則
1、每位老師招生任務(wù)20個，勞務(wù)費150元/個。以學(xué)生到校注冊為準。完成任務(wù)的，除勞務(wù)費外，還按以下三方面進行獎勵：
(1)七年月獎勵750元，八月份獎勵1500元。
(2)20xx-20xx學(xué)年帶薪休假一周，不休假補助300元。
(3)按下表增加20xx-20xx學(xué)年(20xx年10月至20xx年9月)每個月的基本工資：
3、預(yù)先報名或打電話的不算任務(wù)數(shù)，交訂位費為準。
4、訂位費300元起，學(xué)生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費150元;收訂位費200-300(不含300元)，學(xué)生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費100元。收訂位費100-200(不含200元)，學(xué)生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費60元。交訂位費100元以下(不含100元)，學(xué)生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，所收訂位費學(xué)校與招生老師各一半。5、勞務(wù)費在上交訂位費時按第4點要求扣除，余下的收齊學(xué)雜費后付清。
6、招生超過50人(到校注冊為準，包括八、九年級插班生。插班生計算方法為八年級按0.7個，九年級按0.3個計入總數(shù))的，除以上獎勵外，還獎勵前三名。第一名獎勵2000元，第二名獎勵1000元，第三名獎勵800元。
7、7月16日至8月31日按每位老師20xx-20xx學(xué)年的基本工資發(fā)放。
8、貧困全免生不計招生費，但計入招生任務(wù)數(shù)，優(yōu)質(zhì)生不論全免費還是半免費，都計勞務(wù)費和任務(wù)數(shù)(一般情況每個招生老師有2個特困指標，一個全免特困指標，優(yōu)質(zhì)生指標不受限制)。
9、收齊一學(xué)期伙食費1000元(不包括星期六、日，星期五晚餐和法定假日，按早餐2元，正餐5元計)，另獎勵30元。
關(guān)于學(xué)校招生方案2
一、招生原則
(一)公平、公開、公正原則。
各招生學(xué)校要主動公開招生項目及各項目計劃數(shù)，公開招生程序，公示錄取結(jié)果。
(二)考生自愿原則。
考生根據(jù)自身條件及高中學(xué)校的招生項目和計劃，自愿選擇報考學(xué)校。
(三)擇優(yōu)錄取原則。
各招生學(xué)校根據(jù)報考學(xué)生的專業(yè)考核成績確定專業(yè)考核合格人員名單。正式錄取必須經(jīng)考生填報志愿且由市招生考試院按規(guī)定統(tǒng)一錄取并對外公布。
二、招生類型和招生人數(shù)
每個類型招生項目原則上不得超過3個。以上計劃不包括安工大附中藝術(shù)特色班、紅星中學(xué)高水平運動員。
三、招生項目和基本條件
(一)體育類
1.個人項目為田徑、游泳、乒乓球、羽毛球、棋類(中國象棋、圍棋)、擊劍、武術(shù)等7項。招生條件為初中階段獲省或市教育、體育行政部門主辦的上述單項競賽個人項目取得省級比賽名次前八名或市級前六名隊員。
2.集體項目為足球、籃球、排球等3項，招生條件為初中階段獲市級以上比賽團隊前三名主力隊員且符合招生學(xué)校招生條件。
(二)藝術(shù)類
1.招生項目為美術(shù)、器樂、聲樂、表演、舞蹈等5項。
2.學(xué)生應(yīng)具有相關(guān)報考項目藝術(shù)特長，且初中階段參加市級及以上教育部門或教育部門參與舉辦的相應(yīng)類別的中學(xué)生藝術(shù)類比賽項目，并獲得相應(yīng)名次。具體招生條件由招生學(xué)校自主確定。
(三)科技類
招生項目為青少年科技創(chuàng)新、青少年信息學(xué)、青少年機器人。招生條件為：
1.初中階段獲“青少年科技創(chuàng)新大賽”創(chuàng)新成果競賽項目省級個人二等獎及以上獎項或市級個人一等獎(須是省或市教育行政部門或科協(xié)主辦，且有獲獎證書)。
2.初中階段獲“青少年信息學(xué)奧林匹克競賽”省級個人二等獎及以上獎項或市級個人一等獎(須是省或市教育行政部門主辦);在初中階段獲“全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽”個人三等獎及以上(須是全國計算機學(xué)會組織，且有獲獎證書)。
3.初中階段獲“青少年機器人競賽”全國三等獎及以上、省級二等獎及以上或市級一等獎(須是國家、省或市教育行政部門或科協(xié)主辦，且有獲獎證書)。
四、報名資格
1.在市區(qū)報名參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生;
2.符合上述招生項目的基本條件。
五、招生程序
(一)制定招生方案
各省示范高中根據(jù)本招生辦法制定本校特長生招生方案，明確招生總?cè)藬?shù)、招生項目、分項目計劃及專業(yè)考核辦法等，報市教育局基教科、體衛(wèi)藝科審核備案。
(二)發(fā)布招生信息
各省示范高中特長生招生方案經(jīng)報市教育局審核同意后，通過校園網(wǎng)等向社會公布。公布內(nèi)容應(yīng)包括招生項目、招生人數(shù)、報名資格與條件、考核辦法以及時間安排等。
(三)學(xué)生自愿報名
具備特長生招生條件的學(xué)生自主選擇學(xué)校，并憑獲獎證書原件及復(fù)印件到報考學(xué)校報名。學(xué)生應(yīng)科學(xué)確定報名學(xué)校，不得兼報。報名人數(shù)少于或等于項目計劃數(shù)的，該項目取消開考。
(四)學(xué)校專業(yè)考核
各學(xué)校要成立特長生專業(yè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，選調(diào)所學(xué)專業(yè)與項目相符的優(yōu)秀人員擔(dān)任評委。各項目評委不得少于5人，其中校外聘請評委不得少于三分之一。
學(xué)校制定專業(yè)考核細則并組織考核。學(xué)校根據(jù)專業(yè)考核成績，確定專業(yè)考核合格名單。合格人員專業(yè)考核得分不得低于專業(yè)考核成績滿分的60%。
原則上專業(yè)考核需全程監(jiān)控錄像。基教科、體衛(wèi)藝科和考試院安排人員參與巡查。學(xué)校安排每個項目現(xiàn)場監(jiān)督人員不得少于2人。
各學(xué)校每年專業(yè)考核時間由市教育局統(tǒng)一確定。
(五)合格名單公示
各省示范高中將本校特長生專業(yè)考核合格考生的準考證號、性別、畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)考核成績等基本信息，在校園網(wǎng)和校園內(nèi)進行公示3個工作日。經(jīng)公示無異議后，將合格名單和專業(yè)考核成績分類分項目報市教育局基教科、體衛(wèi)藝科備案。
(六)正式錄取
特長生需在普通高中提前批次中填報，由市招生考試院在專業(yè)考核合格名單中按以下方式錄取：藝術(shù)類和科技類特長生根據(jù)中考成績從高分到低分錄取，體育類特長生根據(jù)綜合分成績從高分到低分錄取(計算公式：綜合分≡專業(yè)成績÷專業(yè)滿分×600+中考成績÷中考滿分×400)。未完成的計劃納入學(xué)校正常招生計劃進行錄取。
六、其他事項
(一)市教育局成立省示范高中特長生招生領(lǐng)導(dǎo)小組。各省示范高中要加強領(lǐng)導(dǎo)，成立專門的工作班子，明確職責(zé)分工，嚴格按照要求做好相關(guān)工作。各初中學(xué)校應(yīng)積極宣傳，將特長生招收有關(guān)政策傳達到每一個考生。
(二)各省示范高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)條件及師資情況，合理確定各類型特長生招生項目及招生計劃數(shù)，報市教育局同意后方可實施。各類型特長生招生項目安排及計劃數(shù)一經(jīng)確定原則上不得調(diào)整。
(三)各省示范高中在特長生招生過程中，要嚴肅招生紀律，嚴格執(zhí)行招生規(guī)則，確保公平公正。招生計劃、考核規(guī)則、考核結(jié)果要按要求向社會公開。要積極回應(yīng)家長的`情況反映，確保社會穩(wěn)定。
(四)特長生的初中學(xué)業(yè)水平考試成績原則上不得低于市區(qū)普通高中招生最低錄取控制線。對特別優(yōu)秀的體育特長生，如未達到上述最低錄取控制線，可按照以下標準降分錄取：初中階段獲得省或市教育、體育行政部門主辦的競賽個人項目省級前六名、市級前三名隊員或獲得國家二級運動員以上稱號，中考成績可降至不低于最低錄取控制線的65%;省級前三名、市級第一名隊員或獲得國家一級運動員以上稱號，可再適當下浮錄取分數(shù)。
(五)安工大附中特色班招生比照本辦法執(zhí)行。各縣省示范高中招收特長生參照本辦法執(zhí)行。
(六)本辦法自公布之日起實施，20xx年印發(fā)的《馬鞍山市普通高中特長生招生管理辦法》同時廢止。
關(guān)于學(xué)校招生方案3
一、招生計劃背景概述:
學(xué)校簡介：
當前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
市場營銷是一種管理過程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當?shù)膬r格和最合理的渠道提供給消費者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動。
職業(yè)學(xué)校的招生活動也可以說是在目前市場經(jīng)濟條件下，學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續(xù)的服務(wù)過程，學(xué)生對產(chǎn)品的消費要達到一定的時間，最后實現(xiàn)消費的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動過程是在“教育”商品真實質(zhì)量的前提下的營銷活動：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應(yīng)用，最后達成學(xué)生就讀的目的。
所以說招生營銷活動應(yīng)該是一個管理過程。當前對職業(yè)學(xué)校來說，應(yīng)該了解和實施這種管理過程，包括相應(yīng)的營銷手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二：在學(xué)校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現(xiàn)在以下幾個順序及層面。
1、市場調(diào)查及目標市場的確定市場調(diào)查是招生營銷活動的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計、執(zhí)行和控制各項營銷活動。職業(yè)學(xué)校可從教育部門獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調(diào)查法，以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結(jié)果建立目標市場，所謂目標市場，是指學(xué)校根據(jù)自身條件和能力，分辨出能為之有效服務(wù)的細分市場，以利發(fā)揮優(yōu)勢。職業(yè)學(xué)校招生目標市場慨念以學(xué)生類別，學(xué)校和區(qū)域為主，如職校校學(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對象，再進一步細分為學(xué)業(yè)成績中下及家景較為一般，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。
2、職業(yè)學(xué)校的市場定位:定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費者心理，對同類教育產(chǎn)品認知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應(yīng)研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.
而采取的步驟有：
（一）確認學(xué)校最有利的競爭形象。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價比關(guān)系研究來確認長期有利的競爭態(tài)勢。職校可對本身師資、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進行評估、比較、根據(jù)學(xué)生認知調(diào)查，選擇自身強項和特色，突出學(xué)校形象。
（二）選擇競爭優(yōu)勢，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學(xué)生和家長心理切合，對公眾強調(diào)現(xiàn)代社會人的素質(zhì)重要性，樹立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。
定位是學(xué)校品牌，學(xué)生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。
定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長期堅持，全力以赴。定位應(yīng)有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學(xué)生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。
也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動專業(yè)及培養(yǎng)目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴招、普高熱等，也需要根據(jù)實際情況加以調(diào)整。
三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關(guān)系。
1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養(yǎng)友誼，信息反饋快的優(yōu)點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業(yè)關(guān)系，了解學(xué)生心理、興趣、能把握學(xué)生思想，有較好的語言能力，為學(xué)生所信服，是招生工作中推銷人員首選。或可采用職校校長、教師、學(xué)生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學(xué)生現(xiàn)身說法等，方式上可依據(jù)推銷人員社會關(guān)系及學(xué)校熟悉情況，采用總體進行或任務(wù)包干。人員推銷應(yīng)建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內(nèi)發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校。
2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業(yè)學(xué)校招生廣告對象為學(xué)生和家長及生源學(xué)校教師和其它對學(xué)生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度，顯示其教育產(chǎn)品實質(zhì)、及學(xué)校特色、環(huán)境、服務(wù)等。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達到的`某一具體的目的，如用實例展示學(xué)生就讀可升學(xué)，獲得某一行業(yè)職位等，建立學(xué)生的信心和取向。廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學(xué)生對教育產(chǎn)品有一個了解，產(chǎn)生需求和欲望。通知性目標要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展；廣告說明性目標往往采取比較手法，突出學(xué)校獨特優(yōu)勢；廣告提醒性目標指要保持連續(xù)性、反復(fù)播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校史、校舍、環(huán)境、及學(xué)校各種活動，也可采用側(cè)面辦法，如播放學(xué)校獻愛心、公益活動、校風(fēng)校紀的材料。
3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協(xié)助人員個人經(jīng)濟獎勵，給學(xué)生贈品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容，學(xué)生因?qū)嵒荻捎茫鸬胶芎玫男麄髯饔谩?/p>
4、公共關(guān)系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學(xué)校及其產(chǎn)品的態(tài)度，使學(xué)校運作及措施與目標市場一致，從而被學(xué)生和家長接納。公共關(guān)系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。公共關(guān)系主要密訣即向目標市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當群眾才接觸某個學(xué)校并不會覺得很好，但通過長期的公關(guān)活動也能達到目的。如某職校跨區(qū)域招生，為了與學(xué)生家長溝通，影響其周邊人群，每學(xué)期派出教師，到周邊縣區(qū)分別召開家長會，表達學(xué)校重視與家庭溝通，并長期堅持，使學(xué)校各種活動、成果信息散布于廣大地區(qū)；
【學(xué)校招生方案】相關(guān)文章：
給學(xué)校招生方案05-21
學(xué)校招生方案模板01-11
學(xué)校招生策劃方案07-27
中學(xué)校招生方案06-29
學(xué)校招生宣傳方案07-01
學(xué)校招生方案(20篇)06-09
學(xué)校招生方案（精選22篇）10-09
學(xué)校招生方案15篇08-08
學(xué)校招生方案（通用19篇）07-25