開學班會教學活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的開學班會教學活動方案，歡迎閱讀與收藏。

開學班會教學活動方案1

　　一、主題班會名稱

　　我的高中生活

　　二、班會背景

　　開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體、另外x月、x月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會、

　　三、班會目的'

　　1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的、同時，也能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎、

　　2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍、

　　四、班會準備

　　1、請全班學生參與，每人以“我的創意班會”為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記、很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日、

　　2、要求學生在休息日時親手制作（不提倡買）一個小禮物，一方面培養學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環節做準備、

　　3、召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創意想法、

　　4、成立主題班會主創人員策劃會，具體負責各項準備工作、

　　五、班會過程

　　1、布置會場，同學進場，遞交自己的禮物、

　　2、主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始、

　　3、以小品形式進行串聯、

　　4、游戲：“心有靈犀一點通”游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜、游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情、

　　5、游戲：“青春滋味”游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜、最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事（酸甜苦辣）

　　6、游戲：“愛拼才會贏”游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一五”這個字，愛拼才會贏、游戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感、

　　7、送禮物、

　　8、訪談：“話說咱們班”內容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班、

　　9、共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”、

開學班會教學活動方案2

　　一、活動目的

　　面對剛剛結束緊張的中考，步入高中生活的高一學生，舉辦這個主題為“青春如虹夢想在飛”的班會活動、一方面，是為了幫助他們調整狀態，重整旗鼓，讓他們快點適應高中生活；另一方面，可以豐富高一學生的學習生活，展現當代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團結向上的班級風貌，增進班集體的凝聚力，提供展示個人才能的平臺，引導高一學生樹立正確的價值觀和人生觀。

　　二、活動原則

　　全班學生參加，活動內容健康活潑，形式豐富多彩，以學生為主體，可邀請指導老師共同參與。

　　三、活動流程

　　活動前奏：由主持人的開場白引入本次活動的主題，并請指導老師發表講話。

　　（一）青春篇

　　1、詩歌朗誦：《青春起航》

　　通過本環節正式進入本次班會的主題，由三四名同學朗誦詩歌《青春起航》、青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行，我們期望著能長風破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪；我們希望能一帆風順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石；我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會迷失在茫茫大海中、每個人在拋錨的時候，回望漫漫的航程，就會發現，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內容、無論結果如何，我們的青春，已經起航！

　　2、數學家的故事——指導老師提供

　　讓同學們增進對數學家的了解，從中了解到數學學習是要經過艱辛的探求才會有所成就的'。

　　3、流金歲月：《同桌的你》

　　有了新朋友，不忘老朋友、在新的高中生活中，我們會找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學習生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進的動力、同時，我們更加要珍惜現在身邊的每一個人，因為緣分，我們成為同一個班集體中的一份子，因為緣分，我認識了“同桌的你”。

　　（二）夢想篇

　　1、現場討論：“我有一個夢想”

　　高中，是我們人生中的一個重要轉折點，站在這個十字路口，展現在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰的學習生活、從初中走過來，我們會發現自己正在走向成熟，在經歷了中考的抉擇之后，也許我們曾經失落過、埋怨過、后悔過，但面對著已經開始了的高中生活，我們應該及時地融入到新的學習和生活環境中來，學會自我思考和畢業規劃，為實現自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇、孔子說：不患無位，患所以立、處于花季雨季中的我們，每個人心田里都孕育著一個夢想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當循著奮斗的足跡漸行漸遠時，我們將會發現，其實夢想早已開花，在我們不斷開拓進取的人生旅途上，一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風景、士不可不弘毅，任重而道遠！我們要做一名敢于有夢想，并且敢于為了實現夢想而不懈追求的有為青年！

　　引導同學們現場闡述自己的夢想和愿望，并鼓勵大家朝著各自既定的目標奮斗。

　　2、小品表演：一至兩個（待定）

　　本環節主要是通過同學們的自我創造來展現青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵志，以提供表現同學創作才能和表演才能的平臺、同時，通過集體智慧的融合以增進同學之間的合作意識，并且可以獲得文藝創作的經驗、

　　3、全班合唱：《明天會更好》

　　既然選擇了遠方，就應該風雨兼程、三年磨一劍，相信自己，相信在經過了三年高中學習生涯的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進一步，我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念：明天會更好！

　　四、結語

　　在節目的最后邀請指導老師對本次活動發表感言，并對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

開學班會教學活動方案3

　　一、活動主題：

　　1、活動主題：不一樣的高一，有你更精精彩。

　　2、活動背景：高一的學生，開始對教師產生抵觸情緒，言行上不尊重，特別是當老師對他們進行說教的時候，甚至對一些日常的規章制度也抱有挑釁心理。

　　二、活動目的：

　　通過活動分享不一樣的高一生活，了解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。

　　三、活動準備：

　　1、學生查閱資料，收集尊師重教的素材。

　　2、搜集有關偉人尊師重教的故事。

　　3、準備歌曲《感恩的心》。

　　4、聯系高年級的學生或已畢業的學生。

　　四、活動形式

　　1、故事分享

　　2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業的畢業生分享他們對老師的感恩和事跡

　　3、朗誦

　　4、動手寫

　　五、活動內容

　　1、《感恩的心》，我來說一說對教師的認識和評價。

　　2、我熟悉的名人尊師活動。

　　3、高年級學長或者已畢業學生對對教師的尊重與感恩，還有遵紀守法對學生的益處。

　　4、高一學生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享心理教師提供的視頻。

　　六、活動過程：

　　主持人宣布主題班會開始：

　　1、欣賞歌曲《感恩的心》。

　　2、寫下你對老師感恩的理解，并分享你的看法。

　　3、詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

　　4、男女小合唱《忘不了你》。

　　5、換位思維，假如你是老師，你希望你的學生……

　　6、全班宣誓《班級共勉誓詞》。

　　7、班主任講話。

　　同學們在這些活動中表現搶眼，積極踴躍的投身到活動準備中，并在這些活動中取得了不錯的'成果，這些是可喜的事情。班委會對于活動的準備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學們的肯定。但是在人員安排和調度上，表現出準備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結的事情。主持人宣布主題班會結束。

　　七、活動體會和反思：

　　高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因為學生剛剛經歷了初三這個人生比較重要的階段。高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我們要了解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。

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