戶外游戲活動方案

時間：2024-09-29 13:57:54 方案我要投稿

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戶外游戲活動方案15篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的戶外游戲活動方案，希望對大家有所幫助。

戶外游戲活動方案15篇

戶外游戲活動方案1

　　1、背蘿卜

　　童謠：背耙，翻蘿卜，翻胡蘿卜。背上耙子，鋤蘿卜，鋤白蘿卜。

　　游戲方法：2人一組，背靠背站立，閱讀兒歌時向前彎曲，手臂和背部力量相互支撐。搬運時，注意腳跟著地，被搬運者應雙腳離地。

　　2、如何玩大風和樹葉

　　孩子們玩樹葉，蹲在地上，老師玩大風。在比賽開始時，風說：“我不知道；風在刮張開雙臂，繞著孩子走。小葉子站起來輕輕地跑。風說：“我不知道；風在刮張開你的雙臂，散發出之風；呼嘯著，孩子們開始快速奔跑。風說：“是的；風很小孩子們開始慢跑。重復幾次。風說：“是的；風停了；孩子蹲了下來。

　　3、愛小樹

　　玩法：老師把小樹放在圓圈中間，因為風太大了，小樹就要被吹倒了。讓我們讓一個孩子站在圓圈里，用手握住小樹。圈中的孩子們手拉手走路時應該讀到：；小樹，小樹，我們都喜歡它“此時，抱著樹的孩子可以隨意叫孩子的名字，比如：ldquox，請保護好樹。1、2、3”說完，放開你的手。被叫的孩子們應該立即跑上去抓住小樹并交換位置。如果被叫的孩子在叫他的孩子到他的`位置之前沒有幫助樹，他會在以后幫助樹。教師應該看到哪些孩子反應最快，注意力最集中。

　　4、捉尾巴

　　游戲方法：孩子們兩人一組，每個人在背皮帶上綁一根彩色繩子作為尾巴。在游戲開始時，逃跑。每對孩子都應該想辦法抓住對方的尾巴。同時，你應該保護自己的尾巴。誰抓住對方的尾巴誰就贏。（你只能在圓圈里跑，接住它后迅速回到老師身邊）問完之后，和孩子們一起玩。游戲結束后，老師會及時表揚和鼓勵。

　　5、幫熊大叔搬運東西

　　游戲方法：將孩子分成三組。首先，走過一座木橋，然后跳過房子，小心地穿過小路，最后拿起繩子，雙腳踩在繩子上，跳過河，搬運東西，跳回到籃子里，把它們放進籃子里，拍拍第二個孩子的手。以這種方式進行游戲是為了在指定的時間內將大多數勝利帶回。

　　6、小樹苗快速生長

　　玩法：孩子們站在起跑線上，分別掛著太陽和水滴的照片，家長們戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始時，孩子們讀到我是水滴和太陽，它們可以幫助樹苗快速生長然后向前跑。在田野中間跑過彎道。到達樹苗末端后，舉起手中的牌。父母立即站起來，表示樹苗已經長大，并以最快的樹苗獲勝。

　　7、將球踢出圓圈

　　打法：在地上畫一個圓圈，兩個人進入圓圈，其他人站在圓圈外，不停地將球扔進圓圈。圈內的人應迅速將球踢出圈外。如果圓圈內有三個以上的球，圓圈外的一方獲勝。還可以研究其他合適的規則。

　　8、一起玩

　�。簣鲋杏�5個不同顏色的圓圈，每個圓圈都不是很大。游戲規則是每個圓圈應該有五個孩子。除了腳，他們身體的其他部分不能接觸地面。同時，所有兒童的腳都必須跨入圓圈內，他們的身體可以暴露出來�？纯慈饶男┖⒆涌梢酝ㄟ^小組合作完成游戲。

　　9、多人射擊

　　打法：分成兩隊，形成水平排。在兩隊之間放置一個以上的足球，根據信號向前跑，踢球

戶外游戲活動方案2

　　一、戶外活動：

　　內容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充氣馬、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡橋、公主車、消防車等

　　目標：

　　1、能愉快地參加游戲，發展幼兒走、跑、跳、平衡等綜合動作能力。

　　2、引導家長和孩子一起整理玩具。

　　二、綜合活動：

　　做個大紙球

　　目標：學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協調活動

　　準備：報紙、彩色紙若干

　　活動流程：引題積趣團紙球粘紙球

　　家長配合：

　　1、引導家長和幼兒一起完成團紙球、粘紙球環節。

　　2、家長引導幼兒學習整理。

　　三、課間律動：

　　目標：1.能愉快的.跟著老師做動作。

　　2、引導家長可以和孩子一起做動作。

　　四、生活活動：

　　1、能獨立吃完自己的一份點心。

　　2、自己能擦嘴、放毛巾。

　　五、自選游戲：

　　敲敲床、大積木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣等。

　　目標：

　　1、能愉快地參與游戲，鍛煉幼兒的小肌肉群。

　　2、能和老師一起整理玩具。

　　家長配合：

　　1、請家長與幼兒一起玩玩具。

　　2、引導幼兒愛護玩具，將玩具放到規定位置。

　　六、數學活動：大和小

　　目標：1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中區分大和小。

　　2、學習用大和小說一句話。

　　3、體驗給貓喂魚的樂趣。

　　準備：1、大小貓圖片、大小魚。

　　流程：認識大小貓——大小貓吃魚——幼兒操作

　　七：體育游戲：投紙球

　　目標：1.體驗與爸爸媽媽一起玩紙球的樂趣2.初步做到遵守簡單的游戲規則。

　　活動準備：繩子、音樂磁帶、錄音機等。

　　活動流程：引題激趣——紙球變變變——游戲：扔紙球

　　家庭手指小游戲：手指兄弟

　　一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下撓)

戶外游戲活動方案3

　　新學期開學了，幼兒園的的小朋友總是喜歡各種各樣好玩的游戲，中國育兒在線小編整理一些幼兒園的常規戶外游戲，希望能讓您的教學更上一層，同時也適合家長在平時帶孩子玩，不但好玩還能增加親子感情!

　　1、貼鼻子

　　玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確即獲成功。

　　規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

　　2、兜兜水果

　　準備：圍裙、玩具水果(可用其他物品代替)，場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。

　　玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優勝。

　　3、我的寶寶在哪里

　　準備：布帶若干

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

　　要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

　　4、創意拼圖

　　準備：舊、剪刀。

　　玩法：

　　1、把舊或舊上的.人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事?

　　2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

　　3、讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配部，并貼在白紙上。最后可能發生棒球選手戴帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

　　5、踩氣球

　　準備：氣球若干

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

　　6、小腳踩大腳

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

　　7、揪尾巴

　　準備：尾巴若干

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

　　8、兩人三足

　　準備：繩子若干、

　　玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

　　9、推小車(幼中)

　　玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

戶外游戲活動方案4

　　為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，提高市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）的使用效率，推動全市幼兒園戶外游戲活動的深入開展，特制定如下活動方案。

　　一、活動主題

　　如何充分利用市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）組織開展戶外游戲活動。

　　二、活動組織形式

　　本次活動采取先分散后集中的方式進行。以鎮辦為單位組織相關幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和xx戶外運動包（含自購）開展活動，在幼兒園組織活動的基礎上再組織召開轄區所有幼兒園參加的現場觀摩會（觀摩會在一所園舉行，由轄區一園或幾所園共同展示），最后在全市進行總結交流并評比表彰。

　　三、參加活動對象

　　參加現場會展示的對象為20xx年享受中央獎補的所有幼兒園（含全市31所民辦獎補的`幼兒園）。觀摩對象為轄區所有幼兒園。

　　四、活動展示形式

　　現場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進行展示。

　　五、活動安排

　　活動分三個階段進行：

　　第一階段：啟動階段（20xx年11月9日至12月上旬）

　　各鎮辦中心學校召開動員會，相關幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動，各中心學校深入到相關幼兒園進行指導，安排部署第二階段現場觀摩會的各項工作。

　　第二階段：現場觀摩階段（20xx年12月中旬）

　　以鎮辦為單位組織召開現場觀摩會，時間半天，轄區所有幼兒園園長、教學園長、部分骨干老師參加�，F場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮辦于12月10日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。

　　第三階段：總結交流階段（20xx年12月下旬）

　　組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結交流會。以鎮辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經驗、做法、不足及以后努力方向�？偨Y交流以ppT的形式進行�？偨Y交流期間組織專家對各地總結交流情況現場評分（具體時間、地點另行通知）。

　　六、活動表彰

　　鎮辦根據各參加園的活動開展及現場會展示情況進行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進行表彰，表彰分中心學校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現場會（占60%）及交流會（占40%）兩次評比成績進行綜合評分，設立一、二等獎若干名，并從中挑選參加20xx年的全市現場推進會。

　　七、活動要求

　　1、加強領導。市教育局成立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動領導小組，由付卓志負責鄭場線、田艷娥負責陳場線、向艷負責楊林尾線、邵蓮負責城區線。各鎮辦也要相應成立領導小組，加強活動的指導督查。

　　2、認真組織。各鎮辦要認真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設計組織安排好本地現場觀摩活動各個細節，確保活動安全有序。

　　3、強化宣傳。各鎮辦及時撰寫宣傳報道，上傳至xx教育信息網、xx教科研網。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結交流會ppT做好準備。

　　4、形成常態。各地要以這次活動為契機，認真落實《xx市幼兒園一日活動指南（試行）》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動，形成戶外游戲活動常態。建立《xx市幼兒園一日活動指南（試行）》落實的督查機制，每月對轄區幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動時間不少于2小時，促進學生身心發展。

戶外游戲活動方案5

　　六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“小班慶六一親子游戲”活動，搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺，讓孩子們在快樂的節日中展現自我，為孩子的發展開辟一片更加廣闊的天空。

　　一、指導思想

　　父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。為了加強家園之間的溝通，增強家園間的合力，共同促進幼兒健康快樂地成長，進行親子教育勢在必行。幼兒園親子活動是幼兒園親子教育的主要實施途徑。它以其生動活潑、別具一格的教學和充滿活力的課堂，為孩子、家長和教師創造了共同活動的空間，成為幼兒園和家庭之間建立的一種特殊互動、信任和交流的方式，因而越來越受到人們的關注。

　　二、親子活動負責人

　　園領導

　　三、親子活動主題

　　親子嘉年華

　　四、親子活動參加人員

　　策劃：xx

　　成員：xx

　　后勤保障：xx

　　攝像：xx

　　五、人員分工：

　　主持：xx

　　小一班：xx

　　小二班：xx

　　小三班：xx

　　小四班：xx

　　場地維護：xx

　　攝像：xx（音樂）

　　提示：各班教師負責各班的家長與幼兒怎樣進出場，注意安全。

　　六、親子活動地點

　　幼兒園操場

　　七、親子活動時間

　　擬定于20xx年5月30日（星期五）上午8：30——10：30

　　八、具體活動方案：

　　（一）活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加親子活動的興趣，親身體驗親子活動的魅力。

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　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的'材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品（貼畫）。

　　4、準備音樂：《小雞進行曲》、《OH MY BABY》、《動物樂園》、《彩虹糖的夢》、《我的身體最神奇》、《幸福拍手歌》、《BABY TREE》

　　（三）活動流程：

　　1、運動員入場儀式：放《小雞進行曲》

　　進場順序小一班——小二班——小三班——小四班

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　�。�1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　�。�2）請在活動過程中遵守活動規則。

　　（3）在活動中請勿擁擠。

　�。�4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

　�。ㄋ模┯H子嘉年華活動游戲方案

　　1、請家長找到自己的孩子，在孩子的身邊站好，一起跳親子舞蹈《OH MY BABY》

　　2、親子游戲——魔毯

　　重點目標：能動作協調、相互配合地進行活動。

　　家長目標：鼓勵寶寶參加游戲，提醒幼兒在游戲中注意立定時能平衡自己的重心。

　　寶寶目標：鍛煉幼兒的平衡能力。

　　物質材料準備：報紙音樂《動物樂園》

　　規則：聽音樂，與寶寶繞著報紙轉，音樂停，家長和幼兒馬上同時站在報紙上，站好后代表安全。游戲繼續進行，家長鼓勵幼兒對折報紙，游戲繼續，直到報紙越折越小，看看哪位家庭還能站立在報紙上為勝利者。

　　親子提示：可以根據寶寶的發展情況，寶寶和家長調整報紙的大小，在游戲中注意寶寶的安全。

　　3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

　　場地：家長坐好，老師將鞋子放在每個班的圓圈里，請幼兒幫爸爸媽媽在圓圈里找鞋子。

　　準備：家長穿容易穿脫的鞋子。音樂《彩虹糖的夢》

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

　　4、搶板凳

　　目的：培養家長和孩子動作快速反應能力。

　　材料：《幸福拍手歌》。板凳若干。

　　玩法：音樂響起，（15名）家長和幼兒圍著板凳跟著音樂做相應的舞蹈，等音樂停止時，家長帶著孩子快速搶板凳坐好，沒有搶到板凳的家長與幼兒將板凳拿出場地淘汰出場，其他家長、幼兒游戲繼續。

　　5、剝桔子《我真的很不錯》

　　目標：

　�。�1）鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　（2）萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子。

　　玩法：

　�。�1）幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　�。�2）聽口令開始剝桔子。

　�。�3）剝完桔子后，迅速將桔子喂給爸爸媽媽吃。

　　6、集體舞蹈《BABY TREE》

　�。ㄎ澹┙Y束活動

　　1、請家長抱著孩子坐在凳子上，老師發六一禮物。

　　2、將幼兒板凳送回教室，家長如果要接走孩子，注意跟老師說再見。

戶外游戲活動方案6

　　一、游戲：奔向20xx-火炬傳遞賽

　　游戲目標：

　　1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。

　　2、在地圖上快速指認首都北京。

　　游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

　　游戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

　　二、游戲：拼五環

　　游戲目標：

　　1、練習迅速套圈

　　2、培養合作與競爭意識

　　游戲材料：五環

　　游戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子，依次進行，最后拼成五環，速度快者為勝！

　　三、游戲：海底探寶

　　游戲目標：培養幼兒的平衡能力。

　　游戲材料：高蹺各種玩具

　　游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。

　　四、游戲：無敵梅花樁

　　游戲目標：發展幼兒的平衡能力。

　　游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個

　　游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

　　五、游戲：快樂一家人

　　游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

　　六、游戲：我喂媽媽（爸爸）吃豆豆

　　游戲規則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數量多者為勝。

　　七、游戲：長凳游戲

　　游戲規則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然后從一旁的`塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。

　　八、游戲：喊數抱團

　　游戲規則：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團．最后經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。

　　九、游戲：猜燈謎

　　游戲規則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。

　　游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

　　十、游戲：拾方塊游戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。

　　游戲規則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續拾。

　　游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。

戶外游戲活動方案7

　　設計意圖：

　　孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內容太單調,于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。

　　活動目標：

　　1.練習持物控球跑，提高控制能力。

　　2.發展動作的協調性。

　　活動準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。

　　活動過程：

　　1.教師與幼兒熱身運動。

　　2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

　　3. 啟發幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習的'過程中更有趣味。

　　4.游戲：送小豬回家:

　　(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經過一座小山。(用小椅子設置的障礙物)

　　(2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。

　　(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。

戶外游戲活動方案8

　　一、游戲設計

　　幼兒園健康教育是要根據幼兒身心發展特點，綜合運用多種游戲形式，提高幼兒游戲鍛煉的興趣�！队變簣@教育指導綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。""要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育游戲，吸引幼兒主動參與"。球是幼兒最喜愛的游戲器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認識及玩法，但大班幼兒隨著運動經驗的積累，常會把皮球當作足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感興趣，并在足球運動中身心健康發展。因而，針對大班幼兒對球類游戲的興趣點和需要，特設計此游戲以進行足球技能游戲的練習為主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。

　　二、游戲名稱與內容：體育--快樂小足球

　　三、游戲目標

　　1、喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。

　　2、學習左右腳交替運球。

　　重點：學習左右腳交替運球的動作要領。

　　難點：能左右腳交替運球。

　　四、游戲準備

　　1、知識準備：在上一節教學游戲中，幼兒已玩過足球游戲，學會了傳接球和定點射門。

　　2、物質準備：足球人手一個、足球門、背景音樂。

　　五、游戲過程

　　(一)開始部分

　　1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去，激發幼兒興趣。

　　2、教師帶領幼兒做身體的拉伸練習。

　　3、聽音樂做足球操。

　　(二)基本部分

　　1、復習傳接球和定點射門。

　　(1)教師："小隊員們，上節課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點射門，現在我們就來復習一下這兩個本領"。

　　(2)幼兒與同伴合作練習傳接球。

　　(3)集體練習定點射門。

　　2、學習左右腳交替運球。

　　(1)教師："你們會用兩只腳來配合踢球嗎?誰來試試"?請幼兒來試一試。

　　(2)教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。

　　(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領大"。教師進行個別指導。

　　(4)幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。

　　3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結合，幼兒自由練習，教師巡回指導。

　　4、游戲：運球射門對抗賽

　　(1)幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達球門前射門，然后跑回起點，第二個小隊員依次出發，進球多的.隊獲勝。

　　(2)小結比賽情況，總結經驗，再次進行比賽。

　　(三)結束部分放松運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。

　　六、游戲延伸

　　在日常體育游戲中繼續增設足球游戲，為幼兒提供練習，游戲的機會，開發新的玩法，豐富足球游戲的內容，提高幼兒對足球運動的認識和喜愛。

戶外游戲活動方案9

　　1、游戲:袋鼠跳跳跳

　　游戲規則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無效。

　　游戲玩法:幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點,五隊為一組進行比賽,前三名得五角星。

　　2、游戲:寶寶爭奪賽

　　游戲規則:寶寶必須在圈內,出圈者犯規。

　　游戲玩法:每組選4--5名家長,站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后,家長去爭奪自己的寶寶,先奪到的家長為勝。

　　3、游戲:全家樂翻天

　　游戲規則:一次活動后如沒有家庭出局的,則對折一次報紙,再繼續游戲,直到有家庭出局為止。

　　游戲玩法:參賽的家庭進場后,找到一張報紙在旁邊站好,游戲開始后聽音樂踏步,音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查,如果腳在報紙外的家庭則被出局。

　　4、游戲:兩人三足

　　游戲玩法:幼兒與家長兩腳相綁,成"三條腿"。四對為一組進行比賽,家長不可將幼兒抱起,到指定地點后繞回到起點。前兩對為勝。

　　5、游戲:搬家樂

　　游戲玩法:家長和孩子兩人執一張平鋪報紙,上面放若干海洋球,用報紙運海洋球至籮筐處,在規定的1分鐘內搬得最多的為勝。

　　游戲注意:1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。

　　6、游戲:夾球跳

　　游戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長處,將球交給家長,家長將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務且球不掉下的'家庭優勝。

　　7、游戲:大地福娃拼圖

　　游戲目標:培養幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力。

　　游戲材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12塊拼圖

　　游戲規則(玩法):參賽者在規定時間內,將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝。

　　8、游戲:騎馬揪尾巴

　　游戲目標:發展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力

　　游戲材料:竹竿10根當馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當尾巴。

　　游戲規則:每次游戲10人一組。游戲開始前,每人身后系上"尾巴",騎上"馬",聽到"開始"口令,在規定范圍和時間內騎馬走動去揪他人的"尾巴",同時又要保護好自己的尾巴,游戲結束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

　　注意事項:必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

　　9、游戲:我為奧運贏獎牌

　　游戲目標:培養幼兒的平衡能力和方向感。

　　游戲材料:黑板一塊,上貼有奧運五環,每個五環中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。

　　游戲規則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉三圈,到達指定地點(黑板)后,摸到金牌為滿分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分。

　　10、游戲:福娃跳圈

　　游戲目標:發展幼兒的跳躍能力,培養幼兒的競爭意識。

　　游戲材料:福娃頭飾五環若干

　　游戲規則(玩法):參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(一個兩個一個兩個圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點出發,雙腳并攏、分開依次跳進圈內,15個環全部跳完,以速度最快者為勝。

戶外游戲活動方案10

　　一.教學目標

　　1.練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

　　2.激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

　　重點：練習雙腿夾物跳的`動作

　　難點：雙腿夾物跳

　　二.教學準備

　　塑料圈19個兔子頭飾19個球21個帳篷、籃子、過山洞帳篷、花、帽子(小山)

　　音樂：《兔子舞》《小小兔子》

　　三.活動過程

　　1.熱身活動：兔子舞(師戴頭飾與幼兒一起跳舞)

　　2.師：這兒真美呀!我們在這安家吧!(拿圈放在地上當家)我們還有很多糧食沒搬呢，兔媽媽教給你們一項新本領(夾物跳)。待會你們一起來幫我搬。(倉庫道具使用帳篷)。

　　3.教師示范：走到場地一側(籃子)，取球，用雙腿夾住，豎起耳朵，雙腿一起跳，跳到倉庫(帳篷)處放下。請個別幼兒示范，強調動作要領(在搬時要用夾物跳的方法)，請兔寶寶幫媽媽一起搬吧!

　　4.游戲活動：小兔搬家

　　前奏：帶幼兒一起唱歌、舞蹈做游戲。《小小兔子》大灰狼發出叫聲，使幼兒躲在家中(圈)

　　師：這里已經不安全了，我們搬家吧!

　　討論：怎樣才能把這些東西搬走呢?引出夾物跳

　　一環節：師指方向，經過小山丘(帽子)來到倉庫(過山洞帳篷)

　　注意：先安家再搬糧食(再一次練習夾物跳)

　　二環節：出去采蘑菇時聽到有大灰狼的叫聲，再次搬家。

　　師：這里也不安全了，我們還是找個新家吧!手指方向，經過花園(紅花)到達安全地點。從帳篷搬到大籃子。(再次練習夾物跳)

　　5.整理活動

　　哈哈!終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺負我們了!耶!表現出高興!真累呀!我們放松一下吧!(敲敲腿、揉揉肩……)天快黑了，孩子們先休息，兔媽媽給你們做飯吃!(幼兒邊做動作邊休息)

戶外游戲活動方案11

　　中班戶外游戲：切西瓜

　　活動目標：

　　1.學會切西瓜這個游戲，掌握游戲中的兒歌，學會邊說兒歌邊玩游戲

　　2.產生初步的競爭意識和速度意識

　　3.發展圓圈跑能力和靈敏素質

　　活動過程：

　　一．排隊型

　　當把孩子領下去時就直接圍成一個圓圈

　　二．教兒歌

　　師：小朋友，你們吃過西瓜嗎？

　　幼：吃過

　　師：那你們切過西瓜嗎？

　　幼：有，沒有......

　　師：今天啊老師教你們一首切西瓜的兒歌。你們聽好咯：“切，切，切西瓜，不切一個切兩個，切完西瓜送大家�！爆F在我說一句你們跟一句。“切，切，切西瓜”

　　幼：“切，切，切西瓜。”

　　師“不切一個切兩個”

　　......

　　三．示范教學

　　師：這個游戲呢得先有一個切西瓜的人，你們大家圍成的這個大圓圈就當作一個大西瓜。先老師當作切西瓜的人。

　�。ㄎ易哌M圓圈內，邊沿圈邊邊用手模仿切西瓜動作，輕擊同伴拉著的`手，同時說兒歌。每一拍切一下。）當我說到“家”時，被切的兩個小朋友迅速放手，沿圈反跑一圈并回到原來的位置，先跑到的幼兒與切瓜的人互換角色。

　　之后選一個小朋友充當切瓜人示范

　　四．進行游戲

　　當一遍游戲完后做小小的評論，指出不對的地方

　　五．游戲結束

戶外游戲活動方案12

　　一、活動目標：

　　1、在“十一”這一天，讓孩子們感知國慶節，并度過一個難忘的節日；

　　2、在戶外清新的環境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發展；讓家長在工作忙碌之余與孩子放松心情，共同分享活動的樂趣，增進親子情；

　　3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

　　二、活動時間：

　　20xx年日上午9：00——16：00

　　三、活動地點：

　　松鳴巖云海閑庭渡假村

　　四、參加人員：

　　報名幼兒及家長

　　五、組織人員：

　　小天使幼兒園教師

　　六、活動準備：

　　（一）材料準備：

　　1、橫幅1張、國旗30面、耳麥、照相機、小水桶、禮品。

　　2、百米長卷的畫布、水彩筆、油畫棒等

　　3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等

　　4、各活動音樂、音響等。

　　（二）活動前需向家長溝通的事項：

　　1、提前對家長講解活動配合事項，要求每位家長自覺配合。

　　2、教師與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發。

　　七、活動人員安排：

　　1、主持人：

　　2、紅隊成員：（隊長）、藍隊成員：（隊長）

　　3、發獎品負責人：（請負責人提前兩天準備好所需材料后，由副園長再次負責清點材料是否齊全）

　　八、活動程序：

　　1、10月1日上午9：00參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合，9點10分準時出發。

　　2、到達無公害的蔬菜種植基地進行參觀、采摘活動�；顒佑脮r30分鐘。

　　3、到達目的'地云海閑庭后稍事休整，教師做好活動前相關準備。

　　4、10：30教師舞蹈《最炫民族風》開場，親子表演等。

　　11：00進行“祖國媽媽生日快樂”的百米長卷活動。

　　5、中午吃飯休息。

　　6、下午2：00開展游戲活動，主持人需說明游戲規則后方可開始游戲，每項游戲結束后休息5分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續性。具體游戲有：

　�。�1）拔河

　�、偌议L組，分紅隊和藍隊，每隊x人，拔到線的那一對獲勝。

　　②幼兒組，分紅隊和藍隊，每隊x人，拔到線的那一對獲勝。

　　（2）踩氣球

　　選出8位家長，抱著孩子，腳上套上氣球，音樂響起就去踩別的家長的氣球，音樂結束時，主持人數家長腳上的氣球，剩的多的就獲勝。分出前三名。

　�。�3）尋寶

　　教師可提前藏好“寶貝”，共四件，主持人說開始后家長可攜帶幼兒去尋找，找到后到主持人那“鑒寶”，四件全部找到后活動結束。

　�。�4）互揪尾巴

　　家長和幼兒為一對，兩隊為一組，共五組。先給幼兒按上尾巴，家長背著幼兒，主持人說開始后，幼兒去揪另外一組的“尾巴”，揪下尾巴的那一組獲勝。

　�。�5）兩人三足

　　每組六對，家長和幼兒為一對，拿綢子綁好腿，形成“兩人三足”，在起點準備好，主持人說開始后就開始走，先到終點的獲勝，評出前三。

　�。�6）動物媽媽運寶寶

　　本次游戲為接力賽，分三隊，每對四組，先給幼兒準備頭飾，然后家長抱著幼兒在接力點準備好，主持人說開始后，家長就學動物的樣子快速的走到接力點，接力的這一組的幼兒帶上頭飾后就快速到下一個接力點，全程接力完成比賽結束，先到終點的那一組獲勝。

　　7、家長休息，觀看幼兒團體操表演。

　　8、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

戶外游戲活動方案13

　　一、設計思路

　　親子活動是我公司211項目中關心，關愛，關懷員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211項目，以親子活動為開頭，創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流。

　　場景布置：在需要活動的場所懸掛印有文一LOGO的汽球，在飯堂大廳及投影幕上方各掛一個模幅標語：文一集團211項目之————親子活動

　　二、活動目標

　　1.讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。

　　2.給孩子表現自我的`機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發展。

　　3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　三、時間：

　　20xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

　　四、地點：文一集團總部內

　　五、人員：在莞在校1-2年級的學生和家長(20個家庭)

　　六、活動準備：

　　1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

　　2、小禮物人手一份

　　3、照相留念

　　4、少量食物及飲用水

　　七、活動安排：

　　1、親子游戲：(9：30-11：30)

　　(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點跑向B點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)

　　(2) 球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向B點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回A點，途中汽球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色�；蛘夜ぷ魅藛T幫忙。(獎品為：)

　　(3) 傳球接力賽《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，現聲劃分為媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向B點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點終點處，途中球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運著球跑向B點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向D點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　2、包餃子，分享食物(11：30-13：00)中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的動畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還鼓勵有特長的孩子，上臺表演，并獎勵獎品。讓孩子豐富表演經驗.

　　3、尋寶活動(13：00-14：00)《道具：禮品一批》游戲規則：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領取相對應的獎品。每家只能尋三件寶物哦!!

戶外游戲活動方案14

　　一、創編意圖

　　《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出幼兒要“具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏”，在4—5歲幼兒動作發展目標中，要求幼兒“能在較窄的低矮物體上平穩的走一段距離”。幼兒平時練習平衡的方法和形式很單一，如走獨木橋、踩高蹺等。我們根據《指南》中關于“利用多種活動發展身體平衡和協調能力”的要求，結合我園的實際情況，利用平時收集的廢舊飲料瓶和鞭炮筒，組織開展了《紙棒推瓶》這一戶外游戲活動。這一游戲練習平衡效果很好，能夠激發幼兒興趣，還可以加大幼兒的活動量，同時提高幼兒手腦并用的活動能力。

　　二、活動名稱：紙棒推瓶

　　三、適合班級：中班幼兒（4—5歲）

　　四、參加人數：6—8人

　　五、活動目標

　　1、練習用紙棒推瓶的技能。

　　2、發展幼兒的平衡能力。

　　3、樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。

　　六、適用季節：此游戲活動一年四季均可開展。

　　七、活動時間：適宜在幼兒戶外活動時開展。

　　八、活動準備

　　1、材料準備

　　紙棒若干與幼兒人數相等；裝有水的飲料瓶若干（幼兒人數的'三到四倍）；紙箱兩個；橡皮筋兩條；木板若干。

　　2、環境準備

　　小樹林若干（用飲料瓶做成）；小路一條（用橡皮筋拉成或用線畫）；小橋一座（木板搭成）；分別布置在活動地上。

　　九、活動步驟

　　游戲活動由易到難分步進行，前兩個部分為游戲的練習準備階段：

　　自由練習，推飲料瓶→重點練習，越過障礙→游戲活動，紙棒推瓶。

　　等幼兒熟悉第一個活動和第二個活動以后，后繼活動的開展以第三個活動為主。

　　十、活動規則

　　1、自由練習，推飲料瓶

　�。�1）幼兒人手一根紙棒，一個飲料瓶，分散練習推飲料瓶。

　�。�2）兩個幼兒互相推飲料瓶。

　�。�3）一根紙棒推兩個飲料瓶。

　�。ń處熤攸c提示，紙棒要推在飲料瓶的中間）

　　2、重點練習，越過障礙

　�。�1）幼兒認識環境中的障礙物。

　�。�2）幼兒個別示范如何過障礙物。

　�。�3）幼兒個別示范如何過小路、獨木橋。

　�。�4）幼兒分散練習，教師指導。

　　3、游戲活動，紙棒推瓶

　�。�1）指導幼兒認識運送的路：繞過樹林→穿過小路→走過獨木橋→飲料瓶放進空城堡。

　�。�2）同一時間內，兩人或多人多次運送，每次只運送一個，增加幼兒活動量。

　　4、游戲結束，教師與幼兒共同整理活動場地。

　　十一、活動保障：

　　幼兒園活動場地、空間充足，活動材料易收集，自制的活動器械安全無危險性，教師具有長期組織和指導幼兒活動的經驗，能夠保障游戲活動順利開展。

　　十二、活動建議：

　　1、在冬季開展此活動時，飲料瓶中要把水換成沙子，以防冬天水結冰。

　　2、飲料瓶中的物體可以更換，如可把水換成沙子、棉花、小石頭等等，也可以直接讓瓶子空著，讓孩子們探索飲料瓶中裝哪些物體的瓶子更好推一些，裝的多與裝的少有什么不同，同時還可以讓幼兒體驗不同的物體在推的過程中產生不同的效果，如會發出什么樣的聲音，體驗游戲的樂趣。

　　3、孩子們剛開始進行游戲時，用一根紙棒推可樂瓶有些幼兒會有很大的困難，可以先讓幼兒用兩根紙棒推瓶，等幼兒掌握了游戲技巧以后，再改用一根紙棒推瓶，減小游戲的難度。

　　十三、活動自我評價

　　《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，“為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵他選擇自己喜歡的材料開展活動�！痹谝粚W期的開展實施的過程中，根據幼兒的接受能力和器械的適用性，不斷對游戲進行了改進和創編，使幼兒樂于參與游戲，豐富了幼兒的戶外活動。

　　在剛開始開展游戲活動時，由于有些幼兒對于推瓶的技巧掌握的不是很好，因此有些幼兒就不太感興趣了，有的甚至想退出游戲，后來我改用了先讓幼兒用兩個紙棒推瓶，慢慢的掌握推瓶的方法，孩子們才漸漸的喜歡上了推瓶，激發了孩子的興趣。

　　孩子們掌握了推瓶技巧后，很樂意玩這個游戲，尤其是兩個人互相推瓶，孩子們非常的喜歡，更是發展了孩子們的合作能力。在玩的過程中，有些幼兒建議可不可以把水換做小石頭呢，是不是也會和水一樣滾的一樣快呢？于是我們根據孩子們的提議，把水換成了小石頭、棉花、沙子等不同的物體，孩子們的興趣非常高，他們親自驗證了自己的猜想的同時，也體驗著游戲帶給他們的快樂。

　　活動的材料和活動器械是老師和幼兒共同收集的，孩子們在游戲的過程中不斷提出新的想法和建議，如“老師，能不能把我們的障礙物再加上一盆小花呢，我最喜歡花了！”“老師，這座小橋太寬了，我想試一試更窄一些的”，試著加大游戲的難度，更好地發展孩子的平衡能力。隨著孩子們不斷的提出新的點子，我們的游戲活動也會更加的豐富。