小學作業評比方案(6篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的小學作業評比方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學作業評比方案1
一、指導思想：
培養初中生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣;培養學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進少年兒童健康人格發展，使廣大學生有正確的學習態度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
二、領導機構：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
三、具體內容：
1、各班在收集學生寒假作業的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協作，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業完成最優秀的10名學生。
2、有本班班主任老師將評比結果以書面形式上報學校。
3、學校將組織全體師生召開專門的.寒假作業優秀學生表彰大會，對他們進行表彰與鼓勵。
四、其他事宜：
1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的程序進行，班主任要認真組織，不得做表面文章，敷衍了事;
2、各班務必在開學三天內，將本活動進行完畢，不得拖延;
3、優秀名單必須于9月4日上午上報到教導處;
4、學校將在9月5日上午召開表彰大會：
5、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業完成的良好習慣的養成。為學生今后的學習打下良好的基礎。
小學作業評比方案2
一、活動目的：
全面貫徹落實《小學教學常規》要求，規范學生作業。以實施素質教育為宗旨，通過優秀作業的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會。通過評比帶動全校進一步規范作業書寫格式，進一步規范本校學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高作業質量，促進學生良好的作業習慣。
二、組織機構
組長：校長
副組長：副校長
成員：教務處成員、各年級組組長
三、評比科目和內容：
1.科目：語文、數學。
2.各年級評比內容
一、二年級：
數學：大作業、練習冊
語文：小楷、寫話、練習冊
三—六年級：
數學：大作業、練習冊
語文：小楷、作文、日記、積累、練習冊
四、評比標準：
1．作業格式規范，書寫認真、工整，字體規范，無亂撕、亂畫、亂貼現象。（50分）
2．作業批改正確及時，有日期、次數、等級，批改符號規范，無錯改、漏改及時更正。（20分）
3．作業保持整潔，封面本夾干凈，標簽內容包括班級、姓名，并且粘貼位置統一，習慣良好（10分）
4、作文要求全批全改，詳批不少于三分之二，評語要中肯有指導性，批改有特色且效果好。（10分）
5、每班可以給兩個特殊同學的`名額不參與評比，其他同學的作業都必須參與評比（10分）。
五、評比要求
各位評委要本著公平公正的態度進行細致的評比，細致打分。年級組長不參與本組的打分。
六、評獎方式
每個年級組評出兩個優秀獎
七、評比時間：
20xx.6.29至30
小學作業評比方案3
為進一步規范小學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生對書本、作業本的保護意識，經研究決定在5月13日舉行一次學生數學作業展評活動，具體要求如下：
一、優秀標準：
1、作業本封面、封底整潔，不卷角，不在作業本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。
3、按時完成作業，作業質量好，正確率高，有獨特的解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱、科學、合理，書寫格式規范。
二、評比標準：
各科作業都能認真獨立完成作業，書寫工整，步驟完整，格式規范，及時上交。作業時能認真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業正確率和較快的作業速度。
三、評比方法：
1、每班按照20%的`比例推選（1—2年級語、數。3—6年級語、數、英三科）優秀作業參評，作業和連同名單交教導處。
2、任課教師要早做宣傳，以督促檢查指導等措施提高學生的作業質量，按照面向全體的原則，擇優推選。
3、評比時間：20xx年11月24日上午
4、分年級段評出優秀作業：
（1）一、二年級組30名。
（2）三、四年級組20名。
（3）五、六年級組30名。
小學作業評比方案4
活動意義：學生對作業中老師評定的等級很麻木；不及時完成家庭作業的現象時有發生。當前對學生作業的評價只停留在任課教師給予的書面作業評價上，這種評價不能激勵學生積極主動地學習。學校、中心校及教育局對學生作業的評價還是一個空白，平時抽查作業只是將學生作業作為評價老師的一個媒介，未能激勵到學生。因此，開展全校性的學生作業質量評比有一定的必要性。
活動目的：通過活動，在全校上下營造濃厚的作業質量競賽氛圍，激勵學生把每一次作業都當作競賽的心理狀態，形成你追我趕的良好校風；通過活動，轉變對學生的評價觀念：評價從重分數轉為重學習態度，從重結果轉為重學習過程。
實施辦法：以班級為單位，將全體學生按學習水平分成第1梯隊、第2梯隊和第3梯隊公布（鑒于每個學生的發展變化，梯隊的劃分應每學期進行一次），每個梯隊評選30%的學生獲得“作業質量優勝獎”。每學年的.作業質量評比累計得分作為本學年學生評優評先的重要參考依據。（“六一”評先時不再都是從第1梯隊內評選，第2、3梯隊也各評出1名學生。）
具體操作：
1、每一次作業發回時到本組組長處進行審核登記（登記時以記“正”字法進行，分別計算出各個等級的次數）。為方便統計，統計表格由學校設計，作業等級評定時統一采用“優+”、“優”、“良”、“及格”和“不及格”五個檔次進行（考查薄和試卷中的分數，由各科老師自行規定如何換算為等級）；
2、組長于每周五向宣傳委員匯報整理，最后把每周統計結果上交班主任存檔；
3、每個月底由班主任將統計情況量化為分數在班級公布欄公布；每半個學期向學校上報一次。（量化標準：‘優+’10分；優8分；良5分；及格2分；‘不及格’－2分；‘未完成’－3分。）
4、每半個學期全校性表彰一次“作業質量優勝獎”。
注意事項：
1、此項活動一開始，班主任必須利用班會課做好宣傳工作，讓學生樹立“作業質量重于分數”的意識。
2、為規范活動的正常進行，本活動評比范圍僅限于由教師批改評級的學生作業、試卷。其他方面的獎懲不得在該項評比活動中加分、扣分。
3、家庭作業的布置要科學合理。為減輕教師負擔，家庭作業的批改以“抽評”一個梯隊進行（以第3梯隊為主），并對評定的等級進行登記。其他梯隊以組長檢查為主，只對“重做”或“未完成”作扣分處理。
4、老師要根據每個月公布的得分情況，有意識地平衡梯隊內每一學生得分，使分數差距不拉得太開，讓每一位學生都充滿信心：既不讓得分高的學生感覺穩獲優勝獎而高枕無憂，也不讓得分暫時低的學生失去信心。
小學作業評比方案5
一、指導思想
在學習實踐科學發展觀的引領下，落實“減負增效”精神。加強對有效課堂的研究，引導教師關注課堂教學，以“精講精練、因材施教”為原則，精心設計學生作業，在教學研究與實踐中，提高教師業務能力，促進教師專業化發展。
二、活動時間
20xx年12月15日下午2點40分～3點40分。
三、參加對象
全體教師
四、活動地點
匯南小學五樓多媒體教室
五、活動要求
1、各學科根據本冊教學內容編寫課堂作業或課后作業。其中，體育學科可以根據學科特點編寫體育小游戲，科學學科可以根據教學內容設計小實驗。
2、題目要求少而精，形式靈活多樣，作業設計力求具備趣味性、層次性，有效性、實踐性、綜合性、創造性等。
3、作業設計版式可參考附件，分練習設計、設計意圖兩部分。
六、評比標準
原則 要求 分值
1 基礎性原則
注重基礎知識和基本技能的掌握，針對學生實際情況，作業目的性強，難易適度。 25%
2 差異性原則
關注以人為本和差異發展，由易到難，由淺入深，分層作業。 25%
3 實踐性原則
強調知識的生活運用，能提高學生解決問題的能力,具有一定的實際意義。 25%
4 科學性原則
設計新穎、童趣盎然、表述清晰，作業量適度。 25%
附件：作業設計方案參考模板
【作業設計】
一、基礎套餐a
1．聽讀課文，并錄音。（溫馨提示：語音正確、語調優美。先跟著磁帶模仿幾次，再錄音。）
2．改編課文中的歌謠。（溫馨提示：根據自己對學習科目的喜好程度，改編歌謠。）
____,___ _,interesting! ____,___ _,so boring !
____,_____,very fun! _____,_____,very hard!
_____,_____,so easy! _____,_____,so funny!
二、基礎套餐b
書寫樂園。（溫馨提示：認真讀今天所教的單詞，然后端端正正地抄寫一次，最后連線。）
三、升級套餐
設計一張合理、有趣、科學的功課表。
【設計意圖】
1．三年級第二學期學生學習的主要任務是進一步發展聽、說的技能和提升讀、寫的技能。因此，我設計了熟讀和背誦的作業。英語是一門語言，需要不斷的模仿和操練，為熟練運用打下基礎。
2．課文中有許多朗朗上口的'歌謠、歌曲等，它們一般都有很好的語言模板。學生可以根據它的樣式進行改編。能使學生更真實地表達自己的想法，為語言的真實交際奠定基礎。
3．本冊教材的書寫教學目的是引導學生正確地抄寫單詞和句子。我設計的書寫作業符合三年級學生心理特點，學生的抄寫作業不再是枯燥乏味的機械模仿，而是趣味書法大展示。
小學作業評比方案6
為檢查學生假期作業完成情況，促進我校作業研究工作，切實減輕學生的課業負擔，加強相互交流學習。經研究決定，舉行假期作業評比活動。現將有關事項說明如下：
一、指導思想
豐富學生假期生活，增強作業有效性，切實減輕課業負擔。
二、參賽對象
小學部1-6年級學生。
三、作業內容
各年級寒假布置的.作業。
四、要求
1.作業形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2. 作業于3月6日下午4:30送交小學會議室,各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
五、其他
1. 各班優秀作業學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。 兩個字的中間打一個空格。
請各班將名單于6日下午放學前發到教導處郵箱。
2.學校組織人員，對班級作業進行檢查、量化，同時評選出優秀學生和優秀作業班級，進行公開表彰。
小學教導處
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