疫情復(fù)課復(fù)學(xué)班主任方案

時間：2024-09-13 07:49:30 方案我要投稿

疫情復(fù)課復(fù)學(xué)班主任方案推薦度：
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　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的疫情復(fù)課復(fù)學(xué)班主任方案，希望能夠幫助到大家。

疫情復(fù)課復(fù)學(xué)班主任方案

疫情復(fù)課復(fù)學(xué)班主任方案1

　　本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級四班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長的起步階段，也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此，我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體情況，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的七四班!

　　現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。

　　2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　我班現(xiàn)有學(xué)生61人，其中男生29人，女生32人。總體上看，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀(jì)律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

　　三、工作目標(biāo)

　　我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。

　　這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。

　　我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧!

　　據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。

　　四、具體措施

　　貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

　　1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。

　　2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

　　3、通過各種校會、班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

　　7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

　　9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α浚苿影嗉w的發(fā)展。

　　9、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。

　　10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。

　　11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時刻觀察學(xué)生的動向，掌握學(xué)生的情況。

疫情復(fù)課復(fù)學(xué)班主任方案2

　　新學(xué)期已經(jīng)到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長。

　　一、班級概況：

　　經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項(xiàng)游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

　　二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

　　我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級各項(xiàng)活動，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、工作任務(wù)：

　　1.班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：

　　為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的'培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服,按時進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。

　　2.幼兒生活管理目標(biāo)：

　　幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。

　　3.幼兒安全管理與教育：

　　幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實(shí)施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　4.教育教學(xué)工作目標(biāo)：

　　在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　語言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡單對話和表述;能正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌;喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

　　健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動，體驗(yàn)活動中的樂趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作;玩大型運(yùn)動器械，桌面玩具及簡單運(yùn)動器械。

　　社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣;認(rèn)識自己的名字，性別，標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。

　　科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色;喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫;喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

　　5.德育工作目標(biāo)：

　　在進(jìn)行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，并學(xué)會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。

　　6.家長工作方面：

　　(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。

　　(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。

　　(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時向家長宣傳家教知識、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式、方法。

　　以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù)，溫暖的愛。

疫情復(fù)課復(fù)學(xué)班主任方案3

　　為貫徹落實(shí)《教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期教育教學(xué)和疫情防控工作的通知》精神，切實(shí)維護(hù)師生的`生命健康安全，根據(jù)省教育廳文件要求和開學(xué)疫情防控工作需要，學(xué)校決定在疫情防控期間實(shí)行錯時錯峰上下課制度。具體方案如下：

　　一、批次安排

　　（一）第1批次上下課時間

　　第1~2節(jié)課：8：00~9：40

　　第3~4節(jié)課：10：00~11：20（第3~第4節(jié)課中途不休息，兩節(jié)時間從90分鐘縮短為80分鐘）

　　第5~6節(jié)課：14：00~15：40

　　第7~8節(jié)課：16：00~17：20（第7~第8節(jié)課中途不休息，兩節(jié)時間從90分鐘縮短為80分鐘）

　　第9~10節(jié)課：19：30~21：10

　　（二）第2批次上下課時間

　　第1~2節(jié)課：8：00~9：40

　　第3~4節(jié)課：10：00~11：40

　　第5~6節(jié)課：14：00~15：40

　　第7~8節(jié)課：16：00~17：40

　　第9~10節(jié)課：19：30~21：10

　　二、教學(xué)樓使用安排

　　（一）安排在6號和13號教學(xué)樓的所有課程，按第1批次時間上下課。

　　（二）安排在6號和13號教學(xué)樓以外的所有課程，按第2批次時間上下課。

　　請各教學(xué)單位遵照執(zhí)行。

疫情復(fù)課復(fù)學(xué)班主任方案4

　　一、班級情況分析及工作重點(diǎn)：

　　本學(xué)期幼兒人數(shù) 22人，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、主要工作任務(wù)：

　　(一)保教工作

　　1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

　　( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

　　( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　( 1 )認(rèn)識自己的標(biāo)記。

　　( 2 )學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

　　( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。

　　( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

　　( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。

　　具體的做法：

　　( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

　　( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

　　3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。

　　( 2 )愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　( 3 )學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

　　( 4 )注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。

　　( 5 )將玩具歸類收好。

　　4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動

　　利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

　　5 、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　具體的做法：

　　( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。

　　( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

　　( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

　　(二)教育教學(xué)工作

　　1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會。

　　2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的.常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

　　3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

　　5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

　　(三)家長工作：

　　本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識 ” ，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

　　( 2 )加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　( 3 )按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

　　( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

　　( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。

　　三、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學(xué)報名收費(fèi)工作，更換家長園地。

　　2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、制定班級學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等。

　　4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。

　　5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。

　　十月份：

　　1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

　　2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。

　　3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

　　十一月份：

　　1、小班自理能力比賽：疊被子。

　　2、迎接一日活動隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲)。

　　3、組織幼兒秋游活動。

　　4、家長開放半日活動。

　　十二月份：

　　1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

　　2、加強(qiáng)冬季鍛煉。

　　一月份：

　　1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

　　2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

　　4、評選好孩子。

疫情復(fù)課復(fù)學(xué)班主任方案5

　　一、班級基本情況和目的

　　我班共有學(xué)生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學(xué)生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的`學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　二、具體措施

　　1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

　　2、提高墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

　　4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。

　　8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

疫情復(fù)課復(fù)學(xué)班主任方案6

　　根據(jù)南縣教育局《中心城區(qū)中小學(xué)臨時管控后復(fù)課工作實(shí)施方案》要求，學(xué)校決定在風(fēng)險可控、準(zhǔn)備充分的情況下，于11月25日（周五）進(jìn)行分批錯峰有序復(fù)學(xué)復(fù)課。為保證全體師生安全，防止交叉感染，實(shí)現(xiàn)防疫不松懈，經(jīng)學(xué)校研究，決定對復(fù)課復(fù)學(xué)錯峰錯時報到進(jìn)行安排部署，特制訂復(fù)學(xué)方案。

　　一、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備

　　1.簽訂承諾書。復(fù)課前或復(fù)課時，家長及學(xué)生應(yīng)當(dāng)向?qū)W校簽訂復(fù)課承諾書（為減少材料傳遞帶來的風(fēng)險，可以提交電子照片），學(xué)校收集、審核并存檔。

　　2.核酸檢測摸排。家住中心城區(qū)的師生員工和共同居住者均必須提供11月20日以來的五次核酸檢測陰性報告方可復(fù)課，家住非中心城區(qū)的師生員工及其共同居住者必須提供24小時內(nèi)核酸檢測陰性報告方可復(fù)課。

　　3.健康碼摸排。復(fù)課前一天，分班收齊學(xué)生及其共同居住者的健康碼；分類收齊教師、職工及其所有共同居住者的健康碼。師生員工本人或其所有共同居住者中有任一人與已經(jīng)公布的確診病例有交集的，健康碼異常（紅碼或黃碼）的，仍屬于實(shí)行集中隔離（或居家隔離）健康管理措施的`三類人員則均暫緩復(fù)崗復(fù)課，待風(fēng)險解除后向?qū)W校申請獲得批準(zhǔn)后方可復(fù)崗復(fù)學(xué)。師生員工及其所有共同居住者有多部手機(jī)、或多個號碼及多個微信號的均應(yīng)如實(shí)向?qū)W校報告健康碼、行蹤碼情況。

　　4.行蹤信息摸排。全面摸排行蹤信息，認(rèn)真核驗(yàn)行蹤碼的出碼時間、近7天途經(jīng)地區(qū)等重要信息。師生員工及其共同居住者近7天以來從省內(nèi)外風(fēng)險地區(qū)返（回）南的，或接觸了已公布病例的密切接觸者的，應(yīng)如實(shí)上報。

　　5.健康信息摸排。所有師生員工必須堅(jiān)持“不得帶病復(fù)課”的總原則。有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉情形的暫緩復(fù)課；現(xiàn)已被賦“黃碼”或“紅碼”的暫緩復(fù)課。黃碼改碼后，需經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)方可復(fù)課；紅碼師生改碼后，均按照縣疫情防控指揮部要求先居家觀察，暫緩復(fù)課。原則上，未接種疫苗加強(qiáng)針的師生員工，暫緩復(fù)課（確因疾病原因，可在提供縣人民醫(yī)院暫緩接種證明后復(fù)崗復(fù)課）。

　　二、進(jìn)入學(xué)校流程

　　1.所有校門口工作人員會在7:20到達(dá)學(xué)校，掃場所碼后做好手部消毒、體溫檢測、穿防護(hù)服等準(zhǔn)備工作。

　　2.學(xué)生到達(dá)校門處，分兩路縱隊(duì)在校門東西側(cè)排隊(duì)，保衛(wèi)協(xié)調(diào)組老師引導(dǎo)學(xué)生按指定專屬通道，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測溫通道。保衛(wèi)協(xié)調(diào)組的同志及時疏散來護(hù)送的家長，不聚集。保證快速有序進(jìn)入學(xué)校。

　　3.消毒區(qū)的老師對到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等。完成消毒的學(xué)生按指定通道進(jìn)入教室。

　　三、學(xué)生錯峰復(fù)課復(fù)學(xué)安排表四、復(fù)課入學(xué)防疫承諾書五、溫馨提示

　　因?yàn)槌菂^(qū)公交車暫時停運(yùn)，請低年級學(xué)生和距離學(xué)校比較遠(yuǎn)的學(xué)生的家長接送孩子上、下學(xué)，并請做好個人防護(hù)，確保往返學(xué)校途中的安全！

疫情復(fù)課復(fù)學(xué)班主任方案7

　　為保障學(xué)校20xx年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作安全有序開展，根據(jù)陜西省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作的通知》（陜教體辦[20xx]25號）和我校疫情防控和教育教學(xué)工作安排，制定本方案。

　　一、重點(diǎn)工作

　　（一）理論教學(xué)

　　1.線下授課教學(xué)安排

　　低風(fēng)險地區(qū)學(xué)生返校后，按照學(xué)校秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排，正常開展線下教學(xué)活動。根據(jù)學(xué)校疫情防控要求，課堂授課期間，學(xué)生間隔就坐，開窗通風(fēng)，全過程佩戴口罩。

　　后期臨床教學(xué)按照疫情防控屬地管理的原則，采取安全有效的措施返校后派遣進(jìn)入教學(xué)醫(yī)院，依照醫(yī)院疫情防控要求和教學(xué)計(jì)劃正常進(jìn)行理論和實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)。

　　如果因疫情防控需要或者部分學(xué)生不能按時返校返院，適時開展線上教學(xué)；

　　如醫(yī)院無法開展部分課程的.線上教學(xué)，經(jīng)教務(wù)處審核后，將該班學(xué)生編入本院系校內(nèi)班級授課。

　　開學(xué)后為了避免教學(xué)樓、食堂人員擁擠，學(xué)校實(shí)行錯峰上課、錯峰就餐，每節(jié)課時間調(diào)整為45分鐘，具體安排如下：

　　2.線上授課教學(xué)安排

　　中高風(fēng)險地區(qū)學(xué)生暫緩返校，開展線上教學(xué)。教務(wù)處、學(xué)生處協(xié)同院系統(tǒng)計(jì)人數(shù)，并于8月26日前完成線上教學(xué)班級編制和線上教學(xué)任務(wù)組織分配工作，要求課程所在教研室專人負(fù)責(zé)線上教學(xué)，確保每個學(xué)生有課上，上好課。

　　（二）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)

　　低風(fēng)險地區(qū)

　　低風(fēng)險地區(qū)返校學(xué)生，按照實(shí)驗(yàn)課表正常開展線下實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

　　中高風(fēng)險地區(qū)

　　中高風(fēng)險地區(qū)暫緩返校學(xué)生開展線上虛擬仿真教學(xué)。

　　學(xué)生通過登錄國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目共享平臺和校級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺開展線上教學(xué)。

　　國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目共享平臺打開網(wǎng)絡(luò)鏈接自行注冊后即可進(jìn)行學(xué)習(xí)；

　　校級平臺教師賬號為7位工號，學(xué)生賬號為學(xué)號，密碼均為身份證后6位。

　　（三）實(shí)習(xí)工作安排

　　按照教學(xué)計(jì)劃，醫(yī)學(xué)類專業(yè)實(shí)習(xí)生現(xiàn)已全部進(jìn)入醫(yī)院到崗實(shí)習(xí)。按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合疫情防控需要，一切遵照醫(yī)院安排進(jìn)行科室輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。學(xué)生所在院系要協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)單位切實(shí)做好師生安全防護(hù)工作，并安排專人加強(qiáng)日常管理、預(yù)防教育和心理疏導(dǎo)。

　　（四）補(bǔ)考工作安排

　　補(bǔ)考、重修網(wǎng)上報名工作正常進(jìn)行，補(bǔ)考確認(rèn)、重修確認(rèn)繳費(fèi)等工作于學(xué)生開學(xué)返校后三天內(nèi)進(jìn)行；

　　補(bǔ)考工作待學(xué)生開學(xué)返校三周后進(jìn)行，對部分因疫情影響無法按時返校的學(xué)生在疫情平穩(wěn)返校后單獨(dú)組織考試。

　　二、相關(guān)要求

　　（一）思想重視

　　各部門各單位思想上要高度重視，以更高的站位、更扎實(shí)的工作，進(jìn)一步把思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校整體部署上來，把“一手抓教學(xué)，一手抓安全”作為學(xué)校的生命線，增強(qiáng)“一崗雙責(zé)”的使命意識，采取科學(xué)有效措施，認(rèn)真安排疫情防控期間的教學(xué)工作。

　　（二）責(zé)任明確

　　教務(wù)處負(fù)責(zé)全校的教學(xué)管理及運(yùn)行；

　　各二級院系負(fù)責(zé)具體教學(xué)計(jì)劃的組織實(shí)施；

　　學(xué)生處協(xié)同院系做好學(xué)生管理工作；

　　教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心做好線下、線上教學(xué)的檢查、督導(dǎo)及反饋；

　　信息化建設(shè)管理處做好線下、線上教學(xué)的技術(shù)保障工作；

　　其他職能部門做好相關(guān)配合協(xié)同工作。

　　（三）執(zhí)行到位

　　各教學(xué)單位要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行學(xué)校疫情防控期間教學(xué)工作相關(guān)安排，細(xì)化本單位教學(xué)工作實(shí)施方案，落實(shí)相關(guān)配套措施，指導(dǎo)教師全面做好秋季學(xué)期教學(xué)工作，確保教學(xué)要求不降低、教學(xué)質(zhì)量不縮水。

疫情復(fù)課復(fù)學(xué)班主任方案8

　　根據(jù)上級相關(guān)文件和校防控辦《麗水學(xué)院教職員工分類分批錯峰返校方案》〔20xx〕8號精神，結(jié)合商學(xué)院實(shí)際，特制訂本工作細(xì)則。

　　一、建立工作組

　　為保障我院教師安全有序返校，強(qiáng)化“人對人”防控力度，特建立商學(xué)院教師分批錯峰返校工作組：

　　1.組長：

　　2.副組長：

　　3.協(xié)調(diào)人：楊澤銘

　　4.第一工作小組：尹雋、劉建芳（負(fù)責(zé)各支部黨員教師）

　　5.第二工作小組：（負(fù)責(zé)各系非黨員教師）

　　6.心理調(diào)節(jié)小組：

　　7.后勤保障小組：

　　8.執(zhí)紀(jì)小組：何蕾（兼）

　　二、錯峰返校申報（獲準(zhǔn)）條件

　　根據(jù)市防控辦嚴(yán)控人員流入的要求和，返校教職員工必須同時符合以下條件：

　　1.必須不是集中隔離、居家醫(yī)學(xué)觀察對象或持有解除醫(yī)學(xué)觀察證明的。

　　2.卡口身體檢查時，無發(fā)熱、呼吸道癥狀的。

　　3.保持本單位正常運(yùn)轉(zhuǎn)必須的'教職員工。

　　三、分類分批錯峰安排（共三批次）

　　第一批：辦公室主任（綜合科科長和主管）、各教學(xué)系主任；麗水市內(nèi)蓮都區(qū)外教職員工。

　　第二批：目前尚在浙江省內(nèi)麗水市外的教職員工（溫州市除外）；目前尚在浙江省外的教職員工（湖北省除外）。

　　第三批：目前尚在在湖北省和溫州市的教職員工。

　　四、返校工作流程

　　1.根據(jù)學(xué)校分類分批錯峰安排，王詩婼負(fù)責(zé)組織我院教職員工填寫《麗水學(xué)院分類分批錯峰返校教職員工名單》及相關(guān)材料工作，報工作組組長審核同意，將需返校的教職員工名單及相關(guān)材料報人事處。

　　2.楊澤銘與人事處溝通，按程序領(lǐng)取我院教師所需的《麗水市防疫期間通行證明》和備案證明。

　　3.楊澤銘將《麗水市防疫期間通行證明》和備案證明發(fā)放第一、二工作小組負(fù)責(zé)人并由其發(fā)至所需教師。

　　4.獲準(zhǔn)人員未乘坐公共交通工具的，憑《麗水市防疫期間通行證明》和備案證明（掃描件有效）通行，自行向社區(qū)報告；獲準(zhǔn)人員乘坐公共交通工具的，第一、二工作小組負(fù)責(zé)人攜帶《麗水市防疫期間通行證明》和備案證明至卡口接人，并向社區(qū)報告。

　　5.無發(fā)熱或呼吸道癥狀，未乘坐公共交通工具且已經(jīng)解除隔離的人員，無需隔離；無發(fā)熱或呼吸道癥狀，乘坐公共交通工具的人員，居家醫(yī)學(xué)觀察14天。

　　6.楊澤銘和王詩婼負(fù)責(zé)返校教師的追蹤工作并將相關(guān)情況報送工作組組長。

　　五、“人對人”工作明細(xì)

　　六、其它

　　1.教職工具體返校時間，根據(jù)學(xué)校安排另行通知。

　　2.返校教職員工的防控措施，根據(jù)麗水市防控辦相關(guān)要求執(zhí)行。

　　3.此細(xì)則根據(jù)上級最新要求適時做出調(diào)整和完善

疫情復(fù)課復(fù)學(xué)班主任方案9

　　根據(jù)《蘭州大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好20xx年春季學(xué)期學(xué)生返校工作的通知》《關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控期間全體學(xué)生返校后本科教學(xué)工作的通知》，結(jié)合學(xué)校疫情防控和教學(xué)工作實(shí)際，制訂本方案。

　　一、基本原則

　　按照各校區(qū)、各教學(xué)樓具體區(qū)域及樓宇情況做好分流引導(dǎo)工作，遵循“錯時錯峰、就近原則”進(jìn)出教學(xué)樓，減少學(xué)生在樓道、樓梯等公共空間滯留時間，降低聚集風(fēng)險，減少近距離接觸機(jī)會。

　　二、工作要求

　　（一）各單位職責(zé)分工

　　1.統(tǒng)籌教學(xué)管理工作，安排引導(dǎo)人員值班工作，組織協(xié)調(diào)相關(guān)單位做好錯時錯峰教學(xué)工作的整體安排。

　　（責(zé)任單位：教務(wù)處）

　　2.確保授課教師和學(xué)生的錯時錯峰教學(xué)的宣傳、監(jiān)督等工作落實(shí)到位。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生座位安排的'相關(guān)工作要求。留存每次課程學(xué)生座位圖備查。安排人員參加教學(xué)樓值班引導(dǎo)工作。加強(qiáng)課程考勤，對缺勤學(xué)生尤其是因病缺勤的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注，及時與輔導(dǎo)員和班主任溝通。出現(xiàn)發(fā)熱癥狀第一時間上報。每天按時報送考勤名單至教務(wù)處備案。

　　（責(zé)任單位：各教學(xué)單位）

　　3.確保教學(xué)場所的防疫消殺、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備維護(hù)等工作，根據(jù)上課時間合理調(diào)整食堂開放時間，做好校區(qū)通勤車調(diào)度工作。

　　（責(zé)任單位：后勤保障部）

　　4.在教學(xué)場所設(shè)置應(yīng)急隔離點(diǎn)，安排值班醫(yī)護(hù)人員，按照疫情防控工作相關(guān)要求做好應(yīng)急醫(yī)療工作。

　　(責(zé)任單位：校醫(yī)院)

　　5.做好安全保衛(wèi)工作，協(xié)助值班引導(dǎo)人員做好秩序維護(hù)等工作。

　　（責(zé)任單位：保衛(wèi)處）

　　6.學(xué)工部按照工作安排配合做好各項(xiàng)工作。

　　（責(zé)任單位：學(xué)工部、各教學(xué)單位）

　　（二）總體要求

　　師生須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)時間安排，做到不遲到、不早退、不拖堂。嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)樓、樓內(nèi)轉(zhuǎn)場、出樓的各項(xiàng)要求，確保學(xué)生在出入口、樓梯、樓道等公共場所不聚集、不擁堵。提醒師生保持合理社交距離，在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等公共教學(xué)場所必須佩戴口罩，錯峰使用衛(wèi)生間。引導(dǎo)師生在進(jìn)出教學(xué)樓、樓內(nèi)穿行時按照靠邊、靠右行走規(guī)則行進(jìn)，放輕腳步、保持安靜、不并排行走、不在樓內(nèi)走廊和樓梯等場所逗留，聽從現(xiàn)場引導(dǎo)人員指揮，保障錯時錯峰教學(xué)工作順利開展。

　　（三）授課教師要求

　　保質(zhì)保量做好課程內(nèi)容安排，向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)校疫情防控和錯時錯峰教學(xué)工作要求。教師遇突發(fā)情況或身體不適（有發(fā)熱癥狀等）等不能到課的，需及時報告教學(xué)單位、通知學(xué)生調(diào)停課，并報教務(wù)處備案。合理安排并加強(qiáng)對學(xué)生的課堂考勤，對因事因病及無故缺勤、有發(fā)熱癥狀等學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注，并及時與輔導(dǎo)員和班主任溝通。課堂中出現(xiàn)有發(fā)熱癥狀情況第一時間聯(lián)系樓層引導(dǎo)員，并按流程進(jìn)行應(yīng)急處置。每天按時報送考勤名單至教務(wù)處備案。

　　（四）教學(xué)樓引導(dǎo)人員工作要求

　　提前15分鐘到崗，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教室位置選擇距教室最近的樓梯、距樓梯最近的進(jìn)出口快速進(jìn)出教學(xué)樓。減少師生在樓內(nèi)走廊、樓梯等公共空間穿行的距離。課前引導(dǎo)工作結(jié)束后，各樓層負(fù)責(zé)人安排人員對師生佩戴口罩、間隔座位工作進(jìn)行檢查。

　　引導(dǎo)人員工作職責(zé)

　　1.出入口引導(dǎo)人員

　　（1）檢查提醒師生佩戴口罩進(jìn)出教學(xué)樓。

　　（2）引導(dǎo)師生保持1米以上間隔距離有序進(jìn)出教學(xué)樓。

　　（3）根據(jù)入場情況進(jìn)行限流。

　　2.公共區(qū)域引導(dǎo)人員

　　（1）檢查提醒師生佩戴口罩。

　　（2）引導(dǎo)師生靠右、靠邊行走。

　　（3）引導(dǎo)師生按合理路線快速轉(zhuǎn)場或離場。

　　（4）上課期間檢查相應(yīng)區(qū)域教室內(nèi)的座位安排、開窗通風(fēng)、口罩佩戴情況等，發(fā)現(xiàn)不達(dá)要求的及時提醒調(diào)整。

　　（5）提醒師生錯峰使用衛(wèi)生間，關(guān)注飲水機(jī)等特殊位置，及時疏導(dǎo)，避免聚集。

　　3.電梯引導(dǎo)人員

　　（1）提醒學(xué)生走樓梯，電梯為教師專用電梯。

　　（2）引導(dǎo)教師保持1米安全距離，有序乘坐電梯。

　　（3）幫助身體不便的學(xué)生乘坐電梯。

　　在工作過程中如果發(fā)現(xiàn)問題請及時向教務(wù)處反饋。

　　三、課堂教學(xué)安排

　　（一）全校公選課（任選課、通識課）、思政課、大學(xué)外語公共課以及職業(yè)生涯規(guī)劃課程繼續(xù)線上教學(xué)。

　　（二）四年制專業(yè)一、二年級，五年制專業(yè)一、二、三年級本科生課程采用線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行授課：必修課程于5月25日起按原課表安排的時間和地點(diǎn)恢復(fù)課堂教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)），每次只安排一個自然班，避免合班授課，該部分課程每間教室上課人數(shù)原則上不超過60人，為學(xué)生安排固定座位，保證學(xué)生至少前后左右間隔1個座位。對不能滿足座位安排要求的課程，由授課教師安排將參加面授的學(xué)生分為若干組輪流到教室上課，其他學(xué)生在線學(xué)習(xí)。選修課（包括2019級大類選修課）繼續(xù)線上教學(xué)。

　　四年制專業(yè)一、二年級，五年制專業(yè)一、二、三年級本科生所有課程于5月25日至6月7日上課期間，同宿舍學(xué)生一般應(yīng)在集中區(qū)域就坐，確保上課學(xué)生前后左右間隔就坐，學(xué)生在固定座位上課，并留存每次課程學(xué)生座位圖備查。

　　（三）四年制專業(yè)三年級、五年制專業(yè)四年級所有課程于5月25日起按原課表安排的時間和地點(diǎn)恢復(fù)課堂教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)），所有學(xué)生到課堂上課，須安排固定座位。

　　四、上課安排

　　本科生上課地點(diǎn)主要集中在榆中校區(qū)天山堂，其他教學(xué)場所由各負(fù)責(zé)單位參照天山堂工作安排，自行合理制定相關(guān)工作安排。

　　（一）榆中校區(qū)天山堂

　　按照天山堂三個區(qū)域（A、B、C）教室和樓梯分布，以區(qū)域?yàn)閱挝贿M(jìn)行分流引導(dǎo)、以學(xué)生年級為單位（三年級為第一批、二年級為第二批、一年級為第三批）進(jìn)行分時段控制，根據(jù)1-2節(jié)、3-4節(jié)、5-6節(jié)、7-8節(jié)、9-11節(jié)學(xué)生上課類型，將學(xué)生年級分為三個批次進(jìn)出天山堂。上下課提醒鈴音取消。榆中校區(qū)西區(qū)教學(xué)樓參照安排執(zhí)行。

　　1.第1-2節(jié)課程，兩節(jié)連續(xù)，無課間休息時間。

　　2.天山堂教學(xué)樓大課間轉(zhuǎn)場（針對1-4節(jié)均有課的學(xué)生）。10:00-10:10期間，學(xué)生選擇就近路線到達(dá)目標(biāo)教室，勿在走廊、樓梯等場所逗留。

　　3.第3-4節(jié)課程，兩節(jié)連續(xù)，無課間休息時間。

　　注：進(jìn)教學(xué)樓時間適用于1-2節(jié)無課，但3-4節(jié)有課的學(xué)生。

　　4.第5-6節(jié)課程，兩節(jié)連續(xù)，無課間休息時間。

　　5.天山堂教學(xué)樓大課間轉(zhuǎn)場（針對5-8節(jié)均有課的學(xué)生）。15:40-15:50期間，學(xué)生選擇就近路線到達(dá)目標(biāo)教室，勿在走廊、樓梯等場所逗留。

　　6.第7-8節(jié)課程，兩節(jié)連續(xù)，無課間休息時間。

　　注：進(jìn)教學(xué)樓時間適用于5-6節(jié)無課，但7-8節(jié)有課的學(xué)生。

　　7.第9-11課程，安排1次課間休息。

　　注：9-10節(jié)課程下課后，學(xué)生通過就近樓梯和通道迅速離開教學(xué)樓。

　　（二）其他教學(xué)場所

　　聞韶樓由藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)；