中秋節親子活動方案

時間：2024-10-09 01:32:18 方案我要投稿

中秋節親子活動方案通用

　　為了確保工作或事情順利進行，就需要我們事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的中秋節親子活動方案通用，歡迎閱讀與收藏。

中秋節親子活動方案通用

中秋節親子活動方案通用1

　　設計思路：

　　每年的農歷八月十五是我國著名的傳統節日：中秋節。在這個特殊的日子里，總是會勾起離家的每一位中國人想家的心。因此大家都十分重視這個特別的節日。在這一天，大家會通過各種方式來表達心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，看

　　月亮唱歌，吃月餅聚餐等等。

　　《指南》中提到：欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。如：民間習俗：參與民間節日活動，玩民間游戲等。中班的孩子對于過節是非常開心的，他們已經從純粹的玩，逐漸意識到節日的'不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們中班組設想通過在本次活動中家長的共同參與來幫助孩子更加深刻地體會到“中秋節”的特別之處，使每一位孩子在看看、說說、唱唱、講講、吃吃的過程中了解節日的來歷，體驗過中秋節的快樂。

　　時間安排：9月12日（星期五）下午3點

　　活動內容與要求：

　　1、知道農歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、通過與爺爺奶奶共同參觀、表演、品嘗團圓餅，體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　活動準備：

　　1、邀請幼兒的爺爺奶奶來園參加活動

　　2、事先布置四個主題活動室

　　◆中秋食品展覽(中一班)

　　◆月亮燈謎(中二班)

　　◆中秋的來歷(中三班)

　　◆民俗展示(中四班)

　　活動過程：

　　1、迎接爺爺奶奶的到來，請爺爺奶奶來說說，在他們小時侯是怎么過中秋節的?。(本班活動室)

　　2、參觀四個主題活動室。

　　3、班級聯藝

　　4、品嘗與分享。

　　你們今天這個中秋節過的怎么樣?

中秋節親子活動方案通用2

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與小朋友、家長一起過節的快樂。

　　3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的.活動感受中秋節的氛圍，享受親子活動的樂趣，培養家長與孩子之間的親情!

　　活動名稱：

　　博苑大柳樹幼兒園中秋節親子聚會

　　活動地點：

　　日照博苑大柳樹幼兒園

　　活動時間：

　　20xx年9月14日上午9:00開始

　　活動過程：

　　1、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　2、故事欣賞《中秋節的來歷》

　　3、和爸爸媽媽一起做月餅。

　　4、親子游戲

　　5、品嘗親手制作的月餅

中秋節親子活動方案通用3

　　設計意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日、文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體、本次活動著重詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發幼兒的愛國熱情，熱愛祖國博大精深的文化，并能以最快樂、最自然的方式融入其中，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情、時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，積極參與到實踐活動中，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處、

　　主題目標：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來歷、傳說、習俗，知道中秋節又叫團圓節、

　　2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中，體驗節日的快樂，進一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習俗、

　　活動準備：

　　班級中秋祝福視頻、歌曲《讓愛住我家》、古詩《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂歌曲表演《水調歌頭》、祖海《盼團圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場景布置碩果累累、團團圓圓、祝福滿滿三個主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看中秋祝福視頻、

　　開場：嫦娥課件（音視頻）

　　大——班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團圓”活動現場，轉眼之間，中秋佳節的腳步向我們走近、作為中國人的傳統節日，八月十五是人們最喜歡的節日，也是最富有意義的節日、月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗一下充滿詩意的中秋節吧！首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶祝活動吧！（觀看各班級和老師的DV祝福短片）

　　祝福送到，問題也來了，幼兒在三個場景“團團圓圓” “碩果累累” “祝福滿滿”，才可進行下面的活動，小朋友們要加油哦！

　　二、幼兒知識問答環節、

　　看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢，問題一：小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？關于中秋節的神話故事有哪些？（農歷八月十五）對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮、問題二：那你們知道中秋節還叫什么節嗎？（團圓節、豐收節）秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把叫做中秋節團圓節、問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征、在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊、

　　三、歌曲《但愿人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家帶來精彩的節目，一起來欣賞吧、

　　四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節》《爺爺為我打月餅》嫦娥姐姐帶來這么精彩的節目，我們也為嫦娥姐姐表演節目吧！

　　五、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》

　　師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢？小朋友好，歡迎來到星宇夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關于中秋的傳說吧、

　　六、親子游戲《手牽手樂團圓》夢想劇場，歡樂無限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個親子游戲吧、

　　家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始制作大團圓月餅、

　　七、親子表演《幸福向圓》

　　一聲聲祝福飄在耳邊，愿那快樂朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向著花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天！

　　八、實踐活動《制作團圓大月餅》

　　下面將進入我們“中秋樂團圓”主題活動中孩子們最喜歡的實踐活動，

　　讓我們和孩子一起感受民族傳統文化之美，寶貝們，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的.團圓大月餅吧，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個愛的大家庭中幸福團圓！

　　親子裝飾團圓大月餅、尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團圓活動”就圓滿結束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節！

　　表演古詩：古朗月行李白

　　小時不識月，呼作白玉盤、又疑瑤臺鏡，飛在青云端、

　　[注釋]瑤臺：假說中神仙居住的地方、

　　[今譯]小時候不認識月亮，把明月叫作白玉盤、又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空云彩中間、

　　[解說] 《古朗月行》是樂府古題，這里只節選了詩的前四句、詩人用浪漫主義手法，借助豐富的想象和神話傳說，表現出兒童時期對月亮的幼稚而美好的認識、詩人以“白玉盤”和“瑤臺鏡”作比，不僅描繪出月亮的形狀，更寫出了月光的皎潔可愛，在新穎中透出一股令人感嘆的稚氣、第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把兒童的天真生動地表現了出來、這四句詩，恰似一首完美的絕句，語言質樸，比喻有趣，十分耐人回味、

　　《水調歌頭》蘇軾

　　明月幾時有？把酒問青天、不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠、不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全、但愿人長久，千里共蟬娟、

　　詩人蘇軾在中秋節的晚上望月思親，對月飲酒，同時懷念（弟弟）子由，而寫的這首著名的《水調歌頭》，月亮有時圓、有時缺、有時陰、有時睛，我們生活中不可能有永遠圓滿的事情，我們每個人的生活中有悲哀、有歡樂、有離別、也有團聚；自古以來如此，難得十全十美、只愿我們都健康長在，雖然遠離千里，卻能共同欣賞這美麗的月色、自己的親人和自己心心相印，共同賞月、月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征、

中秋節親子活動方案通用4

　　活動目標：

　　1、了解中秋節的來歷及風俗習慣，知道中秋節團圓的意義，對中國傳統的`節日文化產生興趣。

　　2、能大膽地運用各種形式(繪畫創作、分享月餅)表達自己在節日中快樂、喜悅的情緒。

　　3、在活動中體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的快樂。

　　活動準備：

　　制作《月亮兔寶寶》材料、自帶月餅、中秋節相關內容的視頻、5張一次性桌布

　　活動過程：

　　一、了解中秋的相關內容

　　1、了解中秋節。

　　2、幼兒、家長一起觀看“中秋”視頻。

　　二、親子制作《月亮兔寶寶》

　　1、教師講解制作步驟

　　2、親子一起制作《月亮兔寶寶》，教師巡回指導。

　　3、一起布置欣賞親子制作的作品。

　　三、一起分享月餅，活動結束

　　1、了解中秋節要吃月餅。月餅的相關知識

　　2、分享前，幼兒、家長洗手

　　3、一起分享月餅，體驗中秋的快樂。

中秋節親子活動方案通用5

　　設計意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。本次活動著重詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發幼兒的愛國熱情，熱愛祖國博大精深的文化，并能以最快樂、最自然的方式融入其中，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，積極參與到實踐活動中，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

　　主題目標：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來歷、傳說、習俗，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中，體驗節日的快樂，進一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的`文化習俗。

　　活動準備：

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看中秋祝福視頻。

　　開場：嫦娥課件(音視頻)

　　大——班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團圓”活動現場，轉眼之間，中秋佳節的腳步向我們走近。作為中國人的傳統節日，八月十五是人們最喜歡的節日，也是最富有意義的節日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗一下充滿詩意的中秋節吧！

　　首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶祝活動吧！

　　（觀看各班級和老師的DV祝福短片）

　　祝福送到，問題也來了，幼兒在三個場景“團團圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”，才可進行下面的活動，小朋友們要加油哦！

　　二、幼兒知識問答環節。

　　看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢，問題一：小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？關于中秋節的神話故事有哪些？（農歷八月十五）對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。問題二：那你們知道中秋節還叫什么節嗎？（團圓節、豐收節）秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把叫做中秋節團圓節。問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。

　　三、歌曲《但愿人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》

　　恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家帶來精彩的節目,一起來欣賞吧。

　　四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節》《爺爺為我打月餅》

　　嫦娥姐姐帶來這么精彩的節目，我們也為嫦娥姐姐表演節目吧！

　　五、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》

　　老師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢？小朋友好，歡迎來到星宇夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關于中秋的傳說吧。

　　六、親子游戲《手牽手樂團圓》

　　夢想劇場，歡樂無限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個親子游戲吧。

　　家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始制作大團圓月餅。

　　七、親子表演《幸福向圓》

　　八、實踐活動《制作團圓大月餅》

　　下面將進入我們“中秋樂團圓”主題活動中孩子們最喜歡的實踐活動，讓我們和孩子一起感受民族傳統文化之美，寶貝們，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的團圓大月餅吧，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個愛的大家庭中幸福團圓！

　　親子裝飾團圓大月餅。

　　尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團圓活動”就圓滿結束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節！

　　中秋節親子游戲

　　游戲1：《齊心協力吃果果》

　　心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協力才能收獲到豐收的果實。

　　游戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利。

　　游戲規則：

　　（1）參賽選手必須是全家三口。

　　（2）爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

　　游戲2：《水果拼盤》比賽

　　游戲玩法：

　　每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動。

　　游戲規則：

　　1、以三個家庭為一小組，發放號牌。

　　2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

　　3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

　　4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。

　　游戲3：猜謎

　　“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？

　　游戲4、《擊鼓傳花》

　　我們中國有許多傳統游戲，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答問題。

　　題目1：中秋節什么時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什么風俗習慣？

　　題目2：中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）

　　題目3：唱一首有關月亮的歌曲。（家長答題）

　　題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱。（家長、幼兒答題）

　　題目5：人類首次登上月球是什么時候？

　　題目6：請說出與月亮有關的傳說、神話故事的名稱。（嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元璋月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今）。

中秋節親子活動方案通用6

　　活動目標：

　　1、根據各種各樣活動，讓幼兒了解陰歷八月十五是中秋節，初步知道中秋節的來歷，了解中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、知道中秋節人們的活動，讓幼兒根據品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、根據活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

　　4、體驗分享與同伴教師一起合作過節的快樂。

　　活動形式：

　　班級集體活動

　　活動內容:

　　介紹中秋節、故事、兒歌、各類游戲、“寄情臺灣、和平統一”等。

　　活動時間：

　　20xx年x月x日

　　環境創設：

　　1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

　　2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。

　　區域活動：

　　1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

　　2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

　　4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

　　家園共育：

　　1、家長晚上帶著小朋友一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

　　2、與幼兒一起準備燈籠，比較好是共同制作的。

　　3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　介紹中秋節

　　秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。孩子了解中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，因此叫中秋節。

　　中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天，月亮比較圓比較美，月色比較皎潔，人們看到圓月便會聯想到一家人的團聚，因此又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的`，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，因此中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。

　　小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。

　　又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!

　　裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：

　　唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，因此她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不太好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

　　游戲1：《水果拼盤》比賽

　　游戲玩法：

　　每個家庭介紹自身帶來的水果名稱，基本特性。舉行制作水果拼盤的活動。

　　游戲規則：

　　1、以三個家庭為一小組，發放號牌。

　　2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

　　3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

　　4、獎項有：配合默契大獎和合適造型獎

　　游戲2：猜謎

　　“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

中秋節親子活動方案通用7

　　一、活動背景

　　中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。

　　大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。

　　此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

　　二、活動時間

　　20xx年x月x日(星期六)下午3點整

　　三、活動目標

　　1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。

　　2.通過一起過中秋，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。

　　3.動手操作能力的鍛煉。

　　四、活動準備

　　1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》

　　2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節的知識(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。

　　3.關于中秋節的知識小問答。

　　4.盤子若干。

　　五、活動流程

　　各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

　　流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

　　看完故事老師總結：在一個月的'時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

　　流程二：中秋知識問答小比拼

　　有關中秋節和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”

　　1.八月十五又稱什么節?(B)

　　A月餅節B團圓節C故鄉節D詩人節

　　2.中秋節又可以稱為什么?(A)

　　A仲秋B月夕C秋節D追月節

　　3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?(A)

　　A唐B宋C元D明

　　4.月餅最初是用來做什么的?(A)

　　A祭奉月神的祭品B饋贈親友的禮物C節日食品D地方小吃

　　5.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?(A)

　　A王安石B李白C杜甫D白居易

　　6.在典故中，吳剛伐的是什么樹?(B)

　　A槐樹B桂樹C柳樹D楊樹

　　7.以下哪個不是中秋節傳說?(D)

　　A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說

　　8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在(B)，中秋節也叫感恩節。

　　A日本B韓國C新加坡D馬來西亞

　　9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

　　A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否健康

　　10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是描寫中秋節的千古名句，它出自(A)

　　A蘇軾《水調歌頭》B蘇軾《中秋月》

　　C王建《十五夜望月》D辛棄疾《太常引》

　　游戲三《猜燈謎》

　　1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

　　2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)

　　(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

　　(2)中秋歸來---八歸

　　(3)嫦娥下凡---月季

　　(4)中秋菊開---花好月圓

　　(5)明月照我還---歸有光

　　(6)舉杯邀明月---賞光

　　(7)舉頭望明月---當歸(藥名)

　　3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

　　流程四：親子制作月餅

　　我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。

　　流程五：月餅展示

　　故事《月亮姑娘做衣裳》

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

　　過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。

　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

　　小問題：

　　1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

　　2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

　　3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

中秋節親子活動方案通用8

　　設計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。本次活動著重詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發幼兒的愛國熱情，熱愛祖國博大精深的文化，并能以最快樂、最自然的方式融入其中，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，積極參與到實踐活動中，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

　　主題目標：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來歷、傳說、習俗，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中，體驗節日的快樂，進一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習俗。

　　活動準備：

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看中秋祝福視頻。

　　開場：嫦娥課件(音視頻)

　　大——班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團圓”活動現場，轉眼之間，中秋佳節的腳步向我們走近。作為中國人的傳統節日，八月十五是人們最喜歡的節日，也是最富有意義的節日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗一下充滿詩意的中秋節吧！首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶祝活動吧！（觀看各班級和老師的DV祝福短片）

　　祝福送到，問題也來了，幼兒在三個場景“團團圓圓” “碩果累累” “祝福滿滿”，才可進行下面的活動，小朋友們要加油哦！

　　二、幼兒知識問答環節。

　　三、歌曲《但愿人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家帶來精彩的節目,一起來欣賞吧。

　　四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節》《爺爺為我打月餅》嫦娥姐姐帶來這么精彩的節目，我們也為嫦娥姐姐表演節目吧！

　　五、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》

　　師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢？小朋友好，歡迎來到星宇夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關于中秋的傳說吧。

　　六、親子游戲《手牽手樂團圓》夢想劇場，歡樂無限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個親子游戲吧。

　　七、親子表演《幸福向圓》

　　八、實踐活動《制作團圓大月餅》

　　下面將進入我們“中秋樂團圓”主題活動中孩子們最喜歡的實踐活動，

　　讓我們和孩子一起感受民族傳統文化之美，寶貝們，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的團圓大月餅吧，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個愛的大家庭中幸福團圓！

　　親子裝飾團圓大月餅。尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團圓活動”就圓滿結束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節！

　　表演古詩：古朗月行李白

　　小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

　　[注釋]瑤臺：假說中神仙居住的地方。

　　[今譯]小時候不認識月亮，把明月叫作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空云彩中間。

　　[解說] 《古朗月行》是樂府古題，這里只節選了詩的前四句。詩人用浪漫主義手法，借助豐富的'想象和神話傳說，表現出兒童時期對月亮的幼稚而美好的認識。詩人以“白玉盤”和“瑤臺鏡”作比，不僅描繪出月亮的形狀，更寫出了月光的皎潔可愛，在新穎中透出一股令人感嘆的稚氣。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把兒童的天真生動地表現了出來。這四句詩，恰似一首完美的絕句，語言質樸，比喻有趣，十分耐人回味。

　　《水調歌頭》蘇軾

　　明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。

　　詩人蘇軾在中秋節的晚上望月思親，對月飲酒，同時懷念（弟弟）子由，而寫的這首著名的《水調歌頭》，月亮有時圓、有時缺、有時陰、有時睛，我們生活中不可能有永遠圓滿的事情，我們每個人的生活中有悲哀、有歡樂、有離別、也有團聚；自古以來如此，難得十全十美。只愿我們都健康長在，雖然遠離千里，卻能共同欣賞這美麗的月色。自己的親人和自己心心相印，共同賞月。月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征。

中秋節親子活動方案通用9

　　一、指導思想

　　本次“親子花燈展”活動的宗旨是：參與、環保、快樂、創新。通過

　　活動，培養幼兒熱愛我園傳統的節日，并與父母共同來制作花燈，增添節日氣氛;提高自己的手工制作與創新能力。讓所有的幼兒都能體驗到制作與創造的快樂，做到人人參與，家園攜手。

　　二、活動內容、參與人員

　　幼兒與家長共同制作花燈，開展全園性的花燈展與評比活動。

　　三、活動時間

　　1、花燈制作時間為：9月3日至9月13目

　　2、花燈評比時間為：9月16日至9月17日

　　四、組織實施

　　1、由幼兒園成立“花燈展”活動小組，組織幼兒與家長共同制作花燈，開展主題活動。

　　2、請有關人員評選出幼兒花燈制作一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優秀獎20名，優秀組織班級獎7名。

　　五、具體要求

　　1、全園要重視此次活動，發動每位幼兒與家長都來參與活動。并能夠利用家里廢舊物品制作花燈。

　　2、各班級可以根據本班實際情況來制定切實可行的.“班級特色燈”，能夠讓每位幼兒都來參與。提高幼兒的各種能力，促進家園工作。

　　3、通過活動，讓家長與幼兒都在制作與創新中度過一個快樂而充實的中秋節。

　　六、人員分工：

　　1、策劃：于影、廖國玲

　　2、負責：廖國玲、楊麗芬

　　3、具體執行：

　　(1)廖國玲負責活動通知的擬寫，組織家長委員來園進行花燈展的評比工作。

　　(2)楊麗芬負責活動通知的派發與設計花燈展覽的橫幅、平面圖等工作。

　　(3)肖志敏、張少容、楊選妮、黃桂柔、霍文娟負責花燈的回收及掛好工作。

　　(4)全體教師負責發動幼兒與家長的參與工作。

中秋節親子活動方案通用10

　　一、活動設想：

　　中秋節是我國傳統的節日，它代表團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，以親子同樂的方式開展中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　二、活動主題

　　“親子同歡樂，快樂齊分享”。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日下午3：00。

　　四、活動地點：

　　幼兒園各小班教室。

　　五、活動對象：

　　小班各班幼兒及家長。

　　六、活動準備：

　　1、大環境布置，營造中秋節濃厚氣氛。

　　2、各班準備幼兒和家長觀看的`嫦娥奔月的視頻。

　　3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

　　七、活動目的：

　　1、知道八月十五是中秋節，喜歡民間節日，體驗節日的快樂。

　　2、幼兒與家長能夠積極地參與活動，分享操作過程中的快樂。

　　八、活動流程：

　　我們來自不同的家庭，或許相識或者陌生，為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節日我們走到了一起，團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂，快樂同分享”

　　（一）熱身。

　　掛月餅——月餅掛在大樹上，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下）風兒吹來搖一搖，月餅撲通掉下來。（家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下，轉一圈媽媽抱著寶寶轉一圈）

　　（二）親子制作燈籠。

　　1、材料準備：請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯，我們將利用紙杯制作DIY燈籠。

　　2、制作要求：

　　（1）家長要和寶寶一起動手。

　　（2）家長把紙杯按老師要求剪好。

　　（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

　　（4）家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型，穿上繩子和流蘇后，在燈籠的底部寫上寶寶名字。

　　（5）做好的燈籠，我們將會留在班上進行課室環境裝飾。

　　（三）觀看嫦娥奔月的視頻。

　　（四）品嘗月餅。

　　品嘗時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦！

中秋節親子活動方案通用11

　　一、活動意圖：

　　農歷八月十五是我國的傳統節日中秋節。中秋節是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，中秋月圓象征著家人的團聚，在這一天，大家會通過各種方式來表達心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等等。《指南》中提到：欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。幼兒園的孩子對于過節能夠意識到節日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們想通過本次活動，讓幼兒了解中秋節的'來歷和各時各地不同的慶祝習俗，感受現代中秋節所特有的藝術性。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、了解中秋節的習俗，體驗和同伴共同活動的樂趣。

　　3、各班根據實際，開展詩朗誦、手工、親子制作、博餅、品中秋餅等相關活動，引導幼兒體會到勞動與分享的樂趣。

　　三、活動時間：

　　XX年x月x日x月x日

　　四、活動準備：

　　各班級聯系實際，制定班級中秋節活動方案，附相片說明，并以班級為單位進行整理。

　　五、活動內容：

　　1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節日中秋節”為主題進行宣傳。

　　2、各班根據實際，開展民俗文化活動、集體活動、親子活動等形式，開展博餅、品中秋月餅等相關活動，引導幼兒體會到參與中秋民俗活動的樂趣。

　　3、家園共育。