小學教輔材料整治方案

時間：2024-07-25 21:18:25 方案我要投稿

小學教輔材料整治方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的小學教輔材料整治方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學教輔材料整治方案

小學教輔材料整治方案1

　　課內外閱讀是閱讀教學的延伸和補充，它不僅對擴大學生知識，培養閱讀興趣有用，對養成閱讀習慣，提高讀寫能力也有著密切關系，而且對發展思維，陶治情操，促進志向的發展，成就自我也起著重要作用。因此，把時間還給學生，把創造還給學生，讓學生博覽群書，學會積極閱讀，學會創新閱讀，是當前小學今后的一種學習趨勢，課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面，更能提高學生的閱讀分析能力，陶治學生的情操。為了響應寧陵縣教育體育局的號召，積極推進十大工程，為更好地開展好讀書活動和心理健康教育，特針對我鄉各級各類的幼兒園和學校，傳達了上級要求，結合我鄉現有實際情況，為確保對各級各類圖書的凈化，還給孩子一個身心健康的成長，對全鄉孩子課外閱讀情況及書籍進行了排查和訪問活動，并分析研究了當前小學生的閱讀興趣，閱讀習慣，閱讀能力，書籍內容等，提出了相應微觀細化的對策。

　　一、排查目的：

　　（1）、比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現狀：了解學生閱讀的特點，包括學生閱讀的興趣、閱讀發展心理，閱讀書內容，各種媒體和學生閱讀的關系，父母文化層次與學生閱讀的關系等，提出了相應較為合理的對策。

　　（2）、報據閱讀現狀和當今發生的學生讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因。

　　（3）、提出相應的對策，為學生好地進行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件。

　　二、排查內容：

　　1、小學生每日閱讀時間段、

　　2、小學生閱讀書本內容及插圖、

　　3、小學生上網閱讀情況、

　　4、家庭環境營造和學生閱讀興趣養成的關系、

　　三、排查方法：

　　1、問卷排查。

　　排查表共有12道選擇題，4道簡答題，供排查者發揮。

　　2個別訪問交流。

　　這是本調查采用的補充手段，針對某些進一步了解與研究的`問題，有選擇地與學生交流，獲取成功典型案例。

　　四、排查對象：

　　本項排專對象為喬樓鄉所有在籍在冊學生及幼兒園孩子和未成年人。

　　五：排查結果與分析：

　　大多數學生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。

　　我鄉各學校及幼兒園每日午間均要求有一節閱讀課，在教室內閱讀、學生自購圖書，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉會讓各學校及幼兒園利用第二節時間組織學生到各自成立的閱覽室看書。據統計：

　　1、看消遣類的，如連環畫，腦能急轉彎等占全鄉學生人數的50%左右。

　　2、看知識性書籍類的`找50%左右，這樣存到于學生知識面的拓寬，有利于學生的健康成長。

　　學生閱讀興趣的形成，也不能忽視自身的主觀條件，既對知識的需求欲望，知識儲備的質量和數量、閱讀的態度和技能等。教師在進行閱讀教學時，要想激發學生閱讀的興趣，就必須充發發揮學生的主觀因素，創造有利于學生閱讀的客觀條件，以及保護的必要措施，學會讓他們自主創新見解和認識，暢所語言，適當引導樹立正確人生價值觀。逐步使閱讀成為學生自覺的行為，使閱讀成為學生生活中所必需的東西，有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。

　　六、相應對策：

　　今后如何繼續開展好課內外閱讀？

　　1、結合年齡段，培養孩子的閱讀興趣和好奇心。

　　此次排查發觀，因學生的年齡，學段、性別、性格，心理特點等方面的差異，閱讀興趣也隨之不同，低中級學生應以童話、神話、寓言、民間故事為主，女同學一般喜歡看有故事情節的書，男同學則對史地，體育，科學方面感興趣。

　　2、有效組織開展好各種類型的讀書活動。

　　學生進行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師，家長的.認可條件和贊許，從而滿足自己的成就感。針對這一特點，我們可以開展一些生動活潑，行之百效的讀書活動：讀書小報交流會，課本表演劇，朗誦比賽、以及主題式引導和探索性的讀書活動。

　　3、狠抓落實。

　　抓好時間落實，活動落實，指導落實，檢查落實、措施落實。

　　總之素質教育的實施，離不開廣泛的課外興趣閱讀，希望我們都能共同關注學生的閱讀現狀，政府和教育部門共同重視，老師家長共同合作，去營造造讀書的良好氛圍，讓越來越多的孩子，都能體驗到健康閱讀的快樂。

小學教輔材料整治方案2

　　一、指導思想

　　堅持黨的教育方針政策，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》，嚴格執行國家七部委《20xx年治理教育亂收費規范教育收費工作實施意見》，規范辦學行為和教師從教行為，加強師德師風和教育行風建設，強化教輔選用監督管理，積極探索教學方法，著力提高教學質量，加大責任追究力度，切實減輕學生過重課業負擔和家長經濟負擔，維護群眾切身利益，努力辦人民滿意教育。

　　二、加強領導，淘精品返利,讓您省錢如此簡單

　　按照"分級管理，以縣為主"和"誰主管，誰負責"的原則，我校成立了以校長為組長的教輔材料整治工作領導小組

　　組長：曹本生

　　副組長：李吉義唐世雄劉元娥陳華利

　　成員：曹高清唐國次蔣平花彭朝輝

　　唐繼武唐烽竣王立雷美云唐艷姣

　　三、整治措施

　　廣泛宣傳發動，切實統一思想認識。我校認真學習貫徹中央、省、市關于加強小學教輔材料管理的有關文件精神，統一認識。要將認識統一到《國家中長期教育改革和發展教育規劃綱要（20xx—20xx年）》、《教育部、國務院糾風辦、監察部、國家發展改革委、財政部、審計署、新聞出版總署關于20xx年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》（教監【20xx】8號）和《新聞出版總署、教育部關于印發中小學教輔材料管理辦法的通知》（新出聯【XX】8號）及《關于印發<郴州市中小學教輔材料管理專項整治工作方案>》，堅持與加強學校管理工作相結合，堅持與開展學校民主評議相結合，堅持與推進爭先創優活動相結合，堅持與提高教育教學質量相結合，堅持與規范學校辦學行為相結合。

　　四、整治重點淘精品返利,讓您省錢如此簡單

　　根據全校教輔材料專項檢查發現的問題，重點整治以下三個問題：一是斬斷教輔材料訂購中學校與教師與書商之間的利益鏈；二是治理教輔材料過多過濫的`現象；三是切實糾正教輔材料訂購選用"被自愿"行為，堅決落實學生自愿原則。

　　五、整治步驟

　　5月底前重點整治中心學校訂購選用教輔材料存在的問題；6月中旬重點整治村小訂購選用教輔材料存在的問題。整個過程分三個步驟進行。

　　（一）宣傳發動，自查自糾。我校結合縣教輔整治工作方案，聯系本校實際，制定本校教輔整治工作方案，專題研究整改工作。5月11日召開各村小校長會議，宣傳發動；5月19日，召開教師大會，讓廣大教師充分認識專項治理的目的和意義，積極主動自查自糾，抓好整改。

　　（二）集中整改，分類處理。

　　1、已經購買使用的盜版教輔材料，從學生手中全部收回并向經銷商索賠；屬于教師個人行為的，由當事人負責，并嚴肅追究相關責任。

　　2、學校、年級組班級及教師積極糾正錯誤，主動將教輔材料折扣款退給學生的，以教育為主，從輕處理，在整治過程中，頂風違紀或存在違紀違規問題，又不配合整改的，從嚴查處。

　　3、 "一教一輔"的現象，從輕處理；"一教多輔"的現象要嚴肅查處

　　4、家長選代表與書商溝通，協商，學校，教師沒有參與，學生或家長自愿購買的教輔，充分尊重學生或家長的意見，不得強制性收繳。

　　（三）專項督察，全面規范

　　我校認真總結這次專項整治的成果，制定嚴格的管理辦法，全面規范教輔材料征訂行為。我校在整治規范的基礎上，采取與教師簽訂廉潔從教責任狀并向社會公開承諾等形式，強化教師的責任意識。同時制定規范性文件，全面規范教輔材料選用管理工作。淘精品返利,讓您省錢如此簡單.

小學教輔材料整治方案3

　　為推進實施教育部《普通高等學校教材管理辦法》（教材「20xx」3號），根據學校有關會議精神和統一部署，特制定我院20xx—20xx學年教材內容排查工作實施方案如下：

　　一、工作目標

　　按照學校工作要求，在全院開展全學科、全語種和全學段教材內容形態專項排查，從嚴從實發現問題，科學準確判斷問題，依法依規解決問題，堅決清除有毒教材，實現我校教育領域生態凈化。

　　二、排查內容

　　對照“教育部大中小教材專項排查參考要點”，全面排查20xx—20xx學年我院6個本科專業（食品科學與工程、糧食工程、生物工程、食品質量與安全、食品營養與檢驗教育、動物科學）和1個專科專業（食品加工技術）所使用的教材。

　　三、工作安排

　　（一）成立組織機構

　　成立以書記和院長為組長的教材排查工作專班小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）排查方式與時間安排

　　1排查工作采取專業教研室自查與學院抽查相結合的`方式進行。

　　2在8月20日召開教材排查專班小組工作視頻會議，部署自查核查工作。

　　3各專業在8月22日前制定出本專業的教材排查工作安排。

　　4各專業在9月2日前完成本專業的自查核查工作，并提交核查表（一課程一表）和教材排查工作報告。工作報告包括基本情況、主要問題、整改措施。

　　5學院教學指導委員會在9月3日進行抽查。

　　6在9月5日前完成學院排查工作報告，并及時上報教務處。

　　四、工作要求

　　（一）切實提高認識

　　教材體現國家意志，是學校教育教學的基本依據，是解決培養什么人、怎樣培養人這一根本問題的重要載體，直接關系黨的教育方針落實和教育目標的實現。

　　（二）狠抓部署落實

　　要統一思想，明確責任；做到人員落實、任務落實、責任落實。要敢于碰硬、不留死角，建立嚴格的問責機制。要針對檢查內容，制定切實可行的實施方案，明確分工和責任，確保檢查范圍全覆蓋所有教材。要認真檢查并做好檢查記錄，嚴禁搞形式、走過場。此外，還要注意遵守保密規定和疫情防控工作要求。

　　（三）做好工作總結

　　各專業要認真對教材自查核查情況進行總結，形成專項報告（于9月2日中午12：00前將電子版發送給教學秘書），自查沒有發現問題的也必須撰寫排查報告。

小學教輔材料整治方案4

　　為貫徹落實省紀委辦公廳《關于監督落實中央八項規定精神鍥而不舍糾“四風”樹新風的工作方案》《關于聚焦“四項重點”整治群眾身邊腐敗和不正之風的工作方案》要求，切實減輕中小學學生過重課業負擔，依據《臨港區中小學違規征訂教輔材料和以信息化教學為名增加負擔問題的專項治理工作實施方案》通知，進一步規范學校的辦學行為，提高教育教學質量，結合我校實際情況，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實關于持續整治群眾身邊腐敗，堅持以人民為中心的發展思想，與“雙減”政策落實和課程教材改革同步部署、系統銜接，與政府履職評價緊密結合，切實減輕家長、學生經濟負擔，持續增強群眾獲得感、滿意度，進一步聚焦中小學違規征訂教輔材料和以信息化教學為名增加負擔問題，著力解決群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾的獲得感和幸福感。

　　二、工作目標

　　堅持“糾建并舉、標本兼治”的原則，對照《實施方案》的'要求，對中小學違規征訂教輔材料和以信息化教學為名增加負擔問題開展專項整治，嚴查違規違紀問題，問責失職失責行為，建立健全長效機制，確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，切實減輕群眾經濟負擔和學生課業負擔，努力營造風清氣正的教育教學環境。

　　三、工作重點

　　（一）通過對違規征訂教輔材料的專項治理，嚴禁規定以外的教輔材料進書包、進課堂、進學校，嚴控書面作業總量，課后作業須控制在規定時間范圍內。進一步規范辦學行為，樹立良好師德師風，夯實學校管理責任，真正減輕學生過重課業負擔。

　　（1）重點查處校內是否存在不按照省定目錄征訂教輔材料行為。

　　（2）是否存在在規定的“一科一輔”以外，統一給學生推薦、代購教輔資料（含家委會代購）的行為。

　　（3）是否存在科任教師強制或變相強制學生及其家長違規訂購教輔資料的行為，包括直接或間接強迫、引導、誘導、暗示學生到指定書店購買參考書、習題集、測試卷，不按要求進行公示等行為。

　　（二）通過對以信息化教學為名增加負擔問題的專項治理，規范教育移動互聯網應用，對不符合“雙減”要求增加學生、家長經濟負擔的，取消備案并進行下架處理。把好新型學習終端進校園入口關，切實減輕學生、家長經濟負擔。

　　（1）查處學校是否存在統一使用的教育移動應用和學校推薦使用的教育移動應用不符合教育部等八部門關于引導規范教育移動互聯網應用有序健康發展的意見建議的行為。

　　（2）是否存在新型學習終端進校園無教育主管部門審核備案的行為。

　　（3）是否存在違背學生和家長意愿，強制或變相強制學生購買平板電腦或各類教育APP、教學設備的行為。

　　（4）是否存在以信息化教學作為分班教學依據的行為。

　　（5）是否存在暗示家委會或家長代表組織以自愿購買的形式，群體式購買教輔軟件、教學終端設備和網絡培訓課程等行為。

　　四、工作安排

　　（一）學校成立治理中小學違規征訂教輔材料和以信息化教學為名增加負擔專項整治工作領導小組，周慶齡校長為組長,原翠英、楊明紅、蔣紹波、阮學敏幾位主任為副組長,其他教師為成員。依據教輔教材管理實際，梳理存在的問題，研究制定具有針對性的實施方案，及時安排部署，迅速啟動整治工作。

　　（二）學校要圍繞重點整治的內容，對中小學違規征訂教輔材料和以信息化教學為名增加負擔等情況進行全面自查并建立問題臺賬，細化整改措施和內容，明確整改時限和責任領導，確保立行立改和全面整改，嚴格按時間節點和要求抓好落實。

　　（三）對本校教輔材料征訂專項整治工作的監督檢查，重點檢查方案制定、工作部署、問題核查、整改落實等情況，對發現工作中存在的問題和不足，提出整改意見和建議并督辦落實，確保問題整改到位。

　　五、工作要求

　　我高度重視本次中小學違規征訂教輔材料和以信息化教學為名增加負擔問題專項整治工作，以高度負責的態度抓好落實。要成立工作領導小組，制定詳細工作方案，周密部署，精心組織，明確任務分工，強化責任落實，迅速組織開展工作。對照整治重點工作，認真開展自查自糾，逐項逐條整改到位，確保問題見底清零。要針對發現的問題舉一反三，建章立制，要將專項整治和長效機制相結合，用制度建設鞏固專項整治成果，堅決杜絕類似情況再次發生。還通過主流媒體向社會廣泛宣傳專項整治工作部署要求及進展情況，利用微信、微博等新媒體形式及時回應社會關切，調動社會各界廣泛參與、積極支持，形成良好輿論氛圍和社會環境。

小學教輔材料整治方案5

　　為認真貫徹落實《榆樹市教育局關于印發<榆樹市中小學教材內容排查工作方案>的通知》文件精神，完善我校教材選用、使用及管理，對全校使用的所有教材內容開展一次專項排查，為保證此項排查工作有序進行，按教育局會議精神要求，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　按照“一堅持五體現”的`總原則和“誰主管，誰負責”的'工作原則，根據國家、省、長春市有關法律法規和相關政策，在我校全面開展全學段、全學科、全語種教材內容意識形態排查，進一步規范我校教材工作規范化管理，確保我校教材領域的意識形態安全。

　　二、成立教材排查工作組織機構

　　組長：

　　組員：

　　負責人：張海晶

　　經辦人：俞洪英

　　三、排查重點

　　全校內所有年段的課程教材、校本教材及教輔，學校圖書室的所有圖書，師生自帶的課外讀物。

　　四、排查方式

　　采取地毯式排查方式。

　　由教材排查組織機構人員統一對圖書室、班級教室、教師備課室進行逐室逐人排查，以及時發現問題。

　　五、具體安排

　　1、8月末根據教育局會議精神，制定本校排查工作方案。

　　2、9月底前，完成各個室的核查。

　　3、10月底前迎接教育局及長春市的檢查。

　　六、工作要求

　　1、按照學校制定的方案，保質保量按期完成排查任務，排查時要做到細致，不流于形式。

　　2、根據排查的結果，對在排查中發現的問題及時進行整改，并形成報告于10月20日左右上交教育局。

　　3、排查工作嚴格遵守相關保密規定，嚴格遵守疫情防控相關要求。

小學教輔材料整治方案6

　　一、工作領導小組

　　根據山東省教育廳《關于組織開展普通中小學幼兒園教材教輔等入校材料排查整改工作通知》和市、區局有關要求，學校成立教材教輔材料排查整改專項工作領導小組：

　　組長：邱琳

　　副組長：喬靜吳德輝

　　成員：于書韜、欒麗君、趙志國、孫曉忠、吳琳琳、丁澤平

　　領導小組下設專項整改工作組，具體負責日常工作，成員有：

　　組長：孫曉忠

　　成員：吳琳琳、各年級組長、各學科教研組長

　　二、工作機制

　　根據上級統一部署，學校排查整改工作計劃從20xx年6月24開始，到20xx年7月7日結束。主要做好以下清查工作：

　　（一）排查內容

　　本次排查主要包括以下四類材料：一是評議教輔材料；二是學校推薦的課外讀物；三是學生使用的校本課程教材、資料及幼兒園使用的繪本；四是疑似存在問題讀物。

　　排查內容及標準詳見教育部確定的排查整改要點（附件1）、《中小學國家課程教材審核工作細則（試行）》（國教材辦〔20xx〕8號）中的`“內容審核標準”（附件2）、《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號）。審查要點的應用和把握可參照“教材教輔審查參考示例”（附件3）。

　　（二）排查安排

　　1.教輔材料排查

小學教輔材料整治方案7

　　該項審查工作由市教育局按照省教育廳部署統籌組織，以集體審查的方式開展，于6月底前完成。學校按照市區教育局工作要求嚴格執行。

　　2.課外讀物排查

　　該項審查工作按照各中小學校、幼兒園遴選審核、區教育體育局審查備案的程序進行，于7月7日前完成。

　　（1）6月29日前，學校各年級學科組長按照教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》明確的程序要求，完成初選、評議、確認、公示、備案等工作，將本年級本學科20xx-2023學年擬推薦讀物目錄（備案審查模板見附件5），通過即時通提報學校教導處。各學科分管領導對推薦的課外讀物要嚴格把關、控制數量。學校專項排查整改工作小組根據工作需要，制定審查方案，明確審查流程。

　　（2）7月4日，學校將擬報備的讀物（每種1本）送達區教育研究中心備查。

　　3.校（園）本課程教材、資料和幼兒園繪本排查

　　該項審查工作按照各中小學校、幼兒園自查、區教育體育局審查備案的程序進行，于7月7日前完成。學校按照市區教育局工作要求嚴格執行。

　　（1）6月29日前，各年級學科組長按照教育部《中小學教材管理辦法》要求，對本年級本學科的校（園）本課程教材、資料進行自查，將自查后沒有問題的教材、資料目錄（備案排查模板見附件6），通過即時通提交教導處。學校專項排查整改工作小組根據工作需要，制定審查方案，明確審查流程。

　　各年級學科組20xx-2023學年擬下發給學生使用的校（園）本課程教材、資料（含學校自編材料，如導學案、PPT課件等），學校可根據實際情況一并納入本次排查。

　　（2）7月4日，學校按照區教育體育局要求，將擬報備的校（園）本課程教材、資料和幼兒園繪本（每種1本或打印1份）送達區教育研究中心備查。

　　4.疑似存在問題的讀物排查

　　國家教材委員會辦公室提供了疑似存在問題的讀物線索，涉及讀物49本（附件4），各年級學科組長需逐一排查本學期是否向學生、幼兒推薦過上述讀物。如存在推薦情況，由推薦單位對照排查整改要點，特別是《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中的12條負面清單，對讀物從嚴自查，確認符合推薦要求的，于6月29日前通過即時通報學科分管領導審核備案（審核備案模板見附件7）。如不存在推薦情況，也要實行零報告。學校排查治理小組將上述重點讀物在本學校推薦情況、審查意見、處理意見等信息報區教體局。

　　三、具體工作

　　為有序做好專項治理工作，學校按照上級通知要求制定了專項治理工作方案，進一步明確治理重點任務、時限要求，逐項抓好組織落實，按時高質量完成各項清單任務。

　　1.制定《青島基隆路小學青島基隆路小學教材教輔材料排查整改工作方案》，健全工作機制，成立領導小組和專項治理工作組，每項工作由專人負責。

　　2.按照工作方案，統籌安排由專人負責專項治理工作，組織開展自查自糾，建立專項治理工作臺賬。

　　3.按照工作方案，統籌安排由專人負責專項治理工作，組織開展自查自糾，如實撰寫本校問題清單和整改清單。

　　4.每學期在學校微信公眾號公開專項治理監督舉報電話和郵箱。

　　5.建立信息公開制度，每學期開學2周內，將當前學期推薦的教輔材料征訂目錄進行公示，并公布監督舉報電話。

　　6.建立信息公開制度，每學年開學初2周內，將當前學推薦讀物目錄進行公示，并公布監督舉報電話。

　　四、工作要求

　　（一）高度重視，強化組織領導。本次排查工作涉及材料多，要求嚴、任務重，各年級組長、各學科組長要從貫徹落實黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的高度，提高政治站位，建立工作專班，強化工作力量，精心組織安排，按照規定的'時間節點，從嚴從細從快抓好自查、審查工作，確保不讓一本問題教材或書籍進入學校、課堂、書包，以實際行動踐行“作風能力提升年”要求。

　　（二）嚴格責任，強化底線思維。要以本次排查工作為契機，進一步強化管理責任，嚴實工作作風，主動防范問題，確保全校教材、教輔、讀物等使用管理規范有序。要強化目錄管理，嚴禁向學生推薦省定市選目錄外的教輔資料；嚴禁向學生推薦未通過備案、不在目錄內的課外讀物。要強化審查管理，嚴禁使用未經備案審核的校本課程教材；對審查中發現存在問題的材料要立即進行修改或停用；嚴禁排查工作不嚴不實，走過場、搞形式。

　　（三）嚴守陣地，強化常態監管。要強化陣地意識，對本年級學科組的教材教輔讀物等加強日常監管，學校將違規推薦教輔、讀物、違規使用校（園）本課程教材等情況納入“雙隨機、一公開”檢查、每學期期初調研和學校責任督學日常督查等重點內容。學校黨組織要將學校教材教輔使用監管情況作為落實意識形態責任制的重要內容，加強常態化監管工作。對有令不行、問題突出的年級學科，將依法依規嚴肅處理。

　　未盡事宜，請與學校聯系。

小學教輔材料整治方案8

　　按照《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的要求，根據《中共平頂山市教育體育局黨組關于印發深入整治全市教育體育領域群眾身邊腐敗和不正之風常態化工作方案的通知》(平教體黨〔20xx〕10號)工作部署，決定在全市開展中小學違規征訂教輔材料問題專項整治工作。現結合實際，制定如下工作方案。

　　一、目標任務

　　各縣(市、區)教體局、高新區農社局，局屬（民辦）各學校（以下簡稱各單位）要對照《河南省教育廳關于進一步加強中小學教輔材料管理的緊急通知》（教基二〔20xx〕393號）和《平頂山市教育體育局關于印發〈平頂山市20xx－20xx學年中小學教輔材料目錄〉的通知》（平教體基函〔20xx〕8號）（以下簡稱《目錄》）的有關要求，對20xx年9月以來，全市中小學違規征訂教輔材料問題開展專項整治，嚴查違規違紀問題，問責失職失責行為，建立健全切實管用的長效機制。確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，切實減輕群眾經濟負擔和學生課業負擔，努力營造風清氣正的教育教學環境。

　　二、工作重點

　　（一）重點整治對象。重點整治全市中小學在征訂教輔材料中存在違規違紀問題的單位和個人。

　　（二）重點查處問題。根據上級要求，結合我市實際，重點查處和整治在征訂教輔材料中增加學生負擔、損害群眾利益的問題：

　　1.向小學一、二年級學生推薦并代購教輔材料的問題；

　　2.在《目錄》以外推薦教輔材料的問題，包括寒暑假作業、初中和高中畢業年級考試輔導類教輔材料；

　　3.征訂“一科多輔”的問題；

　　4.未及時發放“致學生家長一封信”，學生“被自愿”征訂教輔材料的問題，包括強制或變相強制學生訂購教輔材料；引導、誘導、暗示、強制或以家長委員會名義變相強制學生家長購買指定的教輔資料等；

　　5.老師講授、布置、批改《目錄》之外的由家長委員會或個別家長組織統一購買的教輔材料。

　　6.通過不具備中小學教材發行資質的發行單位訂購教輔材料的問題。

　　7.從中牟利、吃回扣的問題。

　　三、工作步驟

　　專項整治工作時間為：4月26日至5月31日，分三個階段進行。

　　（一）宣傳部署（4月26日-5月6日）

　　1.加強領導。成立平頂山市中小學違規征訂教輔材料問題專項整治領導小組。

　　組長：蘇紅英

　　副組長：尹衛東李俊峰

　　成員：楊凱偉薛建軍楊成宏李松李志

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在局財務科，楊凱偉兼任辦公室主任。各單位要建立相應工作機制，細化責任分工。

　　2.制定方案。各單位要根據《平頂山市中小學違規征訂教輔材料問題專項整治工作方案》，結合實際制定本縣（市、區）、本學校實施方案。于5月6 日前將機構成立情況、實施方案報市專項整治領導小組辦公室。

　　3.宣傳啟動。要暢通舉報渠道，公布舉報電話，發動群眾參與專項整治，采取多種形式加強輿論宣傳，營造濃厚氛圍。

　　（二）全面整治（5月7日-5月31日）

　　1.全面自查。各單位圍繞重點整治內容，對20xx年9月以來中小學教輔材料征訂情況進行全面自查，對自查發現的問題建立臺賬，明確整改期限和責任人，限期進行整改。5月20前將自查自糾情況形成自查報告，經負責人簽字單位蓋章后報市專項整治領導小組辦公室。

　　2.重點解剖。各單位要對有問題的學校進行重點剖析。對專項整治工作中發現的問題，特別是重點剖析學校（年級）發生的違規違紀問題，要查深查透，嚴肅問責。

　　3.督導檢查。市專項整治領導小組將采取不發通知不打招呼的方式，隨機對各單位專項整治工作開展情況進行督導檢查，重點檢查自查自糾、問題線索核查、執紀問責和通報曝光情況。

　　4.嚴格問責。各單位對自查中發現和群眾反映的突出問題，要根據職能職責及時核實，及時查處，及時通報。對自查走過場，該發現的問題沒有發現、該整改的問題沒有整改、該查處的問題沒有查處的單位，一律對有關領導及相關責任人予以嚴肅問責并通報曝光。

　　（三）總結評估

　　各單位要認真總結，評估專項整治工作效果。于5月31日前將總結和相關材料上報市專項整治領導小組辦公室，市專項整治領導小組辦公室對專項整治工作情況進行全面總結。

　　四、工作要求

　　1.明確整治要求。要切實做到思想認識到位，時間精力到位，組織部署到位，工作措施到位，對自查出的問題要立行立改。要通過專項整治，有效治理中小學教輔材料征訂過程中存在的各種亂象，真正減輕學生的課業負擔和家長的'經濟負擔。把群眾滿不滿意、答不答應作為衡量整治成效的重要標準，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，不斷提高人民群眾對教育體育工作的滿意度。

　　2.落實工作責任。要堅持“誰主管誰負責、管行業管行風”，層層落實責任，一級抓一級，一級對一級，切實把工作落到實處。各級教育行政部門要負責組織各類學校開展自查自糾，查處教輔發行中的違規違紀問題。各級發行單位要規范發行行為，促進自身健康發展。新聞媒體要加強對專項整治工作情況的宣傳報道，加大違規違紀問題曝光力度，營造良好的整治氛圍。

　　3.強化執紀問責。對違反相關規定，強制或變相強制學校或學生購買教輔材料、不按規定代購、從代購教輔材料中收取回扣的單位和個人，由上級教育行政主管部門責令其糾正違規行為，按照相關規定追究有關單位和人員的行政責任。對違規從事中小學教輔材料出版、印刷復制、發行活動的單位或個人，由新聞出版行政主管部門責令其糾正違法行為，依法給予行政處罰，按照相關規定追究有關單位和人員的行政責任。對整治工作中出現的形式主義、官僚主義問題以及推諉扯皮、消極應付、工作推動不力甚至失職瀆職問題的，嚴肅追究相關單位和人員責任。構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

　　4.建立長效機制。要充分認識專項整治工作的重要性、長期性、艱巨性，進一步完善工作方案，細化工作措施，強化工作保障，把建立長效機制貫穿專項整治工作始終。要結合專項整治發現的系統性、普遍性問題，進一步制定加強和規范中小學教輔材料使用管理的相關制度，建立管用的長效機制，用制度建設鞏固專項整治成果。

小學教輔材料整治方案9

　　為全面貫徹落實國家教材委員會辦公室和市教委工作部署，扎實抓好8月10日教育部教材教輔讀物專項督查組對我區教材教輔讀物專項督查反饋問題的整改落實工作，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、整改目標

　　依據教育部、市教委相關規定和要求，按照提高政治站位、堅持問題導向、完善工作思路、優化工作措施、確保整改質量的要求，立說立行，立行立改，用“釘釘子、擔擔子”的功夫狠抓教材教輔讀物排查問題整改落實工作，真正做到“全面排查，不漏一本”“全面整改，問題清零”，確保國家專項督查組反饋的問題不懸空、見實效，確保我校每一本教材教輔讀物均符合教育部、市教委、區教委相關規定和要求。

　　二、組織領導及責任分工

　　組長：校長

　　副組長：副校長

　　成員：教務處成員

　　三、排查范圍

　　1、排查教材（校本課程）。主要是對我校使用的《陶泥芬芳》和《花樣跳繩》進行全面排查。是否存在宗教內容、民族內容、與實際不符、消極影響、用詞不當、內容陳舊譯作比例過高、錯別字、排版等相關問題。不許使用未經審核教材。

　　2、嚴格排查學校校園課外讀物。中小學校園課外讀物指教材教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物（含數字出版產品）。

　　（1）排查圖書室藏書。對本校圖書室藏書按照“不漏審一本、不少排一類”要求進行全覆蓋、無死角排查審讀，并按照“誰審核誰負責”“誰簽字誰負責”原則，擬定排查審讀工作方案，做好審讀人員分組安排、審讀分工安排，保證每本讀物都由1位思政教師、1位美術教師、1位學科教師同時審讀，確保每本讀物體現正確的政治方向和價值導向，符合大眾審美習慣。同時，各審讀小組人員需填寫《重慶市銅梁區立心小學教材教輔讀物排查審讀統計表》（附件1）、《重慶市銅梁區立心小學校園問題讀物排查明細表》（附件2）和《重慶市銅梁區立心小學課外讀物排查審讀意見表》和（附件3），所有審讀人員需完成簽字。

　　（2）排查其他讀物。加強學生“三觀”教育，引導學生閱讀宣揚正能量書籍。本次重點排查“宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信"等課外讀物，對模糊不清、難于分辨的要堅決予以下架處理。我校要對教師辦公室和學生教室里面的師生課外讀物按照圖書室圖書排查要求進行全面排查。開學前對師生辦公室和教室里面現有讀物進行逐一排查，并填寫附件1、附件2、附件3。開學后對師生帶入校園的課外讀物進行再排查、再審讀。

　　（3）排查審讀標準。各中小學對照區教委層轉《教育部關于印發中小學課外讀物進校園管理辦法的通知》（銅教基〔20xx〕20號）中的12條負面清單對校園課外讀物的內容和插圖進行排查審讀。 ①違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；②損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；③泄露國家秘密、危害國家安全的；④危害國家統一、主權和領土完整的；⑤存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；⑥存在違反民族政策的.內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；⑦宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；⑧存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；⑨侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；⑩存在科學性錯誤的；⑾存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；（12）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

　　3、嚴格排查學校教輔資料。我樣教材教輔堅持“一個目錄（市教委推薦征訂目錄）、一個渠道（區新華書店）”原則，堅持小學不使用教輔資料。8月20日前和9月5日前，嚴格按照這一要求分別對本校教輔資料以及教師教學用書進行全面排查，凡有違規征訂教輔資料如實報送區領導小組辦公室，并落實整改。

　　四、排查方式

　　地毯式排查。由排查組織人員劃分區域責任到人，對各班逐班、逐人排查，如發現問題，及時整改。

　　五、工作安排

　　1、8月14日前制定排查整改工作實施方案。

　　2、8月20日前完成排查整改工作。

　　（1）教導主任負責教材、教輔排查工作及負責學校圖書室圖書、班級圖書角圖書排查工作。

　　（2）德育處負責團委征訂課外讀物排查工作。

　　（3）安全主任負責教學征訂課外讀物排查工。

　　（4）各位主任負責包保年級組讀物排查，督促、指導和檢查班主任排查工作并將排查結果上報相關領導。

　　六、工作要求

　　1、提高站位，加大宣傳。進一步提高政治站位，以校長為組長的領導小組安排部署下，有序開展此項工作，做到責任到位，摸底到位，排查到位，整改到位。加大宣傳，使教師、學生、家長對教材、教輔、讀物管理工作人人肯知，形成工作合力，保證工作效果。