小學生萬圣節活動策劃方案

時間：2020-10-19 18:20:14 方案我要投稿

小學生萬圣節活動策劃方案

　　在西方國家,每年的10月31日為“萬圣節之夜”。萬圣節是西方國家的傳統節日。節日之夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,所以也叫“鬼節”。今天小編分享了小學生萬圣節活動策劃方案給大家參考，希望對你有所幫助!

小學生萬圣節活動策劃方案

　　小學生萬圣節活動策劃方案【1】

　　一、指導思想

　　為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，通過萬圣節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦雨外小“萬圣節”主題活動。

　　二、活動時間

　　10月30日中午12:30——13:00(周五)

　　三、參加對象

　　一到五年級全體學生，班主任、外教、英語教師

　　四、活動形式

　　I. 體驗式活動:

　　一至五年級:設計制作萬圣節相關道具(各班英語老師布置)

　　II. 了解式活動:

　　1、通過周五上午大課間介紹萬圣節相關知識和中午活動要求。

　　2、廣播室和英語課堂宣傳解萬圣節的來源，活動形式等。

　　3、通過各年級的外教課了解跟萬圣節有關的信息。

　　4、通過周五的trick or treat活動來使學生體驗萬圣節的氣氛。

　　III. 參與式活動:

　　trick or treat活動分年級進行

　　1、各班學生把南瓜燈(實物，紙工，繪畫)布置在教室里。(利用周一到周四時間)

　　2、每個年級同樓層同一排三個班級進行trick or treat活動。

　　負責老師: 一年級:張慶二年級:孔雪龍

　　三年級:包玉敏四年級:王妍婷

　　五年級:吳蝶國際部:劉正洋

　　(負責該年級的英語老師年提供適合的游戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領學生進行互動小游戲)

　　3、主要活動落實途徑:

　　1、廣播室 2、本校老師英語課堂 3、外教課

　　4、活動所需內容:

　　1、萬圣節的簡介欣賞。(PPT，包玉敏負責，放到共享里，班主任去她共享里找)

　　2、各班英語老師在自己的課上對萬圣節的宣傳以及活動的介紹。

　　3、各年級外教課的準備。

　　五、具體安排

　　1、10.28廣播室進行萬圣節活動動員資料收集。有外教課的班級從周一就開始進行萬圣節活動的簡介和游戲的開展。

　　2、10.23各班英語老師分年級布置萬圣節需要孩子制作的材料，在自己的課堂上介紹萬圣節的有關知識和習俗。

　　3、10.30學生的trick or treat活動。

　　備注:

　　1.對萬圣節的宣傳以及參與性慶祝游戲安排在各班的外教課上進行，根據外教老師提供的教案安排班里搞些小游戲。

　　2.本周“每周一句”教授大家“萬圣節快樂”的英語說法，制造萬圣節的氣氛。(由每周一句老師負責)

　　3.外教老師穿上奇特的萬圣節服裝出其不意的去各班教室進行"trick or treat" 不給糖就搗蛋的要糖果游戲，班主任和各班任課老師們準備一些糖果,讓小朋友可以自己去"trick or treat".(與外教和其中文助教進行落實由韓夏晨老師負責，每兩個年級一位外教)

　　4、通知學生當天帶糖來，交到班主任那收集好，游戲時使用。

　　小學生萬圣節活動策劃方案【2】

　　活動目的:

　　1、介紹西方文化，帶動校園文化。

　　2、鍛煉學生的動手能力、發揮豐富的想象力、培養英語學習的興趣。

　　3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。

　　活動時間:2014年10月31日下午1:40

　　活動地點:安鎮中心小學食堂二樓活動中心

　　參加人員:五年級組全體師生以及部分家長和應邀參加的各年級的老師

　　活動準備:

　　1、制作告家長書，要求家長協助孩子設計好造型

　　2、制作校園海報和邀請函

　　3、繪制萬圣節圖畫，布置會場

　　活動流程:

　　1、進場儀式

　　a. 每班發有兩面小旗，有班委負責設計好班旗。

　　b.在班旗的引領下，進場并按照指定的位置席地而坐。

　　2、服裝展示:

　　a.準備好背景音樂 b.從1班開始到7班進行服裝展示 c.評委為每個班打分

　　3、咬蘋果游戲

　　a.準備好7只蘋果和7盆水 b.每班選派一位選手參加游戲 c.在主持人發令后誰先咬到蘋果即為優勝

　　4、評委評選最佳集體獎、最佳表演獎(每班一個)、最佳創意獎(每班一個)

　　a.評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學身上。這些同學都代表著各自的班級。

　　b.得到小花最多的班級即獲得“最佳集體獎” c.評委經商議宣布最佳表演獎(每班一個)、最佳創意獎(每班一個)

　　d.頒獎

　　5、Happy Time

　　集體舞Macarena Cha cha cha Hockey pokey Chicken dance

　　Rabbit dance

　　6、Trick or treat

　　要求孩子說著 Trick or treat 的話，向家長討糖果。

　　7、活動結束。

　　小學生萬圣節活動策劃方案【3】

　　一、活動前言

　　如果說人生是五彩繽紛的，那么童年則是是其中最絢麗的一段，如果說人生動靜交融的，那么童年必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。

　　二、活動背景

　　在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節日，中文為“萬圣節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

　　三、活動名稱及主題

　　萬圣節晚會

　　鬼夜迷離

　　四、活動宗旨

　　弘揚世界優秀文化，活躍院校文化氣息，激發當代大學生的激情!

　　五、活動目標

　　如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進世界文化的發展和進步，爭做世界文化的領頭羊，從而拉動國家經濟的發展。校園是一個傳播文化的`重要場所，而且學生接受新事物的能力更加強。舉行該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識，增強文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關系，促進人與人之間的交流。

　　六、活動時間和地點

　　2016年10月30日在運動場舉行

　　七、活動開展

　　1)視頻展示。以一段簡短的視頻引出萬圣節背景，包括萬圣節的起源和傳播，風俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節，讓觀眾大致的了解萬圣節的起源以及主要的活動

　　2)準備舞臺秀。由同學裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清晰的感受。如:幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風格，制造怪異的風格達到效果)

　　3)鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環節的主持人要求一定要具備必要的講話能力，制造現場迷離氣氛。

　　4)游戲比賽。贏家將獲得萬圣節象征物——南瓜手機鏈。游戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大。

　　游戲規則:

　　①由臺下的觀眾舉手參與，人員大概在十個左右。

　　②由主持人公布題目，臺上的游戲家進行搶答，搶答成功者可進行下一輪的比賽，選出8名選手。

　　③剩下的選手繼續回答問題，但問題的難度會更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附:問題的具體內容可以包括其他文化節。

　　游戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進行更高難度的問題搶答。并且，活動場地內會設有不少活動地點進行有獎互猜游戲，包括活動視頻內的知識點，以及辨認魔鬼服裝……