【推薦】環境調查報告10篇
如果對某一情況、某一事件完全陌生，我們常常要開展全面的分析研究，最后用調查報告將調查成果展示出來。調查報告怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的【推薦】環境調查報告，歡迎大家分享。
環境調查報告 1
調查時間：
20xx年5月16日
調查地點：
縣城郊外（鑫峰煤化有限公司附近）
調查對象：
當地居民、村委工作人員
報告內容：
為了展開“我們與周圍環境”主題調查，我們來到寶鼎路，采訪了幾位居民和附近工廠的幾名工作者，了解到了當地居民對周圍環境的看法。
1、環境狀況
（1）、周邊馬路的垃圾箱共有六個。
（2）、有些亂扔垃圾，甚至把垃圾扔到馬路邊。
（3）、附近工廠的氣味太大，特別是夏天味道更是難聞，方圓好大一片都是這些問道。
2、對周邊居民的采訪
問：您對周圍的'環境滿意嗎？
答：不大的滿意，雖然城市綠化搞上去了，但在排污反面還是不太好，尤其快到夏天了，很害怕那種氣味。
問：您認為應該那些方面入手？
答應該讓管理部門從排污入手，確實考慮人們的居住環境，然后提高全民的衛生習慣，制定一些強制措施。
3、對改善環境的建議
（1）、開展保護環境的宣傳
（2）、適當的實行罰款措施
（3）、加大管理力度
（4）、垃圾回收，變廢為寶
也許上述建議在現實中還存在很多困難，但還是希望環境的問題能引起有關部門的重視，并強加管理，使環境早日得以改善。
環境調查報告 2
一、調查對象：
牡丹江市林管局幼兒園全園教師
二、調查方法：
談話法
三、調查步驟：
1.根據中央教科所幼教室編寫的“對世紀幼兒教師繼續教育叢書《幼兒教育──自我評價手冊》〞擬定測查的題目。
2.分別以林幼教師對教育目標、教育內容、教育組織方式與策略、教育環境等的認識水平進行個別測查，同時，對園內教師1998年以來論文情況和參加評好課情況進行統計，為創新教育研究提供依據。
四、調查結果：
1.我園教師對教育目標、教育內容、教育組織形式和策略、教育環境等的認識較差;
2.青年教師和中青年教師進行創新教育研究前的認識水平總體來說是均衡的。經統計檢驗，天顯著性差異;
998年以來我園教師文章的發表情況和評好課獲獎情況看出教師的科研水平和教研能力不夠理想，有待提高。
五、分析與討論：
25歲以下的青年教師和25歲以上中青年教師在教育目標和教育內容的認識上存在一定的差異，百分比分別為54.6%和46.6%，25歲以下的青年教師比25歲以上的教師答復下列問題的正確率高出8%。我們認為，這一結果說明青年教師雖然年輕，但她們思想領域比中青年教師寬，敢于開拓，有股初生牛犢不怕虎的精神，創新意識較強，而年齡較大的教師雖然兢兢業業，但常常以經驗來開展工作，比擬保守，因此，在認識上和青年教師存在一定的差距。
結果還顯示，我園教師在答復“當幼兒的興趣、關注點與你想要進行的活動發生沖突時，你的做法是什么?〞這題時，正確率達85.5%。說明我園教師通過“適應我國國情，提高幼兒素質〞的實驗和近幾年的教育改革，能認識到：兒童是主動的學習者，是我們教育的出發點和歸宿，兒童的人格和根本需要應得到應有的尊重和滿足。
六、建議：
1.根據林幼教師對教育目標、教育內容、教育組織方式和策略、教育環境的認識較差的實際情況，首先要在教師中樹立創新觀念;樹立以人的生存開展為本的全局性的多樣性教育觀;樹立起尊重、賞識、喚起幼兒主體意識、發揮幼兒主體精神變“學會〞為“會學〞的良好教育觀念。教師要認識到兒童是人，是開展著的、能動的主體;是教育的出發點和歸宿。教師要尊重和滿足幼兒的需要，要看到幼兒獨特的認識特點，看到幼兒之間的個體差異。要把兒童看做主動的學習者，允許他們根據自己的需要和興趣從周圍環境中選擇學習的內容。其次，要為幼兒營造創新的環境。要促進主客體的`相互作用，就要為幼兒提供環境、材料，引發幼兒主動探索，使幼兒在與物體的相互作用中獲得有價值的經驗。教師要清楚地認識到，環境的創新是為了孩子的開展，孩子們需要的是活的環境，而不是擺設。要讓每個幼兒都有時機運用各種感官、多種方式與環境發生積極的交互作用。教師要給幼兒提供豐富多樣的、物化教育目標和內容的材料。材料的提供方式應易于激發幼兒的探究活動，使幼兒在與材料的相互作用中獲得對事物的認識。從而發現事物間的關系。
2.正確處理好“創新〞與“繼承〞的關系。根據我園青年教師和中青年教師對教育目標和教育內容的認識有一定差異的測查結果，我們認為，雖然青年教師在某些認識上成績高于中青年教師，但不管是青年教師還中青年教師都要正確地處理好“創新〞與“繼承〞的關系。另一方面，必須對教學內容及組織策略進行改革，活化教育過程。這對我們教師提出了比擬高的要求，中青年教師在積累經驗的同時要敢于創新，要有創新意識、創新能力和創新精神，這是培養創新人才的根本保證。
環境調查報告 3
活動主題：
保護環境，從我做起
調查時間：
二零xx年三月二十四日
調查地點：
儀隴縣實驗學校門口
調查對象：
儀隴縣實驗學校周圍環境
調查內容：
儀隴縣實驗學校門口正前方是一條筆直的公路，公路上不時有汽車飛奔而過，有的揚起滾滾沙粒;有的還有刺耳的鳴叫聲;有的還會排放出濃煙;還有的在汽車上隨手往窗外扔一些廢品。公路對面是一個建筑工地，工地上機聲隆隆，塵土飛揚。工地與公路交界處，有一個垃圾堆，現已成了一座小山，這兒臭氣熏天，老鼠成群，蚊蟲四處亂飛。過路的人們不時用手捏住鼻子，有的甚至有惡心嘔吐的現象。
門口左右兩邊攤點比較多，大部分是占道經營的小攤販，尤其是零食最多，有火腿腸、面皮、串串香等，空氣中彌漫著一股濃濃的燒烤味，饞得過往的學生口水直流，只好一擁而上，拿出自己的零花錢買上一樣，津津有味地吃起來。
這結果真讓我意想不到，在如此美麗的新學校周圍竟然是這樣，這不僅影響了市容市貌，還直接影響了學生的'學習和生活。我希望環衛部門加大管理力度，迅速進行治理，讓我們的學校周圍有一個好的環境。
曾經有人說過：人類既是環境災難的制造者，也是環境災難的受害者，更應是環境災難的預防者。我們也要從自己做起，從小做起，攜起手來，共同保護環境，保護我們的家園，為我們自己留下一片潔凈的天空。
環境調查報告 4
一、調查背景和目的
隨著中國經濟的飛速發展，社會面貌日新月異，人們生活水平得到了很大的提高。但同時也有不少負面問題隨之而來，環境問題就是其中的一大重點。近年來，空氣污染呢、水源污染、森林被破壞……我們生活的環境日益惡化，這也引起了人們對環境問題的重視，作為當代法學大學生，我們更應該關注身邊的環境狀況，發現周邊環境問題，將環境與法有效結合。為此我在暑期開展了環境相關的社會調查活動，以深入了解環境狀況，對環境問題有更深刻的認識。
二、調查方法
1、走訪父親工作單位：南寧市良慶區南曉中學
2、采訪工作單位的相關人員
三、調查結果
（一）各個教室辦公室整潔衛生，生活垃圾能夠及時清理由于調查的單位是教務機構——中學這一特殊性，所以特地參觀了各個教室和老師辦公室，發現各個教室都能夠保持環境衛生的整潔干凈。有相應的值日打掃和獎懲制度，甚至有一些班級能夠將垃圾分類處理，將可回收的廢棄品收集起來。不僅做到了不污染環境而且有利于資源的回收再利用。校園里的垃圾能夠定時處理，做到日產日清，不影響校園環境衛生。很好地遵守了《南寧市城鄉容貌和環境衛生管理條例》中，第三十七條“城市居民、單位應當按照所在地城鄉容貌環境衛生行政主管部門規定的時間、地點和分類方式放置生活垃圾。生活垃圾應當定時、定點收集、運送，并做到日產日清。違反規定的，責令限期改正。”的規定。
（二）食堂泔水有效處理
食堂的泔水問題是一大要點。根據《南寧市城鄉容貌和環境衛生管理條例》，單位食堂等餐飲單位不得將泔水排入城市排水管道、公共廁所，不得與其它垃圾混倒。據了解，南曉中學與某養豬場協商，形成合作關系，將食堂泔水運送至養豬場喂豬，形成了再利用。食堂泔水能夠經過良好的`途徑處理，沒有造成環境破壞而且做到了資源的最大化利用。
（三）校園綠化到位
校園綠地較廣泛，教學區、住宿區和生活區都有綠色植被覆蓋。綠地衛生也得到保護，學校安排每周值日班級進行衛生打掃，保持校園綠化衛生同時增強同學們的環境保護意識。整個校園空氣清新，環境優美。
（四）宿舍仍存在衛生死角問題
在學校生活中，宿舍就是同學們日常生活起居的一個重要的場所，所以宿舍內務對于校園衛生狀況來時極其重要。但宿舍的衛生死角問題一直是各個學校的一大治理難題，南曉中
學也不例外地存在這一問題。宿舍陽臺物品隨意亂放，洗漱間衛生臟亂差，個人內務不夠整潔等問題較大地影響了宿舍的環境狀況。
（五）校門口砂石廠對環境影響大
學校師生平時出入學校的必經之地——校門口附近的環境問題卻令人堪憂。幾年來，校門口附近有一家砂石廠在作業，路過時煙塵滾滾，大風天氣時尤為嚴重，致使校門口的環境遭受污染，一定程度上影響了師生的出行和生活。
四、形成原因
（一）近年南寧市城鄉清潔工程工作大力開展
前幾年，南寧市在大力開展“城鄉清潔工程”的環境治理工作，為創建“美麗南寧”，全市上上下下都在為城市的環境衛生盡一份自己的力量。趁著這一時期，南曉中學也進行了如火如荼的環境整治工作。由此將保護環境衛生的優良作風一直延續。
（二）環境保護意識較強
環保意識的強弱很大影響了環境狀況，有較強的環境保護意識能夠很大程度上推動環境保護工作的進展。南曉中學的在校師生都接受了良好的教育，學校也常常開展環境保護的相關宣傳教育工作，使得師生環保意識較強，養成了不隨手亂扔垃圾、垃圾分類處理、注意生活環境整潔等習慣，積極參與進維護環境衛生的工作當中。
（三）衛生治理強度不夠
同學們個人的自制自理能力畢竟有限，這就需要學校的大力治理和有效的管理。南曉中學在這一方面仍有欠缺，在環境衛生方面對同學們的監督引導不到位。
（四）規劃不當
一個合理的城市規劃能夠使城市功能得到最大化，使城市更好更快地發展。而規劃不合理，會導致區域功能混亂。教育區域與工業區域毗鄰，在學校周邊開設砂石廠，不利于學校的環境健康，同時也一定程度影響了工廠的發展。
五、建議和對策
1、發揮教育機構的帶頭作用，繼續保持維持環境整潔的衛生制度，發揚愛護環
境保護衛生的精神，嚴格遵守法律法規，將保護環境落實到實處，從小事做起，從每一個人做起。
2、發揚垃圾分類、省水省電等保護環境的習慣，促進資源的最大化利用。
3、加強對同學們宿舍內務的檢查工作和其他方面的管理工作。
4、全面規劃，合理布局。與相關部門協商解決學校周邊不合理規劃問題，統籌兼顧，合理布局，以求達到區域規劃的最優化。
六、總結與感想
總的來說，南曉中學的環境保護工作較為到位，能夠為師生提供一個良好的學習生活環境。但同時也存在一些問題需要進行改進，相信只要用心管理，用心進行環境保護工作，學校的環境衛生狀況一定能更進一個臺階。
經過這一次的小小調查，讓我也感受到了不少。首先，無論是在家里，在工作單位，在學校，環境問題都與我們息息相關，我們必須提高對周邊環境狀況的重視。其次，環境治理也應該因地制宜，具體問題具體分析。比如在靠近河流的地區應注重水源問題，在林區注重森林破壞問題等。關于學校的環境狀況，則應側重于宿舍內務、食堂泔水等方面。最后，保護環境是我們每個人的責任，在環境逐漸惡化的今天，我們必須盡最大的努力去讓我們的環境變得更美更好。
環境調查報告 5
調查人：xx
時間：20xx年xx月xx日
地點：xxxxxx
一、調查情況介紹
1、調查地點：xxxxxx
2、調查對象：村會以及當地的村民
3、調查背景：
近年來家鄉發展迅速，人們生活的各個方面都發生的巨的變化，312國道和西合鐵漏境而過，以及近年來滬陜高速，西商高速等的開通，比亞迪等的入住，使得沙河子鎮也重新定位為省級工業重鎮。而我生在農村長在農村，對農村的生活再熟悉不過了，在這一切帶給家鄉美好的同時，也親眼目睹了由此帶來的一些負面影響，特別是環境方面。昔日的青山綠水，碧水藍天不見了蹤影;昔日的“秦嶺最美是商洛”不知要從何談起;而那昔日引以為豪的“一江春水送北京”早已顯得是那么的荒唐可笑(流經舒楊村的丹江河是丹江口水庫的一級支流，而丹江口水庫是南水北調工程的中線的水源地)。山林樹木銳減，荒山露，雨季來臨，山洪、泥石流、滑坡時有發生。特別是隨著人們生活水平的迅速提高，日常生活垃圾開始式增長，在城市式環境衛生尚未普及至此，而且人們環境意識尚未脫離鄉村生活模式的情況下，依然保留著垃圾隨處倒，怎么方便怎么來的生活惡習，農村人們的生活環境已經變得慘不忍睹，到處垃圾成堆，各種“白色垃圾”隨處可見，惡臭飄飛，整個就一郊區垃圾廠。此外，由于工業的迅速發展，城市還在采取老的發展之路，重經濟，而忽略環境保護，可執行發展觀貫徹不徹底，工業污染加劇，河流污染嚴重。總之，農村環境正在惡化，人民正處于水深火熱之中。
4、調查目的：
在以上的背景之下，我利用暑假的時間在家鄉進行調研，目的在于喚醒村民們的環保意識，提醒政府等相關部門增強對農村地區環境的重視程度，積極制定相關政策，加對農村地區的投資，力推動新農村建設，深入貫徹可持續發展戰略，關注民生，為“為中國夢”添磚加瓦。此外，也借此機會將自己所學的社會學知識加以實踐，增強自己對所學知識的理解，提高自己的社會實踐能力，努力將自己歷練成為21世紀需要的新型人才，也為“中國夢”進獻自己的一點點微薄之力。
5、調查過程：
在調查開展的前期我先提出了一下幾個問題：我村環境狀況如何?存在著哪些突出的矛盾?以及針對這些問題，有什么樣的解決方法?為了解我村環保工作的基本情況，我對我村環保工作進行了一次簡單調查。先后采了村支書、幾個村農戶和幾個養殖專業戶，此外還對鎮上的兩家企業，詢問了他們在污水處理方面的一些情況，它們是比亞迪商洛實業有限公司和陜西鋅業有限公司商洛煉鋅廠，因為這兩家公司是當地規模最的兩家企業，是當地污染最的兩家企業。還對本村的部分地區進行的實地的觀察。最后，在這些走、詢問、觀察的基礎上結合社會學所學的相關知識，進行科學、合理的分析，并寫下此調查報告。
二、存在問題
(一)生活垃圾污染
1)農民的環境意識較差，農村生活環境“臟亂差”現象嚴重，“柴草亂堆、污水亂流、糞土亂丟、垃圾亂倒、雜物亂放、畜禽散養”等問題普遍存在，不僅影響鎮容村貌，還對氣、地表水和地下水造成一定的污染。
2)垃圾成分發生了很變化：以前農村產生的生活垃圾是可以就地化解、循環使用的，現在農民的生活水平提高了，生活方式發生了很的變化，使得塑料和電子等產品產生的難以降解的廢品占比例越來越。
3)農村成為城市垃圾的轉移地。由于農村天地廣闊、管理松散，往往成為城市轉移生活、建筑垃圾、有毒有害工業、醫療衛生垃圾的選擇地。
4)村鎮布局不合理，基本上沒有環衛基礎設施、垃圾收集房等基本配套，生活垃圾絕部分未能實現無害化處理，造成某些鄉鎮特別是中遠郊農村產生的生活垃圾多在生活區、生產區、農田、河邊等處堆積。
(二)水危機
一方面，是飲用水方面。雖然本村基本上飲用的蓄積山泉供應的自來水，因此飲用水目前還未受污染過，飲用水水質目前還算合格。但不排除的工業污染繼續嚴重的情況下，污染物經過雨水而匯入自來水供應系統內，就將影響人們的健康。另一方面就是農業用水方面。由于當地工業的迅速發展，河流水在一定程度上已經受到污染，難以在用到農業生產上，此外由于人口的增加，工業的發展，造成需水量的增，因而地下水過度采取，導致水位下降，以難以滿足農業灌溉的需要。其他方面還存在量的問題，主要表現在：農村生活污水處理設施嚴重滯后，基本無相關的設施，基本處于無序排放;沿河、湖圩區灌溉水受到工業污染和生活污染;農業退水污染，主要是因化肥、農藥的量使用所致。此外，集約化養殖業對水環境的污染問題也日益突現，畜禽糞尿直接排入，生活垃圾的隨意丟放，進一步加劇了水體污染。
(三)空氣污染
當地雖處于山區，總體植被覆蓋率還是較高的，但當地空氣已經受到污染。主要有兩方面的原因，一是當地冶煉，化工企業的發展，而且這些公司都沒有承起自己的社會責任，在治污排污方面盡到自己的職責。如果再任其發展，不加以治理的話，在不久的將來也即將成為當地人民的“隱形殺手”。另一方面，就是農忙季節的農作物秸稈焚燒，由于當地耕地有限，難以形成規模化的集中回收再利用，因此農民還是普遍采取傳統的直接焚燒，這就造成了空氣的污染，雖然秸稈焚燒是具有時效性，季節性的，但量的集中焚燒，對空氣的污染造成的影響也是不可小覷的。
三、建議意見
1、針新農村建設是一個生產發展、生活寬裕、村容整潔、管理的有機統一體。應以搞好農村垃圾處理和清潔衛生為突破口和切入點，以加強農村基礎設施建設為重點，以改善村容村貌、提高農民生活質量為目的，加快推進新農村清潔工程，提高農村人居環境，建設和諧美好家園。對生活垃圾的處理，改善村容村貌狀況方面主要有一下幾點建議：
要廣泛宣傳，提高思想認識。群眾是農村垃圾等環境污染的制造者，也是受害者，更是環境治理的受益者。他們對環境衛生的認識程度，直接關系到我們的.工作成效。因此，要加強對農村垃圾處理問題等農村環境情況的宣傳教育，利用農村人口學校及廣播、宣傳欄等開展多種形式的宣教活動，不斷提高廣群眾的環保意識。
建立完善環保制度，實行責任制，對村民門前實行三包、村干部分片包干制度，由村會定期組織檢查評比，好的表揚獎勵，對違環保規定有損村容村貌的行為，要進行批評教育，并限期糾正和改進。
要建立垃圾收集、清運、處理制度。要建立垃圾收集、清運、處理制度，要盡快形成“戶集、村收、鄉運和處理”的垃圾處理系統和以縣為主、鄉村為輔的污水處理機制。建立完善的垃圾收運網絡體系，按照“村收集、鄉鎮運輸和處理”的要求，在各村設立垃圾箱及垃圾收集點(中轉站)，配備清潔工，各鄉鎮建設垃圾焚燒爐或垃圾填埋場，負責收集垃圾到焚燒爐進行無害化處理或填埋。
2、飲用水安全，向來是民生問題的重中之重，它關系到千家萬戶的生命健康。針對本村的水危機，我主要有以下幾點建議：完善村內的供水體系，將其正規化，政府應該建立正式的供水公司，負責農村的飲用水供應，放棄傳統的由村自行負責，出了問題無人問津，村干部相互推諉，最終損害村民利益的現狀。
相關的企業應該積極承擔的自己的社會責任，進行污水達標排放，相關部門也應該承擔起自己的責任，履行的監管職能，保障人民的利益。
3、本村所處的地方，空氣污染雖然尚不是很嚴重，但也必須引起人們的注意，做到防患于未然。因此有一下幾點建議：
相關企業和政府部門應該承擔起自己的責任，履行還自己的職責。企業做到改進技術，減少排放，政府起到自己的監督作用，共同致力于環境的保護。
村民也應提高自己的環保意識，放棄自己傳統的秸稈焚燒相關，政府也要鼓勵相關的秸稈回收利用企業，積極進入當地，開拓市場，實現當地的秸稈利用回收。
四、總結
這次調查雖然時間很短，卻也給我們帶來了很的收獲。一方面通過這次實踐，我們更深一步地了解了農村，了解農村各方面的情況，提高了我們的社會責任感和服務意識。另一個方面，是對自己所學的知識一次升華，也是對自己的能力的一次歷練，它也促使我們來思考如何運用所掌握的知蝕回報社會，為促進農村的發展做出貢獻，為“中國夢”貢獻出自己的微薄之力。
環境調查報告 6
調查目的：
了解自己所在地出現的環境問題，找出相應的解決方法，提高人們的環保意識。
時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日
調查的結果，報告如下：
一、大氣污染大氣是由一定比例的氮、氧、二氧化碳、水蒸氣和固體雜質微粒組成的混和物。就干潔空氣而言，按體積計算，在標準狀態下，氮氣占78.08%，氧氣占20.94%，氬氣占0.93%，二氧化碳占0.03%，而其他氣體的體積則是微乎其微的。各種自然變化往往會引起大氣成分的變化。例如，火山爆發時有大量的粉塵和二氧化碳等氣體噴射到大氣中，造成火山噴發地區煙霧彌漫，毒氣熏人；雷電等自然原因引起的森林大面積火災也會增加二氧化碳和煙粒的含量等等。一般來說，這種自然變化是局部的，短時間的。隨著現代工業和交通運輸的發展，向大氣中持續排放的物質數量越來越多，種類越來越復雜，引起大氣成分發生急劇的變化。當大氣正常成分之外的物質達到對人類健康、動植物生長以及氣象氣候產生危害的時候，我們就說大氣受了污染。
二、河水污染由于受氣候干旱等因素的影響，降雨和客水來源持續減少，水資源日趨短缺，對接納的大量工業廢水和生活污水起不到稀釋和凈化的作用；廢水中的`污染物在河床中沉積、滲透，同時造成了沿岸地下水的污染；豐水期由于降水形成地表徑流匯入河內，使河床中沉積的污染物被沖至下游，易造成下游水體污染的加重或造成突發性污染。在枯水期，大多數河流僅有工業廢水和生活污水排入，即使企業達標并建設城市污水處理廠，大部分河段也難以達到功能區要求。之前我們在調查中就看到好幾家工廠，把深綠色的、濃黑色的污水直接排入河流，排污口處的水面上漂浮著大量白色泡沫。居住在河邊的人們隨手將剩菜剩飯、家庭垃圾都裝進塑料袋往河里倒，我們的母親河，現在已經遍體鱗傷，成了一條垃圾河。
三、垃圾污染垃圾侵占土地，堵塞江湖，有礙衛生，影響景觀，危害農作物生長及人體健康。垃圾的嚴重危害，首先是侵占大量土地。二是污染農田。三是污染地下水。
四、是污染大氣。工業廢渣中的有些有機物質，能在一定溫度下通過生物分解產生惡臭，從而污染大氣。
五、是傳播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生蟲，如果直接用來作為農家肥料，人吃了施用過這種肥料的蔬菜、瓜果，就可能得傳染病。
我國防治環境污染的對策：
為了防治環境污染，我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國環境噪聲污染防治法》等一系列法律。1983年，我國宣布把環境保護列為一項基本國策，提出在經濟發展過程中經濟效益、社會效益和環境效益相統一的戰略方針。1994年，我國制定了今后中國環境保護工作的行動指南——《中國21世紀議程》，指出“通過高消耗追求經濟數量增長和‘先污染后治理’的傳統發展模式已不再適應當今和未來發展的要求，而必須努力尋求一條人口、經濟、社會、環境和資源相互協調的、既能滿足當代人的需要而又不對滿足后代人需求的能力構成危害的可持續發展的路”。xx年5月13日環境保護部向各有關地區省環境保護（廳）局頒發了：《關于防范和應對地震災害次生環境污染事件的通知》。
感悟：
為了做好環境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環境意識：一方面要清醒地認識到人類在開發和利用自然資源的過程中，往往對生態環境造成污染和破壞；另一方面要把這種認識轉變為自己的實際行動，以“保護環境，人人有責”的態度積極參加各項環境保護活動，自覺培養保護環境的道德風尚。防治環境污染的措施很多，其中與生物科學密切相關的有利用生物凈化來消除環境污染和發展綠色食品、提高環保意識等。
環境調查報告 7
一、調查的背景
近年來，嘉興發展迅速，涌現出許多新建筑，城市規模逐漸擴大。許多居民已經搬到遠離市中心的新房子里。我家也不例外。2003年12月28日，我搬到了位于中山路的葉嘉陽光城，住在寬敞明亮的新房子里。我們都很高興，但這也帶來了一個問題：葉嘉陽光城離學校3公里。應該怎么上學？這是一個很重要的問題，關系到我的學習，一定要解決好。我決定在做決定之前親自調查一下。
二、調查過程
1、第一天，我開著爸爸的摩托車去上學，花了我們十五分鐘。油耗0.6元。雖然坐父親的摩托車很方便，但總有一天人們要自立，所以這不是一個好辦法。
2、第二天，我打車去上學，花了我十分鐘，6塊錢。雖然只需要十分鐘，但是我上學需要6塊錢。如果我每天打車去上學，那是很高的消耗，所以不是長久之計。
3、第二天下午放學后，我沒有直接回家，而是去葉嘉陽光城附近觀察哪些公交車經過。我找到了23號，3號，K23號，還有號。K3，都是經過學校的，但是仔細一看，發現3號和4號的第一班火車。K3都是7： 30開始的，太晚了，上學肯定要遲到，所以坐不了這兩輛車。
4、第三天走23路上學，30分鐘，一元錢。雖然要一元錢，但是到學校要30分鐘。我還是有點不滿意。最好快點。
5、第四天，走K23路上學。結果我花了20分鐘才到，花了2塊錢。我覺得上午去比較合適，因為時間短，費用也不多。
三、發現
1、早上上學時間緊，走K23路，晚上上學時間不緊，走23路回去。這個選擇最合適，省錢省時，也方便。
2、通過這次調查，我的'獨立性和分析問題的能力得到了很大的提高。我覺得這是這次活動給我帶來的最大收獲。
四、我的建議
1、我建議3路和K3的首班車可以早半個小時發車，比較方便。
2、我希望葉嘉陽光城附近有更多的公交線路，這樣我們可以有更多的選擇；
3、我打算再找三個都去葉嘉陽光城秀城實驗小學的同學，一起打車上學，方便省錢。
4、建議家長給孩子買學生卡。如果坐一元的公交車，只需要付八毛錢，這樣可以省很多錢。我們可以用省下來的錢多買書或者為愛心捐款，幫助貧困山區失學兒童早日重返校園。
環境調查報告 8
調查時間：
20xx年11月27日。
調查地點：
南流江。
調查目的：
以前和現在的大變化。
找到數量：
3處。
調查材料分析：
南流江快成了無魚江，總江村江邊，一位老人說：“哪里有大魚，能撈幾斤的小魚蝦就不錯了，現在江里的魚越來越少了。以前魚蝦非常多，用漁網一天的功夫就能抓到一兩百公斤。但是，近些年來有很多打魚人急功近利，用電電魚，連未長大的小魚苗也電死了，所以魚就越來越少了。運氣好每天可抓到十公斤，運氣不好就只有一兩公斤的收成。不少人已經不再下網抓魚，而是組裝專門的的網具用電抓蝦，但收獲很少。還有人用網眼很細小的長網圍在江邊的淺灘上，大海漲潮帶動江水水位上升，魚蝦游來，潮水一退就擱淺在淺灘上的網里，連火柴那么小的魚苗也逃不掉，有時光魚苗就有近百公斤。假如讓這么多的小魚長成大魚再抓將是多大的.一筆數啊!
少魚原因：
1、抓魚的人太貪心了。
2、抓魚的人用的抓魚用具抓到的魚太多了。
3、抓魚用具的副作用讓一些魚苗而死。
4、污染太大了。
以上幾條都是能夠讓南流江的魚減少的主要原因，希望大家能改正掉這些。通過調查這一調查活動，我明白了，我們要保護動物。
環境調查報告 9
大學為我們提供了一個鍛煉和展示自我的平臺，在大學中我們可以收獲到很多東西，作為學生，我們大部分時間都是在學校中度過的，學校是我們奮戰未來體驗生活的小社會。
可見學校對于我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂的學習和舒適的生活。不僅能給學生帶來精神上的愉悅，還能使學生在學習中更出色的展現自我。因此我們必須要有一個良好的校園環境。
調查目的：
在學校校園的環境當中，校園環境文明建設是至關重要的。學校為了營造出一個良好的學習環境，必須重視對校園環境的文化建設。校園環境文化建設，在學校發展中顯得尤其重要。根據老師的要求我們要對校園進行了一次細心的調查，找出不足之處，提出改進方法，有利于我校環保問題的解決。
調查地點：
x校園
調查時間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
調查方式：
實地調查，問卷調查
調查內容：
1、生活環境調查
2、食堂環境調查
3、學習環境調查
4、寢室環境調查
5、學生環保理念調查
6、日常行為生活習慣調查
調查情況：
針對我們調查的內容，發現了校園里隱藏有好多的環保問題，這些問題不僅影響了我們的學習，也對同學們的身體產生了影響，具體情況如下：
1、生活環境
在我們的校園內、教室外總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、果皮、塑料袋，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，草坪被踐踏的面目全非，垃圾桶東倒西歪.
還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。人流過多時學校大門口有廢紙、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等現象。
2、食堂環境
大多數同學認為食堂吃飯環境不夠好，如：地面太油，太濕容易摔倒，桌面不夠干凈;食堂餐具不夠干凈并有味道、筷子很臟;食堂飯菜不夠干凈，有沙子、蟲、玻璃等不干凈東西.
而且很多時候飯菜都很涼或者就是有好多蒼蠅在那里亂飛，餐廳太小，買飯很容易擁擠。另外食堂服務態度不夠好，不注重人文環境。
3、學習環境
圖書館是大學校園里最重要的設施之一，是重要的人才培養基地，是莘莘學子課余生活中首選的.精神歸宿，為此圖書館的優化建設顯得尤其重要。
許多同學都認為圖書館的空氣不夠流通，影響學習效率，認為圖書館的藏書有點亂，尋找較困難，認為借書不夠方便、物品容易丟失。還有同學反映說有的同學不注重個人行為在圖書館里面吃東西、聽音樂、打電話。
圖書館本應是個安靜的地方，可是外邊放音樂的聲音經常打擾同學們的學習。
教室是大家共同學習的地方，但有的同學喜歡在周末把教室據為己有，如:在教室里將門反鎖，不讓其他人進入，還有的情侶在教室里面說笑嬉戲，吃零食，然后隨手就把廢棄的零食袋放在桌子里，不尊重打掃衛生同學的勞動，這嚴重影響了大家的學習，同時也折射出有的大學生以自我為中心的不良現象。
4、寢室環境
寢室是大家休息的地方，大部分休息時間學生都是在寢室，但在休息時間有的同學不注意時間大聲打電話，或者在走廊里面大聲嬉戲嚴重影響到大家的休息;另外廁所異味重致使臨近的寢室里有蒼蠅，影響到寢室衛生和學生的健康。
5、學生環保理念
很多學生的環保理念都比較差，認識錯誤意識淡薄，他們認為別人都這么做我也這么做不會有什么影響，甚至有的同學認為自己做的一些破壞校園環境的行為是理所應當的。部分學生嚴重缺乏節約和環保意思.
例如有的同學吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都隨手丟掉，學校的草坪被人修了一遍又一遍還是有人不斷踐踏上面。而且有的同學吃飯為了方便用了大量的塑料袋，致使校園里面白色污染嚴重。
6、日常行為生活習慣
在大學校園里，戀愛變得越來越普遍，但是越來越多同學不分場合，不分時間在公共場合做出過分行為，也嚴重影響了校園精神文明建設的進程。
有些同學在養成了不注意個人衛生的習慣，在校園里也不注意校園環境衛生，繼續隨意丟棄垃圾，隨地吐痰，上自習的時候在那里大聲說話嬉戲，影響別人，一點一滴的小事不從自我做起。 根據我們的調查報告，經過分析總結，然后根究同學及學校的實際情況我們總結出以下幾點解決問題的方法。
解決方法:
1 、校園環境衛生，不但要靠打掃，還要保持衛生，同學們要把垃圾放倒垃圾箱里，不要把垃圾扔在外面。在綠地中豎起保護。學校應當教育學生養成隨時清理雜物的好習慣，比如可以開展一些環保小活動，不注重環保，要給予一定的懲罰，另外還要增加校園里面垃圾桶的數量。
2、食堂餐具及時進行消毒，地面、桌子應定期徹底清洗，減少塑料袋的使用，加強食堂員工職業道德教育，食品安全應得到較好保證。
3、建議在閱覽室增設通風設施，改善空氣質量;同時，提高同學們的“不占位”意識、提高座位利用率也尤為重要;建議圖書分類再詳細清楚一點，便于尋找;增加圖書館中的藏書量和藏書種類。
4、對于個人占用教室問題，應該提高個人道德素質教育，有社會共享意識。
5、同學們應該正確處理自己與集體的關系，寢室是個共同的生活場所，自己的一言一行應該考慮到別人的感受。
6、在寢室備有防蟲的藥、定期進行寢室大掃除;寢室的安全設施應該完善。
7、談戀愛時應該注意場合、時間，注意自身形象。
8、開設環保教育周，定期向同學們宣傳環保，呼吁全體同學、老師增強環保意識，提高同學們的物質環境和精神環境保護意思。
環境調查報告 10
調查時間：
20xx年2月27日
調查對象：
樹木和水的污染
調查方法：
觀察周圍的環境，訪問過路的人，查資料
調查過程：
首先，我們去金色華庭小區，那里的花草樹木，還有清澈見底的河水，但我們不知道樹木在減少，也不知道河水在變臟，于是我們就訪問了小區里的叔叔阿姨們，請問你們這兒的樹木減少了嗎？叔叔阿姨門回答道：“現在的樹木不停地在減少。”接著，我們又訪問了一位老人：“老太太，憑你多年的`經驗，你覺得，這里的河水清澈嗎？”那位老太太說：“這里的水啊！不是臟，就是臭，而且我發現，這里的魚兒死的死，臟的臟，讓人……人們見了就惡心！”
調查結果：
我們應該多種樹，少砍樹，這樣子的話，如果每人種一棵樹，那么全中國就種了13億棵樹，如果每人砍一棵樹，那么，光是中國就砍去了13億棵樹木。當然，也有保護環境的人，比如說：“清潔員阿姨或清潔員叔叔在幫忙掃垃圾，有的人隨地吐痰，人們就提醒她說要保護環境，不要隨地吐痰了……
我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導致路上垃圾多。希望大家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車，我們應該要節約水，我們可以把洗澡水，洗臉水用來沖廁所，洗車子，淘米水可以洗臉，洗頭發，洗碗，所以我們要節約水源。
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