社會調查報告

時間：2020-09-25 17:51:01 調查報告我要投稿

有關社會調查報告范文集錦5篇

　　在生活中，報告使用的次數愈發增長，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的社會調查報告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關社會調查報告范文集錦5篇

社會調查報告篇1

　　為期30天的社會實踐圓滿的結束了，期間所發生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結這段時間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內心聲音的偉大體驗。

　　我很慶幸能在放寒假的當天跟學長、學姐們一起去蘇州的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，后來轉成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我。可是并沒想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：”只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點一點的來，總會很容易清干凈。“是啊，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。

　　如果問一個大學生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉”學生味“。工作本身需要的就是一種嚴謹的態度，”我是大學生“并不能作為工作中出現錯誤的借口，別認為犯錯是理所當然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的”隨意性“決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：”做什么工作都要有責任。“在跟她相處的期間我還領悟到了”盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益。“

　　工作雖然簡單甚至單調，但是考慮下去任何細節都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。

　　常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復判時卻被打回來了，當時被師傅小小的批了一下，師傅說：”你不知道看屏要看整個外觀么?“我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認真的去看，而我的速度卻很慢。我師父說只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我師父每天都很開心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。

　　態度決定一切，在學校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以”熟工“的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產力的員工。每天提醒自己無論是現在工作還是回到學校抑或是將來踏進社會，嚴謹的工作態度是必不可少的。

　　很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿回學校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。

　　這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：

　　一、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。

　　二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經驗沒關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

　　三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打寒假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學會厚臉皮，別人的教導虛心接受，不要不當回事。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：”勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。“

　　四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。

　　有一句話我很喜歡：”成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你。“努力地去認識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發掘出你可以學習的地方，體會每一句睿智的語言。

　　坦白講，這么短的時間內，小小的寒假工能學到什么呢?就鍛煉了態度，心態更加坦蕩，我想這已經足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。

　　在回來的路上，跟學姐們聊了一路，她們的社會經驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當著同年級的同學說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學姐們給我講了好多她們所經歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現在聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學會獨立解決問題，虛心學習別人的突出。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任。

　　這個寒假，見識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。

　　社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。

社會調查報告篇2

　　我們人人都希望自己能夠生活在一個人與人和睦相處的社會環境之中。要想使我們每個人的生活能夠更加祥和、幸福，生活在社會中的每個人都要講究禮貌。禮貌是我們能與他人和諧相處的制勝法寶。那么，在現實生活中，人們是否都已經做到禮貌了呢？

　　一、禮貌問題面面觀

　　在我們的生活中，仍存在著許多禮貌問題。比如說有一次：我坐公交車去書店，中途有一站一位老奶奶和一位中年男人一起上了車，當時車上還有一個空座位，那個中年男人見了馬上走過去占了位子，可憐的老奶奶只好站在車上。我聽見許多人在小聲的議論，責罵那個中年男人這么不禮貌，一點也不會尊老愛幼。

　　這件事讓我意識到我們生活中還存在著許多禮貌問題。我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說，我們中華民族是一個有禮節、講道德的高尚民族。在這樣一個民族里，居然還存在著這么多不講禮貌的人，真是愧做中華民族的子孫后代。

　　二、認識禮貌重要性

　　“禮貌”二字有什么意義呢？“禮貌”既是良好品德的表現，又是高度文明的表現，它可以令人類彼此間相處的更加融洽，所以“禮貌”對人類來說是非常重要的。

　　如果一個人沒有“禮貌”，那么，很容易使人對你產生討厭的感覺，長此下去，別人還會遠離你，是你很難得到別人的幫助。

　　沒有“禮貌”,會造成很多惡果，噙著別人會認為你沒有教養，不愿與你深交;重者則對你產生不滿，或者漸漸的由不滿發展成雙方的怨恨，甚至發生沖突或發生意外，所以沒有禮貌，對一10個的禍害是很嚴重的。

　　反過來，如果你對人有禮貌，別人會認為你是一個有良好家庭教育和有修養的人。長大之后，對于從社會工作也有很大的幫助，如果在加上你的才干和智慧，在事業上便不難有成功的一日。所以，我們必須從小養成有“禮貌”的良好習慣。

　　作為社會小主人的我們中學生，應該如何使自己成為一名講禮貌的文明人呢？

　　三、做講禮貌文明人

　　1、樹立講禮貌的意識。

　　作為社會的未來——我們中學生，要在頭腦中牢牢樹立“講禮貌光榮，不講禮貌可恥”的意識。這種意識的樹立，需要我們學校、班級經常性開展講文明禮貌的宣傳教育活動，比如：開展文明禮貌的主題班會、出文明禮貌的黑板報、進行文明禮貌主題的書畫比賽等等……通過這些系列的主題活動，在同學們身邊創造一個講文明禮貌的濃厚氛圍。同學們在這一個濃厚氛圍的熏陶之下，將文明禮貌的意識滲透到同學們身上的每一個細胞。

　　2、在行動中體現禮貌。

　　禮貌除了在頭腦中樹立禮貌意識之外，還需要落實到日常生活的點點滴滴之中。我們要在生活中時時處處體現文明禮貌：受到別人幫助要道謝，不小心撞到別人要道歉，見到長輩要問好……以我們自己的實際行動，為文明禮貌的的班級、文明禮貌的校園和文明禮貌的社會建設做出自己的努力。從小事做起，從生活的點滴做起，落實文明禮貌。

　　3、以行動影響周圍人。

　　我們作為中學生，不僅僅自己首先要做到文明禮貌，還需要以我們的文明禮貌的行為影響周圍的人。通過“小手拉大手”的行動，改正我們周圍的父母、親戚和鄰居等親朋好友的行為習慣，改正不良的行為習慣，講禮貌，做一個文明的人！這樣我們的社會將更加和睦、融洽，處處充滿溫暖和幸福！

　　只有在有禮貌有文明的社會里生活才可能愉快，人與人之間相處才可以更融洽。那么，世界上就可以減少很多不愉快的事件發生了。因此，我們對“禮貌”必須要十分重視，在生活中講文明，并以自己的禮貌言行影響周圍的人，建立一個人人講禮貌的文明社會！

社會調查報告篇3

　　（一）公司發展理念與文化

　　1、企業發展方向較為明晰。根據調查資料顯示，約有95％左右的員工認為，自己對本公司的發展戰略表示了解或十分了解，這主要是與公司目前的業務重點和工作目標有關，但剩余的5％左右員工表示了困惑，這必然會造成實際工作缺乏目標，或者人力資源的較大浪費。

　　2、將近九成員工熟知企業的精神和價值取向。產品質量是企業的生命，它直接關系到人民的用藥安全和身體健康。因而“不斷進取，永臻完美”的管理思

　　想幾乎感染了公司的所有員工，可見企業文化對員工的敬業度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。

　　3、企業在制度建立及文化建設方面仍需進一步加強。調查數據顯示，認可公司有一個非常健康文化的比例達到85％，而15％左右員工則認為一般，沒有員工對此表示反對。此外，僅有45％的員工認為公司的制度體系非常完備，而認為不完備的人數達15％。

　　（二）組織結構與崗位設置

　　1、近九成員工對公司現行組織結構認同，并表示與部門業績息息相關。公司現有員工中，九成員工對現有機構設置表示贊同，認為現行設置方式在實際工作中發揮了積極作用。

　　2、現行職能職責、業務流程與實際工作銜接較好。依據調查結果，80％員工認為目前的崗位職能配置、工作業務流程有效，而認為其在實際中有指導性、參考性作用的僅占35%左右。

　　（三）人才管理與技能

　　1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門負責人作為武星制藥有限公司的中堅力量，肩負著不斷創新、發展企業的重任，從統計數字發現，在工作任務分安排方面，80％左右的員工認為，中高層管理人員做到了用人所長，但仍有20％人員認為存在不公平現象。

　　2、部門內部溝通基本順暢，但部門間急需加強。多數員工普遍反映，在實際工作中，上級對其的工作支持力度較強，并就工作內容進行溝通，但從后續問題的調查顯示，部門內溝通并沒有達到預期要求；也有一部分員工反映，部門間的工作銜接并不十分理想，很多時候只是員工自己溝通和聯系，而部門負責人溝通比例也僅占55％。對于部門內部的員工間溝通，調查者則在三個方面表現較為均衡：自己協調、詢問同事、求助領導。

　　3、中級管理人員急需提升的方面。根據調查數據顯示，多數員工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個方面提升個人素質，依次為：責任心、上下級溝通、領導藝術、團隊文化、公平性、業務能力、思想意識、員工激勵、成就動機。而據中級管理人員的調查顯示，則依次為：責任心、上下級溝通、團隊文化、領導藝術、公平性、業務能力，思想意識、員工激勵、成就動機。

　　（四）團隊精神狀況和素質

　　1、除少數員工外，團隊士氣良好。在實際調研中，28％的員工認為我們團隊的精神非常高昂，60％認為我們團隊是一個充滿關愛、團結一致的集體，但12％的員工認為團隊現處在低迷的時期。針對團隊的特定成員進行調查時發現，約有35％員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來，表現出例外或特例的行為。

　　2、個人利益與個人績效沒有緊密結合。團隊是由個人構成的，個人業績是團隊業績的基礎，只有實現個人利益與個人績效息息相關，才能調動員工的積極性和責任感，而據相關數據顯示，武星制藥有限公司仍需要在此方面繼續努力。

　　3、團隊的素質能滿足工作要求，但總體提升緩慢。據統計資料顯示，60％員工認為公司團隊的素質與優秀企業相比，總體水平不差上下，25％認為略差，15％認為較差。在員工與團隊合作的信心方面，30％員工認為團隊正向有利方向發展，35%認為沒有變化，20％保持觀望狀態。在團隊素質的提升方面，40％員工非常認同我們的'團隊正在進步，35％基本認同這一事實，20％表示沉默，5％表示不認同。

　　（五）員工個人專業知識與技能的發揮

　　員工專業技能的自我評價。員工普遍認為，在實際工作中自身的專業技能比較滿意，這一比例高達80％，僅有15％左右的員工認為自己的技能相當完備，與此同時，5％員工對自身知識與技能表示了不滿，希望在以后的工作中逐步提升。但在專業技能轉化方面，這一比例有所下降，75％員工認為自身的技能基本發揮，25％員工認為沒有完全發揮，可見專業素質在向業績轉化上并不十分理想，員工的潛能和能力有待于進一步開發。

　　本次調研使用的調查問卷：

　　1、您對公司是否有歸屬感？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）①有②無 ③一般

　　2、您對公司前景是否看好？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）①是②否 ③無所謂

　　3、您對公司薪酬制度是否滿意？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）

　　①滿意 ②非常滿意 ③不滿意 ④很不滿意

　　4、您對公司是否充滿熱情？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）

　　①是 ②否 ③無所謂

　　5、您對上級的工作安排是否滿意？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）

　　①滿意 ②非常滿意 ③不滿意 ④很不滿意

　　6、您認為自己的能力是否得到充分發揮？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）

　　①是 ②否 ③一般

　　7、您是否了解自己的崗位職責？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）

　　①是 ②否 ③一般

　　8、您是否滿意現在的工作環境？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）

　　①滿意 ②非常滿意 ③不滿意 ④很不滿意

　　9、您是否滿意現在的工作時間？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）

　　①滿意 ②非常滿意 ③不滿意 ④很不滿意

　　10、您是否認為自己有晉升機會？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）

　　①是 ②否 ③一般

　　11、您是否認為能提升自己的能力，實現人生目標？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）

　　①是 ②否 ③一般

　　12、您是否可以利用有限的資源開展工作？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）

　　①是 ②否 ③一般

　　13、您是否能按期完成工作？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√） ①是 ②否 ③一般

　　14、您是否認為工作壓力過大，難以承受？（請根據您的感受在下列適當的空格內打√）

社會調查報告篇4

　　臺風，這個詞大家一定都很熟悉，在天氣預報、新聞媒體和網上都爭相報道著最近幾個星期的“海棠”、“麥莎”兩次臺風。

　　今天，“麥莎”來了，我還親身去體驗了一番。一出門，臺風就把我嚇了個膽戰心驚--不遠處一塊廣告牌從天而降，與建筑物摩擦了幾下就“啪”的一聲落了地。我想：幸虧那里沒人，不然砸到行人身上可不是小事了。我不經意間抬頭看了看，真是不看不知道，一看嚇一跳。發現一個花盆正在扭著身子，似乎在說：“你再過來，我就掉下來砸你!”嚇得我趕緊抱著頭，逃離了這片“危險地帶”。

　　在街上，更是覺得處處充滿著危險。想靠左邊走，總是害怕廣告牌掉下來；想靠右邊走吧，又怕被搖晃的路燈砸了個正著。馬路旁的樹也被吹得痛苦的扭曲著身子，發出“嗚嗚”的“哭”聲，但這僅僅只是打了個擦邊球呢!看來，臺風的威力還真大呢!在臺風面前人類是多么的弱小，像一只巨形的手肆虐著大地，讓我望而卻步。臺風究竟是什么？這巨大的威力從何而來？又如何消失？在她面前我們不會束手無策吧!我的內心充滿了無數的疑問和好奇，自然界的奧秘已牢牢地吸引著我，我為此而激動。小課題研究的內容有了!在大自然的怒吼聲中我踉踉蹌蹌跑回了家，解開自然之謎已成了我的當務之急。

　　一、臺風的由來臺風是一個強烈的熱帶氣旋。它好比水中的漩渦一樣，是在熱帶洋面上繞著自己的中心急速旋轉同時又向前移動的空氣漩渦。在移動時像陀螺那樣，人們有時把它比作“空氣陀螺”。由于臺風影響時常常伴有狂風暴雨，氣象上給它取了一個與普通大風不同的名字-臺風。

　　二、臺風的命名臺風有許多名字，如“麥莎”、“云娜”等等，像是人名。我聽到媽媽不只一次地問過：“臺風干嗎取這些名字？”但從沒有過答案。你也想知道這些名字的由來嗎？

社會調查報告篇5

　　隨著經濟的增長，人民物質生活的提高，對于教育事業的關注也隨之增長，尤其是孩子的教育受到社會普遍的關注。作為家長，為了孩子，可以不惜一切代價。似乎把一切好的都給了孩子;然而孩子，似乎是比較任性，對于家長的苦口婆心，他們總是存在反感。針對這一情況，我們從家長和孩子兩方面出發，開展了對假期上輔導班情況的調查。通過此次調查，讓我們能夠更好的了解家長和孩子對于家教輔導班的真正看法。這不僅有助于孩子和家長間的關系，更是可以提高家教人員對于孩子和家長心里想法的了解。

　　一、對于家教輔導班的部分看法：

　　(一)在孩子方面：

　　1. 對于家教內容的要求：渴望知識，大部分的調查者希望通過上家教輔導班開拓自己的視野，他們表示可以鞏固已學的知識，同時注入新鮮的血液，嘗試對于難題的突破。

　　2. 上家教輔導班想學到什么：知識，只有知識可以充實自己，讓自己在知識的海洋里暢游。有部分孩子表示數學一直是他們學習薄弱之處，他們想通過上家教輔導班可以提高自己數學的解題思路。

　　3. 如果沒有去上輔導班，大部分的孩子會選擇在家上網，看電視打發時間，只有少數表示，他們會利用自己的假期來給自己充電。

　　4. 對于父母送孩子上輔導班，幾乎所有孩子都認為他們的做法是對的，他們都知道父母讓自己上輔導班是為他們好，是為了提高他們的學習成績。

　　5.對家教老師的要求：他們希望家教老師不僅是位良師，更是益友。家教時間同樣不希望過長，俗話說，勞逸結合嘛!

　　(二)在家長方面：

　　1.休息之余為孩子請個家教，可以防止因過分玩耍而把學習拋到九霄云外，讓孩子在假期可以繼續有份學習的心情。

　　2.可以補習原來落下，課上沒聽懂的功課，及時查漏補缺;也可以為下學期作好準備，讓孩子沒學之前就先學起來，贏在起跑線上。

　　3.為孩子找了個好朋友，在學習，生活其他方面可以給予必要的引導;

　　4.通過補習，可以讓孩子薄弱的功課有所提高，同時可以為孩子把好關，輕松升學。

　　(三)在大學生方面：

　　1.相對其他工作而言，"家教"比較輕松，可以選擇性地任教，時間也比較好安排;

　　2.可以"實踐"自己所學的專業知識，發揮特長，重溫舊識，也找到另一個新的學習來源(這就是家教群體中以師范類學生居多的原因);

　　3.作為實習項目，同時還可以掙錢，達到了"雙贏";

　　4.假期上門家教既可以節省往返路費，還可以作為下學期的積蓄(學費+生活費)，或者有條件的還可以作為"旅游基金"。

　　二、"家教"過程中也存在著隱患，通過新浪調查發現大致存在以下幾點：

　　1.管理機制的問題

　　目前，家教方面的市場處于無管理狀態，政府不問津。雖然有些中介公司嶄露頭角，但大多數學生認為自己所交的中介費不合理而且還不排除有些中介公司是渾水摸魚，只收費不介紹家教工作。于是行成了無條理、無規范的"自選市場"，久而久之必將導致更混亂的狀況。所以，我們呼吁，有關部門應對這個"軟性市場"予以重視，為大學生兼職提供便利條件，組織"大學生家教供需見面會"，使之成為井然有序的工程。

　　2.安全問題難防

　　在"自選市場"，學生或家長往往都憑第一印象選擇"對象"，選擇時過于輕率，而且一般只達成口頭協議，無安全底線。也有些刁鉆的家長以孩子學習成績提高不快，質量不高為由隨意克扣教員"工資"，同時家教市場火熱，家長"壓價"的前例不無存在。反過來，還有 "包吃包住"的家教待遇就更加有安全隱患了吧?所以，保障學生合法權益和人身安全的問題也是迫在眉睫。

　　3.道德問題可堪

　　日前，聽同學說過這樣一個家教事例。某大學生與一家長交涉家教價格，"每月包吃包住1500元"，另旁同尋兼職的另一女生聽到后立馬對那位家長說"1200元我就給你教"，家長轉而隨其去。他們揚長而去后該女在后破口大罵…… 此類"競爭事件"舉不勝舉。另有一種現象讓人汗顏：在家長高標準嚴要求的壓力下，有些同學不惜偽造一些相關證件以"證明" 自己的"能力"。試問如此的能力和道德真能滿足社會的需要么，而如此見而不怪的現象又僅僅只是道德的漸退!?在這種"競爭"中我們失去了人生后花園里最彌足珍貴的財富!

　　4.顧此失彼，丟了學習

　　利用課余時間打工掙錢補貼自己的生活費用以減輕家庭負擔本無可厚非，但學生的天職是學習，倘若因此占用大量的學習時間，荒廢學習那可就得不償失了。打工掙錢是次要，把握學習知識的大好機會才是學生成長成才的關鍵，切不可逐本求末。與其花費大量時間去掙一點小補貼，還不如利用好時間，扎扎實實打好專業知識基礎，爭取將來能用自己掌握的高新知識尋求創新，為國家創造更大的財富。同時也掙得更多更大的"財富"。如此看來，我們何樂而不為?

　　三、"家教"心得：

　　教師，一個光榮的職業，他肩負著教書育人的使命，培養有用之才是他的目標。在家教期間，讓我感受最深的是需要“三心”。

　　1.耐心——每個學生的性格不同，對于知識的接收能力也有快慢之分的。所以在講課過程中，應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，切記不能煩燥。一遍不懂，就要花兩倍，或者更多的時間讓他掌握。不能講了一遍他沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。耐心的老師，不僅學生喜歡，家長更是喜歡。因為你耐心，家長才會把自家的孩子放心讓你教。所以，耐心，在教學過程中是不可或缺的。

　　2.責任心——做好每件事都需要責任心，作為一名家教老師也是需要責任心的。只有有責任心的老師，家長才會放心把孩子交給你來教。所以，在教學過程中，你要做好每次的筆錄，將上課內容詳細的記錄成冊。在教學的過程中，你要不斷的發現問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，選擇合適的方案來授課。

　　3.留心——用心和學生溝通，發現學生遇到的難題，并協助其解決。搞好你與學生的關系，讓學生喜歡你，做他們的朋友。要及時與學生溝通，了解他的想法，努力成為他的良師益友。

　　總結：

　　社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。"流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點苦，父母少花點錢。"

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