給老師的道歉信

時間：2021-07-14 13:23:50 道歉信我要投稿

給老師的道歉信模板6篇

　　在當下社會，很多地方都會使用到道歉信，通過道歉信我們可以更好反省自己的過失，更好的向?qū)Ψ奖硎九愣Y道歉。寫起道歉信來就毫無頭緒？下面是小編整理的給老師的道歉信6篇，歡迎閱讀與收藏。

給老師的道歉信模板6篇

給老師的道歉信篇1

尊敬的導師：

　　您好!請允許我以這種方式與您交流。當您閱讀這封電子郵件時，我已經(jīng)了離開重慶，離開了母校——西南大學。學生不才，天資愚笨，若有冒犯，請多海涵!望導師能從百忙之中讀完此信，學生再次感謝。

　　昨天晚上2點多鐘我到了畢節(jié)學院，昨晚您8:20給我打電話的時候，我還在遵義服務區(qū)吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30，本來手機只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機了。

　　我這次又是匆匆地來，又匆匆地去，和您的交流還只限于電話，未能與您面談，實乃遺憾。我是12月31日晚上7左右到達西南大學的，之后的四天時間一直忙著整理和書寫修改后的畢業(yè)論文的開題報告。回到寢室的當晚，和汪耀等同學一起吃飯時，才得知易老師身體的狀況和導師您對我的關心，當時我內(nèi)心就覺得深感不懂事，在導師忙碌的情形下，因為自己的畢業(yè)論文的事情給您添煩勞了。這次回來是送第二批頂崗實習研究生返校，因為我于12月底和畢節(jié)學院簽訂了就業(yè)協(xié)議，所以我的言行要符合畢節(jié)學院的安排。我計劃1月4日必須離開重慶，早日回到畢節(jié)將剩下兩個班學生試卷改完并提交成績到畢節(jié)學院教務處。母親聽說我要離開，1月3日下午就來學校看我，給我送來了冬日的衣服和囑咐，順便給易老師帶來了一只土鴨子，因為母親說農(nóng)村的土鴨湯對恢復身體很有幫助。

　　我先向?qū)熌鷧R報一下去年我在畢節(jié)學院10個月的學習和工作情況。

　　時間：XX年2月22日至XX年12月31日。

　　我是被安排在畢節(jié)學院發(fā)展規(guī)劃處(高教所)實習，平時每周兼有畢節(jié)學院教育科學學院安排的公開課《教育學》，第一學期任教的是XX級體育專科班的學生，第二學期任教的是XX級地理本科1、2班的公開課《教育學》，在12月份時，還代上了XX級生物本科1、2班的教育學課程。平均每周3節(jié)課，分單雙周，一般是周二和周四上課，其余三天我就在發(fā)展規(guī)劃處(高教所)實習，整理辦公室日常事務，安排會議，寫會議紀要和研究高等教育。每天只有早上、中午和晚上以及周末才屬于我自己的時間。回到寢室后，我偶爾要關注一下一起來畢節(jié)學院支教教師和頂崗實習研究生的生活，因為這也是我所在部門的工作職責之一。我所在的發(fā)展規(guī)劃處(高教所)主要工作有三：一是學校的發(fā)展規(guī)劃，二是高等教育研究，三是對口支援工作。

　　對于教學、科研和管理，我覺得自己做得不夠，做人，做事，做學問都需要不斷學習。我也不知道怎樣評價這十個月的實習生活，但是除了在畢業(yè)論文的寫作這件事做得不好外，其他方面我告訴自己，我并沒有荒廢這十個月的青春時光。

　　第一，教學工作。學生還是比較喜歡我上課，特別是這學期我任教的兩個本科班學生，事實上，在我做學術(shù)的過程中，一些寫作靈感還得益于教學工作。我不知道我在學生中究竟是怎樣的形象，但是我的努力還是得到了一定的回報。一是10月份左右，學生還送我特產(chǎn)。二是圣誕節(jié)的時候，學生還送我鮮花。

　　第二，學術(shù)科研。十個月，共發(fā)表三篇學術(shù)論文，但均是普刊。現(xiàn)已完成《文科研究生學術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)涵、要素及培養(yǎng)》一文的初稿。與汪耀、室友張銘凱和同門其余5位同學相比，我還得繼續(xù)向他們學習，保持謙虛謹慎，求真務實的學風和寬容樂觀的做人之道。第三，行政管理。在部門領導和同事的共同努力下，主辦了名為《高教探微》的內(nèi)部期刊，已成功出版兩期。

　　第四，其他方面。從XX年11月和12月，我共購買120多本書籍，價值2500多元，內(nèi)容包括教育學、哲學、法學、文學和心理學等幾大人文學科類書籍，并閱讀完十余本自己最感興趣的書籍，尤其是哲學。XX年9月底回來開題后您推薦給我的一書，我已網(wǎng)購到，該書我這次回來已放在寢室，屆時，請同門汪耀轉(zhuǎn)交給您。謝謝您的推薦。XX年8月，因為在超星學術(shù)網(wǎng)學習了武漢大學趙林教授講授的《古希臘哲學》課程和華中科技大學歐陽康教授講授的《哲學導論》課程，我很興奮地去武漢旅游了一周，并參觀了武漢大學、華中師范大學、華中科技大學等名校，以感受那樣一種學術(shù)氛圍。

　　另外，學習工作之余，我會寫寫博客，發(fā)發(fā)日志，偶爾寫微小說，苦于要完成畢業(yè)論文，所以我的微小說暫停擱筆。開博一年多來，我認識了不少高校的教師、研究生以及其他熱愛文學和寫作的博友，并在我做學術(shù)、入黨入民主黨派等事上得到了他們的幫助。如中國教育科學研究院的姜朝暉博士，華東師范大學的劉良華教授，四川理工學院數(shù)學系的潘文武老師，山西大學教育學院的侯懷銀書記以及他的研究生……

　　最后，感謝導師您能收我成為您的學生，因為我成績一直不好，XX年9月以初試壓線的分數(shù)有幸被錄取，否則，我就沒有讀書的機會。在畢節(jié)學院實習后，畢業(yè)論文一直是我的心中之痛，因為天資愚鈍，所以進展很緩慢，讓導師為我擔心。還希望導師能不計過去，多多指點。對于導師的教誨，我銘記于心。

　　還有一事懇請?zhí)m老師，我于12月已與畢節(jié)學院簽訂了就業(yè)協(xié)議，還懇請導師能批準認可，為謝!我的延期申請已經(jīng)填好，如果導師您同意，我就請金師兄代我交給您簽字。蘭老師，今年過春節(jié)我不回家，(去年我也沒有回家，呆在西南大學的)依舊呆著畢節(jié)學院，好好把我的畢業(yè)論文做好，爭取如期畢業(yè)，以此彌補對導師您造成的傷害和不悅地心情。

　　祝導師及家人身體健康生活愉快!

　　學生：

給老師的道歉信篇2

尊敬的故宮老師：

　　由于我們情緒的疏忽以及對故宮內(nèi)部職能的不求甚解，錯把故宮保衛(wèi)部策劃的錦旗當成故宮老師本人所為，在博客微博上涌現(xiàn)了大量對老師您沒文化的調(diào)侃、諷刺。

　　對此，我們深表歉意，并引以為撼。

　　冷靜下來后，我們深刻認識到，故宮保衛(wèi)部并不負責保衛(wèi)文化，它只負責憾衛(wèi)故宮的安全，出現(xiàn)這些疏失是完全可以理解的。

　　塵歸塵土歸土，保衛(wèi)部是保衛(wèi)部。

　　故宮則永遠是故宮，故宮老師您依然是有文化，有歷史，燦若星辰的。

　　我們錯在張冠李戴，把本來屬于文化范疇的事硬栽贓在了保衛(wèi)部身上。

　　想想吧，保衛(wèi)部每天要負責那么多游客和文物的安全，時時還要跟中外職業(yè)、業(yè)余竊賊斗智斗勇，在十米高墻旁站崗，整夜地搜尋可疑人員，時間緊任務重。

　　就算出現(xiàn)“寫個別錯別字”的情形，也應該以理解為主，更何況發(fā)音還都一樣。

　　我們調(diào)侃得太刻薄了，完全不理解保衛(wèi)部同志們的辛勞和良苦用心。

　　更不該的是，我們擴大了嘲諷面積，甚至絕大多數(shù)人直接把矛頭對準了故宮老師您，實在讓人汗顏。

　　由于此次網(wǎng)友調(diào)侃都由他們自己負責創(chuàng)作、發(fā)表，事情緊、情緒急，從寫作現(xiàn)場直接將刺耳的話帶到發(fā)表現(xiàn)場，未再交有關部門檢查。

　　下午故宮老師的道歉信媒體播出后，我們才發(fā)現(xiàn)了自身的嚴重錯誤。

　　那就是：

　　一、搞錯主體;

　　二、強詞奪理;

　　三、落井下石;四、小題大做。

　　故宮老師先主動道歉讓我們更不好意思了，覺得這種謙虛地“不該道歉而道歉”的行為就是有胸懷和有文化的表現(xiàn)。

　　我們才最應該為自己魯莽無知的行為向老師道歉。

　　活到老學到老，要活到故宮這個歲數(shù)估計才能學到故宮大海一樣的包容心啊。

　　事情發(fā)生后，我們即進行了認真的批評和自我批評，并在有關部門配合下采取了補救措施，刪除了大量不合適不客觀的言論，還老師您一個清白。

　　我們也注意到有部分自認有點知名度的網(wǎng)友爆料說，老師您的上衣口袋也即是建福宮在招全球頂級會員，經(jīng)過我們認真調(diào)查，發(fā)現(xiàn)老師的上衣口袋外面完全沒有招商，口袋里也沒裝任何物品。

　　下午看到老師親自開的空間里聲明了口袋里什么都沒有，我們更覺得錯怪了老師。

　　老師說：您自己的右腿確實動過幫上衣口袋招商的念頭，現(xiàn)在這個苗頭被老師發(fā)現(xiàn)，也及時阻止了。

　　老師您還很謙遜地承認了右腿的錯，我們就更覺無顏以對了。

　　經(jīng)過這次事件，特別是老師您發(fā)出兩封堪稱偉大的《罪己詔》后，我們受到深深震憾，決定吸取教訓，堵塞漏洞，增強發(fā)議論責任心，對議論方式進行全面整改，對議論目標進行全面評估，決定：凡是歷史超過三百年，皇上睡過覺吃過飯，有狀元解元等走過的宏大場所都擁有譏諷豁免權(quán)。

　　再諷，我們就是對歷史、文化的汗然褻瀆。

　　請老師您監(jiān)督。

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

給老師的道歉信篇3

秦老師：

　　希望您還允許我這么稱呼您。我知道我沒有理由為我遲交的論文進行辯解。在收到你的郵件以后，我才知道我的畢業(yè)時間離我是如此的緊迫。

　　我同樣也為我以前慵懶付出了代價，為了趕這篇論文，我最近半個月時間幾乎沒睡一個囫圇覺。昨天晚上才趕完初稿，今天我大體檢查了一下，除了還有三個圖片沒有加上，這已經(jīng)是我的最大努力了。書到用處方恨少，寫完論文以后，我才發(fā)現(xiàn)自己把自己已經(jīng)掏干了。

　　我不知道我這個不到十天趕制的所謂“論文”，能不能通過評委老師的評審。但我仍抱著很大的希望。俗話說“早知如此何必當初”。可我現(xiàn)在連后悔的時間都沒有了。

　　希望老師抽出寶貴的時間給我看一下，如果還有希望通過評審，我將利用最后的時間修改論文。

　　還有開題報告和論文大綱，我稍后再發(fā)給您。人家寫論文循序漸進，我寫論文反其道而行之。

　　老師，說實話，我連給您打個電話的勇氣都沒有了。

　　xxx

　　日期

給老師的道歉信篇4

親愛的老師：

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。

　　我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。

　　從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的'人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師。

　　可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。

　　所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

　　老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……

　　老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……

　　我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。

　　這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結(jié)。

　　所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

此致

敬禮!

　　道歉人：XXX

　　日期：

給老師的道歉信篇5

　　今天，上數(shù)學課的時候，我和安子瑜在說話，數(shù)學老師說：如果我在說一次話，就讓我在家反思一周。

　　我回到家，認識到了自己的錯誤結(jié)果還被媽媽罵了一頓。對不起老師，我以后在也不上課說話了，要好好學習，不給我們班抹黑，我要加倍努力，做一個老師喜歡的好孩子。

給老師的道歉信篇6

老師：

　　說實話，我寫的檢討和保證從小學算起到現(xiàn)在應該可以編訂成一部輝煌的史冊了吧。所以就不寫檢討和保證了，改名叫致歉信了。

　　老師，本來我是很喜歡地理課的，但自從您沒收了我的手機后，我就更喜歡地理課了，因為我要在您面前表現(xiàn)好一點，方便早日拿回手機。但經(jīng)過兩天的觀察，我便自作聰明的認為您把手機交給了班主任，又自做(作)聰明的寫了一份也叫《致歉信》的東西交給了班主任。結(jié)果卻是他根本不知情，讓他磁暴般的口水把我洗了一遍。天哪，我深切地體味到了不打自招的意思，這時我仿佛置身于春秋二分的赤道，熱得我透不過氣。

　　于是在后來的幾天，我便時時刻刻琢磨著要怎樣瞞住我爸，不讓他知道我上課玩手機的事。要知道，我老爸發(fā)起火來可是比太陽活動還要嚇人N倍，他可以讓太陽系的第三顆行星從八大行星中消失。您知道嗎，冥王星就是他給嚇跑的。

　　當您，今天對我說我爸已經(jīng)知情時，我仿佛又發(fā)覺我跑到了永遠是夏至的南極，永遠是冬至的北極，我的世界仿佛永遠沒有了天亮，這可是要比在春秋二分的赤道上要難受很多的，因為我無法感覺到溫暖的陽光了。我老爸也肯定會大發(fā)雷霆，我不能拯救我們的地球了。

　　老師，對于上周四晚晚自習我玩手機的事情，我向您表示真摯的道歉。現(xiàn)在我恨不得立馬就向東飛去，連續(xù)穿過168個時區(qū)，越過國際日期變更線1+6次，天真的以為這樣就能回到七天前，在上晚自習前把手機放在該放的位置，并永遠放在那里。還有，那天被你收手機時，我真想馬上鉆到內(nèi)地核去，如果我能夠馬上轉(zhuǎn)到地下六千公里，并能忍受那里的高溫高壓，還能吃那里的鐵和鎳的話。因為一個高中生還玩這樣的小游戲真是太丟人了。

　　老師，我老爸就是我的陽光，我就是那個地球。我已經(jīng)明白了，老爸如太陽一樣燃燒自己，不斷的向我送來溫暖，用他的血汗把我送進學校，而我卻沒有像地球那樣遵循著黃赤交角，認真努力的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，浪費老爸太多心血。所以，從下一秒起，我要認真，要努力，回報我的父母，因為我愛他們。

　　老師，我愛我的爸爸媽媽。真的，我可以發(fā)誓，如果你相信的話。

　　老師，我還有個不情之請，不敢奢求您答應，但我從心底里希望你能同意：你可不可以用我的手機給我的老爸打個電話，說某某來要手機了，不是沒收手機時的那個同學，他向我保證不再把手機借給同學了，我馬上還手機給他。您可能會感到好笑，我居然讓您幫我撒謊。其實我是不想讓我老爸知道他用血汗把我送進學校后我卻如此不聽話，不想讓老爸失望，讓他傷心。所以，老師，我真的希望您能答應我，因為我愛我的爸爸媽媽，我不能讓他們失望傷心。

　　老師，以后我會專注于每一堂課的學習，把手機放在該放的位置，做該做的事-把它鎖在寢室，每周末給我爸爸媽媽打個電話，聊聊天，聽一聽他們的聲音。如果讓老爸知道真相，他不會讓我用手機了。我在學校會很孤獨。老師，我似乎很久都沒有聽到爸爸媽媽的聲音了，我想他們。

　　老師，再次向您致歉，真摯的致歉。

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