寫給同學(xué)的道歉信15篇
在平凡的生活中，我們總不免地需要寫道歉信，在寫道歉信的時(shí)候要注意態(tài)度誠(chéng)懇、語(yǔ)氣溫和。那么，怎么去寫道歉信呢？下面是小編精心整理的寫給同學(xué)的道歉信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫給同學(xué)的道歉信1
XXX同學(xué)：
你好!今天,因?yàn)槲覐埧诖罅R你,才會(huì)導(dǎo)致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學(xué)的一頓打擊,請(qǐng)你不要把這件事放在心上,在此,我向你表示萬(wàn)分的歉意，說(shuō)聲對(duì)不起！
我不應(yīng)該因?yàn)槟愕膸拙溟e言碎語(yǔ)而跟你反目成仇，畢竟，這也是雞毛蒜皮的'小事，我不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)的怒火，一時(shí)的輕狂而跟你大動(dòng)嘴皮子，畢竟，也是因?yàn)槲遥悴胚@樣的。雖然你喜歡惡作劇：在別人身后扇一巴掌，在別人嘴里放水晶泥，還把口水吐在水里讓別人喝下去……但你身上也有許多耐人尋味的優(yōu)點(diǎn)：跟朋友十分講義氣，有事情自己承擔(dān)，有“疑案’”會(huì)刨根問(wèn)底，尋個(gè)水落石出……
或許，在未來(lái)的某一天，我們會(huì)想起小學(xué)時(shí)，我和你因雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈，慕然回首才發(fā)現(xiàn)這實(shí)在不值得。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的友誼，我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。
XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
寫給同學(xué)的道歉信2
XX同學(xué)：
首先，我誠(chéng)摯的向你道歉，對(duì)不起，臨走那天不該對(duì)你那樣說(shuō)話，我的心情久久不能平靜，請(qǐng)求你的原諒，那天我心情不太好，看成績(jī)時(shí)我基本能力沒(méi)考好，我說(shuō)我根本沒(méi)想考，事實(shí)就是這樣的，那天英語(yǔ)考完后，我的頭一直在疼，我確實(shí)不在狀態(tài)，可他卻說(shuō)“不管你怎么說(shuō)，反正我心里好受。”我當(dāng)時(shí)就怒了，我不明白，為何我考不好他卻好受些，我很無(wú)語(yǔ)，也很傷心，每次當(dāng)我想和他好好相處時(shí)他總是這樣傷害我，我不知道為什么。
其實(shí)我一直都很欣賞你，你人很好，對(duì)待同學(xué)也很熱情，你和我不一樣，你各個(gè)方面都很優(yōu)秀，可能有時(shí)你不表現(xiàn)出來(lái)，但你內(nèi)心是想做一個(gè)好學(xué)生的，我卻不一樣，我背負(fù)太大的壓力去學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有收到好的效果，我也是在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的起點(diǎn)遠(yuǎn)，沒(méi)有你的思維能力，高中的學(xué)習(xí)使我很吃力，我不得不承認(rèn)自己的渺小，我開(kāi)使接受失敗，我感到了自己的無(wú)助，我開(kāi)始學(xué)會(huì)低調(diào)，不會(huì)去嘲笑任何一個(gè)不如我的`人，當(dāng)然我也不希望別人這樣對(duì)我，我很怕別人在我最脆弱時(shí)候傷害我。
希望你能理解，我知道你是在給我開(kāi)玩笑，但我還是沒(méi)能控制住自己，真的很抱歉，馬上就上高三了，也許我們不再是同班同學(xué)，但我希望你能永遠(yuǎn)記住我這個(gè)有點(diǎn)頹的人，以后的日子還需要你多多幫助。
寫給同學(xué)的道歉信3
xx同學(xué)：
你好！
你的來(lái)信說(shuō)因?yàn)槟愕母改笡](méi)有讓你參加一個(gè)同學(xué)的生日宴會(huì)，同學(xué)疏遠(yuǎn)你，你感到傷心，感到難過(guò)，所以你埋怨你的父母。你想到了嗎？你同學(xué)的生日宴會(huì)是在晚上舉行，你的父母可能是覺(jué)得晚上出門太危險(xiǎn)，或者是擔(dān)心你回來(lái)晚了耽誤了寫作業(yè)，我認(rèn)為你的父母這么做是在關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你。所以我勸你別傷心了，樂(lè)觀起來(lái)吧。
你想和同學(xué)和好，有很多種方式，比如學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上相互關(guān)心，同時(shí)多體諒父母的''用心。你說(shuō)好不好？
祝你健康快樂(lè)！
道歉人：xxxx
20xx年xx月xx日
寫給同學(xué)的道歉信4
XX同學(xué)：
對(duì)不起，這是老師第一次鄭重地向你道歉，其實(shí)我早就該這么做了，你是個(gè)聰明的孩子，看你上課踴躍發(fā)言的樣子，我就知道你想做的比誰(shuí)都好，但老師關(guān)心你的學(xué)習(xí)卻忽略你的品行教育。你打人，是老師的錯(cuò)，盡管老師有教育過(guò)不能打架，但或許你聽(tīng)不到我說(shuō)的話。你罵人，是老師的錯(cuò)，盡管強(qiáng)調(diào)不能說(shuō)臟話，但是忘了單獨(dú)對(duì)你說(shuō)……你能原諒老師嗎?
第二天我當(dāng)著全班同學(xué)的面讀完這封信并鄭重把信交給他，當(dāng)時(shí)他覺(jué)得很有趣、很好玩，而班上的孩子覺(jué)得不可思議。接下去的日子，他依然犯錯(cuò)，但他每一次犯錯(cuò)我都給他寫封道歉信并對(duì)他說(shuō)句“對(duì)不起”。漸漸地他不再覺(jué)得好玩，開(kāi)始躲避我的眼神，漸漸地我說(shuō)“對(duì)不起”的次數(shù)越來(lái)越少。每天放學(xué)，只要他當(dāng)天沒(méi)犯錯(cuò)，我總會(huì)在他出校門之前說(shuō)聲“謝謝”。
在接下來(lái)的日子里，關(guān)于他得小報(bào)告漸漸減少了，而我的心里真的有說(shuō)不出的高興。我從不去和孩子解釋我這么做的用意，但我相信他的行為已經(jīng)告訴了我他的理解、他的改變。這一封封的.道歉信不僅僅是寫給孩子的，更讓我在他的錯(cuò)誤中一次次地反思：
教師是什么?教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是學(xué)生效仿的榜樣。教師是什么?教師是學(xué)生心靈的教育者，是學(xué)生思想、品行的引導(dǎo)者。可想而知，教師責(zé)之大，任之重。
任教的第二年，我接任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任其中一個(gè)班級(jí)的班主任。繁重的教學(xué)壓力及其瑣碎的班主任工作已經(jīng)讓我力不從心，我一直和孩子溝通，一直強(qiáng)調(diào)著“體諒老師，不給老師添麻煩”，然而孩子畢竟是孩子，問(wèn)題接二連三地來(lái)，而所有的矛頭都指向班上的一名同學(xué)，他是全校出了名的愛(ài)打架、愛(ài)動(dòng)手的孩子。
每天不斷有同學(xué)向我打小報(bào)告，而我亦是用盡了一切辦法，表?yè)P(yáng)、批評(píng)、談話、溝通、保證……甚至讓他一下課就跟著我，就是為了避免學(xué)生再因?yàn)樗軅５鞘虑橐廊话l(fā)生：有一天下課，班上的一名同學(xué)和這個(gè)孩子開(kāi)玩笑，故意拍了拍他就逃走了，結(jié)果這個(gè)孩子不由分說(shuō)地沖著同學(xué)追過(guò)去并抓住他，把同學(xué)的頭往墻上撞。事情發(fā)生以后，這個(gè)孩子似乎并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，當(dāng)著我的面依舊大聲嚷：“是他先動(dòng)手打我的。”我嚴(yán)厲呵斥了這個(gè)孩子，并讓他進(jìn)行深刻檢討。
由于種種原因，這個(gè)孩子的媽媽為了更好地教育孩子就請(qǐng)假了兩天。第三天這個(gè)孩子來(lái)得時(shí)候手里拿著張保證書，寫著“保證從今以后再也不動(dòng)手”。我當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了他先前所犯的錯(cuò)誤，并肯定了他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度。本以為能消停兩天，但一節(jié)課不到他又與同學(xué)打架，了解情況后還是這個(gè)孩子先動(dòng)手。此時(shí)的我對(duì)這個(gè)孩子徹底失望，那時(shí)就想著這樣的孩子我真的不會(huì)教了，和家長(zhǎng)溝通后就讓家長(zhǎng)先帶回家教育。
XXX
寫給同學(xué)的道歉信5
xx同學(xué)：
你好！說(shuō)起上午的事讓我覺(jué)得真有點(diǎn)難以啟齒。
事實(shí)上，第一節(jié)英語(yǔ)課后，我本想照常把作業(yè)本抱到辦公室里，就與伙伴們玩耍去。可沒(méi)想到就在準(zhǔn)備把屋門關(guān)上的那一剎那，也不知哪里來(lái)的一個(gè)鬼主意突然從我的大腦里蹦了出來(lái)：趁你沒(méi)出來(lái)，把門反鎖上，反正就你一個(gè)人！于是，我鬼使神差地把屋門拉鎖從門外給拉上了。其實(shí)，我只是想逗你玩玩，給你開(kāi)個(gè)玩笑，并沒(méi)有任何報(bào)復(fù)或是使壞的惡意。但是事情的'錯(cuò)誤仍在繼續(xù)，我沒(méi)有及時(shí)糾正自己的過(guò)錯(cuò)。因?yàn)榧庇诮o老師送東西的我竟把這件事徹底“忘”光了！我在操場(chǎng)上痛快地大玩了一通，直到上課鈴敲響。
上課了，校園里靜悄悄的。數(shù)學(xué)老師開(kāi)始講解這堂課的內(nèi)容，我認(rèn)真地聽(tīng)著。不過(guò)，今天老師似乎不在狀態(tài)，怎么總往窗外望去？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，老師突然急匆匆地小跑出去，像是發(fā)生了什么急事！可恨的是，這個(gè)時(shí)候我仍然沒(méi)有想起還被關(guān)在屋子里的你……幸虧一個(gè)老師聽(tīng)到你的哭喊聲，及時(shí)把你解救出來(lái)。望著滿臉淚水的你，看著一堂課你都在哭泣的背影，我才真正地認(rèn)識(shí)到：我錯(cuò)了！真希望時(shí)光可以倒流，真希望這件事沒(méi)有發(fā)生，真希望你能原諒我！
此致
敬禮！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給同學(xué)的道歉信6
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天因?yàn)槲野呀淌诣�匙忘在微機(jī)室里，導(dǎo)致大家下午無(wú)法及時(shí)進(jìn)入教室，在這么炎熱的天氣里讓你們站在走廊那么久，真的很抱歉!因?yàn)樯衔C(jī)課時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)把鞋套忘在教室，我就把鑰匙從書包上取下來(lái)去開(kāi)教室門，可是后來(lái)忘了綁到書包上，中午回家后才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了。我趕緊跑回學(xué)校，可老師都走了，我只好垂頭喪氣地又回到了家。自從我拿了班級(jí)鑰匙后，有很多時(shí)候沒(méi)有盡到自己的職責(zé)。每天媽媽總是催我快點(diǎn)走，在路上不要玩，早點(diǎn)去學(xué)校給同學(xué)開(kāi)門，可我每天都磨磨唧唧，老是到校后看到早到的同學(xué)在門口等我，我決定以后一定要盡職盡責(zé)，早點(diǎn)到校為同學(xué)們開(kāi)門，希望同學(xué)門能夠原諒我這次的`粗心大意。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
寫給同學(xué)的道歉信7
親愛(ài)的全班同學(xué)：
不知不覺(jué)又開(kāi)始了大一的第二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，這里給大家拜個(gè)晚年，愿大家在新的一年里，學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、心想事成!
首先，感謝大家在上學(xué)期給我一次當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，但由于我是經(jīng)驗(yàn)不足、工作失誤，在某些事情上處理不當(dāng)，給大家?guī)?lái)了麻煩，因而得到了大多數(shù)人對(duì)我一致的否認(rèn)和批評(píng)。
在多方面外在壓力和我自身內(nèi)在壓力下，我輕率辭掉了班長(zhǎng)的職務(wù)，給班級(jí)后繼工作帶來(lái)了不良的影響，在這里向大家鄭重道歉，希望我所表現(xiàn)出來(lái)的誠(chéng)意，能夠獲得大家的寬容和諒解!
其實(shí)，在大多數(shù)人共同意志下，我決定我會(huì)盡可能轉(zhuǎn)班。
即使，轉(zhuǎn)班沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，但作為第一個(gè)敢吃螃蟹的人，我將努力勸說(shuō)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我轉(zhuǎn)班。
希望我轉(zhuǎn)班后，盡快結(jié)束我班現(xiàn)有的不如人意的狀態(tài)，所有同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，一致對(duì)外。
在新班長(zhǎng)是領(lǐng)導(dǎo)下，集體創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，將本班發(fā)展成為本專業(yè)中最好的一個(gè)班。
再次，希望大家認(rèn)清自我，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中吸取教訓(xùn)，盡快結(jié)束自己懶散的狀態(tài)，重新塑造自我和規(guī)劃好自己的人生，勤奮好學(xué)，不斷提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和增強(qiáng)自我道德修養(yǎng)。
不說(shuō)什么報(bào)效祖國(guó)、投身社會(huì)主義建設(shè)等華而不實(shí)的大話，最起碼應(yīng)該為自己以后找工作打算一下，因此我們不應(yīng)該鼠目寸光、貪圖現(xiàn)在的享受，要學(xué)會(huì)用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看世界。
觀念決定思路，思路決定出路。
有什么樣的思想，就有什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
所以，我們必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)教育的作用。
對(duì)于教育的作用，一方面是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，人們必須學(xué)習(xí)和理解它，同時(shí)這種對(duì)以往知識(shí)的學(xué)習(xí)需要邏輯思維的判斷和分析，所以在許多時(shí)候培養(yǎng)的是人類的理性思維。
只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)理性思維的習(xí)慣，提高和擴(kuò)充自己個(gè)方面的能力，才能在今后步入社會(huì)后，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
也許，在評(píng)定國(guó)家助學(xué)金中，爭(zhēng)論最大的是關(guān)于我每月從學(xué)校拿的126元錢，為什么還要爭(zhēng)取獲得助學(xué)金?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，好像李同學(xué)對(duì)我的意見(jiàn)最大，所以我必須借此機(jī)會(huì)說(shuō)明。
由于我的家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，所以我很感謝學(xué)校給我提高了學(xué)校勤工儉學(xué)校衛(wèi)隊(duì)這樣一個(gè)工作崗位。
我每隔4天值一次班，每次3個(gè)小時(shí)，每小時(shí)6元錢，一個(gè)月7次，總共126元錢。
這個(gè)工作比較辛苦，如果我班有經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的同學(xué)，我可以幫他推薦上去。
至于和大家爭(zhēng)取助學(xué)金，實(shí)屬無(wú)奈!
其實(shí)，我很珍惜在學(xué)校讀書的機(jī)會(huì)，所以學(xué)習(xí)上比較用功、刻苦。
今年回家過(guò)年就聽(tīng)說(shuō)我媽媽下崗了，所以考慮到我家的經(jīng)濟(jì)狀況和我父母的承受能力，大二可能打算不讀了。
所以，我希望大家能夠珍惜讀書的機(jī)會(huì)，不要拿父母的`血汗錢打水漂，學(xué)好切實(shí)的知識(shí)技能，記住以后一定要好好報(bào)答自己的父母呀!
人脈就是錢脈，資源就是財(cái)源，希望大家能夠不限于本班，多結(jié)交一些朋友，當(dāng)然這里的朋友一定是和你志同道合，對(duì)你有益的朋友。
一定要多學(xué)一些知識(shí)，涉獵一定要逛，為你以后的成就事業(yè)鋪路，這里可能要重點(diǎn)批評(píng)我。
當(dāng)一次班長(zhǎng)，就得罪了不少人，請(qǐng)大家原諒我。
特別是那些已經(jīng)得罪和將要得罪的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)徫业脑瓌t性太強(qiáng)，對(duì)大家過(guò)于嚴(yán)格，
其實(shí)我對(duì)自己比對(duì)你們更加嚴(yán)格，我也是為了大家好，希望我誠(chéng)懇的道歉能換回我們的重歸于好!
知人者智，自知者明，勝人者劣，自勝者強(qiáng)。
一個(gè)能戰(zhàn)勝自己的人才是最強(qiáng)的人。
能認(rèn)識(shí)自己、并進(jìn)行習(xí)慣性創(chuàng)造活動(dòng)的人才是最聰明的人。
最后祝大家身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
年月日
寫給同學(xué)的道歉信8
XXX同學(xué)：
首先，我誠(chéng)摯的向你道歉，對(duì)不起，臨走那天不該對(duì)你那樣說(shuō)話，我的心情久久不能平靜，請(qǐng)求你的原諒。
那天我心情不太好，看成績(jī)時(shí)我基本能力沒(méi)考好，我說(shuō)我根本沒(méi)想考，事實(shí)就是這樣的，那天英語(yǔ)考完后，我的頭一直在疼，我確實(shí)不在狀態(tài)，可他卻說(shuō)“不管你怎么說(shuō)，反正我心里好受。” 我當(dāng)時(shí)就怒了，我不明白，為何我考不好他卻好受些，我很無(wú)語(yǔ)，也很傷心，每次當(dāng)我想和他好好相處時(shí)他總是這樣傷害我，我不知道為什么。 其實(shí)我一直都很欣賞你，你人很好，對(duì)待同學(xué)也很熱情，你和我不一樣，你各個(gè)方面都很優(yōu)秀，可能有時(shí)你不表現(xiàn)出來(lái)，但你內(nèi)心是想做一個(gè)好學(xué)生的，我卻不一樣，我背負(fù)太大的.壓力去學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有收到好的效果，我也是在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的起點(diǎn)遠(yuǎn)，沒(méi)有你的思維能力，高中的學(xué)習(xí)使我很吃力，我不得不承認(rèn)自己的渺小，我開(kāi)使接受失敗，我感到了自己的無(wú)助，我開(kāi)始學(xué)會(huì)低調(diào)，不會(huì)去嘲笑任何一個(gè)不如我的人，當(dāng)然我也不希望別人這樣對(duì)我，我很怕別人在我最脆弱時(shí)候傷害我。
希望你能理解，我知道你是在給我開(kāi)玩笑，但我還是沒(méi)能控制住自己，真的很抱歉，馬上就上高三了，也許我們不再是同班同學(xué)，但我希望你能永遠(yuǎn)記住我這個(gè)有點(diǎn)頹的人，以后的日子還需要你多多幫助。
XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
寫給同學(xué)的道歉信9
朱正濤同學(xué)，你好！
今天，因?yàn)槲覐埧诖罅R你，才會(huì)導(dǎo)致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學(xué)的一頓打擊，請(qǐng)你不要把這件事放在心上，在此，我向你表示萬(wàn)分的歉意，說(shuō)聲對(duì)不起！
我不應(yīng)該因?yàn)槟愕腵幾句閑言碎語(yǔ)而跟你反目成仇，畢竟，這也是雞毛蒜皮的小事，我不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)的怒火，一時(shí)的輕狂而跟你大動(dòng)嘴皮子，畢竟，也是因?yàn)槲遥悴胚@樣的。雖然你喜歡惡作劇：在別人身后扇一巴掌，在別人嘴里放水晶泥，還把口水吐在水里讓別人喝下去……
但你身上也有許多耐人尋味的優(yōu)點(diǎn)：跟朋友十分講義氣，有事情自己承擔(dān)，有“疑案’”會(huì)刨根問(wèn)底，尋個(gè)水落石出……或許，在未來(lái)的某一天，我們會(huì)想起小學(xué)時(shí)，我和你因雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈，慕然回首才發(fā)現(xiàn)這實(shí)在不值得。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的友誼，我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
寫給同學(xué)的道歉信10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天因?yàn)槲野呀淌诣�匙忘在微機(jī)室里，導(dǎo)致大家下午無(wú)法及時(shí)進(jìn)入教室，在這么炎熱的天氣里讓你們站在走廊那么久，真的很抱歉!
因?yàn)樯衔C(jī)課時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)把鞋套忘在教室，我就把鑰匙從書包上取下來(lái)去開(kāi)教室門，可是后來(lái)忘了綁到書包上，中午回家后才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了。
我趕緊跑回學(xué)校，可老師都走了，我只好垂頭喪氣地又回到了家。
自從我拿了班級(jí)鑰匙后，有很多時(shí)候沒(méi)有盡到自己的職責(zé)。
每天媽媽總是催我快點(diǎn)走，在路上不要玩，早點(diǎn)去學(xué)校給同學(xué)開(kāi)門，可我每天都磨磨唧唧，老是到校后看到早到的同學(xué)在門口等我，我決定以后一定要盡職盡責(zé)，早點(diǎn)到校為同學(xué)們開(kāi)門，希望同學(xué)門能夠原諒我這次的`粗心大意。
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步
寫給同學(xué)的道歉信11
xxx同學(xué)：
你好!今天,因?yàn)槲覐埧诖罅R你,才會(huì)導(dǎo)致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學(xué)的一頓打擊,請(qǐng)你不要把這件事放在心上,在此,我向你表示萬(wàn)分的歉意，說(shuō)聲對(duì)不起!我不應(yīng)該因?yàn)槟愕膸拙溟e言碎語(yǔ)而跟你反目成仇，畢竟，這也是雞毛蒜皮的`小事，我不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)的怒火，一時(shí)的輕狂而跟你大動(dòng)嘴皮子，畢竟，也是因?yàn)槲遥悴胚@樣的。雖然你喜歡惡作劇：在別人身后扇一巴掌，在別人嘴里放水晶泥，還把口水吐在水里讓別人喝下去
但你身上也有許多耐人尋味的優(yōu)點(diǎn)：跟朋友十分講義氣，有事情自己承擔(dān)，有疑案會(huì)刨根問(wèn)底，尋個(gè)水落石出或許，在未來(lái)的某一天，我們會(huì)想起小學(xué)時(shí)，我和你因雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈，慕然回首才發(fā)現(xiàn)這實(shí)在不值得。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的友誼，我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。
此致
敬禮!
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給同學(xué)的道歉信12
家長(zhǎng)：您好!
一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了，本學(xué)期通過(guò)中山市教育局統(tǒng)一制卷、東區(qū)教育辦統(tǒng)一組織的學(xué)期末水平測(cè)試情況來(lái)看，我們認(rèn)為90%的學(xué)生文化成績(jī)得到了很大的提高：特別是：
1、今年上學(xué)期才轉(zhuǎn)進(jìn)我校的學(xué)生成績(jī)有了極大的變化，比剛剛?cè)胄？荚嚦煽?jī)提高了很多;2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的一部分學(xué)生得到了矯正，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學(xué)生(或許就是您的孩子)水平測(cè)試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級(jí)學(xué)生中)，為此，作為校長(zhǎng)，我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長(zhǎng)真實(shí)的匯報(bào)，還是蒙騙家長(zhǎng)以虛假的成績(jī)告之。
反復(fù)思考之后，本著教育的宗旨和本學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，最終良知戰(zhàn)勝了自私、寬容戰(zhàn)勝了狹隘。學(xué)校決定：將真實(shí)的情況告訴家長(zhǎng)，當(dāng)然，我們想到：家長(zhǎng)看到孩子的試卷、看到孩子的成績(jī)單時(shí)會(huì)有三種情況：一、指責(zé)謾罵孩子或?qū)W校、老師，甚至想立馬轉(zhuǎn)學(xué)(說(shuō)明：當(dāng)您了解到其他學(xué)校的真實(shí)情況后一定要轉(zhuǎn)學(xué)，本學(xué)校同樣會(huì)尊重您的選擇的);二、難以接受，至少說(shuō)學(xué)校沒(méi)有太多地留面子與學(xué)生和家長(zhǎng);三、理解學(xué)校，甚至贊同認(rèn)可學(xué)校這一做法，因?yàn)槟阏嬲私獾搅撕⒆诱鎸?shí)的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)沒(méi)有被"忽悠"。因此，我可以大膽地說(shuō)一聲"把孩子考得不好的試卷如實(shí)的發(fā)下來(lái)匯報(bào)給家長(zhǎng)，這樣的民辦學(xué)校還不多"。
家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)好壞有專家分析主要原因：
1、孩子本身智商開(kāi)發(fā)遲與早占20%;2、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞是主要原因約占50%;3、老師的教育方法占15%;4、家庭的良好教育與老師配合占15%。我們既然找到了原因，因此，對(duì)孩子的`未來(lái)學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)有理由充分相信孩子的進(jìn)步：屬于第一種情況的，我們就應(yīng)該去幫助孩子啟迪智慧、開(kāi)發(fā)心智、樹(shù)立信心;屬于第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來(lái)一些不良的壞習(xí)慣去掉，重新樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)良好的習(xí)慣形成也不是一件難事，關(guān)鍵就是家長(zhǎng)、老師和孩子要一定堅(jiān)持下去，有不改變壞習(xí)慣、不樹(shù)立好習(xí)慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心;屬于第三種情況的，我們學(xué)校會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)老師進(jìn)行合適的調(diào)整。屬于第四種情況的，那就給我們家長(zhǎng)和老師提了一個(gè)醒：建立老師與家庭的良好聯(lián)系，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務(wù)。
尊敬的家長(zhǎng)，古代的教育家孔子"弟-子三千""達(dá)者"也才七十二。在那個(gè)"萬(wàn)盤皆下品，唯有讀書高"的社會(huì)尚且如此，更何況在當(dāng)今就業(yè)渠道眾多、行行能出狀元的現(xiàn)代社會(huì)，讀書不見(jiàn)得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛煉好孩子的身體、培養(yǎng)出孩子的良好的品質(zhì)就顯得尤為重要了。
所以，今天希望您看到此信后，一方面要正確對(duì)待孩子成績(jī)、幫孩子一起分析其原因、樹(shù)立孩子自信心;另一方面要朝著提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)這一目標(biāo)做一些積極地事情。"干著急、亂指責(zé)"是沒(méi)有用的。任何一個(gè)孩子是世界上唯一的，世界上沒(méi)有第二個(gè)孩子與您的孩子一摸一樣。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子。
愿您與您的孩子一起度過(guò)美好的暑假，期待下學(xué)期您的孩子有更大的進(jìn)步與快樂(lè)!
此致
敬禮!
20x年x月x日
寫給同學(xué)的道歉信13
老師，同學(xué)們：
大家好！
（什么時(shí)候，在什么情況下和誰(shuí)，因?yàn)槭裁丛颍l(fā)生打架情況，簡(jiǎn)述幾句打架經(jīng)過(guò)），我深刻意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，也明白打架不能解決矛盾，只能使矛盾更加激化，我現(xiàn)在非常后悔，由于當(dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)，給班集體的聲譽(yù)造成嚴(yán)重的'損失。借此機(jī)會(huì)，我鄭重的向老師、同學(xué)們說(shuō)聲對(duì)~不~起~！。我也懇請(qǐng)大家監(jiān)督我，幫助我改掉易沖動(dòng)，好打架的惡習(xí)。謝謝大家！
此致
敬禮
xxx
xx年x月x日
寫給同學(xué)的道歉信14
同桌：
對(duì)不起！
這半年，你在我旁邊也吃了不少苦吧……對(duì)于發(fā)生的一切，我真的很抱歉。
一開(kāi)始，我真的很想和你做朋友。可是……我的脾氣你也知道。我說(shuō)過(guò)：你怎樣對(duì)我，我就怎樣對(duì)你。從那次我知道你不再信任我時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)，只要你還是我的同桌，我何汀蕓就不會(huì)讓你好過(guò)！
后來(lái)，我也確實(shí)做到了。我故意讓代昆來(lái)你面前：故意在別人面前讓你難堪；敗壞你的名聲；想盡一切辦法來(lái)折磨你。讓你心痛，讓你不好做人。
原以為，這一切，會(huì)讓我很高興。但是，我錯(cuò)啊……這并沒(méi)有讓我快樂(lè)起來(lái)。每當(dāng)看到你被我捉弄時(shí)，心理總是有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。就好象被捉弄的人是我一樣，很不是滋味……
直到胡楊把你們的`短信給我看時(shí)，我看到了你說(shuō)的：“我是那么的信任她，我一直是那么的信任她！”時(shí)，我才恍然醒悟過(guò)來(lái)：我這次又錯(cuò)了！我再一次傷害了一個(gè)本該很要好的朋友。
雖然你說(shuō)過(guò)不再恨我，但我心里的愧疚，是怎樣也擺脫不了的……
如果你真的原諒了我，請(qǐng)?jiān)诳吹竭@篇文章后給我留言，好嗎？
真誠(chéng)的說(shuō)一句：對(duì)不起！
寫給同學(xué)的道歉信15
方老師、沈老師、同學(xué)們：
我從這一件事知道了：我不應(yīng)該離家出走，我們自己的小事情是應(yīng)該自己能夠解決的。
方老師、沈老師，我已經(jīng)知道錯(cuò)了，我再也不犯這個(gè)錯(cuò)誤了，就求你們不要開(kāi)除我，我知道在家里和在學(xué)校應(yīng)該怎么做了。
上課我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)，我知道上課不能夠做小動(dòng)作，上課應(yīng)該經(jīng)常發(fā)言，下課我應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成好每一項(xiàng)作業(yè)，做不起來(lái)我應(yīng)該思考思考，回家應(yīng)該多聽(tīng)一聽(tīng)爸爸媽媽的話，我也應(yīng)該多學(xué)一些弟弟的本領(lǐng)，回家我也要完成你們布置的'作業(yè)，我也要思考每一道題目，完成作業(yè)之后多看一看爸爸買來(lái)的課外書，我也能夠從書里學(xué)到很多有用的知識(shí)。
方老師、沈老師，我知道我做這一件事情是我做得不對(duì)，我再也不敢犯這個(gè)同樣的錯(cuò)誤了，我應(yīng)該聽(tīng)你和沈老師的話，多聽(tīng)一點(diǎn)父母的話，這樣就不會(huì)犯這一個(gè)錯(cuò)誤了，我知道錯(cuò)了，就請(qǐng)你們不要開(kāi)除我了，我要回到五(四)班上課的，你們說(shuō)過(guò)的話我都會(huì)記住的，就求求你們不要開(kāi)除我了。
年月日
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